Giáo án tổng hợp lớp 4 - Tuần 17 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn17:. Thø 2 ngµy 21. th¸ng 12 n¨m 2010. Tiết 1 : Tập đọc RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng. I, Môc tiªu - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhận xét (chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời người dẫn chuyện. - Hiểu ND: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. (tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK) II, §å dïng d¹y häc: III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Đọc truyện: trong quán ăn “Ba cá bống” -3 Hs đọc truyện. HS nªu néi dung bµi häc. 1-2 hs nêu:chú bé gỗ...rất thông minh đã chiÕn th¾ng ®­îc kÎ ¸c. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: §äc mÉu 1 hs khá đọc - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. - Hs chia ®o¹n: 3 ®o¹n. - Tổ chức cho hs đọc đoạn. - 3Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp. - Gv söa ph¸t ©m, ng¾t giäng cho hs, gióp hs hiÓu nghÜa mét sè tõ. HDHS đọc trong nhóm. - Hs đọc đoạn trong nhóm. Các nhóm đọc thi GV nhận xét tuyên dương - 1-2 hs đọc toàn bài . - Gv đọc mẫu. - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi: - Hs đọc đoạn 1. §o¹n 1: - C« muèn cã mÆt tr¨ng, nÕu cã mÆt tr¨ng - C« c«ng chóa nhá cã nguyÖn väng g×? th× c« sÏ khái bÖnh. - Nhµ vua cho vêi c¸c quan, c¸c nhµ khoa - Trước yêu cầu đó, nhà vua đã làm gì? học để tìm cách lấy mặt trăng cho công - C¸c quan, c¸c nhµ khoa häc nãi nh­ thÕ chóa. nào với nhà vua về đòi hỏi của công chúa? - Đòi hỏi của công chúa không thể thực hiÖn ®­îc. - V× mÆt tr¨ng ë rÊt xa vµ to gÊp hµng - V× sao hä l¹i nãi nh­ vËy? nghìn lần đất nước của nhà vua. * C«ng chóa muèn cã mÆt tr¨ng =>ND chÝnh ®o¹n 1 lµ g×? - Hs đọc đoạn 2.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> §o¹n 2: - C¸ch nghÜ cña chó hÒ cã g× kh¸c víi mäi người? - T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy c¸ch nghÜ cña c« c«ng chóa nhá vÒ mÆt tr¨ng rÊt khác với người lớn? =>§o¹n 2 cho biÕt ®iÒu g×? §o¹n 3: - Sau khi biÕt ý muèn cña c«ng chóa, chó hề đã làm gì? - Thái độ của công chúa như thế nào khi nhËn mãn quµ? =>Néi dung do¹n 3 lµ g×? c, Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm: - Gv hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn 1trong bµi. - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm. GV nhận xét tuyên dương. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Chó hÒ kh«ng nghÜ nh­ vËy, chó nghÜ ®©y chØ lµ ­íc muèn cña trÎ con..... - MÆt tr¨ng to h¬n ngãn tay cña c«, treo ngang ngän c©y, ®­îc lµm b»ng vµng. - Chó hÒ ®o¸n ®­îc ý nghÜ cña c«ng chóa vÒ mÆt tr¨ng. *MÆt tr¨ng cña nµng c«ng chóa. - Hs đọc đoạn 3: - Công chúa vui sướng, ra khỏi giường bệnh, chạy khắp vườn. *Chó hÒ mang m¹t tr¨ng ®Ðn cho c«ng chóa. Hs luyện đọc diễn cảm theo hướng dẫn cña gv. - 3 hs đại diện 3 nhóm đọc thi. HS l¾ng nghe. TiÕt 2: To¸n:. LuyÖn tËp. I, Môc tiªu: - Thùc hiÖn ®­îc phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè. - BiÕt chia cho sè cã ba ch÷ sè. II, Các hoạt động dạy học; 1, KiÓm tra bµi cò: 2 hs ch÷a bµi ë b¶ng a.845:45 b.4268:42 GV nhËn xÐt ch÷a bµi. 2, Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1:§Æt tÝnh råi tÝnh. Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - C¶ líp lµm vµo b¶ng con. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Kq:a.157 b.257 234(d­1) 305 Bµi2: 405(d­1) 670(d­1) - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Hs lµm bµi vµo vë, 2 hs lªn b¶ng lµm bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Hs nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn chia. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bài 3:yc hs đọc bài toán. Kq:13 kg -3-4 Hs đọc đề bài. - Hs tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n. Bµi gi¶i: Chiều rộng của sân bóng đá là: 7140 : 105 = 68 (m) Chu vi của sân bóng đá là: (105 + 68) x 2 = 346 (m) §¸p sè: 68 m; 346m.. 3, Cñng cè, dÆn dß. - LuyÖn tËp chia cho sè cã ba ch÷ sè. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3 :ChÝnh t¶: Nghe – viết: Mùa đông trên rẻo cao. I, Môc tiªu: - Nghe-viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Giúp hs thấy được những vẻ đẹp của thiên nhiên vùng núi cao trên đất nước ta.Từ đó thêm yêu môi trường thiên nhiên. - Làm đúng BT (2) a/b, hoặc BT3. II, §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp 2a, 3. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: Hs đọc kq bài tập 3 2, D¹y häc bµi míi: -C¶líp nhËn xÐt-bæ sung. 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn nghe – viết: - Gv đọc bài viết. - Hs chú ý nghe gv đọc đoạn viết. - Gv lưu ý hs một số chữ dễ viết sai, lưu ý - Hs đọc lại đoạn viết. - Hs luyÖn viÕt c¸c tõ dÔ viÕt sai, viÕt lÉn. c¸ch tr×nh bµy bµi. - Gv đọc chậm rõ để hs nghe-viết bài. - Gv thu một số bài, chấm, nhận xét, chữa - Hs nghe đọc, viết bài. lçi. - Hs tù söa lçi trong bµi. 2.3, Hướng dẫn luyện tập; Bµi 2: §iÒn vµo chç trèng l/n. - Tæ chøc cho hs lµm bµi vµo phiÕu, vë. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng. - Hs lµm bµi.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 3: Chọn từ viết đúng chính tả trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh các câu sau: - Yªu cÇu hs lµm bµi. - Chữa bài, chốt lại lời giải đúng. 3, Cñng cè, dÆn dß: - LuyÖn viÕt thªm ë nhµ. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Mét vµi hs lµm bµi vµo phiÕu. C¸c tõ cÇn ®iÒn: lo¹i, lÔ, næi. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs lµm bµi vµo vë, vµi hs lµm bµi vµo phiÕu. - Hs đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.. Tiết4: Đạo đức:. Yêu lao động. ( tiết 2) I, Môc tiªu: - Nêu được lợi ích của lao động - Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng cña b¶n th©n - Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động. - Kỹ năng xác định gá trị của lao động. - Kỹ năng quản lý thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường II, Tài liệu, phương tiện: - Một số đồ dùng phục vụ trò chơi đóng vai. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Vì sao phải yêu lao động? - Hs nªu. - Nêu một vài biểu hiện yêu lao động? 2, Hướng dẫn học sinh thực hành: Hoạt động 1: - Tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi: + M¬ ­íc vÒ nghÒ nghiÖp cña m×nh - Hs thảo luận nhóm đôi về mơ ước của + Vì sao chọn nghề đó? m×nh. + Làm gì để thực hiện mơ ước ấy? - Hs trao đổi cùng cả lớp. - NhËn xÐt, nh¾c nhë hs cÇn ph¶i cè g¾ng HS nªu :­íc m¬ trë thµnh c« gi¸o,c«ng học tập, rèn luyện để thực hiện mơ ước ấy. an,Bác sĩ,kĩ sư... Hoạt động 2: MT: Gióp hs tÝch cùc tham gia vµo c¸c - Hs nªu yªu cÇu. công việc lao động ở trường, lớp, gia đình - Hs viÕt bµi. phï hîp víi kh¶ n¨ng cña b¶n th©n. - NhËn xÐt. - 1 số hs đọc bài viết - Khen ngîi nh÷ng hs cã bµi viÕt tèt, bµi vẽ đẹp. Lao động là vinh quang.Mọi người cần phải lao động vì bản thân ,gia đình.xã hội. * KÕt luËn. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3, - ChuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k×.. -TrÎ còng cÇn ph¶i tham gia c¸c c«ng viÖc ở nhà,ở trường và ngoài xã hội phù hợp với kh¶ n¨ng cña b¶n th©n. ............................................ Thø 3 ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2010. TiÕt 1: To¸n. luyÖn tËp chung. I, Môc tiªu: - Thùc hiÖn ®­îc phÐp nh©n, phÐp chia. - Biết đọc thông tin trên biểu đồ. II,§å dïng: B¶ng phô III, Các hoạt động dạy học; 1, KiÓm tra bµi cò: 2, Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh nh©n, chia. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bài 4:Rèn kĩ năng đọc biểu đồ và xử lí số liệu trên biểu đồ. - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau.. 2 hs lµm bµi ë b¶ng a.66178:203 b.16250:125 - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs nªu c¸ch t×m thõa sè, sè chia, sè bÞ chia,... ch­a biÕt. - Hs lµm bµi hoµn thµnh b¶ng. - Hs quan sát biểu đồ, nêu yêu cầu. - Hs đọc biểu đồ. a, TuÇn 1 b¸n Ýt h¬n tuÇn 4 lµ: 5500 – 4500 = 1000 ( cuèn) b, TuÇn 2 b¸n nhiÒu h¬n tuÇn 3: 6250 – 5750 = 500 ( cuèn) c, Trung b×nh mçi tuÇn b¸n lµ: (5500+ 4500 + 6250 + 5750):4=5500(cuèn) §¸p sè:. ................................................... TiÕt 2:LuyÖn tõ vµ c©u:. C©u kÓ ai lµm g×? I, Môc tiªu: - N¾m ®­îc cÊu t¹o c¬ b¶n cña c©u kÓ Ai lµm g×? (ND ghi nhí).. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhận biết được câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ và vị ngữ trong mỗi câu (BT1, BT2, mục III); viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng c©u kÓ Ai lµm g×? (BT3, môc III). II, §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt bµi tËp 1 – nhËn xÐt. - PhiÕu bµi tËp 1. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ c©u kÓ? Cho vÝ dô. - Dùng để kể.miêu tả.nhận định... - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: C¸nh diÒu mÒm m¹i. 2.1, PhÇn nhËn xÐt. - §äc ®o¹n v¨n sgk. - Hs đọc đoạn văn sgk. - T×m trong ®o¹n v¨n c¸c tõ ng÷ chØ ho¹t - Hs xác định số lượng câu trong đoạn văn. - Hs tìm từ chỉ hoạt động và từ chỉ người, động, chỉ người hoặc vật hoạt động. vật hoạt động. C©u Tõ chØ ho¹t Từ chỉ người hoặc vật hoạtđộng. động 1.Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. nhặt cỏ, đốt lá C¸c cô giµ 2,MÊy chó bÐ b¾c bÕp thæi c¬m. b¾c bÕp thæi MÊy chó bÐ c¬m 3.C¸c bµ mÑ tra ng«. tra ng«. C¸c bµ mÑ 4.C¸c em bÐ ngñ kh× trªn l­ng mÑ. ngñ kh× trªn C¸c em bÐ l­ng 5.Lò chã sña om c¶ rõng. sña om c¶ rõng Lò chã - §Æt c©u hái: + Cho từ ngữ chỉ hoạt động. - Hs đặt câu hỏi theo yêu cầu. + Cho từ ngữ chỉ người hoặc vật hoạt - Hs nèi tiÕp nªu c©u hái cña m×nh. động. - Hs đọc ghi nhớ sgk. 2.3, Ghi nhí: sgk. - Hs quan sát sơ đồ câu kể Ai làm gì? - Gv viết sơ đồ câu kể Ai làm gì? 2.4, LuyÖn tËp: - Hs nªu yªu cÇu. Bµi 1: T×m nh÷ng c©u kÓ ai lµm g×? trong - Hs đọc đoạn văn, xác định câu kể Ai làm g×? trong ®o¹n v¨n. ®o¹n v¨n. - NhËn xÐt. - Hs xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi c©u t×m ®­îc ë bµi 1. Bµi 2: T×m chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ trong mçi c©u võa t×m ®­îc. + Cha/làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét.... - Tæ chøc cho hs lµm bµi. + Mẹ/đựng hạt giống đầy móm lá cọ..... - Ch÷a bµi, chèt l¹i lêi gi¶i. + ChÞ t«i/®an nãn l¸ cä, ®an c¶ mµnh cä.... Bµi 3: ViÕt ®o¹n v¨n kÓ vÒ c¸c c«ng viÖc. Lop4.com. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> trong mét buæi s¸ng cña em. Cho biÕt - Hs viÕt ®o¹n v¨n. những câu nào trong đoạn văn là câu kể Ai - Hs nối tiếp đọc đoạn văn vừa viết. lµm g×? - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. .......................................... TiÕt3 kÓ chuyÖn:. Mét ph¸t minh nho nhá. I, Môc tiªu: - Dựa theo lời kể của GVvà tranh minh hoạ (SGK), bước đầu kể lại được câu chuyện Mét ph¸t minh nho nhá râ ý chÝnh, diÔn biÕn. - Hiểu ND câu chuyện và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - KÓ c©u chuyÖn em ®­îc chøng kiÕn hoÆc - Hs kÓ chuyÖn. tham gia về đồ chơi. - NhËn xÐt. HS nhËn xÐt –bæ sung 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, KÓ chuyÖn: Mét ph¸t minh nho nhá. - Gv kÓ chuyÖn + LÇn 1: kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - Hs chó ý nghe gv kÓ chuyÖn. + LÇn 2: kÓ kÕt hîp minh ho¹ b»ng tranh. - Hs quan s¸t tranh:5 tranh. + LÇn 3. 2.3, Hướng dẫn kể chuyện, trao đổi về nội dung c©u chuyÖn: - Tæ chøc cho hs kÓ theo nhãm - Hs kÓ chuyÖn theo nhãm 5. - Hs trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyÖn trong nhãm. - Tổ chức cho hs kể chuyện trước lớp. - NhËn xÐt, b×nh chän nhãm, c¸ nh©n kÓ - 1vài nhóm kể chuện trước lớp. chuyÖn hay nhÊt. - 1 vài hs kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Hs cả lớp trao đổi về nội dung ý nghĩa 3, Cñng cè, dÆn dß: - Kể lại toàn bộ câu chuyện cho mọi người câu chuyện. nghe.