Giáo án các môn học lớp 4 - Trường TH Quang Trung - Tuần 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 8. Thứ. ngày. tháng. năm. Tập đọc (tiết 15). NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu ý nghĩa của bài : Bài thơ ngộ nghĩnh , đáng yêu , nói về ước mơ của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp . - Đọc trơn toàn bài . Đọc đúng nhịp thơ . Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên , vui tươi , thể hiện niềm vui , niềm khao khát của các bạn nhỏ khi ước mơ về một tương lai tốt đẹp . - Biết ước mơ về tương lai tốt đẹp . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : - Kiểm tra 2 nhóm HS đọc phân vai bài Ở Vương quốc Tương Lai : + Nhóm 1 : 8 em đọc màn 1 , trả lời câu hỏi 2 . + Nhóm 2 : 6 em đọc màn 2 , trả lời câu hỏi 3 . 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS đọc đúng bài văn . - GV cho hs đọc mẫu lần 1 lớp lắng nghe. - GV cho HS tham gia chia đoạn. - 4 em tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ . Đọc - GV cho HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn và 2 – 3 lượt . kết hợp giúp các em hiểu các từ ngữ được chú giải ở cuối bài . - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở - GV chốt lại nghĩa của 1 số từ ngữ trên cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . - Cho HS luyện đọc theo cặp, GV theo - Luyện đọc theo cặp . doõi,uoán naén. - Cho 4 em đọc cả bài - Vài em đọc cả bài . - Đọc diễn cảm cả bài . Hs đọc diễn cảm. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Hoạt động nhóm . MT : Giuùp HS caûm thuï baøi vaên . - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo - Câu thơ nào được lặp lại nhiều lần trong bài ? luận các câu hỏi cuối bài . - Việc lặp lại nhiều lần câu thơ ấy nói lên điều - Đọc cả bài trả lời câu hỏi. - Câu : Nếu chúng mình có phép lạ được gì ? lặp lại mỗi lần bắt đầu một khổ thơ , lặp laïi 2 laàn khi keát thuùc baøi thô - Noùi leân ước muốn của các bạn nhỏ rất tha thiết . - Mỗi khổ thơ nói lên một điều ước của các - Đọc cả bài trả lời câu hỏi - Khổ 1 : Muốn cây mau lớn để cho quả . bạn nhỏ . Những điều ước ấy là gì ? - Khổ 2 : Trẻ em trở thành người lớn Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ngay để làm việc . - Khổ 3 : Trái đất không còn mùa đông . - Khổ 4 : Trái đất không còn bom đạn , những trái bom biến thành trái ngon chứa toàn kẹo với bi tròn . - Nhận xét về ước mơ của các bạn nhỏ trong - Đọc lại khổ 3 , 4 , giải thích ý nghĩa của baøi thô . những cách nói sau : + Ước không còn mùa đông . ( Ước thời tieát luùc naøo cuõng deã chòu , khoâng coøn thiên tai , không còn những tai họa đe dọa con người ) + Ước hóa trái bom thành trái ngon . ( Ước thế giới hòa bình , không còn bom đạn , chiến tranh ) - Đó là những ước mơ lớn , những ước mơ cao đẹp : ước mơ về một cuộc sống no đủ , được làm việc , không còn thiên tai , thế giới chung sống hòa bình . - Em thích ước mơ nào trong bài thơ ? Vì sao ? - Phát biểu tự do và giải thích vì sao em thích ước mơ đó . Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài văn . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 2 – 3 - 4 em đọc tiếp nối nhau 5 khổ thơ . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . khoå thô . + Đọc mẫu khổ thơ . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . + Sửa chữa , uốn nắn . + Nhaåm hoïc thuoäc loøng baøi thô . + Thi học thuộc lòng từng khổ , cả bài . 