Giáo án Lớp 1 - Tuần 4 - GV: Lê Thị Thu Hoài - Trường Tiểu học số 2 Phú Bài

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch bài học – Lớp 1. TUẦN 4 Thứ hai ngày 10 tháng 09 năm 2012 Học vần: Bài 13: n , m A.Mục tiêu: -HS đọc được: n, m, nơ, me và câu ứng dụng -Viết được n, m, nơ, me. Luyện nói theo chủ đề: “bố mẹ, ba má” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: + GV :Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói + HS :Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các tiếng: i, a, bi ,cá -4 HS -Đọc câu ứng dụng: bé hà có vở ô li -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 30’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: n, m 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: n -GV viết lại chữ n + Phát âm: -Phát âm mẫu n (lưỡi cong lên...) -HS đọc cá nhân: n + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng nơ và đọc nơ -HS đánh vần: nờ – ơ - nơ -Nhận xét, điều chỉnh -Cài tiếng nơ -Cả lớp cài b.Nhận diện chữ: m -GV viết lại chữ m + Giống nhau: nét khuyết trên -Hãy so sánh chữ n và chữ m ? + Khác nhau: Chữ m có 3 nét móc Phát âm và đánh vần tiếng: xuôi, chữ n có 2 nét + Phát âm: m -Phát âm cá nhân: m + Đánh vần: - GV trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch bài học – Lớp 1. -Viết lên bảng tiếng me và đọc me Hãy cài tiếng me -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu bảng con: n, m, nơ, me. -Đánh vần: mờ - e - me -Cả lớp cài: me -Hát múa tập thể -Viết bảng con: n, m, nơ, me. Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu và HD cách viết Hỏi: Con chữ n gồm mấy nét ? Hỏi: Con chữ m gồm mấy nét ?. -HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân. -Nhận xét, chấm vở c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy gì ? Nhà em có mấy anh em ? Em là con thứ mấy ? Kể về bố mẹ của mình ? Em làm gì đề bố mẹ vui lòng ? 4. Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm chữ chứa tiếng vừa học Nhận xét tiét học. - GV trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net. -Viết bảng con: n, m, nơ, me -Chữ n gồm hai nét: -Chữ m gồm 3 nét: 2 nét móc xuôi và móc hai đầu được viết nối liền nhau. -HS viết vào vở -HS nói tên theo chủ đề: bố mẹ, ba má + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + HS thảo luận, trình bày. + HS kể cá nhân + Chăm chỉ học tập. -HS thi tìm chữ (chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch bài học – Lớp 1. Chiều thứ hai Tiếng Việt: Luyện tập I. Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS:. : m, n. (2 tiết). - Học sinh đọc được, từ và đoạn thơ ứng dụng. Học sinh viết được đã học - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề - Tập trung nghe giảng, hăng say phát biểu xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: 1/GV chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói 2/HS chuẩn bị: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 Bảng con. C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra bài cũ: 5 phút - Gọi 1 số Hs đọc và viết các từ ngữ - 2 HS - 1 số HS đọc các câu ứng dụng - 3 HS II.Dạy học bài mới: 1. Luyện tập: 30 phút a. Luyện đọc: - Đọc lại vần mới ở tiết 1 - Xem tranh - Đọc câu ứng dụng - Đọc cá nhân, nhóm, lớp - Cho Hs xem tranh - Gv đọc mẫu, 1 số HS đọc a. Luyện