Giáo án các môn học lớp 4 - Trường TH Quang Trung - Tuần 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 4. Thứ. Tập đọc (tiết 7). MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC. ngày. tháng. năm. I. MUÏC TIEÂU : Hiểu nội dung , ý nghĩa truyện : Ca ngợi sự chính trực , thanh liêm , tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành – vị quan nổi tiếng cương trực ngày xưa . Đọc lưu loát , trôi chảy toàn bài . Biết đọc truyện với giọng kể thong thả , rõ ràng . Đọc phân biệt lời các nhân vật , thể hiện rõ sự chính trực , ngay thẳng của Tô Hiến Thành . * KNS: Học tập tấm gương chính trực của Tô Hiến Thành . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : - 3 em nối tiếp nhau đọc truyện “ Người ăn xin ” và trả lời câu hỏi 2 , 3 , 4 . - Nhaän xeùt baøi cuõ . 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS đọc đúng bài văn . - GV cho hs khá đọc mẫu lần 1 - 1 HS khá đọc ,cả lớp đọc thầm - GV chốt : 3 đoạn . - HS chia đoạn ,bạn nhận xét ,bổ sung + Đoạn 1 : Từ đầu … Lý Cao Tông . + Đoạn 2 : Tiếp theo … Tô Hiến Thành được + Đoạn 3 : Phần còn lại . - GV yêu cầu HS luyện đọc : + Lần 1 : HS đọc từng đoạn ,nêu từ khó , câu - Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn truyện theo khó , phân tích cách đọc => GV chốt ,ghi bảng hàng dọc. Đọc 2 – 3 lượt .HS nêu từ khó + Lần 2 : HS đọc và kết hợp đọc phần chú và cách đọc giaûi trong SGK - Đọc phần chú thích các từ mới ở cuối GV đọc mẫu lần 2 bài đọc , giải nghĩa các từ đó . - Vài em đọc cả bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Hoạt động nhóm . MT : Giuùp HS caûm thuï baøi vaên . - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: luaän caùc caâu hoûi cuoái baøi . - Đọc đoạn 1 . - 1em đọc + Toâ Hieán Thaønh laøm quan trieàu naøo? Hs suy nghĩ thảo luận trả lời câu hỏi. +Mọi người đánh giá ông là người như thế naøo ? +Trong việc lập ngôi vua , sự chính trực của Toâ Hieán Thaønh theå hieän nhö theá naøo ? - Ý1 : Thái độ chính trực của Tô Hiến - Nêu ý đoạn 1 ? Thành đối với chuyện lập ngôi vua . - Đọc đoạn 2 - 1 em đọc thảo luận trả lời các câu hỏi . + Khi Tô Hiến Thành ốm nặng , ai thường - YÙ 2 : Toâ Hieán Thaønh laâm beänh coù Vuõ xuyeân chaêm soùc oâng ? Tán Đường hầu hạ. - Nêu ý đoạn 2 ? - Đọc đoạn 3 . - 1 em đọc đoạn 3 . trả lời. + Tô Hiến Thành tiến cử ai thay ông đứng Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> đầu triều đình ? + Vì sao Thaùi haäu ngaïc nhieân khi Toâ Hieán Thành tiến cử Trần Trung Tá ? + Trong việc tìm người giúp nước , sự chính trực của Tô Hiến Thành thể hiện như thế nào ? * KNS: Vì sao nhân dân ca ngợi những người chính trực như ông Tô Hiến Thành ? => GV chốt : Những người chính trực bao giờ cũng đặt lợi ích của đất nước lên trên lợi ích riêng . Họ làm được nhiều điều tốt cho dân , cho nước . - Nêu ý đoạn 3 ? - Cho 1 em đọc toàn bài , cả lớp đọc thầm và nêu ý chính đoạn văn. - Ý 3 : Tô Hiến Thành tiến cử người giỏi giúp nước. - Nội dung chính : Ca ngợi sự chính trực , tấm lòng vì dân ,vì nước của ông Tô Hieán Thaønh.. Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài văn . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm 1 3 em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của bài . đoạn tiêu biểu trong bài theo lối phân vai : Moät hoâm … Traàn Trung Taù . + Đọc mẫu đoạn văn .  Lời Tô Hiến Thành cương trực, thẳng + Luyện đọc diễn cảm theo cặptheo lối thaén. phaân vai..  Lời Thái Hậu ngạc nhiên. + Vài em thi đọc diễn cảm trước lớp . + Sửa chữa , uốn nắn . 