Giáo án tổng hợp lớp 4 - Trường tiểu học số 3 Xuân Quang - Tuần 16 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai, ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2009 TuÇn 16 Chµo cê. Tập đọc. KÐo co I, Môc tiªu: 1.Đọc trôi chảy toàn bài.Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với giäng s«i næi, hµo høng. 2.HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. - Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau.kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc cần được giữ gìn và phát huy. II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ néi dung truyÖn. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. 1, KiÓm tra bµi cò: - §äc thuéc lßng bµi th¬ Tuæi ngùa. - Nªu néi dung bµi. 2, D¹y häc bµi míi. 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn kuyện đọc và tìm hiÓu bµi: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. - Tổ chức cho hs đọc đoạn. - Gv gióp hs hiÓu nghÜa mét sè tõ khã, söa ph¸t ©m, ng¾t giäng cho hs. - Gv đọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - Hs đọc bài.. - Hs chia ®o¹n. - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 lượt. - Hs đọc trong nhóm3. - 1-2 đọc đoạnbài. - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu.. Hoạt động của học sinh. - Qua phần đầu bài em hiểu cách chơi - Kéo co có hai đội, số người ở hai đội 90 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> kÐo co nh­ thÕ nµo?. bằng nhau, thành viên mỗi đội ôm chặt vào lưng nhau, hai người đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau, thành viên hai đội cũng có thể nắm chung một sợi dây dài. Kéo co phải đủ 3 keo... - Tæ chøc cho hs thi giíi thiÖu vÒ c¸ch - Hs thi giíi thiÖu vÒ c¸ch ch¬i kÐo co ë ch¬i kÐo co ë lµng H­u TrÊp. lµng H­u TrÊp. - NhËn xÐt. - C¸ch ch¬i kÐo co ë lµng TÝch S¬n cã - §ã lµ cuéc thi gi÷a trai tr¸ng hai gi¸p gì đặc biệt? trong làng, số lượng mỗi bên không hạn chÕ,... - Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng - Vì có đông người tham gia, không khí vui? ganh ®ua rÊt s«i næi,... - Thi đấu vật , thi nấu cơm, ... - Ngoµi trß ch¬i kÐo co, em cßn biÕt nh÷ng trß ch¬i d©n gian nµo kh¸c? c, Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm: - Hs luyện đọc diễn cảm. - Gv giúp hs tìm được giọng đọc phù hîp. - Hs tham gia thi đọc diễn cảm. - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - Kể lại cách chơi kéo co rất đặc biệt cho mọi người nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau.. To¸n. LuyÖn tËp I, Môc tiªu: Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng: - Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè. - Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. II, Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1, KiÓm tra bµi cò: - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm (nÕu cã). 2, Hướng dẫn luyện tập: 91 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: MT: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn chia cho sè - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. cã hai ch÷ sè. - Hs lµm bµi vµo vë, 2 hs lªn b¶ng kµm. - Tæ chøc cho hs lµm bµi.. bµi.. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - Hs nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn chia.. Bµi 2: MT: RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n cã - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài.. chia cho sè cã hai ch÷ sè.. - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của - Hs tóm tắt và giải bài toán. bµi.. Bµi gi¶i:. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. Dïng hÕt 1050 viªn g¹ch hoa th× l¸t ®­îc:. Bµi 3:. 1050 : 25 = 42 ( m2). - Hướng dẫn xác định yêu cầu của bài.. §¸p sè: 42 m2.. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài.. Bµi 4: Sai ë ®©u?. - Hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n:. MT: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn chia cho sè Bµi gi¶i: cã hai ch÷ sè.. Cả 3 tháng đội đó làm được:. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. 855 + 920 + 1350 = 3125 ( s¶n phÈm) Cả 3 tháng trung bình mỗi người làm. 3, Cñng cè, dÆn dß:. ®­îc: 3125 : 25 = 129 (s¶n phÈm). - Hướng dẫn luyện tập thêm.. §¸p sè: 129 s¶n phÈm.. - ChuÈn bÞ bµi sau. ChÝnh t¶. KÐo co I, Môc tiªu: - Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Kéo co. - Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn (r/d/gi, ât/âc) đúng với nghĩa đã cho. II, §å dïng d¹y häc: 92 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Giấy A4 đề làm bài tập 2. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. 1, KiÓm tra bµi cò: - Tìm đọc 5-6 từ ngữ có tiếng bắt đầu b»ng tr/ch? - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn học sinh nghe – viết: - Gv đọc đoạn viết. - Gv l­u ý hs c¸ch tr×nh bµy bµi, c¸ch viÕt tªn riªng, nh÷ng tõ dÔ viÕt sai.. Hoạt động của học sinh. - Hs t×m vµ nªu.. - Hs nghe ®o¹n viÕt. - Hs đọc lại đoạn viết. - Hs luyÖn viÕt c¸c tªn riªng, c¸c tõ dÔ viÕt sai, lÉn. - Hs nghe đọc – viết bài. - Gv đọc cho hs viết bài. - Thu mét sè bµi, chÊm, nhËn xÐt, ch÷a - Hs ch÷a lçi trong bµi cña m×nh. lçi. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. 2.3, Hướng dẫn luyện tập. Bµi 2a: T×m vµ viÕt c¸c tõ ng÷ chøa - Hs lµm bµi: tiÕng cã c¸c ©m ®Çu lµ r/d/gi cã nghÜa + C¸c tõ ng÷: nh¶y d©y, m­a r¬i, giao bãng (bãng bµn, bãng chuyÒn) (như đã cho) - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng. 3, Cñng cè, dÆn dß: - LuyÖn viÕt thªm ë nhµ. - ChuÈn bÞ bµi sau. Khoa häc. Kh«ng khÝ cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? I, Môc tiªu: HS cã kh¶ n¨ng: - Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí bằng c¸ch: Trong suèt , kh«ng mµu, kh«ng mïi , kh«ng vÞ . Kh«ng khÝ kh«ng cã h×nh dạng nhất định, không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra. - Nêu một số VD về việc ứng dụng một sô tính chất của không khí trong đời sống. II, §å dïng d¹y häc: 93 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - H×nh sgk trang 64,65. - Mçi nhãm 8-10 qu¶ bãng bay víi h×nh d¹ng kh¸c nhau. D©y chØ hoÆc chun để buộc bóng. Bơm tiêm, bơm xe đạp. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1, KiÓm tra bµi cò: - LÊy vÝ dô chøng tá kh«ng khÝ cã ë quanh ta vµ kh«ng khÝ cã ë trong chç rçng cña c¸c vËt. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Ph¸t hiÖn mµu, mïi, vÞ cña kh«ng khÝ. MT: Sử dụng các giác quan để nhận biÕt tÝnh chÊt kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ cña kh«ng khÝ. -Em cã nh×n thÊy kh«ng khÝ kh«ng?T¹i sao? - Dùng mũi ngửi, lưỡi nếm, em nhận thÊy kh«ng khÝ cã mïi g×, cã vÞ nh­ thÕ nµo? - Đôi khi ta ngửi thấy hương thơm hay mùi khó chịu, đó có phải là mùi của kh«ng khÝ kh«ng? Cho vÝ dô? - KÕt luËn; Kh«ng khÝ trong suèt kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ. 