Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 22 (18)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 10 tháng 2 năm 2014 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NHAØ BAÙC HOÏC VAØ bµ cô I . MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU A . Tập đọc 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - Chú ý đọc đúng tên nước ngoài : Ê-đi-xơn ; các từ ngữ : nổi tiếng, khắp nơi, may mắn, loé lên, naûy ra,… - Biết phân biệt lời người kể vá các nhân vật (Ê-đi-xơn, bà cụ) 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài (nhà bác học, cười móm mém,…) - Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn mang khoa học phục vụ cho mọi người. B . Keå chuyeän 1 . Reøn kó naêng noùi - Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai (người dẫn chuyện, Ê-đi-xơn, bà cuï) . 2 . Reøn kó naêng nghe II . CHUAÅN BÒ - Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK (phóng to) - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh - 2HS đọc thuộc lòng bài “Bàn tay cô giáo” 2 . Kieåm tra ? Neâu noäi dung cuûa baøi thô - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 3. Bài mới A.Tập đọc Giới thiệu bài : Trực tiếp … HS trả lời về tranh Hoạt động 1: Luyện đọc GV treo tranh ,hoûi noäi dung tranh HS theo doõi SGK a).Đọc mẫu: -GV đọc diễn cảm toàn bài - Tóm tắt nội dung : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muoán mang khoa hoïc phuïc vuï cho Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> mọi người. b). Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đọc từng câu GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. (các từ : Ê-đi-xơn nổi tiếng, khaép nôi, may maén, loeù leân, naûy ra,…) *Đọc từng đoạn trước lớp -Hướng dẫn cách ngắt nghỉ hơi khi đọc câu vaên daøi. -Hướng dẫn giải nghĩa từ: + Từ nhà bác học là thế nào ? + Cười móm mém là cười như thế nào ? *Đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc đồng thanh từ : Ê-đi-xơn. - HS đọc từng câu trong bài (hai lượt) - 4 HS đọc 5 đọan trước lớp - HS nhaän xeùt - 2HS đọc câu văn dài … người có hiểu biết sâu rộng về một hoặc nhieàu nghaønh khoa hoïc. … cười mà miệng và má hõm vào do rụng hết raêng. - HS luyện đọc theo nhóm bàn -4 nhóm lần lượt đọc đồng thanh 4 đoạn. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn1. Ba HS nối tiếp đọc các đoạn 2, 3, 4. - 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung baøi. *Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hoûi + Nói những điều em biết về Ê-đi-xơn ? (các em nói những điều các em biết về Êđi-xơn : nhờ sách, báo, truyện hoặc nghe oâng baø, cha meï keå) GV choát : EÂ-ñi-xôn laø nhaø baùc hoïc noåi tiếng người Mỹ, sinh năm 1847, mất năm 1931. Ông đã cống hiến cho loài người hơn moät ngaøn saùng cheá. Tuoåi thô cuûa oâng raát vaát vaû. OÂng phaûi ñi baùn baùo kieám soáng vaø tự mày mò học tập. Nhờ tài năng và lao động không mệt mỏi, ông đã trở thành một nhà bác học vĩ đại, góp phần thay đổi bộ mặt thế giới. + Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ già xaûy ra vaøo luùc naøo ?. - HS thaûo luaän nhoùm phaùt bieåu. … xảy ra vào lúc Ê-đi-xơn vừa chế ra đèn điện, mọi người từ khắp nơi ùn ùn kéo đến xem. Bà cụ cũng là một trong số người đó. - 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 2, 3 … bà mong ông Ê-đi-xơn làm được một thứ xe không cần ngựa kéo mà lại rất êm. HS trao đổi nhóm đôi …vì ngựa kéo rất xóc. Đi xe ấy cụ sẽ bị ốm. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV toùm yù. …cheá taïo moät chieác xe chaïy baèng doøng ñieän. - 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 4 … nhờ óc sáng tạo kì diệu sự quan tâm đến con người và lao động miệt mài của nhà bác học để thực hiện bằng được lời hứa. - HS suy nghó phaùt bieåu.. *Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3 + Baø cuï mong muoán ñieàu gì ?. + Vì sao cuï mong coù chieác xe khoâng caàn ngựa kéo? + Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn yù nghó gì ? *Yêu cầu HS đọc đoạn 4 + Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hieän ? - 3 HS thi đọc diễn cảm đoạn 3 + Theo em, khoa học mang lại lợi