4. Cuûng coá : (3’) - Giáo dục HS học tập tấm gương chính trực của Tô Hiến Thành . - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø : (1’) - Tiếp tục về nhà luyện đọc truyện trên theo lối phân vai . - Chuẩn bị : Đọc trước bài Tre Việt Nam , chia đoạn , tập trả lời câu hỏi.. GOÙP YÙ BOÅ SUNG. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần 4. Thứ. Chính taû (tieát 4). TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH. ngày. tháng. năm. I. MUÏC TIEÂU : Hiểu nội dung bài viết “ Truyện cổ nước mình ” . Nhớ– viết lại đúng chính tả 14 dòng đầu bài thơ “ Truyện cổ nước mình ” . Tiếp tục nâng cao kĩ năng viết đúng các từ có âm đầu r/d/gi hoặc có vần ân/ăng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2b. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Bài cũ : - Kiểm tra 2 nhóm thi tiếp sức viết đúng , viết nhanh tên các con vật bắt đầu bằng ch / tr , tên các đồ đạc trong nhà có thanh hỏi / thanh ngã . Nhóm nào viết đúng nhiều từ sẽ được điểm cao . - Nhận xét bài viết tuần trước.- Nhận xét bài cũ. 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe – viết . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS nghe để viết đúng đoạn thơ . - GV đọc mẫu lần 1 - 1 em đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ - Tìm hieåu noäi dung : – viết trong bài “Truyện cổ nước mình” . + Vì sao tác giả lại yêu truyện cổ nước nhà - Cả lớp đọc thầm để ghi nhớ đoạn thơ . + Qua những truyện cổ , cha ông muốn - HS trả lời ,bạn bổ sung. khuyeân con chaùu ñieàu gì ? - Hướng dẫn viết từ khóù - HS tìm ,nêu và phân tích các từ khó vieát trong baøi :truyeän coå , saâu xa - Vieát chính taû: ,nghieâng soi…=> vieát baûng con. + Nhắc HS chú ý cách trình bày đoạn thơ - HS nêu lục bát , những chữ cần viết hoa , những chữ - Gấp SGK , nhớ lại đoạn thơ , tự viết bài deã vieát sai . vào vở . + HS nhắc lại cách cầm bút , tư thế ngồi - Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau . vieát - Đối chiếu SGK tự sửa những chữ viết + GV yêu cầu HS tự nhẩm và viết vở sai bên lề trang vở . - Chấm , chữa 7 – 10 bài . - Nhaän xeùt chung . Hoạt động 2 : HD làm bài tập chính tả . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS làm đúng các bài tập . - Neâu yeâu caàu baøi taäp . - Baøi 2 b : Ñieàn vaøo choã troáng aân hay aâng - Đọc đoạn văn , làm bài vào vở + Phaùt phieáu khoå to cho moät soá em . - Những em làm bài trên phiếu trình bày keát quaû baøi laøm - GV chốt lời giải đúng : nghỉ chân , Dân - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng . daâng , moät vaàng treân saân , tieãn chaân. 4. Cuûng coá : (3’) - Giaùo duïc HS yeâu thích truyeän coå tích VN . - Nhaän xeùt tieát hoïc . 5. Dặn dò : (1’) - Về nhà đọc lại những đoạn văn trong BT2 . Ghi nhớ để không viết sai những từ ngữ vừa học . - Chuẩn bị : Đọc kỹ bài Những hạt thóc giống xem trước các từ khó viết Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GOÙP YÙ BOÅ SUNG. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuần 4. Thứ. ngày. tháng. năm. Luyện từ và câu (tiết 7). TỪ GHÉP VAØ TỪ LÁY I. MUÏC TIEÂU : Nắm được hai cách chính cấu tạo từ phức của tiếng Việt : ghép những tiếng có nghĩa lại với nhau ; phối hợp những tiếng có âm hay vần giống nhau Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để phân biệt từ ghép với từ láy ; tìm được các từ ghép và từ láy đơn giản ; tập đặt câu với các từ đó. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Từ điển tiếng Việt , Sổ tay từ ngữ . - Bảng phụ viết 2 từ làm mẫu để so sánh 2 kiểu từ : ngay ngắn – ngay thẳng . - Bút dạ và một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT1 , 2 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : - Đọc thuộc lòng các thành ngữ , tục ngữ ở BT3 , 4 . - Từ phức khác từ đơn ở điểm nào ? Nêu ví dụ - Nhaän xeùt baøi cuõ . 