Giáo án các môn khối 3 - Tuần 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 32 Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010. Tập đọc – Keå chuyeän. NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN. .. I/ Môc tiªu: A/ Tập đọc: - Biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung ý nghĩa: Giết hại thú rừng là một tội ác . Caàn có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời được các câu hỏi 1,2,4,5). B/ Kể chuyện :Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn,dựa vào tranh minh hoïa( SGK) . BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa (vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất cả vì con ) trong môi trường thiên nhiên . II / §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cò “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ” ghi tựa bài lên bảng . b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu -Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn. - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Con cò “ -Nêu nội dung câu chuyện .. - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu . -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu .. -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp . - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu một số em đọc cả bài .. - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo viên lưu ý . - Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài. -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm - Một số em đọc cả bài .. * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :. -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi . -Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số .. -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác thợ săn ?. -Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc thầm theo . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Nó căm ghét người đi saên độc ác .Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,.. - Lớp đọc thầm đoạn 3 . -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng -Những chi tiết nào cho thấy cái chết của con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , vượn mẹ rất thương tâm ? hét lên một tiếng rồi ngã ra chết - Đọc thầm đoạn 4 của bài . -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại . và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về . Từ đó -Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ bác bỏ hẳn nghề thợ săn . săn đã làm gì ? - Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .. - Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp đọc thầm theo . - Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã nói lên điều gì ?. -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? d) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn . -Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu chuyện -Mời một em thi đọc cả bài . Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất *) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh . - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh . -Gọi từng cặp kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện . -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất 3. Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2 . - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất .. -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện . -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh . -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn . - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện . -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> To¸n. LUYỆN TẬP CHUNG I/ Môc tiªu: - Biết đặt tính và nhân(chia) số có 5 chữ số với (cho) số có một chữ số. - Biết giải toán có phép nhân( chia). - GD HS ý thøc tù gi¸c häc tËp. II/ đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về thực hiện các phép tính . b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. -Yêu cầu lớp tính vào vở . -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời một học sinh lên bảng giải . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. Hoạt động của trò -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. +Một em nêu yêu cầu đề bài 1. -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả a/ 10715 x 6 = 64290 ; b/ 21542 x 3 = 64626 30755 : 5 = 6151 ; 48729 : 6 = 8121 ( dư 3 ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn +Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Một em lên bảng giải bài . * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : 4 x 105 = 420 (cái ) -Số bạn được nhận bánh là : 420 :2 = 210 bạn Đ/S: Nếp : 210 bạn - Đổi chéo vở để tự sửa bài . +Một học sinh đọc đề bài . -Cả lớp thực hiện vào vở . -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : 3 = 4 (cm) -Diện tích hình chữ nhật là : 12 x 4 = 48 (c m2) Đ/S: 48 cm2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đạo đức. DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG: TÔN TRỌNG KHÁCH ĐẾN TRƯỜNG I/ Môc tiªu: -HS biết như thế nào là tôn trọng khách đến trường? vì sao phải tôn trọng họ? - HS biết cư xử lịch sự khi có khách đến trường. - HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ,tiếp xúc với khách đến trường. II/ §å dïng d¹y häc : - GV: Phiếu học tập. III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KiÓm tra: 2.Bài mới: Khởi động: Hát “ Con chim vành khuyên” HS th¶o luận nhóm đôi. * Hoạt động 1 :Thảo luận. (nhóm đôi). - Đại diện nhóm báo cáo kết quả Mục tiêu: Biết một số biểu hiện của khách thảo luận lớp nhận xét. Đến trường. - Thầy cô của phòng GD- ĐT,các - HS thảo luận theo nhóm theo yêu cầu sau : bác,các chú trong ấp,xã,một số -Khách của trường,của lớp thường là những phụ huynh,.. ai? - Họ thường đén liên hệ công việc - Họ đến trường thường với những mục đích hoặc thăm nom tình hình dạy gì? học của trường. - Chúng ta cần phải có những biểu hiện gì? - Tỏ lòng tôn trọng như: -Kết luận: chào,mời,không nhìn,ngó,chơi - những khách đến trường thường là đÓ liên đùa ồn ào’ hệ công việc hoặc thăm nom tình hình học tập của trường.Do vậy,các em cần phải tôn trọng,lễ phép đối với người khách đến trường. -Hoạt động 2 : Xử lí tình huống. -Mục tiêu: +HS thảo luận theo nhóm 4. - HS biết xử lí một số tình huống cụ thể đối Đại diện nhóm báo cáo kết quả,lớp với khách đến trường. nhận xét. 3/ Hoạt động 3: Tự liên hệ . - Không đi qua lại và không đùa GV nêu yêu cầu học sinh liên hệ: Các em có giỡn,ồn ào. hành động như thế nào khi có khách đến - Xưng hô,chào hỏi,lễ phép. trường? - Nghiêm túc,tích cực phát biểu - Kết luận: Tôn trọng khách đến thăm xây dựng bài,không nhìn ngó trường,em nhận được sự yêu mến của mọi thầy cô. người và ai cũng vui. +HS tự liên hệ.Một số em trình bày * Củng cố dặn dò : trước lớp. -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày 20 tháng 4 năm 2010. ThÓ dôc. Tung vµ b¾t bãng theo nhãm ba ngêi TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” . I/ Môc tiªu: -Thực hiện được tung bắt bóng theo nhóm 2,3 người . - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. - GD HS ý thøc tËp luyÖn. II/ §Þa ®iÓm – Ph¬ng tiÖn: -Trên sân trường .Vệ sinh an toàn nơi tập luyện . Chuaån bò coøi duïng cuï,keû saân , chuaån bò 2-3 em moät quaû boùng . III / Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung. §Þnh lîng. Ph¬ng ph¸p. A- PhÇn më ®Çu:  - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo . 1-2phuùt  - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu  cầu giờ học .  - Chạy chậm 1 vòng sân sau đó chuyển 1-2 phút thành đội hình vòng tròn B- PhÇn c¬ b¶n: 12-14 phuùt *Ôn động tác tung và bắt bóng theo -Từng em một tung và bắt nhóm 2 người : bóng một số lần sau đó chia - Tứng em tập tung và bắt bóng tại chỗ tổ tập theo từng đôi một . , di chuyeån moät laàn . -Chia lớp thành 2 hàng đứng -Cho tập theo từng đôi một đối diện nhau và theo cặp -Chơi trò chơi: “Chuyển đồ vật”. 8-10phuùt Giáo viên nêu tên trò chơi cách thức chơi để học sinh nắm được . Khi caùc em chôi GV laøm troïng taøi vaø thống nhất các đội khi chạy về C- PhÇn kÕt thóc: 1-2phuùt Chạy chậm thả lỏng hít thở sâu . 2-3phuùt -Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu 4-5laàn . GV cuøng hoïc sinh heä thoáng vaø nhaän xeùt tieát hoïc. Nhắc nhở học sinh về nhà ôn bài thể duïc vaø troø chôi .. Lop3.net. - HS nghe vµ quan s¸t - HS ch¬i theo nhãm    .

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Toán. BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I/ Môc tiÖu: - Bieát giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị . - GDHS ch¨m chØ häc to¸n II / §å dïng d¹y häc: Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3 -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Hai học sinh khác nhận xét . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi ®Çu bµi *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. b/ Khai thác : */ Hướng dẫn giải bài toán 1 . - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán . -Nêu bài toán .Yêu cầu học sinh tìm dự - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí nhất . kiện và yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp . - Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số kết quả - HS nhắc lại : lên bảng */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai , - Một em nêu đề bài tập 1 . c/ Luyện tập : -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . -Một học sinh lên bảng giải . -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . * Giải : -Gọi một em lên bảng giải bài toán . -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa - Số kg đường đựng trong mỗi túi là : 40 : 8 = 5 ( kg) bài . -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 15 : 5 = 3 ( túi ) -Giáo viên nhận xét đánh giá Đ/ S : 3 túi Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài . Bµi 2: Giải -Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài . Số cúc cho mỗi cái áo là : - Ghi bảng tóm tắt đề bài . 