viết: Giở vở tập viết in sẵn Giáo viên viết mẫu, lưu ý nét nối, khoảng cách, - Viết vở tập viết tư thế. Luyện nói: - Chủ đề : - Gv gợi ý - Nói theo chủ đề: 2. Củng cố, dặn dò: 5 phút - Cả lớp tham gia Trò chơi: Kết bạn - Đọc bảng cá nhân Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. - GV trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch bài học – Lớp 1. Toán: Luyện tập Dấu > , < I.Mục tiêu: / Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS: - HS biết sử dụng “lớn hơn”, dấu >, bé hơn, dấu < khi so sánh hai số. -So sánh quan hệ bé hơn, lớn hơn ( có 2<3 thì có 3 >2) - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Sử dụng tranh SGK Toán 1 -Các tấm bìa ghi từng số 1, 2, 3, 4, 5 tấm bìa ghi dấu >, < HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm tra bài cũ: 5’ - 4 HS - Đọc, viết, đếm số - 2 HS 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành; -Làm bài tập SGK -Nêu yêu cầu bài tập: -HS tự chữa bài. + Bài 1: Viết dấu lớn hơn “>”, “<” Hỏi: + Bài 2: So sánh + Bài 1 yêu cầu làm gì ? 4 > 3; 3 < 4, 4 < 5, 5 > 4 + Bài 2 yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Nối các số thích hợp. + Bài 3 yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: So sánh số - 2 nhóm cùng chơi -Phổ biến cách chơi - Nhóm nào nhanh sẽ thắng Nhận xét tiết học. - Dặn học bài sau.. -Chuẩn bị bài học sau.. - GV trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch bài học – Lớp 1. Toán. BẰNG NHAU, DẤU = I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết sự bằng nhau về số lượng, một số bằng chính nó(3 = 3, 4 = 4) - Biết sử dụng từ “Bằng nhau”, dấu = khi so sánh. - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Sử dụng tranh SGK Toán 1 -Các tấm bìa ghi từng số 1, 2, 3, 4, 5 và tấm bìa ghi dấu =. HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5 -So sánh số: lớn hơn, bé hơn 1...2; 2...3; 3...5; 5...3; 4...2; 5...1 -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: 25’ a.Giới thiệu bài Nhận biết quan hệ bằng nhau. + Nhận biết 3 = 3 -HDHS quan sát, nhận xét. HS -4 HS -2 HS. -Nhận biết số lượng từng nhóm trong hai nhóm đồ vật rồi so sánh các số chỉ số lượng đó. + Quan sát tranh, nhận xét.. Thao tác mẫu: Tranh vẽ: “Bên trái có mấy con hươu ?” và “Bên -Có 3 con hươu và 3 khóm cây . phải có mấy khóm cây?” -Số lượng hai bên như thế nào? -Đều bằng nhau -GV nói: 3 bằng 3 -Nêu cá nhân -GV ghi dấu = -Đọc 3 bằng 3 Nhận biết 4 = 4 Thao tác tương tự - HS tiến hành tương tự b.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: Bài 1 yêu cầu làm gì ? Bài 1: Viết dấu = Bài 2 yêu cầu làm gì ? Bài 2: Viết vào ô trống: 5 = 5 - GV trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch bài học – Lớp 1. + Bài 3 yêu cầu làm gì ? 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: So sánh số - HDHS cách chơi: - Luật chơi: Nhận xét, dặn dò - Dặn dò bài học sau - Tổng kết. + Bài 3: Viết dấu HS làm bài – chữa bài - Chia 2 nhóm (mỗi nhóm 3 em) - Thực hiện theo HD - Nhóm nào thao tác nhanh sẽ thắng cuộc. - Chuẩn bị bài học sau. - GV trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch bài học – Lớp 1. Toán: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu:Giúp HS: -Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn ,các dấu: >, < = để so