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét . Hoạt động nhóm MT : Giúp HS nắm được cách cấu tạo của từ phức trong tiếng Việt . GV treo baûng phuï coù ví duï trong SGK yeâu caàu Hs thảo luận theo yêu cầu của giáo viên. HS đọc và suy nghĩ thảo luận cặp đôi theo gợi ý sau : + Từ phức nào do những tiếng có nghĩa tạo thaønh ? + Từ phức nào do những tiếng có âm đầu hoặc vần lặp lại nhau tạo thành ? Giuùp HS keát luaän : HS nhaéc laïi Vài em đọc ghi nhớ SGK . Cả lớp đọc thaàm laïi . Hoạt động 2 : Luyện tập . Hoạt động lớp , nhóm . MT : Giúp HS làm được các bài tập . - Bài 1 :Xếp từ phức được in nghiêng trong các 1 em đọc yêu cầu bài tập . câu sau thành loại : từ ghép và từ láy. - Nhaéc HS : + Chú ý những chữ in nghiêng , những chữ - HS làm trên giấy - 3 nhoùm laøm nhanh daùn keát quaû leân vừa in nghiêng vừa in đậm . - Phaùt giaáy cho caùc nhoùm baûng, trình baøy keát quaû. - GV chốt lời giải đúng : - Nhoùm khaùc nhaän xeùt ,boå sung. * Từ ghép : ghi nhớ , đền thờ , bờ bãi , tưởng nhớ , dẻo dai , vững chắc , thanh cao. * Từ láy : nô nức , mộc mạc , nhũn nhặn , cứng cáp .. Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Bài 2 : Tìm từ ghép, tứ láy chứa các tiếng - Đọc yêu cầu của bài , suy nghĩ , sau trao đổi theo nhóm 4. a) Ngay - Đại diện mỗi nhóm dán bài lên bảng b) Thaúng lớp , đọc kết quả . c) Thaät - Cả lớp nhận xét , tính điểm , kết luận + Phaùt phieáu cho caùc nhoùm thi laøm baøi . nhoùm thaéng cuoäc . – Nhắc HS có thể tra từ điển nếu không tự nghĩ ra từ . 4. Cuûng coá : (3’) - Đọc lại ghi nhớ SGK . - Nhaän xeùt tieát hoïc . 5. Daën doø : (1’) - Yêu cầu mỗi em về nhà tìm 5 từ láy và 5 từ ghép chỉ màu sắc . - Chuẩn bị : Xem trước bài Luyện tập về từ ghép , từ láy , tìm hiểu thế nà là từ ghép tổng hợp ,phân loại.. GOÙP YÙ BOÅ SUNG. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần 4. Thứ. Keå chuyeän (tieát 4). ngày. tháng. năm. MOÄT NHAØ THÔ CHAÂN CHÍNH. I. MUÏC TIEÂU Hiểu truyện , trao đổi được với các bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi nhà thơ chân chính , có khí phách cao đẹp , thà chết trên giàn lửa thiêu , không chịu khuất phục cường quyền . Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa , trả lời được các câu hỏi về nội dung câu chuyện ; kể lại được truyện , có thể phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt một cách tự nhiên . Chăm chú lắng nghe thầy cô kể chuyện , nhớ chuyện . Theo dõi bạn kể chuyện , nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn . Học tập tấm gương cao đẹp của nhà thơ . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoïa truyeän trong SGK . - Baûng phuï vieát saün noäi dung yeâu caàu 1 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : - Kiểm tra vài em kể một câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc về lòng nhân hậu , tình cảm thương yêu , đùm bọc lẫn nhau giữa mọi người . - Nhaän xeùt baøi cuõ . 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Kể chuyện . Hoạt động cá nhân . MT : Giuùp HS naém noäi dung truyeän keå . - Keå laàn 1 : gioïng thong thaû ,roõ raøng,nhaán - HS theo doõi ,laéng nghe . giọng những từ ngữ miêu tả sự bạo ngược của nhaø vua ,noãi thoáng khoå cuûa nhaân daân ,khí phaùch cuûa nhaø thô duõng caûm khoâng chòu khuaát phuïc sự bạo tàn . Đoạn cuối kể với giọng hào hùng , nhòp nhanh. - Keå laàn 2 , minh hoïa tranh . Hoạt động 2 : Hướng dẫn kể chuyện và trao Hoạt động lớp , nhóm đôi . đổi về ý nghĩa câu chuyện . MT : Giúp HS kể được truyện , nêu được ý nghóa truyeän . 