24 : 4 = 6 ( cúc ) -Mời một em lên giải bài trên bảng . -Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . 24 : 6 = 7 ( áo) -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . Đ/ S : 7 cái áo *Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài. Bµi 3: - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . a/ 24 : 6 : 2 =4 : 2 = 2 ( Đ) -Mời hai học sinh lên bảng giải bài . b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Học sinh khác nhận xét bài bạn. -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . 3. Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại -Dặn về nhà học và làm bài tập .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ChÝnh t¶ (nghe viết ). NGÔI NHÀ CHUNG I/ Môc tiªu: - Nghe -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . Làm đúng BT(2) a / b,hoặc BT(3) a/ b. - GDHS ý thøc rÌn ch÷ viÕt II / §å dïng d¹y häc: - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay -Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà viết sai trong tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười học sinh ở tiết trước thường viết sai . rủ rượi , nói rủ rỉ ,… -Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra. -Cả lớp viết vào giấy nháp . -Lớp lắng nghe giới thiệu bài 2.Bài mới:a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Hai em nhắc lại ®Çu bài -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc -Ba học sinh đọc lại bài thầm theo . -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ? - Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất -Những việc chung mà tất cả các dân tộc - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , phải làm là gì ? đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật ... -Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá . con . -Đọc cho học sinh viết vào vở -Lớp nghe và viết bài vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . ghi số lỗi ra ngoài lề tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . -Thu tập vở học sinh chấm điểm và nhận xét. B2: Học sinh làm vào vở c/ Hướng dẫn làm bài tập -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a. đúng -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng -Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng đeo gùi các tiếng có âm hoặc vần dễ sai . - tấp nập – laøm nương – vút lên . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời chọn người thắng cuộc . giải đúng. B 3: -Một em nêu bài tập 3 sách giáo *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập. khoa . -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt . -Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp . -Em khác nhận xét bài làm của bạn . 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và làm bài tập trong -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước sách giáo khoa . bài mới. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tù nhiªn vµ x· héi. NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I/ Môc tiªu: - Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất . - Biết một ngày có 24 giờ. - GDHS biÕt sö dông vµ quý träng thêi gian. II / §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn . III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Trả lời về nội dung bài học trong bài -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . ” Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “ đã -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học tiết trước . học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại bài -Hoạt động 1: -Yêu cầu quan sát tranh theo - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình cặp . 1và 2 trang 120 , 121 và nêu . - Yêu cầu quan sát hình 1 và 2 trang 120 -Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che và 121 sách giáo khoa . khuất -Tại sao bóng đèn không chiếu sáng được - Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi là toàn bộ bề mặt quả địa cầu ? ban ngày . -Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt - Khoảng thời gian không được chiếu Trời chiếu sáng gọi là gì ? sáng gọi là ban đêm . -Khoảng thời gian phần Trái Đất không - Lần lượt một số em nêu kết quả quan sát được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? . -Yêu cầu một số em trả lời trước lớp . - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1 . -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của học sinh . -Rút kết luận - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận -Hoạt động 2 : và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp -Yêu cầu các nhóm thực hành làm như . hướng dẫn trong sách giáo khoa . -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần làm thực hành trước lớp . thực hành của nhóm bạn . -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra luận Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp . nhận xét . -Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu - Một ngày có 24 giờ . -Vậy một ngày có bao nhiêu giờ ? -Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm Trái Đất sẽ không có ngày và đêm . -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả trên Trái Đất như thế nào ? 