Giáo án Lớp 3 - Tuần 17 - Năm học 2008-2009 (Bản hoàn chỉnh)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 17 Thø hai ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2008 Tập đọc + Kể chuyện: Må c«i xö kiÖn I.Mục đích yêu cầu:. A. Tập đọc 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Chó ý c¸c tõ ng÷: vïng quª nä, chñ qu¸n, kh«ng m­a, th¶n nhiªn, tuy ch­a hiÓu, tuyªn bè. Biết cách đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật. 2.Rèn kĩ năng đọc - hiểu: Hiểu nghĩa từ: công đường, bồi thường, mồ côi. Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi, Mồ Côi đã b¶o vÖ ®­îc b¸c n«ng d©n thËt thµ b»ng c¸ch xö kiÖn rÊt th«ng minh, tµi trÝ vµ c«ng b»ng. B. KÓ chuyÖn 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: Dùa vµo trÝ nhí vµ tranh minh ho¹, HS kÓ l¹i ®­îc toµn bé c©u chuyÖn: Må C«i xö kiÖn, kÓ tù nhiªn, ph©n biÖt c¸c lêi nh©n vËt. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe. II. §å dïng d¹y- häc: Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK. III. Các hoạt động dạy- học.. A. Tập đọc. Hoạt động dạy A.KiÓm tra bµi cò(5’): GV vµ HS nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi. HĐ1(17’): Luyện đọc. a.GV đọc mẫu: Chú ý đọc diễn cảm toàn bài, đọc ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hîp gi¶i nghÜa tõ: + §äc tõng c©u: + GV giúp HS đọc đúng các tiếng khã. + Đọc từng đoạn trước lớp: GV nhắc HS nghỉ đúng hơi. GV gióp HS hiÓu nghÜa tõ: må c«i, công đường, bồi thường. + §äc tõng ®o¹n trong nhãm: +Đọc đồng thanh. Hoạt động học 2 HS nối tiếp nhau đọc truyện: Ba điều ­íc. Hái: NÕu cã 3 ®iÒu ­íc, em sÏ ­íc nh÷ng g×? - L¾ng nghe quan s¸t tranh minh ho¹ trong SGK.. §äc nèi tiÕp tõng c©u. -3 HS đọc 3 đoạn của bài. - 1HS đọc chú giải. HS đọc trong nhóm. Các nhóm thi đọc. 3 nhóm nối tiếp nhau đọc ĐT 3 đoạn.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> HĐ2(10’): Hướng dẫn tìm hiểu bài. Hái: C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? Chñ qu¸n kiÖn b¸c n«ng d©n vÒ viÖc g×?. 1 HS đọc cả bài. §äc thÇm ®o¹n 1. -Chñ qu¸n, b¸c n«ng d©n, Må C«i.. -VÒ téi b¸c vµo qu¸n hÝt mïi th¬m cña lîn quay, gµ luéc, vÞt r¸n mµ kh«ng tr¶ tiÒn. 1 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm. Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông “Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn miếng c¬m n¾m. T«i kh«ng mua g× c¶.” d©n? Khi bác nông dân nhận có hít mùi - Bác nông dân phải bồi thường, đưa 20 thơm của thức ăn trong quán, Mồ đồng để quan toà phân xử. C«i ph¸n thÕ nµo? Thái độ của bác nông dân thế nào - Bác giảy nảy lên: Tôi có đụng chạm gì đến thức ăn trong quán đâu mà phải trả khi nghe lêi ph¸n xö? tiÒn. + Cả lớp đọc thầm đoạn 2, 3 Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân Xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng. xóc 2 đồng bạc đủ 10 lần? Mồ côi đã nói gì để kết thúc phiên - Bác này đã bồi thường cho đủ số tiền cho chñ qu¸n: Mét bªn “hÝt mïi thÞt”, mét bªn toµ? GV: Må C«i xö thËt tµi t×nh, c«ng “nghe tiÕng b¹c” thÕ lµ c«ng b»ng. b»ng. - VÞ quan toµ th«ng minh, phiªn xö thó vÞ, Em hãy đặt tên khác cho truyện ? BÏ mÆt kÎ tham lam, ¨n “h¬i” tr¶ “tiÕng”. - Ca ngîi sù th«ng minh cña Må C«i Nªu néi dung bµi? HĐ3(17’): Luyện đọc lại: 1 HS khá, giỏi đọc đoạn 3. - GV và HS nhận xét, bình chọn bạn 2 tốp ( mỗi tốp 4 em) đọc phân vai. đọc tốt. B. KÓ chuyÖn Hoạt động dạy Hoạt động học GV nªu nhiÖm vô (1’): Dùa vµo 4 tranh minh ho¹ kÓ l¹i toµn bé c©u chuyÖn. HĐ4(18’): Hướng dẫn kể toàn bộ c©u chuyÖn theo tranh. GV nhận xét, lưu ý cách kể đơn giản, Quan sát 4 tranh minh hoạ của câu chuyện ng¾n gän theo tranh. Cã thÓ kÓ s¸ng 1 HS kÓ mÉu ®o¹n 1. t¹o thªm tõ cña m×nh. HS quan s¸t tranh 2,3,4 nªu néi dung tõng tranh. 4 HS kÓ nèi tiÕp 4 ®o¹n cña c©u chuyÖn. GV vµ HS nhËn xÐt c¸c b¹n thi kÓ chuyÖn. B×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. 1HS kÓ toµn chuyÖn. 2HS nªu néi dung chuyÖn: Ca ngîi chµng TruyÖn nãi lªn ®iÒu g×? Må C«i th«ng minh, xö kiÖn giái, b¶o vÖ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> được người lương thiện. C. Cñng cè, dÆn dß(1’): -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -VÒ kÓ l¹i chuyÖn. --------------------------------------To¸n: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc (TiÕp theo) I. Môc tiªu : Gióp häc sinh: BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã dÊu ngoÆc ( ) vµ ghi nhí quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc d¹ng nµy. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. Hoạt động dạy Hoạt động học A. KiÓm tra bµi cò(3’): KiÓm tra vë BT ë nhµ cña HS. B. D¹y bµi míi: GTB(1’). H§1(10’): Cñng cè quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ của biểu thức có dấu ngoặc đơn: - Nªu thø tù thùc hiÖn tÝnh: Thùc +GV viÕt biÓu thøc: 30 + 5 : 5 hiện phép tính chia 5:5 trước, rồi thùc hiÖn phÐp céng sau. Hái: Muèn thùc hiÖn phÐp tÝnh 30+5 råi - Khoanh vµo 30+5... míi chia cho 5 sau, ta cã thÓ viÕt nh­ thÕ nµo? GV: Muèn thùc hiÖn phÐp tÝnh 30+5 trước rồi mới chia cho 5 sau, người ta thêm dấu ngoặc đơn ( ) vào như sau: (30 + 5): 5. GV: Nếu BT có dấu ngoặc đơn thì trước tiªn ph¶i thùc hiÖn phÐp tÝnh trong ngoÆc. GVHD cách đọc: “ mở ngoặc, 30 cộng 5, đóng ngoặc chia cho 5”. GV nªu c¸ch tÝnh, viÕt b¶ng: (30 + 5) : 5 = 35 : 5 = 7 - Nªu c¸ch lµm: Thùc hiÖn phÐp tÝnh +GV viÕt BT: 3 x (20-10) trong ngoặc trước. 1HS lªn lµm, líp lµm b¶ng. 1sè HS - GV ghi theo lêi cña HS : nªu c¸ch thùc hiÖn tÝnh. 3 x (20-10 )= 3 x 10 = 30 TiÕp tôc 1sè HS nªu: NÕu trong biÓu thức có dấu ngoặc ( ) thì trước tiên ta thùc hiÖn phÐp tÝnh trong ngoÆc. 1 HS đọc, lớp đọc lại quy tắc. + Lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi. H§ 2(20’): Thùc hµnh. + 2HS lªn lµm, líp nhËn xÐt, 1sè HS Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: nªu l¹i c¸ch lµm. a) 25 - (20-10) = 25 -10 = 15 80-(30+25) = 80 – 55 = 25 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -GV: Cñng cè l¹i c¸ch tÝnh.. b) 125+(13+7) =125+20 =145 416-(25 -11) = 416 - 14=402 Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: + 2HS lên làm, 2số HS đọc bài của m×nh, 1sè HS nªu c¸ch lµm. a) (65+15) x 2 = 80x2 =160 48:(6:3) = 48:2 = 24 b) (74-14):2 = 60 : 2 = 30 -GV: Cñng cè c¸ch lµm. 81:(3x3) = 81:9 =9 Bµi 4: Gi¶i to¸n. + 2HS lên bảng làm, 1 số HS đọc bài cña m×nh, líp nhËn xÐt. Bµi gi¶i C1: Sè s¸ch ë mçi tñ lµ: 240 : 2 = 120(quyÓn) Mçi ng¨n cã sè s¸ch lµ: 120 : 4 = 30(quyÓn) §¸p sè : 30 quyÓn. C2: Sè ng¨n cña 2 tñ lµ: 4 x 2 = 8 (ng¨n) GV: Củng cố lại các bước làm theo 2 Số sách xếp trong mỗi ngăn là: c¸ch. 240 : 8 = 30 (quyÓn). + ChÊm bµi, nhËn xÐt. §¸p sè : 30 quyÓn C. Cñng cè, dÆn dß:(1’) -NhËn xÐt tiÕt häc. -Häc thuéc qui t¾c ¸p dông vµ lµm tÝnh tèt h¬n, lµm bµi t©p VBT. ------------------------------------------------------------------Đạo đức: Biết ơn thương binh liệt sĩ ( t2) I. Môc tiªu:. HS hiểu rõ hơn về gương chiến đấu, hi sinh của các anh hùng, về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương. HS biết làm những việc hợp với khả năng để tỏ lòng biết ơn thương binh liÖt sÜ. HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh, gia đình liệt sĩ. II. Tài liệu và phương tiện:Vở bài tập đạo đức lớp 3 III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. H§ cña thÇy H§ cña trß. A. KiÓm tra bµi cò: (5’). Hỏi: Vì sao chúng ta phải biết ơn các HS trả lời và nêu các việc mình đã làm để giúp đỡ thương binh, gia đình liệt sĩ. thương binh, gia đình liệt sĩ? GV vµ HS nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi: GBT:(1’) H§1(15’): Xem tranh vµ kÓ vÒ nh÷ng người anh hùng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Môc tiªu:Gióp HS hiÓu râ h¬n vÒ gương chiến đấu, hi sinh của các anh hïng liÖt sÜ, thiÕu niªn. + C¸ch tiÕn hµnh: GV chia líp thµnh 4 nhãm, mçi nhãm quan s¸t 1 tranh (¶nh): TrÇn Quèc To¶n, Lý Tù Träng, Vâ ThÞ S¸u, Kim §ång.. C¸c nhãm th¶o luËn nªu: + Người trong ảnh là ai? + Em hiểu gì về gương chiến đấu hi sinh của người anh hùng đó? + Hát hoặc đọc thơ về người anh hùng liệt sĩ đó. - GV tóm tắt lại gương chiến đấu, hi -Đại diện từng nhóm lên trình bày, sinh cña c¸c anh hïng vµ nh¾c häc nhãm kh¸c bæ sung. sinh häc tËp. H§2( 5’): B¸o c¸o kÕt qu¶ ®iÒu tra vÒ hoạt động đền ơn đáp nghĩa các thương binh, gia đình liệt sĩ ở địa phương. Môc tiªu: Gióp HS hiÓu râ vÒ c¸c ho¹t động đó và có ý thức tham gia hoặc ñng hé. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ + C¸ch tiÕn hµnh: -Yªu cÇu HS tr×nh bµy kÕt qu¶ t×m t×m hiÓu, líp nhËn xÐt bæ sung. hiÓu. GV nhËn xÐt, bæ sung nh¾c nhë HS tích cực tham gia các HĐ đền ơn, đáp nghĩa ở địa phương. HĐ3(7’): HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề đền ơn thương binh, liÖt sÜ. Tổ chức cho HS thi múa hát, đọc thơ HS thi đua múa hát, đọc thơ, kể chuyện kể chuyện về chủ đề đền ơn thương về chủ đề đền ơn thương binh, liệt sĩ. binh, liÖt sÜ. *KÕt luËn chung: Chóng ta cÇn ph¶i ghi nhớ, đền đáp công lao to lớn của các thương binh, liệt sĩ bằng những c«ng viÖc thiÕt thùc cña m×nh. C. Hoạt động nối tiếp:(1’) Sưu tầm, t×m hiÓu nÒn v¨n ho¸, cuéc sèng häc tËp, nguyÖn väng cña thiÕu nhi mét sè nước để giới thiệu trước lớp trong tiết häc sau. -----------------------------------------------------------------Thø ba ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2008 To¸n: LuyÖn tËp. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I. Môc tiªu: Gióp häc sinh:. -Cñng cè vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã dÊu ngoÆc. -¸p dông tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc vµo viÖc ®iÒn dÊu >, <, =. II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi cò - GV vµ HS nhËn xÐt, söa sai. B. D¹y bµi míi: GTB. H§1:LuyÖn tËp, thùc hµnh: GV giao bµi, HS nªu l¹i yªu cÇu cña c¸c bµi tËp. Gióp HS hiÓu yªu cÇu BT. -Yêu cầu HS làm bài, GV giúp đỡ mét sè em. -ChÊm mét sè bµi. H§2:Ch÷a bµi, cñng cè. Bµi 1: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: GV nªu cñng cè cho HS c¸ch thùc hiÖn. Bµi2: TÝnh gi¸ trÞ cña BT:. GV nªu l¹i c¸ch lµm. Bµi 3:. > < = GV nh©n xÐt Bµi 4: + ChÊm bµi, nhËn xÐt. C. DÆn dß. -GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. -¤n vµ nhí c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu. Hoạt động học - 2 HS nªu l¹i qui t¾c: NÕu trong biÓu thøc cã dÊu ngoÆc, ta thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong ngoặc trước.. §äc thÇm yªu cÇu, 4 HS nªu 1 yªu cÇu cña BT. - Lµm vµo vë.. - 2 HS lªn ch÷a bµi, líp nhËn xÐt, 1 sè HS nªu c¸ch lµm. a) 238- (55-35)=238-20=218 175-(30+20)=175-50=125 b)84 :(4 : 2) = 84 : 2 = 42 (72+18) x 3 = 90 x 3 = 270 4HS lên làm, 1số HS đọc lại bài của mình vµ c¸ch thùc hiÖn. a) (421-200) x 2=221 x 2 =442 421-200 x 2 =421- 400=21 b) 90 + 9 : 9 = 90 + 1 = 91 (90 + 9) : 9 = 99 : 9 =11 c) 48 x 4 : 2 = 192 :2 = 86 48 x (4 : 2) = 48 x 2 = 96 d) 67- (27 + 10) = 67 – 37 = 30 67- 27 + 10 = 40 +10 =50 HS so s¸nh kÕt qu¶ cña 2 c¸ch tr×nh bµy. -2HS lªn lµm, 1 sè HS nhËn xÐt, nªu lÝ do ®iÒn dÊu (12+11) x 3 > 45 30 < (70 + 23):3 11+(52-22) < 55 120 < 484 :(2+ 2) -2HS đại diện cho tổ thi xếp hình.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> thøc, lµm bµi tËp VBT. ---------------------------------ChÝnh t¶ TuÇn 17-TiÕt 1 I. Mục đích yêu cầu: Rèn luyện kĩ năng viết chính tả: -Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp đoạn văn: Vầng trăng quê em. -Làm đúng bài tập điền các tiếng chứa âm, vần dễ lẫn(d/ gi/r; ăc/ăt) vào chỗ trèng. II. §å dïng d¹y- häc: B¶ng líp viÕt bµi tËp a, b. III. Các hoạt động dạy- học:. Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi cò(5’): -GV HD nhËn xÐt. B. D¹y bµi míi: GTB(1’). HĐ1(17’): Hướng dẫn HS nghe- viết a. Hướng dẫn HS chuẩn bị: GV đọc đoạn văn 1 lần Hái: VÇng tr¨ng ®ang nh« lªn ®­îc tả đẹp như thế nào? Bµi chÝnh t¶ gåm mÊy ®o¹n? Ch÷ ®Çu mçi ®o¹n ®­îc viÕt nh­ thÕ nµo? HD HS viÕt c¸c tiÕng khã.. Hoạt động học 1 HS đọc cho 2HS viết bảng lớp, lớp viết b¶ng con 1 sè tõ ë bµi tËp 2a tiÕt 2 tuÇn 16.. + 2HS đọc lại, lớp đọc thầm. Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào đáy m¾t, «m Êp m¸i tãc b¹c cña cô giµ, thao thức như canh gác trong đêm. Bµi ®­îc t¸ch lµm 2 ®o¹n. Ch÷ ®Çu viÕt hoa lïi vµo 1 «. + §äc thÇm viÕt vµo b¶ng con nh÷ng ch÷ m×nh dÔ viÕt sai.. b.ViÕt bµi: ViÕt bµi vµo vë. GV đọc. GV quan sát giúp HS viết đúng chính tả, trình bày bài sạch đẹp. So¸t bµi , ch÷a bµi. GV đọc lần 3. c. ChÊm, ch÷a bµi. ChÊm bµi, nhËn xÐt. HĐ2(10’): Hướng dẫn HS làm bài + §äc thÇm, 2HS nªu yªu cÇu cña bµi tËp,. tËp Mçi HS nªu yªu cÇu tõng c©u. HS lµm bµi c¸ nh©n vµo VBT. 4HS lªn ch÷a bµi trªn b¶ng, líp nhËn xÐt. Một số HS đọc lại kết quả. -GV vµ HS nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i a.g× - dÎo - ra - duyªn. g×- rió ran. đúng b. m¾c- b¾c - gÆt; mÆc- ng¾t. C. Cñng cè , dÆn dß(2’): -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -Học thuộc lòng câu đố, câu ca dao Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> vµ ghi nhí luËt chÝnh t¶. -----------------------------------Tù nhiªn vµ X· héi : An toàn khi đi xe đạp I.Môc tiªu:. -Sau bài học, bước đầu HS biết 1 số qui định đối với người đi xe đạp. II. §å dïng d¹y- häc:- Tranh, ¸p phÝch vÒ an toµn giao th«ng. - C¸c h×nh SGK trang 64, 65. III. Hoạt động dạy - học:. Hoạt động dạy A. KiÓm ttra bµi cò(4’): Hái: Cuéc sèng sinh ho¹t chñ yÕu cña làng quê và đô thị khác nhau ở điểm nµo? B. D¹y bµi míi: GTB(1’). H§1(13’): Quan s¸t tranh theo nhãm: Môc tiªu : Th«ng qua quan s¸t tranh, HS hiểu ai đúng, ai đi sai luật giao th«ng. + C¸ch tiÕn hµnh: B1: Làm việc theo nhóm đôi: - GV chia nhãm. B2: Tr×nh bµy.. Hoạt động học 1 sè HS nªu.. C¸c nhãm quan s¸t h×nh trang 64,65 SGK : chỉ và nói người nào đi đúng, người nào đi sai. C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn, nhãm kh¸c bæ sung.. H§2(10’): Th¶o luËn nhãm: Mục tiêu: HS thảo luận để biết luật