1/ Tìm hiểu truyện : Yêu cầu HS đọc câu hỏi - 1 em đọc các câu hỏi a , b , c , d . Cả SGK , các nhóm trao đổi ,thảo luận để có câu lớp lắng nghe , suy nghĩ . - Các nhóm trao đổi , 1 em đọc câu hỏi ,1 trả lời đúng em trả lời từng câu hỏi + Trước sự bạo ngược của nhà vua , dân chúng - Đại diện các nhóm lần lượt trình bày, phản ứng bằng cách nào ? + Nhaø vua laøm gì khi bieát daân chuùng truyeàn nhoùm khaùc boå sung. tuïng baøi ca leân aùn mình ? + Trước sự đe dọa của nhà vua , thái độ của mọi người thế nào ? + Vì sao nhà vua phải thay đổi thái độ ? - Từng cặp luyện kể từng đoạn và toàn - Kể chuyện trước lớp: Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> boä caâu chuyeän . - 4 em kể tiếp nối nhau tương ứng với nội dung câu hỏi.( 2 lượt ) - Thi kể truyện trước lớp ( 2 – 3 em). - Tìm hieåu yù nghóa caâu chuyeän : + Vì sao nhà vua hung bạo thế lại đột ngột thay đổi thái độ ? + Nhaø vua khaâm phuïc khí phaùch cuûa nhaø thô mà thay đổi hay chỉ muốn đưa nhà thơ lên giàn hỏa để thử thách ? + Neâu yù nghóa truyeän ?. - Tổ chức cho HS thi kể. - Vì nhaø vua khaâm phuïc khí phaùchcuûa nhaø thô. - Nhà vua thật sự khâm phục lòng trung thực của nhà thơ dù chết cũng không nói sai sự thật. - Ca ngợi nhà thơ chân chính thà chết trên giàn lửa thiêu .Khí phách đó khiến nhà vua phải khâm phục và thay đổi thái độ. - HS nhaéc laïi yù nghóa - HS thi keå vaø neâu yù nghóa truyeän. - Nhaän xeùt , bình choïn baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát , hieåu yù nghóa truyeän nhaát. 4. Cuûng coá : (3’) - Giáo dục HS học tập tấm gương cao đẹp của nhà thơ . - Nhaän xeùt tieát hoïc . 5. Daën doø : (1’) - Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe .. GOÙP YÙ BOÅ SUNG. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần 4. Thứ. Tập đọc (tiết 8). ngày. tháng. năm. TRE VIEÄT NAM. I. MUÏC TIEÂU : Hiểu được ý nghĩa của bài thơ : Cây tre tượng trưng cho con người VN . Qua hình tượng cây tre , tác giả ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của con người VN : giàu tình thương yêu , ngay thẳng , chính trực . Biết đọc lưu loát toàn bài , giọng đọc diễn cảm , phù hợp với nội dung cảm xúc và nhịp điệu của các câu thơ , đoạn thơ . Học thuộc những câu thơ em thích . Tự hào về những phẩm chất tốt đẹp của con người VN . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa nội dung bài đọc SGK . Tranh , ảnh về cây tre . - Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Baøi cuõ : - 2 em đọc truyện Một người chính trực , trả lời câu hỏi 1 , 2 SGK . - 1 em trả lời câu hỏi 3 . - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS đọc đúng bài thơ . - GV đọc cho hs mẫu lần 1 - HS laéng nghe - Hướng dẫn chia đoạn => GV chốt 4 đoạn : - 1 em khá đọc , cả lớp đọc thầm + Đoạn 1 : Từ đầu … tre ơi ? - HS chia đoạn ,bạn nhận xét ,bổ sung. + Đoạn 2 : Tiếp theo … lá cành . + Đoạn 3 : Tiếp theo … cho măng . + Đoạn 4 : Phần còn lại . - Yêu cầu HS luyện đọc : - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn thơ. Đọc 2 + Lần 1 : HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn , – 3 lượt ,nêu từ khó,câu khó,phân tích. nêu từ khó, câu khó => GV chốt, ghi bảng . GV đưa bảng phụ có khổ thơ sau , hướng dẫn HS cách ngắt nhịp đoạn thơ: Yêu nhiều / nắng nỏ trời xanh Tre xanh / không đứng khuất mình bóng râm Baõo buøng / thaân boïc laáy thaân Tay oâm ,tay níu, / tre gaàn nhau theâm Thương nhau, / tre chẳng ở riêng Lũy thành từ đó mà nên / hỡi người Chaúng baèng thaân gaõy/ caønh rôi - HS đọc lại Vẫn nguyên cái gốc / truyền đời cho măng 1HS đọcđphần chú giải SGK. GV đọc mẫu , yêu cầu HS chú ý đọc đúng - Vài em đọc cả bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Hoạt động lớp MT : Giuùp HS caûm thuï baøi thô . - Tiếp nối nhau đọc , trả lời câu hỏi . - Đọc đoạn 1 : + Những hình ảnh nào của cây tre gợi lên HS đọc và TLCH theo nhóm đôi - Sự gắn bó từ lâu đời của tre với người phẩm chất tốt đẹp của người VN ? Vieät Nam. + Đoạn 1 nói với ta điều gì ? Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Đọc đoạn 2 , 3 + Tìm những hình ảnh về cây tre và búp maêng non maø em thích . Giaûi thích vì sao em thích những hình ảnh đó . + Đoạn 2 ,3 nói lên điều gì ? - HS đọc đoạn 4 +Đoạn thơ kết bài có ý nghĩa gì ? => GV choát : Baøi thô keát laïi baèng caùch duøng điệp từ , điệp ngữ mai sau , xanh thể hiện rất đẹp sự kế tiếp liên tục của các thế hệ . - 1 em đọc toàn bài , GV yêu cầu HS nêu nội dung chính cuûa baøi thô - GV ghi baûng Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm và hoïc thuoäc loøng . MT : Giúp HS đọc diễn cảm bài thơ và thuộc baøi thô . - Cho HS đọc bài thơ ,cả lớp theo dõi tìm giọng đọc - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn thơ : “Nòi tre … tre xanh “. + Đọc mẫu khổ thơ . + Theo doõi , uoán naén .. - 2 em đọc tiếp nối, trả lời. - Ca ngợi những phẩm chất cao đẹp của caây tre . - 1 em đọc - Sức sống lâu bền của cây tre . - Nội dung chính : Ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của con người VN : giàu tình thương yêu ,ngay thẳng ,chính trực thông qua hình tượng cây tre . - 2 em nhaéc laïi Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - 4 em tiếp nối nhau đọc cả bài .. + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Vài cặp thi đọc diễn cảm trước lớp . + HS thi đọc trong nhóm + Nhẩm học thuộc lòng những câu thơ ưa thích . - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng đoạn + Cả lớp thi HTL từng đoạn thơ . thô vaø caû baøi - Gọi HS thi đọc - Nhận xét , tìm ra HS đọc hay nhất 4. Cuûng coá : (3’) - Qua hình tượng cây tre , tác giả muốn nói điều gì ? - Nhận xét tiết học 5. Daën doø : (1’) - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc baøi thô . - Chuẩn bị : Đọc trước bài Những hạt thóc giống , chia đoạn , tập trả lời câu hỏi.. GOÙP YÙ BOÅ SUNG. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tuần 4. Thứ. Taäp laøm vaên (tieát 7). ngày. tháng. năm. COÁT TRUYEÄN. I. MUÏC TIEÂU : Nắm được thế nào là một cốt truyện và 3 phần cơ bản của nó . Bước đầu biết vận dụng kiến thức đã học để sắp xếp lại các sự việc chính của một câu chuyeän , taïo thaønh coát truyeän . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tờ phiếu khổ to ghi sẵn các BT 1 phần Nhận xét . - Hai boä baêng giaáy – moãi boä goàm 6 baêng giaáy vieát 6 sö vieäc chính truyeän Caây kheá phaàn Luyeän taäp . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Baøi cuõ : (3’) Vieát thö . - 1 em trả lời : Một bức thư gồm những phần nào ? Nhiệm vụ chính của mỗi phần là gì - 2 em đọc bức thư mình viết gửi một bạn ở trường khác . 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét . Hoạt động lớp , nhóm . MT : Giuùp HS naém theá naøo laø coát truyeän vaø caáu taïo cô baûn cuûa noù . - Bài 1 : Ghi lại những sự việc chính trong - 1 em đọc yêu cầu bài tập . trả lời câu hỏi. truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu - Từng nhóm lật lại truyện Dế Mèn bênh + Thế nào là sự việc chính ? vực kẻ yếu , tìm những sự việc chính + Phát phiếu cho HS trao đổi theo nhóm . trong truyện để ghi lại vào phiếu . => GV chốt lời giải đúng : - Đại diện mỗi nhóm lần lượt trình bày keát quaû . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Bài 2 : Chuỗi sự việc trên được gọi là cốt HS nêu truyeän. Vaäy coát truyeän laø gì ? - Bài 3 : Cốt truyện gồm những phần nào ? - Trả lời miệng ,bạn nhận xét ,bổ sung: Cốt truyện là1 chuỗi sự việc làm nòng Nêu tác dụng của từng phần ? => GV chốt lại : Cốt truyện thường gồm 3 cốt cho diễn biến của truyện. - Đọc yêu cầu bài tập , suy nghĩ , trả lời phaàn : + Mở đầu : Sự việc khơi nguồn cho các sự câu hỏi ,bạn nhận xét ,bổ sung: + Cốt truyện gồm 3 phần : Mở đầu , vieäc khaùc . + Diễn biến : Các sự việc chính kế tiếp diễn biến , kết thúc . + Mở đầu nêu nguyên nhân nhau noùi leân tính caùch nhaân vaät , yù nghóa cuûa + Diễn biến nêu lên những sự việc truyeän + Kết thúc : Kết quả của các sự việc ở phần chính + Keát thuùc neâu keát quaû mở đầu và phần chính . - 3 – 4 em đọc phần Ghi nhớ SGK . Cả lớp đọc thầm . Hoạt động 2 : Luyện tập . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS làm đúng các bài tập . Bài 1 Hãy sắp xếp các sự việc trên thành cốt - 2 em đọc nội dung , yêu cầu bài tập . Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> truyeän. + Phaùt 2 boä baêng giaáy cho 2 em laøm treân bảng lớp . - GV chốt lời giải đúng : b, d , a , c , e , g. - Từng cặp đọc thầm các sự việc , trao đổi , sắp xếp lại các sự việc cho đúng thứ tự . - 2 em làm ở bảng lần lượt trình bày . - Nhaän xeùt - Bài 2 : Dựa vào cốt truyện ,kể lại truyện - Đọc yêu cầu bài tập . - Vaøi em keå theo caùch 1 ( ñôn giaûn ) . Caây Kheá Vaøi em keå theo caùch 2 ( phong phuù theâm ). - Viết vào vở 4. Cuûng coá : (3’) - Giáo dục HS yêu thích việc xây dựng cốt truyện . - Nhận xét tiết học . 5. Daën doø : (1’) - Dặn HS đọc lại Ghi nhớ ; ghi lại những sự việc chính trong một truyện đã học ở SGK Tieáng Vieät 2 , 3 , 4 .. GOÙP YÙ BOÅ SUNG. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tuần 4. Thứ. ngày. tháng. năm. Luyện từ và câu (tiết 8). LUYỆN TẬP VỀ TỪ GHÉP VAØ TỪ LÁY . MUÏC TIEÂU : Bước đầu nắm được mô hình cấu tạo từ ghép , từ láy để nhận ra từ ghép và từ láy trong caâu , trong baøi . Làm tốt các bài tập về hai loại từ này . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Từ điển Tiếng Việt . - Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to viết sẵn 2 bảng phân loại của BT2 , BT3 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Bài cũ : - Thế nào là từ ghép ? Cho ví dụ . - Thế nào là từ láy ? Cho ví dụ . 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm BT . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS làm được các bài tập về từ gheùp - 2 em đọc nội dung , yêu cầu bài tập . - Bài 1 : So sánh 2 từ ghép sau đây : - HS đọc thầm , suy nghĩ , thảo luận cặp Baùnh traùi , baùnh raùn . ñoâi, phaùt bieåu yù kieán . a) Từ ghép nào có nghĩ a tổng hợp? + Bánh trái có nghĩa tổng hợp b) Từ ghép nào có nghĩa phân loại ? + Bánh rán có nghĩa phân loại + Nhận xét , chốt lại lời giải đúng . Bài 2 :Tìm 3 từ ghép có nghĩa phân loại, 3 từ 1 em đọc yêu cầu bài tập . ghép có nghĩa tổng hợp ( in đậm ) trong câu sau vào ô thích hợp + Phát phiếu cho từng cặp HS trao đổi , làm - Các nhóm trao đổi , làm trên phiếu baøi . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả . + GV chốt lời giải đúng : - Lớp nhận xét Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm BT (tt) Hoạt động lớp . MT : Giúp HS làm được các bài tập về từ láy . Bài 3 : Xếp các từ láy trong đoạn văn vào - Đọc nội dung , yêu cầu bài tập . nhóm thích hợp - Từng cặp HS trao đổi , làm bài vào vở . + GV chốt lời giải đúng: - Trình baøy keát quaû . - Cả lớp nhận xét 4. Cuûng coá : (3’) - Giáo dục HS yêu thích vẻ phong phú của từ tiếng Việt . - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø : (1’) - Yeâu caàu HS veà nhaø xem laïi BT2 , 3 . - Chuẩn bị : Xem trước bài Mở rộng vốn từ :Trungthực –tự trọng, tìm từ cùng nghĩa ,trái nghĩa với trung thực ,tìm hiểu nghĩa của từ tự trọng. Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GOÙP YÙ BOÅ SUNG. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuần 4. Thứ. ngày. tháng. năm. Taäp laøm vaên (tieát 8). LUYỆN TẬP XÂY DỰNG CỐT TRUYỆN I. MUÏC TIEÂU : Nắm cốt truyện bao gồm 3 phần : Mở đầu , Diễn biến , Kết thúc . Thực hành tưởng tượng và tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý khi đã cho sẵn nhân vật ,chủ đề câu chuyện . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ viết sẵn đề bài . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Bài cũ - 1 em nói lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết trước . - 1 em kể lại truyện Cây khế dựa vào cốt truyện đã có . - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Xác định yêu cầu đề bài . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS nắm yêu cầu đề bài . - Đề : Hãy tưởng tượng và kể lại vắn tắt 1 - 1 em đọc yêu cầu của đề . câu chuyện có 3 nhân vật : bà mẹ ốm , người con cuûa baø meï baèng tuoåi em vaø 1 baø tieân - Hướng dẫn phân tích đề , gạch chân những từ quan trọng : tưởng tượng – kể lại vắn tắt – - HS phân tích đề theo hướng dẫn của ba nhân vật – bà mẹ ốm – người con – bà tiên GV, gạch chân từ quan trọng vào vở . - Muốn xây dựng cốt truyện , cần chú ý điều - Chú ý đến lí do xảy ra câu chuyện , gì ? dieãn bieán vaø keát thuùc caâu chuyeän. Hoạt động 2 : Lựa chọn chủ đề của câu Hoạt động lớp . chuyeän . MT : Giúp HS lựa chọn được chủ đề câu - 2 em nối tiếp nhau đọc gợi ý 1 và 2 . Cả lớp theo dõi trong SGK . chuyeän - Nhắc HS : Từ đề bài đã cho , các em có thể - Vài em nối tiếp nhau nói chủ đề câu tưởng tượng ra những cốt truyện khác nhau . chuyện em lựa chọn : kể câu chuyện về SGK gợi ý 2 chủ đề để các em có hướng tưởng sự hiếu thảo hay tính trung thực . tượng , xây dựng cốt truyện Hoạt động 3 : Thực hành xây dựng cốt Hoạt động cá nhân , nhóm đôi . truyeän . MT : Giúp HS dựng được một cốt truyện . - Làm việc cá nhân , đọc thầm và trả lời + Keå trong nhoùm: Yêu cầu HS kể trong nhóm theo tình huống lần lượt các câu hỏi khơi gợi tưởng tượng theo gợi ý 1 hoặc 2 . mình chọn dựa vào gợi ý SGK - 1 em giỏi làm mẫu , trả lời lần lượt các + Kể trước lớp : câu hỏi .HS thi kể trước lớp. HS tham gia thi keå theo tình huoáng 1 vaø 2 . 4. Cuûng coá : (3’) - Vài em nói lại cách xây dựng cốt truyện .Nhận xét tiết học. 5. Daën doø : (1’) - Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện tưởng tượng của mình cho người thân . Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GOÙP YÙ BOÅ SUNG. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tuần 4. Thứ. ngày. tháng. năm. Toán (tiết 16). SO SÁNH VAØ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I. MUÏC TIEÂU : Giúp HS hệ thống hóa một số hiểu biết ban đầu về : cách so sánh hai số tự nhiên ; đặc điểm về thứ tự của các số tự nhiên . Biết so sánh hai số tự nhiên , nêu được đặc điểm về thứ tự của số tự nhiên . Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : . Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhận biết cách Hoạt động lớp . so sánh hai số tự nhiên . MT : Giúp HS nắm cách so sánh hai số tự nhieân . - GV nêu các cặp số tự nhiên như : 100 và - HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến : 89 , 456 vaø 231 , 4578 vaø 6325 , … Yêu cầu HS so sánh xem trong mỗi cặp số số Chúng ta luôn xác định được số nào bé hơn,số nào lớn hơn. nào bé hơn ,số nào lớn hơn. - Với 2 số tự nhiên bất kì ,ta luôn xác định được điều gì ? GV neâu ví duï : HS tieán haønh so saùnh vaø lyù giaûi caùch laøm + Haõy so saùnh hai soá 100 vaø 99 ? - GV vieát baûng caùc caëp soá : 123 vaø 456 , - HS so saùnh vaø neâu keát quaû : 7891 vaø 7578 ,yeâu caàu HS so saùnh. - Vậy ta tiến hành so sánh các số này với - HS veõ tia soá treân baûng con nhau nhö theá naøo? + Soá 4 < soá 10 treân tia soá - Hãy nêu dãy số tự nhiên. - GV yêu cầu HS vẽ tia số biểu diễn các số - Số gần gốc 0 hơn là số bé hơn và ngược laïi tự nhiên và so sánh số 4 và 10 trên tia số => GV chốt : Số 0 là số tự nhiên bé nhất Hoạt động 2 : Thực hành . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS làm được các bài tập . - Baøi 1 : >, <, =: - HS làm vở ,sửa tiếp sức ngẫu nhiên - Bài 2 : Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn - HS làm vở, sửa miệng, giải thích cách - Bài 3 : Viết các số theo thứ tự từ lớn đến làm beù: - HS làm vở, một em lên bảng sửa 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu lại cách so sánh hai số tự nhiên ; đặc điểm về thứ tự của các số tự nhiên - Nhaän xeùt tieát hoïc . 5. Daën doø : (1’) - Laøm baøi taäp : 1 coät c , 3b /22 ( treân) - Chuẩn bị: xem trước tiết luyện tập, tìm hiểu xem số bé nhất, số lớn nhất có 1,2,3 chữ số là những số nào và có bao nhiêu số có 1 chữ số, 2 chữ số. Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GOÙP YÙ BOÅ SUNG. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuần 4. Toán (tiết 17). Thứ. ngày. tháng. năm. LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU : Củng cố về viết và so sánh các số tự nhiên . Bước đầu làm quen với bài tập dạng x < 5 ; 68 < x < 92 . Biết so sánh hai số tự nhiên , làm đúng các bài tập . Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 2. Bài cũ :- Sửa các bài tập về nhà 1 cột b ,3 b trang 22. - Nhaän xeùt baøi cuõ . 3. Bài mới : a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Củng cố về viết và so sánh Hoạt động lớp . các số tự nhiên . MT : Giuùp HS naém caùch vieát vaø so saùnh caùc số tự nhiên . - HS làm vở ,sửa bằng hình thức tiếp sức - Bài 1 : Yêu cầu HS nêu đề bài - GV treo bảng phụ cho HS đọc đề bài sau ngẫu nhiên ghi kết quả vào bảng đã kẻ saün. đó làm vào vở . - HS neâu,baïn nhaän xeùt ,boå sung. - GV chốt lời giải đúng : - GV yêu cầu HS đọc các số vừa tìm - HS đọc lại được. - Baøi 2 : a/ Có bao nhiêu số có 1 chữ số ? b/ Có bao nhiêu số có 2 chữ số ? - GV yêu cầu HS đọc đề bài . - GV gợi ý : - HS đọc + Số nhỏ nhất có hai chữ số là số nào? HS đếm và làm tương tự với các số khác + Số lớn nhất có hai chữ số là số nào ? + Từ 10 đến 19 có bao nhiêu số ? + HS tự nhẩm và trả lời ,bạn nhận xét: - Bài 3 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm : có 10 đoạn. a/ 859 ..67 < 859167 - GV yêu cầu HS suy nghĩ để tìm số điền vào - HS đọc đề nêu kq và giải thích cách laøm choã chaám cuûa baøi a Hoạt động 2 : Giới thiệu bài tập dạng : x < 5 Hoạt động lớp . ; 68 < x < 92 . MT : Giúp HS thực hiện được các bài tập dạng : x < 5 ; 68 < x < 92 . + HS đọc bài mẫu - Bài 4 : Tìm số tự nhiên x biết : + 2 em ngồi cạnh nhau trao đổi ,đại diện a/ x < 5 nhóm trả lời ,bạn nhận xét : b/ 2 < x < 5 + GV yêu cầu HS đọc bài mẫu ,sau đó làm Số tự nhiên lớn hơn 2 và bé hơn 5 là số 3 vaø soá 4 . Vaäy x = 3 , 4 . baøi . 4. Cuûng coá : (3’) - Neâu laïi caùch so saùnh hai soá Ngyễn Trọng Long: TH Quang Trung-Định Quán-Đồng Nai Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GOÙP YÙ BOÅ SUNG. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>