3) Củng cố - Dặn dò: lời đúng nhất . -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng - Hai em nêu lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài ngày. - Xem trước bài mới . mới. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ tư ngày 21 tháng 4 năm 2010. Tập đọc. CUỐN SỔ TAY I/ Môc tiªu: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Nắm được nội dung của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng kh«ng tự tiện xem sổ tay của người kh¸c .( trả lời được các câu hỏi trong SGK) - GDHS ch¨m chØ häc tËp II / §å dïng d¹y häc: Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài , một số cuốn sổ tay đã ghi chép . III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Ba học sinh lên bảng đọc bài -Kiểm tra bài : “Mè hoa lượn sóng “ -Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo -Nhận xét đánh giá phần bài cũ. yêu cầu giáo viên . 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài . b) Luyện đọc : -Hai đến ba học sinh nhắc lại . -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách mạch chậm rải , nhẹ nhàng đọc đúng . -HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc từng câu trước lớp . - Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp - Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp - Đọc từng đoạn trước lớp . Tiếp nối đọc 4 đoạn -Mời đọc từng đoạn trong nhóm . - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu hai em đọc lại cả bài . - Lớp đọc lại cả bài 1- 2em . c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời - Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm câu hỏi , những chuyện lí thú ,.. . -Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ? -Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của Thanh ? - Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của bạn ? d) Luyện đọc lại : - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Mời một em khá chọn một đoạn trong bài -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo để đọc . viên . -Hướng dẫn đọc đúng một số câu . -Lần lượt mỗi nhóm cử ra 4 em thi đọc Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi theo vai, thi đọc cả bài văn . - Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay cảm cả bài văn . -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại cả bài nhất -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay . - 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Dặn dò học sinh về nhà học bài -Về nhà học và xem trước bài mới.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Mü thuËt Gi¸o vien chuyªn d¹y To¸n. LUYỆN TẬP I/ Môc tiªu: - Bieát giaûi bài toán liên quan đến rút về ®ơn vị . - Bieát tính giaù trò cuûa biểu thức số . - GDHS ý thøc häc to¸n II/ §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập -Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . về nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại bài. 2.Bài mới:a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yc bài -1 em lên bảng giải bài : -Ghi bảng tóm tắt bài toán Giải : - Số đĩa trong mỗi hộp là : - Gọi 1 em lên bảng giải bài , 48: 8 = 6 ( cái ) -Yêu cầu lớp làm vào vở . Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : -Mời một học sinh khác nhận xét . 30 : 6 = 5 ( cái ) -Giáo viên nhận xét đánh giá Đ/S : 5 cái đĩa . Bài 2: * Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào vở - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . - Giải :- Số học sinh trong mỗi hàng là : -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước 45 : 9 = 5 (học sinh ) - Có 60 học sinh xếp được số hàng là : -Mời một em lên bảng giải bài . 60 : 5 = 12 (hàng ) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Đ/S:12 hàng -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3 -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu - Một học sinh nêu đề bài . đề bài . -Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức - Một em lên bảng giải bài. - Chẳng hạn: 4 là giá trị của biểu thức 56 :7 :2 vào vở -Mời một em lên bảng giải . -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn tự biểu thức thứ nhất . -Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? -Về nhà học và làm bài tập còn lại. *Nhận xét đánh giá tiết học -Xem trước bài mới . –Dặn về nhà học và làm bài tập .