giao thông đối với người đi xe đạp. + C¸ch tiÕn hµnh B1: GV chia nhãm: 1 bµn HS lµ 1 nhãm. Hỏi: Đi xe đạp thế nào cho đúng luật Các nhóm thảo luận, nêu câu trả lời. giao th«ng? Mét sè nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c bæ B2: Tr×nh bµy. GV nªu tÇm quan träng cña viÖc chÊp sung. hµnh luËt giao th«ng. Kết luận: Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đường dành cho người đi xe đạp, không đi vào đường ngược chiÒu. HĐ3(5’): Chơi trò chơi: Đèn xanh đèn đỏ. Môc tiªu : Th«ng qua trß ch¬i nh¾c nhë HS cã ý thøc chÊp hµnh luËt giao th«ng + C¸ch tiÕn hµnh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> B1: ChuÈn bÞ.. Cả lớp đứng tại chỗ, vòng tay trước ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái dưới tay ph¶i. B2: Trưởng trò hô: “Đèn xanh, Đèn Đèn xanh: Cả lớp quay tròn 2 tay. Đèn đỏ: Để tay ở vị trí chuẩn bị. đỏ” GV ph¸t hiÖn HS lµm sai ph¶i h¸t 1 bµi - GV chèt: CÇn ®i bªn ph¶i, kh«ng ®i vào đường ngược chiều, đi theo chỉ dẫn của đèn giao thông... C. Cñng cè, dÆn dß(2’). -Hỏi: Khi đi xe đạp trên đường ta phải Cần đi bên phải, không đi vào đường ngược chiều, đi theo chỉ dẫn của đèn ®i nh­ thÕ nµo? giao th«ng... -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -Thực hiện tốt khi đi xe đạp. --------------------------------------Thø t­ ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2008 Tập đọc Anh đom đóm I. Mục đích yêu cầu:. - Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng: Chú ý từ ngữ : chuyên cần, người ngủ, ngoài sông, quay vòng. -Rèn luyện kĩ năng đọc - hiểu: + Hiểu từ , biết về các con vật: đom đóm, cò bợ, vạc. + Hiểu nội dung bài: Đom đóm rất chuyên cần. Cuộc sống của các loài vật ở làng quê vào ban đêm rất đẹp và sinh động. - Häc thuéc lßng bµi th¬. II. Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. Các hoạt động dạy- học:. Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi cò: (5’): B. D¹y bµi míi: GTB(1’). HĐ1(14’): Luyện đọc a. GV đọc mẫu: Giọng nhẹ nhàng, nhấn giäng tõ gîi t¶ c¶nh, t¶ tÝnh nÕt, hµnh động của đom đóm và các con vật. GV hướng dẫn cách đọc. b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp gi¶i nghÜa tõ: + §äc tõng dßng: GV söa lçi ph¸t ©m cho HS. + Đọc từng khổ thơ trước lớp: GV nh¾c HS nghØ sau c¸c dßng, c¸c khæ th¬, c¸ dÊu c©u gi÷a dßng. GV kết hợp giải nghĩa từ: đom đóm, cò. Hoạt động học 2 HS kÓ chuyÖn Må c«i xö kiÖn (mçi HS kÓ 2 tranh). L¾ng nghe. Quan s¸t tranh minh ho¹. 1 HS đọc bài.. Mỗi HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ. §äc nèi tiÕp 6 khæ th¬. 1HS đọc chú giải, các em khác đọc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> bî, v¹c. + §äc tõng khæ th¬ trong nhãm.. thÇm. Đọc theo nhóm đôi để bổ sung cách đọc cho nhau. Các nhóm thi nhau đọc. Lớp đọc đồng thanh bài thơ. Lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu. Đi gác cho mọi người ngủ yên.. + Đọc đồng thanh. HĐ2(8’): Hướng dẫn HS tìm hiểu bài Anh đom đóm lên đèn đi đâu? GV giải thích về con đom đóm Tìm từ chỉ đức tính của anh đom đóm - Chuyên cần. trong 2 khæ th¬? Anh đom đóm thấy những cảnh gì + 1HS đọc khổ thơ 3, 4. Lớp đọc thầm. ChÞ Cß Bî ru con, ThÝm v¹c lÆng lÏ trong đêm? mß t«m bªn s«ng. Tìm một hình ảnh đẹp của anh đom + Đọc thầm cả bài thơ. HS nªu. đóm trong bài thơ? Nội dung của bài thơ nói lên điều gì? Ca ngợi anh Đom đóm chuyên cần. Cả cuéc sèng cña c¸c loµi vËt ë lµng quª vào ban đêm rất đẹp, sinh động. H§3(5’): Häc thuéc lßng bµi th¬: GV đọc mẫu lần 2. 2HS đọc lại bài . Đọc thầm để học thuộc bài thơ. GV và HS nhận xét, bình chọn bạn đọc 6 HS nối tiếp đọc thuộc khổ thơ, cả bài th¬. đúng, hay. C. Cñng cè, dÆn dß(2’). 1HS nªu. -Hái : Bµi nµy nãi lªn ®iÒu g×? -GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. -VÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng bµi th¬. ------------------------------------To¸n LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu. H§ cña thÇy. A.Bµi cò: Yªu cÇu HS nªu c¸c quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. B.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi H§1: Thùc hµnh -Gióp HS n¾m yªu cÇu c¸c bµi tËp -Yêu cầu HS làm bài, GV giúp đỡ một sè em. -ChÊm mét sè bµi. H§2:Ch÷a bµi, cñng cè:. H§ cña trß HS nªu l¹i 4 qui t¾c tÝnh gi¸ trÞ cña biểu thức đã học - HS nªu yªu cÇu c¸c bµi tËp - HS lµm bµi vµo vë.