sánh các số trong phạm vi 5. - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Sử dụng tranh SGK Toán 1 -Các tấm bìa ghi từng số 1, 2, 3, 4, 5 và tấm bìa ghi dấu <, >, = HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5 -4 HS -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành: 25’ -Nêu yêu cầu bài tập: + Bài 1: Viết dấu thích hợp + Bài 1 yêu cầu làm gì ? + Bài 2: So sánh + Bài 2 yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Quan sát bài mẫu (nối) + Bài 3 yêu cầu làm gì ? -HS làm bài và tự chữa bài. 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Nối theo mẫu -Chia 2 nhóm (mỗi nhóm 3 em) -HDHS cách chơi: -Thực hiện theo HD -Luật chơi: -Nhóm nào đếm đúng sẽ thắng cuộc. Nhận xét, dặn dò: -Dặn học bài sau -Chuẩn bị bài sau.. - GV trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch bài học – Lớp 1. Thủ công XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I/ Mục tiêu: Giúp HS biết: - Biết cách xé, dán được hình vuông, hình tròn - Xé, dán được hình vuông, hình tròn, đường xé có thể chưa thẳng bị răng cưa, hình dán có thể chưa phẳng. * HS khéo tay: xé, dán hình vuông, tròn. Đường xé tương đối thẳng và ít bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. có thể xé thêm hình t/ g theo kích thước khác. - Có thái độ tốt trong học tập. Yêu thích môn học II/ Chuẩn bị: - GV : Bài mẫu đẹp Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,... - HS : Vở thủ công Dụng cụ: Thước, giấy màu, hồ dán,... III/ Các hoạt động dạy học: GV HS 1.Kiểm tra dụng cụ: 5’ -GV kiểm tra phần học trước -Để dụng cụ học thủ công lên bàn lớp trưởng cùng GV kiểm tra -Nhận xét -Hát tập thể. -Bắt bài hát khởi động 2.Bài mới: 25’ Nghe, hiểu a) Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Nêu tên bài học b).HD quan sát, nhận xét: -Đưa bài mẫu đẹp: -HS quan sát nhận xét + Đây là hình gì ? + Đây là hình vuông + Hình vuông có các cạnh thế nào ? + Có 4 cạnh đều bằng nhau + Đây là hình gì ? + Hình tròn. + Hình tròn giống gì ? + Giống cái bánh, ông trăng tròn,... 4.HD làm mẫu: Thao tác xé hình: -HS làm theo hướng dẫn -Vẽ và xé hình vuông , tròn -HS thao tác xé hình theo HD của GV Thao tác dán hình: -HS thao tác dán hình c).Thực hành: * HS khéo tay biết xé thẳng dán phẳng, -Xé hình vuông, hình tròn. trang trí hình -HS thao tác xé hình theo -Dán hình vuông, hình tròn. HD của Gv 3. Nhận xét, dặn dò: 5’ -HS thao tác dán hình Trò chơi: Thi xé, dán hình nhanh Lớp chia 2 nhóm chơi Nhận xét -Dặn dò bài sau -Chuẩn bị bài học sau.. - GV trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch bài học – Lớp 1. Thứ ba ngày 14 tháng 09 năm 2012 Học vần: Bài 14: d đ I/ Mục tiê -HS đọc được d, đ, dê, đò , từ và câu ứng dụng: dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ -Biết viết được d, đ, dê, đò Luyện nói theo chủ đề: dế, cá cờ , bi ve.lá đa. -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: +GV :Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói + HS :Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: GV I.Kiểm tra bài cũ: 5’ -Đọc và viết các tiếng: n, m, nơ, me -Đọc câu ứng dụng: bò bê ... no nê -Đọc toàn bài GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: d -GV viết lại chữ d + Phát âm: -Phát âm mẫu d + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng dê và đọc dê + Hãy cài tiếng dê -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: đ -GV viết lại chữ đ -Hãy so sánh chữ d và chữ đ ? Phát âm và đánh vần tiếng: - GV trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net. HS -4 HS -2 HS -1 HS -Đọc tên bài học: d, đ. -HS phát âm cá nhân: d -Đánh vần: dờ – ê - dê -HS cài: dê. + Giống nhau: nét cong hở phải + Khác nhau: Chữ d không có nét ngang, chữ đ có nét ngang.