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> LuyÖn tõ vµ c©u ĐẶT VÀ TRẢ LỜi CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM , DAÁU HAI CHAÁM I/ Môc tiªu: - Tìm và nêu được tác dụng của dấu hai chấm trong đoạn văn (BT1). - Điền đúng dấu chấm,dấu hai chấm vào chỗ thích hợp( BT2). - Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ bằng gì”( BT3). - GDHS ý thøc häc tËp. II/ §å dïng d¹y häc: B¶ng phô – PhiÕu bµi tËp II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và -Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài bài tập 3 tiết LTVC tuần 31 .Chấm baøi tập 3 mỗi em làm một bài . -Học sinh khác nhận xét bài bạn . tổ 2 . -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 2.Bài mới:a) Giới thiệu bài: (1 đến 2 em nhắc lại) b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. *Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách -Cả lớp đọc thầm bài tập . -Yêu cầu cả lớp đọc thầm . - Một em lên khoanh dấu 2 chấm và giải -Mời một em lên bảng làm mẫu . thích ( dấu 2 chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp của Bồ Chao ) . -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích về tác dụng của các dấu 2 chấm còn lại . dấu hai chấm còn lại - NX -Giáo viên chốt lời giải đúng . *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập * Một học sinh đọc bài tập 2 . 2 lớp đọc thầm theo . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp . -Lớp làm việc cá nhân thực hiện vào nháp . -Ba em lên thi điền kết quả -Chốt lại lời giải đúng . -Câu 1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu 2 chấm - Lớp bình chọn bạn thắng cuộc . *Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập * Một học sinh đọc bài tập 3 . -Ba em lên thi làm bài trên bảng . 3 lớp đọc thầm theo . a/ Nhà vùng này phần nhiều làm bằng -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . gỗ xoan -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân . -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng b/ Các nghệ … bằng đôi tay khéo léo của mình . cuộc . c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và cả máu d) Củng cố - Dặn dò: của mình . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 4 n¨m 2010. ThÓ dôc ` OÂN. ĐỘNG TÁC TUNG VAØ BẮT BÓNG THEO NHÓM 3 NGƯỜI – TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT ” .. I/ Môc tiªu: -Thực hiện được tung bắt bóng theo nhóm 2,3 người . - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được II/ Địa điểm phương tiện: -Trên sân trường .Vệ sinh an toàn nơi tập luyện . Chuaån bò coøi duïng cuï,keû saân , chuaån bò 3 em moät quaû boùng . III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Định lượng Néi dung Phương pháp A- PhÇn më ®Çu: - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . - Chạy chậm 1 vòng sân sau đó đi vung tay hít thở sâu . B- PhÇn c¬ b¶n: *Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 3 người : Từng học sinh đứng tại chỗ tập tung và baét boùng moät soá laàn . Sau khi thực hiện thành thạo hướng dẫn cho học sinh cách di chuyển để bắt bóng . -Chơi trò chơi: “Chuyển đồ vật”. Giáo viên nêu lại cách chơi để học sinh nắm được . Cho học sinh quan sát một số em lên thực hieän maãu . - học sinh chơi thử ròi chơi chính thức . - Học sinh bát đầu chơi và có phân thắng baïi theo haøng . C. PhÇn kÕt thóc: Chạy chậm thả lỏng hít thở sâu . -Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu 45lần . GV cuøng hoïc sinh heä thoáng vaø nhaän xeùt tieát hoïc. Nhắc nhở học sinh về nhà ôn bài thể duïc vaø troø chôi .. 1-2phuùt. 1-2 phuùt 10-12 phuùt. 8-10phuùt.    . Từng em một tung và bắt bóng một số lần sau đó chia tổ tập theo từng đôi một . Chia lớp thành 2 hàng đứng đối diện nhau và theo cặp . * Khi caùc em chôi GV laøm trọng tài và nhắc nhở các em caàn chuù yù chaïy veà beân phài của đội mình tránh tình traïng chaïy xoâ vaøo nhau . Khi học sinh đã chơi thành thạo GV tăng số lượng bóng vaø maãu goã .. 1-2phuùt. 2-3phuùt. Lop3.net. &    .

<span class='text_page_counter'>(13)</span> To¸n. LUYỆN TẬP I/ Môc tiªu: - Bieát giaûi bài toán liên quan đến rút về đơn vị . - Bieát lập bảng thống kê ( theo maãu) . - GDHS ý thøc häc to¸n II/ §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1.KT bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 2 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi 1 em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào vở . -Mời một học sinh khác nhận xét . -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Hướng dẫn giải theo hai bước . -Mời một em lên bảng giải bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3a -Yêu cầu nêu đề bài . -Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở -Mời một em lên bảng giải . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 4 - Gọi em nêu bài tập trong sách . -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . -Mời một em lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. Lop3.net. Hoạt động của trò -Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại bài. B1: -Cả lớp làm vào vở bài tập . Bµi giải Số phút đi 1 km là : 12 : 3 = 4 ( phút) Số km đi trong 28 phút là : 28 : 4 = 7 ( km ) Đ/S : 7 km . B2 : lớp làm vào vở Bµi giải Số gạo trong mỗi túi là : 21 :7 = 3 (kg ) Số túi cần lấy để được 15 kg gạo là 15 : 3 = 5 (túi ) Đ/S: 5 túi gạo B3: a/ 32 : 4 x 2 = 16, b/ 24 : 6 : 2 =2 32 : 4 : 2 = 4 , 24 : 6 x 2 = 8 - Hai em khác nhận xét bài bạn . B4 : -1 em lên bảng giải bài . 