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bµi1.TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc GV cñng cè c¸ch tÝnh BT chØ cã phÐp tÝnh céng, trõ hoÆc nh©n chia Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: -GVcñng cè c¸ch tÝnh biÓu thøc cã c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia. L­u ý HS khi viÕt sè. Bµi 3: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: GVcñng cè c¸ch tÝnh biÓu thøc cã dÊu ngoÆc Bµi 4:. -2HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt,1sè HS nªu c¸ch lµm a)324-20+61=304+61=365 188+12-50=200-50=150 b)21x3:9=63:9=7 40:2x6=20x6=120 -2HS lên làm,1số HS đọc bài của m×nh,nªu c¸ch lµm. a)15+7x8=15+56=71 201+ 39 : 3 =201+13=214 b)90 + 28 : 2 = 90 +14=104 564 – 10 x 4 = 564- 40=524 -2HS lªn ch÷a bµi, líp nhËn xÐt. a)123 x(42 – 40) =123x2=246 (100+11) x 9 = 111 x 9 = 999 b)72 : (2x 4) =72 : 8 = 9 64 : ( 8: 4 ) = 64 : 2 = 32 -2HS lªn ch÷a bµi, líp nhËn xÐt 86-(81-31). GV yªu cÇu 1 sè HS cho biÕt lÝ do nèi biểu thức với kết quả đóvà củng cố cách tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc khi cã dÊu ngoÆc vµ khi cã phÐp tÝnh céng trõ nh©n chia.. 230. 90+70x2. 36. 56x(17-12). 280. 142- 42:2 50. 121. (142-42) :2. -Nªu c¸ch tÝnh. -2HS lên làm 2cách 1số học sinh đọc Bµi 5: bµi cña m×nh, líp nhËn xÐt C1 Bµi gi¶i XÕp ®­îc sè hép b¸nh lµ: GV nêu lại các bước làm: 800 : 4 = 200 (hép) C1: Tính số hộp sau đó tính số thùng . XÕp ®­îc sè thïng b¸nh lµ: C2: TÝnh sè b¸nh trong mçi thïng, tÝnh 200 : 2 = 100 (thïng) sè thïng. §¸p sè: 100 thïng b¸nh. -ChÊm bµi, nhËn xÐt. C. DÆn dß -VÒ nhµ «n l¹i 4 qui t¾c tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. ---------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u TuÇn 17 I. Mục đích yêu cầu:. - Ôn về từ chỉ đặc điểm của người, vật. -Ôn tập mẫu câu: Ai, thế nào? ( Biết đặt câu theo mẫu để miêu tả người, vËt, c¶nh cô thÓ).. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Tiếp tục ôn luyện về dấu phẩy (ngăn cách các bộ phận đồng chức là vị ng÷ trong c©u). II. §å dïng d¹y häc: B¶ng phô viÕt BTB. B¶ng líp viÕt BT1,C. III. Các hoạt động dạy- học:. Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi cò(5’): - GV vµ HS nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi. GTB(1’). HĐ1(10’): Ôn về từ chỉ đặc điểm của người, vật. Bµi tËp1: T×m vµ viÕt nh÷ng tõ thÝch hợp để nói về đặc điểm của nhân vật trong các bài tập đọc dưới đây: - GV vµ HS nhËn xÐt. a. Chó bÐ MÕn trong chuyÖn: §«i b¹n. b. Anh Đom đóm. c. Chµng Må C«i trong chuyÖn: Må C«i xö kiÖn. d. Chñ qu¸n trong truyÖn: Må C«i xö kiÖn. H§2(10’): ¤n mÉu c©u: Ai thÕ nµo? Bµi tËp2: §Æt c©u theo mÉu: Ai thÕ nµo?. -GV chấm bài đúng. H§3(7’): ¤n dÊu phÈy. Bµi tËp3: §Æt dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp trong mçi c©u sau: - GV và HS nhận xét, chốt ý đúng. - GV cñng cè c¸ch dïng dÊu phÈy ng¨n c¸ch c¸c ý trong c©u.. Hoạt động học - 2 HS lµm miÖng BT1,3 (mçi em mét bµi) cña T16. + §äc thÇm, nªu yªu cÇu cña bµi tËp - Trao đổi theo cặp và làm bài vào vở. - 4 HS lên làm, 1 số HS đọc bài của mình. - Dòng c¶m, tèt bông, kh«ng ngÇn ng¹i cứu người, biết sống vì người khác. - Chuyªn cÇn, ch¨m chØ, tèt bông. - Th«ng minh, tµi trÝ, c«ng minh, biÕt b¶o vệ lẽ phải, biết giúp đỡ người bị oan uổng. - Tham lam, dèi tr¸, xÊu xa, vu oan cho người. + Nªu yªu cÇu bµi tËp. -1 HS đọc mẫu SGK. 1 HS đặt câu. -Líp lµm bµi tËp. TiÕp nèi 4,5 HS lªn lµm bµi a. B¸c n«ng d©n rÊt ch¨m chØ. b. Bông hoa trong vườn thật tươi tắn. c. Buổi sớm mùa đông lạnh buốt. + §äc thÇm, nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi c¸ nh©n, 1 HS lªn lµm: a. Õch con ngoan ngo·n, ch¨m chØ vµ th«ng minh. b. N¾ng cuèi thu vµng ãng, dï gi÷a tr­a còng d×u dÞu. c. Trêi xanh ng¾t trªn cao, xanh nh­ dßng s«ng trong, tr«i lÆng lÏ gi÷a nh÷ng ngän c©y hÌ phè.. + GV chÊm bµi, nhËn xÐt. C. Cñng cè, dÆn dß. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Về xem lại các bài tập đã làm. ----------------------------------------Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2008 To¸n Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> H×nh ch÷ nhËt I.Môc tiªu: Gióp HS :. -Bước đầu có khái niệm về hình chữ nhật (theo yếu tố cạnh và góc), từ đó biÕt c¸ch nhËn d¹ng h×nh ch÷ nhËt (theo yÕu tè c¹nh vµ gãc). II. §å dïng d¹y- häc:. -C¸c m« h×nh cã d¹ng h×nh ch÷ nhËt vµ mét sè h×nh kh¸c kh«ng lµ h×nh ch÷ nhật. Ê-ke để kiểm tra góc vuông, thước đo chiều dài. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.. Hoạt động dạy A.Bµi cò: kiÓm tra nh÷ng HS ch­a thuéc quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi H§1: Giíi thiÖu h×nh ch÷ nhËt: GV vÏ s½n h×nh ch÷ nhËt ABCD trªn b¶ng líp vµ yªu cÇu HS nhËn d¹ng nªu tªn h×nh. GV lấy ê-ke để kiểm tra 4 góc và nêu: HCN có 4 góc đỉnh A,B,C,D đều là gãc vu«ng. Lấy thước đo các cạnh của HCN: Hái: C¸c c¹nh cña h×nh ch÷ nhËt nh­ thÕ nµo? Vậy hình chữ nhật có những đặc điểm nµo? GV ®­a 1 sè h×nh lµ h×nh ch÷ nhËt hoÆc kh«ng lµ h×nh ch÷ nhËt. H§2: Thùc hµnh: Bài1: Trong các hình dưới đây, hình nµo lµ h×nh ch÷ nhËt? GV: yªu cÇu HS cho biÕt v× sao em biết đó là hình chữ nhật? Bài 2: Đo rồi cho biết độ dài các cạnh cña mçi h×nh ch÷ nhËt sau.. Bµi3:T×m chiÒu dµi chiÒu réng cã. Hoạt động học. Quan s¸t. §©y lµ h×nh ch÷ nhËt ABCD.. Hai “cạnh dài” có độ dài bằng nhau: AB=CD. Hai “cạnh ngắn” có độ dài bằng nhau: AD=BC. Cã 4 gãc vu«ng, cã 2 c¹nh dµi b»ng nhau, 2 c¹nh ng¾n b»ng nhau. NhËn biÕt h×nh nµo lµ h×nh ch÷ nhËt, h×nh nµo kh«ng ph¶i lµ h×nh ch÷ nhËt. Tìm đồ vật có hình chữ nhật trong thực tÕ. HS làm bài vào vở, sau đó chữa bài. +Nªu miÖng h×nh nµo lµ h×nh ch÷ nhËt vµ nãi v× sao em biÕt: H×nh MNPQ, h×nh RSTU lµ h×nh ch÷ nhËt. - HS nªu : cã 4 gãc vu«ng, 2 c¹nh dµi b»ng nhau, 2 c¹nh ng¾n b»ng nhau. + HS nªu miÖng kÕt qu¶: - H×nh ch÷ nhËt ABCD cã c¹nh AB vµ c¹nh CD dµi 4cm, c¹nh AD vµ c¹nh BC dµi 3cm. - H×nh ch÷ nhËt MNPQ cã c¹nh MN vµ c¹nh PQ dµi 5cm, c¹nh NP vµ c¹nh MQ dµi 2 cm. +1 HS lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶:. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> trong h×nh ch÷ nhËt bªn:. - H×nh ch÷ nhËt ABNM cã chiÒu dµi lµ 4cm. chiÒu réng lµ 1cm. H×nh ch÷ nhËt MNCD cã chiÒu dµi lµ 4cm. chiÒu réng lµ 2cm. Bµi 4: KÎ thªm 1 ®o¹n th¼ng vµo mçi + 2 HS lªn b¶ng lµm, líp nhËn xÐt. hình sau để được hình chữ nhật: + ChÊm bµi, nhËn xÐt. C. Cñng cè, dÆn dß - 1 HS nh¾c l¹i. -Hỏi: Hình chữ nhật có những đặc ®iÓm g×? -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -Về tìm thêm trong thực tế những đồ vËt lµ h×nh ch÷ nhËt. -------------------------------------Tù nhiªn vµ x· héi ¤n tËp vµ kiÓm tra häc k× 1 I. Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - KÓ tªn c¸c bé phËn cña tõng c¬ quan trong c¬ thÓ. - Nêu chức năng của 1 số cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh. - Nêu 1 số việc nên làm để giữ vệ sinh các cơ quan trên. II. §å dïng d¹y- häc:. - Hình các cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh. - Thẻ ghi tên các cơ quan và chức năng của các cơ quan đó. III. Các hoạt động dạy- học:. Hoạt động dạy Hoạt động học A. KiÓm tra bµi cò(5’): - §i vÒ bªn ph¶i, ®i theo chØ dÉn cña -Hỏi: Khi đi xe đạp cần tuân theo đèn giao thông... nh÷ng luËt lÖ nµo? - HS tr¶ lêi, GV nªu nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi: GTB(1’). H§A. Ch¬i trß ch¬i: Ai nhanh? Ai đúng? Môc tiªu: Th«ng qua trß ch¬i, HS cã thÓ kÓ ®­îc tªn vµ chøc n¨ng cña c¸c bé phËn cña tõng c¬ quan trong c¬ thÓ. + C¸ch tiÕn hµnh: B1: GV chuÈn bÞ c¸c tranh to vÏ c¸c c¬ - HS quan s¸t GV phæ biÕn luËt ch¬i. quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiÓu, thÇn kinh vµ thÎ ghi tªn, chøc n¨ng và cách giữ vệ sinh các cơ quan đó. - Mçi nhãm cö 2 em tham gia ch¬i thö B2: HS ch¬i.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> sau đó chia làm 2 đội chơi: quan sát và g¾n thÎ vµo tõng tranh cho thÝch hîp. -GV và HS nhận xét, chốt lại đội gắn đúng và sửa lỗi cho đội gắn sai. H§2: Cñng cè c¸c kiÕn thøc Yªu cÇu 1 sè HS nªu l¹i c¸c c¬ quan vµ 1 sè HS nªu, mçi em nªu 1 c¬ quan vµ chøc n¨ng cña nã, em kh¸c nhËn xÐt. chøc n¨ng cña chóng. GV vµ HS nhËn xÐt. GV chèt kÕt luËn. C. Cñng cè, dÆn dß(2’): -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -Về ôn lại các hoạt động thương mại, CN,... để tuần sau ôn tiếp. --------------------------------------------------------------TËp viÕt TuÇn 17 i.Mục đích yêu cầu: - Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa N th«ng qua bµi tËp øng dông. -ViÕt tªn riªng Ng« QuyÒn b»ng ch÷ cì nhá. -Viết câu ứng dụng: Đường vô xứ Nghệ quanh quanh. Non xanh nước biếc như tranh hoạ đồ bằng chữ cỡ nhỏ. Bài viết đúng mẫu chữ, trình bày sạch đẹp. II. §å dïng d¹y- häc.. GV: MÉu ch÷ N, tªn riªng, b¶ng líp viÕt c©u øng dông. HS: Vë viÕt, bót, phÊn, b¶ng con. III. Các hoạt động dạy- học.. Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi cò: (3’): GV kiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña HS. B. D¹y bµi míi GTB(1’). HĐ1(4’): Hướng dẫn viết chữ hoa: a. Quan s¸t nªu qui tr×nh: Cho HS quan s¸t mÉu ch÷ N. Viết mẫu, hướng dẫn cách viết. b. ViÕt b¶ng: GV söa lçi cho HS.. Hoạt động học. Nªu ch÷ hoa cã trong bµi: N,Q,§ Quan s¸t, nªu qui tr×nh viÕt. + 1 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng con: N,Q,§.. HĐ2(5’): Hướng dẫn viết từ ứng dụng a. Giíi thiÖu tõ øng dông: + Nªu tõ cã trong bµi: Ng« QuyÒn. GV giíi thiÖu vÒ anh hïng d©n téc Ng« QuyÒn. b. Quan s¸t nhËn xÐt: Hái: Khi viÕt tªn riªng ta viÕt nh­ thÕ - ViÕt hoa 2 ch÷ c¸i ®Çu cña mçi ch÷. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> nµo? Các con chữ có độ cao như thế nào?. ghi tiÕng. - Các con chữ: N,g,Q,y viết 2 li rưỡi, c¸c con ch÷ cßn l¹i 1 li.. - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c con ch÷ lµ C¸c con ch÷ c¸ch nhau b»ng nöa ch÷ o. bao nhiªu? GV hướng dẫn viết. + 2 HS lªn viÕt, líp viÕt b¶ng con. c. ViÕt b¶ng: Ng« QuyÒn GV söa sai cho HS . HĐ3(7’): Hướng dẫn viết câu ứng dông. a. Giíi thiÖu c©u øng dông: §äc c©u øng dông. Ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ đẹp như tranh vÏ. b. Quan s¸t, nhËn xÐt: §­êng, Non, NghÖ. Hái: Ta viÕt hoa nh÷ng ch÷ nµo? Các con chữ: Đ, g, N, h, b viết 2 li rưỡi, Các con chữ có độ cao như thế q, đ cao 2 li, tr viết 1 li rưỡi, còn lại viết nµo? 1 li. GV hướng dẫn cách viết. c. ViÕt b¶ng: + 1HS lªn b¶ng, líp viÕt b¶ng con: GV nhËn xÐt , söa sai. HĐ4(14’): Hướng dẫn viết bài vào vở Nghệ, Non. GV nªu yªu cÇu. Quan sát, giúp đỡ HS viết đúng, đẹp. -ViÕt bµi vµo vë. ChÊm bµi, nhËn xÐt. C. Cñng cè, dÆn dß(1’): -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -Về viết bài ở nhà cho đúng, đẹp. -------------------------------------MÜ thuËt Vẽ tranh: Đề tài chú bộ đội I. Môc tiªu: Gióp HS: - Tìm hiểu về hình, ảnh cô (chú) bộ đội. -Vẽ được tranh đề tài cô (chú) bộ đội. -HS yêu quí cô, chú bộ đội. II. ChuÈn bÞ:. + GV: Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài chú bộ đội. H×nh gîi ý c¸ch vÏ tranh Một số bài vẽ của HS lớp trước. + HS: Vë vÏ, bót ch×, tÈy, mµu vÏ. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu. Hoạt động dạy Hoạt động học A. KiÓm tra bµi cò(2’): KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. B. D¹y bµi míi: GTB(1’).. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HĐ1(5’): Tìm chọn nội dung đề tài: GV giới thiệu 1 số tranh, ảnh về đề Quan sát và biết được đó là tranh, ảnh tài chú bộ đội. Gợi ý để HS nhận về đề tài chú bộ đội, có nội dung phong biÕt. phú. Ngoài hình ảnh cô, chú bộ đội còn cã thªm c¸c h×nh ¶nh kh¸c cho tranh sinh động hơn. Nêu những tranh về đề tài chú bộ đội HS nêu những tranh về đề tài chú bộ mµ em biÕt? đội mà em biết. Quan s¸t. H§2(6’): C¸ch vÏ tranh: Cho HS xem tranh qui tr×nh. GV yªu cÇu HS nhí l¹i h×nh ¶nh c«, chú bộ đội; quân phục, trang thiết bị: vò khÝ, xe ph¸o. Gîi ý cho HS c¸ch thÓ hiÖn néi dung: Chú bộ đội vui chơi với TN... Nhắc HS vẽ hình ảnh chính trước, vẽ thªm h×nh ¶nh kh¸c cho tranh sinh động. Cho HS xem tranh của HS lớp trước. Quan sát tranh của lớp trước. H§3(15’): Thùc hµnh. GV hướng dẫn cách thể hiện nội VÏ vµo vë. dung, c¸ch tr×nh bµy trªn giÊy. GV gióp HS hoµn thµnh bµi. HĐ4(5’): Nhận xét, đánh giá: GV cïng HS nhËn xÐt 1sè bµi vÏ vÒ néi dung tranh, bè côc, h×nh d¸ng, mµu s¾c Chän tranh, xÕp lo¹i. GV hướng dẫn HS nhận xét. C. Cñng cè, dÆn dß(1’). -GV nhËn xÐt tiÐt häc. -Quan sát: Cái lọ hoa để giờ sau vẽ lä hoa. -----------------------------------------Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2008 To¸n H×nh vu«ng I. Môc tªu: Gióp häc sinh: - Nhận biết hình vuông qua đặc điểm về cạnh và góc của nó. - Vẽ hình vuông đơn giản (trên giấy kẻ ô vuông). II. §å dïng d¹y- häc: M« h×nh b»ng h×nh vu«ng. Ê ke, thước kẻ (cho GV và HS). III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi cò(4’):. Hoạt động học. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hỏi: Dựa vào đặc điểm nào để ta xác định được hình chữ nhật? - HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi: GTB(1’). H§1(10’) : Giíi thiÖu h×nh vu«ng -GV vÏ h×nh vu«ng lªn b¶ng, yªu cÇu HS nhận dạng và đọc tên hình. Hái: Quan s¸t c¸c em thÊy h×nh vu«ng có những đặc điểm nào? -GV dùng êke để kiểm tra 4 góc. Dùng thước để kiểm tra 4 cạnh. -GV vÏ s½n 1 sè h×nh tø gi¸c lªn b¶ng.. Hái: VËy h×nh nh­ thÕ nµo lµ h×nh vu«ng? H§2(19’): Thùc hµnh: Bài1 : Trong các hình dưới đây, hình nµo lµ h×nh vu«ng? GV gi¶i thÝch nh÷ng h×nh kh«ng ph¶i lµ h×nh vu«ng. Bài2: Đo rồi cho biết độ dài cạnh của mçi h×nh vu«ng sau.. - 4 gãc vu«ng, 2 c¹nh dµi b»ng nhau, 2 c¹nh ng¾n b»ng nhau.. -Quan s¸t h×nh. - §©y lµ h×nh vu«ng ABCD - Cã 4 gãc vu«ng, 4 c¹nh b»ng nhau. -Quan s¸t nªu h×nh nµo lµ h×nh vu«ng. -Liên hệ các đồ vật trong thực tế có d¹ng h×nh vu«ng (kh¨n mïi soa, viªn g¹ch hoa l¸t nÒn...) -Lµ h×nh cã 4 gãc vu«ng vµ cã 4 c¹nh b»ng nhau. + Lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi. - Nªu miÖng vµ chØ h×nh EGHI lµ h×nh vu«ng v× cã 4 gãc vu«ng vµ 4 c¹nh b»ng nhau. H×nh ABCD, h×nh MNPQ kh«ng ph¶i lµ h×nh vu«ng + Nêu miệng độ dài cạnh mỗi hình: Hình vuông ABCD có độ dài cạnh 3cm. Hình vuông MNPQ có độ dài c¹nh 4cm + 2 HS lªn b¶ng kÎ, c¸c em kh¸c nhËn xÐt.. Bµi3: KÎ thªm 1 ®o¹n th¼ng vµo mçi hình sau để được hình vuông. - GV lưu ý cách kẻ để có 4 cạnh b»ng nhau. Bµi4: VÏ theo mÉu: 1 sè HS tr­ng bµy bµi vÏ. Lưu ý HS đếm để vẽ cho đúng mẫu. 2 hình mới vẽ đều là hình vuông. Em cã nhËn xÐt g× vÒ 2 h×nh míi vÏ? + ChÊm bµi, nhËn xÐt. C. Cñng cè, dÆn dß(1’): -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -VÒ t×m vËt cã d¹ng h×nh vu«ng trong thùc tÕ. ------------------------------TËp lµm v¨n TuÇn 17 I. Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ năng viết: Dùa vµo néi dung bµi TLV miÖng tuÇn 16, HS viÕt ®­îc 1 l¸ th­ cho b¹n kÓ những điều em biết về thành thị (hoặc nông thôn). Thư trình bày đúng thể thức, Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> đủ ý (Em có những hiểu biết về thành thị hoặc nông thôn nhờ đâu? Cảnh vật, con người ở đó có gì đáng yêu? Điều gì khiến em thích nhất?). Dùng từ đặt câu đúng. II.§å dïng d¹y- häc:. Bảng lớp viết đầy đủ mẫu một bức thư. III. Các hoạt động dạy- học:. Hoạt động dạy Hoạt động học A. KiÓm tra bµi cò: - GV vµ HS nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2 HS lµm miÖng BT1, 2 tiÕt TLV tuÇn 16. B. D¹y bµi míi: GTB. HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập: + 2HS đọc nội dung BT, lớp đọc thầm. + 2 HS nhìn bảng lớp đọc trình tự của mẫu -GV hướng dẫn cách trình bày đúng lá thư. theo trình tự 1 lá thư, nội dung hợp -1 HS đọc đoạn mẫu đoạn đầu lá thư của m×nh. lÝ. H§2: HS lµm bµi: - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. -HS lµm bµi vµo vë BT. - GV chấm điểm, nhận xét 1 số bài. -Một số HS đọc thư trước lớp. C. Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt tiÕt häc. -Về ôn lại các bài TĐ, HTL để tuần sau kiÓm tra lÊy ®iÓm. ------------------------------------------ChÝnh t¶ tuÇn 17 - TiÕt2 I. Mục đích yêu cầu: Rèn luyện kĩ năng viết chính tả. - Nghe, viết đúng chính tả, trình bày sạch, đẹp đoạn cuối bài: Âm thanh thành phố. Viết hoa đúng các tên riêng Việt Nam và nước ngoài, các chữ phiên ©m: H¶i, CÈm Ph¶, Hµ Néi, ¸nh tr¨ng, BÐt-t«-ven, Pi-a-n«. -Làm đúng các bài tập tìm từ có tiếng có vần khó (ui/uôi), chứa tiếng bắt đầu bằng d/ gi/ r ( hoặc có vần ăc/ ăt) theo nghĩa đã cho. II. §å dïng d¹y- häc:. B¶ng líp viÕt 2 lÇn bµi tËp1 . PhÇn cho HS ghi lêi gi¶i BT2. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. KiÓm tra bµi cò(5’): - 2 HS viÕt b¶ng líp, líp viÕt vë -GV đọc cho HS viết nh¸p 5 ch÷ b¾t ®Çu b»ng: d/ gi/ r. GV vµ HS nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi: GTB(1’). HĐ1(17’): Hướng dẫn HS nghe-viết: a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - 3 HS đọc lại, lớp theo dõi. GV đọc đoạn chính tả lần 1. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hái: Trong ®o¹n v¨n cã nh÷ng chç nµo viÕt Ch÷ ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u: H¶i, Mçi, hoa? Anh: các địa danh: Cẩm Phả, Hà Nội; tên người VN: Hải; tên người Bét-tô-ven viết hoa mình chữ cái đầu, giữa nước ngoài: Bét-tô-ven; tên tác phÈm: ¸nh tr¨ng. c¸c ch÷ cã g¹ch nèi. Lưu ý HS viết đúng phiên âm: Pi-a-nô. §äc thÇm bµi viÕt, ghi vë nh¸p nh÷ng ch÷ dÔ m¾c lçi. b) GV đọc cho HS viết bài: ChÐp bµi vµo vë. GV đọc lần 2. GV quan sát, hướng dẫn cách trình bày, So¸t lçi, ch÷a lçi. c¸ch viÕt cho HS. GV đọc lần 3. c) ChÊm, ch÷a bµi. HĐ2(10’): Hướng dẫn làm bài tập chính + 1HS nêu yêu cầu, lớp đọc thầm. t¶: Lµm bµi c¸ nh©n. Bµi1: Ghi vµo chç trèng trong b¶ng: 2 tæ, mçi tæ 3 HS lªn b¶ng thi lµm GV và HS nhận xét, kết luận đội thắng. bµi. Söa lçi ph¸t ©m cho HS. + §äc thÇm, nªu yªu cÇu BT. HS Bµi 2: T×m vµ viÕt vµo chç trèng c¸c tõ: GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. làm bài cá nhân a. Chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng d, g, hoÆc g -2 HS lªn lµm, 1 sè HS nªu bµi cña m×nh, líp nhËn xÐt. cã nghÜa nh­ sau: b. Chøa tiÕng cã mÉu vÇn ¨c hoÆc ¨t cã -Gièng, ra, d¹y. -Bắc, ngắt, đặc. nghÜa nh­ sau: C.Cñng cè- dÆn dß:(2’) -NhËn xÐt tiÕt häc. -Về đọc lại BT2 ghi nhớ chính tả. -------------------------------------Thñ c«ng C¾t, d¸n ch÷ : Vui vÎ (T1) I.Môc tiªu: Gióp HS : -Vận dụng kĩ năng cắt, dán chữ đã học ở các bài trước để cắt chữ : Vui vẻ. -Kẻ, cắt được chữ: Vui vẻ đúng qui trình kĩ thuật. -HS yªu thÝch s¶n phÈm c¾t, d¸n ch÷. II. ChuÈn bÞ:. -GV: MÉu ch÷: Vui vÎ. -HS: Giấy thủ công, bút chì, thước, kéo. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu.. Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi cò(3’): KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. B. D¹y bµi míi: GTB(1’). HĐ1(8’): Hướng dẫn HS quan sát, nhận xÐt.. Lop3.net. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>