Giáo án tổng hợp lớp 4 - Trường tiểu học số 3 Xuân Quang - Tuần 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 30: Hoạt động tập thể. Thø hai ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2011 Líp nhËn xÐt trùc tuÇn. Tập đọc Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất I.Môc tiªu Đọc trôi chảy toàn bài , đọc lưu loát tên riêng nước ngoài : Xê- vi- la , Tây Ban Nha , Ma- gien- l¨ng , Ma- tan . §äc rµnh rät c¸c sè chØ ngµy, th¸ng , n¨m. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Magien- lăng và đoàn thám hiểm. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Ma- gien- lăng , đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt qua khó khăn , hi sinh mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử . Khẳng định trái đất hình cầu , phát hiện Thái Bình Dương và những vùng mới( trả lời các câu hái 1,2,3,4 SGK) . II. §å dïng d¹y – häc ¶nh ch©n dung Ma-gien-l¨ng III. các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò: - 2 hs đọc Gv kiểm tra 2 hs đọc thuộc lòng bài Trăng ơi …từ đâu đến?, trả lời câu hỏi vÒ néi dung bµi. 2.D¹y bµi míi - Chó ý 2.1.Giíi thiÖu bµi 2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi . a. Luyện đọc - Gv viết lên bảng các tên riêng ( Xe- - Hs cả lớp đọc đồng thanh vi-la, T©y Ban Nha, Ma-gien-l¨ng, Matan, c¸c ch÷ sè chØ ngµy, th¸ng, n¨m ( Ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 1519, ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 1522, 1083 ngµy. - 1 hs đọc toàn bài + Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? - 6 ®o¹n Gv hướng dẫn cách đọc - Hs tiếp nối nhau đọc 6 đoạn của bài ( - Hs tiếp nối nhau đọc 6 đoạn của bài. 3 lượt ) - Gv đọc diễn cảm toàn bài - Chó ý b. T×m hiÓu bµi *- Hs đọc lướt đoạn 1. - Ma-gien-l¨ng thùc hiÖn cuéc th¸m … Cuéc th¸m hiÓm cña Ma-gien-l¨ng hiểm với mục đích gì? cã nhiÖm vô kh¸m ph¸ nh÷ng con đường trên biển dẫn đến những vùng đất mới.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 4B * Hs đọc thầm đoạn 2,3,4,5,6. - Cạn thức ăn, hết nước ngọt, thuỷ thủ. - Đoàn thám hiểm đã gặp những khó kh¨n g× däc ®­êng? - Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại như - … Ra đi với năm chiếc thuyền, đoàn thÕ nµo? th¸m hiÓm mÊt bèn chiÕc thuyÒn lín, gần hai trăm người bỏ mạng dọc đường trong đó có Ma-gien-lăng bỏ mình trong trận giao tranh với dân đảo Matan. ChØ cßn mét chiÕc thuyÒn vµ t¸m thuû thñ sèng sãt. - Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo - … Chọn ý c: Châu âu ( Tây Ban Nha) hµnh tr×nh nµo? Đại Tây Dương; Châu Mĩ: Gv giải thích: Đoàn thuyền xuất phát ( Nam Mĩ ); Thái Bình Dương- Châu á từ cửa biển Xê-vi-la nước Tây Ban Nha ( Ma-tan) – ấn Độ Dương- Châu Âu ( lµ tõ Ch©u ¢u. T©y Ban Nha) - §oµn th¸m hiÓm cña Ma-gien-l¨ng - ChuyÕn th¸m hiÓm kÐo dµi 1083 ngµy đã đạt được những kết quả gì? đã khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới. - C©u chuyÖn gióp em hiÓu nh÷ng g× vÒ -… Nh÷ng nhµ th¸m hiÓm rÊt dòng c¶m c¸c nhµ th¸m hiÓm? dám vượt mọi khó khăn để đạt được mục đích đặt ra, những nhà thám hiểm là những người hiểu biết - Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn - Hs ph¸t biÓu. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm - Ba hs tiếp nối nhau đọc 6 đoạn của bài - Gv hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn c¶m 1®o¹n tiªu biÓu, Chän ®o¹n sau: “ Vượt Đại Tây Dương … ổn định tinh thÇn”. - Chó ý + Gv đọc mẫu đoạn trên + H luyện đọc diễn cảm theo cặp. + Vài hs thi đọc diễn cảm 3. Cñng cè, dÆn dß. - H ph¸t biÓu. Gv mêi 1-2 hs nh¾c l¹i néi dung bµi - H nªu … ham häc hái, ham hiÓu biÕt, + Muèn t×m hiÓu kh¸m ph¸ thÕ giíi dòng c¶m … ngay tõ b©y giê, hs cÇn rÌn luyÖn những đức tính gì? Về nhà tiếp tục luyện đọc, kể lại câu chuyện trên cho người thân. * Gv nhËn xÐt tiÕt häc. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 4B To¸n: TiÕt 146: LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: - Giải bài toán liên quan đến tìm một trong hai số biết tổng ( hoặc hiệu ) và tỉ số của hai số đó. - TÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh. II. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò: - 1 hs lªn b¶ng lµm bµi Bµi 4 ( trang 152) Bµi gi¶i: Ta có sơ đồ: Nhµ An ?m HiÖu s¸ch. ?m. Trường học. 840m. Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm 2. LuyÖn tËp Bµi 1: Cñng cè vÒ c¸ch tÝnh ( céng, trõ, nh©n, chia; th­ tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc cã ph©n sè ). - Trước khi làm bài gv yêu cầu hs nêu cách làm ( đối với từng phần ).. Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là 3 + 5 = 8 ( phÇn) Đoạn đường đi từ nhà An đến hiệu sách dµi lµ: 840 : 8 x 3 = 315 (m) Đoạn đường đi từ hiệu sách đến trường lµ: 840 – 315 = 525 (m) §¸p sè: §o¹n ®­êng ®Çu: 315m §o¹n ®­êng sau: 525m - 1 hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs lµm vµo vë – vµi hs lªn b¶ng. a, b, c, d,. 3 11 12 11 23     5 20 20 20 20 5 4 45 32 13     8 9 72 72 72 9 4 36 3 x   16 3 48 4 4 8 4 11 44 :  x  7 11 7 8 56 3 4 2 3 20 6 20 26  :      5 5 5 5 10 10 10 10. e, - Gv yªu cÇu hs nªu c¸ch lµm Bài 2: Củng cố giải toán, dạng tìm phân - 1 hs đọc đề bài sè cña mét sè. Hs lµm vµo vë – 1 hs lªn b¶ng lµm bµi Gv gợi ý phân tích đề bài Bµi gi¶i ChiÒu cao cña h×nh b×nh hµnh lµ: 18 x. 5 = 10(cm) 9. DiÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh lµ: 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 4B 18 x 10 = 180 (cm2 ) §¸p sè: 180 cm2 - C¶ líp nhËn xÐt. - Gv mêi hs nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ Bµi 3: Cñng cè gi¶i to¸n d¹ng “ T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè đó”. - 1 hs đọc đề bài - Hs nªu c¸ch gi¶i - Hs lµm vµo nh¸p-1 hs lªn b¶ng ch÷a Bµi g¶i Ta có sơ đồ: Bóp bª: ¤ t«:. Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 5 = 7 ( phÇn) Sè « t« cã trong gian hµng lµ: 63 : 7 x 5 = 45 ( « t« ) §¸p sè: 45 « t« C¶ líp nhËn xÐt - Gv mêi hs nªu c¸ch lµm - 1 hs đọc đề bài Bµi 4: Cñng cè gi¶i to¸n vÒ t×m hai sè - C¸c nhãm chuÈn bÞ trong 2 phót - 3 nhãm lªn b¶ng lµm bµi khi hiệu và tỉ số của hai số đó. Bµi gi¶i Tæ chøc trß ch¬i tiÕp søc theo nhãm 3 Ta có sơ đồ: ( Nªu c¸ch ch¬i, luËt ch¬i ) Tuæi con: Gv vµ hs quan s¸t ph©n th¾ng thua Tuæi bè: Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là: 9 - 2 = 7( phÇn) Tuæi con lµ: 35 : 7 x 2 = 10 ( tuæi) §¸p sè: 10 tuæi Gv kÕt luËn: ghi ®iÓm cho tõng nhãm 3. Cñng cè, dÆn dß. Gv mêi 1–2 hs nh¾c l¹i néi dung luyÖn tËp * NhËn xÐt tiÕt häc. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 4B ChÝnh t¶: Nhí - viÕt TiÕt 30: §­êng ®i Sa pa I. Môc tiªu Nhớ viết lại chính xác trình bày đúng đoạn văn đã HTL trong bài Đường đi SaPa. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/d/gi ( hoặc r/d/gi) II. §å dïng d¹y - häc - 3 tê phiÕu khæ réng viÕt néi dung bµi tËp 3. III. các hoạt động dạy học . KiÓm tra bµi cò. - Hs thùc hiÖn Gv mời 1 hs tự tìm và đố 2 bạn viết lªn b¶ng líp, c¶ líp viÕt trªn giÊy nh¸p 5-6 tiÕng cã nghÜa b¾t ®Çu b»ng tr/ch hoÆc vÇn ªt/ªch B. D¹y bµi míi - Chó ý 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn hs nhớ viết - Gv nªn yªu cÇu cña bµi. - 1 hs đọc thuộc lòng đoạn văn cần viết trong bµi ®­êng ®i SaPa. C¶ líp theo dâi trong SGK. - Hs đọc thầm lại đoạn văn để ghi nhớ - Gv cho hs viÕt 1 sè ch÷ dÔ viÕt sai chÝnh t¶. + Gv đọc: thoắt, khoảnh khắc, hây hÈy, nång nµn, hiÕm quý. - Gv đọc cho hs soát lỗi, - Gv thu 7 bµi: chÊm vµ ch÷a - Gv nhËn xÐt chung 3. Hướng dẫn hs làm các bài tập chính t¶ ( lùa chän) Bµi tËp 3. - Hs viÕt b¶ng con - Gv đọc cho hs soát lỗi, - Gv thu 7 bµi: chÊm vµ ch÷a - Gv nhËn xÐt chung 3. Hướng dẫn hs làm các bài tập chính tả ( lùa chän) Bµi tËp 3 Gv d¸n 3 tê phiÕu lªn b¶ng – mêi 3 hs lªn b¶ng lµm bµi. Gv d¸n 3 tê phiÕu lªn b¶ng – mêi 3 hs lªn b¶ng lµm bµi Lêi gi¶i: a. thÕ giíi-réng-biªn giíi dµi Lêi gi¶i: b. Th­ viÖn Quèc gia-l­u gi÷- b»ng vàng-đại dương-thế giới. a. thÕ giíi-réng-biªn giíi dµi b. Th­ viÖn Quèc gia-l­u gi÷- b»ng 4. Cñng cè, dÆn dß vàng-đại dương-thế giới. Gv chèt l¹i néi dung bµi c¸c em ghi nhí nh÷ng th«ng tin thó vÞ qua bµi chÝnh t¶ 4. Cñng cè, dÆn dß Gv chèt l¹i néi dung bµi c¸c em ghi BT(3). nhí nh÷ng th«ng tin thó vÞ qua bµi * Gv nhËn xÐt tiÕt häc chÝnh t¶ BT(3). * Gv nhËn xÐt tiÕt häc 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 4B Khoa häc TiÕt 59: Nhu cÇu chÊt kho¸ng cña thùc vËt I. Môc tiªu: - Kể ra vai trò của các chất khoáng