4. Cuûng coá : - Hỏi : Bài thơ có ý nghĩa gì ? ( Bài thơ nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có những phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn ) 5. Daën doø :- Nhaän xeùt tieát hoïc . Daën veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô .. GOÙP YÙ BOÅ SUNG -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần 8. Thứ. ngày. tháng. năm. Chính taû (tieát 8). TRUNG THU ĐỘC LẬP I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu nội dung bài Trung thu độc lập . - Nghe – viết đúng một đoạn trong bài Trung thu độc lập . Tìm và viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng r / d / gi để điền vào ô trống , hợp với nghĩa đã cho - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt . yêu thích tết trung thu. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ba , bốn tờ phiếu khổ to ghi sẵn nội dung BT2 a hoặc b . - Bảng lớp viết nội dung BT3a hoặc b + một số mẩu giấy có thể gắn lên bảng để HS thi tìm từ . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : - Mời 1 em đọc cho hai bạn viết ở bảng lớp , cả lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ bắt đầu bằng ch / tr hoặc có vần ươn / ương đã được luyện viết ở BT2 tiết trước . 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết Hoạt động lớp . MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính tả đoạn vaên . - Đọc đoạn văn cần viết trong bài Trung thu độc - Cả lớp theo dõi trong SGK . 1 hs đọc bài. laäp . hs nêu nội dung. - Hs nêu nội dung bài học. - Gv cho hs đọc thầm và viết vào bảng từ đễ sai, - Đọc thầm lại đoạn văn , chú ý những từ quan sát cách trình bày. ngữ mình dễ viết sai , cách trình bày . - Viết bài vào vở . - Đọc cho HS viết . - hs soát bài. - Đọc toàn bài cho HS soát lại . - hs đổi vở sửa lỗi. - Chấm , chữa bài . - Neâu nhaän xeùt . Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả . Hoạt động lớp , nhóm . MT : Giúp HS làm đúng các bài tập . - Bài 2 : ( lựa chọn ) - Đọc thầm truyện vui hoặc đoạn văn , + Neâu yeâu caàu BT . làm bài vào vở . + GV cho 3 – 4 em laøm bảng phụ - Hs trình baøy keát quaû . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Nêu nội dung câu chuyện. - Hỏi HS về nội dung truyện vui và đoạn văn . - Đánh dấu mạn thuyền : Anh chàng ngốc đánh rơi kiếm dưới sông , tưởng chỉ cần đánh dấu mạn thuyền chỗ kiếm rơi là mò được kiếm , không biết rằng thuyền đi trên sông nên việc đánh dấu maïn thuyeàn chaúng coù yù nghóa gì . Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Chú dế sau lò sưởi : Tiếng đàn của chú dế sau lò sưởi khiến cậu bé Mô-da ao ước trở thành nhạc sĩ . Về sau , Mô-da đã trở thành nhạc sĩ chinh phục được cả thaønh Vieân . - Bài 3 : ( lựa chọn ) - Đọc yêu cầu BT , làm bài vào vở , bí + Tổ chức cho HS chơi trò chơi Thi tìm từ nhanh : mật lời giải . @ Mời 3 , 4 em tham gia , mỗi em được phát 3 @ 2 em điều khiển cuộc chơi sẽ lật băng mẩu giấy , ghi lời giải , ghi tên mình vào mặt sau giấy lên , tính điểm theo các tiêu chuẩn : giấy rồi dán lên dòng ghi nghĩa của từ ở trên lời giải đúng / sai , nhanh / chậm . baûng . 4. Cuûng coá - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Nhắc HS ghi nhớ để không viết sai chính tả những từ ngữ đã được luyện tập .. GOÙP YÙ BOÅ SUNG -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuần 8. Thứ. ngày. tháng. năm. Luyện từ và câu (tiết 15). CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI , TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC NGOAØI I. MUÏC TIEÂU : - Nắm quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí nước ngoài . - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng những tên người , tên địa lí nước ngoài phoå bieán , quen thuoäc . - Giáo dục HS có ý thức viết hoa đúng các danh từ riêng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ ghi saün noäi dung BT1,2 ( phaàn Luyeän taäp ) - Khoảng 20 lá thăm để HS chơi trò du lịch ở BT3 ( phần Luyện tập ) . Một nửa số thăm đó ghi tên thủ đô của 1 nước , nửa kia ghi tên 1 nước . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : - Kiểm tra 2 em viết ở bảng lớp 2 câu thơ, mỗi em viết 1 câu theo lời đọc của GV : 1. Muối Thái Bình ngược Hà Giang Cày bừa Đông Xuất , mía đường tỉa Thanh . 