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch bài học – Lớp 1. + Phát âm: -Phát âm mẫu đ + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng đò và đọc đò + Hãy ghép tiếng đò -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: d, đ, dê, đò Hỏi: Chữ d gồm nét gì? Hỏi: Chữ đ gồm nét gì?. -Phát âm cá nhân: đ -Đánh vần: đờ - o – đo - huyền - đò + HS ghép: đò -Hát múa tập thể Viết bảng con: d, đ, dê, đò -Nét cong hở phải và nét móc ngược. -Nét cong hở phải và nét móc ngược và có thêm nét ngang ngắn.. Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 15’ Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng:. -HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân. b.Luyện viết: 15’ -GV viết mẫu và HD cách viết: + Nêu quy trình viết + Tư thế khi ngồi viết -Nhận xét, chấm vở c.Luyện nói: + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy gì ? Em biết những loại bi nào ? Tại sao em thích con vật này ?. -Viết bảng con: d, đ, dê, đò + Dãn đúng khoảng cách -HS viết vào vở -HS nói tên theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + dế, cá cờ, bi ve, lá đa + Thảo luận, trình bày + HS thảo luận, trả lời: chúng là đò chơi của trẻ em. + HS trả lời. Dế thường sống ở đâu ? Em có quen bắt dế không ? Tại sao lại có hình lá đa bị cắt như trong -Trầu lá đa tranh ? Em biết đó là trò chơi gì không ? 4. Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm d và đ vừa Chia làm 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn. học. Nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài sau -Dặn học bài sau.. - GV trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch bài học – Lớp 1. ----------------------------------------------------------------------. - GV trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch bài học – Lớp 1. Thứ tư ngày 12 tháng 09 năm 2012. t. th. Học vần: Bài 15: A Mục tiêu -HS đọc được t, th, tổ, thỏ , từ và câu ứng dụng -Biết viết được: t, th, tổ, thỏ. Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: “ổ, tổ” -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: +GV: Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần luyện nói +HS:Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra: 5’ -Đọc và viết các tiếng: d, đ, dê, đò -3 HS -Đọc câu ứng dụng: dì na ... đi bộ. -2 HS -Đọc toàn bài -1 HS GV nhận xét bài cũ II.Dạy học bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: t, th 2/Dạy chữ ghi âm: a.Nhận diện chữ: t -GV viết lại chữ t + Phát âm: -Phát âm mẫu t -HS phát âm cá nhân: t + Đánh vần: -Viết lên bảng tiếng tổ và đọc tổ -Đánh vần: tờ - ô – tô - hỏi - tổ + Ghép tiếng: tổ + Cả lớp ghép: tổ -Nhận xét, điều chỉnh b.Nhận diện chữ: th -GV viết lại chữ th -Hãy so sánh chữ t và chữ th ? + Giống nhau: chữ t + Khác nhau: Chữ th có thêm h. Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm cá nhân: th + Phát âm: -Phát âm mẫu: th -Đánh vần: thờ - o - tho - hổi - thỏ + Đánh vần: + Cả lớp ghép: thỏ - GV trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch bài học – Lớp 1. -Viết lên bảng tiếng thỏ và đọc thỏ + Ghép tiếng: thỏ -Nhận xét c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: t, th, tổ, thỏ Hỏi: Chữ t gồm nét gì? Hỏi: Chữ th gồm nét gì? Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ -Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết -Nhận xét, chấm vở c.Luyện nói: 10’ + Yêu cầu quan sát tranh Hỏi: Trong tranh em thấy gì ? Con gì có ổ ? Con gì có tổ Các con vật có ổ, tổ thì con người có gì ? Em có nên phá ổ, tổ không ? Tại sao ? 4. Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi: Tìm tiếng có âm t, th vừa học. Nhận xét tiết học -Dặn học bài sau.. - GV trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net. -Viết bảng con: t, th, tổ, thỏ -Thảo luận, trả lời. -HS đọc cá nhân toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Viết bảng con: t, th, tổ, thỏ -HS nói tên theo chủ đề: ổ, tổ + HS QS tranh trả lời theo ý hiểu: + ổ, tổ + HS thảo luận trả lời. -HS chia 3 nhóm, mỗi nhóm 3 bạn + Tiến hành chơi -Chuẩn bị bài sau.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch bài học – Lớp 1. Đạo đức Bài 2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết 2) I/ Mục tiêu: 1. Giúp HS biết được:. - HS biết giữ gìn thân thể, quần áo gọn gàng, sạch sẽ -Các em cần chăm chỉ tắm gội, đánh răng, cắt móng tay,... * HS k/g biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ và chưa gọn gàng , sạch sẽ. - HS thực hiện được nếp sống vệ sinh cá nhân. II/ Tài liệu và phương tiện: - Vở BT Đạo đức 1 - Bài hát: ‘Rửa mặt như Mèo” - Phiếu thảo luận nhóm. III/ Các hoạt động dạy học: Tiết 2 GV HS Hoạt động 1: Khởi động 5’ -GV tổ chức: -Ổn định -GV bắt bài hát -HS hát bài: “Rửa mặt như Mèo” -Hỏi: + Chú Mèo trong bài hát có sạch sẽ -Trả lời cá nhân không ? Vì sao ? + Chuyện gì xảy ra khi chú Mèo không -Trả lời cá nhân sạch sẽ ? -Kết luận: -Nghe hiểu Hoạt động 2: 10’ Ai gọn gàng, sạch sẽ. Mục đích: HS nhận thức đúng thế nào là gọn gàng, sạch sẽ và ủng hộ những -Nghe phổ biến bạn ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ Chuẩn bị: 5 hình vẽ thể hiện gọn gàng, -Chia lớp thành 5 nhóm nhỏ thảo luận. sạch sẽ; 5 hình vẽ thể hiện HS chưa gọn -Đại diện trình bày gàng, sạch sẽ. Phiếu thảo luận nhóm. -Từng nhóm nêu ý kiến. Cách tiến hành: Thảo luận theo cặp. -Nhận xét, kết luận -Trình bày: Hoạt động 3: 10’ + Tắm gội sạch sẽ Kể việc làm hằng ngày mà em đã làm. + Cắt móng tay -Yêu cầu làm việc nhóm đôi + Chải tóc gọn gàng, ... + Để giữ vệ sinh thân thể sạch sẽ cần -Trình bày: + Nghịch đất, cát bẩn phải làm gì ? + Không lau tay bẩn lên quần áo. - GV trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch bài học – Lớp 1. Kết luận: + Không mặc áo quần lôi thôi Hoạt động 4: 5’’ + Không đi giày tuột đây “Cùng gọn gàng, sạch sẽ”. -Nhận xét, bổ sung Mục đích: HS năm được những việc làm đúng, sai giữ vệ sinh thân thẻ sạch sẽ. Tiến hành: -Yêu cầu hai HS cùng bàn tự sửa sang đầu tóc cho nhau gọn gàng. -Kết luận: Hoạt động 5: 5’ Tổng kết, dặn dò -Yêu cầu ghi nhớ: Đầu tóc em chải gọn gàng Quần áo sạch sẽ trông càng thêm yêu. -Nhận xét, dặn dò. -HS