đối với đời sống thực vật. - Tr×nh bµy nhu cÇu vÒ c¸c chÊt kho¸ng cña thùc vËt vµ øng dông thùc tÕ cña kiÕn thức đó trong trồng trọt. II. §å dïng d¹y – häc - H×nh trang 118-119 SGK - S­u tÇm tranh ¶nh , c©y thËt hoÆc l¸ c©y, bao b× qu¶ng c¸o cho c¸c lo¹i ph©n bãn. III. Hoạt động dạy – học 1. KiÓm tra bµi cò: - Nêu tên và nhu cầu nước của một số - 1-2 hs trình bày c©y mµ b¹n biÕt? - Nªu vÝ dô chøng tá cïng mét c©y, ë - 1 hs tr×nh bµy nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triÓn kh¸c nhau sẽ cần những lượng nước khác nhau. 2. D¹y bµi míi. * Giíi thiÖu bµi: - Chó ý Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của các chất khoáng đối với thực vật. * Mục tiêu: Kể ra vai trò của các chất khoáng đối với đời sống thực vật. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ( nhóm đôi) - C¸c nhãm quan s¸t h×nh c¸c c©y cµ chua: a,b,c,d tr.118vµ th¶o luËn CH bªn. C©y b; thiÕu ni-t¬ - C¸c c©y cµ chua ë h×nh b,c,d thiÕu C©y c; thiÕu ka-ni C©yd; thiÕu phèt pho. c¸c chÊt kho¸ng g×? kÕt qu¶ ra sao?  C©y ph¸t triÓn kÐm, kh«ng ra hoa kÕt qu¶ ®­îc. Cây a phát triển tốt nhất vì cây bón đủ - Trong sè c¸c c©y cµ chua: a,b,c,d chÊt kho¸ng. cây nào phát triển tốt nhất? hãy giải  Các chất khoáng đã tham gia vào thích tại sao? Điều đó giúp em rút ra thành phần cấu tạo và các hoạt động kÕt luËn g×? sèng cña c©y. Nit¬ lµ chÊt kho¸ng quan - C©y cµ chua nµo  kÐm nhÊt? tíi träng mµ c©y cÇn nhiÒu. møc kh«ng ra hoa kÕt qu¶ ®­îc? t¹i sao?  rót ra kÕt luËn. Bước 2: Làm việc cả lớp - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ cña nhãm m×nh. KÕt luËn: Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu các chất khoáng của thực vật. * Môc tiªu: - Nªu mét sè vÝ dô vÒ c¸c lo¹i c©y kh¸c nhau, hoÆc cïng mét c©y b/n2 giai ®o¹n phát triển khác nhau, cần những lượng khoáng khác nhau. - Nªu øng dông trong trång trät vÒ nhu cÇu chÊt kho¸ng cña c©y. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 4B * C¸ch tiÕn hµnh Bước 1: Tổ chức, hướng dẫn Gv ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm yêu cầu hs đọc mục Bạn cần biết tr 119 SGK đểlàm bài tập. Bước 2. Hs làm việc theo nhóm với - Hs thực hiện theo nhóm phiÕu häc tËp. Bước 3: Làm việc cả lớp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - Gv ch÷a bµi - Gi¶ng: Cïng mét c©y ë nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triÓn kh¸c nhau, nhu cÇu vÒ chÊt kho¸ng còng kh¸c nhau (nªu vd) KÕt luËn: 3. Cñng cè, dÆn dß Gv mêi 1-2 hs nh¾c l¹i néi dung bµi. - Hs ph¸t biÓu. * Về nhà vận dụng kiến thức đã học vµo thùc tiÔn trång trät. * Gv nhËn xÐt tiÕt häc Thø ba ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2011 ThÓ dôc nh¶y d©y I. Môc tiªu - Ôn tập nhảy dây kiểu chân trước chân sau yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác vµ n©ng cao thµnh tÝch. II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: Mỗi hs 1 dây nhảy. III. Nội dung và phương pháp Néi dung Định lượng Phương pháp tổ chức 1. PhÇn më ®Çu 6-10 phót - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi - C¸n sù ®iÒu khiÓn x dung, yªu cÇu tiÕt häc. x x - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, ®Çu x x gèi h«ng, vai, cæ tay. x - Ôn các động tác tay, chân, 1 lần mỗi lườn bụng và nhảy bài phát triển ĐT 2 x 8 N chung đã học. - C¸n sù ®iÒu khiÓn. - Gv cho hs ch¬i trß ch¬i “ DiÖt x x x x x x x c¸c con vËt cã h¹i”. x x x x x x x 2. PhÇn c¬ b¶n  * Nh¶y d©y - Ôn nhẩy dây kiểu chân trước 18- 22 phút ch©n sau. - Tập đồng loạt theo nhóm - Thi vô địch tổ tập luyện. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 4B ( nhóm trưởng điều khiển ) - C¸n sù ®iÒu khiÓn. 3. PhÇn kÕt thóc 4 – 6 phót Gv mêi 1-2 hs nh¾c l¹i néi dung bµi - Cho hs tập 1 số động tác thả láng. * §øng vç tay vµ h¸t * Trò chơi “ Tìm người chỉ huy” Gv nªu tªn trß ch¬i – nh¾c l¹i c¸ch ch¬i. - Gv nhận xét, đánh giá tiết häc. - C¸n sù ®iÒu khiÓn x x x x x x. To¸n Tiết 147: tỉ lệ bản đồ I. Môc tiªu - Nhận biết ý nghĩa và hiểu được tỉ lệ bản đồ là gì? ( cho biết một đơn vị độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu ). II. §å dïng d¹y häc: Bản đồ Thế giới, bản đồ Việt Nam, bản đồ 1 số tỉnh, thành phố ( có ghi tỉ lệ bản đồ phía dưới ). III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò: Gv mêi 1 hs tr×nh bµy miÖng l¹i bµi - 1 hs trr×nh bµy miÖng 1 5(153) Khoanh vµo B v× h×nh H cho biÕt sè « 4 2 vuông đã được tô màu ở hình B có hay 8 1 số ô vuông đã được tô màu. 4. 