Giáo án Lớp 3 Tuần 2 - Trường TH Bông Trang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Bông Trang. Giáo án Lớp 3. LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 2 Từ ngày 27/8/2012 đến 31/8/2012 Thời gian. Hai. Môn dạy. Bài dạy. Toán. Trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần). Tập đọc. Ai có lỗi. T.Đọc – KC. Ai có lỗi. TN – XH. Vệ sinh hô hấp. Chào cờ. Ba. Tư. Toán. Luyện tập. Âm nhạc. Học hát bài: Quốc ca Việt Nam ( Lời 2).. Chính tả. Nghe viết: Ai có lỗi. Mỹ thuật. VTT: Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm. Thể dục. Ôn đi đều. TC: Kết bạn. Tập dọc. Cô giáo tí hon. LT&C. Từ ngữ về thiếu nhi – Ôn tập câu: Ai là gì?. Toán. Ôn tập các bảng nhân. TN-XH. Phòng bệnh đường hô hấp. Tự học. Năm. Sáu. Tập viết. Ôn chữ hoa Ă, Â. Toán. Ôn tập các bảng chia. Chính tả. Nghe – viết: Cô giáo tí hon. Thủ công. Gấp tàu thuỷ hai ống khói ( tiết 2). Thể dục. Ôn BTRLTT & KNVĐCB. TC: Tìm người chỉ huy. Toán. Luyện đọc. Tập làm văn. Viết đơn. Đạo đức. Kính yêu Bác Hồ (tiết 2). Tự học SHL. 1. GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Bông Trang. Giáo án Lớp 3. Thứ hai , ngày 27 tháng 8 năm 2012. Môn: Toán Bài 6: TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ một lần) I . Mục đích , yêu cầu: -Kiến thức : Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục hoặc ở hàng trăm ) . Vận dụng được vào giải toán có lời văn (có 1 phép trừ ). -Kỹ năng : Làm được BT1(cột 1,2,3); 2 (cột 1,2,3); 3. -Thái độ : Tính nhanh & đúng . II. Chuẩn bị: - GV, HS: SGK,bảng ,phấn ,bt …. III . Hoạt động dạy chủ yếu: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp : Cho hs hát 1 bài 2 . Kiềm tra bài cũ: -Hs thực hiện - Kiểm tra các bài tập của tiết trước . -GV k/tra + Chấm 1 số vở - Nhận xét ,chữa bài và cho điểm HS 3.Bài mới: - Vài HS nhắc tưạ a/GTB - Ghi tựa -1 HS đọc phép tính . * Giới thiệu phép trừ 432 – 215 -GV nêu phép tính 432 – 215 = ? -1 HS lên b/làm –Dưới lớp làm vào b/ con - Yêu cầu HS đặt tính dọc rồi thực hiện. -HS nhận xét -HS nêu cách tính. - Nếu HS tính đúng . 2HS đọc to lại cách tính trừ trên (cả lớp theo dõi) -GV nhắc lại cách tính để HS cả lớp ghi nhớ 2 không trừ được 5 , ta lấy 12 trừ 5 bằng 7 , viết 7 nhớ 1, 1 thêm 1 bằng 2 , 3 trừ 2 bằng 1 , viết 1 , 4 trừ 2 bằng 2 , viết 2” Kết quả : 432 – 215 = 217 * Giới thiệu phép trừ 627 – 143 tương tự như phép -HS thực hiện phép trừ trên bảng con : trừ 432-215=217. - GV giúp những HS còn lúng túng. -Phép trừ 432-215 là phép trừ có nhớ 1 lần ở -Em có nhận xét gì về ví dụ a và b ? hàng chục .Phép trừ 627-143 là phép trừ có nhớ 1 lần ở hàng trăm. * Thực hành -HS khá ,giỏi làm cả bài Bài 1 Tính (cột 1,2,3) -5 HS lên bảng làm bài ,HS cả lớp làm vào -Nêu yêu cầu bài toán và yc HS làm bài. -Yêu cầu từng HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện bảng con . phép tính của mình . HS cả lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. - Chữa bài và cho điểm HS. - HS khá ,giỏi làm cả bài Bài 2Tính (cột 1,2,3) : GV yêu cầu HS làm bài vào vở –Vài HS lên bảng -HS thực hiện theo yêu cầu .. 2. GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Bông Trang làm bài . Bài 3: -Tổng số tem của 2 bạn là bao nhiêu? -Trong đó bạn Bình có bao nhiêu con tem? - Bài toán yêu cầu chúng ta tìm gì ? -GV yêu cầu HS làm bài. -Chữa bài và chấm điểm . -GV chữa bài và thu chấm 1số vở.. Giáo án Lớp 3 -2 HS đọc đề toán -…Là 335 con tem. -..128 con tem. -…Số tem của bạn Hoa. - 1 HS làm bảng lớp –Dưới lớp làm vở Giải Số tem bạn Hoa là : 335- 128= 207 ( con tem) Đáp số : 207 con tem .. 4.Củng cố : -Yêu cầu HS làm miệng bài 4 . 5.Dặn dò: -Xem trước bài sau -Nhận xét tiết học -Về nhà thực hiện Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………. Môn: Tập đọc – Kể chuyện Bài : AI CÓ LỖI I . MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU : -Kiến thức : Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật . -Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn ,dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt vơí bạn. -Kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. -Kỹ năng : Đọc đúng , trả lời được các CH trong SGK & Kể lại chuyện . -Thái độ : Biết nhường nhịn bạn ,dũng cảm nhận lỗi khi làm việc chưa tốt. * KNS: Giao tiếp ứng sử văn hóa.Thể hiện sự cảm thông.Kiểm xoát cảm xúc . II . CHUẨN BỊ : -GV:Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện trong SGK (tranh phóng to ) -Bảng viết sẵn câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc . -HS:SGK * KNS: Trình bày ý kiến cá nhân.Trải nghiệm . Đóng vai. III. HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp; - GV cho HS hát 1 bài 2.Kiểm tra bài cũ: - 3 HS đọc thuộc bài thơ :”Hai bàn tay em”và trả lời Hs thực hiện câu hỏi 1,2,3 SGK. 3.Bài mới : 3.1. GTB : Truyện đọc mở đầu tuần 2 kể cho các em câu chuyện về hai bạn Cô-rét–ti và En–ri–cô.Hai bạn chỉ vì một chuyện nhỏ mà cáu giận nhau , nhưng lại rất sớm làm lành với nhau,giữ được tình bạn? Đọc 3. GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Bông Trang truyện này các em sẽ hiểu điều đó . - GV ghi tựa 3.2 . Luyện đọc a/GV đọc mẫu cả bài b/ GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . + Đọc từng câu :-Câu chuyện này có mấy nhân vật ? + GV viết bảng Cô-rét-ti , En-ri-cô -GV đọc mẫu . - GV chỉ định HS đầu bàn đọc.. Giáo án Lớp 3 -Vài HS nhắc tựa. - 3 nh/vật( Cô –rét-ti, En-ri-cô và bố của Enri- cô) 2-3 HS đọc –lớp đồng thanh -HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối tiếp nhau đến hết bài. +GV theo dõi HS đọc ,NX hướng dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai nổi giận , đến nỗi , lát nữa , phần thưởng , trả thù , cổng … +Đọc từng đoạn trước lớp: - Bài văn này được chia làm mấy đoạn? - 5 đoạn -GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp . -Đoạn 1:đọc chậm rãi.. -Đoạn 2: đọc nhanh ,căng thẳng hơn vì 2 bạn cãi nhau. -Đoạn 3: chậm rãi nhẹ nhàng. -Đoạn 4,5:Lời Cô-rét –ti nhẹ nhàng ,lời bố nghiêm khắc . -GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc đoạn văn giọng thích hợp Câu dài:Tôi đang nắn ….thì Cô-rét-ti chạm …tôi,/ Vài HS đọc câu dài làm cho…. xấu// *Y/c HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trước lớp. -10 HS đọc bài ( 2 lần) -GV kết hợp giải nghĩa từ : TN :kiêu căng ? … cho rằng mình hơn người khác , coi thường người khác . TN :hối hận ? … buồn , tiếc vì lỗi lầm của mình . TN :can đảm? …không sợ đau,không sợ xấu hổ hay nguy hiểm TN : ngây ? … đờ người ra , không biết nói gì làm gì . +Đọc từng đoạn trong nhóm : HS đọc từng đoạn trong nhóm ( em này đọc , GV chia nhóm cặp đọc đoạn 4 và 5. em khác nghe , góp ý ) GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng -thi đọc doạn 4 đại diện 2 dãy 2hs + Đọc toàn bài - 1hs đọc lớp lắng nghe c. Hướng dẫn tìm hiểu nội dung : - GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi về nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bài đọc .