Giáo án các môn khối 3 - Tuần 33 năm 2006

<span class='text_page_counter'>(1)</span>3 LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 33 THỨ, NGÀY Thứ hai 1/5 Thứ ba 2/5. Thứ tư 3/5 Thứ năm 4/5. Thứ sáu 5/5. MÔN HỌC TĐK.chuyện Toán Đạo đức Thể dục Tập đọc Chính tả Toán Tập viết LTVC Mĩ thuật Toán TNXH Thể dục Tập đọc Chính tả Toán Hát TLV TNXH Toán Thủ công. TỰA BÀI Cóc kiện trời Kiểm tra On tập cuối năm Bài 65 Mặt trời xanh của tôi Nghe viết: cóc kiện trời On tập các số đến 100000 On chữ hoa Y Nhân hóa Xem tranh thiếu nhi thế giới On tập các số đến 100000(tt) Các đới khí hậu Bài 66 Quà của đồng nội Nhe viết: Quà của đồng nội On tâp 4 phép tính trong phạm vi 100000 Tập biểu diễn các bài hát Ghi chép sổ tay Bề mặt trái đất On tâp 4 phép tính trong phạm vi 100000(tiết 2) Làm quạt giấy tròn (tiết 2). Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 1 tháng 5 năm 2006 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: CÓC KIỆN TRỜI I/. Yêu cầu: Đọc đúng:  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẩn do ảnh hưởng của phương ngữ:  Biết thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.  Đọc trôi chạy được toàn bài và phân biệt được lời dẫn chuyện và lời của nhân vật. Đọc hiểu:  Hiểu nghĩa từ ngữ mới được chú giải cuối bài.  Nắm được cốt truyện: Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau , đấu tranh cho lẽ phải nên cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới . Kể chuyện:  Có khả năng khái quát nội dung để đặt tên cho từng đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ.  Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh, bằng lời của 1 nhân vật..  Biết theo dõi và nhận xét lời kể của bạn. Kể tiếp được lời bạn. II/Chuẩn bị:  Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: -YC HS đọc và trả lời câu hỏi 1và 3 về nội dung bài tập đọc: “Cuốn sổ tay” -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung. 3/ Bài mới: a.Giới thiệu: Dựa vào câu ca dao: Con cóc là cậu ông trời Hễ ai đánh nó là trời đánh cho -Ghi tựa. b. Hướng dẫn luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu một lần. Đoạn 1: Giọng khoan thai Đoạn 2: Giọng hồi hộp , càng về sau càng khẩn trương ,sôi động , nhấn giọng 2. Lop3.net. Hoạt động của học sinh -2 học sinh lên bảng trả bài cũ. - -HS tự trả lời.. -HS lắng nghe và nhắc tựa.. -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> các từ ngữ tả cuộc chiến đấu của cóc và các bạn: một mình , ba hồi trống , bé tẹo, náo động, nổi giận. Đoạn 3:Giọng phấn chấn thể hiện niềm viu chiến thắng *Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn. -Hướng dẫn phát âm từ khó: -Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó. -Chia đoạn.(nếu cần) -YC 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng cho HS. -HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. -YC HS đặt câu với từ mới. (nếu cần) -YC 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm.. -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2 vòng) -HS đọc theo HD của giáo viên -1 học sinh đọc từng đọan trong bài theo hướng dẫn của giáo viên. -3 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu. -HS trả lời theo phần chú giải SGK. -HS đặt câu với từ. -Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yêu cầu của giáo viên:. -Mỗi nhóm 3học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 2 nhóm thi đọc nối tiếp. -HS đồng thanh cả bài (giọng vừa phải).. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -YC lớp đồng thanh. -1 HS đọc, lớp theo dọi SGK. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: -1 HS đọc đoạn 1. -Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp. - -1 HS đọc đoạn 2. -YC HS đọc đoạn 1. -cóc bố trí lực lượng ở những chổ bất ?Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trứơc ngờ, phát huy được sức mạnh của mỗi con vật, cua ở trong chum nước, ong đợi khi đánh trống? sau cánh cửa, cáo gấu, và cọp nâp hai bên cửa -YC HS đọc đoạn 2. Cóc 1 mình bước tới lấy dùi đánh ba hồi - Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên? trống, trời nổi giận sai gà ra trị tội , gà vừa bay đến cóc ra hiệu cáo nhảy xô tới cắn cổ gà tha đi, trời sai chó ra bắt cáo, chó vừa đến cửa gấu đã quật chó chết tươi… -YC HS đọc đoạn 3. - Sau cuộc chiến thái độ của trời thay đổi 1 HS đọc đoạn 3. -Trời mời cóc vào thương lượng nói rất như thế nào ? -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? dịu dàng , lai còn hẹn với cóc lần sau. Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Luyện đọc lại: -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. -Cho HS luyện đọc theo vai. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. * Kể chuyện: a.Xác định yêu cầu: -Gọi 1 HS đọc YC SGK.. muốn mưa chỉ cần nghiến răng báo hiệu… -HS theo dõi GV đọc. -3 HS đọc. -HS xung phong thi đọc. -3 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai. - HS hát tập thể 1 bài.. -1 HS đọc YC: Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết, các b. Kể mẫu: em đặt tên cho từng đoạn của câu -GV cho HS quan sát 4 bức tranh trong chuyện, và kể lại từng đoạn. SGK. -Cho HS phát biểu ý kiến về tên mình đặt cho đoạn. -GV cho HS kể mẫu. Tranh 1: Cóc rủ các bạn đi kiện trời -GV nhận xét nhanh phần kể của HS. Tranh 2: Cóc đánh trống kiện trời Tranh 3:Trời thua , phải thương lượng với cóc Tranh 4: Trời làm mưa. c. Kể theo nhóm: -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn bên cạnh nghe. d. Kể trước lớp: -Gọi 4 HS dựa vào 4 bức tranh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. -Nhận xét và cho điểm HS. 4.Củng cố-Dặn dò: -Hỏi: Một hai học sinh nói về nội dung chuyện: Do quyết tâm và biết đoàn kết đẩu tranh nên cóc và các bạn đã thắng đội quân hùng hậu của trời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới. Giáo viên dặn học sinh về nhà tiếp tục 4. Lop3.net. -HS quan sát. -HS đặt tên. Chú ý kể bằng lời của 1 trong các nhân vật trong truyện -2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1. -HS kể theo YC. Từng cặp HS kể. -HS nhận xét cách kể của bạn. -4 HS thi kể trước lớp. -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất. - 2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình. -Lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> luyện lại câu chuyện trên. - Về nhà học bài. TOÁN : KIỂM TRA I/ Mục tiêu:  Kiểm tra kiến thức tóan cuối học kì II. Đọc viết số có 5 chữ số, so sánh số, thực hiện 4 phép tính với các số có 5 chữ số. II/ Đề bài: Bài 1:Khoanh vào câu trả lời đúng:Số liền sau của số 68457 là: A. 68467 B.68447 C.68456 D.68458 Bài 2:Sắp xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé 48671, 47681, 48716 ,47816 Bài 3:Đặt tính rồi tính: 21628 x 3 ; 15250 : 5 Bài 4: Ngày đầu cửa hàng ban được 230 m vải.ngày thứ hai bán được 340 m vải. Ngày thứ ba bán được bằng 1/3 số m vải bán trong hai ngày đầu.Tính số m vải bán trong ngày thứ ba? Yêu cầu học sinh thực hiện vào VKT , nộp bài , Giáo viên sửa sai , nhận xét 4 Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét giờ học. Yêu cầu học sinh về nhà làm bài tập luyện tập thêm. Chuẩn bị bài sau. ----------------------------------------------------------------------TỰ NHIÊN XÃ HỘI CÁC ĐỚI KHÍ HẬU I/. Yêu cầu: Giúp HS biết:  Chỉ và nêu được tên các đới khí hậu ở hai bán cầu trên trái đất  Chỉ được vị trí các đới khí hậu: nhiệt đới, Hàn đới, ôn đới trên quả địa cầu. II/. Chuẩn bị:  Các hình minh hoạ SGK.  Giấy bút cho các nhóm thảo luận.  Quả địa cầu và sơ đồ các đới khí hậu III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: -YC HS cho biết đặc điểm của năm , -3 HS -HS lắng nghe và nhận xét . tháng và mùa trên trái đất -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung.. Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 3/ Bài mới:  a.Giới thiệu bài: Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu các đới khí hậu ở hai bán cầu trên trái đất Ghi tựa. b.Vào bài:  Hoạt động 1: Các đới khí hậu ở trên trái đất Yêu cầu học sinh quan sát và nêu tên các đới khí hậu Giáo viên cho học sinh thấy được trên trái đát ở hai bán cầu đều có các đới khí hậu giống nhau: nhiệt đới , ôn đới , hàn đới Giáo viên giới thiệu thêm về đặc điểm của các đới khí hậu. Hoạt động 2: Làm việc với quả địa cầu: Giáo viên :đưa mô hình quả địa cầu cho học sinh thực hành chỉ ra các đới khí hậu theo nhóm Giáo viên làm mẫu và chốt lại nội dung , yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Liên hệ Hãy chỉ trên bản đồ vị trí nước ta và cho biết nước ta nằm ở đới khí hậu nào Nước ta thuộc đới khí hậu nhiệt đới 4/ Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. Về nhà học thuộc bài.. nhắc tựa. -HS quan sát. -2 HS lên bảng thực hiện, yêu cầu các HS khác theo dõi bổ sung. Lớp làm việc theo nhóm, đại diện 1 vài học sinh lên bảng . Các nhóm khác bổ sung, nhận xét. -HS lắng nghe, ghi nhớ. 2 đến 3 HS khác nhắc lại. Học sinh thực hành và chỉ cho nhau , sau đó 1 vài học sinh chỉ và nêu trước lớp.. ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP CUỐI NĂM Thứ ba ngày 2 tháng 5 năm 2006 THỂ DỤC ÔN ĐỘNG TÁC TUNG BÓNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM BA NGƯỜI – TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT” I . Mục tiêu:  Ôn động tác tung bóng và bắt bóng theo nhóm ba người .Yc thực hiện động tác tương đối đúng  Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” bước đầu biết tham gia chơi tương đối chủ động 6. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II . Địa điểm, phương tiện:  Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.  Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, hai em một dây nhảy, mỗi HS một bông hoa để đeo ở ngón tay hoặc cờ nhỏ để cầm và kẻ sân cho trò chơi. III . Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động của giáo viên Phần mở đầu: -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học: 1 phút. Khởi động tự do. -Trò chơi “Tìm những con vật bay được”: 1-2 phút.. Hoạt độngcủa học sinh -Lớp tập hợp 4 hàng dọc, điểm số báo cáo. -Khởi động: Các động tác cá nhân; xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối, vai, hông, … -Chạy châm theo YC của GV. -Tham gia trò chơi “Tìm những con vật bay được” một cách tích cực. Đứng theo đội hình vòng tròn.. Phần cơ bản: -Ôn bài thể dục PTC với cờ: 2x8 nhịp -Ôn động tác tung bóng và bắt bóng -Cả lớp cùng tập luyện dưới sự HD của GV theo nhóm ba người và cán sự lớp. Học sinh chuyển đội hình vòng tròn sau đó chơi trò chơi kết đòan để chia nhóm thành 3 người Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên sau khi bắt bóng xong mới thực hiện tung bóng Nhảy dây kiểu chụm hai chân: * Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”: 8 10 phút. Giáo viên :Nhắc lại cách chơi và tổ 4-5 phút. chức cho học sinh cùng chơi. Lắng nghe sau đó ôn luyện theo HD của GV. Với hình thức thi đua. Nhận xét tuyên dương Phần kết thúc: tổ thực hiện tốt. -Đi thường theo nhịp vổ tay, hát : 1 -HS tham gia chơi tích cực. phút -GV cùng HS hệ thống bài :1 phút. -HS khởi động theo yêu cầu của GV, lớp -GV giao bài tập về nhà : Ôn luyện trưởng HD cho cả lớp khởi động. Cho HS bài tập nhảy dây chụm hai chân và bài chơi thử, sau đó chơi chính thức. -Hát 1 bài. TDPTC. -Nhắc lại ND bài học. -Lắng nghe và ghi nhận. TẬP ĐỌC MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI I/ Mục tiêu:. Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>  Đọc trọn cả bài, đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ: tiếng thác, lá xòe , thảm cỏ, mặt trời , lá ngời ngời.  Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ, biết đọc bài thơ với giọng thiết tha , trìu mến.  Hiểu nghĩa của các từ ngữ được chú giải cuối bài.  Hiểu: Qua hình ảnh mặt trời xanh và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ thấy được tình yêu , quê hương của tác giả  Học thuộc lòng khổ thơ em thích. II/ Chuẩn bị:  Tranh MH nội dung bài TĐ trong SGK, Thêm tranh (ảnh) về rừng cọ hoặc 1 vài lá cọ thật bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/ Ổn định: 2/ KTBC: - YC HS đọc và trả lời câu hỏi về ND bài tập đọc Cóc kiện trời. - Nhận xét ghi điểm. 3/ Bài mới: a/ GTB: Giới thiệu về quê hương của cọ , một vài tác dụng từ cọ đối với cuộc sống , liên hệ ghi tựa: “ Mặt trời xanh của tôi” b/ Luyện đọc: Giáo viên đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt với giọng tha thiết , trìu mến. HD HS cách đọc. - Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát âm từ khó.. Hoạt động của học sinh - 3 HS lên bảng thực hiện YC. -HS đọc bài và trả lới câu hỏi. -HS lắng nghe – nhắc lại tựa bài.. -Theo dõi GV đọc. -Mỗi HS đọc 2 dòng, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. -HS đọc đúng các từ khó.