2. Chieáu Nga Sôn , gaïch Baùt Traøng Vaûi tô Nam Ñònh , luïa haøng Haø Ñoâng . 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS nắm cách viết hoa tên người , tên địa lí nước ngoài . - Baøi 1 : Hs đọc yêu cầu bài tập. + Đọc mẫu các tên riêng nước ngoài , hướng Hs lắng nghe. dẫn HS đọc đúng theo chữ viết : Mô-rít-xơ - 3 ,4 em đọc lại các tên người , tên địa lí Maùt-teùc-lích , Hi-ma-lay-a … nước ngoài . - Baøi 2 : - 1 em đọc yêu cầu BT . Yêu cầu hs đọc và xác định yêu cầu bài tập. - Cả lớp suy nghĩ , trả lời miệng các câu hoûi sau : + Moãi teân rieâng noùi treân goàm maáy boä phaän , moãi boä phaän goàm maáy tieáng ? + Chữ cái đầu mỗi bộ phận được viết thế naøo ? ( Vieát hoa ) + Caùch vieát caùc tieáng trong cuøng moät boä phận như thế nào ? ( Giữa các tiếng trong cuøng moät boä phaän coù gaïch noái ) - Baøi 3 : Gv cho hs đọc yêu cầu bài tập. - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , trả lời câu hỏi : Cách viết một số tên người , tên địa lí nước ngoài đã cho có gì đặc biệt ? ( - Nói thêm : Những tên người , tên địa lí nước Viết giống như tên riêng VN – tất cả các ngoài trong bài tập là những tên riêng được tiếng đều viết hoa : Thích Ca Mâu Ni , Hi Maõ Laïp Sôn ) phieân aâm theo aâm Haùn Vieät . Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động 2 : Ghi nhớ . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ . - Hs trả lời. Khi viết tên người, tên địa lí nước ngồi ta cần - 2 , 3 em đọc ghi nhớ SGK , cả lớp đọc viết như thế nào? thaàm laïi . Khi bộ phận tạo thành tên cĩ nhiều tiếng thì cần - 1 em lấy ví dụ để minh họa cho nội có thêm gì? dung 1 . Yêu cầu hs cho ví dụ các nội dung ghi nhớ. - 1 em lấy ví dụ để minh họa cho nội dung 2 . Hoạt động 3 : Luyện tập . Hoạt động lớp , cá nhân , nhóm . MT : Giúp HS làm được các bài tập . - Baøi 1 : - Đọc nội dung của bài , làm việc cá + Nhắc HS : Đoạn văn có những tên riêng viết nhân : đọc thầm đoạn văn , phát hiện sai quy tắc chính tả . Các em cần đọc đoạn văn những tên riêng viết sai quy tắc , viết lại cho đúng . , phát hiện từ viết sai , chữa lại cho đúng . + Phaùt bảng phụ cho 3 , 4 em laøm baøi . - các em trình bày bài treân bảng phụ , trình baøy . + Hỏi : Đoạn văn viết về ai ? ( Viết về nơi gia - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . đình Lu-y Pa-xtơ sống , thời ông còn nhỏ . Lu-y Hs trả lời và lắng nghe. Pa-xtô [ 1822 – 1895 ] laø nhaø baùc hoïc noåi tieáng thế giới đã chế ra các loại vắc-xin trị bệnh , trong đó có bệnh than , bệnh dại .) - Đọc yêu cầu BT , làm bài cá nhân . - Baøi 2 : -hs trình baøy bài ở bảng phụ. + cho hs làm bảng phụ. + Kết hợp giải thích thêm về tên người , tên - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . ñòa danh . - Baøi 3 : Troø chôi du lòch . + Giaûi thích caùch chôi : - Đọc yêu cầu BT , quan sát kĩ tranh @ Bạn gái trong tranh cầm lá phiếu có ghi tên minh họa SGK để hiểu yêu cầu của bài . nước Trung Quốc , bạn viết lên bảng tên thủ ñoâ laø Baéc Kinh . @ Baïn trai trong tranh caàm laù phieáu coù ghi teân thủ đô Pa-ri , bạn viết lên bảng tên nước là Phaùp . - Tổ chức cho HS làm bài theo cách thi tiếp sức Caùch chôi : @ Chia lớp thành 3 , 4 nhóm ; sau đó dán 3 , 4 - Nhận xét , bình chọn nhóm những nhà tờ phiếu lên bảng . du lòch gioûi nhaát . @ Các nhóm nhìn tất cả các phiếu , trao đổi - Cả lớp viết bài theo lời giải đúng . trong khoảng 1 phút . Mỗi nhóm được chỉ định laøm 1 phieáu , chuyeàn buùt cho nhau ñieàn teân nước hoặc thủ đô vào chổ trống trong bảng . 4. Củng cố : - 1 em nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong bài . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Khen những nhà du lịch giỏi . Dặn những em viết chưa đủ tên các địa danh trong BT3 veà nhaø vieát tieáp .