Giáo án Tống hợp khối 4 - Trường TH Yên Giang - Tuần 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. TuÇn 20 Thø 2 ngµy 11 th¸ng 1 n¨m 2010 Tập đọc. Bèn anh tµi A. Môc tiªu: Gióp häc sinh - Biết đọc với giongj kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hîp víi néi dung c©u chuyÖn. - HiÓu néi dung bµi : ca ngîi søc khoÎ, tµi n¨ng, tinh thÇn ®oµn kÕt, hîp lùc chiến đấu qui phục yêu tinh, cưu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây B. §å dïng d¹y häc: - ThÇy: Tranh minh ho¹t, b¶ng phô - Trò: đồ dùng học tập. C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. I. KiÓm tra bµi cò : - §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái: nªu néi dung chÝnh cña bµi.. - HS đọc và trả lời. - GV nhËn xÐt II. D¹y bµi míi :. Ghi ®Çu bµi.. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Bµi míi a. Luyện đọc:. - Bµi chia lµm 2 ®o¹n:. - §äc toµn bµi : bµi chia lµm mÊy ®o¹n ?. . Đoạn 1 : từ đầu đến bắt yêu tinh đấy.. - §äc nèi tiÕp lÇn 1 - §äc nèi tiÕp lÇn 2. - Luyện đọc theo cặp - §äc mÉu. b. T×m hiÓu néi dung:. . §o¹n 2 : cßn l¹i - §äc tõ khã. - Gi¶i nghÜa c¸c tõ trong chó gi¶i. - 2 H däc vµ söa lçi cho nhau. - §äc thÇm ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c©u hái.. - ë n¬i yªu ë anh em CÈu Kh©y gÆp - ë n¬i yªu tinh ë anh em CÈu Kh©y ai và được giúp đỡ như thế nào? chØ gÆp mét bµ giµ ®­îc yªu tinh cho sống sót để chăn bò cho nó. Bốn anh. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang em CÈu Kh©y ®­¬c bµ cô nÊu c¬m cho ¨n vµ cho ngñ nhê.. - Thấy yêu tinh bà cụ đã làm gì?. - Thấy yêu tinh về và đánh hơi thấy mùi thịt người, bà cụ giục bốn anh em ch¹y trèn.. - TiÓu kªt rót ý chÝnh.. - ý 1 : Bốn anh em Cẩu Khây đến nơi yêu tinh ở được bà cụ giúp đỡ.. - Gọi H đọc đoạn 2 : . Yêu tinh có phép thuật gì đặc biÖt?. - Yêu tinh có thể phun nước như mưa làm nược ngập cả cánh đồng, làng m¹c.. + Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em.. - HS thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chèng yªu tinh.. + V× sao anh em CÈu Kh©y th¾ng ®­îc yªu tinh?. - V× anh em CÈu Kh©y cã søc khoÎ phi thường.Bốn anh em lại biết đòng tâm hiÖp lùc.. - Nếu để một mình thì ai trong bốn anh em sÏ th¾ng yªu tinh?. - Nếu để một mình thì không ai trong số 4 người thắng được yêu tinh.. - TiÓu kÕt rót ý chÝnh. - ý 2: V× biÕt ®oµn kÕt, hîp lùc bèn anh em Cẩu Khây đã chiến thắng yêu tinh.. - Bài tập đọc nói lên điều gì? c. §äc diÔn c¶m:. - Rót néi dung chÝnh cña bµi - Nêu cách đọc toàn bài.. - §äc nèi tiÕp lÇn 3. - Tổ chức đọc diễn cảm III. Cñng cè – dÆn dß :. - HS l¾ng nghe, ghi nhí. - NhËn xÐt tiÕt häc. - Häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. To¸n. Ph©n sè A. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số. - Biết đọc, biết viết về phân số. B. §å dïng d¹y - häc - GV: C¸c h×nh minh ho¹ nh­ trong SGK trang 106, 107.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. - HS: SGK C. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy I. KiÓm tra bµi cò - GV yªu cÇu 2 HS lªn b¶ng lµm c¸c bài tập hướng dẫn luyện tập tập thêm cña tiÕt 95. - GV nhËn xÐt vµ cho diÓm häc sinh. II. D¹y - häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - GV : Trong thùc tÕ cuéc sèng cã rÊt nhiều trường hợp mà chúng ta không thể dùng số tự nhiên để biểu đạt số lượng. VD có một quả cam chia đều cho bèn b¹n th× mçi b¹n nhËn ®­îc sè lương cam là bao nhiêu ? Khi đó người ta phải dùng phân sổ. Bài học h«m nay gióp c¸c em lµm quen ví ph©n sè. 2. Bµi míi a) Giíi thiÖu ph©n sè - Treo h×nh trßn ®­îc chia lµm 6 phần bằng nhau, trong đó có 5 phần ®­îc t« mau nh­ phÇn bµi häc cña SGK. - GV hái : + H×nh trßn ®­îc chia mÊy phÇn b»ng nhau ? + Cã mÊy phÇn ®­îc t« mµu ? - GV: Chia h×nh trßn thµnh 6 phÇn bằng nhau, tô màu 5 phần. Ta nói đã t« mµu n¨m phÇn s¸u h×nh trßn. - N¨m phÇn s¸u viÕt lµ. 5 .( ViÕt 5, kÎ 6. vạch ngang dưới 5, viết 6 dưới vạch ngang vµ th¼ng víi 5.) - GV yêu cầu HS đọc và viết - GV : Ta gäi. 5 lµ ph©n sè. 6. 