(Mục tiêu) - Đọc từng khổ thơ trong bài theo HD của GV.. - Hướng dẫn đọc từng khổ thơ và giải HS đọc bài chú ý ngắt đúng nhịp thơ. nghĩa từ khó. - YC 6 HS nối tiếp nối nhau đọc 6 khổ - 1 HS đọc chú giải trước lớp. Cả lớp đọc thơ trước lớp. GV theo dõi chỉnh sửa thầm theo. -HS thi nhau đặt câu. lỗi cho HS. -6 HS tiếp nối nhau đọc bài, cả lớp theo dõi bài SGK. - YC HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các - Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc 2 từ khó. khổ. -Cho HS đặt câu với từ: - YC 6 HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2 trước lớp, mỗi HS đọc 1 khổ. 8. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - YC HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. - YC HS đọc đồng thanh bài thơ. c/ HD tìm hiểu bài: - GV gọi 1 HS đọc cả bài. +Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với những âm thanh nào? Giáo viên giảng thêm về cách sử dụng từ ngữ miêu tả âm thanh của tác giả.. - 2 nhóm thi đọc nối tiếp. - Cả lớp đọc ĐT. - 1 HS đọc cả, lớp theo dõi SGK. +tiếng thác đổ về , tiếng gió thổi ào ào -. -Cho HS đọc cả bài thơ. +?Về mùa hè rừng cọ có nhiều thú vị ? HS đọc thầm khổ thơ cuối. +Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt trời? Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh không ? vì sao? d/ Học thuộc lòng bài thơ: - Cả lớp ĐT bài thơ trên bảng. - Xoá dần bài thơ. -YC HS đọc thuộc lòng khổ thơ em chọn, sau đó gọi HS đọc trước lớp. Tổ chức thi đọc theo hình thức hái hoa. -Gọi HS đọc thuộc cả bài. - Nhận xét cho điểm. 4/ Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà học thuộc cả bài và chuẩn bị nội dung cho tiết sau.. Về mùa hè, nằm dưới rừng cọ ,tác giả thấy trời xanh qua từng kẽ lá. Lá cọ hình quạt , có gân lá xòe ra như từng tia nắng, nên tác giả thấy nó giống như mặt trời. học sinh nói theo ý nghĩ riêng. Cả lớp đọc đồng thanh. - HS đọc cá nhân. -HS chọn khổ thơ mình thích đọc thuộc trước lớp và trả lời vì sao em thích khổ thơ đó. - 2 – 3 HS thi đọc cả bài trước lớp. -. CHÍNH TẢ (Nghe – viết) CÓC KIỆN TRỜI I/ Yêu cầu :  Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong truyện Cóc kiện trời  Viết đúng tên 5 nước láng giềng Đông Nam A.  Điền đúng vào chỗ trống các âm dễ lấn s/x , o/ô II/ Đồ dùng:  Bảng viết sẵn các BT chính tả.. Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định: 2/ KTBC: - Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết - 1 HS đọc, 3 HS lên bảng viết, HS lớp chính tả trước. viết vào bảng con. - vừa vặn , dùi trống , dịu giọng. - Nhận xét ghi điểm. 3/ Bài mới: -Lắng nghe và nhắc tựa. a/ GTB: - Ghi tựa: b/ HD viết chính tả: * Trao đổi về ND đoạn viết: - Theo dõi GV đọc. 2 HS đọc lại, lớp đọc -GV đọc đoạn văn 1 lần. thầm. * HD cách trình bày: . -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn có những chữ nào -3 câu. phải viết hoa? Vì sao? - Có những dấu câu nào được sử dụng? -Những chữ đầu câu và tên riêng phải viết hoa. * HD viết từ khó: - YC HS tìm từ khó rồi phân tích. - Dấu chấm, dấu hai chấm, dấu phẩy. - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS: hạn hán, chim muông, khôn khéo, được. thiên đình, trần gian. - 3 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con. *Viết chính tả: - GV đọc bài cho HS viết vào vở. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: * Chấm bài: -Thu 5 - 7 bài chấm và nhận xét. c/ HD làm BT: Bài 2: Câu a: -Gọi HS đọc YC. -Yêu cầu học sinh đọc câu Yêu cầu học sinh viết vào vở tên các nước:Bru nây, Cam –pu chia, Đông timo, Lào, In- đô- nê- xi- a Bài 3: Lựa chọn:Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu 10. HS nghe viết vào vở. -HS tự dò bài chéo. -HS nộp bài.. Đọc , nhận xét. --Lắng nghe. Tự lựa chọn và thực hiện theo yêu cầu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Yêu cầu học sinh chọn bài tập a hay b của giáo viên và làm vào vở bài tập a/ cây sào, xào nấu, lịch sử, đối xử 1 học sinh lên bảng b/ chín mọng, mơ mộng, hoạt