2.2, Ch¬i thæi bãng ph¸t hiÖn h×nh d¹ng cña kh«ng khÝ. MT:Ph¸t hiÖn kh«ng khÝ kh«ng cã h×nh dạng nhất định.. - Kh«ng nh×n thÊy kh«ng khÝ.V× kh«ng khÝ trong suèt kh«ng mµu. - Kh«ng khÝ kh«ng cã mïi, kh«ng cã vÞ. - Mïi th¬m hay mïi khã chÞu lµ mïi cña c¸c chÊt kh¸c cã trong kh«ng khÝ. - VD: mùi nước hoa, mùi của rác thải,... Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - Tæ chøc cho hs thæi bãng theo nhãm: 4 nhãm. - Yêu cầu: cùng thổi một số lượng bóng như nhau, nhóm nào thổi xong trước, bóng đủ căng không bị vỡ – nhóm th¾ng cuéc. - Gv nhËn xÐt khen ngîi hs. - Yªu cÇu m« t¶ h×nh d¹ng cña c¸c qu¶ bãng võa thæi ®­îc. - C¸i g× ë trong qu¶ bãng vµ lµm cho chóng cã h×nh d¹ng nh­ vËy? - Không khí có hình dạng nhất định. - C¸c nhãm tr­ng bµy sè bãng thu ®­îc cña nhãm m×nh.. - Hs lÊy vÝ dô.. - Hs ch¬i trß ch¬i thæi bãng theo nhãm.. - Hs m« t¶ h×nh d¹ng cña c¸c qu¶ bãng. - Kh«ng khÝ ë bªn trong nh÷ng qu¶ bãng. - Kh«ng khÝ kh«ng cã h×nh d¹ng nhÊt định.. 94 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> kh«ng? - KÕt luËn: Kh«ng khÝ kh«ng cã h×nh dạng nhất định mà có hình dạng của toµn bé kho¶ng trèng bªn trong vËt chøa nã. 2.3, T×m hiÓu tÝnh chÊt bÞ nÐn vµ gi·n ra cña kh«ng khÝ. MT: BiÕt kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn vµ gi·n ra. Nªu ®­îc mét sè vÝ dô vÒ øng dông 1 sè tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ trong đời sống. - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo nhãm: - Yêu cầu đọc mục:Quan sát sgk.. - Hs lµm viÖc theo nhãm. - Hs quan sát hình vẽ mô tả hiện tượng x¶y ra ë h×nh 2b,c. - C¸c nhãm bµo c¸o: + 2b: Dïng tay Ên th©n b¬m s©u vµo trong vá b¬m tiªm. + 2c: Th¶ tay ra, th©n b¬m sÏ vÒ vÞ trÝ ban ®Çu. Kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹ (2b) hoÆc gi·n ra (2c). - Hs lµm thö trªn b¬m tiªm hoÆc b¬m xe đạp.. - Hs lÊy vÝ dô:lµm b¬m tiªm, b¬m xe - NhËn xÐt. đạp,... - Yªu cÇu nèi tiÕp tr¶ lêi c©u hái sgk. + Tác động lên chiếc bơm như thế nào để chứng minh không khí có thể bị nén l¹i vµ gi·n ra? + VÝ dô øng dông 1 sè tÝnh chÊt cña không khí trong đời sống. 3, Cñng cè,dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau.. Thø ba, ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2009 ThÓ dôc. Luyện tập tư thế và kĩ năng vận động cơ bản Trß ch¬i: lß cß tiÕp søc. I, Môc tiªu: - ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng vµ ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay dang ngang. Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. - Trò chơi: Lò cò tiếp sức. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. II, Địa điểm, phương tiện: 95 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - ChuÈn bÞ cßi, dông cô kÎ s½n v¹ch tËp. III, Nội dung, phương pháp. Néi dung. Phương pháp tổ chức. 1, PhÇn c¬ b¶n. - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu tËp luyÖn. - Tổ chức cho hs khởi động. - Ch¬i trß ch¬i: Ch½n lÎ. 2, PhÇn c¬ b¶n: 2.1, Bµi tËp RLKNCB: - ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng tay chèng h«ng.. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. - ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay dang ngang. 2.2, Trò chơi vận động: - Trß ch¬i: Lß cß tiÕp søc. - Tæ chøc cho hs ch¬i. 3, PhÇn kÕt thóc: - Thực hiện một số động tác thả lỏng. - HÖ thèng néi dung bµi. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Hs «n bµi tËp RLKNCB. - Gv làm mẫu động tác. - Lưu ý hs khi thực hiện động tác. - Hs ôn tập thực hiện động tác. - Gv làm mẫu động tác. - Lưu ý hs khi thực hiện động tác. - Hc ôn tập thực hiện động tác. - Gv nªu luËt ch¬i, c¸ch ch¬i. - Hs ch¬i trß ch¬i. * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. To¸n. Thương có chữ số 0 I, Môc tiªu: Giúp học sinh biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. II, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1, KiÓm tra bµi cò: - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm. 96 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. - PhÐp tÝnh: 9450 : 35 = ? - Hướng dẫn hs cách đặt tính. - Nhận xét về thương trong phép chia nµy? 2.2, Trường hợp thương có chữ số 0 ở hµng chôc. - PhÐp tÝnh: 2448 : 24 = ? - Hướng dẫn hs đặt tính. - Nhận xét gì về thương của phép chia võa thùc hiÖn? 2.3, LuyÖn tËp: Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: MT: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn chia cho sè có 2 chữ số trong trường hợp thương có ch÷ sè 0. - Yªu cÇu hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2: MT: Gi¶i to¸n cã lêi v¨n cã phÐp tÝnh chia cho sè cã 2 ch÷ sè.. Hoạt động của giáo viên. - Hs thực hiện đặt tính và tính. - Thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị.. - Hs thực hiện đặt tính và tính. - Thương có chữ số 0 ở hàng chục. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi.. - Hs thực hiện đặt tính và tính. - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bµi. - Hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n.. Hoạt động của học sinh. - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. Bµi gi¶i: §æi 1 giê 12 phót = 72 phót. Trung bình một phút bơm được số nước vµo bÓ lµ: 97200 : 72 = 1350 (l) §¸p sè: 1350 l. Bµi 3: - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. bài. - Hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. Bµi gi¶i: Chiều dài mảnh đất đó là: 97 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> (307 + 97) : 2 = 202 (m) Chiều rộng mảnh đất đó là: 202 – 97 = 105 (m) a, Chu vi mảnh đất đó là: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. ( 202 + 97 ) x 2 = 614 (m) - Nêu công thức tính chu vi, diện tích của b, Diện tích mảnh đất đó là: 202 x 105 = 21210 (m2) h×nh ch÷ nhËt? §¸p sè: a, 614 m 3, Cñng cè, dÆn dß: b, 21210 m2 - Hướng dẫn luyện tập thêm. - ChuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u. Mở rông vốn từ: đồ chơi – trò chơi. I, Môc tiªu: Biết dựa vào mục đính, tác dụng để phân loại một số đồ chơi quen thuộc( BT1) Tìm được một vài thành ngữ tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm( BT2). BiÕt ®Çu sö dông mét vµi thµnh ng÷ tôc ng÷ BT2 trong t×nh huèng cô thÓ( Bt3). II, §å dïng d¹y häc: - Mét sè tê phiÕu bµi 1,2. - Tranh ¶nh vÒ trß ch¬i « ¨n quan, nh¶y lß cß. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. 1, KiÓm tra bµi cò: - Khi đặt câu hỏi cần chú ý điều gì? - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bµi 1: - Gv giíi thiÖu c¸ch ch¬i mét sè trß ch¬i hs ch­a biÕt. - Tæ chøc cho hs lµm viÖc theo cÆp. - NhËn xÐt.. Bµi 2:. Hoạt động của học sinh. - Hs nªu.. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs chú ý nghe để biết cách chơi một số trß ch¬i l¹. - Hs trao đổi theo cặp: + trß ch¬i rÌn luyÖn søc m¹nh: kÐo co, vËt,.. + trß ch¬i rÌn luyÖn sù khÐo lÐo: nh¶y 98. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Tæ chøc cho hs thi theo nhãm. - NhËn xÐt.. dây, lò cò, đá cầu. +trß ch¬i rÌn luyÖn trÝ tuÖ: « ¨n quan, cê tướng, xếp hình. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs lµm viÖc theo nhãm -- Hs tr×nh bµy bµi. ch¬i ë chän ch¬i Ch¬i dao cã với lửa nơi chơi diều đứt ngàyđứt tay chän b¹n d©y +. Lµm mét viÖc nguy hiÓm MÊt tr¾ng tay.. +. LiÒu lÜnh ¾t gÆp tai ho¹. +. Ph¶i biÕt chän b¹n, chän n¬i sinh sèng.. +. Bài 3: Chọn thành ngữ ở bài tập 2 để khuyªn b¹n. - L­u ý: ®­a ra t×nh huèng cô thÓ. - Cã thÓ dïng 1-2 thµnh ng÷ trong mét t×nh huèng. 3, Cñng cè,dÆn dß: - Häc thuéc lßng c¸c thµnh ng÷. - ChuÈn bÞ bµi sau. KÓ chuyÖn. KÓ ®­îc chuyÖn ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I, Môc tiªu: 1.RÌn kÜ n¨ng nãi: - Hs chọn được một câu chuyện kể về đồ chơi của mình hoặc của các bạn xung quanh. Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghÜa cña c©u chuyÖn. - Lêi kÓ tù nhiªn , ch©n thùc, cã thÓ kÕt hîp lêi kÓ víi cö chØ, ®iÖu bé. 2.Rèn kĩ năng nghe:Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II, §å dïng d¹y häc: - Viết sẵn đề bài, 3 cách xây dựng cốt truyện. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 99 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1, KiÓm tra bµi cò: - Kể câu chuyện em đã được đọc hay được nghe có nhân vật là những đồ chơi cña trÎ em hoÆc con vËt gÇn gòi víi trÎ em. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn học sinh phân tích đề: - §Ò bµi: KÓ mét c©u chuyÖn liªn quan đến đồ chơi của em hoặc của các bạn xung quanh. - Hướng dẫn hs xác định trọng tâm của đề: câu chuyện phải có thực, nhân vật trong truyÖn lµ em hay b¹n em.. - Hs kÓ.. - Hs đọc đề bài.. - Hs xác định yêu cầu của đề.. - Hs đọc các gợi ý sgk.. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 2.3, Gîi ý kÓ chuyÖn: - C¸c gîi ý sgk. - L­u ý: + Kể chuyện theo một trong ba hướng x©y dùng cèt truyÖn. + Dïng tõ x­ng h« t«i. 2.4, Thực hành kể chuyện, trao đổi vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. - Tæ chøc cho hs kÓ chuyÖn theo cÆp. - Tổ chức cho hs thi kể trước lớp. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - Kể lại câu chuyện cho mọi người nghe. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Hs nối tiếp nêu hướng xây dựng cốt truyÖn cña m×nh.. - Hs thùc hµnh kÓ chuyÖn theo cÆp. - Hs tham gia thi kể chuyện trước lớp.. 100 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> LÞch sö. Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n xâm lược mông nguyên. I, Môc tiªu: - Dưới thời Trần, 3 lần quân Mông Nguyên sang xâm lược nước ta. - Quân dân nhà Trần: nam-nữ, già-trẻ đều đồng lòng đánh giặc bảo về Tổ quèc. - Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của ông cha nói chung và qu©n d©n nhµ TrÇn nãi riªng. II, §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk - PhiÕu häc tËp cña häc sinh. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1, KiÓm tra bµi cò: - Nhà Trần đã làm gì để phát triển nông - Hs nªu.. nghiÖp? - Đê điều dưới thời nhà Trần được chú träng nh­ thÕ nµo? - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Quyết tâm đánh giặc Mông Nguyên của quân dân nhà Trần.. - Tæ chøc cho hs lµm viÖc víi phiÕu häc - Hs lµm viÖc víi phiÕu häc tËp: tËp. - Dùa vµo phiÕu, em h·y tr×nh bµy tinh - Hs tr×nh bµy vÒ tinh thÇn quyÕt t©m thần quyết tâm đánh giặc Mông- đánh giặc của quân dân nhà Trần. Nguyªn cña qu©n d©n nhµ TrÇn? 101 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2.3, Quyết định của nhà Trần: - Hs đọc sgk.. - Yêu cầu đọc nội dung sgk.. - ViËc qu©n d©n nhµ TrÇn ba lÇn rót - Dóng v× thÕ giÆc m¹nh h¬n ta, ta rót quân khỏi Thăng Long là đúng hay sai? quân là để kéo dài thời gian, giặc sẽ yếu V× sao?. dần đi vì xa hậu phương.. 