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần 8. Thứ. ngày. tháng. năm. Keå chuyeän (tieát 8). KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu truyện , trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện . - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông , phi lí . Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của baïn . - Có ước mơ cao đẹp mang lại niềm vui , hạnh phúc cho mọi người . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ :- Kiểm tra 1 em kể 1 , 2 đoạn truyện Lời ước dưới trăng theo tranh phóng to , trả lời các câu hỏi SGK . 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của Hoạt động lớp . baøi . MT : Giúp HS nắm yêu cầu của đề bài . - Gạch dưới những chữ quan trọng của đề bài để - 1 em đọc đề bài . HS không kể chuyện lạc đề : được nghe , được đọc , ước mơ đẹp , viển vông , phi lí . - Nói : Theo gợi ý , có 2 truyện vốn đã có trong - 3 em nối tiếp nhau đọc 3 gợi ý SGK . SGK . Ngoài ra , còn có thêm các truyện khác Cả lớp theo dõi . ngoài SGK . Các em hãy chọn kể những truyện - Đọc thầm lại gợi ý 1 . này để được cộng thêm điểm . - Löu yù HS : + Phải kể có đầu có cuối , đủ 3 phần : mở đầu , - Suy nghĩ , trả lời câu hỏi : Em sẽ chọn dieãn bieán , keát thuùc . kể chuyện về ước mơ cao đẹp hay về + Kể xong câu chuyện , cần trao đổi với các bạn một ước mơ viển vông , phi lí ? Nói tên veà noäi dung , yù nghóa caâu chuyeän truyện em lựa chọn . + Với những truyện khá dài , có thể chỉ kể 1 , 2 - Đọc thầm lại gợi ý 2 , 3 . đoạn . Hoạt động 2 : HS thực hành kể chuyện , trao đổi Hoạt động lớp , nhóm đôi . veà yù nghóa caâu chuyeän . MT : Giúp HS kể được truyện , nêu được ý nghĩa - Kể chuyện theo cặp , trao đổi về ý truyeän . GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. nghóa caâu chuyeän . - Thi kể chuyện trước lớp . Mỗi em kể chuyện xong , cùng các bạn trao đổi , đối thoại về nhân vật , chi tiết , ý nghĩa truyeän . - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn chọn GV chọn ra nhóm kể hay nhất. được truyện hay, bạn kể chuyện hấp dẫn, Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> bạn đặt được câu hỏi hay . 4. Cuûng coá : - Giáo dục HS có ước mơ cao đẹp mang lại niềm vui , hạnh phúc cho mọi người . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ; xem trước để chuẩn bị nội dung cho BT keå chuyeän tieát sau .. GOÙP YÙ BOÅ SUNG -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần 8. Thứ. ngày. tháng. năm. Tập đọc (tiết 16). ÑOÂI GIAØY BA TA MAØU XANH I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu ý nghĩa của bài : Để vận động cậu bé lang thang đi học , chị phụ trách đã quan tâm tới ước mơ của cậu , làm cho cậu rất xúc động , vui sướng vì được thưởng đôi giày trong buổi đến lớp đầu tiên . - Đọc lưu loát toàn bài . Nghỉ hơi đúng , tự nhiên ở những câu dài để tách ý . Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả chậm rãi , nhẹ nhàng , hợp với nội dung hồi tưởng lại niềm ao ước ngày nhỏ của chị phụ trách khi nhìn thấy đôi giày ba ta màu xanh ; vui , nhanh hơn khi thể hiện niềm xúc động , vui sướng khôn tả của cậu bé lang thang lúc được tặng đôi giaøy . - * Giáo dục HS có những ước mơ cao đẹp . Biết quý những vật dụng của mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ :- Kiểm tra 2 , 3 em đọc thuộc lòng bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ , trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc . 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1 . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS đọc đúng , cảm thụ đoạn 1 của bài vaên . - GV cho hs đọc mẫu lần 1 Hs đọc bài. - GV cho HS tham gia chia đoạn. - Vài em đọc đoạn 1 : Từ đầu … các bạn toâi . Chia đoạn. Gv cho hs đọc các đoạn và đọc chú thích bài. - Hs đọc và kết hợp đọc phaàn chuù thích cuối bài để hiểu nghĩa các từ . Gv cho hs luyện đọc theo cặp. thi đọc theo nhóm - Luyện đọc theo cặp . - Gv đọc diễn cảm toàn bài . - Vài em thi đọc cả đoạn . - Tìm hiểu doạn 1: - Đọc thầm đoạn 1 . - Nhaân vaät “toâi” laø ai ? - Là một chị phụ trách Đội TNTP . - Ngày bé , chị phụ trách Đội từng mơ ước điều - Có một đôi giày ba ta màu xanh như gì - Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày đôi giày ba ta của anh họ chị . ba ta - Mơ ước của chị phụ trách Đội ngày ấy có - Cổ giày … vắt ngang . đạt được không ? - Không . Chị chỉ tưởng tượng mang đôi giày thì bước đi sẽ nhẹ và nhanh hơn , - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : các bạn sẽ nhìn thèm muốn . Chao oâi ! … caùc baïn toâi . - Một số em thi đọc diễn cảm . Hoạt động 2 : Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2 . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS đọc đúng , cảm thụ đoạn 2 của bài vaên . Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gv cho hs luyện đọc tiếp đoạn 2:. - Vài em đọc đoạn 2 . - Đọc phần chú thích cuối bài để hiểu nghĩa các từ . - Từng cặp luyện đọc . - Vài em đọc lại cả đoạn . GV đặt câu hỏi, hs trả lời: - Đọc thầm đoạn 2 . - Chị phụ trách Đội được giao việc gì ? - Vận động Lái , một cậu bé nghèo sống lang thang trên đường phố , đi học . - Chò phaùt hieän ra Laùi theøm muoán caùi gì ? - Laùi ngaån ngô nhìn theo ñoâi giaøy ba ta maøu xanh cuûa moät caäu beù ñang daïo chôi - Vì sao chị biết điều đó ? . - Vì chị đi theo Lái trên khắp các đường - Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái trong phố . ngày đầu tới lớp ? - Chị quyết định sẽ thưởng cho Lái đôi giày ba ta màu xanh trong buổi đầu cậu - Tại sao chị phụ trách Đội lại chọn cách làm đó đến lớp . - Vì ngày còn nhỏ chị đã từng mơ ước moät ñoâi giaøy ba ta maøu xanh heät nhö Laùi / Chò muoán mang laïi nieàm vui cho Laùi / - Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động và Chị muốn Lái hiểu chị yêu thương Lái , muoán Laùi ñi hoïc … nieàm vui cuûa Laùi khi nhaän ñoâi giaøy ? - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : - Tay Lái run run … nhảy tưng tưng . - Vài em thi đọc cả bài . Hoâm nhaän giaøy … nhaûy töng töng . 4. Cuûng coá : - Hỏi : Nội dung bài văn nói gì ? ( Chị phụ trách Đội có tấm lòng nhân hậu , hiểu trẻ em nên đã vận động được cậu bé lang thang đi học , làm cậu rất xúc động , vui sướng vì được thưởng đôi giày mơ ước trong buổi đến lớp đầu tiên ) 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Về nhà tập đọc lại bài , đọc trước bài học sau .. GOÙP YÙ BOÅ SUNG -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuần 8. Thứ. ngày. tháng. năm. Taäp laøm vaên (tieát 15). LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN (tt) I. MUÏC TIEÂU : - Tieáp tuïc cuûng coá vieäc phaùt trieån caâu chuyeän . - Sắp xếp được các đoạn văn kể chuyện theo trình tự thời gian . Viết câu mở đoạn để liên kết các đoạn văn theo trình tự thời gian . - Yeâu thích vieäc luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoïa coát truyeän Vaøo ngheà . - Bảng phụ viết nội dung 4 đoạn văn . Viết 1 – 2 câu phần Diễn biến , Kết thúc . Viết đầy đủ , in đậm hoặc gạch dưới bằng bút đỏ những câu mở đầu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ - Kiểm tra 2 , 3 em đọc bài viết – phát triển câu chuyện từ đề bài : Trong giấc mơ, em được một bà tiên cho ba điều ước … 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập Hoạt động lớp , cá nhân . MT : Giúp HS viết được 4 câu mở đầu cho 4 đoạn văn cho sẵn . - Bài 1 : + Treo tranh minh họa truyện Vào - Đọc yêu cầu BT . - Mở SGK xem lại truyện . nghề ở bảng . Gv nhận xét, chốt. - Cả lớp làm bài , mỗi em viết lần lượt 4 câu mở đầu cho cả 4 đoạn văn . - Baøi 2 : đọc lại câu chuyện và trả lời câu hỏi. - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , phát biểu ý kieán . - Cả lớp nhận xét . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập (tt) . Hoạt động lớp , cá nhân . MT : Giúp HS kể được một câu chuyện theo trình tự thời gian . - Baøi 3 : - Đọc yêu cầu BT . + Nhaán maïnh yeâu caàu cuûa baøi : - Moät soá em noùi teân caâu chuyeän mình seõ @ Các em có thể chọn kể một câu chuyện đã kể . - Suy nghó , laøm baøi caù nhaân , vieát nhanh hoïc qua caùc baøi TÑ trong SGK @ Khi kể , các em cần chú ý làm nổi rõ trình ra nháp trình tự của các sự việc . tự nối tiếp nhau của các sự việc . - Thi keå chuyeän . Gv nhận xét chung. Tuyên dương hs kể đúng - Cả lớp nhận xét , quan trọng nhất là theo yêu cầu, kể hay. xem câu chuyện ấy có đúng là được kể theo trình tự thời gian không .. Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4. Cuûng coá - Giaùo duïc HS yeâu thích vieäc phaùt trieån caâu chuyeän . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS ghi nhớ : Có thể phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian , nghĩa là việc nào xảy ra trước thì kể trước , việc xảy ra sau thì kể sau .. GOÙP YÙ BOÅ SUNG -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuần 8. Thứ. ngày. tháng. năm. Luyện từ và câu (tiết 16). DẤU NGOẶC KÉP I. MUÏC TIEÂU : - Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép , cách dùng dấu ngoặc kép . - Biết vận dụng những hiểu biết trên để dùng dấu ngoặc kép trong khi viết . - Giáo dục HS có ý thức ghi đúng dấu câu tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ vieát noäi dung BT1 ( phaàn Nhaän xeùt ) . - Tranh , aûnh con taéc keø ( neáu coù ) . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : - 1 em nêu lại ghi nhớ ; nêu ví dụ làm rõ nội dung ghi nhớ - 1 em đọc cho 2 bạn viết ở bảng 4 , 5 tên người , tên địa lí nước ngoài trong BT2 , 3 tiết trước . 3. Bài mới : Giới thiệu bài : Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS nắm tác dụng của dấu ngoặc keùp vaø caùch duøng noù . - Baøi 1 : - 1 em đọc yêu cầu BT . + Treo bảng ghi sẵn nội dung BT . Hướng dẫn Hs đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi. cả lớp đọc thầm lại đoạn văn , suy nghĩ , trả lời caùc caâu hoûi sau : @ Những từ ngữ và câu nào được đặt trong dấu - Từ ngữ : “người lính … mặt trận” , “đầy ngoặc kép ? tớ … nhân dân” . Câu : “Tôi chỉ có … học haønh” . @ Những từ ngữ và câu đó là lời của ai ? - Lời của Bác Hồ . @ Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép . - Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu chỗ trích dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật . Đó có thể là : + Một từ hay cụm từ . + Một câu trọn vẹn hay một đoạn văn . - Baøi 2 : Gv cho hs đọc và xác định yêu cầu. - Đọc yêu cầu BT . Gv cho hs nhắc lại. - Cả lớp suy nghĩ , trả lời câu hỏi : Khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập , khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp với dấu hai chấm ? - Baøi 3 : + Nói về con tắc kè , minh họa tranh ảnh : Đó - Đọc yêu cầu BT . laø moät con vaät nhoû , hình daùng hôi gioáng thaïch sùng , thường kêu “tắc … kè” . + Hoûi : @ Từ lầu chỉ cái gì ? - Ngôi nhà tầng cao , to , sang trọng , đẹp đẽ . @ Tắc kè hoa có xây được lầu theo nghĩa trên - Tắc kè xây tổ trên cây , tổ nó nhỏ bé , Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> khoâng ? @ Từ lầu trong khổ thơ được dùng với nghĩa gì ? Dấu ngoặc kép trong trường hợp này được duøng laøm gì ?. khoâng phaûi laø caùi laàu theo nghóa cuûa con người . - Để đề cao giá trị của cái tổ đó . Dấu ngoặc kép lúc này được dùng với ý nghĩa ñaëc bieät . Hoạt động lớp .. Hoạt động 2 : Ghi nhớ . MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ . Hs trả lời câu hỏi rút ra ghi nhớ. Dấu ngặc kép dùng để làm gì? Dấu ngặc kép phải thêm dấu hai chấm trong - 2 , 3 em đọc ghi nhớ SGK . trường hợp nào? Hoạt động 3 : Luyện tập . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS làm được các bài tập . - Baøi 1 : + Hs đọc yêu cầu bài tập. - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ trả lời câu hoûi . - Baøi 2 : - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . + Gợi ý : Đề bài của cô giáo và các câu văn - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ trả lời câu của bạn HS có phải là những lời đối thoại trực hỏi . tiếp giữa hai người không ? - Không . Do đó không thể viết xuống dòng , đặt sau dấu gạch đầu dòng . - Baøi 3 : + Gợi ý HS tìm những từ ngữ có ý nghĩa đặc - 1 em đọc yêu cầu BT . Cả lớp đọc thầm biệt trong đoạn a và b rồi đặt những từ đó trong ,suy nghĩ về yêu cầu của bài . dấu ngoặc kép . 4. Cuûng coá - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng dấu câu tiếng Việt . 5. Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS học thuộc ghi nhớ của bài . Đọc trước nội dung bài sau .. GOÙP YÙ BOÅ SUNG -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuần 8. Thứ. ngày. tháng. năm. Taäp laøm vaên (tieát 16). LUYEÄN TAÄP PHAÙT TRIEÅN CAÂU CHUYEÄN (tt) I. MUÏC TIEÂU : - Tiếp tục củng cố kĩ năng phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian . Nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian . - Thực hiện phát triển được câu chuyện theo thứ tự không gian . - Yeâu thích vieäc phaùt trieån caâu chuyeän . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một tờ phiếu ghi ví dụ về cách chuyển một lời thoại trong văn bản kịch thành lời kể . - Một tờ phiếu khổ to ghi bảng so sánh lời mở đầu đoạn 1 , 2 của truyện Ở Vương quốc Tương Lai theo 2 cách kể : trình tự thời gian , trình tự không gian . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : - 1 em kể lại truyện ở lớp hôm trước . - 1 em trả lời câu hỏi : Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò gì trong việc thể hiện trình tự thời gian ? 3. Bài mới : . Giới thiệu bài : Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS kể theo thứ tự Hoạt động lớp , nhóm đôi . thời gian . MT : Giúp HS kể được truyện theo thứ tự thời gian . - Baøi 1 : Gv cho hs đọc lại câu chuyện. - 1 em đọc yêu cầu BT . - 1 em giỏi làm mẫu , chuyển thể lời thoại giữa Tin-tin và em bé thứ nhất từ ngôn ngữ kịch sang lời kể . + Dán tờ phiếu ghi 1 mẫu chuyển thể . - Từng cặp đọc trích đoạn Ở Vương quốc Töông Lai , quan saùt tranh minh hoïa , suy nghĩ , tập kể lại theo trình tự thời gian . Gv giúp đỡ hs yếu. - Vaøi ba em thi keå . - Lớp nhận xét . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể theo thứ tự Hoạt động lớp , nhóm đôi . khoâng gian . MT : Giúp HS kể được truyện theo thứ tự khoâng gian . - Baøi 2 : - Đọc yêu cầu BT . + Hướng dẫn hiểu đúng yêu cầu của bài : - Từng cặp suy nghĩ , tập kể lại câu @ Trong BT1 , các em đã kể câu chuyện theo chuyện theo trình tự không gian . trình tự thời gian : việc xảy ra trước được kể - Vài ba em thi kể . trước , việc xảy ra sau kể sau . - Lớp nhận xét . @ BT2 yeâu caàu caùc em keå caâu chuyeän theo moät caùch khaùc . Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -. Nhaän xeùt , chaám ñieåm .. Hoạt động 3 : So sánh hai cách kể . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS rút ra được những điều cần nhớ veà hai caùch keå chuyeän . - Baøi 3 : + Cho hs so sánh hai cách mở đầu đoạn 1 , 2 . - Đọc yêu cầu BT . + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng : - Nhìn baûng so saùnh phaùt bieåu yù kieán . @ Về trình tự sắp xếp các sự việc : Có thể kể đoạn Trong công trường xanh trước , Trong khu vườn kì diệu sau hoạc ngược lại . @ Từ ngữ nối đoạn 1 với đoạn 2 cũng thay đổi theo . 