2. D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi: - Chó ý 2.2, Giới thiệu tỉ lệ bản đồ - Gv cho hs xem một số bản đồ: - Hs quan sát Bản đồ Việt Nam trong sgk Bản đồ Việt Nam (SGK) có ghi tỉ lệ 1: 10000000 và bản đồ một tỉnh, thành phố: Bản đồ thành phố Lào Cai. vµ nãi “ C¸c tØ lÖ 1: 10000000; 1: 240000000 ghi trên các bản đồ gọi là tỉ lệ bản đồ”. - Tỉ lệ bản đồ 1: 10000000 cho biết - Chú ý hình nước Việt Nam được vẽ thu nhỏ mười triệu lần. Độ dài 1cm trên bản đồ ứng với độ dài. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 4B thËt lµ 10000000cm hay 100km .. - Tỉ lệ bản đồ 1: 10000000 có thể viết dưới dạng phân số:. 1 , 10000000. tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ 1 đơn vị đo độ dài ( cm, dm, m …) và mấu số cho biết độ dài thật tương ứng là 10000000 đơn vị đođộ dài đó (10000000cm, - Hs lÊy vÝ dô 10000000dm, 10000000m …) 2.3, Thùc hµnh Bài 1: Củng cố cách đọc tỉ lệ bản đồ - 1 hs đọc nội dung bài - Trên bản đồ tỉ lệ 1: 1000, độ dài 1mm ứng - Gv mêi hs tr×nh bµy miÖng. với độ dài thật là 1000mm, độ dài 1cm ứng với độ dài thật là 1000cm, độ dài 1dm ứng với độ dài thật là 1000dm. - Với bản đồ: Cộng hoà xã hội chủ Độ dài 1cm ứng với độ dài thật là 2200000 nghÜa ViÖt Nam tØ lÖ 1:2 200000 cm hay 22km. ( Tỉ lệ 1cm trên bản đồ ) Bài 2: Củng cố cách viết độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng với độ dài thật. - 1 hs đọc yêu cầu của bài - Gv gîi ý - ph©n tÝch. hs lµm vµo vë 1 hs lªn b¶ng lµm bµi Gv kẻ đề bài sẵn trên bảng phụ.. - Gv mêi 1 hs nªu c¸ch lµ. Tỉ lệ bản đồ §é dµi thu nhá §é dµi thËt. 1:1000 1 cm 1000cm. 1:300 1 dm 300dm. 1:10000 1 mm 10000mm. 1:500 1m 500m. - Hs nªu - C¶ líp nhËn xÐt Bài 3: Củng cố cách tính độ dài thật - 1 hs nêu nội dung bài tập trên tỉ lệ bản đồ cho trước. Hs lµm vµo vë nh¸p – 1 hs lªn b¶ng lµm C¶ líp nhËn xÐt. - Gv yêu cầu hs giải thích lí do ghi a, 10000m S (sai vì khác tên đơn vị, § hoÆc S. độ dài thu nhỏ …) b, 10000dm Đ (đúng vì 1dm…10000dm ) c, 10000cm S ( vì khác tên đơn vị) d, 1km Đ (đúng vì 10000dm =1000m =1km) KÕt luËn: 3. Cñng cè dÆn dß Gv mêi 1 – 2 hsnh¾c l¹i néi dung - Hs ph¸t biÓu. bµi VÒ nhµ lµm bµi 3 vµo vë. * Gv nhËn xÐt tiÕt häc 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 4B LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 59: Më réng vèn tõ; Du lÞch – Th¸m hiÓm I. Môc tiªu TiÕp tôc më réng vèn tõ vÒ du lÞch, th¸m hiÓm ( BT 1,2 ). Biết viết đoạn văn về hoạt động du lịch hay thám hiểm có sử dụng những từ ng÷ võa t×m ®­îc.( BT3 ) II. §å dïng d¹y – häc. - 4 tê phiÕu viÕt néi dung BT 1, 2. III. Các hoạt động day – học. 1. KiÓm tra bµi cò: - Gv kiÓm tra néi dung cÇn ghi nhí b/ - 1 hs tr×nh bµy tiÕt LT VC( Gi÷ phÐp lÞch sù …) - 1 hs lµm l¹i BT 4. - 1 hs lµm bµi tËp 4. 2. D¹y bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi - Chó ý 2.2, Hướng dẫn hs làm bài tập Bµi tËp 1: - 1 hs đọc yêu cầu của bài tập - Gv ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm( 4 nhãm) - Hs c¸c nhãm thùc hiÖn. trao đổi, thi tìm từ. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - Gv khen ngîi nh÷ng nhãm t×m ®­îc đúng nhiều từ. Bµi tËp 3. - 1 hs đọc yêu cầu của bài tập. - Gv yªu cÇu hs lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. - Hs lµm bµi vµo vë Mçi em tù chän néi dung viÕt vÒ du lÞch hay th¸m hiÓm. - Hs đọc đoạn văn trước lớp. - C¶ líp nhËn xÐt, rót kinh nghiÖm - Gv chÊm ®iÓm mét sè ®o¹n viÕt tèt. 3. Cñng cè, dÆn dß Gv mêi 1-2 hs nh¾c l¹i néi dung bµi - Hs ph¸t biÓu VÒ nhµ viÕt l¹i vµo vë ®o¹n v¨n ë BT 3 vµ chuÈn bÞ bµi: C©u c¶m. * Gv nhËn xÐt tiÕt häc KÓ chuyÖn Tiết 30: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Môc tiªu - Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện, đoạn chuyện đã nghe, đã đọc vÒ du lÞch hay th¸m hiÓm, cã nh©n vËt, ý nghÜa. - Hiểu cốt truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện. - Lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y – häc 