động,ứ Đọc bài làm , nhận xét bài bảng lớp đọng 4/ Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét tiết học, bài viết HS. -Dặn dò. HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả. Học thuộc các từ đã học để vận dụng vào học tập. - Chuẩn bị bài sau.. TOÁN : ÔN TẬP 4 PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100000 I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Củng cố về cộng , trừ , nhân , chia nhẩm và viết các số trong phạm vi 100000  Giải bài tóan bằng nhiều cách khác nhau II/ Chuẩn bị: III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: -giáo viên trả bài kiểm tra tiết trước Nhận xét chung. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: Ghi tựa B. Luyên tập : Bài 1 và2:-Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó lần lượt gọi học sinh lên bảng sửa . Giáo viên tổ chức nhận xét, sửa sai. Bài 3:Đọc đề Hướng dẫn tóm tắt : Hướng dẫn giải và yêu cầu học sinh tự lựa chọn cách giải: Cách 1: Số bóng đèn còn lại sau khi chuyển lần đầu: 80000 - 38000 =42 000(bóng) Số bóng đèn còn lại sau khi chuyển lần hai: 42000 - 26000 = 16000(bóng). Hoạt động học sinh -. Tự làm và thực hiện theo yêu cầu. Lớp làm nháp, 1 học sinh lên bảng tóm tắt . Hai học sinh lên bảng. Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Đáp số: 16000 bóng đèn Cách 2: Số bóng đèn đã chuyển đi: 38 000 + 26 000 =64 000(bóng) Số bóng đèn còn lại là: 80000 - 64 000 =16 000 (bóng) Đáp số: 16000 bóng đèn Giáo viên tổ chức cho học sinh sửa sai,nhận xét chung 4 Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. Chuẩn bị bài sau. -YC HS về nhà luyện tập thêm các bài tập ở VBT và chuẩn bị bài sau. THỦ CÔNG Bài: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tt) I.Mục tiêu:  HS biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm QUẠT  Làm được quạt giấy tròn đúng qui trình kĩ thuật.  Hứng thú với giờ học làm đồ chơi. II. Chuẩn bị:  Mẫu quạt giấy tròn làm bằng giấy thủ công được  Một quạt giấy tròn đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa.  Tranh quy trình làm quạt giấy tròn.  Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công. III. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt độngcủa học sinh 1.Ổn định: 2.KTBC: KT đồ dùng của HS. -HS mang đồ dùng cho GV KT. - Nhận xét tuyên dương. 3. Bài mới: a.GTB: Nêu mục tiêu yêu cầu bài học. Ghi tựa. b. Thực hành: -HS quan sát trả lời theo quan sát Hoạt động 1: GV HD HS Quan sát và nhận được: xét: -GV giới thiệu mẫu quạt giấy và hỏi: Quan sát quạt giấy tròn em có nhận xét gì về hình dạng, màu sắc, các bộ phận của quạt giấy mẫu? -GV tạo điều kiện cho HS suy nghĩ, tìm ra 12. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> cách làm quạt giấy bằng cách gợi ý cho HS Quan sát và thực hành theo yêu cầu mở dần quạt giấy để thấy được và trả lời. -GV nhận xét và chốt lại qua HĐ2. của giáo viên . Nộp sản phẩm hòan Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu. chỉnh Bước 1: Gấp phần thân quạt. Bước 2: hòan thành sp Bước 3: trương bày sản phẩm Yêu cầu học sinh thực hiện các bước tương tự tiết trước và hoan thành sản phẩm – nộp sản phẩm chấm 4. Củng cố – dặn dò: -GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập của HS. -HS nêu lại các bước gấp và làm quạt giấy. -Dặn dò HS giờ học sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng để kiểm tra định kì Thứ tư ngày 3 tháng 5 năm 2006 TẬP VIẾT: Bài: ÔN CHỮ HOA: Y I/ Mục tiêu:  Củng cố cách viết hoa chữ Y, thông qua bài tập ứng dụng.  Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng: Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà, Kính già, già để tuổi cho.  YC viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. II/ Đồ dùng:  Mẫu chữ Y  Tên riêng và câu ứng dụng.  Vở tập viết 3/1. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Ổn định: 2/ KTBC: -Thu chấm 1 số vở của HS. - HS nộp vở. - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng - 1 HS đọc: Đồng Xuân Tốt gỗ hơn tốt nước sơn dụng của tiết trước. Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người - HS viết bảng từ: Đồng Xuân - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con. - Nhận xét – ghi điểm. 3/ Bài mới:. Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a/ GTB: Ghi tựa. b/ HD viết chữ hoa: * Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa: - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết các chữ T, D, N. - YC HS viết vào bảng con. c/ HD viết từ ứng dụng: -HS đọc từ ứng dụng. -Em biết gì về Phú Yên? - Giải thích: Phú Yên là tên một tỉnh thuộc miền Bắc nước ta -QS và nhận xét từ ứng dụng: -Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng cách như thế nào? -Viết bảng con, GV chỉnh sửa. Phú Yên d/ HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: -Giải thích câu ứng dụng -Nhận xét cỡ chữ.. -HS lắng nghe. - Có các chữ hoa: T, D, N. - 2 HS nhắc lại. (đã học và được hướng dẫn) -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết b/ con: T. (2 lần) -2 HS đọc Phú Yên. -HS nói theo hiểu biết của mình. - HS lắng nghe. -Chữ t cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ o. - 3 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con: Phú Yên -3 HS đọc.. Yêu trẻ , trẻ hay đến nhà, Kính già, già để tuổi cho. .-Chữ d, đ, g, n, h, y, t, b cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ o. - 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con -HS viết vào vở tập viết theo HD của GV. -1 dòng chữ T cỡ nhỏ. HS viết bảng con. -1 dòng chữ D, Nh cỡ nhỏ. e/ HD viết vào vở tập viết: -2 dòng Phú Yên cỡ nhỏ. - GV cho HS quan sát bài viết mẫu -4 dòng câu ứng dụng. trong vở TV 3/1. Sau đó YC HS viết vào vở. - Thu chấm 10 bài. Nhận xét. 4/ Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học chữ viết của HS. -Về nhà luyện viết, học thuộc câu ca dao. LUYỆN TỪ VÀ CÂU 14. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NHÂN HÓA I/. Yêu cầu:  Nhận biết được hiện tượng nhân hóa tong các đoạn thơ, đoạn văn và những cách nhân hóa mà tác giả đã sử dụng.  Bước đầu nói được cảm nhận về những hình ảnh nhân hóa đẹp.  Viết được một đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hóa II/. Chuẩn bị:  Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng. III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra bài cũ: +GV yêu cầu học sinh thực hiện laịi bài tập 1 tiết trước . -Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Ghi tựa. b.HD làm bài tập: Bài tập 1: -Gọi HS đọc YC của bài. -GV nhắc lại yêu cầu BT:phát PHT, giáo viên hướng dẫn các nhóm thảo luận theo yêu cầu của phiếu SV được nhân hóa từ ngữ dùng để nhân hóa chỉ người hoặc bộ phận của người nhân hóa bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người. Hoạt động của học sinh -2 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét. +Lúa, tre, đàn cò, gió, mặt trời.. -Nghe giáo viên giới thiệu bài. -1 HS đọc yêu cầu BT SGK. Lớp lắng nghe. -4 nhóm HS thảo luận theo nhóm để đưa ra phương án ghi vào phiếu , dán lên bảng ... Mầm cây Tỉnh giấc Hật mưa Mải miết, trốn tìm Cây đào mắt Lim dim,cười GV nhận xét chốt lời giải đúng.. Các nhóm nhận xét ,sửa sai -1 HS đọc yêu cầu của bài. Học sinh thực hiện VBT theo yêu cầu của giáo viên , 1 học sinh lên bảng Nhận xét bổ sung ,sửa sai .. Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện Cơn dông(kéo đến) ;lá cây gạo(anh em, tương tự câu a để làm câu b vào VBT múa , reo hò) ;cây gạo( thảo, hiền, đứng, (cá nhân) hát) Học sinh trả lời theo ý thích. -Nhận xét tuyên dương và YC HS viết 2 học sinh đọc yêu cầu , cả lớp đọc bài và lời giải đúng lựa chọn ý để tả theo yêu cầu có thể dựa vào các bài tập đọc đã học:quạt cho bà ? Em thích hình ảnh nhân hóa nào?Vì ngủ, ngày hội rừng xanh , bài hát trồng cây, mặt trời xanh của tôi… sao? Bài tập 2: Đọc bài làm . Nhận xét chung -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -GV nhắc lại YC: Chúng tasử dụng phép nhân hoá tả bầu trời về buổi sớm hay buổi trưa ở vườn cây… -Nhận xét, chốt lời giải đúng. -GV nhận xét chốt lời giải đúng. -Yêu cầu HS chép vào vở. 4: Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. Biểu dương những em học tốt. -GV yêu cầu HS về nhà tìm hiểu thêm các từ ngữ về thiên nhiên. Chuẩn bị tiết sau. MĨ THUẬT THƯỞNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH THIẾU NHI THỂ GIỚI I. MỤC TIÊU - HS hiểu nội dung các bức tranh . - Nhận biết được vẻ đẹp của bức tranh qua bổ cục , đường nét ,hình ảnh ,màu sắc . - Quý trọng tình cảm mẹ con , bạn bè . II. CHUẨN BỊ GV . Tranh ơ vở tập vẽ. Một vài bức tranh thiếu nhi Việt nam có cùng đề tài . - HS vở vẽ . III. CAC HOẠT ĐÔBG5 DẠY VÀ HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. On định . 