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TiÕt 4: Khoa häc:. ¤n tËp häc k× I I, Môc tiªu; ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ: - Tháp dinh dưỡng cân đối. - Một số tính chất của nước và không khí, thành phần chính của không khí. - Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. - Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. II, §å dïng d¹y häc: PhiÕu häc tËp 1, KiÓm tra bµi cò: - Kh«ng khÝ cã nh÷ng thµnh phÇn nµo? - Hs nªu. - NhËn xÐt. - Trong kh«ng cã chøa khÝ c¸c –b«nÝc... 2, Hướng dẫn học sinh ôn tập: 2.1, Trò chơi: Ai nhanh – ai đúng? - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm. - Yêu cầu hoàn thiện tháp dinh dưỡng. - NhËn xÐt. - Hs th¶o luËn nhãm hoµn thiÖn th¸p dinh dưỡng cân đối. - Gv ®­a ra mét sè c©u hái nh­ sgk. - Tæ chøc cho hs bèc th¨m c©u hái vµ tr¶ - Hs c¸c nhãm tr×nh bµy. lêi. - Hs đại diện các nhóm bốc thăm câu hỏi, tr¶ lêi. - Nhận xét, tuyên dương học sinh. 2.2, TriÓn l·m: - Hs c¸c nhãm nhËn xÐt, bæ sung. - Tæ chøc cho c¸c nhãm tr­ng bµy tranh ¶nh. - Tæ chøc cho c¸c nhãm tr×nh bµy vÒ bé tranh, ¶nh cña nhãm m×nh. - Hs tr­ng bµy tranh ¶nh theo nhãm: 4 - Tæ chøc cho hs tham quan khu triÓn l·m nhãm. cña nhãm b¹n. - Hs các nhóm cử đại diện trình bày về bộ s­u tËp cña nhãm m×nh. 3, Cñng cè, dÆn dß: - Hs tham quan khu triÓn l·m cña nhãm b¹n. - ¤n tËp toµn bé néi dung kiÕn thøc c¸c bài đã học.. Thø 4 ngµy23 Tiết 1: Tập đọc:. Lop4.com. th¸ng 12 n¨m 2010.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng. ( tiÕp) I, Môc tiªu: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện. - Hiểu ND: Cách nghĩ của trẻ em về đồ chơi và sự vật xung quanh rất ngộ nghĩnh, đáng yªu. ( tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK). II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ truyÖn trong sgk. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Đọc nối tiếp truyện Rất nhiều mặt trăng. -4 Hs đọc truyện. - Néi dung bµi. -C¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi,vÒ mÆt trăng rất ngộ nghĩnh ,đáng yêu. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: - Hs chia ®o¹n.(3 ®o¹n) - Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn. - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp. - Gv sửa phát âm, ngắt giọng cho hs, giúp - Hs đọc trong nhóm 3. hs hiÓu nghÜa mét sè tõ khã. - 1-2 hs đọc bài. - Gv đọc mẫu toàn bài. - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu. b, T×m hiÓu bµi: §o¹n 1: - Hs đọc đoạn 1. - Nhµ vua lo l¾ng vÒ ®iÒu g×? - Nhà vua lo lắng đêm đó mặt trăng sáng trªn bÇu trêi, c«ng chóa biÕt mÆt tr¨ng ®eo trªn cæ c« lµ gi¶, c« sÏ èm trë l¹i. - Nhà vua cho vời các vị đại thần và các - §Ó nghÜ c¸ch gióp vua lµm cho c«ng nhà khoa học đến để làm gì? chóa kh«ng thÓ nh×n thÊy mÆt tr¨ng. - Vì sao một lần nữa các vị đại thần và các - Vì mặt trăng ở rất xa, toả sáng rất rộng... nhµ khoa häc l¹i kh«ng gióp ®­îc vua? => ND chÝnh cña ®o¹n 1 lµ g×? *Nçi lo l¾ng cña nhµ vua. §o¹n 2 +3: - Chó hÒ muèn dß hái c«ng chóa nghÜ thÕ - Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai nào khi thấy một mặt trăng đang toả sáng mặt trăng để làm gì? trªn bÇu trêi vµ mét mÆt tr¨ng ®ang ®eo trªn cæ c«. - Khi ta mÊt mét chiÕc r¨ng, chiÕc¼ng míi - C«ng chóa tr¶ lêi thÕ nµo? sÏ mäc ngay vµo chç Êy. Khi ta c¾t nh÷ng bông hoa trong vườn, những bông hoa mới sÏ mäc lªn,...MÆt tr¨ng còng vËy.... - Cách giải thích đó của công chúa nói lên - Nói lên cái nhìn của trẻ em về thế giới ®iÒu g×? xung quanh thường rất khác với người lớn.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> =>ND ®o¹n 2,3 lµ g×? * C¸ch nh×n cña trÎ em vÒ thÕ giíi xung c, Hướng dẫn dọc diễn cảm: quanh. - Gv giúp hs nhận ra giọng đọc phù hợp. - Hs luyện đọc diễn cảm. - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm. - Hs tham gia thi đọc diễn cảm. - Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc HS l¾ng nghe Chuẩn bị bài sau;ôn các bài tập đọc đã học .............................................. TiÕt 2 TËp lµm v¨n:. §o¹n v¨n trong bµi v¨n miªu t¶. I, Mục tiêu:- Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thøc thÓ hiÖn gióp nhËn biÕt mçi ®o¹n v¨n. - NhËn biÕt ®­îc cÊu t¹o cña ®o¹n v¨n (BT1,môc III); viÕt ®­îc mét ®o¹n v¨n t¶ bao qu¸t mét chiÕc bót (BT2). II, §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp 2,3- nhËn xÐt. - PhiÕu bµi tËp 1. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Tr¶ bµi v¨n viÕt. - Hs lắng nghe để tự chữa bài. - Nhận xét chung về ưu, nhược điểm. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, PhÇn nhËt xÐt: - C¸c gîi ý sgk. - Hs đọc các gợi ý nhận xét sgk. - Yêu cầu đọc lại bài văn Cái cối tân, xác - Hs đọc thầm bài văn Cái cối tân. - Hs trao đổi nhóm 2, xác định các đoạn định các đoạn và ý chính của từng đoạn v¨n trong bµi, ý chÝnh cña mçi ®o¹n. trong bµi v¨n. Bµi v¨n cã 4 ®o¹n: - Nhận xét chốt lại câu trả lời đúng. +Më bµi: ®o¹n 1: Giíi thiÖu c¸i cèi ®­îc t¶ +Th©n bµi:§o¹n 2:T¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi Đoạn 3: Tả hoạt động của cái 2.3, PhÇn ghi nhí:sgk. cèi 2.4, LuyÖn tËp: + KÕt bµi:§o¹n 4: Nªu c¶m nghÜ vÒ c¸i cèi. Bµi 1: §äc ®o¹n v¨n tr¶ lêi c©u hái. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Hs đọc ghi nhớ sgk. - NhËn xÐt. - Gióp hs hiÓu nghÜa tõ: kÐt. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 2: ViÕt ®o¹n v¨n t¶ bao qu¸t chiÕc bót - Hs lµm bµi vµo cë, 1 vµi hs lµm bµi vµo. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> cña em. - Gv l­u ý hs khi viÕt bµi. - NhËn xÐt bµi viÕt cña hs. 3, Cñng cè, dÆn dß: - Hoµn chØnh bµi tËp 2. - ChuÈn bÞ bµi sau. .. phiÕu. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs viÕt bµi. - Hs nối tiếp đọc bài viết. ................................................ TiÕt 3 : To¸n. DÊu hiÖu chia hÕt cho 2. I, Môc tiªu: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ kh«ng chia hÕt cho 2. - BiÕt sè ch½n vµ sè lÎ. II, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Ch÷a bµi : 2 hs ch÷a bµi ë b¶ng Kq;a.25 2, D¹y häc bµi míi: b.56 2.1,DÊu hiÖu chia hÕt cho 2: a, Tù ph¸t hiÖn dÊu hiÖu chia hÕt cho 2. - Hs ®­a ra mét vµi vÝ dô vÒ sè chia hÐt cho 2 vµ sè kh«ng chia hÕt cho 2. ( dùa b, Tæ chøc cho hs th¶o luËn ph¸t hiÖn dÊu vµo b¶ng chia) hiÖu chia hÕt cho 2. - Hs th¶o luËn nhãm 4 ®iÒn vµo b¶ng. Sè chia hÕt cho 2 Sè kh«ng chia hÕt cho 2 2.2, Giíi thiÖu sè ch½n sè lÎ: - C¸c sè chia hÕt cho 2 gäi lµ sè ch½n. - C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 2 gäi lµ sè lÎ. 2.3, LuyÖn tËp Bµi 1: - Tæ chøc cho hs lµm bµi.. 2:2=1 4:2=2 ............ 1 3 : 2 = 1 d­ 1 ............ - DÊu hiÖu chia hÕt cho 2.. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. -kq:34;28;40. Bµi 2: - Yªu cÇu hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs lµm bµi: + Sè chia hÕt cho 2 lµ: 98; 1000; 744; 7536; 5782. + sè kh«ng chia hÕt cho 2 lµ: 35; 89; 867; 84683;... 3, Cñng cè, dÆn dß: - Ghi nhí dÊu hiÖu chia hÕt cho 2. - ChuÈn bÞ bµi sau.. . ..................................................... TiÕt 4: Khoa häc:. KiÓm tra häc k× I. I.Môc tiªu Kiểm tra về các kiến thức đã học. Tháp dinh dưỡng,tính chất của nước và không khí. Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên Vai trò của nước và không khí. II, Các hoạt động dạy học 1, Bµi míi GV phæ biÕn h×nh thøc kiÓm tra I/ C©u hái Câu 1 : Khoanh vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng nhất. a, §Ó cã c¬ thÓ khoÎ m¹nh b¹n cÇn ¨n: A. Thức ăn chứa nhiều chất đạm, chất bột, chất béo. B. Thøc ¨n chøa nhiÒu vi ta min vµ kho¸ng. C. TÊt c¶ c¸c lo¹i trªn. b, §Ó phßng bÖnh thiÕu i – èt, h»ng ngµy b¹n nªn sö dông: A. Muèi tinh B.Bét ngät. C. Muèi hoÆc bét canh cã bæ sung thªm i – èt. Câu 2 : Nêu 3 điều em nên làm để: a, Phòng tránh tai nạn đuối nước. b, Phßng mét sè bÖnh l©y qua ®­êng tiªu ho¸. Câu 3: Điền chữ Đ trước ý đúng, chữ S trước ý sai Người bị bệnh thông thường chỉ nên ăn cháo cho dễ tiêu. Người bị bệnh quá yếu cần được ăn thức ăn lỏng, uống sữa, nước quả ép, ăn nhiều b÷a. Người bị bệnh tiêu chảy cần ăn kiêng cho chóng khỏi. Câu 4 : Nêu các tính chất của nước? C©u 5: Nèi 1 dßng cét A víi 1 dßng cét B cho phï hîp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> QuÇn ¸o ­ít ®­îc ph¬i kh« Bay h¬i. Cục nước đá bị tan Ng­ng tô Nước trong tủ lạnh biến thành đá Đông đặc Sự tạo thành các giọt sương Nãng ch¶y. II/ Hướng dẫn chấm: Câu 1 ( 1,5 điểm ): chọn đúng 1 ý cho 0,75 điểm - C©u a chän ý C - C©u b chän ý C C©u 2 ( 3 ®iÓm ) a, ( 1,5 ®iÓm ) - Không chơi đùa nơi ao hồ, sông, suối. - Chấp hành tốt quy định của giao thông đường thuỷ. - Chỉ tập bơi hoặc bơi khi có người lớn hoặc phương tiện cứu hộ. b, ( 1,5 ®iÓm ) - Gi÷a vÖ sinh ¨n uèng. - Gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n. - Giữ vệ sinh môi trường. Lưu ý : có thể HS chọn đáp án khác thấy phù hợp vẫn cho