Giáo án Lớp 4 - Tuần 25 - Lâm Thị Thanh Thuý - Trường Tiểu học “C” Long Giang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giaùo aùn. Lớp 4. KẾ HOẠCH BAØI HOÏC TUAÀN 25: NGAØY. MOÂN SHĐT Toán Tập đọc Thứ 2 27/02/12 Anh văn Lịch sử. TIEÁT 25 121 49 25 25. TEÂN BAØI DAÏY Chào cờ Luyện tập Khuất phục tên cướp biển Trịnh – Nguyễn phân tranh. 25 122 49 25 49 49. Nghe-vieát: Khuất phục tên cướp biển Luyện tập. Toán Mĩ thuật Thứ 4 Kể chuyện 29/2/201 Địa lý 2 Tập đọc Âm nhạc. 123 25 25 25 50 25. Luyện tập. Toán TLV Thứ 5 LT&C 01/3/201 Khoa học 2 Kĩ thuật. 124 49 50 50 25. Tìm phân số của một số Luyện tập xậy dựng đoạn văn miêu tả cây cối MRVT: Dũng cảm Nóng, lạnh và nhiệt độ Chăm sóc rau, hoa (tiết 2). TLV Toán Thứ 6 SHL 02/3/201 Thể dục 2 Anh văn. 50 125 25 50 50. LT xây dựng mở bài trong bài văn mieâu taû caây coái Phép chia phân số Sinh hoạt cuối tuần. Thứ 3 28/02/12. Chính tả Toán Thể dục Đạo đức LT & C Khoa học. Trường Tiểu học “C” Long Giang. Thực hành kĩ năng Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt. Những chú bé không chết Thành phố Cần Thơ Bài thơ về tiểu đội xe không kính. 1 Lop1.net. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. TUAÀN 25 Thứ hai, ngày 27 tháng 02 năm 2012. Tieát 25:. SINH HOẠT ĐẦU TUẦN. _________________________________________ Môn: TOÁN. Tieát 121: I/ Muïc tieâu:. PHÉP NHÂN PHÂN SỐ. Biết thực hiện phép nhân hai phân số. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 3 Bài 2* dành cho HS khá, giỏi. II/ Đồ dùng dạy-học: - Veõ hình trong SGK leân baûng phuï III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài: Các em đã biết cách cộng, - Lắng nghe trừ phân số, thế nhân phân số với phân số ta laøm sao? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. 2. Bài mới: a/ Tìm hieåu yù nghóa cuûa pheùp nhaân phaân soá thông qua tính diện tích hình chữ nhật - Y/c hs thực hiện vào B tính diện tích hình chữ - Thực hiện B: 5 x 3 = 15 (m2) nhaät coù chieàu daøi laø 5m, chieàu roäng laø 3m. (1 hs leân baûng tính) - Các em tính tiếp diện tích hình chữ nhật có 4 2 chieàu daøi m vaø chieàu roäng m 5 3 - Để tính diện tích của hình chữ nhật trên ta - Ta thực hiện phép nhân 4 x 2 5 3 phaûi laøm sao? b. Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số b.1. Tính diện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào hình veõ - Chuùng ta seõ ñi tìm keát quaû cuûa pheùp nhaân treân qua hình vẽ sau: (đưa bảng phụ đã vẽ hình) - Coù hình vuoâng, moãi caïnh daøi 1m. Vaäy hình - Dieän tích hình vuoâng laø 1m2 vuoâng coù dieän tích laø bao nhieâu? - Chia hình vuoâng coù dieän tích 1 meùt vuoâng - Moãi oâ coù dieän tích laø: 1 m 2 15 thaønh 15 oâ baèng nhau thì moãi oâ vuoâng coù dieän tích laø bao nhieâu meùt vuoâng? - Hình chữ nhật được tô màu gồm bao nhiêu ô? - Được tô màu 8 ô - Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu - Bằng 8 m2 15 phaàn meùt vuoâng? b.2. Phaùt hieän quy taéc nhaân hai phaân soá - Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 2 Lop1.net. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. 4 2 4 2 8 2 x ? x  m 5 3 5 3 15 - 8 là gì của hình chữ nhật mà ta phải tính diện - số ô của hình chữ nhật (4x2) tích? - 15 laø gì cuûa hình vuoâng? - soá oâ cuûa hình vuoâng (5x3) - Ta coù pheùp nhaân sau: (ghi baûng vaø goïi hs leân 4 2 4 x 2 8 x   5 3 5 x3 15 tính keát quaû) - Dựa vào ví dụ trên bạn nào cho biết: Muốn - Ta lấy tử số nhân với tử số, lấy mẫu số nhân với mẫu số. nhaân hai phaân soá taø laøm sao? - Vài hs đọc lại Kết luận: Ghi nhớ SGK/132 3) Thực hành: - HS thực hiện vào bảng Bài 1: Yc hs thực hiện vào bảng con 24 2 8 ; b) ; c ) a) 35 18 6 - rút gọn trước rồi tính *Baøi 2: Goïi hs neâu yc - HD mẫu câu a, các câu còn lại yc hs tự làm a) 2 x 7  1 x 7  1x7  7 6 5 3 5 3 x5 15 baøi (goïi 2 hs leân baûng laøm) 11 5 11 1 11 b) x  x  9 10 9 2 18 3 6 1 3 1x3 3 1 c) x  x    9 8 3 4 3 x 4 12 4 - 1 hs đọc đề bài Bài 3: Gọi hs đọc đề bài - YC hs tự làm bài vào vở (1 hs lên bảng lớp - Tự làm bài Diện tích hình chữ nhật là: thực hiện) 6 3 18 (m2) x  7 5 35 18 2 Đáp số: m 35 - Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng với mẫu số. bằng đồ dùng trực quan hãy cho biết. C/ Cuûng coá, daën doø: - Muoán nhaân hai phaân soá ta laøm sao? - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Luyeän taäp __________________________________________________. Tieát 49:. Môn: TẬP ĐỌC KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN. I. Muïc ñích, yeâu caàu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. - Hieåu noäi dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. ( Trả lời đươcï các câu hỏi trong SGK). KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. - Ra quyết định. - Ứng phó, thương lượng. - Tư duy sáng tạo:bình luận, phân tích.. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 3 Lop1.net. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Đoàn thuyền đánh cá Gọi hs đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh caù vaø neâu noäi dung baøi Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tuần này, chúng ta học chủ ñieåm gì? - Tên chủ điểm gợi cho em điều gì?. Hoạt động học 2 hs lên đọc thuộc lòng và nêu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. - Những người quả cảm. - Tên chủ điểm gợi cho em nhớ đến những người dũng cảm, gan dạ, dám hi sinh bản thân mình vì người khác hoặc vì lí tưởng cao đẹp - YC hs quan saùt tranh minh hoïa chuû ñieåm: - Tranh veõ: Nguyeãn Vaên Troãi, Voõ Thò Saùu, Kim Đồng, Nguyễn Bá Ngọc,... Tranh vẽ những ai? (GV có thể gợi ý) - Đây là những người con ưu tú của đất Việt, - HS lắng nghe những người con anh dũng dám hi sinh bản thân mình vì lí tưởng cao đẹp như Nguyễn Văn Trỗi, Võ Thị Sáu, Kim Đồng hay cứu hai em nhỏ như anh Nguyễn Bá Ngọc. Đó chính là nội dung chính của tuần 25,26,27. Bài đầu tiên của chuû ñieåm, caùc em seõ thaáy hai hình aûnh traùi ngược nhau (qua tranh). Vì sao có cảnh tượng này? Các em cùng tìm hiểu qua bài đọc hôm nay. 2) HD luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài - Gọi hs nối tiếp nhau đọc các đoạn của bài + Đoạn 1: Từ đầu...bài ca man rợ. + Đoạn 2: Tiếp theo...phiên toà sắp tới + Đoạn 3: Phần còn lại + Lượt 1: Luyện phát âm: vạm vỡ, trắng bệch, - Luyện cá nhân loạn óc, rút soạt dao ra. + Lượt 2: Giúp hs hiểu nghĩa các từ khó trong - Lắng nghe, giải thích baøi (phaàn chuù giaûi) KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân. - Bài đọc với giọng thế nào? - Giọng rõ ràng, dứt khoát, gấp gáp dần theo dieãn bieán caâu chuyeän. - Y/c hs luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Gọi hs đọc cả bài - 1 hs đọc cả bài - GV đọc diễn cảm - Laéng nghe b) Tìm hieåu baøi: KNS*: - Ứng phó, thương lượng. - Tư duy sáng tạo:bình luận, phân. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 4 Lop1.net. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. tích. - YC hs đọc thầm đoạn 1 và TLCH: Những TN nào cho thấy tên cướp biển rất dữ tợn? - Yc hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được thể hiện qua những chi tiết nào? - Thấy tên cướp biển như vậy, bác sĩ Ly đã làm gì?. - Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào?. - Những TN: đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm, hung hăng. - Các chi tiết: tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im; thô bạo quát bác sĩ Ly "Có âm mồm không?"; rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly. - Baùc só Ly vaãn oân toàn giaûng giaûi cho chuû quaùn caùch trò beänh, ñieàm tónh khi hoûi laïi haén: "Anh baûo toâi coù phaûi khoâng?", baùc só Ly doõng daïc vaø quaû quyeát: neáu haén khoâng caát dao seõ ñöa haén ra toøa. - Cho thấy ông là người rất nhân hậu, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hieåm. - Đọc thầm đoạn 3 + Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghò. Moät ñaèng thì nanh aùc, hung haêng nhö con thú dữ nhốt chuồng. - Bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển vì baùc só bình tónh vaø cöông quyeát baûo veä leõ phaûi. - Laéng nghe. - YC hs đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi + Caëp caâu naøo trong baøi khaéc hoïa hai hình aûnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp bieån? + Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn? Chọn ý trả lời đúng trong 3 ý đã cho? - Tên cướp biển cũng có thể sợ bác sĩ Ly đưa ra toà, nhưng hắn phải khuất phục trước hết bởi sức mạnh của một người trong tay không có vũ khí nhưng vẫn khiến hắn phải nể sợ. - Truyện đọc Khuất phục tên cướp biển giúp + Phải đấu tranh một cách không khoan em hieåu ra ñieàu gì? nhượng với cái xấu, cái ác. + Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, người có chính nghĩa, dũng caûm vaø kieân quyeát seõ chieán thaéng. + sức mạnh tinh thần của một con người chính nghĩa, quả cảm có thể làm một đối thủ hung hãn phải khiếp sợ, khuất phục. c) HD đọc diễn cảm - 3 hs đọc theo phân vai (người dẫn chuyện, - Gọi 3 hs đọc theo cách phân vai. tên cướp, bác sĩ Ly) - Trả lời theo sự hiểu - Yc hs lắng nghe, theo dõi tìm các từ cần nhấn gioïng. - HD hs đọc diễn cảm 1 đoạn theo cách phân vai - Laéng nghe + Gv đọc mẫu - Luyện đọc trong nhóm 3 + YC hs luyện đọc trong nhóm 3 - Vài nhóm thi đọc trước lớp + Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm trước lớp - Cùng hs nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay C/ Cuûng coá, daën doø: - Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 5 Lop1.net. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. - Neâu noäi dung chính cuûa baøi? KNS*: - Ra quyết định. - Kết luận nội dung đúng (mục I) - Giáo dục: Cần noi gương hành động dũng caûm cuûa baùc só Ly - Về nhà đọc bài nhiều lần, chú ý đọc đúng giọng của từng nhân vật - Bài sau: Bài thơ về tiểu đội xe không kính. Tieát 25:. trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn - Vài hs đọc to trước lớp - Lắng nghe, thực hiện. ________________________________________ MOÂN: ANH VAÊN ________________________________________ Môn: Lịch sử TRỊNH - NGUYỄN PHÂN TRANH. I/ Muïc tieâu: - Bieát được một vài sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: + Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam triều và Bắc triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng ngoài. + Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là do cuộc tranh giành quyền lực cuả các phe phái phong kiến. + Cuộc tranh giành quyền lực giữa các phe phái phong