* Đoạn *HS đọc thầm đoạn 1 và 2 1 và 2 + Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ? … là En-ri-cô và Cô-rét-ti + Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ? … Cô-rét-ti vô ý chạm khuỷu tay vào En-ricô làm En-ri cô viết hỏng .En-ri-cô giận bạn để trả thù đã đẩy Cô-rét-ti làm hỏng hàng 4. GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Bông Trang. Giáo án Lớp 3 trang vở của Cô-rét-ti .. -Tóm ý : En-ri-cô trả thù Cô-rét –ti… *Chuyển ý… * Đoạn 3: + Vì sao En-ri –cô hối hận , muốn xin lỗi Cô-rét-ti :. Cả lớp đọc thầm đoạn 3 … Sau cơn giận , En-ri-cô bình tĩnh lại nghĩ là Cô-rét-ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình . Nhìn thấy vai áo bạn sứt chỉ , cậu thấy thương bạn , muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm .. -Tóm ý : Sự hối hận của En- ri-cô … *Chuyển ý.. * Đoạn 4:. -1 HS đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm theo , trả lời câu hỏi : + Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ? … Tan học , thấy Cô-rét-ti theo mình , En-ricô nghĩ là bạn định đánh mình nên rút thước cầm tay.Nhưng Cô-ret-ti cười hiền hậu đề nghị “Ta lại chơi thân với nhau như trước đi! ”khiến En-ri-cô ngạc nhiên , rồi vui mừng ôm chầmlấy bạn vì cậu muốn làm lành với bạn . + Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm lành … HS tự s/nghĩ phát biểu suy nghĩ của mình . với bạn : Hãy nói một hai câu suy nghĩ của Cô-rét -ti +Tại mình vô ý. Mình phải làm/lvới En-ri-cô + En-ri-cô là bạn của mình. Không thể để mất bạn tình bạn …. - Tóm ý : Hai bạn làm lành với nhau…Chuyển ý.. * Đoạn 5: HS đọc thầm đoạn 5 + Bố đã trách mắng En-ri-cô NTN ? … Bố mắng : En-ri-cô là người có lỗi , đã không chủ động xin lỗi bạn lại giơ thước doạ đánh bạn . -Lời trách mắng của bố có đúng không ? Vì sao ? … lời trách mắng của bố là đúng vì người có lỗi phải xin lỗi trước . En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn . - Tóm ý: Lời dạy bảo chân thành của bố . + Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ? HS thảo luận nhóm .Cử đại diện báo cáo . + En-ri cô đáng khen vì cậu biết ân hận , biết thương bạn khi bạn làm lành , cậu cảm động , ôm chầm lấy bạn . +Cô-rét-ti đáng/kh vì cậu biết q/trọng t/bạn và độ lượng nên đã ch/động làm/l với bạn +GV chốt lại bài: Câu chuyện nói về hai người bạn ngồi cạnh nhau…và khuyên các em ,đối với bạn bè phải biết tin yêu và nhường nhịn ,không nên nghĩ xấu về bạn. d, Luyện đọc lại - GV chọn mẫu 1 –2 đoạn làm mẫu lưu ý HS về giọng đọc ở các đoạn 1 và 3. GV cùng cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm đọc hay nhất ( đọc đúng , thể hiện được tình cảm của các nhân 5. GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Bông Trang vật ) B . KỂ CHUYỆN 1 . GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm nay , các em lần lượt kể lại 5 đoạn trong truyện “Ai có lỗi” bằng lời của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh minh hoạ . 