3A 3B 3C 3D céng Lơp HS Giỏi 10 7 9 8 34 Khá 15 20 22 19 76 Tb 5 2 1 3 11 Tổng 30 29 32 30 121 -Vài em nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TËp viÕt. ÔN CHỮ HOA: X I/ Môc tiªu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ x hoa( 1 dòng),Đ,T ( 1 dòng);viết đúng tên riêng Đồng Xuân ( 1 dòng) và câu ứng dụng :Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người. bằng cỡ chữ nhỏ . - GDHS II / §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , -Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh . Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều -Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng người ) -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Lớp viết vào bảng con Văn Lang 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng con -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : -Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Đ, X , T Đồng Xuân và các chữ hoa có trong bái : - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết X, T, Đ từng chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng vừa nêu . con . *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Một học sinh đọc từ ứng dụng . Đồng Xuân -Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc *Luyện viết câu ứng dụng : Hà Nội của nước ta . -Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Một em đäc lại từ ứng dụng . - Tốt gỗ hơn tốt nước sơn . - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp của tính nết so Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người . với vẻ đẹp của bên ngoài . -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ -Luyện viết từ ứng dụng bảng con (Xấu hoa là danh từ riêng . người ) c) Hướng dẫn viết vào vở : -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu -Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ trong câu ứng dụng -Âm : T , Đ : 1 dòng . - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng -Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ dẫn của giáo viên X, T, Đ nhỏ Tốt gỗ hơn tốt nước sơn -Viết câu ứng dụng 2 lần . Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm . -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm 3. Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài -Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới mới . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tù nhiªn vµ x· héi. NĂM, THÁNG VÀ MÙA I/ Môc tiªu : - Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng,bao nhiêu ngày và mấy mùa. - BVMT: Bước đầu biết có các loại khí hậu khác nhau và ảnh hưởng của chúng đối với sự phân bố của các sinh vật . - GDHS ý thøc häc tËp II / §å dïng d¹y häc: -Tranh ảnh trong sách trang 122, 123 . Một số quyển lịch . III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và -” Ngày và đêm trên Trái Đất ” đã học đêm trên Trái Đất “ tiết trước -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi vài em nhắc lại bài b/ Khai thác bài : - Chia ra từng nhóm quan sát các quyển -HÑ1 : Quan sát lịch theo nhóm . lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi *Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát các quyển gợi ý . lịch và dựa vào vốn hiểu biết của minh để -Một năm thường có 365 ngày . Mỗi năm thảo luận . – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu được chia ra thành 12 tháng . Số ngày trong các tháng không bằng nhau ... tháng ?- Số ngày trong các tháng có bằng - Các nhóm cử đại diện lần lượt lên trình nhau không ? bày kết quả trước lớp . Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và -Lớp lắng nghe và nhận xét. 28 hoặc 29 ngày ? - Hai em nhắc lại . -Bước 2 : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp . * Rút kết luận : như sách giáo khoa . - Lớp quan sát hình 2 sách giáo khoa . HÑ2: Làm việc với SGK theo cặp : -Bước 1 : - Yêu cầu từng cặp làm việc với - Thực hành chỉ hình 2 trang 123 sách giáo khoa và nêu : Có một số nơi ( Việt nhau quan sát tranh và theo gợi ý . Nam ) có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông ; -Hãy cho biết các mùa ở Bắc bán cầu vào các mùa ở Bắc bán cầu và Nam bán cầu các tháng 3, 6 , 9 , 12 ? trái ngược nhau . -Bước 2 : -Yêu cầu một số em lên trả lời - Các em khác nhận xét ý kiến của bạn . trước lớp . *Làm việc theo nhóm . HÑ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , -Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông .. Đông . -Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm . -Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) -Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu - Mùa hạ : ( Ve kêu) -Mùa thu : ( Rụng lá) , Đông . -Mùa đông : ( Lạnh quá ) 3) Củng cố - Dặn dò: - Qsnx cách thực hiện của bạn -Liên hệ với cuộc sống hàng ngày. -Về nhà học bài và xem trước bài mới. - Về học bài và xem trước bài mới .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thñ c«ng. LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( tiết 2 ) I/ Môc tiªu : - Học sinh biết làm cái quạt tròn. - Làm được quạt giấy tròn.Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau.Quaït coù theå chöa troøn. - GDHS ch¨m chØ häc tËp II / §å dïng d¹y häc: - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn .Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán . III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh -Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của -Giáo viên nhận xét đánh giá . các tổ viên trong tổ mình . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài *Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và -Hai em nhắc lại bài học . nhận xét. -Lớp quan sát hình mẫu để nắm laïi về -Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bằng bìa “ yêu cầu kiến thức kĩ năng của sản phẩm “ hướng dẫn học sinh quan sát . Quạt tròn “. - Cái quạt tròn có mấy phần ? Đó là - Có phần giấy gấp thành các nan và có những bộ phận nào ? cán cầm . -Nếp gấp của cái quạt tròn như thế nào ? -Có nếp gấp và buộc chỉ giống như gấp -Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy quạt giấy đã học . trong thực tế nêu tác dụng của quạt ? - Quạt dùng để quạt mát khi thời tiết nóng *Hoạt động 2 : Hướng dẫn như sách nực . giáo khoa -Bước 1 : Cắt giấy : -Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy hoặc bìa - Tập cắt giấy rồi gấp thành cái quạt tròn như hướng dẫn trong sách giáo viên . bằng giấy học sinh theo các bước để tạo - Bước 2 :Gấp dán quạt . ra các bộ phận của chiếc quạt tròn theo sự -Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy hướng dẫn của giáo viên . như hình 2 hình 3 và hình 4 sách giáo -Hai em nêu nội dung các bước gấp cái khoa để có phần quạt bằng giấy . quạt tròn . -Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước sau thực hành gấp qụt tròn . như hình 5 và hình 6 sách giáo viên . 3) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp cái quạt tròn . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thứ sáu ngày 23 tháng 4 năm 2010. ¢m nh¹c Gi¸o viªn chuyªn d¹y TËp lµm v¨n. NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ Môc tiªu : Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ mơi trường theo gợi ý (SGK Viết được một đoạn văn ngắn ( khoãng 7 câu ) kể lại việc làm trên . BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II / §å dïng d¹y häc: -Tranh ảnh về một số việc làm bảo vệ môi trường . Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói -Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về những về một số việc làm báo vệ môi trường việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài đã học ở tiết tập làm văn tuần 30 TLV đã học.” 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : - Hai học sinh nhắc lại bài . b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1 :- Gọi 1 học sinh đọc bài tập và - Một em đọc yêu cầu đề bài . gợi ý mục a và b . -Yêu cầu 1 em giải thích yêu cầu bài tập -Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập -Giới thiệu đến học sinh một số bức -Nói về vấn đề làm thế nào để bảo vệ môi tranh về bảo vệ môi trường . trường … -Chia lớp thành các nhóm , mỗi nhóm - Quan sát các bức tranh bảo vệ môi chỉ định nhóm trưởng để điều khiển và trường . - Lớp tiến hành chia thành các nhóm . trong nhóm kể về các việc làm bảo vệ - Các nhóm kể cho nhau nghe những việc môi trường . làm nhằm để bảo vệ môi trường . * Mời ba em thi kể trước lớp . -Ba em thi kể trước lớp . - Theo dõi nhận xét đánh giá và bình - Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay chọn ra học sinh kể hay nhất . và có nội dung đúng nhất . Bài tập 2 :- Yêu cầu hai em nêu đề bài . - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 . - Yêu cầu lớp thực hiện viết lại các ý - Thực hiện viết lại những điều mà vừa kể vừa trao đổi vào vở . ở trên về các biện pháp bảo vệ môi trường -Theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu . , đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày như giáo viên đã lưu ý . -Mời một số em đọc lại đoạn văn trước -Nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn của mình lớp . trước lớp . - Nhận xét và chấm điểm một số bài văn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết tốt . hay nhất . 3) Củng cố - Dặn dò: -Hai em nhắc lại nội dung bài học . -Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau. -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> To¸n. LUYỆN TẬP CHUNG I/ Môc tiªu : - Biết tính giá trị biểu thức số. - Bieát giaûi bài toán liên quan đến rút về đơn vị . - GDHS ý thøc häc tèt to¸n II/ §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT bài cũ : -Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . nhà. -Chấm vở hai bàn tổ 3 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại bài. Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 B1: Một em đọc đề bài 1 . -Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự thực -Hai em lên bảng giải bài hiện các phép tính trong biểu thức số . a/ ( 13829 + 20718 ) x 2 = 34547 x 2 - Gọi 1 em lên bảng giải bài , = 69094 -Yêu cầu lớp làm vào vở . b/ (20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4 -Mời một học sinh khác nhận xét . = 2864 -Giáo viên nhận xét đánh giá B2: Bµi giải Bài 2 (Daønh cho HS khaù gioûi) Số tuần lễ Hường học trong một năm - Gọi học sinh nêu bài tập 2 . học là : 175 : 5 = 35 (tuần) -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . Đ/S:35 tuần -Mời một em lên bảng giải bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Một học sinh nêu đề bài 3. Bài 3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3 . - Một em lên bảng giải bài. -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước . B3: Bµi giải -Mời một em lên bảng giải bài . Mỗi người nhận số tiền là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 75000 : 3 = 25 000 (đồng ) -Giáo viên nhận xét đánh giá Hai người nhận số tiền là : 25 000 x 2 = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng Bài 4 . Bµi giải Bài 4 - Gọi học sinh nêu bài tập 4 . Đổi : 2 dm 4 cm = 24 cm -Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo rồi Cạnh hình vuông là :24 : 4 = 6 (cm) giải theo hai bước . Diện tích hình vuông là : -Mời một em lên bảng giải bài . 6 x 6 = 36 ( cm2) Đ/S: 36 cm2 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 3) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học và làm bài tập còn lại. *Nhận xét đánh giá tiết học -Xem trước bài mới . –Dặn về nhà học và làm bài tập .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Chính tả: (nghe viết). HẠT MƯA I/ Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng các khổ thơ, dòngå thơ 5 chữ. Làm đúng bài tập (2) a/b. BVMT: Giúp HS thấy sự hình thành và “tính cách” đáng yêu của nhân vật Mưa ( từ những đám mây mang đầy nước được gió thổi đi ,…, đến ủ trong vườn , trang mặt nước , làm gương cho trăng soi – rất tinh nghịch …). Từ đó thêm yêu quý môi trường thieân nhieân . II / §å dïng d¹y häc : -Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 . III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : -Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và viết các từ học sinh thường hay viết sai Vân vô vườn dừa nhà Dương . -Nhận xét đánh giá . -Cả lớp viết vào bảng con . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Hai em nhắc lại bài. -Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” - Lắng nghe đọc mẫu bài viết -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ . -Ba em đọc lại bài thơ . -Những câu thơ nào nói lên tác dụng -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo . -Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của của hạt mưa ? đất / Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho -Những câu nào nói lên tính cách tinh trăng soi . -Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào đi ngay nghịch của hạt mưa ? -Yêu cầu học sinh viết bảng con một - Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ số từ dễ sai . nhầm lẫn. -Đọc cho học sinh chép bài . -Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Nghe giáo viên đọc để chép vào vở . -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bằng bút -Thu vë học sinh chấm điểm và nhận chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm xét. - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2 c/ Hướng dẫn làm bài tập -Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài . *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập -Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng và -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2 nhanh . -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . 2b/ Màu vàng – cây dừa – con voi . -Mời hai em lên bảng thi làm bài . - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em làm nhanh và làm đúng nhất . đọc lại . -Một hoặc hai học sinh đọc lại . 3) Củng cố - Dặn dò: -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học tả. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách . trước bài mới. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động tập thể. SINH HOẠT LỚP I/ Môc tiªu: - Giúp học sinh nhận thấy những ưu , khuyết điểm của tuần 32 - Biết được kế hoạch của tuần 33 để thực hiện II/ Các hoạt động dạy học : A/ Đánh giá tuần qua:( 13’) *Öu ñieåm : - Học sinh đi học đầy đủ, đúng giờ quy định. - Có ý thức vệ sinh lớp học sạch đẹp. Aên mặc đúng quy định * Nhược điểm : - Sách vở, đồ dùng học tập chưa đủû. - Còn một số bạn nói chuyện riêng trong giờ học - xếp hàng ra , vào lớp còn chậm - Tập thể dục chưa đẹp B/ Kế hoạch: (12’) - Thực hiện tốt mọi quy định của nhà trường đề ra. - Phát huy tinh thần kỷ luật, tự giác trong học tập. - Phát động phong trào học nhóm ở nhà. - Giữ vệ sinh trường lớp,thân thể sạch đẹp. - Rèn chữ giữ vở. C/ Sinh ho¹t v¨n nghÖ (10’) - Tổ chức cho học sinh sinh hoạt văn nghệ dưới nhiều hình thức.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>