kiến khiến cuộc sống của nhân dân ngày càng khổ cực: đời sống đói khát, phải đi lính và chết trận, sản xuất không phát triển. - Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ra ranh giới chia cắt Đàng Ngoài và Đàng trong. II/ Đồ dùng dạy-học: - Bản đồ VN TK XVI – XVII - Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Giới thiệu bài: Sau gần 100 năm cai trị - Lắng nghe đất nước, triều Hậu Lê đã có nhiều công lao trong việc củng cố và phát triển nền tự chủ của đất nước. Tuy nhiên, bước sang thế kỉ XVI, triều đình Hậu Lê đi vào giai đoạn suy tàn, các thế lực PK họ Mạc, họ Trịnh , hoï Nguyeãn noåi daäy tranh nhau giaønh quyeàn lợi gây ra chiến tranh liên miên, đất nước bị chia cắt, nhân dân cực khổ. Bài học hôm nay seõ giuùp caùc em hieåu roõ hôn veà giai đoạn lịch sử này. 2) Bài mới: Hoạt động 1: Sự suy sụp của triều Hậu Lê - Các em hãy đọc SGK và tìm những biểu - Đọc thầm SGK, sau đó nối tiếp nhau trả lời: hiện cho thấy sự suy sụp của triều đình Hậu + Vua chæ baøy troø aên chôi xa xæ suoát ngaøy ñeâm Lê từ đầu TK XVI? + Baét nhaân daân xaây theâm nhieàu cung ñieän + Nhaân daân goïi vua Leâ Uy Muïc laø “vua quyû”, gọi vua Lê Tương Dực là “vua lợn”. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 6 Lop1.net. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. + Quan lại trong triều đánh giết lẫn nhau để tranh giành quyền lực. Kết luận: Từ đầu TK XVI triều đình nhà - Lắng nghe Hậu Lê bắt đầu suy sụp, vua không ra vua, vua Lê Uy Mục thì ăn chơi xa xỉ, cờ bạc, gái đẹp, thích các trò giết người, còn vua Lê Tương Dực thì thích hưởng lạc, không lo triều chính. Trước sự suy sụp của nhà Lê, nhà Mạc đã cướp ngôi nhà Lê. Hoạt động 2: Nhà Mạc ra đời và sự phân chia Nam-Baéc trieàu - Gọi hs đọc SGk đoạn từ năm 1527…chấm - 1 hs đọc to trước lớp dứt. - Các em cho cô biết Mạc Đăng Dung là - Mạc Đăng Dung là một quan võ dưới triều Haäu Leâ ai? - Các em hãy đọc thầm lại đoạn bạn vừa - Thảo luận nhóm 4 đọc , thảo luận nhóm 4 để trả lời các câu - Đại diện trả lời hoûi sau: 1) Nhà Mạc ra đời như thế nào? Triều đình 1) Năm 1527, lợi dụng tình hình suy thoái của nhà Hậu Lê, Mạc Đăng Dung đã cầm đầu nhà Mạc được sử cũ gọi là gì? một số quan lại cướp ngôi nhà Lê, lập ra triều Mạc, sử cũ gọi là Bắc Triều (ở phía bắc) 2) Nam Trieàu laø trieàu ñình cuûa doøng hoï PK 2) Nam trieàu laø trieàu ñình cuûa hoï Leâ. Naêm 1533, moät quan voõ cuûa hoï Leâ laø Nguyeãn Kim nào? Ra đời như thế nào? đã đưa một người thuộc dòng dõi nhà Lê lên ngôi, lập ra triều đình riêng ở Thanh Hóa. 3) Hai thế lực PK Nam triều và Bắc triều 3) Vì sao coù chieán tranh Nam-Baéc trieàu? giành quyền lực với nhau gây nên cuộc chiến tranh Nam-Baéc trieàu. 4) Chieán tranh Nam-Baéc trieàu keùo daøi bao 4) Chieán tranh Nam-Baéc trieàu keùo daøi hôn 50 năm, đến năm 1592 khi Nam triều chiếm nhieâu naêm vaø keát quaû nhö theá naøo? được Thăng Long thì chiến tranh mới kết thuùc. Kết luận: Sau khi Nam triều chiếm được - Lắng nghe Thaêng Long, chieán tranh Nam-Baéc trieàu chấm dứt, đất nước ta có được thu về một moái? Caùc em cuøng tìm hieåu tieáp Hoạt động 3: Chiến tranh Trịnh-Nguyễn - Gọi hs đọc SGK từ “Tưởng giang - 1 hs đọc to trước lớp sôn…Chuùa Trònh” - Các em hãy đọc thầm lại đoạn vừa đọc, -Thảo luận nhóm đôi thảo luận nhóm đôi để trả lời các câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày sau: 1) Nguyên nhân nào dẫn đến chiến tranh 1) Khi Nguyễn Kim chết, con rể là Trịnh Kiểm lên thay nắm toàn bộ triều chính đã đẩy Trònh-Nguyeãn? con trai của Nguyễn Kim là Nguyễn Hoàng vào trấn thủ vùng Thuận Hoá, Quảng Nam.. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 7 Lop1.net. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. Hai thế lực PK Trịnh-Nguyễn tranh giành quyền lực đã gây nên cuộc chiến tranh TrịnhNguyễn. 2) Trình bày diễn biến chính của chiến 2) Trong khoảng 50 năm, hai họ Trịnh tranh Trònh-Nguyeãn? Nguyễn đánh nhau bảy lần, vùng đất miền Trung trở thành chiến trường ác liệt. 3) Neâu keát quaû cuûa chieán tranh Trònh- 3) Hai hoï laáy soâng Gianh (Quaûng Bình) laøm Nguyeãn? ranh giới chia cắt đất nước. Đàng Ngoài từ sông Gianh trở ra. Đàng Trong từ sông Gianh trở vào làm cho đất nước bị chia cắt hơn 200 naêm. - Gọi hs lên bảng chỉ trên lược đồ giới - 1 hs lên bảng chỉ. tuyến phân chia Đàng Trong và Đàng Ngoài. Kết luận: Hơn 200 năm, các thế lực PK - HS lắng nghe đánh nhau chia cắt đất nước ta thành 2 miền Nam-Bắc, trước tình cảnh đó, đời soáng cuûa nhaân daân nhö theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu tieáp Hoạt động 4: Hậu quả của chiến tranh Trònh-nguyeãn - 1 hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc đoạn cuối SGK/55 - Vì tranh giành quyền lực, các dòng họ cầm - Chieán tranh Nam trieàu vaø Baéc trieàu, cuõng quyền đã đánh giết lẫn nhau. nhö chieán tranh Trònh – Nguyeãn dieãn ra vì muïc ñích gì? - Hậu quả là đất nước bị chia cắt. Đàn ông - Cuộc xung đột giữa các tập đoàn PK đã phải ra trận chém giết lẫn nhau. Vợ phải xa gây ra những hậu quả gì? chồng, con không thấy bố, đời sống của nhân dân vô cùng cực khổ. - Vài hs đọc to trước lớp Keát luaän: Baøi hoïc SGK/55 3/ Cuûng coá, daën doø: - Do chính quyeàn nhaø Leâ suy yeáu, caùc taäp - Do đâu mà vào đầu TK XVI, nước ta lâm đoàn PK xâu xé nhau tranh giành ngai vàng. vào thời kì bị chia cắt? - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong. Thứ ba, ngày 28 tháng 02 năm 2012 Moân: CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) Tieát 25: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I/ Muïc tieâu: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn văn trích. - Laøm đúng baøi tập chính taû phương ngữ (2) b. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 8 Lop1.net. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. - Gọi 1 hs đọc BT2a, gọi 2 hs lên bảng viết, cả - 1 hs đọc, 2 hs lên bảng viết, cả lớp viết lớp viết vào giấy nháp. vào vở nháp. - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC của tiết học 2) HD hs nghe-vieát - Gv đọc mẫu đoạn văn cần viết chính tả trong - Lắng nghe bài Khuất phục tên cướp biển - YC hs đọc thầm toàn bài phát hiện và nêu - Lần lượt nêu: dữ dội, đứng phắt, rút soạt dao ra, nghiêm nghị, gườm gườm, nhốt những từ ngữ khó dễ viết sai trong bài? - HD hs phân tích và lần lượt viết vào B: rút soạt chuồng... - HS lần lượt phân tích và viết vào B dao ra, doõng daïc, nghieâm nghò, nhoát chuoàng. - 2 hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc lại các từ khó - Trong khi vieát chính taû caùc em caàn chuù yù ñieàu - Nghe, vieát, kieåm tra gì? - HS vieát chính taû - Gv đọc cho hs viết theo đúng yêu cầu - Soát lại bài - Đọc cho hs soát lại bài - Đổi vở nhau kiểm tra - Chấm bài, yêu cầu hs đổi vở nhau kiểm tra - Nhaän xeùt chung 3) HD hs laøm BT chính taû - 1 hs đọc yêu cầu Bài 2b: Gọi hs đọc yêu cầu - Hướng dẫn: Ở từng chỗ trống, các em lần lượt - Lắng nghe, thực hiện thử điền từng vần cho sẵn (ên/ênh) sao cho tạo ra từ, câu có nội dung thích hợp. Sau đó giải câu đố trong bài - Dán 3 tờ phiếu viết nội dung BT, mời đại diện - 6 hs lên bảng thực hiện 3 dãy lên bảng thi tiếp sức. - Đại diện nhóm đọc lại đoạn thơ, sau đó giải đố. - Đại diện nhóm đọc đoạn thơ và giải đố - Cuøng hs nhaän xeùt, bình choïn nhoùm thaéng cuoäc (điền từ hợp nội dung, đúng chính tả, phát âm - Nhận xét đúng) b) Meânh moâng - leânh ñeânh - leân - leân C/ Cuûng coá, daën doø: leânh kheânh - ngaõ keành (laø caùi thang) - Các em ghi nhớ cách viết những từ ngữ vừa luyện viết trong bài . Học thuộc câu đố - Baøi sau: Thaéng bieån - Nhaän xeùt tieát hoïc __________________________________________________ Môn: TOÁN Tieát 122: LUYỆN TẬP I/ Muïc tieâu: Bieát thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số. Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi 2 , bài 4; Baøi 3* và bài 5* daønh cho HSKG II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 9 Lop1.net. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giaùo aùn A/ KTBC: Pheùp nhaân phaân soá - Muoán nhaân hai phaân soá ta laøm sao? - Goïi hs leân baûng tính. Lớp 4 2 hs thực hiện theo yêu cầu - Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với maãu soá 1 6 1x6 6 3   - x  2 7 2 x7 14 7 5 3 5 x3 15 5 x    9 2 9 x 2 18 6. - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các em - Lắng nghe sẽ làm một số bài toán luyện tập về phép nhaân phaân soá. 2) Hướng dẫn luyện tập - Theo doõi Bài 1: GV thực hiện mẫu như SGK - Thực hiện bảng - YC hs thực hiện vào B 9 9 x8 72 4 x1 a) x8    8 c) 45 x1  4 5 11 9 9 5 5 5 x7 35 5 b) x7  d) x0  0  6 6 6 8 - Ta viết STN dưới dạng phân số, rồi thực - Muốn nhân phân số với STN ta làm sao? hieän pheùp nhaân hai phaân soá - Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû caâu c, d? - Bất kì 1 phân số nào nhân với 1 thì kết quả cũng bằng chính số đó. Bất kì phân số nào nhân với 0 thì kết quả cũng bằng 0 Bài 2: GV thực hiện mẫu (trong quá trình - Theo dõi thực hiện hỏi hs để hs nêu được cách tính vaø caùch vieát goïn) - YC hs tự làm bài (lần lượt hs lên bảng - Tự làm bài, một số hs lên bảng thực hiện 24 12 5 thực hiện) a) ; b ) ; c ) ; d )0 7 11 4 *Bài 3: Ghi 2 phép tínhlên bảng, gọi hs lên - 2 hs lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở nhaùp bảng thực hiện 2 2 x3 6 2 2 2 2  2  2 6 x3       5 5 5 5 5 5 5 5 - Em hãy so sánh hai kết quả vừa tìm được - bằng nhau 2 2 2 2 - Ghi baûng: x3    5 5 5 5 - Nhaän xeùt naøy chính laø yù nghóa cuûa pheùp - 2 x3 baèng toång cuûa 3 phaân soá baèng nhau, 5 nhân phân số với STN. Bạn nào nêu được ý moãi phaân soá laø 2/5 2 nghóa cuûa pheùp nhaân x3 ? 5 - Tính roài ruùt goïn Baøi 4: Goïi hs neâu yeâu caàu - theo doõi - HD cả lớp làm chung câu a 5 4 5 x 4 20  + Trước hết tính: x  3 5 3 x5 15 20 20 : 5 4   + Sau đó rút gọn: 15 15 : 5 3 * Coù theå trình baøy nhö sau:. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 10 Lop1.net. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. 5 4 5 x 4 20 20 : 5 4 x     3 5 3 x5 15 15 : 5 3 - Caùc em coù theå ruùt goïn ngay trong quaù 5 4 5x4 4 trình tính, chaúng haïn: x   3 5 3 x5 3 - Yc hs thực hiện B câu b,c - Laøm baøi vaøo B 2 3 2 x3 2 7 13 7 x13  x  1 b) x  c) 3 7 3x7 7 13 7 13 x7 *Bài 5: Gọi hs đọc đề bài - Muốn tính chu vi (diện tích) hình vuông ta - Tính chu vi ta lấy cạnh nhân với 4 laøm sao? - Tính dieän tích ta laáy caïnh x caïnh - Yc hs tự làm bài vào vở - Tự làm bài, 1 hs lên bảng giải - Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng Chu vi hình vuoâng laø: 5 x 4  7. 