5 6. Hoạt động học - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu cña GV.. - HS quan s¸t h×nh.. - HS tr¶ lêi : + Thµnh 6 phÇn b»ng nhau. + Cã 5 phÇn ®­îc t« mµu - HS nghe HV gi¶ng bµi.. 5 , và đọc năm phần sáu. 6 5 - HS nh¾c l¹i : Ph©n sè 6. - HS viÕt. - HS nh¾c l¹i. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV: Lª B¸ Tïng + Ph©n sè lµ 6. Trường Tiểu học Yên Giang. 5 cã tö sè lµ 5, cã mÉu sè 6. - GV hái : Khi viÕt ph©n sè. 5 th× 6. - Mẫu số được viết ở dưới vạch ngang.. - MÉu sè cña ph©n sè. 5 cho biÕt h×nh 6. mẫu số đựơc viết ở trên hay dưới gạch tròn được chia thành 6 phần bằng nhau. ngang? - MÉu sè cña ph©n sè. 5 cho em biÕt 6. ®iÒu g× ? - Ta nãi mÉu sè lµ tæng sè phÇn b»ng nhau ®­îc chia ra. MÉu sè lu«n lu«n ph¶i kh¸c 0 . - Khi viÕt ph©n sè. 5 th× tö sè ®­îc 6. viÕt ë ®©u ? Tö sè cho em biÕt ®iÒu g× ? - Ta nãi tö sè lµ sè phÇn b»ng nhau ®­îc t« mµu . - Giáo viên lần lượt đưa ra hình tròn, h×nh vu«ng, h×nh zÝc z¾c nh­ phÇn bµi học của SGK, yêu cầu học sinh đọc phân số chỉ phần đã tô màu của mỗi h×nh. + Đưa ra hình tròn và hỏi : đã tô màu bao nhiªu phÇn cña h×nh trßn ? h·y gi¶i thÝch . 1 2. + Nªu tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè + §­a ra h×nh vu«ng vµ hái : §· t« mµu bao nhiªu phÇn h×nh vu«ng ? H·y gi¶i thÝch.. 5 th× tö sè ®­îc 6. viÕt ë trªn v¹ch ngang vµ cho biÕt cã 5 phÇn b»ng nhau ®­îc t« mµu.. 1 2. + §· t« mµu h×nh trßn (V× h×nh trßn đựơc chia thành 2 phần bằng nhau và t« mµu 1 phÇn). 1 cã tö sè lµ 1 , mÉu sè lµ 2. 2 3 + §· t« mµu h×nh vu«ng ( V× h×nh 4. + Ph©n sè. vuông đựơc chia thành 4 phần bằng nhau vµ t« mµu 3 phÇn).. 3 cã tö sè lµ 3, mÉu sè lµ 4. 4 4 + §· t« mµu h×nh zÝc z¾c. (V× h×nh 7. + Ph©n sè. + Nªu tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè + §­a ra h×nh zÝc z¾c vµ hái : §· t« mµu bao nhiªu phÇn h×nh zÝc z¾c ? H·y gi¶i thÝch. + Nªu tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè. - Khi viÕt ph©n sè. 3 4. zÝch z¾c ®­îc chia thµnh 7 phÇn b»ng nhau vµ t« mµu 4 phÇn. + Ph©n sè. 4 7. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 4 cã tö sè lµ 4 , mÉu sè lµ 7. 7.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. . - Gi¸o viªn nhËn xÐt :. 5 1 3 4 ; ; ; 6 2 4 7. lµ nh÷ng ph©n sè. Mçi ph©n sè cã tö sè vµ mÉu sè . Tö sè lµ sè tù nhiªn viÕt trªn v¹ch ngang . MÉu sè lµ sè tù nhiên khác 0 viết dưới gạch ngang . b) LuyÖn tËp thùc hµnh Bµi 1 - GV yêu cầu HS tự làm bài , sau đó lần lượt gọi 6 HS đọc , viết và giải thÝch ph©n sè ë tõng h×nh.. - HS lµm bµi bµi vµo vë bµi tËp. - 6 HS lần lượt báo cáo trước lớp . Ví dô : H×nh 1 : viÕt. 2 , đọc hai phần năm, 5. mÉu sè cho biÕt h×nh ch÷ nhËt ®­îc chia thµnh 5 phÇn b»ng nhau. Tö sè cho biÕt cã 2 phÇn ®­îc t« mµu. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi , HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp.. Bµi 2. - GV treo b¶ng phô cã kÎ s½n b¶ng sè như trong bài tập, gọi hai HS lên bảng - HS dưới lớp nhận xét, sau đó đổi chéo làm bài và yêu cầu HS làm bài vào vở vở để kiểm tra bài lẵn nhau. bµi tËp. - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm - HS l¾ng nghe, ghi nhí cña b¹n trªn b¶ng. - GV hái : mÉu sè cña c¸c ph©n sè lµ nh÷ng sè tù nhiªn nh­ thÕ nµo ? - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh. III. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp luyÖn thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau. ChÝnh t¶. Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp A. Muïc tieâu - Nghe – viết chính xác, đẹp đoạn Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt ch/tr, uốt/uôc. B. Đồ dùng dạy học - GV: Bài tập 2a hoặc 2b viết sẳn vào 3 tờ giấy, bút dạ - HS: SGK. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 3 HS leân baûng vieát moät soá HS viết và đọc từ so 1 HS dưới lớp đọc. Cả lớp Nhaän xeùt – laéng nghe viết vào vở. - Gọi HS dưới lớp nhận xét, chữa baøi II. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài : 2. BaØi mới a) Hướng dẫn viết chính tả + Tìm hiểu nội dung đoạn văn : GV đọc đoạn văn Cha đẻ chiếc - Theo dõi GV đọc sau đó 2 HS đọc lốp xe đạp. laïi - Trước đây chiếc bánh xe đạp được làm bằng gì? Sự kiện nào làm Đân – lớp nảy sinh ý nghĩ làm lốp xe đạp Hướng dẫn viết từ khó : Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ - Đân – lớp, XIX, nẹp sắt, rất xóc, laãn khi vieát chính taû. suyùt ngaõ, cao su, loáp, saêm ... GV đọc cho HS viết từ khó Vieát chính taû Soát lỗi và chấm bài b) Baøi taäp chính taû Baøi 2 : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu trong Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân SGK baûng 3 HS thi làm nhanh trên bảng lớp. Nhận xét kết luận bài giải đúng HS dưới viết bằng bút chì và HS làm nhanh nhất và đúng. Gọi Hs đọc lại khổ thơ, cả lớp 3 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm theo đọc thầm để thuộc khổ thơ tại lớp. Baøi 3 : Gọi Hs đọc yêu cầu của bài 2 HS đọc thành tiếng. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. Cho Hs quan saùt tranh minh hoïa Yêu cầu Hs tự làm bài Gọi HS nhận xét, chữa bài bạn treân baûng. Nhaän xeùt – keát luaän Chuyện đáng cười ở điểm nào ? III. Cuûng coá daën doø : Nhaän xeùt tieát hoïc Yeâu caàu Hs xem laïi baøi. Laéng nghe 1 HS laøm baøi treân baûng phuï HS dưới lớp viết bằng bút chì vào SGK Chuyện đáng cười ở chỗ nào. Khoa häc. Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm A. Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh biÕt - Ph©n biÖt kh«ng khÝ s¹ch ( trong lµnh ) vµ kh«ng khÝ bÈn ( kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm ) - Nªu nh÷ng nguyªn nh©n g©y nhiÔm bÇu kh«ng khÝ B. §å dïng d¹y häc - GV: H×nh trang 78, 79 sgk - HS: S­u tÇm c¸c h×nh vÏ, tranh ¶nh vÒ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch vµ bÞ « nhiÔm C. Hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- KiÓm tra bµi cò: - Hai em tr¶ lêi - Nªu c¸ch phßng vµ chèng b·o - NhËn xÐt vµ bæ sung - GV nhËn xÐt II- D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi a) H§1: T×m hiÓu vÒ kh«ng khÝ « nhiÔm vµ kh«ng khÝ s¹ch * Môc tiªu: Ph©n biÖt ®­îc kh«ng khÝ - Häc sinh quan s¸t h×nh 78, 79 sgk s¹ch vµ kh«ng khÝ bÈn - Cho häc sinh quan s¸t h×nh ë trang vµ chØ ra h×nh 1 lµ « nhiÔm; H×nh 2 lµ 78, 79 sgk và chỉ ra đâu là không khí trong lành vì có cây cối xanh tươi, không gian thoáng đãng; Hình 3, 4 s¹ch ? Kh«ng s¹ch ? còng lµ « nhiÔm - Gäi mét sè häc sinh tr×nh bµy kÕt - NhËn xÐt vµ bæ sung qña - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ kÕt luËn: Kh«ng khÝ s¹ch lµ kh«ng khÝ trong suèt, kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. vị. Chỉ chứa khói, bụi, khí độc, vi khuÈn víi mét tû lÖ thÊp kh«ng lµm hại đến sức khoẻ con người. Không khÝ bÈn lµ kh«ng khÝ cã chøa mét trong các loại khói, khí độc, bụi....có hại cho sức khoẻ con người... b) H§2: Th¶o luËn vÒ nh÷ng nguyªn nh©n g©y « nhiÔm kh«ng khÝ * Môc tiªu: Nªu nh÷ng nguyªn nh©n g©y nhiÔm bÈn bÇu kh«ng khÝ - Cho häc sinh liªn hÖ thùc tÕ - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ kÕt luËn: Nguyªn nh©n lµm kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm lµ do bôi tù nhiªn, bôi nói löa, bụi do hoạt động của con người. Do khí độc của sự lên men thối của các x¸c sinh vËt, r¸c th¶i, sù ch¸y than đá, dầu mỏ, tàu xe, nhà máy.... III. Cñng cè, dÆn dß - Nªu nh÷ng nguyªn nh©n lµm cho kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm - VÒ nhµ chuÈn bÞ dông cô cho bµi häc sau. - Häc sinh tù liªn hÖ thùc tÕ trong cuéc sèng hµng ngµy - NhËn xÐt vµ bæ xung. - HS nªu nguyªn nh©n. Thø ba ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2010 To¸n. Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn A. Môc tiªu: Gióp HS: - Thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể viÕt thµnh mét ph©n sè ,tö sè lµ sè bÞ chia vµ mÉu sè lµ sè chia . - Biết mọi số tự nhiên đều có thể viết thành một phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số bằng 1. B. §å dïng d¹y häc - GV: C¸c h×nh minh ho¹ nh­ phÇn bµi häc SGK vÏ trªn b×a hoÆc trªn b¶ng. - HS: SGK C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học I. KiÓm tra bµi cò - 2HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cÇu,HS - GV gäi 2 HS lªn b¶ng ,yªu cÇu dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm + HS 1 làm các bài tập hướng dẫn. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. luyÖn tËp thªm cña tiÕt 96. + HS 2:GV đọc cho HS này viết một phân số ,sau đó viết một số phân số cho HS đọc . - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. II. D¹y -häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi míi 2. Bµi míi 2.1. PhÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn kh¸c 0 a) Trường hợp có thương là một số tù nhiªn - GV nêu vấn đề : Có 8 quả cam, chia đều cho 4 bạn thì mỗi bạn có ®­îc mÊy qu¶ cam ? - GV hái : C¸c sè 8, 4, 2 ®­îc gäi lµ c¸c sè g× ? - Nh­ vËy khi thùc hiÖn chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn kh¸c 0, ta có thể tìm được thương là một số tù nhiªn. Nh­ng kh«ng ph¶i lóc nµo ta còng cã thÓ thùc hiÖn nh­ vËy. b) Trường hợp thương là phân số - GV nêu tiếp vấn đề: Có 3 cái bánh, chia đều cho 4 em. Hỏi mỗi em ®­îc bao nhiªu c¸i b¸nh ? - GV: Em cã thÓ thùc hiÖn phÐp chia 3:4 tương tự như thực hiện 8:4 ®­îc kh«ng ? - Hãy tìm cách chia đều 3 cái bánh cho 4 b¹n .. cña b¹n .. - Nghe giíi thiÖu bµi .. - HS : Có 8 quả cam ,chia đều cho 4 bạn th× mçi b¹n ®­îc: 8 : 4 = 2 (qu¶ cam) - Lµ c¸c sè tù nhiªn. - GV nghe và tìm cách giải quyết ván đề . - HS tr¶ lêi.. - HS th¶o luËn vµ ®i dÕn c¸ch chia : Chia - GV: Có 3 cái bánh, chia đều cho 4 đều mỗi cái bánh thành 4 phần bằng nhau sâu đó chia cho 4bạn ,mỗi bạn 3 b¹n th× mâi b¹n nhËn ®­îc c¸i nhËn ®­îc 3 phÇn b»ng nhau cña c¸i 4 b¸nh .VËy mçi b¹n nhËn ®­îc 3/4 c¸i b¸nh. VËy 3 : 4=? b¸nh. 3 - GV viÕt lªn b¶ng 3 : 4 = - HS dựa vào bài toán chia bánh đẻ trả 4 - GV hái :. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. + Thương trong phép chia 3:4=. 3 3 cã lêi 3 : 4 = 4 4. gì khác so với thương trong phép chia 8:4=2? - Nh­ vËy khi thùc hiÖn chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn kh¸c 0, ta có thể tìm được thương là một ph©n sè. - GV : Em cã nhËn xÐt g× vÒ tö sè và và mẫu số của thương. - HS đọc : 3 chia 4 bằng. 3 4. - Thương trong phép chia 8:4 = 2 là một số tự nhiên còn thương trong phép chia 3:4=. 3 lµ mét ph©n sè . 4. 3 vµ sè bÞ 4. chia, sè chia trong phÐp chia 3:4. - GV kết luận : Thương của phép chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn kh¸c 0 cã thÓ viÕt thµnh mét ph©n sè, tö sè lµ sè bÞ chia vµ thương là số chia. 2.2. LuyÖn tËp thùc hµnh Bµi 1 - GV cho HS tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp . - GV nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh. Bµi 2 - Gv yêu cầu HS đọc bài mẫu, sau đó tự làm bài. - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh. Bµi 3 - Gv yêu cầu HS đọc đè bài phần a, đọc mẫu và tự làm bài. - GV hái : Qua bµi tËp a em thÊy mọi số tự nhiên đều có thể viết dưới d¹ng ph©n sè nh­ thÕ nµo ? - GV gäi HS kh¸c nh¾c l¹i kÕt luËn . III. Cñng cè dÆn dß - GV yªu cÇu HS nªu mèi quan hÖ gi÷a phÐp chia sè tù nhiªn vµ ph©n sè. - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau.. - Số bị chia là tử số của thương và số chia là mẫu số của thương.. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi ,HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp .. - 1HS lªn b¶ng lµm bµi ,HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp .. -1HS lªn b¶ng lµm bµi ,HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp . - Mọi số tự nhiên đều có thể viết thành mét ph©n sè cã mÉu sè b»ng 1.. - 1 HS nêu trước lớp, cả lớp theo dõi để nhËn xÐt .. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. §Þa lý. §ång b»ng nam bé A. Môc tiªu: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, đất đai , sông ngòi của đồng bằng Nam Bộ - Chỉ được vị trí của đồng bằng Nam Bộ, sông Tiền, sông Hậu trên bản đồ - Quan sát hình, tìm, chỉ, một số sông lớn của đồng bằng Nam Bộ. B. §å dïng d¹y - häc - GV: Bản đồ địa lí tự nhiên VN. - HS: SGK, tranh ảnh về đồng bằng Nam Bộ C. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học I. KiÓm tra bµi cò II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi a) Đồng bằng lớn nhất của nước - Y/c quan sát lược đồ Đia lí tự nhiên VN, thảo luận cặp đôi, trả lời c©u hái sau: + §ång b»ng Nam Bé do nh÷ng s«ng nào bồi đắp nên ? + Em cã nhËn xÐt g× vÒ diÖn tÝch đồng bằng Nam Bộ (so sánh với diện tích đồng bằng Bắc Bộ). + KÓ tªn mét sè vïng tròng do ngËp nước thuộc đồng bằng Nam Bộ. + Nêu các loại đất có ở đồng bằng Nam Bé. - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS. - Y/c HS hoµn thiÖn c¸c néi dung vào sơ đồ sau:. Q/s lược đồ địa lý tự nhiên VN và thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi: 1. §ång b»ng B¾c Bé d« phï sa cña hÖ thèng s«ng Mª C«ngvµ §ång Nai bồi đắp. 2. §ång b»ng Nam Bé cã diÖn tÝch lớn nhts nước ta ( diện tích gấp khoảng 3 lần đồng bằng Bắc Bộ ). 3. 1 số vùng trũng do ngập nước là: Đồng Tháp Mười, Kiên Giang, Cà Mau 4. ở đồng bằng Nam Bộ có đất phù sa. Ngoài ra đồng bằng còn có đất chua và đất mặn. - HS nghe, nhËn xÐt, bæ sung. -HS q/s, tæng hîp ý kiÕn, hoµn thiÖn sơ đồ.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. Nguån gèc h×nh thµnh: Do phï sa cña hÖ thèng s«ng mª c«ng vµ §ång Nai bồi đắp nên §B Nam Bé. - 2-3 HS nhìn vào sơ đồ vừa trìng bày lại các nội dung chính về đồng bằng Nam Bộ, vừa chỉ trên bản đồ.. DiÖn tÝch: §ång b»ng cã diÖn tÝch lín nhất nước ta Đất: Đất phù sa, đất chua, đất mặn. b) Mạng lưới sông ngòi, kênh rạch chằng chÞt - Y/c th¶o luËn nhãm , tr¶ lêi c¸c c©u hái sau : Quan s¸t h×nh 2, em h·y : + Nªu tªn 1 sè s«ng lín, kªnh r¹ch ë đồng bằng Nam Bộ. + Hãy nêu nhận xét về mạng lưới sông, kênh rạch chằng chịt đó. - TiÕn hµnh th¶o luËn nhãm. - §¹i diÖn tr×nh bµy ý kiÕn. 1. Sông lớn của đồng bằng Nam Bộ: S«ng Mª C«ng, s«ng §ång Nai. Kªnh R¹ch Sái, kªnh Phông HiÖp, kªnh VÜnh TÕ. 2. Ơ đồng bằng Nam Bộ có nhiều sông ngòi, kênh rạch nên mạng lưới s«ng ngßi, kªnh r¹ch rÊt ch»ng chÞt và dày đặc. - Hỏi : Từ những đặc điểm về sông, ngòi, - Đại diện vừa trình bày ý kiến vừa kênh rạch như vậy ,em có thể suy ra được chỉ trên lược đồ. những gì về đặc điểm, đất đai của Đồng HS dưới lớp quan sát, nhận xét, bổ sung. B»ng Nam Bé . + Đất ở đồng bằng Nam Bộ là đất phù sa vì có nhiều sông lớn bồi đắp. - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS . - Yêu cầu HS điền và hoàn thiện sơ đồ + Đất ở đồng bằng Nam Bộ thích sau: hợp trồng lúa nước, giống như ở §BBB. §ång b»ng Nam Bé + §Êt ë §BNB rÊt mµu mì. - C¸c nhãm nhËn xÐt bæ sung. S«ng ngßi, kªnh r¹ch - 3-4 HS nhìn sơ đồ, trình bày đặc chằng chịt, dày đặc ®iÓm vÒ s«ng ngßi, kªnh r¹ch vµ nªu - GV cã thÓ gi¶ng gi¶i thªm kiÕn thøc tªn mét vµi con s«ng lín cña §BNB. về mạng lưới sông ngòi ,kênh rạch của. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. §ång B»ng Nam Bé nh­ SGK . III. Cñng cè, dÆn dß - ở ĐB Nam Bộ cần làm gì để cải tạo đất. - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn Hs vÒ nhµ häc bµi. - CÇn thau chua röa mÆn - L¾ng nghe, ghi nhí.. LuyÖn tõ vµ c©u. LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ ai lµm g×? A. Môc tiªu: - Cñng cè kiÕn thøc vµ kü n¨ng sö dông c©u kÓ Ai lµm g× ? T×m ®­îc c¸c c©u kể Ai làm gì ? trong đoạn văn, xác địng bộ phận chủ ngữ , VN trong câu - Thùc hµnh viÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n cã co dïng c©u Ai lµm g× ? B. §å dïng d¹y häc - GV: Mét sè tê phiÕu viÕt rêi tõng c©u v­n trong bµi tËp 1 - HS: SGK, vë bµi tËp C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đọc và nêu ý nghĩa các câu 1 HS đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ ở BT3 tục ngữ bài trước - GV nhËn xÐt II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi: HDH lµm