2 . H/dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh - Lưu ý HS: Câu/ch vốn được kể theo lời của En-ri – cô .Để hiểu y/c kể bằng lời của em ,các em cần đọc ví dụ và cách kể trong SGK ( em phải đóng vai là người dẫn chuyện) - Hỏi : trong tranh thì En-ri-cô mặc áo gì ? Cô-rét- ti mặc áo gì ? a .Yc HS quan sát lần lượt 5 tranh minh hoạ 5 đoạn của câu chuyện , nhẩm kể chuyện. Giáo án Lớp 3 -,3 HS một nhóm tự phân vai (En-ri-cô , Côrét-ti bố En-ri-cô ) -Hai nhóm thi đọc truyện theo vai. -1 HS đọc phần mẫu . - Cả lớp đọc thầm mẫu.. - En -ri -cô mặc áo xanh, Cô –rét –ti mặc áo nâu. HS quan sát lần lượt 5 tranh minh hoạ 5 đoạn của câu chuyện , nhẩm kể chuyện theo nhóm cặp . b. GV mời 5 HS tiếp nối nhau , quan sát tranh và kể - 5 HS tiếp nối nhau thi kể 5 đoạn. 5 đoạn câu chuyện c. Sau mỗi lần HS kể GV và cả lớp nhận xét về -HS nhận xét. những yêu cầu : - Về nội dung … - Về diễn đạt … - Về cách thể hiện … -GV cho cả lớp tuyên dương những em có lời kể sáng tạo . 4 . Củng cố .Dặn dò: -Phải biết yêu thương nhau + Em học được điều gì qua câu chuyện này ? -Về kể lại câu chuyện cho ngưới thân nghe và chuẩn bị bài sau - GV nhận xét tiết học .. Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………. Môn: Tự nhiên xã hội Bài 3 : VỆ SINH HÔ HẤP I . MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU : -Kiến thức : Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp -Kỹ năng : Thực hiện được KT nêu trên . -Thái độ : Giữ sạch mũi họng . * Tích hợp gáio dục bảo vệ môi trường :Biết 1 số hoạt động của con người đã gây ô nhiễm bầu không khí, có hại với cơ quan hô hấp, tuần hoàn, thần kinh. *KNS: -KN tư duy phê phán : Tư duy phân tích , phê phán những việc làm gây hại cho cơ quan hô hấp . –KN làm chủ bản thân : khuyến khích sự tự tin , lòng tự trọng của bản thân khi thực hiện những việc làm có lợi cho cơ quan hô hấp . –KN giao tiếp : Tự tin , giao tiếp hiệu quả để thuyết phục người thân không hút thuốc lá , thuốc lào ở nơi công cộng, nhất là nơi có trẻ em .. 6. GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Bông Trang. Giáo án Lớp 3. II. CHUẨN BỊ: - GV: Các hình trong SGK trang 8 – 9 phóng to . - HS: SGK * KNS: -Thảo luận nhóm , theo cặp . – Đóng vai .. III . HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . Ổn định lớp :Lớp hát 1 bài 2 . Kiểm tra bài cũ :hỏi tựa ? +T/sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng HS trả lời miệng? +Thở không khí trong lành có lợi gì? +Thở không khí có nhiều khói,bụi có hại gì -GV nhận xét –ghi điểm. 3.Bài mới : -3 HS nhắc lại -GTB “ Vê sinh hô hấp” – Ghi tựa . *Hoạt động 1 : HS quan sát hình 1, 2 ,3 trang 8 SGKvà +Bước 1 : Làm việc theo nhóm cho biết hình vẽ gì?sau đó TLvà trả lời : + Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ? + Hằng ngày , chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi , họng ? - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi . Bước 2 : GV y/ c đại diện nhóm trả lời câu hỏi . Nhóm khác nhận xét - GV có bổ sung :Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi cho sức khoẻ vì:Sáng sớm không khí thường trong lành ít khói ,bụi..và sau 