ích gì cho con người ? GV chốt : Khoa học cải tạo thế giới, cải thiện cuộc sống con người, làm cho con người sống tốt hơn, sung sướng hơn. GV tổng kết bài, giáo dục tư tưởng. Hoạt động 3: Luyện đọc lại -GV đọc mẫu lại và hướng dẫn đọc đoạn 3 Hướng dẫn HS đọc đúng lời nhân vật (gioïng EÂ-ñi-xôn : reo vui khi saùng kieán loeù lên, Giọng bà cụ : phấn chấn. Giọng người daãn chuyeän : khaâm phuïc. -Tổ chức cho các nhóm thi đọc B. Keå chuyeän - GV nêu nhiệm vụ : Vừa rồi các em đã tập đọc truyện Nhà bác học và bà cụ theo các vai (người dẫn chuyện, Ê-đi-xơn, bà cụ). Bây giờ, các em sẽ không nhìn sách, taäp keå laïi caâu chuyeän theo caùch phaân vai. -Hướng dẫn kể chuyện GV nhắc các em nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ. Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, điệu bộ.. HS nhaéc laïi yeâu caàu. - HS tự hình thành nhóm, phân vai. - Từng tốp 3 em thi dựng lại câu chuyện theo vai. - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp daãn nhaát 4 . Cuûng coá – Daën doø + Qua câu chuyện này, em hiểu được điều gì? - Về tập kể lại cho người thân nghe . - Chuaån bò baøi Caùi caàu *****************************************************************. TOÁN THAÙNG – NAÊM (Tieáp) I . MUÏC TIEÂU : Giuùp HS - Củng cố về tên gọi các tháng trong một năm số ngày trong từng tháng. - Củng cố kĩ năng xem lịch (tờ lịch tháng, năm …). II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tờ lịch tháng 1, tháng 2, tháng 3 năm 2004. - Tờ lịch năm 2005. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh - HS laøm baøi 4. Neâu teân trung ñieåm moãi 2 . Baøi cuõ : cạnh của hình chữ nhật ABCD. - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 2 . Bài mới: Giới thiệu bài :GV giới thiệu trực tiếp Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : GV hướng dẫn HS tìm tháng trước - 2 HS nêu yêu cầu bài toán sau đó tìm đến ngày cuối cùng dò xem ngày - 4 nhóm làm giấy nháp. Đại diện 4 nhóm leân baûng laøm vaøo baûng phuï : đó là thứ mấy : Ví dụ - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - Ngày 3 tháng 2 là thứ ba - GV nhận xét sửa sai Bài 2 : GV hướng dẫn HS xem lịch năm - HS làm giấy nháp – 8 HS lên bảng đại diện 2005 rồi tự điền kết quả 2 nhoùm thi ñieàn nhanh keát quaû nhoùm ñieàn Bài 3 : HS làm bài vào vở đúng, nhanh nhóm đó thắng cuộc. Baøi 4 : - GV hướng dẫn cần xác định được tháng 8 - HS nhận xét bài làm của bạn có 31 ngày. Sau đó có thể tính dần : ngày 30 - 2 HS đọc yêu cầu của bài . Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> tháng 8 là chủ nhật, ngày 31 tháng 8 là thứ 2, ngày 1 tháng 9 là thứ 3, ngày 2 tháng 9 là thứ tư. Vậy phải khoanh vào chữ C . 4 . Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Veà nhaø oân baøi vaø laøm laïi baøi taäp 3 - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Những tháng có 30 ngày là tháng 4, tháng 6, thaùng 9, thaùng 11. Những tháng có 31 ngày là tháng 1, tháng 3, thaùng 5, thaùng 7, thaùng 8, thaùng 10, thaùng 12. - HS đổi chéo vở để kiểm tra - 2 HS đọc bài toán. **************************************************************** ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOAØI (T2) I . MUÏC TIEÂU 1 . HS hieåu - Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài. - Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài. 2.HS bieát: - Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch, quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc (ngôn ngữ, trang phục, …) - HS biết cư xử lịch sự gặp gỡ với khách nước ngoài 3.Thái độ: - HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài. II . CHUAÅN BÒ - VBT III CÁC HOẠT . DẠY – HỌC ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra 3 . Bài mới Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu tiết học, ghi đề Hoạt đông 1 : Liên hệ thực tế  Muïc tieâu: HS tìm hieåu caùc haønh vi lịch sự với khách nước ngoài.  Caùch tieán haønh : a) GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với - Từng cặp HS trao đổi với nhau. - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän. Caùc nhau: - Em hãy kể một hành vi lịch sự với khách nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến. nước ngoài mà em biết (qua chứng kiến, qua ti vi, đài báo) - Em có nhận xét gì về những hành vi đó ? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kết luận :Cư xử lịch sự với khách nước ngoài là một việc làm tốt, chúng ta nên hoïc taäp. Hoạt động 2 . Đánh giá hành vi  Mục tiêu: HS biết các hành vi ứng xử với khách nước ngoài. HS bieát theâm moät soá bieåu hieän cuûa loøng toïn troïng, meán khaùch vaø yù nghóa cuûa việc làm đó.  Caùch tieán haønh : - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luận nhận xét cách ứng xử với nước ngoài trong 3 trường hợp: a) Bạn vi lúng túng, xấu hổ. Không trả lời khi khách nước ngoài hỏi chuyện . b) Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài đánh giày, mua đồ lưu niệm mặc dù họ đã lắc đầu, từ chối. c) Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước ngoài khi họ mua đồ lưu niệm. -GV keát luaän : + Tình huoáng a) Baïn Vi khoâng neân ngượng ngùng, xấu hổ mà tự tin khách nước ngoài hỏi chuyện, ngay cả khi không hiểu ngôn ngữ của họ (vui vẻ nhìn thẳng vào mặt họ, không cúi đầu hoặc quay đầu nhìn ñi choã khaùc) +Tình huống b) Nếu khách nước ngoài đã ra hieäu khoâng muoán mua, caùc baïn khoâng neân baùm theo sau, laøm cho khaùch khoù chòu. +Tình huông c) Giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp với khả năng là tỏ loøng meán khaùch. Hoạt động 3 : Xử lí tình huống và đóng vai  Mục tiêu :HS biết cách ứng xử trong caùc tình huoáng cuï theå.  Caùch tieán haønh : - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu caùc nhoùm thaûo. HS thaûo luaän nhoùm. Đại diện nhóm trình bày Cả lớp nhận xét. - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai, các bạn khác trao đổi, bổ sung.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> luận về cách ứng xử cần thiết trong tình huoáng. a) Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi em về tình hình học tập . b) Em nhìn thaáy moät soá baïn toø moø vaây quanh ô tô của khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ. -GV keát luaän : a) Cần chào đón khách niềm nở. b) Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò và chỉ trỏ như vậy. Đó là việc làm không đẹp. * Keát luaän : Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ không cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nước ngoài thêm hiểu và quý trọng đất nước, con người Việt Nam.  buæi chiÒu To¸n: LuyÖn tËp chung Bµi 1- (4®) §Æt tÝnh råi tÝnh: 3547 + 2876 546 + 4889. 369 x6. 574 : 4. Bµi 2-(2®) T×m X 8462 – x = 2705 x : 7 = 2606 Bµi 3-(2®) H·y viÕt c¸c sè 6402 ; 5706 ; 6705 ; 6750 a- Viết theo thứ tự từ bé đến lớn : .................................................................... b- Viết theo thứ tự từ lớn đến bé : .................................................................... Bài 4- Trường Cát Linh đã góp được 1062 bộ quần áo. Sau đó học sinh lại góp thêm được 1/3 số quần áo đã góp. Hỏi trường Cát Linh đã góp được bao nhiêu bộ quần áo gửi các bạn học sinh miền nói phÝa b¾c? Tæ chøc cho hs lµm bµi c¸ nh©n – GV chÊm bµi. ************************************************************ TiÕt 2: ChÝnh t¶ (Nghe viÕt ) ChiÕc m¸y b¬m I . MUÏC TIEÂU - HS nghe viÕt chÝnh x¸c 1 ®o¹n trong bµi “ChiÕc m¸y b¬m” - Rèn kĩ năng viết đúng viết đẹp. - Giáo dục tinh thần yêu lao động, óc sáng tạo. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III CÁC HOẠT . DẠY – HỌC ĐỘNG 1, Giíi thiÖu bµi 2, Hướng dẫn viết bài - GV đọc mẫu đoạn viết Hái: +§o¹n v¨n cã mÊy c©u? + Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ph¶i viÕt hoa? V× sao? + T×m vµ ghi ra nh¸p c¸c ch÷khã dÔ nhÇm lÉn khi viÕt chÝnh t¶. - §äc cho hs viÕt bµi. - Thu vë chÊm mét sè bµi. C. Cñng cè, nhËn xÐt giê. ***************************************************** TiÕng ViÖt: luyÖn tõ vµ c©u I . MUÏC TIEÂU - Gióp hs cñng cè më réng vèn tõ vÒ chñ ®iÓm “Tæ quèc” “S¸ng t¹o” - Củng cố về nhân hóa,yêu cầu các em nắm vững 3 cách nhân hóa đã học. II CÁC HOẠT . DẠY – HỌC ĐỘNG 1, Giíi thiÖu bµi 2, LuyÖn tËp Bµi 1: T×m 5 tõ : a .Thuéc chñ ®iÓm “Tæ quèc”. b, Thuéc chñ ®iÓm “S¸ng t¹o”. c, Chọn 2 từ vừa tìm để đặt 2 câu. Tổ chức cho hs làm bài cá nhân – Gọi 1 số em đọc bài làm trước lớp. C¶ líp nhËn xÐt , söa sai (nÕu cã) Bµi 2:¤n tËp vÒ nh©n hãa Hái:- Nh©n ho¸ lµ g×? Cã mÊy c¸ch nh©n hãa? - Đặt 3 câu có sử dụng biện pháp nhân hóa theo 3 cách nhân hóa đã học a. Dùng từ gọi người để gọi vật. b. Dùng từ tả người để tả vật. c. Nói với vật thân mật như nói với người. Bài 3: Viết đoạn văn ngắn có sử dụng biện pháp nhân hóa để tả vườn cây. Häc sinh lµm bµi c¸ nh©n.  