bµi tËp. - HS đọc Y/C của bài, cả lớp đọc - Bµi 1: T×m c¸c c©u kÓ AI lµm g× ? thầm trao đổi với bạn tìm câu kể Ai trong v¨n sau . lµm g× ? - C¶ ®o¹n v¨n cã 7 c©u. C¸c c©u 3 .4 .5 .7, lµ c©u kÓ Ai lµm g× ? - HS nhËn xÐt vµ ch÷a. - TÇu chóng t«i / bu«ng neo trong - Bài 2: xác địng bộ phận Cn, VN vïng trong c¸c c©u võa t×m ®­îc . CN VN - H vận dụng kì đã học để phân tích biển trường Sa. Một số chiến sĩ thả tõng c©u c©u. - Đặt câu hỏi Ai , làm gì để tìm bộ CN VN phËn chñ ng÷ - VN. Mét sè kh¸c qu©y quÇn trªn b«ng - HS lµm bµi vµo vë – 3H lªn b¶ng . sau, CN V Bµi 3: ViÕt mét ®o¹n v¨n kho¶ng 5. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. c©u kÓ vÒ c«ng viÖc trùc nhËt Lớp của em trong đó có dùng kiểu c©u Ai lµm g×? - Yªu cÇu HS tù lµm bµi 4. Cñng cè dÆn dß. NhËn xÐt tiÕt häc – CB bµi sau.. ca hát thổi sao. Cá heo gọi nhau đến quây đến quanh tầu như để đùa vui. VN - HS nhËn xÐt vµ ch÷a. - HS nhËn xÐt ch÷a - HS l¾ng nghe, ghi nhí. Thø 4 ngµy 13 th¸ng 1 n¨m 2010 To¸n. Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn (tiÕp theo) A. Môc tiªu  NhËn biÕt ®­îc kÕt qu¶ cña phÐt chia sè tù nhiªn cho s« tù nhiªn kh¸c 0 có thể viết thành phân số (trường hợp phân số lớn hơn 1).  Bước đầu so sánh phân số với 1. B. §å dïng d¹y - häc  GV: C¸c h×nh minh häa nh­ phÇn bµi häc SGK.  HS: SGK C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học I. KiÓm tra bµi cò - GV gäi 2 HS lªn b¶ng, yªu cÇu c¸c - 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn yªu cru, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm em lµm bµi tËp 1, 2 cña tiÕt 97. cña b¹n. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS - Nghe GV giíi thiÖu bµi II. D¹y - häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµimíi 2. Bµi míi: 2.1.PhÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn kh¸c 0 a) VÝ dô - GV nêu ví dụ : Có 2 quả cam, chia - HS đọc lại ví dụ và quan sát hình minh ho¹ cho vÝ dô. mçi qu¶ cam thµnh 4 phÇn b»ng nhau. V©n ¨n 1 qu¶ cam vµ. 1 qu¶ cam. 4. - Vân ăn một quả cam tức là đã ăn 4 ViÕt ph©n sè chØ sè phÇn qu¶ cam. phÇn. Vân đã ăn. - Vân đã ăn 1 quả cam tức là ăn được - Là ăn thêm một phần. mÊy phÇn ?. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. - Ta nãi V©n ¨n 4 phÇn hay cam. - V©n ¨n thªm. 4 qu¶ 4. - Vân đã ăn tất cả 5 phần.. 1 qu¶ cam tøc lµ ¨n 4. thªm mÊy phÇn n÷a ? - Như vậy Vân đã ăn tất cả mấy phần ? - Ta nãi V©n ¨n 5 phÇn hay. 5 qu¶ 4. - HS nªu : cã mét h×nh trßn ®­îc chia thµnh 4 phÇn b»ng nhau, vµ mét phÇn như thế bên ngoài. Tất cả đều được tô mµu.. cam . - GV : H·y m« t¶ h×nh minh ho¹ cho ph©n sè. 5 . 4. - Mçi qu¶ cam ®­îc chia thµnh 4 phÇn b»ng nhau, V©n ¨n 5 phÇn, vËy số cam Vân đã ăn là. 5 qu¶ cam . 4. b) VÝ dô 2 - GV nªu vÝ dô 2 : Cã 5 qu¶ cam chia đều cho 4 người .Tìm phần cam của mỗi người ? -Gv yªu cÇu HS t×m c¸ch thùc hiÖn chia 5 quả cam cho 4 người . - GV hái :VËy sau khi chia th× phÇn cam của mỗi người là bao nhiêu ? - Gv nhắc lại : Chia đều 5 quả cam cho 4 người thì mỗi người được qu¶ cam . VËy 5:4 =? c) NhËn xÐt -. cam. - HS tr¶ lêi 5 : 4 =. 5 qu¶ 4. 5 . 4. 5 5 qu¶ cam nhiÒu h¬n 1 qu¶ cam v× 4 4 1 qu¶ cam lµ mét qu¶ cam thªm qu¶ 4. cam.. 5 vµ 1 ? 4. - HS so s¸nh vµ nªu kÕt qu¶. - H·y so s¸nh tö sè vµ mÉu sè cña 5 . 4. - Sau khi chia mỗi người được. -. nµo cã nhiÒu cam h¬n ? V× sao ?. ph©n sè. - HS thảo luận, sau đó trình bày cách chia trước lớp .. 5 4. 5 qu¶ cam vµ 1 qu¶ cam th× bªn 4. - H·y so s¸nh. HS đọc lại ví dụ.. - Ph©n sè. -KÕt luËn 1 : Nh÷ng ph©n sè cã tö sè. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. 5 > 1. 4. 5 cã tö sè > mÉu sè. 4.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. lín h¬n mÉu sè th× lín h¬n 1 . - GV hỏi : Hãy viết thương của phép chia 4:4 dưới dạng phân số và dưới d¹ng sè tù nhiªn . - VËy. - HS viÕt 4 : 4 =. 4 ; 4 : 4 = 1. 4. 4 = 1. 4. - H·y so s¸nh tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè. 4 . 