2.4, Noi gương anh hùng dân tộc:. - Hs thi kÓ vÒ nh©n vËt lÞch sö. - Kể tấm gương quyết tâm đánh giặc Trần Quốc Toản. cña TrÇn Quèc To¶n. 3, Cñng cè, dÆn dß: - Tãm t¾t néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. Thø t­, ngµy 2 th¸ng 12 n¨m 2009 MÜ thuËt. TËp nÆn t¹o d¸ng t¹o d¸ng con vËt hoÆc « t« b»ng vá hép I, Môc tiªu: - Hs biét cách tạo dáng một số con vật, đồ vật bằng vỏ hộp. - Hs tạo dáng được con vật hay đồ vật bằng vỏ hộp theo ý thích. - Hs yªu thÝch t­ duy, s¸ng t¹o. II, ChuÈn bÞ: - 1 vài hình tạo dáng bằng vỏ hộp (con mèo, con chim, ô tô,...) đã thực hiện. - C¸c vËt liÖu vµ dông cô cho bµi t¹o d¸ng: b×a, bót mµu, b¨ng dÝnh, hå d¸n, ... III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1, KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. - NhËn xÐt. 102 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Quan s¸t nhËn xÐt: - Gv giíi thiÖu mét sè s¶n phÈm lµm tõ - Hs quan s¸t mÉu s¶n phÈm. vá hép giÊy. - L­u ý: muèn t¹o d¸ng mét con vËt cÇn n¾m râ h×nh d¸ng vµ c¸c bé phËn cña chúng để tìm vỏ hộp cho phù hợp. 2.2,C¸ch t¹o d¸ng: - Hs nêu lại các bước tạo dáng. - Yêu cầu chọn hình để tạo dáng. - T×m c¸c bé phËn chÝnh cña h×nh - Chän h×nh d¸ng vµ mµu s¾c vá hép. - T×m vµ lµm thªm c¸c chi tiÕt cho sinh động. - DÝnh ghÐp c¸c bé phËn. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. - Gv thao t¸c mÉu t¹o d¸ng « t« t¶i cho hs quan s¸t. 2.3, Thùc hµnh: - Tæ chøc cho hs thùc hµnh theo nhãm. - Gv quy định thời gian và yêu cầu thực hµnh. - Gv quan sát hướng dẫn bổ sung cho hs. 2.4, Nhận xét, đánh giá: - Tæ chøc cho c¸c nhãm tr­ng bµy s¶n phÈm. - NhËn xÐt, xÕp lo¹i s¶n phÈm cña hs. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt vÒ ý thøc thùc hµnh cña hs. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Hs quan s¸t mÉu thao t¸c.. - Hs thùc hµnh theo nhãm.. - Hs c¸c nhãm tr­ng bµy s¶n phÈm. - Hs tù nhËn xÐt s¶n phÈm cña m×nh vµ cña b¹n.. Tập đọc. Trong qu¸n ¨n “ Ba c¸ bèng” I, Môc tiªu: 103 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1.Đọc trôi chảy, rõ ràng. Đọc lưu loát, không vấp váp các tên riêng nước ngoài : Bu- ra- ti- n«, Toãc- ti- la, Ba- ra- ba, §u- re- ma, A- li- xa, A- di- li- «. - Biết đọc diễn cảm truyện, giọng đọc gây tình huống bất ngờ, hấp dẫn, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với các lời nhân vật. 2.HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. - Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé người gỗ Bu- ra- ti- nô thông minh đã biết dùng lời mưu moi được bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi c¸ch b¾t chó. II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ néi dung bµi. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. 1, KiÓm tra bµi cò: - Gọi hs đọc bài Kéo co. - Nªu néi dung bµi. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. - Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn. - Gv kết hợp sửa đọc cho hs giúp hs hiÓu nghÜa mét sè tõ míi. - Gv đọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi. - Bu-ra-ti-n« cÇn moi bÝ mËt g× ë l·o Ba-ra-ba? - Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc l·o Ba-ra-ba ph¶i nãi ra ®iÒu bÝ mËt? - Chó bÐ gç gÆp ®iÒu g× nguy hiÓm vµ đã thoát thân như thế nào? - T×m h×nh ¶nh. chi tiÕt trong truyÖn em cho lµ ngé nghÜnh, lÝ thó?. Hoạt động của học sinh. - 3 Hs nối tiếp đọc đoạn. - Hs nªu néi dung bµi. - Hs chia ®o¹n. - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp. - Hs đọc trong nhóm (có thể đọc theo vai) - Hs đọc theo vai trước lớp. - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu. - CÇn biÕt kho b¸u ë ®©u. - Chui vào cái bình đất trên bàn ăn. Đợi ba-ra-na uống rượu say mới thét lên " Bara-na kho báu ở đâu"...... - Bu-ra-ti-nô chui vào cái bình bằng đất ngåi im thin thÝt - Ba-ra-ba nÐm c¸i b×nh xuèng sµn vì 104. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> tan. Thừa dịp bọn ác đáng há mồm ngạc nhiªn, chó bÐ lao ra ngoµi tho¸t th©n. - Hs nªu. - Nªu néi dung truyÖn( Nhê sù l¸u lØnh, -C©u truyÖn ca ngîi chó bÐ Bu-ra-ti-n« dũng cảm hay thông minh mà Bu- ra - nhờ trí thông minh đã biết được điều bí ti-nôđã biết được điều bí mật ở lão Ba- mật về nơi cất giữ kho báu. ra-na) c, Luyện đọc diễn cảm: - Hs luyện đọc diễn cảm. - Gv giúp hs tìm được giọng đọc phù - Hs tham gia thi đọc diễn cảm. hîp. - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. TËp lµm v¨n. Luyện tập giới thiệu địa phương. I, Môc tiªu: Dựa vào bài tập đọc kéo co, thuật lại được các trò chơi đã được giới thiệu trong bài( hoặc lễ hội ) Biết giới thiệu 1 số trò chơi hoặc lễ hội ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổi bật II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ mét sè trß ch¬i, lÔ héi trong sgk vµ mét sè trß ch¬i kh¸c. III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1, KiÓm tra bµi cò: - Hs nªu. - §äc dµn ý cña bµi tËp tiÕt 30. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn hs làm bài tập: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1: - Hs đọc đoạn văn. - §äc ®o¹n v¨n sgk. - Yêu cầu hs thuật lại các trò chơi kéo - Hs dựa vào đó để thuật lại trò chơi kéo co ở các địa phương. co ở các địa phương đó. 105 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - NhËn xÐt. Bµi 2: - Tranh minh ho¹ c¸c trß ch¬i, lÔ héi,... - Yêu cầu đọc gợi ý sgk. - Tæ chøc cho hs giíi thiÖu vÒ trß ch¬i, lễ hội,.. ở địa phương theo cặp. - L­u ý: Më bµi giíi thiÖu cÇn nãi râ quª em ë ®©u, cã trß ch¬i hoÆc lÔ héi g× næi bËt lÝ thó em muèn giíi thiÖu víi c¸c b¹n. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs quan s¸t tranh, nãi tªn c¸c trß ch¬i, lÔ héi ®­îc vÏ trong tranh. - Hs nèi tiÕp giíi thiÖu tªn trß ch¬i, lÔ héi nổi bật ở địa phương mình. - Hs giíi thiÖu trong nhãm 2. - Hs thi giới thiệu trước lớp.. To¸n. Chia cho sè cã ba ch÷ sè I, Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè. II, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. 1, KiÓm tra bµi cò: - Yêu cầu đặt tính rồi tính: 7920 : 25 ; 6798 : 37 - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Trường hợp chia hết: - PhÐp chia: 1944 : 162 = ? - Gv hướng dẫn cách chia.. Hoạt động của học sinh. - Hs thùc hiÖn tÝnh.. - Hs thực hiện đặt tính và tính theo hướng dÉn. - Hs nhËn biÕt phÐp chia hÕt.. 2.2, Trường hợp chia có dư: - PhÐp chia: 8469 : 241 = ? - Gv hướng dẫn hs cách chia. - Yêu cầu đặt tính rồi tính. * Nªu l¹i c¸ch chia sgk.. - Hs đặt tính và tính. - Hs nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn chia. - Hs đọc sgk. 106 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 2.3, Thùc hµnh: MT: Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã ba ch÷ sè. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: - Yªu cÇu hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2:TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - Thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc nh­ thÕ nµo?. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs lµm bµi. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. b,. 8700 : 25 : 4 = 348 : 4 = 87 - Hs nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc. Bµi 3: - Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của đề. - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của - Hs tóm tắt và giải bài toán. bµi. Bµi gi¶i: - Ch÷a bµi, nh©n xÐt. Sè ngµy CH1 b¸n hÕt 7128 m v¶i lµ: 7128 : 264 = 27 (ngµy) Sè ngµy CH2 b¸n hÕt 7128 m v¶i lµ: 7128 : 297 = 24 (ngµy) Cöa hµng thø hai b¸n hÕt sè v¶i sím h¬n cöa hµng thø nhÊt sè ngµy lµ: 27 – 24 = 3 (ngµy) §¸p sè : 3 ngµy.. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. 107 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KÜ thuËt: TiÕt 28: C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän. ( tiÕt 2) I, Môc tiªu: - Đánh giá kiến thức kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn cña m×nh. II, §å dïng d¹y häc: - Tranh quy trình khâu, thêu các mũi khâu thêu đã học. - Mẫu khâu, thêu đã học. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: - Gv gợi ý một số sản phẩm để hs cắt, - Hs quan sát để lựa chọn mẫu sản kh©u, thªu: phÈm. + Kh¨n tay + Túi rút dây để đựng bút + V¸y ¸o cho bóp bª,... 2.2, Thùc hµnh: - Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh c¾t, kh©u, thªu mét s¶n phÈm. - Hs nèi tiÕp nªu tªn s¶n phÈm lùa chän - Gv quy định thời gian và yêu cầu thực để thực hành. hµnh. - Hs thùc hµnh. - Gv quan sát, hướng dẫn bổ sung. 3, Cñng cè, dÆn dß: * Khi thùc hµnh xong c¸c em ph¶i lµm g×? V× sao? - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi tiÕt sau.. 108 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Thø n¨m, ngµy 3 th¸ng 12 n¨m 2009 ThÓ dôc. ThÓ dôc rÌn luyÖn t­ thÕ c¬ b¶n. Trò chơi: Nhảy lướt sóng. I, Môc tiªu: - ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng vµ ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay dang ngang. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác. - Học trò chơi: Nhảy lướt sóng. Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động. II, Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - ChuÈn bÞ 1 cßi, kÎ s½n c¸c v¹ch, dông cô cho trß ch¬i. III, Nội dung, phương pháp: Néi dung. Phương pháp tổ chức. 1, PhÇn më ®Çu: - Gv nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô yªu. * * * * * * * *. cÇu giê häc.. * * * * * * * *. - Tổ chức cho hs khởi động.. * * * * * * * *. - Trò chơi: Tìm người chỉ huy. 2, PhÇn c¬ b¶n: - Hs «n bµi tËp RLKNCB.. 2.1, Bµi tËp RLTTCB. - ¤n ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay. - Lưu ý hs khi thực hiện động tác.. chèng h«ng.. - Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang - Hs ôn tập thực hiện động tác. ngang. 2.2, Trò chơi vận động:. - Lưu ý hs khi thực hiện động tác.. - Trò chơi: Nhảy lướt sóng.. - Hs ôn tập thực hiện động tác.. - Gv giíi thiÖu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. - Hs ch¬i trß ch¬i.. - Tæ chøc cho hs ch¬i. 3, PhÇn kÕt thóc:. * * * * * * * * 109 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>