2. KTBC ; Kiểm tra chuẩn bị của HS 3. BÀI MỚI - HS lẳng nghe và nhắc lại tựa bài a) Giới thiệu : GV giới thiệu để hs biết tên tranh tên tác giả, * Hoạt động 1 : Xem tranh 16. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Gv cho Hs xem tranh đặt câu hỏi để HS quan sát , suy nghĩ trả lời . + Trong tranh có những hình ảnh gì ? + Hình ảnh nào được vẽ nổi bật nhất ? + Tỉnh cảm của mẹ đổi với em bé biểu hiên như thể nào ? + Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu ?. + Mẹ và em bé . + Mẹ vòng tay ôm embé vào lòng ,thể hiện sự chăm sóc thương yêu trìu mến . + Ở trong phòng : mẹ ngồi trên ghế sa lông ,đằng sau là tấm rèm đẹp , phía trên là chiềc bàn nhỏ với bình hoa .bên cạnh là quả bóng . + tranh được vẽ như thể nào ? + Hình vẽ ngộ nghĩnh , các mảng màu tươi tắn , đơn giản đã tạo cho tranh khỏe khắn ,rõ nội dung ,đây là bức tranh đẹp. * Tranh giã gạo + Cảnh giã gạo : có 4 người ( 3 Người + Tranh vẽ cảnh gì ? đứng 1người ngồi ). + Các dáng của những người giã gạo có + Mỗi người trong nhóm giã gạo một đúng không ? dáng vẻ : người giơ chày lên phía trên , người ngả chày ra phía sau , người hạ xuống cối … + Hình ảnh nào chính trong tranh ? + những người giã gạo là hình ảnh chính , + Trong tranh còn có những hình ảnh nào được vẽ to rõ ràng + Phong cảnh hai bên bờ sông với những ? ngôi nhà hàng cây …. +Trong tranh có những màu nào ? + Màu xanh khác nhau của dòng sông , tán cây , thảm cỏ …. * GV cho vài em nêu cảm nghĩ của bức tranh . 4, Củng cố , dặn dò : - Muốn thức thức được vẻ đẹp của những bức tranh cần tìm hiểu kĩ nội dung đề tài , hình ảnh ,màu sắc … Nhận xét tiết học . - chuẩn bị bài sau .. TOÁN : ÔN TẬP 4 PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100000(tt) I/ Mục tiêu: Giúp HS:  Củng cố về cộng , trừ , nhân , chia nhẩm và viết các số trong phạm vi 100000  Củng cố tìm các thành phần chưa biết của phép tính  Giải tóan có liên quan đến rút về đơn vị. II. Chuẩn bị:. Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>  Tranh minh hoạ bài học trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: - Ghi tựa b. Luyên tập: Bài 1 và 2: Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó lần lượt gọi học sinh lên bảng sửa . Giáo viên tổ chức nhận xét, sửa sai. Bài 3: Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm các thành phần chưa biết của phép tính theo yêu cầu bài học.HS tự làm bài 4 học sinh lên bảng . Nhận xét ,sửa sai. Bài 4: Học sinh tự làm , 1 học sinh lên bảng sửa. Hoạt động học sinh. Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên Nêu cách tìm số hạng và thừa số chưa biết… Thực hiện theo yêu cầu. Giải Giá tiền mỗi quyển sách là: 28500: 5 = 5700(đồng) Giá tiền 8 quyển sách là: 4 Củng cố – Dặn dò: 5700 x8 = 45600(đồng) Chấm 1 số vở – nhận xét Đáp số: 45600 đồng -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có -YC HS về nhà luyện tập thêm các bài tập tinh thần học tập tốt. và chuẩn bị bài sau.. Thứ năm ngày 4 tháng 5 năm 2006 THỂ DỤC ÔN ĐỘNG TÁC TUNG BÓNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM BA NGƯỜI – TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT” I . Mục tiêu:  Ôn động tác tung bóng và bắt bóng theo nhóm ba người .Yc thực hiện động tác tương đối đúng  Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” bước đầu biết tham gia chơi tương đối chủ động II . Địa điểm, phương tiện:  Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.  Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ, hai em một dây nhảy, mỗi HS một bông hoa để đeo ở ngón tay hoặc cờ nhỏ để cầm và kẻ sân cho trò chơi. III . Nội dung và phương pháp lên lớp: Hoạt động của giáo viên 18. Hoạt độngcủa học sinh. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Phần mở đầu: -GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học: 1 phút. Khởi động tự do. -Trò chơi “Tìm những con vật bay được”: 1-2 phút.. -Lớp tập hợp 4 hàng dọc, điểm số báo cáo. -Khởi động: Các động tác cá nhân; xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối, vai, hông, … -Chạy châm theo YC của GV. -Tham gia trò chơi “Tìm những con vật bay được” một cách tích cực. Đứng theo đội hình vòng tròn.. Phần cơ bản: -Ôn bài thể dục PTC với cờ: 2x8 nhịp -Ôn động tác tung bóng và bắt bóng -Cả lớp cùng tập luyện dưới sự HD của GV theo nhóm ba người và cán sự lớp. Học sinh chuyển đội hình vòng tròn sau đó chơi trò chơi kết đòan để chia nhóm thành 3 người Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên sau Di chuyển tung và bắt bóng theo khi bắt bóng xong mới thực hiện tung bóng nhóm 2 người : Từng nhóm đôidi Chú ý dùng lực vừa phải chuyển theo hàng ngang bắt bóng và 5-7 phút tung bóng lại cho nhau , khỏang cách từ 2-4 m Nhảy dây kiểu chụm hai chân: * Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”: 8 - 4-5 phút. 10 phút. Giáo viên :Nhắc lại cách chơi và tổ Lắng nghe sau đó ôn luyện theo HD của GV. chức cho học sinh cùng chơi. Với hình thức thi đua. Nhận xét tuyên dương tổ thực hiện tốt. -HS tham gia chơi tích cực. Phần kết thúc: -Đi thường theo nhịp vổ tay, hát : 1 -HS khởi động theo yêu cầu của GV, lớp phút trưởng HD cho cả lớp khởi động. -GV cùng HS hệ thống bài :1 phút. -Nhắc lại ND bài học. -GV giao bài tập về nhà TẬP ĐỌC QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI I/ Mục tiêu:  Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ  Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.  Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài.  Hiểu nội dung bài: Giá trị và và vẻ đẹp của cốm, một thức quà của đồng nội.Thấy rõ sự trân trọng và tình cảmm yêu mến của tác giả đối với sự cần cù, khéo léo của người nông dân .. Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II/ Chuẩn bị:  Tranh minh hoa bài tập đọc. Bảng phụ viết sẵn câu văn cần HD luyện đọc. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định: 2.KTBC: “Mặt trời xanh của tôi” -HS đọc bài Mỗi em đọc một khổ thơ em thích và nói rõ vì sao em thích khổ thơ đó? -Nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới: a.GTB: giới thiệu Làng Vòng nổi tiếng ở Hà Nội có đặc sản “ Cốm” , liên hệ Ghi tựa. b.Luyện đọc: -Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài một lượt. -Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát âm từ khó. -HD phát âm từ khó.. Hoạt động của học sinh -3 HS lên bảng thực hiện. -HS đọc bài “Mặt trời xanh của tôi”mỗi em một khổ. Kết hợp trả lời câu hỏi. -HS lắng nghe.. Theo dõi GV đọc. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu, mỗi em đọc 1 câu từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. -HS luyện phát âm từ khó do HS nêu. (hoặc các từ ở phần mục tiêu). -Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV. -HS dùng bút chì đánh dấu phân cách. - HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ -4 HS đọc từng đoạn trước lớp, chú ý ngắt khó. giọng cho đúng. -HD HS chia bài thành 4 đoạn. -Gọi 2 HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc -HS đọc chú giải SGK để hiểu các từ khó. một đoạn của bài, theo dõi HS đọc để HD cách ngắt giọng cho HS. -Giải nghĩa các từ khó. -4HS đọc bài cả lớp theo dõi SGK. -YC 4 HS đọc bài trước lớp, mỗi HS -Mỗi nhóm 2 HS lần lượt đọc trong nhóm. -Hai nhóm thi đọc nối tiếp. đọc 1 đoạn. -YC HS đọc bài theo nhóm. -Cả lớp cùng đồng thanh. -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -1 HS đọc. Lớp theo dõi SGK. -Đọc đồng thanh cả bài. -1 HS đọc. Lớp đọc thầm. c. HD tìm hiểu bài: +mùi lá sen thỏang trong gió ,vì lá sen -HS đọc cả bài trước lớp. dùng để gói cốm,gợi nhớ đến cốm - Gọi HS lại đoạn 1 của bài. +hạt lúa non đang mang trong nó giọt sữa +Những dấu hiệu nào báo trước mùa thơm phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ kết cố sắp đến? tinh các chất quí trong sạch của trời đất.. Gọi HS lại đoạn 2 của bài. +bằng cách thức riêng truyền từ đời này +Hạt lúa non tinh khiết và quí già như sang đời khác , một sự bí mật và khe khắt , 20. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>