4. - Ph©n sè. - GV kÕt luËn 2 : C¸c ph©n sè cã tö sè vµ mÉu sè b»ng nhau th× b»ng 1 . - H·y so s¸nh mét qu¶ cam vµ cam . - H·y so s¸nh. 1 qu¶ 4. 1 vµ 1. 4. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ tö sè vµ mÉu sè cña ph©n sè. 1 . 4. nhau.. - 1 qu¶ cam nhiÒu h¬n - HS so s¸nh - Ph©n sè. -- GV kÕt luËn 3 :Nh÷ng ph©n sè cã tö sè nhá h¬n th× mÉu sè th× nhá h¬n 1. - GV yªu cÇu HS nªu l¹i : ThÕ nµo lµ ph©n sè lín h¬n 1, b»ng ,nhá h¬n 1. 2.2. LuyÖn tËp thùc hµnh Bµi 1 - GV hái : Bµi tËp yªu chóng ta lµm g×? - GV y/c häc sinh tù lµm bµi. - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. Bµi 3 - GV y/c HS đọc đề bài và tự làm bµi. - GV y/c HS gi¶i thÝch bµi lµm cña m×nh. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS. III. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt tiÕt hoc - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi. 4 cã tö sè vµ mÉu sè b»ng 4. 1 qu¶ cam. 4. 1 <1. 4. 1 cã tö sè nhá h¬n mÉu sè. 4. - HS trả lời trước lớp. - Bài tập yêu cầu chúng ta viết thương của mỗi phép chia dưới dạng phân số. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - HS lµm bµi vµ tr¶ lêi : h×nh 1 :. 7 7 ; h×nh 2 : 6 12. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, mçi HS lµm 1 ý, HS c¶ líp lµm bµi vaß vë bµi tËp - HS lần lượt nêu nhận xét về phân số lớn hơn 1, bằng 1, bé hơn 1 để giải thÝch.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. LÞch sö. ChiÕn th¾ng Chi L¨ng A. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt - ThuËt l¹i chiÕn th¾ng Chi L¨ng - ý nghĩa quyết định của trận Chi Lăng đối với thắng lợi của khởi nghĩa Lam S¬n - ý nghĩa: Đập tan mưu đồ cứu viện thành Đông Quan của quân Minh, quân Minh phải xin hàng và rút về nước B. §å dïng d¹y häc - GV: H×nh trong s¸ch gi¸o khoa. PhiÕu häc tËp häc sinh - HS: SGK, vë bµi tËp C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I- KiÓm tra bµi cò: - Hãy trình bày tình hình nước ta vào - Vài học sinh trả lời - NhËn xÐt vµ bæ sung cuèi thêi TrÇn? - GV nhËn xÐt II- D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi - Häc sinh l¾ng nghe + H§1: Lµm viÖc c¶ líp - Gi¸o viªn tr×nh bµy bèi c¶nh dÉn - Học sinh quan sát và theo dõi lược đến trận Chi Lăng đồ + H§2: Lµm viÖc c¶ líp - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t lược đồ trong SGK - Học sinh đọc SGK và trả lời câu + H§3: Th¶o luËn nhãm hái - Gi¸o viªn ®­a ra hÖ thèng c©u hái - Lóc ®Çu kþ binh ta ra nghªnh chiÕn * Khi quân Minh đến trước ải Chi rồi giả vờ thua để nhử quân giặc đến Lăng, kỵ binh ta đã hành động như khi pháo hiệu nổ lập tức hai bên sườn thÕ nµo ? * Kỵ binh của nhà Minh đã phản ứng núi những chùm tên lao vun vút - Liễu Thăng và đám kỵ binh tối tăm ntn trước hành động của quân ta? - Kỵ binh của nhà Minh đã thua trận mặt mũi hoảng loạn, khiếp sợ bỏ ch¹y ra sao ? - LiÔu Th¨ng tö trËn, hµng v¹n qu©n - Gäi häc sinh thuËt l¹i diÔn biÕn vÒ Minh bÞ giÕt, sè cßn l¹i rót ch¹y trËn Chi L¨ng + H§4: Lµm viÖc c¶ líp - Hai häc sinh thuËt l¹i diÔn biÕn - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nắm được tài thao lược của quân ta và. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. kÕt qu¶ ý nghÜa cña trËn Chi L¨ng - Trong trËn Chi L¨ng nghÜa qu©n Lam Sơn đã thể hiện sự thông minh - Nghĩa quân đã biết dựa vào địa hình hiểm trở để tiêu diệt quân địch ntn ? - Sau trận Chi Lăng thái độ quân - Thái độ quân Minh phải xin hàng Minh ra sao ? và rút về nước - GV kết luận và cho HS đọc ghi nhớ III - Cñng cè, dÆn dß - Nªu kÕt qu¶ vµ ý nghÜa cña trËn Chi L¨ng KÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe, đã đọc A. Môc tiªu: - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về người có tài. - Hiểu nội dung chính của câu chuyện đã nghe, đã kể B. §å dïng d¹y häc: GV và HS : Một số truyện viết về người có tài C. Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ( ..trong bÊt kf t×nh huèng nµo chóng I. KiÓm tra bµi cò: ta ph¶i b×nh tÜnh gi¶i quyÕt, lu«n biÕt - Câu chuyện: bác đánh cá và gã ơn những người đã giúp đỡ mình, hung thÇn mang l¹i ý nghÜa g×? luôn sẵn lòng giúp đỡ người khác ) - GV nhËn xÐt II. D¹y häc bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Bµi míi: 2.1. Hướng dẫn HS kể chuyện a) Hướng dẫn HS hiểu YC của đề bài + Những người như thế nào thì đựơc mọi ngươì công nhận là người có tài ? lÊy vÝ dô ? + Em đọc câu chuyện của mình ở ®©u? b) KÓ chuyÖn trong nhãm: 2.2. Thi kể và trao đổi về ý nghĩa cña truyÖn - HS thi kể, HS khác lắng nghe để. - 1 HS đọc nội dung của đề bài - 3 HS tiếp nối nhau đọc từng mục cña phÇn gîi ý + 3 đến 5 HS giới thiệu câu chuyện cña m×nh tríc líp + 2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiÕng môc gîi ý 3. 4 hs t¹o thµnh 1 nhãm cïng kÓ chuyện,nx, đánh giá (gv giúp đỡ từng. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang. hỏi lại bạn ( HS K,G kể trước, HS TB,Y kÓ sau ) - Gäi HS nhËn xÐt, b×nh xÐt b¹n kÓ hay nhÊt - Gäi HS nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn võa kÓ III. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc . - DÆn HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn mà em nghe các bạn kể cho người th©n nghe. nhãm) - HS nhËn xÐt b¹n kÓ, b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt, hÊp dÉn nhÊt. - HS nªu - HS l¾ng nghe, ghi nhí. Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 1 n¨m 2010 Tập đọc. Trống đồng đông sơn A. Môc tiªu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi. - Hiểu nội dung bài : Bộ sưu tầm trống đồng Đông Sơn rất phong phú đa dạng với hoa văn rất đặc sắc là niềm tự hào chính đáng của người Việt Nam B. §å dïng d¹y häc: - Thầy : tranh minh hoạt trống đồng, bảng phụ. - Trò : đồ dùng học tập. C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. I. KiÓm tra bµi cò - §äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái: Nªu néi dung chÝnh cña bµi.. - HS thùc hiÖn yªu cÇu Ghi ®Çu bµi.. - GV nhËn xÐt II. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Bµi míi a. Luyện đọc : - §äc toµn bµi : bµi chia lµm mÊy ®o¹n?. - Bµi chia lµm 2 ®o¹n: . Đoạn 1 : từ đầu đến hươu nai có gạc.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV: Lª B¸ Tïng. Trường Tiểu học Yên Giang .§o¹n 2 : cån l¹i.. - §äc nèi tiÕp lÇn 1. - §äc tõ khã.. - §äc nèi tiÕp lÇn 2.. - Gi¶i nghÜa c¸c tõ trong chó gi¶i.. - Luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc và sửa lỗi cho nhau.. - §äc mÉu.. - §äc thÇm ®o¹n 1 vµ tr¶ lêi c©u hái.. b. T×m hiÓu néi dung : - Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thÕ nµo?. - Trống đồng Đông Sơn đa dang cả về h×nh d¸ng, kÝch cì lÉn phong c¸ch, trang trÝ, c¸ch s¾p xÕp hoa v¨n.. - Trên mặt trống đồng, các hoa văn ®­îc trang trÝ nh­ thÕ nµo?. - Gi÷a mÆt trèng lµ h×nh ng«i sao nhiÒu cánh, tiếp đến là những hình tròn đồng t©m, h×nh vò c«ng nh¶y móa, chÌo thuyền, hình chimbay, hươu nai có gạc... - ý 1 : Sù ®a d¹ngvµ c¸ch s¾p xÕp hoa v¨n của trống đồng Đông Sơn. - §äc thÇm ®o¹n 2.. - Chèt rót ý :. - Nổi bật trên hoa văn trống đồng là hình ảnh con người hoà với thiên nhiên. - Nổi bật trên hoa văn trống đồng là g×? - Những hoạt động nào của con người được thể hiên trên trống đồng?. - V× sao cã thÓ nãi h×nh ¶nh con người chiếm vị trí nổi bật trên hoa văn trống đồng?. - Vì hình ảnh con người với những hoạt động tháng ngày là nhưng hình ảnh nổi bËt nhÊt trªn hoa v¨n. Nh÷ng h×nh ¶nh : cánh cò, chim, dàn cá lội... chỉ làm đẹp thêm cho hình tượng con người với nh÷ng kh¸t khao cña m×nh. - ý 2 : Hình ảnh con người với những hoạt động làm chủ và hoà mình vào thiên nhiªn.. - Nªu ý chÝnh cña ®o¹n 2.. - Nªu néi dung chÝnh cña bµi. - TiÓu kÕt bµi rót néi dung chÝnh : c. Luyện đọc diễn cảm:. - Nhưng hoạt đông của con người được miêu tả trên trống đồng là : lao động, đánh cá, săn bắn, đánh trống, thổi kèn, cầm vũ khíbảo vệ quê hương, tưng bừng nh¶y móa mõng chiÕn c«ng, c¶m t¹ thÇn linh, ghép đôi nam nữ.. - §äc néi dung chÝnh. - Nêu cách đọc toàn bài.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>