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 4B - Mét sè truyÖn viÕt vÒ du lÞch hay th¸m hiÓm trong truyÖn cæ tÝch, truyÖn danh nhân, truyện viến tưởng, truyện thiếu nhi, báo. - Bảng viết lớp đề bài. - Mét tê phiÕu viÕt dµn ý bµi KC. III. Các hoạt động dạy – học. A. KiÓm tra bµi cò: Gv mêi 1 hs kÓ (1-2 ®o¹n) cña c©u - 1 hs kÓ. chuyÖn §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng; nªu ý nghÜa truyÖn. B. D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - Chó ý - Gv kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña hs Em hãy nêu tên truyện mà em định kể. - Hs phát biểu 2. Hướng dẫn hs kể chuyện. a, Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu của bài. - 1 hs đọc đề bài - Gv viết lên bảng đề bài, ghạch dưới nh÷ng tõ ng÷ quan träng: KÓ l¹i 1 c©u chuyện em đã được nghe, được đọc về du lÞch hay th¸m hiÓm - Hai hs nối tiếp nhau đọc gợi ý 1 và 2 - C¶ líp theo dâi. - Theo gợi ý, có 3 truyện vốn đã có - Chú ý trong sgk TiÕng ViÖt. C¸c em cã thÓ kÓ nh÷ng truyÖn nµy. B¹n nµo kÓ chuyÖn ngoµi sgk sÏ ®­îc céng thªm ®iÓm. - HS tiÕp nèi nhau giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ. - GV dán tờ phiếu ghi vắn tắt dàn ý của - 1 hs đọc dàn ý bµi kÓ chuyÖn + CÇn kÓ tù nhiªn + Víi nh÷ng chuyÖn kh¸ dµi, c¸c em cã thÓ chØ kÓ 1-2 ®o¹n b, Hs thực hành kể chuyện và trao đổi - Từng cặp hs kể cho nhau nghe, kể vÒ néi dung c©u chuyÖn xong trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Hs thi kể trước lớp - Cả lớp nghe bạn kể và đặt câu hỏi cho b¹n, chÊm ®iÓm cho b¹n theo tiªu - Gv dán tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện chuẩn đã nêu. - Hs nèi tiÕp nhau thi kÓ. C¶ líp b×nh chän b¹n cã chuyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ hay nhÊt 3. Cñng cè, dÆn dß VÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn võa kÓ ë líp cho người thân. đọc trước để chuẩn bị 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 4B néi dung cho tiÕt kÓ chuyÖn tuÇn 31 * Gv nhËn xÐt tiÕt häc. LÞch sö: TiÕt 30: Nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung I. Môc tiªu - KÓ ®­îc mét sè chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung - Tác dụng của các chính sách đó II. §å dïng d¹y häc - Th­ Quang Trung göi cho NguyÔn ThiÕp. PhiÕu th¶o luËn nhãm cho hs III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. 1. KiÓm tra bµi cò: - Dựa vào lược đồ hình 1, em hãy kể lại - 1 hs trình bày trËn Ngäc Håi, §èng §a. 2. D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: 2.1: Nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm * Môc tiªu: Hs kÓ ®­îc mét sè chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n ho¸ cña vua Quang Trung và tác dụng của các chính sách đó. * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv tr×nh bµy tãm t¾t t×nh h×nh kinh tÕ - Chó ý theo dâi đất nước trong thời Trịnh – Nguyễn phân tranh: ruộng đất bị bỏ hoang kinh tÕ kh«ng ph¸t triÓn - Gv tæ chøc cho hs th¶o luËn theo - Mçi nhãm 4 hs nhãm + Gv phát phiếu thảo luận nhóm cho + Thảo luận để hoàn thành phiếu hs. Yêu cầu các nhóm thảo luận vấn đề: - Chính sách: Nông nghiệp ban hành vua Quang Trung đã có những chính “ Chiếu khuyến nông” lệnh cho dân đã s¸ch g× vÒ kinh tÕ? Néi dung vµ t¸c tõng bá lµng quª ph¶i trë vÒ quª cò cµy dụng của các chính sách đó. cÊy, khai ph¸ ruéng hoang vµi n¨m sau, mùa màng trở lại tươi tốt, làng xóm lại thanh b×nh. - Thương nghiệp: Đúc đồng tiền mới, yêu cầu nhà Thanh mở của biên giới để dân hai nước tự do trao đổi hàng hoá. Mở của biển cho thuyền buôn nước ngoµi vµo bu«n b¸n. TD thóc ®Èy c¸c ngµnh n«ng nghiÖp, thñ c«ng ph¸t triÓn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn - Gv yêu cầu đại diện các nhóm phát mỗi nhóm chỉ trình bày về một ý, các biÓu ý kiÕn nhãm kh¸c theo dâi vµ bæ sung ý kiÕn. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 4B - 1 hs ph¸t biÓu - Gv tæng kÕt ý kiÕn cña hs vµ gäi 1 hs tãm t¾t l¹i c¸c chÝnh s¸ch cña vua Quang Trung để ổn định và xây dựng đất nước. * Hoạt động 2: Làm việc cả lớp * Môc tiªu: Hs hiÓu ®­îc Quang Trung - «ng vua lu«n chó träng b¶o tån v¨n ho¸ d©n téc. * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv tổ chức cho hs cả lớp trao đổi, đóng góp ý kiến. + Theo em, t¹i sao vua Quang Trung l¹i + V×: ch÷ N«m lµ ch÷ viÕt do nh©n d©n đề cao chữ Nôm?. ta sáng tạo từ lâu, đã được các đời Lý, TrÇn sö dông. Ch÷ N«m dùa vµo c¸ch viết của chữ Hán nhưng đọc theo âm tiếng Việt. Đề cao chữ Nôm là đề cao vèn quÝ cña d©n téc, thÓ hiÖn ý thøc tù cường dân tộc. + Gv giíi thiÖu: Vua Quang Trung rÊt coi träng tiÕng nãi d©n téc, muèn ®­a tiÕng nói chữ Nôm thành chữ viết chính thức của nước ta, thay cho chữ Hán. Nhà vua giao cho La sơn Phu tử Nguyễn Thiếp lập viện Sùng chính để dịch chữ Hán ra chữ Nôm. Các văn kiện Nhà nước dần dần được viết bằng chữ Nôm. Năm 1789, kì thi Hương đầu tiên được tổ chức ở Nghệ An, thí sinh phải thi thơ phú bằng chữ Nôm. + Em hiểu câu “ Xây dựng đất nước lấy + Vì học tập giúp con người mở mang viÖc häc lµm ®Çu” cña vua Quang kiÕn thøc lµm viÖc tèt h¬n, sèng tèt Trung nh­ thÕ nµo? hơn. Công việc xây dựng đất nước cần người tài, chỉ học mới thành tài để giúp nước. 3. Cñng cè, dÆn dß - Gv giíi thiÖu: c«ng viÖc ®ang tiÕn - Hs chó ý hµnh thuËn lîi th× vua Quang Trung mất (1792). Người đời sau đều thương tiếc một ông vua tài năng đức độ nhưng mÊt sím. - Em hãy phát biểu cảm nghĩ của mình - 1 số em trình bày trước lớp. vÒ nhµ vua Quang Trung. * Gv nhËn xÐt tiÕt häc Thø t­ ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2011 MÜ thuËt TiÕt 30: TËp nÆn t¹o d¸ng: §Ò tµi tù chän I. Môc tiªu: - Hs biết chọn đề tài và những hình ảnh phù hợp để nặn. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 4B - Hs biết cách nặn và nặn được một hay hai hình người hoặc con vật, tạo dáng theo ý thÝch. - Hs quan tâm đến cuộc sống xung quanh. II. ChuÈn bÞ - Gv - SGK, SGV - ảnh về người hoặc con vật và ảnh các hình nặn. - Bài tập nặn của hs các lớp trước. - Đất nặn( đất sét, đất nặn các màu). Hs: - ảnh về người, các con vật - SGK, vở thực hành, đất nặn III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Giíi thiÖu bµi: - Chó ý Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Gv giới thiệu những hình ảnh đã - Hs quan sát- nhận xét chuÈn bÞ vµ gîi ý hs nhËn xÐt: + Các bộ phận chính của người hoặc vËt. + Các dáng: đi, đứng, ngồi, nằm… - Gv cho hs xem các hình nặn người và con vËt Hoạt động 2: Cách nặn - Gv thao t¸c nÆn con vËt - Hs quan s¸t – chó ý theo dâi + NÆn tõng bé phËn: ®Çu, th©n, ch©n ... råi dÝnh ghÐp l¹i thµnh h×nh + Nặn từ một thỏi đất bằng cách vê, vuèt thµnh c¸c bé phËn. + NÆn thªm c¸c chi tiÕt phô cho h×nh đúng và sinh động hơn. Hoạt động 3: Thực hành + Tõng c¸ nh©n nÆn con vËt hoÆc d¸ng người theo ý thích. + Vài nhóm nặn theo đề tài, còn lại nặn theo c¸ nh©n. - Gv cã thÓ gîi ý hs: Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv cùng hs chọn, nhận xét và xếp - HS tự đánh giá xếp loại lo¹i mét sè bµi tËp nÆn. + Hình( rõ đặc điểm) + Dáng ( sinh động, phù hợp với các hoạt động). + S¾p xÕp ( Râ néi dung). - Gv bổ sung động viên hs và thu một 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 4B số bài đẹp để có thể sử dụng làm đồ dïng d¹y- häc. 3. Cñng cè, dÆn dß: Về nhà quan sát đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu * Gv nhËn xÐt tiÕt häc. Tập đọc TiÕt 60 : Dßng s«ng mÆc ¸o I. Môc tiªu - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, dịu dàng và dí dỏm thể hiện niềm vui, sự bất ngờ của tác giả khi phát hiện ra sự đổi sắc muôn màu của dòng sông quê hương. - Hiểu ý nghĩa của bài : ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hương.( Trả lời các câu hái SGK) II. §å dïng d¹y häc Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. II. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò - Đọc bài Hơn một nghìn ngày đêm vòng - 2 H đọc bài quanh trái đất. 2. D¹y bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi - Chó ý 2.2. Luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc - Yêu cầu 1 H khá đọc bài - 1 H khá đọc bài - Chia ®o¹n ( 2 ®o¹n ). - Hướng dẫn cách đọc - Tổ chức cho H đọc tiếp nối ( 3 lượt) - H đọc nối tiếp - G söa ph¸t ©m, kÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ míi trong bµi. - H đọc theo cặp - 1, 2 H đọc trước lớp - G đọc mẫu toàn bài b, T×m hiÓu bµi - H đọc lướt đoạn 1 - V× sao t¸c gi¶ nãi lµ dßng s«ng ®iÖu? - Vì dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống như con người đổi màu áo. - Màu sắc của dòng sông thay đổi như thế nào - … nắng lên - áo lục đào thướt tha; Trưa – trong 1 ngµy? xanh nh­ míi may; ChiÒu tèi – mµu ¸ohay h©y r¸ng vµng; Tèi – ¸o nhung tÝm thªu tr¨m ngµn sao lªn; §ªm khuya – s«ng mÆc ¸o lªn; S¸ng ra – l¹i mÆc ¸o hoa… - …§©y lµ lµ h×nh ¶nh nh©n ho¸ lµm cho s«ng - C¸ch nãi “ dßng s«ng mÆc ¸o” cã g× hay? trở nên gần gũi với con người. /Hình ảnh nhân hoá làm nổi bật sựt hay đổi màu sắc của dßng s«ng theo thêi gian, theo mµu trêi, 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 4B mµu n¾ng, mµu cá c©y. - Em thÝch h×nh ¶nh nµo trong bµi ? V× - H nªu ( vÝ dô : N¾ng lªn mÆc ¸o lôa sao ? đào thướt tha; Chiều trôi thơ thẩn áng m©y, Cµi lªn mµu ¸o h©y h©y r¸ng vµng… - Vì hình ảnh sông mặc áo lụa đào gợi cảm giác mền mại, thướt tha, rất đáng yêu đúng với một dòng sông. - Nªu ý nghÜa cña bµi ? - H ph¸t biÓu - Vµi H nh¾c l¹i c, Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài th¬. - G đọc mẫu đoạn 2 – giúp H tìm đúng - Chú ý giọng đọc bài thơ. - H luyện đọc diễn cảm - HTL theo cặp - H tham gia đọc diễn cảm - H bình chọn H đọc diễn cảm hay… - NhËn xÐt 3. Cñng cè, dÆn dß - Mêi H nh¾c l¹i néi dung bµi th¬ - H nªu - ChuÈn bÞ bµi sau : ¡ng- co v¸t * NhËn xÐt tiÕt häc TËp lµm v¨n TiÕt 59 : LuyÖn tËp quan s¸t con vËt I. Môc tiªu Nêu được cách quan sát con vật, chọn lọc các chi tiết để miêu tả qua bài văn : §µn ngan míi ( BT1, BT2 ). Biết tìm các từ ngữ miêu tả phù hợp làm nổi bật ngoại hình , hành động của con vËt.( BT3, BT4) II. §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Mét sè tê giÊy khæ réng viÕt bµi §µn ngan míi në (BT1) - Mét sè tranh, ¶nh chã, mÌo (cì to) III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò - Nªu cÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ con - 1 H tr×nh bµy v©t ? - §äc l¹i dµn ý chi tiÕt t¶ mét con vËt - 1 H tr×nh bµy nu«i trong nhµ. 2. D¹y bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi 2.2. Hướng dẫn quan sát Bµi tËp 1, 2 : - 2 H tiếp nối nhau đọc nội dung BT1,2 G : + Để miêu tả đàn ngan, tác giả bài - H phát biểu văn trên đã quan sát những bộ phận nào 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 4B cña chóng ? - Nh÷ng bé phËn ®­îc quan s¸t vµ miªu t¶. + G dán lên bảng tờ giấy đã viết bài Đàn ngan mới nở, hướng dẫn H xác định các bộ phận của đàn ngan được quan sát và miêu tả. G dùng bút đỏ gạch dưới các từ đó trong bài. - Nh÷ng c©u miªu t¶ em cho lµ hay. -… H ph¸t hiÖn- nªu miÖng …to h¬n c¸i trøng mét tÝ (h×nh d¸ng) …bộ lông, đôi mắt, cái mỏ, cái đầu, hai ch©n.. - H ph¸t biÓu - Ghi lại vào vở những câu đó Bµi tËp 3: - 1h đọc yêu cầu của bài - G kiÓm tra kÕt qu¶ quan s¸t ngo¹i h×nh - H ph¸t biÓu hành động con mèo, con chó đã dặn ở tiết trước. - G treo tranh, ¶nh chã, mÌo lªn b¶ng - Quan s¸t – viÕt kÕt qu¶ quan s¸t + Trước hết, viết lại kết quả quan sát các đặc điểm ngoại hình của con mèo hoÆc con chã cña nhµ em hoÆc nhµ h»ng xãm. + Dùa vµo kÕt qu¶ quan s¸t, t¶ ( miÖng ) các đặc điểm ngoại hình của con vật. Khi tả chỉ chọn những đặc điểm nổi bật. - H ghi v¾n t¾t vµo vë kÕt qu¶ quan s¸t đặc điểm ngoại hình của con mèo hoặc con chã. Gîi ý h cã thÓ ghi theo hai cét C¸c bé phËn Tõ ng÷ miªu t¶ - H ph¸t biÓu - ngo¹i h×nh cña con vËt dựa trên kết quả đã quan sát. - G nhËn xÐt Bµi tËp 4: - 1h đọc yêu cầu của bài - Cả lớp đọc thầm - G nhắc H chú ý yêu cầu của đề: + Nhớ lại kết quả các em đã quan sát về các hoạt động thường xuyên của con mÌo hoÆc con chã… + Dựa trên kết quả quan sát đã có, tả ( miệng) các hoạt động thường xuyên của con vËt. - H lµm bµi c¸ nh©n - H tiÕp nèi nhau ph¸t biÓu- miªu ho¹t động của con vật dựa trên kết quả đã quan s¸t. - G nhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng H biÕt mưu tả sinh động của con vật. 3. Cñng cè, dÆn dß 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 4B - G mêi H nh¾c l¹i néi dung bµi - H nªu - ChuÈn bÞ tiÕt TLV tuÇn 31 * nhËn xÐt tiÕt häc To¸n tiết 148 : ứng dụng của tỉ lệ bản đồ I. Môc tiªu - Từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ bản đồ cho trước, biết cách tính độ dài thật trên mặt đất. II. §å dïng d¹y häc H×nh vÏ trong SGK trang 156 (phãng to) III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò G treo bản đồ cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam- Yêu cầu H đọc tỉ lệ bản đồ và cho biết độ dài thật là bao nhiªu ? 