Thứ ba ngày 11 tháng 2 năm 2014 TOÁN Tiết 107 : HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH I . MUÏC TIEÂU : Giuùp HS - Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính chủa hình tròn. - Bước đầu biết dùng com-pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một xố mô hình hình tròn (bằng bìa hoăc nhựa), mặt đồng hồ, chiếc đĩa hình,… - Com-pa duøng cho GV vaø com-pa duøng cho HS. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên 1 . OÅn ñònh 2 . Baøi cuõ :. Hoạt động của học sinh - 4HS laøm baøi 3. - 1 tổ nộp vở. -GV kiểm tra 1 số vở của HS. - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 2 . Bài mới: - 3 HS nhắc tựa Giới thiệu bài - Ghi tựa. Hoạt động 1:Giới thiệu hình tròn - GV đưa ra một số vật thật có dạng hình tròn (mặt đồng hồ,…) giới thiệu “mặt đồng hồ hình tròn” - GV giới thiệu hình tròn vẽ sẵn trên bảng, giới thiệu tâm o, bán kính OM, đường kính AB. (GV “mô tả” biểu tượng trên hình vẽ để các em biết) M A. B O. Nhaän xeùt : Trong moät hình troøn - 4 HS neâu laïi. * Tâm là trung điểm của đường kính AB. * Độ dài đường kính gấp 2 lần độ dài bán kính. Hoạt động 2: Giới thiệu com-pa và cách vẽ hình tròn - GV đưa ra cái com-pa vá giới thiệu cấu tạo của compa. Com-pa đẻ vẽ hình tròn. -Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm - HS quan saùt caùch veõ hình troøn . + Xác định khẩu độ com-pa bằng 2cm trên thước. + Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O, đầu kia có bút chì được quay một vòng vẽ thành hình tròn. Hoạt động 3:Hướng dẫn thực hành Bài 1 : Nêu tên các bán kính, đường kính có trong mỗi - 2 HS đọc yêu cầu bài hình troøn . C P + Baùn kính OM, ON, OP, OQ, M N A O OA, OB. + Đường kính MN, PQ, AB B + Còn CD không phải đường N kính vì noù khoâng ñi qua taâm O - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. D Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Q Baøi 2 : Veõ hình troøn coù a) Taâm O coù baùn kính 2cm b) Taâm I coù baùn kính 3cm. - HS veõ hình troøn taâm O coù baùn kính 2cm vaø hình troøn taâm I coù baùn kính 3 cm. - HS quan saùt hình veõ roài neâu tên các bán kính, đường kính của hình troøn . OM, ON, OP, OQ laø baùn kính + MN , PQ là đường kính OA, OB laø baùn kính => AB laø đường kính. + CD khoâng qua O neân CD không là đường kính => từ đó IC, ID khoâng phaûi laø baùn kính.. Baøi 3 :. 4 . Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Veà nhaø oân baøi vaø laøm laïi baøi taäp 3 - GV nhaän xeùt tieát hoïc. **************************************************************** CHÍNH TA Û NGHE – VIEÁT: EÂ – ÑI - XÔN I . MUÏC TIEÂU Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe - viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn veÀ Ê- đi- xơn. - Làm đúng các bài tập phân biệt cặp vần dễ lẫn : tr /ch; dấu hỏi /dấu ngã và giải câu đố II . ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï vieát saün BT 2b. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh - 3HS viết bảng lớp cả lớp viết vào 2 . Kieåm tra baøi cuõ baûng con: GV nhaän xeùt -Ghi ñieåm - HS nhaän xeùt baïn. 3 .Dạy bài mới : - 3 HSnhắc tựa. Giới thiệu bài : Ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả a. Hướng dẫn HS chuẩn bị Cả lớp theo dõi SGK - GV đọc đoạn văn sẽ viết chính tả . … 6 caâu +Đoạn văn gồm có mấy câu ? … Viết hoa các tên riêng và các chữ + Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa? đầu câu và tên riêng Ê- đi- xơn Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + Tên riêng Ê-đi-xơn được viết như thế nào ?. … Viết hoa chữ cái đầu tiên, có gạch nối giữa các tiếng. Hướng dẫn viết bảng con từ khó : Ê-đi –xơn, … -HS đọc thầm đoạn văn tìm từ khó. - Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung. - HS đọc phân tích từ khó - HS vieát baûng con : EÂ-ñi-xôn - Lớp viết bài. - GV nhận xét sửa sai ở bảng con b) GV đọc cho HS viết bài vào vở GV quan sát lớp nhắc nhở tư thế ngồi cầm bút. - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở c) Chấm chữa bài Chấm 5-7 bài. Nhận xét từng bài về các mặt : Nội dung bài chép (đúng /sai), chữ viết (đúng /sai, sạch/bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/ sai, đẹp /xaáu). Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả - 2 HS leân baûng vieát baûng quay Bài 2b : GV viết sẵn đề vào bảng quay - Lớp làm vở nháp * Hướng dẫn HS làm bài - 1 HS lên bảng làm, lớp làm bảng - GV nhận xét chốt lời giải đúng : con làm đến đâu GV sửa đến đó. a) tròn, trên, chui -Là mặt trời. -Cả lớp viết vào vở. b )chẳng, đổi, dẻo, đĩa -Là cánh đồng 4 .Cuûng coá daën doø: - Nhận xét tiết học ,nhắc nhở. - Yeâu caàu HS veà nhaø xem laïi baøi chính taû moãi loãi sai vieát laïi 1 doøng vaø laøm BT. **************************************************************** LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ :SÁNG TẠO - DẤU PHẨY I . MUÏC TIEÂU - Mở rộng vốn từ về : Sáng tạo. - Ôn luyện về dấu phẩy (đứng sau bộ phận trạng ngữ chỉ địa điểm), dấu chấm, dấu chấm hỏi. II . ĐỒ DÙNG DAỴ - HỌC - 1 tờ phiếu khổ to ghi lời giải của BT1 ; 7 tờ giấy khổ A 4 để các nhóm viết bài. - 2 băng giấy viết 4 câu ở BT2 - 2 baêng giaáy noäi dung truyeän vui Ñieän. (BT3) III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh - 2HS leân baûng laøm baøi theo yeâu caàu 2 . Kieåm tra baøi cuõ: - Lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt - Ghi ñieåm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3 . Bài mới : Giới thiệu bài : GV nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 1:Mở rộng vốn từ :Sáng tạo Baøi 1: GV nhắc HS : Dựa vào những bài tập đọc và chính tả đã học và sẽ học ở các tuần 21, 22 để tìm những từ ngữ chỉ trí thức và hoạt động của trí thức. - GV phát phiếu cho từng nhóm. - 2 HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm. HS mở SGK, lần theo tên từng bài tập đọc vaø noäi dung caùc baøi chính taû (tuaàn 21, 22) để làm bài + Bài Ông tổ nghề thêu, HS tìm được từ tieán só, nhaø baùc hoïc, vieát, saùng taùc. - Đại diện các nhóm dán nhanh bài làm lên bảng lớp, đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc (nhóm tìm được đúng nhanh, nhiều từ ngữ) - HS làm bài vào vở theo lời giải đúng. - GV treo bảng lời giải đã viết sẵn Chỉ trí thức Chỉ hoạt động của trí thức Nhà bác học, nhà Nghiên cứu khoa học thoâng thaùi, nhaø nghiên cứu Nhaø phaùt minh, kó Nghieân cöuù khoa hoïc, sö phaùt minh, cheá taïo maùy móc, thiết kế nhà cửa, -1 HS đọc yêu cầu và 4 câu văn còn thiếu caàu coáng… Bác sĩ, dược sĩ Khám bệnh, chế thuốc dấu phẩy. Cả lớp đọc thầm. - 2 HS leân baûng laøm baøi chữa bệnh. - Cả lớp làm vào vở . Tøhaày giaùo, coâ giaùo Daïy hoïc -3, 4 em đọc lại bài làm của mình. Nhaø vaên, nhaø thô. Saùng taùc - HS chữa bài vào vở. Hoạt động 2:Hướng dẫn điền dấu phẩy Baøi 2 - GV dán 2 băng giấy lên bảng đã viết 4 câu - 2 HS đọc yêu cầu bài và truyện vui Ñieän. vaên. - 1 HS giaûi thích yeâu caàu cuûa baøi. - GV đọc lại 4 câu văn, ngắt nghỉ hơi rõ. - Cả lớp đọc thầm truyện vui, làm bài cá a) Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim. b) Trong lớp, Liên luôn chăm chú nghe giảng. nhân. c) Hai bên bờ sông, những bãi ngô bắt đầu - 2 HS lên bảng thi sửa nhanh bài viết của bạn Hoa. Sau đó đọc kết quả. xanh toát. d) Trên cánh rừng mới trồng, chim chóc lại bay … tính hài ước của truyện là ở câu trả lời của người anh. Loài người làm ra điện veà ríu tít. trước, sau đó mới phát sinh ra vô tuyến. Baøi 3 : - GV giải nghĩa thêm từ phát minh : tìm ra Phải có điện vô tuyến mới hoạt động. Nhöng anh laïi noùi nhaàm : khoâng coù ñieän Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> những điều mới, làm ra những vật mới có ý thì anh em mình phải “thắp đèn dầu để nghĩa lớn đối với cuộc sống. xem voâ tuyeán”. Khoâng coù ñieän thì laøm gì coù voâ tuyeán. GV dán hai băng giấy lên bảng lớp. - GV nhaän xeùt + Truyện này gây cười ở chỗ nào ? 