cùng làm việc nhóm đôi -Thi xem nhóm nào thao tác nhanh, đẹp, gọn gàng, sạch sẽ.. AN TOÀN GIAO THÔNG: BÀI 2: Tìm. hiểu đường phố. - HS ghi nhớ. -Chuẩn bị bài sau. (Tài liệu có sẵn) --------------------------------------------------. - GV trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch bài học – Lớp 1. Toán:. LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu:Giúp HS - Giúp HS biết sử dụng các từ bằng nhau, lớn hơn, bé hơn và các dấu: >, < = để so sánh các số trong phạm vi 5. - HS yêu thích học toán II/ Đồ dùng: GV chuẩn bị: - Bộ đồ dùng Toán 1 - Sử dụng tranh SGK Toán 1 -Các tấm bìa ghi từng số 1, 2, 3, 4, 5 và tấm bìa ghi dấu <, >, = HS chuẩn bị: - SGK Toán 1 - Bộ đồ dùng học Toán - Các hình vật mẫu III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: GV HS 1.Kiểm ta bài cũ: 5’ -Đọc, viết, đếm số 1, 2, 3, 4, 5 -4 HS 5, 4, 3, 2, 1 -Nhận xét, ghi điểm 2.Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài (ghi đề bài) b.Thực hành: -Nêu yêu cầu bài tập: + Bài 1: Viết dấu thích hợp + Bài 1 yêu cầu làm gì ? Phần a Phần b Phần c + Bài 2 yêu cầu làm gì ? + Bài 2: Nối + Bài 3 yêu cầu làm gì ? + Bài 3: Quan sát bài mẫu (nối) -GV nhận xét chấm bài -HS làm bài và tự chữa bài. 3.Củng cố, dặn dò: Trò chơi: Nối với số thích hợp -Chia 2 nhóm (mỗi nhóm 3 em) -HDHS cách chơi: + Đưa các tấm bìa, trên mỗi tấm bìa có ghi sẵn các số. + Đưa các tấm bìa có đính chấm tròn -Thực hiện theo HD -Nhóm nào đếm đúng sẽ thắng cuộc. HS thực hiện nối với số thích hợp. -Luật chơi: Nhóm nào nối nhanh đúng sẽ thắng cuộc. Nhận xét, dặn dò -Chuẩn bị bài sau. - GV trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch bài học – Lớp 1. Thứ năm ngày 13 tháng 09 năm 2012 Học vần: Bài 16: ÔN TẬP A.Mục tiêu -HS đọc âm và chữ vừa học: i, a, n, m, d, đ, t, th,các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 -Biết viết đúng i, a, n, m, d, đ, t, th,các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16 Nghe hiểu và kể lại truyện theo tranh: “cò đi lò dò”* HS K/G kể được 2 – 3 đoạn theo tranh. -Tập trung hứng thú học tập, hăng say xây dựng bài, chủ động học tập. B. Đồ dùng dạy học: GV:Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bài học Tranh minh hoạ phần kể chuyện HS: Bảng con Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt 1 C.Các hoạt động dạy học: GV HS I.Kiểm tra : 5’ Đọc và viết các từ: ti vi, thợ mỏ -4 HS -Đọc từ ứng dụng: bố thả cá ... cá cờ -2 HS GV nhận xét bài cũ II.Bài mới: 25’ 1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) -Đọc tên bài học: Ôn tập 2/Ôn tập: a.Các chữ và âm vừa học. -GV yêu cầu: -HS chỉ chữ đã học trong tuần có trong bảng ôn tập. + GV đọc âm: -HS chỉ chữ -HS chỉ chữ và đọc âm. -Nhận xét, điều chỉnh b.Ghép chữ thành tiếng. -GV yêu cầu: -HS đọc cột dọc và cột ngang các âm -Đọc tiếng Nhận xét c.