2. D¹y bµi míi 2.1. Giíi thiÖu bµi 2.2.Bµi to¸n 1: - G nêu đề toán + Độ dài thu nhỏ trên bản đồ (đoạn AB) dµi mÊy cm ? + Bản đồ trường Mần non xã Thắng Lợi vÏ theo tØ lÖ nµo ? + 1 cm trên bản đồ ứng với độ dài thật lµ bao nhiªu cm ? + 2 cm trên bản đồ ứng với độ dài thật lµ bao nhiªu cm ? - Em nµo cã thÓ nªu c¸ch gi¶i * G giíi thiÖu c¸ch ghi bµi gi¶i. 2.3. Bµi to¸n 2 : G nªu c©u hái ph©n tÝch bµi to¸n. - 1 H lªn b¶ng chØ vµ ph¸t biÓu. - Chó ý - ..2 cm - 1 : 300 - 300 cm - 2cm x 300 - H ph¸t biÓu Bµi gi¶i Chiều rộng thật của cổng trường là : 2 x 300 = 600 (cm) 600 cm = 6 m §¸p sè : 6 m - H ph¸t biÓu - H nªu c¸ch gi¶i - H lµm vµo vë nh¸p – 1 H lªn b¶ng gi¶i. Bµi gi¶i Qu·ng ®­êng Hµ Néi – H¶i Phßng dµi lµ : 102 x 1000000 = 102000000(mm) 102000000 = 102 km 19. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 4B §¸p sè : 102 km - G mêi H nªu c¸ch gi¶i vµ kÕt qu¶ 2.4. Thùc hµnh * Mục tiêu : Củng cố cách tính độ dài thật theo độ dài thu nhỏ trên bản đồ. Bµi 1 : - G gîi ý – ph©n tÝch yªu cÇu - Treo trên lớp bảng phụ đã kẻ nội dung s½n bµi tËp 1.. - H nªu. - 2 H đọc yêu cầu của đề bài - H lµm vµo vë - 1 H lªn b¶ng lµm vµo b¶ng phô TØ lÖ bản đồ §é dµi thu nhá §é dµi thËt. - G yªu cÇu nªu c¸ch lµm vµ kÕt qu¶ Ch¼ng h¹n: 2 x 500000 = 1000000 (cm) Bµi 2 : - G gợi ý – phân tích đề + Bµi to¸n vÏ theo tØ lÖ nµo ? + ChiÒu dµi phßng häc (thu nhá) trªn bản đồ là bao nhiêu ? - Bµi to¸n t×m g× ?. Bµi 3 : - G nêu câu hởi – gợi ý phân tích đề bài. 1 : 500000. 1 : 15000. 1 : 2000. 2cm. 3dm. 50mm. 1000000cm. 45000dm. 100000. - H nªu. - 1 : 200 - 4 cm - T×m chiÒu dµi thËt cña phßng häc - H lµm bµi vµo vë- 1 H lªn b¶ng lµm bµi. Bµi gi¶i ChiÒu dµi thËt cña phßng häc lµ : 3 x 200 = 800 (cm) 800cm = 8 m §¸p sè : 8 m - 2 H đọc đề bài - H lµm vµo vë - H lªn b¶ng tr×nh bµy bµi g¶i Bµi gi¶i : Qu·ng ®­êng thµnh phè Hå ChÝ MinhQuy Nh¬n dµi lµ : 27 x 2500000 = 67500000 (cm) 67500000 (cm) = 675 km §¸p sè : 675 km. - G thu một số bài để chấm - G nhËn xÐt, ch÷a bµi 3. Cñng cè, dÆn dß - H nªu - G mêi H nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau : óng dông cña tØ lÖ bản đồ (tiếp theo ) * NhËn xÐt tiÕt häc 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 4B KÜ thuËt L¾p xe n«i I. Môc tiªu: - Hs biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi. - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe nội đúng kĩ thuật, đúng qui trình. - Rèn được tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp tháo các chi tiÕt cña xe n«i. II. §å dïng d¹y häc - Mẫu xe nôi đã lắp sẵn - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu 1. KiÓm tra bµi cò: - Nªu qui tr×nh thùc hiÖn l¾p c¸i ®u 2. D¹y bµi míi * Giíi thiÖu bµi Hoạt động1: Gv hướng dẫn hs quan sát vµ nhËn xÐt mÉu. - Gv cho hs quan sát mẫu xe nôi đã lắp s½n + §Ó l¾p ®­îc xe n«i, cÇn bao nhiªu bé phËn?. - 2 hs tr×nh bµy - Hs nhËn xÐt - chó ý - Hs quan s¸t. - Cần 5 bộ phận: tay kéo, thanh đỡ giá bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với mui xe, trôc b¸nh xe - T¸c dông cña xe n«i: H»ng ngµy - chó ý chúng ta thường thấy các em bé nằm hoặc ngồi trong xe nôi và người lớn đẩy xe cho c¸c em ®i d¹o ch¬i. Hoạt động 2: Gv hướng dẫn thao tác kĩ thuËt. a, Gv hướng dẫn hs chọn các chi tiết - Hs chọn từng loại chi tiết trong sgk theo sgk. cho đúng, đủ - Xếp các chi tiết đã chọn vào lắp hợp theo tõng lo¹i chi tiÕt. b, L¾p tõng bé phËn * L¾p tay kÐo ( H.2- sgk) - Hs quan s¸t H2(sgk) - §Ó l¾p ®­îc tay kÐo, em cÇn chän chi - 2 thanh th¼ng 7 lç,1 thanh ch÷ U dµi. tiết nào và số lượng bao nhiêu? - Gv tiÕn hµnh l¾p tay kÐo xe theo sgk - Chó ý quan s¸t * Lắp giá đỡ trục bánh xe (H.3-sgk) - Hs quan s¸t h×nh 3(sgk) - 1 hs lªn l¾p  hs kh¸c nhËn xÐt vµ bæ - Gv thực hiện lắp giá đỡ trục bánh xe sung cho hoàn chỉnh. thø hai - Hs quan s¸t h×nh 1(sgk) * Lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe - 1 hs gọi tên và số lượng các chi tiết để ( H4- sgk) 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>