4 . Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về kiểm tra lại các bài tập đã làm ở lớp. Ghi nhớ và kể lại truyện vui “ Điện” cho người thaân nghe. . Thứ t­ ngày 12 tháng 2 năm 2014. TẬP ĐỌC CAÙI CAÀU I . MUÏC TIEÂU 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng : - Chú ý đọc đúng các từ ngữ : xe lửa, bắc cầu, đãi đỗ, Hàm Rồng,… - Bieát nghæ hôi sau moãi doøng thô vaø caùc khoå thô.. 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu. - Hiểu được các ý­ mới trong bài (chum, ngòi, sông Mã) - Hiểu nội dung bài : Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra đẹp nhất, đáng yêu nhất. - Hoïc thuoäc loøng baøi thô. II . CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . III . LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 .OÅn ñònh - 3 HS đọc nối tiếp bài “Nhà bác học 2 . Baøi cuõ: và bà cụ ” Sau trả lời các câu hỏi . -GV laéng nghe nhaän xeùt - ghi ñieåm. 3 .Bài mới : Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ học bài thơ Cái cầu (GV giới thiệu ảnh minh hoạ cái cầu trong SGK). Cầu này tên là gì ? Có một bạn nhỏ đã được -HS lắng nghe. cha gửi cho chiếc ảnh cái cầu này. Bạn nhỏ rất yêu cái cầu trong ảnh. Chúng ta sẽ học bài thơ để hiểu vì sao baïn nhoû yeâu caùi caàu naøy nhö theá. -3 HS nhăc lại tựa bài. - GV ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a).Đọc mẫu: -Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu. -GV đọc diễn cảm bài thơ -Tóm tắt : Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra đẹp nhất, đáng yêu nhaát. b) GV hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ + Đọc từng dòng - HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng - GV uốn ắn tư thế đọc và lỗi phát âm của các em. đến hết bài thơ . - HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trước lớp. + Đọc từng khổ thơ trước lớp - GV nhắc các em nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các dòng, các khổ thơ; nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện tình cảm yêu qýi của bạn nhỏ với - HS đọc từng khổ thơ theo nhóm đôi chiếc cầu của cha : vừa bắc xong, yêu sao yêu ghê, - HS đọc đồng thanh cả bài yeâu hôn caû, caùi caàu cuûa cha… - GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải cuối bài. (chum, ngoøi, soâng Maõ) - 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm bài thơ +Đọc từng khổ thơ trong nhóm … cha làm nghề xây dựng – có thể là kĩ sư hoặc công nhân. Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc cả bài thơ + Người cha trong bài thơ làm nghề gì ? … caàu Haøm Roàng baéc qua soâng Maõ. + Cha gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về cái cầu nào, được bắc qua dòng sông nào ? GV :caàu Haøm Roàng – chieác caàu noåi tieáng baéc qua hai bờ sông Mã, trên đường vào thành phố Thanh Hoá. Cầu nằm giữa hai quả núi. Một bên giống đầu roàng neân goïi laø nuùi Roàng. Beân kia gioáng vieân ngoïc nên gọi là núi Ngọc. Trong thời kì chống Mỹ cứu nước, cầu Hàm Rồng có vị trí vô cùng quan trọng. Máy bay Mĩ thường xuyên bắn phá vị trí này nhằm phá cầu, cắt đứt đường chuyển quân, chuyển hàng vào miền Nam cùa ta. Bố của bạn nhỏ đã tham gia xây dựng chiếc cầu nổi tiếng đó. *Yêu cầu HS đọc khổ thơ 2,3,4 + Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến những gì ?. Lop3.net. - 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 2, 3, 4 … bạn nhỏ nghĩ đến sợi tơ nhỏ, như chiếc cầu giúp nhện qua chum nước. Bạn nghĩ đến ngọn gió, như chiếc cầu giúp sáo sang sông. Bạn nhỏ nghĩ đến laù tre, nhö chieác caàu giuùp kieán qua ngòi. Bạn nhỏ nghĩ đến chiếc cầu tre sang nhà bà ngoại êm như võng trên sông ru người qua lại. Bạn nghĩ đến chiếc cầu ao mẹ thường đãi đỗ. … chieác caàu trong taám aûnh – caàu Haøm.