điểm tối đa. C©u 3 ( 1,5 ®iÓm ) C©u sai : a, c Câu đúng : b C©u 4 ( 2 ®iÓm ) - Lµ chÊt láng trong suèt kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ, kh«ng cã h×nh d¹ng nhÊt định. - Ch¶y tõ trªn coa xuèng thÊp, lan ra mäi phÝa, thÊm qua 1 sè vËt, hoµ t©n 1 sè chÊt. Câu 5 ( 2 điểm ) Nối đúng 1 ý cho 0 C,5 điểm. ......................................... Thø 5 ngµy 24 TiÕt 1:. To¸n:. DÊu hiÖu chia hÕt cho 5. I, Môc tiªu: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 - BiÐt kÕt hîp dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 víi dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. II:§« dïng: B¶ng phô: III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2. - Hs nªu.. Lop4.com. th¸ng 12 n¨m 2010.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - VÝ dô chia hÕt cho 2 vµ kh«ng chia hÕt cho 2. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, DÊu hiÖu chia hÕt cho 5: a, Tù ph¸t hiÖn d¸u hiÖu chia hÕt cho 5:. - C¸c sè cã sè tËn cïng lµ 0,2,4,6,8 th× chia hÕt cho 2. - Hs lÊy vÝ dô vÒ sè chia hÕt cho 5 vµ sè kh«ng chia hÕt cho 5 dùa vµo b¶ng chia. b, Tæ chøc cho hs th¶o luËn ph¸t hiÖn ra - Hs th¶o luËn nhãm 2 nhËn ra dÊu hiÖu dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. - Gv chèt l¹i: XÐt ch÷ sè tËn cïng bªn ph¶i chia hÕt cho 5. của số đó, nếu bằng 0 hoặc 5 thì chia hết cho 5. 2.2, Thùc hµnh: Bµi 1: Sè nµo chia hÕt cho 5? Sè nµo không chia hết cho 5? (trong các số đã cho) - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - Hs lµm bµi: + Sè chia hÕt cho 5: 35; 660; 3000; 945. + Sè kh«ng chia hÕt cho 5: 57; 8; 4674; 5553. BµI 2:ViÕt sè chia hÕt cho 5 vµo chç chÊm -hs lµm vµo b¶ng con. GVnhËn xÐt-bæ sung Kq:a.155, b.3580 Bµi 3:Víi 3 ch÷ 0,5,7 h·y lËp c¸c sè cã 3 số và đều chia hết cho 5, GV chÊm ch÷a bµi.. Bài 4: Trong các số ( đã cho) a, Sè nµo võa chia hÕt cho 5 võa chia hÕt cho 2? b, Sè nµo chia hÕt cho 5 vµ kh«ng chia hÕt cho 2? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau.. HS lµm vµo vë. 2 hs lµm ë b¶ng. 570,750,705,... - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs lµm bµi: a, 660; 3000. b, 35; 945.. TiÕt 2: LuyÖn tõ vµ c©u:. VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? I, Môc tiªu:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ choviệc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai làm g×? (ND ghi nhí). - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai làm gì? theo yêu cầu cho trước, qua thực hµnh luyÖn tËp. - HS khá giỏi nói được ít nhất 5 câu kể Ai làm gì? tả hoạt động của các nhân vật trong tranh (BT3, Môc III). II, §å dïng d¹y häc: - B¨ng giÊy viÕt c©u kÓ ai lµm g×? ë bµi tËp 1. - Bµi tËp 1,2. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - §äc ®o¹n v¨n bµi tËp 3. - CÊu t¹o cña c©u kÓ Ai lµm g×? - Hs nªu. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, PhÇn nhËn xÐt: - §o¹n v¨n sgk. - Hs đọc đoạn văn sgk. - §o¹n v¨n gåm mÊy c©u? §äc tõng c©u. - Có 6 câu, hs đọc lần lượt từng câu. +Tìm các câu kể ai làm gì?Trong đoạnvăn - Hs xác định câu kể ai làm gì trong đoạn đó văn, xác định vị ngữ trong mỗi câu kể đó. + Xác định vị ngữ trong mỗi câu đó. + Hµng tr¨m con voi ®ang tiÕn vÒ b·i. + Nªu ý nghÜa cña vÞ ng÷. + Người các buôn làng kéo về nườm nượp. + MÊy anh thanh niªn khua chiªng rén rµng. + VÞ ng÷ trong mçi c©u trªn do nh÷ng tõ ng÷ nµo t¹o thµnh? - Hs đọc ghi nhớ sgk. 2.3, Ghi nhí:sgk. - LÊy vÝ dô c©u kÓ ai lµm g×? cã vÞ ng÷ nh­ - Hs lÊy vÝ dô. HS lớp 4b đang dần dần tiến về phía trước. trªn. 2.4, LuyÖn tËp: - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. Bµi 1: §äc vµ tr¶ lêi c©u hái: - Hs g¹ch ch©n cac cau kÓ ai lµm g× trong - T×m c©u kÓ Ai lµm g×? ®o¹n v¨n. - Xác định vị ngữ trong mỗi câu vừa tìm Xác định vị ngữ trong mỗi câu kể. ®­îc. Bài 2: Ghép từ ở cột A với từ ở cột B để - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. t¹o thµnh c©u kÓ Ai lµm g×? - Hs ghÐp t¹o thµnh c©u kÓ ai lµm g×. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bài 3: Quan sát tranh, nói-viết 3-5 câu kể - Hs đọc các câu kể vừa tạo thành. - Hs quan s¸t tranh, h×nh dung c¸c ho¹t ai làm gì? miêu tả hoạt động của các bạn động của các bạn diễn ra trong tranh. trong tranh. - Hs trao đổi trong nhóm. - NhËn xÐt. - 1 vài hs nói về hoạt động của các bạn 3, Cñng cè, dÆn dß:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nªu l¹i phÇn ghi nhí. - ChuÈn bÞ bµi sau.. trong tranh.. ................................................. .. TiÕt 3: LÞch sö:. ¤n tËp häc k× I. I, Môc tiªu: Hệ thống lại những sự kiện tiêu biểu về các giạ đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối thế kĩ XIII : Nước Văn Lang, Âu Lạc; hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Trần. II, §å dïng d¹y häc: - Tranh các bài đã học, phiếu câu hỏi thảo luận. III, Các hoạt động dạy học: 1, Giíi thiÖu bµi. 2, Hướng dẫn học sinh ôn tập: - Gv chuÈn bÞ c©u hái ra phiÕu. - Hs bèc th¨m c©u hái vµ tr¶ lêi. -Tæ chøc cho hs bèc th¨m c©u hái vµ tr¶ - Hs cùng trao đổi về câu trả lời của bạn. lêi: + Nhà nước đầu tiên ra đời vào năm nào? Tªn lµ g×? §Æc ®iÓm tiªu biÓu? Nước Văn Lang... + Nguyªn nh©n dÉn thÊt b¹i cña nh©n d©n ¢u L¹c trong kh¸ng chiÕn chèng qu©n MÊt c¶nh gi¸c. xâm lượcTriềuĐà vào năm 179 TCN? Néi bé bÞ chia rÏ. + KÕ c¾m cäc gç nhän xuèng lßng s«ng Bạch Đằng đã có tác dụng gì? Làm đắm thuyền giặc ,ko tiến ,không lùi ®­îc. + Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào? - Gv nhËn xÐt thèng nhÊt c¸c ý kiÕn tr¶ lêi §Õn cuèi thÕ kØ XII......nhµ TrÇn ®­îc cña tõng c©u hái. thµnh lËp thay nhµ Lý lµ hîp víi lßng d©n GV nhận xét –tuyên dương 3, Cñng cè, dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau. ......................................... TiÕt 4 :KÜ thuËt C¾t ,kh©u,thªu s¶n phÈm tù do I. Môc tiªu : Sử dụng được một số dụng cụ ,vật liệu cắt,khâu,thêu,để tạo thành sản phẩmđơn giản. -Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt ,khâu thêu đã học. II. §å dïng d¹y häc:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KÐo,kim ,chØ - III. Các hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: - Nhận xét sự chuẩn bị đồ dùng. 2. D¹y häc bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi: b, ôn tập các bài trong chương I 1. Hoạt động 1: Thực hành. - KiÓm tra dông cô, vËt liÖu chuÈ bÞ cña hs. - Theo dõi, giúp đỡ hs thực hành. 2. Hoạt động 2: Đáng giá kết quả học tập. + VËt liÖu, dông cô. + Các bước thực hành: có đúng quy trình kh«ng? + Thao t¸c cã kÕt qu¶ kh«ng? GV nhận xét –tuyên dương nhóm có sản phẩm đẹp.. - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh. - HS kiểm tra đồ dùng, vật liệu, dụng cụ trong nhãm. - C¸c nhãm hs thùc hµnh, ghi chÐp kÕt qu¶, nhËn xÐt trong khi thùc hµnh. B¸o c¸o kÕt qu¶ thùc hµnh. C¸c nhãm nhËn xÐt lÉn nhau - Ghi nhí néi dung chuÈn bÞ bµi sau.. 3. NhËn xÐt, dÆn dß: HS l¾ng nghe - NhËn xÐt giê häc. - DÆn hs chuÈn bÞ bµi sau : kÐo,kim ,chØ ........................................................ Thø 6 ngµy 25. th¸ng 12 n¨m 2010. TiÕt1: To¸n: LuyÖn tËp. I, Môc tiªu: - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho 5. - Nhận biết được số vừa chia hết cho2 và chia hết cho5 trong một số tình huống đơn gi¶n. II, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, lÊy vÝ dô. - Hs nªu. - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 5, lÊy vÝ dô. 2, Hướng dẫn học sinh luyện tập. MT: Cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. Bµi 1: Cho c¸c sè: - Hs nªu yªu cÇu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> a, Sè nµo chia hÕt cho 2? b, Sè nµo chia hÕt cho 5? - Ch÷a bµi. Bµi 2: a, ViÕt ba sè cã ba ch÷ sè chia hÕt cho 2. b, ViÕt ba sè cã ba ch÷ sè chia hÕt cho 5. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. MT: NhËn biÕt sè võa chia hÕt cho 2, võa chia hÕt cho 5 lµ nh÷ng sè cã ch÷ sè tËn cïng bªn ph¶i lµ 0. Bµi 3:Cho c¸c sè sau a, Sè nµo chia hÕt cho 2vµ 5? b, Sè nµo chia hÕt cho 2 vµ kh«ng chia hÕt cho 5. c, Sè nµo chia hÕt cho 5 vµ kh«ng chia hÕt cho 2. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. 3, Cñng cè,dÆn dß: - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Hs lµm bµi: a, 4568; 66814; 2050; 3576; 900. b, 2050; 900; 2355. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs viÕt c¸c sè vµo vë. - Hs nèi tiÕp nªu c¸c sè võa viÕt ®­îc.. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs làm bài, xác định các số theo yêu cầu. a, 480; 2000; 9010; b, 296; 324. c, 345; 3995.. .,......................................... TiÕt2 :TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n trong bài văn miêu tả đồ vật. I, Môc tiªu: - NhËn biÕt ®­îc ®o¹n v¨n thuéc phÇn nµo trong bµi v¨n miªu t¶, néi dung miªu t¶ cña tõng ®o¹n, dÊu hiÖu më ®Çu ®o¹n v¨n (BT1); viÕt ®­îc ®o¹n v¨n t¶ h×nh d¸ng bªn ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp sách (BT2, BT3). II, §å dïng d¹y häc: - Mét sè kiÓu mÉu cÆp s¸ch häc sinh. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: - Đọc đoạn văn tả hình dáng cái bút đã - Hs đọc đoạn văn đã viết. viết ở tiết trước. - NhËn xÐt. 2, D¹y häc bµi míi: 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1:§äc ®o¹n v¨n, tr¶ lêi c©u hái. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi. - Tổ chức cho hs trao đổi theo nhóm 2. - Hs trao đổi theo nhóm 2 đọc đoạn văn và tr¶ lêi c¸c c©u hái. - NhËn xÐt.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bµi 2: ViÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi chiÕc cÆp cña em hoÆc cña b¹n em. - C¸c gîi ý sgk. - Tæ chøc cho hs viÕt bµi. - NhËn xÐt. Bµi 3: ViÕt ®o¹n v¨n t¶ bªn trong chiÕc cÆp cña em theo gîi ý. - Tæ chøc cho hs viÕt bµi. - NhËn xÐt. 3, Cñng cè,dÆn dß: -Nh¾c nhë hs hoµn chØnh ®o¹n v¨n bµitËp2,3 - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs đọc các gợi ý sgk. - Hs viÕt ®o¹n v¨n t¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi chiÕc cÆp s¸ch. - Hs nªu yªu cÇu. - Hs đọc gợi ý. - Hs viÕt ®o¹n v¨n.. TiÕt3:§Þa lÝ:. ¤n tËp. I, Môc tiªu: - Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục, và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc Bộ. II, §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - PhiÕu häc tËp. III, Các hoạt động dạy học: 1, KiÓm tra bµi cò: 2, Hướng dẫn học sinh ôn tập: Hoạt động 1: Xác định vị trí của các địa danh trên bản đồ. - Gv treo bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. - Hs quan sát bản đồ. - Tổ chức cho hs lên xác định vị trí của - Hs xác định vị trí của các địa danh theo các địa danh trên bản bản đồ. yêu cầu trên bản đồ. - Gv nhËn xÐt. Hoạt động 2: Hoàn thành phiếu bài tập sau: - Gv tæ chøc cho hs lµm viÖc víi phiÕu häc tËp. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -+- phiếu bài tập:1, Hoàn thành bảng sau để thấy rõ hoạt động sản xuất của người dân ở Hoµng Liªn s¬n: Tªn nghÒ nghiÖp Tªn s¶n phÈm 1. NghÒ n«ng Mét sè c©y trång:......................................................... 2. NghÒ thñ c«ng Mét sè s¶n phÈm thñ c«ng:........................................... 3. Khai th¸c Mét sè kho¸ng s¶n:......................................................... Mét sè l©m s¶n:............................................................... 2, Đánh dấu x vào trước ý em cho là đúng: * Đất đỏ ba dan tơi xốp, phì nhiêu thích hợp nhất cho việc: Trång lóa, hoa mµu. Trång c©y c«ng nghiÖp l©u n¨m (cµ phª, cao su, chÌ,..) Trång c©y c«ng nghiÖp hµng n¨m (mÝa, l¹c, thuèc l¸...) Trång c©y ¨n qu¶. 3, Gạch chân các từ ngữ nói về đặc điểm nhà ở của người dân đồng bằng Bắc Bộ: Đơn sơ, chắc chắn, nhà sàn, thường xây bằng gạch và lợp ngói, nhà dài, xung quanh có sân,vườn ao. 3, Cñng cè dÆn dß: - Ôn tập toàn bộ kiến thức đã học. - ChuÈn bÞ bµi sau. C©u 2 ( 3 ®iÓm ) a, ( 1,5 ®iÓm ) - Không chơi đùa nơi ao hồ, sông, suối. - Chấp hành tốt quy định của giao thông đường thuỷ. - Chỉ tập bơi hoặc bơi khi có người lớn hoặc phương tiện cứu hộ. b, ( 1,5 ®iÓm ) - Gi÷a vÖ sinh ¨n uèng. - Gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n. - Giữ vệ sinh môi trường. Lưu ý : có thể HS chọn đáp án khác thấy phù hợp vẫn cho điểm tối đa. C©u 3 ( 1,5 ®iÓm ) C©u sai : a, c Câu đúng : b C©u 4 ( 2 ®iÓm ) - Lµ chÊt láng trong suèt kh«ng mµu, kh«ng mïi, kh«ng vÞ, kh«ng cã h×nh d¹ng nhÊt định. Ch¶y tõ trªn xuèng thÊp, lan ra .............................................. . ¢m nh¹c:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>