20 7. (m ). Dieän tính hình vuoâng laø: 5 5 25 2 (m ) x  7 7 49 20` 25 m; m Đáp số: 7 49 - Chấm 1 số bài, Yêu cầu hs đổi vở kiểm - Đổi vở nhau kiểm tra tra - Nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn nhân phân số với STN, STN với - 1 hs trả lời phaân soá ta laøm sao? - Veà nhaø xem laïi baøi. - Baøi sau: Luyeän taäp ____________________________________________ MOÂN: THEÅ DUÏC _____________________________________________. Môn: ĐẠO ĐỨC Tieát 25 ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II I/Muïc tieâu -Ôn tập từ bài8 đến bài 11 -Học sinh nêu được các việc làm thể hiện lòng yêu lao động ,kính trọng và biết ơn người lao động, lịch sự với mọi người và bảo vệ đươc các công trình công cộng II/Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học - Giaùo vieân yeâu caàu moãi hoïc sinh haõy vieát ,veõ, -Lần lượt từng học sinh nêu hoạt kể về một công viểctong tương lai mà em thích +Đó là công việc hay nghề nghiệp gì ? +Lí do em thích công việc hay nghề nghiệp đó +Để thực hiện được ước mơ của minh ngay từ bây giờ em cần thực hiện những công việc gì?. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 11 Lop1.net. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. - Giáo viên sẽ đưa ra 3 ô chữ nội dung có liên quan đến một số câu tục ngữ hoạt những câu thơ mỗi dãy sẽ tham gia đoán ô chữ 1.Đây là bài ca dao ca ngợi những nhười lao động này Cày đồng đang buổi ban trưa Moà hoâi thaùnh thoùt nhö möa ruoäng caøy Ai ơi bưng bát cơm đầy Deûo thôm moät haït ñaéng cay muoân phaàn 2.Đây là bài thơ của Tố Hữu mà nội dung nói về công việc luôn gắn với chiếc chổi tre.. -Các dãy lần lượt tham gia đoán ô chữ N. OÂ. N. G. D. AÂ. N. N. G. ( 7chữ cái ). L. A. O. C. OÂ. ( 7chữ cái ) 3.Vì lợi ích mười năm trồng cây Vì lợi ích trăm năm trồng người Đây là câu nới nổi tiếng của Hồ Chủ tịc về người lao động nào ?. G. I. Á O V. I. EÂ N. (8 chữ cái ). 4./Đây là người lao động luôn đối mặt với nguy hiểm, những kẻ tội phạm. - Em hiểu nội dung ý nghĩa câu tục ngữ ca dao sau ñaây theá naøo? +Lời nói chẵng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau +Học ăn ,học nói ,học gói ,học mở +Lời chào cao hơn mâm cỗ -Giáo vciên đưa ra 3 ô chữ và những lời gợi ý học sinh phải đoán xem đó là ô chữ gì 1./ Đây là việc làm nên tránh thường xảy ra ở các công trình công cộng như hang đá, công vieân…. 2./ Traùch nhieäm baûo veä coâng trình coâng coäng thuộc về đối tượng này. C. OÂ. N. G. A. N. (6 chữ cái ) -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm vaø giaûi thích noäi dung ý nghĩa các cầu tục ngữ ca dao trên. K. H. AÉ. C. T. EÂ. N. ( 7chữ cái ) M Ọ. I. N G Ö Ờ. I. (8 chữ cái ) 3./ Coâng trình coâng coäng coøn goïi laø gì cuûa taát caû mọi người. -Yêu cầu hs kể về các mẫu chuyện về việc giữ gìn vaø baûo veä caùc coâng trình coâng coäng. T À I. S Ả N C H U N G. (11 chữ cái ) -Taám göông cuûa caùc chieán só coâng an truy được kẻ trộm tháo ốc đường ray -Caùc baïn hoïc sinh tham gia thu don raùc cùng bác dân phố gần trường. ___________________________________________. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 12 Lop1.net. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giaùo aùn. Lớp 4 Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Tieát 49 : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I/ Muïc tieâu: - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ của câu tìm được (BT1, mục III); biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2); đặt được câu kể Ai là gì ? với từ ngữ cho trước làm chủ ngữ (BT3). II/ Đồ dùng dạy-học: - Bốn băng giấy-mỗi băng viết 1 câu kể Ai là gì? trong đoạn thơ, văn (phần nhận xét). Ba, bốn tờ phiếu viết nội dung 4 câu văn ở BT1- viết riêng mỗi câu 1 dòng (phần luyện tập) - Bảng lớp viết các VN ở cột B-(BT2, phần luyện tập); 4 mảnh bìa viết các từ ở cột A. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS lần lượt thực hiện A/ KTBC: VN trong caâu keå Ai laø gì? + Trong câu kể Ai là gì? VN được nối với - Gọi hs đọc phần ghi nhớ CN bằng từ là. VN thường do danh từ (hoặc cùm danh từ) tạo thành - Goïi hs leân baûng xaùc ñònh VN trong caùc caâu + Hoa cuùc // laø naøng tieân toùc vaøng cuûa muøa thu. keå Ai laø gì? + Thieáu nhi // laø chuû nhaân töông lai cuûa TQ. + Toâ Ngoïc Vaân // laø ngheä só taøi hoa. - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong tiết TLV trước, các - Lắng nghe em đã học về VN trong câu kể Ai là gì? Tieát hoïc hoâm nay, coâ seõ giuùp caùc em tieáp tuïc tìm hieåu veà boä phaän CN cuûa kieåu caâu naøy. 2) Tìm hieåu ví duï: - Gọi hs đọc các câu trong phần nhận xét - 1 hs đọc to trước lớp vaø caùc yeâu caàu. Bài 1: Trong các câu trên những câu nào có + Ruộng rẫy là chiến trường + Cuoác caøy laø vuõ khí daïng Ai laø gì? + Nhaø noâng laø chieán só + Kim Đồng và các bạn anh là những đội viên đầu tiên của Đội ta. Bài 2: Dán 4 băng giấy viết 4 câu kể Ai là - 4 hs lên bảng thực hiện. gì? , gọi hs lên bảng xác định bộ phận CN a) Ruộng rẫy // là chiến trường Cuoác caøy // laø vuõ khí trong moãi caâu. Nhaø noâng // laø chieán só b) Kim Đồng và các bạn anh // là những đội viên đầu tiên của Đội ta. * Chuù yù : Moãi caâu thô trong caâu (a) coi nhö moät caâu (duø khoâng coù daáu chaám) Bài 3: Gọi hs nêu các chủ ngữ vừa tìm được - Lần lượt nêu? - Ruộng rẫy, cuốc cày, nhà nông là loại từ - là Danh từ, cụm danh từ. gì? Kim Đồng và các bạn anh là loại từ nào? - Vậy CN do những loại từ nào tạo thành? - Do danh từ và cụm danh từ tạo thành. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 13 Lop1.net. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. Kết luận: Phần ghi nhớ 3) Luyeän taäp: Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung - Các em đọc yêu cầu của bài và lần lượt thực hiện theo yêu cầu. - Goïi hs neâu caùc caâu keå Ai laø gì? - Treo bảng phụ đã viết câu câu kể Ai là gì? goïi hs leân baûng xaùc ñònh CN. - Vài hs đọc to trước lớp - 1 hs đọc to trước lớp - Tự làm bài. - Lần lượt nêu - 4 hs lần lượt lên bảng xác định + Vaên hoùa ngheä thuaät // cuõng laø moät maët traän. + Anh chò em // laø chieán só treân maët traän aáy. + Vừa buồn mà lại vừa vui // mới thực sự là nỗi niềm bông phượng. + Hoa phượng // là hoa học trò. Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu - 1 hs đọc yêu cầu - Để làm đúng bài tập, các em cần ghép thử - Lắng nghe, tự làm bài lần lượt từng TN ở cột A với các từ ngữ ở cột B sao cho tạo ra được những câu kể Ai là gì? thích hợp về nội dung. - Goïi hs phaùt bieåu yù kieán. - Lần lượt lên bảng thực hiện. - Gọi hs lên bảng gắn những mảnh bìa (viết + Trẻ em là tương lai của đất nước. các từ ở cột A0 ghép với các TN ở cột B, tạo + Cô giáo là người mẹ thứ hai của em. thành câu hoàn chỉnh. Sau đó đọc lại câu + Bạn Lan là người Hà Nội. vừa ghép. + Người là vốn quý nhất. Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu - 1 hs đọc yêu cầu - Nhắc HS: Các TN cho sẵn là CN của câu - Lắng nghe, ghi nhớ kể Ai là gì? Các em hãy tìm các từ ngữ làm VN trong caâu. - Muoán tìm VN trong caâu ta caàn ñaët caâu hoûi - Laø gì? laø ai? nhö theá naøo? - Gọi 3 hs lên bảng đặt câu, cả lớp làm vào - Tự làm bài VBT - Nối tiếp nhau đọc câu mình đặt. - Goïi hs ñaët caâu mình ñaët. + Bạn Bích Vân là học giỏi môn Toán của. C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc lại ghi nhớ - Về nhà học thuộc ghi nhớ - Baøi sau: MRVT: Duõng caûm. lớp em. + Hà Nội là Thủ đô của nước ta. + Daân toäc ta laø daân toäc anh huøng.. _______________________________________ Moân: KHOA HOÏC AÙNH SAÙNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT. Tieát 49: I/ Muïc tieâu: - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào Mặt Trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau,… - Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu.. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 14 Lop1.net. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Aùnh sáng cần cho sự sống 1) Hãy nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống con người?. Hoạt động học - 2 hs trả lời 1) Aùnh sáng tác động lên chúng ta suốt cả cuộc đời. Nó giúp chúng ta có thức ăn, sưởi ấm và cho ta sức khỏe. Nhờ có ánh sáng mà chúng ta cảm nhận được tất cả vẻ đẹp của thieân nhieân. 2) Loài vật cần ánh sáng để di chuyển, tìm thức ăn, nước uống, phát hiện ra những nguy hiểm cần tránh. Aùnh sáng và thời gian chiếu sáng còn ảnh hưởng đến sự sinh sản của một số động vật.. 2) Nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật?. - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1. Giới thiệu bài: Con người không thể sống - Lắng nghe được nếu không có ánh sáng. Nhưng nếu ánh sáng quá mạnh hay quá yếu thì sẽ ảnh hưởng thế nào đến đôi mắt của chúng ta? Các em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. 2. Bài mới : Hoạt động 1: Tìm hiểu những trường hợp ánh sáng quá mạnh không được nhìn trực tieáp vaøo nguoàn saùng Muïc tieâu: Nhaän bieát vaø bieát phoøng traùnh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho maét. KNS*: - Kĩ năng bình luận về các quan điểm khác nhau liên quan tới việc sử dụng ánh sáng. - Các em quan sát hình 1,2 SGK và cho biết + Hình 1 vẽ ông mặt trời đang chiếu sáng trong hình veõ gì? + Hình 2: chuù coâng nhaân ñang duøng taám chắn che mắt để hàn những thanh sắt. - GV: Mặt trời, ánh lửa hàn phát ra những tia - Thảo luận nhóm đôi sáng rất mạnh. Bây giờ 2 em ngồi cùng bàn - Đại diện nhóm trình bày hãy thảo luận nhóm đôi để TLCH: + Tại sao ta không nên nhìn trực tiếp vào + Chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào Mặt trời hoặc ánh lửa hàn? mặt trời hoặc ánh lửa hàn vì: ánh sáng được chiếu sáng trực tiếp từ mặt trời rất mạnh và còn có tia tử ngoại gây hại cho mắt, chói mắt. Aùnh lửa hàn rất mạnh, trong ánh lửa hàn còn chứa nhiều tạp chất độc, bụi sắt, gỉ sắt, các chất khí độc do quá trình nóng chảy kim loại sinh ra có thể làm hỏng mắt. + Lấy ví dụ về những trường hợp ánh sáng + Những trường hợp ánh sáng quá mạnh cần quaù maïnh caàn traùnh. tránh không để chiếu thẳng vào mắt: dùng đèn pin, đèn laze, ánh điện nê-ông quá mạnh, đèn pha ô tô…. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 15 Lop1.net. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. Kết luận: Aùnh sáng mặt trời, tia lửa hàn phát - Lắng nghe ra aùnh saùng raát maïnh, chuùng ta khoâng neân nhìn trực tiếp. Đồng thời cũng không nên để ánh sáng của đèn laze, đèn pha ôtô …chiếu vaøo maét. Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số việc nên/không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết Mục tiêu: Vận dụng kiến thức về sự tạo thaønh boùng toái, veà vaät cho aùnh saùng truyeàn qua một phần, vật cản sáng,… để bảo vệ cho mắt. Biết tránh không đọc, viết ở nơi ánh saùng quaù maïnh hay quaù yeáu. KNS*: - Kĩ năng trình bày về các việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt. - Quan saùt - Yc hs quan saùt hình 3,4 SGK - Trong hình 3 vẽ gì? Việc làm của các bạn - Vẽ các bạn đi dưới trời nắng: có 2 bạn đội noùn, 1 baïn che duø, 1 baïn ñeo kính. Vieäc laøm là đúng hay sai? của các bạn là đúng - Tại sao khi đi ngoài nắng ta phải đội nón, - Vì đội nón, che dù, đeo kính sẽ cản được aùnh saùng truyeàn qua, ngaên khoâng cho aùnh che duø, mang kính raâm? sáng Mặt trời chiếu trực tiếp vào cơ thể - Vẽ có 1 bạn đang rọi đèn pin vào mắt bạn kia, 1 baïn caûn laïi - Hình 4 veõ gì? - Vì Việc làm của bạn là sai vì ánh sáng đèn - Vì sao bạn đội nón cản việc bạn kia rọi đèn pin chiếu thẳng vào mắt thì sẽ làm tổn thöông maét. vaøo maét baïn? Kết luận: Để tránh tác hại do ánh sáng quá - Lắng nghe mạnh gây ra, khi đi ngoài nắng các em cần đội nón rộng vành, mang kính râm, tránh ánh sáng của đèn pin, laze… chiếu vào mắt. Khi ánh sáng mặt trời, hay ánh sáng của đèn pin chieáu thaúng vaøo maét thì aùnh saùng seõ taäp trung vào đáy mắt do đó có thể làm tổn thương mắt - Caùc em haõy quan saùt caùc hình SGK/99 thaûo luaän nhoùm ñoâi noùi cho nhau nghe xem baïn trong hình đang làm gì? (Ở hình 6, các em chú ý đồng hồ chỉ mấy giờ? ở hình 8 các em chú ý xem ánh sáng bóng đèn ở phía nào? ). - Thaûo luaän nhoùm ñoâi + Hình 5: baïn ñang ngoài hoïc treân baøn gaàn cửa sổ + Hình 6: Bạn đang ngồi trước màn hình máy vi tính lúc 11 giờ + Hình 7: Baïn ñang naèm hoïc baøi + Hình 8: Baïn ñang ngoài vieát baøi, aùnh saùng bóng đèn ở phía tay trái. - Trong 4 hình trên, trường hợp nào cần tránh - Trường hợp ở hình 6, hình 8 cần tránh. Vì baïn nhoû duøng maùy tính khuya nhö vaäy seõ để không gây hại cho mắt? Vì sao? ảnh hưởng đến sức khỏe, có hại cho mắt , nằm đọc sách sẽ tạo bóng tối làm tối các dòng chữ như thế không đủ ánh sáng cho việc học bài sẽ dẫn đến mỏi mắt, cận thị. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 16 Lop1.net. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. maét Kết luận: Khi đọc, viết tư thế phải ngay - Lắng nghe ngắn, khoảng cách giữa mắt và sách giữ ở cự li khoảng 30cm. Không được đọc sách, viết chữ ở nơi có ánh sáng yếu hoặc nơi ánh sáng mặt trời trực tiếp chiếu vào. Không đọc sách khi đang nằm, đang đi trên đường hoặc trên xe chạy lắc lư. Khi đọc sách và viết bằng tay phải, ánh sáng phải được chiếu tới từ phía trái hoặc từ phía bên trái phía trước để tránh boùng cuûa tay phaûi. C/ Cuûng coá, daën doø: - Vài hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc mục bạn cần biết/99 - Em có đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu bao - Một số hs trả lời giờ không? Học xong bài này, em sẽ làm gì để tránh (hoặc khắc phục) việc đọc, viết dưới aùnh saùng quaù yeáu? - Bài sau: Nóng, lạnh và nhiệt độ. Thứ tư, ngày 29 tháng 02 năm 2012 Môn : Toán Tieát 123: LUYỆN TẬP I/ Muïc tieâu: Bieát giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số. Bài tập cần làm bài 1a, bài 2, bài 3 và bài 1b,c* dành cho HS khá giỏi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em - lắng nghe seõ tìm hieåu moät soá tính chaát cuûa pheùp nhaân vaø áp dụng các tính chất đó làm các bài tập B/ Luyeän taäp: 1) Giới thiệu một số tính chất của phép nhân phaân soá a) Giới thiệu tính chất giao hoán 2 4 4 2 - Ghi baûng vaø yeâu caàu hs tính. - HS tính: x ; x 3 5 5 3 8 - Hãy so sánh hai kết quả vừa tìm được? - baèng nhau : 15 2 4 4 2 - Từ kết quả trên em rút ra được kết luận gì? - x  x 3 5 5 3 - Vị trí các thừa số thay đổi - Em có nhận xét gì về vị trí các thừa số của hai tích treân? - Khi ta đổi chỗ các phân số trong một tích thì - Khi đổi chỗ các phân số trong một tích. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 17 Lop1.net. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. keát quaû nhö theá naøo? thì tích của chúng không thay đổi. - Đó chính là tính chất giao hoán của phép nhaân - Vaøi hs nhaéc laïi - Goïi hs nhaéc laïi b) Giới thiệu tính chất kết hợp - Ghi bảng 2 biểu thức SGK/134, y/c hs tính giá - HS thực hiện tính trò 1 - Hãy so sánh giá trị của hai biểu thức trên? - Bằng nhau: đều bằng 10 - Keát luaän vaø ghi baûng: 1 2 3 1 2 3 ( x ) x = x( x ) 3 5 4 3 5 4 - Muốn nhân một tích hai phân số với phân số - Ta có thể nhân phân số thứ nhất với tích của phân số thứ hai và phân số thứ ba thứ ba ta làm sao? - Đó chính là tính chất kết hợp của phép nhân - Vài hs nhắc lại caùc phaân soá c) Giới thiệu tính chất nhân một tổng hai phân số với một phân số - Thực hiện tương tự: viết lên bảng 2 biểu thức - HS thực hiện tính nhö SGK/134 vaø yeâu caàu hs tính giaù trò cuûa chuùng - Em hãy so sánh giá trị của hai biểu thức trên? - Giá trị của hai biểu thức bằng nhau và - Kết luận và ghi bảng hai biểu thức bằng nhau bằng 9 1 2 3 1 3 2 3 20 ( (  )x  x  x 5 5 4 5 4 5 4 - Khi thực hiện nhân một tổng hai phân số với - Ta có thể nhân từng phân số của tổng với phân số thứ ba rồi cộng các kết quả lại phân số thứ ba ta làm thế nào? với nhau. 2) Thực hành: Bài 1: b) Yc hs áp dụng các tính chất vừa học - 3 hs lên bảng làm bài, cả lớp thực hiện vào vở nháp để tính bằng hai cách 1 1 2 5 2 10 1 1a) Caùch 1:  b)* (  ) x  x  3 3 3 3 9 198 9 2 3 5 6 5 30 3 x x 22  ( x ) x 22  x 22   1 1 2 1 2 1 2 2 2 6 1 22 11 22 11 242 242 11  * (  )x  x  x    2 3 5 2 5 3 5 10 15 30 3 3 17 17 2 51 34 85 17 Caùch 2: x     c) * x  3 3 3 3 3 66 198 9 5 21 21 5 105 105 105 21 x x 22  x( x 22)  x   3 17 17 2 3 2 17 5 17 17 17 22 11 22 11 22 11 242 11 x  x  (  ) x  x  1x  5 21 21 5 5 5 21 5 21 21 21 - Em đã áp dụng tính chất nào để tính? Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - Gọi hs nhắc lại công thức tính chu vi hình chữ - HS trả lời theo từng bài nhaät - Gọi 1 hs lên bảng làm bài, cả lớp làm vào vở. - 1 hs đọc đề bài ( a+b)x2 - Tự làm bài Chu vi hình chữ nhật là:. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 18 Lop1.net. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giaùo aùn. Lớp 4 4 2 44  ) x2  ( m) 5 3 15 4 m Đáp số: 15 - 1 hs đọc đề bài - Tự làm bài May 3 chieác tuùi heát soá meùt vaûi laø: 2 x3  2(m) 3 Đáp số: 2m vải. (. Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài - YC hs tự làm bài. C/ Cuûng coá, daën doø: - Goïi hs nhaéc laïi caùc tính chaát cuûa phaân soá - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: Tìm phaân soá cuûa moät soá. -1 hs nhaéc laïi. ____________________________________________ MOÂN: MÓ THUAÄT ___________________________________________________ Moân: KEÅ CHUYEÄN Tieát 25: NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I/ Muïc tieâu: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ SGK, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1); kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện (BT2). - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung. II/ Đồ dùng dạy-học: - Tranh minh hoïa trong boä ÑDDH III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Gọi hs lên bảng lể lại việc em đã - 2 hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu làm để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp. - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong cuộc chiến tranh - Lắng nghe chống phát xít Đức bảo vệ đất nước Liên Xô đã có những chiến sĩ du kích nhỏ nhưng việc làm của họ có ý nghĩa rất to lớn đối với TQ. Nhà văn Quy-ra-xkê-vích gọi đó là những chuù beù khoâng cheát. Caâu chuyeän maø caùc em nghe cô kể hôm nay nói về những chú bé khoâng cheát aáy. 2) GV keå chuyeän - Kể lần 1 giọng hồi hộp; phân biệt lời các - Lắng nghe nhân vật: lời tên sĩ quan lúc đầu hống hách, sau ngạc nhiên, kinh hãi đến hoảng loạn; các. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 19 Lop1.net. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giaùo aùn. Lớp 4. câu trả lời của chú bé du kích: dõng dạc, kiêu haõnh. Laøm roõ chi tieát veà chieác aùo sô mi xanh coù haøng cuùc traéng cuûa caùc chuù beù, nhaán gioïng chi tieát vaãn laø chuù beù maëc aùo sô mi xanh coù haøng cuùc traéng. Ñaây laø chi tieát coù yù nghĩa sâu xa, gợi sự bất tử của các chú bé duõng caûm, cuõng laø chi tieát khieán teân só quan phát xít bị ám ảnh đến hoảng loạn. - Kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa , đọc rõ từng phần lời dưới mỗi tranh. a) HD keå chuyeän - YC hs đọc nhiệm vụ của bài KC trong SGK * Keå trong nhoùm: - Dựa vào tranh minh họa các em hãy kể từng đoạn của câu chuyện trong nhóm 4 (mỗi em kể 1 tranh) sau đó mỗi em kể toàn chuyện. Cả nhóm cùng trao đổi về nội dung câu chuyện, trả lời các câu hỏi trong yêu cầu 3 SGK * Thi KC trước lớp: - Gọi hs kể trước lớp theo hình thức nối tiếp. - Gọi hs kể toàn bộ câu chuyện + Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở các chú beù?. - 1 hs đọc to trước lớp - Keå chuyeän trong nhoùm 4. - 4 hs nối tiếp nhau kể (kể 2 lượt) - 2 hs keå + Câu chuyện ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao caû cuûa caùc chieán só nhoû tuoåi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo veä TQ. + Tại sao truyện có tên là "Những chú bé . Vì 3 chú bé du kích trong truyện là 3 anh khoâng cheát"? em ruoät, aên maëc gioáng nhau khieán teân phaùt xít nhầm tưởng những chú đã bị hắn giết luôn sống lại. Điều này làm hắn kinh hoảng, khiếp sợ. . Vì teân phaùt xít gieát cheát chuù beù naøy, laïi xuaát hiện những chú bé khác. . Vì tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của caùc chuù beù du kích seõ soáng maõi trong taâm trí mọi người. . Vì các chú bé du kích đã hi sinh nhưng trong tâm trí mọi người, họ bất tử. + Thử đặt tên khác cho câu chuyện này? + Những thiếu niên dũng cảm . Những thiếu niên bất tử. . Những chú bé không bao giờ chết. - Cuøng hs nhaän xeùt bình choïn baïn KC hay - Nhaän xeùt nhất, trả lời câu hỏi hay nhất. C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà luyện kể lại câu chuyện cho người - Lắng nghe, thực hiện thaân nghe. - Xem đề bài và gợi ý của bài tập KC tuần. Trường Tiểu học “C” Long Giang. 20 Lop1.net. Laâm Thò Thanh Thuyù.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>