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Rồng. Vì đó là chiếc cầu do cha bạn và các đồng nghiệp làm nên. - 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm bài thơ. - GV khuyeán khích moãi em noùi theo yù mình maø vaãn - HS suy nghó phaùt bieåu gắn với các hình ảnh trong bài thơ + Em thích hình aûnh chieác caàu laøm + Baïn nhoû yeâu nhaát chieác caàu naøo ? Vì sao ? bằng sợi tơ nhện bắc qua chum nước vì đó là hình ảnh rất đẹp, rất kì lạ. Tác giả quan sát và liên tưởng rất tinh *Yêu cầu HS đọc lại cả bài thơ tế mới thấy sợi tơ nhỏ như chiếc cầu + Tìm caâu thô em thích nhaát, giaæ thích vì sao em cuûa nheän. + Em thích hình aûnh chieác caàu tre nhö thích câu thơ đó ? chiếc võng mắc trên sông ru người qua lại. Được đi trên một chiếc cầu GV tổng kết bài, giáo dục tư tưởng. nhö theá thaät thuù vò. Hoạt động 3:Học thuộc lòng bài thơ. -GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng khổ thơ - HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. roài caû baøi. Caùc baïn khaùc nhaän xeùt goùp yù -GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ. - HS luyện học thuộc lòng tại lớp. 4 . Cuûng coá – Daën doø - Đại diện của các nhóm đọc thuộc - GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài. - Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau : “Máy bơm bài thơ trước lớp. nước”. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. **************************************************************** To¸n VEÕ TRANG TRÍ HÌNH TROØN I . MUÏC TIEÂU Giuùp HS - Dùng com pa để vẽ (theo mẫu các hình trang trí hình tròn đơn giản) qua đó các em thấy được cái đẹp qua những hình trang trí đó. II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - SGK, bảng phụ, phấn màu, com pa bút chì để tô màu phiếu học tập. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh - 2 HS leân baûng laøm baøi taäp3 2 . Kieåm tra - Lớp theo dõi nhận xét bạn. - Nhaän xeùt - Ghi ñieåm 3 . Dạy bài mới Giới thiệu bài : Hoạt động 1:Hướng dẫn HS vẽ hình tròn - GV treo maãu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Baøi 1 :Veõ hình theo maãu - GV hướng dẫn mẫu Bước 1 : Vẽ đường tròn tâm O bán kính bằng “2 cạnh ô vuông”, ghi tên các chữ A, B, C, D (Nhö hình veõ SGK Bước 2 : Dựa trên hình mẫu, HS vẽ phần hình troøn taâm A baùn kính AC vaø phaàn hình troøn taâm B baùn kính BC (Taïo ra hình nhö hìmh beân ). Bước 3 : Dựa trên hình mẫu HS vẽ tiếp hình troøn taâm C baùn kính CA vaø phaàn hình troøn taâm D baùn kính DA coù hình veõ beân.. Lop3.net. - HS đọc đề bài - HS chuù yù theo doõi maãu - HS xác định đường kính AB, BC và bán kính OA, OB, OC, OÑ. - HS xaùc ñònh caùc ñieåm A, B, C, Ñ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Baøi taäp 2 : Cho HS toâ maøu vaøo hình theo yù thích GV quan sát lớp thu một số chấm, tuyên dương một số hình vẽ đẹp . 4.Cuûng coá - daën doø Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào vở ,tự veõ laáy caùc hình trang trí baèng hình troøn maø em thích . VD : Hình hoa thò, hình vieân gaïch hoa Xem trước bài sau. “Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số ” *Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận . *************************************************************** TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI. Baøi 43 : REÃ CAÂY I . MUÏC TIEÂU Sau baøi hoïc HS coù khaû naêng : - Kể - nêu được đặc điểm của rễ cọc, rêõ chùm, rễ phụ, rễ củ. - Phân loại các rễ cây sưu tầm được . . II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Caùc hình trong saùch trang 82,83. - Sưu tầm các loại rễ cọc , rêõ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh 2 . Baøi cuõ 3 . Bài mới Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu tiết học - 3HS nhaéc laïi - Ghi tựa Hoạt động 1: Làm việc với SGK  Mục tiêu :Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rêõ chuøm, reã phuï, reã cuû  Caùch tieán haønh : - HS thực hiện Bước1 :GV yêu cầu các nhóm làm việc theo cặp - Haõy QS hình 1, 2, 3, 4 trang 82 SGK vaø moâ taû ñaëc - Quan saùt tranh vaø moâ taû ñaëc ñieåm từng loại rễ trong tranh ñieåm cuûa reã coïc vaø reã chuøm. Haõy quan saùt hình 6, 5, 7 trang 83 SGK vaø moâ taû - HS khaùc nhaän xeùt boå sung neáu caàn ñaëc ñieåm cuûa reã phuï vaø reã cuû. Bước 2 : Làm việc cả lớp Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Các nhóm trình bày trước lớp-lớp nhận xét tuyên döông Keát luaän : Ña soá caây coù moät reã to vaø daøi, xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy được gọi là rễ cọ. Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm, loại rễ như vậy được gọi là rễ chùm. Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân hoạc cành. Một số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ như vậy được gọi là rễ củ. Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật.  Mục tiêu : Biết phân loại các rễ cây sưu tầm - Các nhóm thực hiện theo yêu cầu được . - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính  Caùch tieán haønh : các rễ cây đã sưu tầm được và ghi -GV phaùt cho moãi nhoùm moät baûng phuï chú đúng tên các loại rễ - GV theo dõi các nhóm hoạt động. - Đại diện nhóm giới thiệu bộ sưu tập - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm . các loại rễ của mình trước lớp . Cuûng coá daën doø - Cả lớp theo dõi nhận xét chọn nhóm NX tieát hoïc . sưu tầm được nhiều loại rễ, trình bày Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào đúng đẹp và nhanh vở. Xem trước bài sau “Bài 44 Rễ Cây (TT)” Lớp nhận xét tuyên dương * Chú ý giữ gìn sách vở cẩn thận. **************************************************************** THUÛ COÂNG ÑAN NONG MOÂÙT (T2) I .MUÏC TIEÂU : - HS bieát caùch ñan nong moát. - Đan được nong mốt đúng quy trình kĩ thuật. - Yeâu thích saûn phaåm ñan nan. . II . CHUAÅN BÒ - Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa, có kích thước đủ lớn để HS quan sát được, các nan dọc vá nan ngang khaùc maøu nhau. - Tranh quy trình ñan nong moát. - Caùc nan ñan maãu ba maøu khaùc nhau. - Bìa màu thủ công , bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hướng dẫn thực hành -GV yeâu caàu moät soá HS nhaéc laïi qui trình ñan nong 1 HS neâu mieäng laïi quy trình mốt. GV nhận xét và hệ thống lại các bước đan + Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan. nong moát : + Bước 2 : đan nong mốt bằng giấy Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> bìa (Theo cách đan nhấc một nan, đè moät nan ; ñan xong moãi nan caàn doàn cho khít) + Bước 3 : dán nẹp xung quanh tấm ñan. - GV tổ chức cho HS thực hành.. - HS ñan nong moát baèng bìa HS quan sát trả lời câu hỏi. - GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm.. - Tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận xét sản phẩm. GV chọn tấm đan đẹp và khen ngợi HS có sản phẩm đẹp, đúng kĩ thuật. * Nhaän xeùt – Daën doø - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ HT - Giờ sau mang giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán để học bài “Đan nong đôi“  Thứ năm ngày 13 tháng 2 năm 2014. TOÁN NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I . MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần) - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán.. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Baûng phuï, phieáu hoïc taäp. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. OÅn ñònh 2 . Kieåm tra. - 2 HS trình bày bài vẽ trước lớp - 2 HS ñaët tính roài tính : 312 x 3 ; 254 x 2 - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn .. - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3 . Dạy bài mới GT bài - ghi tựa . 1.Hướng dẫn trường hợp nhân không nhớ . a) 1034 x 2 = ? Ñaët tính : 1034 x 2 +Tính nhân lần lượt từ phải sang trái tức là lấy số 2 nhân với lần lượt từ hàng đơn vị đến hàng nghìn. 1034 x 2 2068 Vaäy 1034 x 2 = 2068 2 . Hướng dẫn trường hợp nhân có nhớ 1 lần . b) 2125 x 3 =? Löu yù: -Lượt nhân nào có kết quả lớn hơn hoặc bằng 10 thì “phần nhớ” được cộng sang kết quả của pheùp nhaân haøng tieáp theo. 2125 x 3 6375 Vaäy : 2125 x 3 = 6375 -Nhân rồi mới cộng với phần nhớ ở hành liền trước (nếu có). Thực hành Baøi 1 :. Lop3.net. - Lớp quan sát. - HS nêu cách thực hiện * 2 nhaân 4 baèng 8, vieát 8 * 2 nhaân 3 baèng 6 vieát 6 * 2 nhaân 0 baèng 0 vieát 0 * 2 nhaân 1 baèng 2 vieát 2 - 2 HS khaùc nhaéc laïi. - 4 nhoùm HS tính treân phieáu hoïc taäp - Đại diện các nhóm báo cáo. * 3 nhân 5 bằng 15, viết 5 nhớ 1 * 2 nhaân 3 baèng 6, theâm 1 baèng 7 vieát 7 * 3 nhaân 1 baèng 3, vieát 3 * 3 nhaân 2 baèng 6, vieát 6. - 1HS đọc đề lớp đọc thầm. - 4 HS lên bảng làm. Lớp làm bảng con.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>