Đọc từ ngữ ứng dụng: -Đính các từ lên bảng -HS đọc cá nhân, nhóm, lớp tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề -Giải thích từ ứng dụng -HS hiểu - GV trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kế hoạch bài học – Lớp 1. -Tìm tiếng chứa âm c.HDHS viết: -Viết mẫu lên bảng con: tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề. -Thảo luận, trình bày -Viết bảng con: tổ cò lá mạ. da thỏ thợ nề. Tiết 2 3.Luyện tập: a.Luyện đọc: 10’ Luyện đọc tiết 1 -GV chỉ bảng: -HS đọc toàn bài tiết 1 -HS phát âm theo lớp, nhóm, cá nhân -Đọc cá nhân: cò bố mò cá. -Yêu cầu đọc câu ứng dụng b.Luyện viết: 10’ -GV viết mẫu và HD cách viết. -Nhận xét, chấm vở c.Kể chuyện: 10’ + Kể lần 1 diễn cảm. + Kể lần 2: Yêu cầu quan sát tranh + GV có thể giúp đỡ cho HS TB, yếu + GV chỉ vào từng tranh:. Hãy nêu ý nghĩa câu chuyện: 4. Củng cố, dặn dò: 5’ Nhận xét tiết học. -Viết bảng con: tổ cò da thỏ lá mạ thợ nề -HS viết vào vở -Đọc tên câu chuyện: “Anh nông dân và con cò” + HS nghe nội dung + HS QS tranh: Thảo luận và cử đại diện thi tài. *HS kể từng tranh: Tranh 1: Anh nông dân ... nuôi nấng Tranh 2: Cò con trông nhà. Nó lò dò đi khắp nhà bắt ruồi ... nhà cửa. Tranh 3: Cò bỗng thấy ...anh chị em Tranh 4: Mỗi khi ... của anh. . Học bài – CB bài sau. - GV trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kế hoạch bài học – Lớp 1. Tự nhiên và xã hội: Bài 4: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I/ Mục tiêu: -HS nêu được các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai. * HS K/g biêt đưa ra một số cách xử lí đúng khi gặp tình huống có hại cho mắt và tai: kiến bò vào mắt , tai… -HS hiểu được việc bảo vệ mắt và tai là việc làm cần thiết. GDKNS: Kn tự bảo vệ: Chăm sóc mắt và tai. Kn ra quyết định Nên và không nên làm để bảo vệ mắt và tai; Phát triể KN giao tiếp thông qua các HĐ học tập. II/ Chuẩn bị: GV chuẩn bị:-Hình minh hoạ SGK -Tranh phóng to của GV HS chuẩn bị:-Hình minh hoạ SGK -SGK Tự nhiên và Xã hội III/ Các hoạt động dạy học: GV HS I.Khởi động: 7’ -Để mắt và tai không bị tổn thương ta -Ta phải thường xuyên tắm rửa sạch cần làm gì ? sẽ, không chơi bẩn. -Bắt bài hát: -Hát bài: “Rửa mặt như Mèo” II.Dạy học bài mới: 23’ 1.Giới thiệu bài: (Ghi đề bài) 2.Các hoạt động chủ yếu: Hoạt động 1: Quan sát tranh -Quan sát tranh thảo luận: Cách tiến hành: +Bước 1: Thực hiện hoạt động -Yêu cầu HS quan sát tranh -GV phân nhiệm vụ -Theo dõi các nhóm làm việc. -HS quan sát tranh: -HS làm việc theo nhóm đôi, HS này nói thì HS kia kiểm tra và ngược lại. + Bạn nhỏ đang làm gì ? + Việc làm của bạn đó đúng hay sai ? + Ta nên học tập bạn đó không ? -Các nhóm trình bày -Nhận xét bổ sung. +Bước 2: Kiểm tra kết quả -GV treo tranh phóng to -Kết luận: - GV trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kế hoạch bài học – Lớp 1. Hoạt động 2: QS tranh tập đặt câu hỏi Cách tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ -HDHS đánh số các hình ở SGK -Nêu nhiệm vụ: Bước 2: Kiểm tra kết quả -Chỉ định trình bày -Kết luận: *Hoạt động 3: Tập xử lí tình huống Cách tiến hành: -Giao nhiệm vụ -GV nêu vấn đề: * Khi kiến bò vào mắt, tai ta cần xử lí ntn? -GV khen những bạn nêu đúng yêu cầu. -Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: 5’ Trò chơi “Làm theo lời người lớn” Cách tiến hành: + Cách chơi: + Phổ biến luật chơi + Tổng kết giờ học + Dặn dò bài sau.. - GV trường Tiểu học số 2 Phú Bài Lop1.net. + Nghe hiểu. -Nhận nhiệm vụ, thực hiện hoạt động -Thực hiện hoạt động đã phân công -Làm việc theo nhóm (4 nhóm) *HS nêu. - Thực hiện nhiệm vụ - Đóng vai theo tình huống - Trình bày trước lớp theo nhóm đôi. -Nghe phổ biến + Tiến hành chơi + Chia làm 2 nhóm -Nhận xét.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>