4. Cuûng coá : - 1 em nhắc lại sự khác nhau giữa 2 cách kể chuyện : kể theo trình tự thời gian và kể theo trình tự không gian . 5. Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở một đoạn văn hoàn chỉnh .. GOÙP YÙ BOÅ SUNG -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuần 8. Thứ. ngày. tháng. năm. Toán (tiết 36). LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : - Củng cố về : Tính tổng của các số và vận dụng một số tính chất của phép cộng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất . Tìm thành phần chưa biết của phép cộng , phép trừ . Tính chu vi hình chữ nhật . Giải toán có lời văn . - Làm thành thạo các phép tính , tìm đúng thành phần chưa biết và giải toán chính xaùc - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Giới thiệu bài : Các hoạt động : Hoạt động 1 : Củng cố về cách thực hiện phép Hoạt động lớp . tính , vaän duïng tính chaát cuûa pheùp tính vaø tìm thaønh phaàn chöa bieát . MT : Giúp HS làm được các bài tập . - Baøi 1 : - Nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài và chữa bài . Gv cho hs đọc yêu cầu, làm vở. Gv giúp hs yếu. - Baøi 2 : + Khuyeán khích HS giaûi thích caùch laøm . - Nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài và chữa bài . - Bài 3 : Gv cho hs nêu lại cách tìm số trừ, số hạng - Nêu yêu cầu của bài rồi tự làm bài và chưa biết. chữa bài . a) x – 306 = 504 x = 504 + 306 x = 810 b) x + 254 = 680 x = 680 – 254 x = 426 Hoạt động 2 : Củng cố giải toán và tính chu vi Hoạt động lớp . hình chữ nhật . MT : Giúp HS làm được các bài tập hình học . - Bài 4 : Gv cho hs đọc đề và phân tích đề trước - Tự làm bài rồi chữa bài . Một hs làm khi làm. bảng phụ. - Baøi 5 : + Chú ý : Cho HS tập giải thích về công thức P = Hs giải thích. (a+b)x2. - Tự làm bài rồi chữa bài .. Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 4. Cuûng coá : - Nêu lại những nội dung vừa luyện tập . 5. Daën doø : - Laøm caùc baøi taäp tieát 36 saùch BT .. GOÙP YÙ BOÅ SUNG -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuần 8. Thứ. ngày. tháng. năm. Toán (tiết 37). TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VAØ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ I. MUÏC TIEÂU : - Giúp HS biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó . - Tìm được hai số khi biết tổng và hiệu của chúng . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : . Giới thiệu bài Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hai số khi biết Hoạt động lớp . tổng và hiệu của hai số đó . - Nêu bài toán rồi tóm tắt nó ở bảng như SGK . - Chỉ hai lần số bé trên sơ đồ . Từ đó nêu - Hướng dẫn tìm trên sơ đồ và tính hai lần số bé cách tìm hai lần số bé rồi tìm số bé , số rồi tính số bé , số lớn . lớn : 70 – 10 = 60 Gv cho hs thực hành giải. 60 : 2 = 30 30 + 10 = 40 - Gv cho hs giải theo cách 2: tìm số lớn trước. - Viết bài giải ở bảng như SGK . Hs giải toán. Hoạt động 2 : Thực hành . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS làm được các bài tập theo dạng toán vừa học. - Hs tiến hành giải theo nhóm tổ. - Baøi 1 : Hs đọc đề toán. Tóm tắt bài. Nêu cách giải. Gv nhận xét, tuyên dương. - Baøi 2 : Gv cho hs làm bài theo hai cách. mỗi dãy một cáh. Hs giải theo nhóm 4. Gv nhận xét, tuyên dương. - Baøi 3 : + Cho nửa lớp làm bài theo cách tìm số bé trước , Hs làm vở nửa lớp còn lại làm bài theo cách tìm số lớn trước - Bài 4 : Gv hướng dẫn hs Về nhà - Tính nhaåm roài neâu caùch tính nhaåm .. 4. Cuûng coá : - Nêu lại 2 cách giải loại toán vừa học . 5. Daën doø : Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Laøm caùc baøi taäp tieát 37 saùch BT .. GOÙP YÙ BOÅ SUNG -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>