1 đêm nằm ngủ không hoạt động ,cơ thề cần được vận động để mạch máu lưu thông,hít thở không khí trong lành và hô hấp sâu để tống được nhiều khí CO2 ra ngoài và hít nhiều khí O2 vào phổi. Hằng ngày ,cần lau sạch mũi và súc miệng bằng nước muối để tránh bị nhiễm trùng các bộ phận của cơ quan hô hấp trên. - GV hướng dẫn HS cách phòng tránh 1 số nguy hiểm có thể xảy ra đối với mũi như sau :Không dùng tay ngoáy vào lỗ mũi ... tránh để nhiễm lạnh đột ngột nên tập thói quen thở bằng mũi .Mỗi khi xì mũi cần xì từng bên 1 ,vì nếu bóp hẹp 2 lỗ mũi mà xì mạnh ,không khí có thể qua vịi tai làm tăng đột ngột áp lực trong tai giữa ,gây thủng màng nhỉ .... *Hoạt động 2 : -HS làm việc theo cặp Bước 1 : Thảo luận theo cặp GV yêu cầu 2 em ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình ở trang 9 SGK chỉ và nói tên các việc nên và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp .. 7. GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp 3 - GV theo dõi giúp đỡ những cặp nào còn lúng túng và đặt câu hỏi + Hình này vẽ gì ? + Việc làm của các bạn trong hình có lợi hay có hại đối với cơ quan hô hấp ? Tại sao ? Bước 2 : Làm việc cả lớp. - Gọi HS lên trình bày trước lớp . -Đại diện các nhóm báo cáo. 1 HS chỉ phân tích 1 bức ảnh. - GV bổ sung , sửa chữa những ý kiến chưa đúng của các em - GV h/dẫn HS liên hệ thực tế trong cuộc sống . * GDBVMT + Em hãy kể ra những việc nên làm và có thể làm được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ/q hô hấp . + Nêu những việc các em có thể làm ở nhà và xung quanh khu vực nơi các em đang sống để giữ cho bầu không khí luôn trong lành . Kết luận : không nên ở trong phòng có người hút thuốc lá , thuốc lào ( Vì trong khói thuốc có nhiều chất độc ) và chơi đùa ở nơi có nhiều khói bụi .Khi quét dọn , làm vệ sinh lớp học , nhà ở cần phải đeo khẩu trang . - Luôn quét dọn và lau sạch đồ đạc cũng như sàn nhà để đảm bảo không khí trong nhà luôn sạch không có nhiều bụi … - Tham gia tổng vệ sinh đường đi , ngõ xóm : không vứt rác , khạc nhổ bừa bãi … 4 . Củng cố . Dặn dò: - Vài HS trả lời. +Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì ? +Kể ra những việc nên làm và có thể làm được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp? -GV nhận xét tiết học -Dặn HS về học bài và xem trước bài sau . Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Thứ ba , ngày 28 tháng 8 năm 2012. Môn: Toán Bài 7: LUYỆN TẬP I . MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: -Kiến thức : Biết thực hiện phép cộng , trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần hoặc không có nhớ )Vận dụng vào giải bài toán có lời văn (có 1phép cộng hoặc 1phép trừ ). -Kỹ năng : Làm được BT1,2(a),3(cột,2,3), 4. -Thái độ : Chăm làm bài tập . II.CHUẨN BỊ : - GV,HS: SGK,vở ,bt ,phấn … 8. GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Bông Trang II . HOẠT ĐỘNG DẠYCHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên. Giáo án Lớp 3 Hoạt động của học sinh. 1.Ổn định lớp : 2.Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra + Chấm 1 số vở -GV kiểm tra các bài tập của tiết trước cho HS làm lại - GV nhận xét – Ghi điểm 3.Bài mới : a,Giới thiệu bài : - GV giới thiệu bài “Luyện tập” - Ghi tựa .b, Hướng dẫn ôn tập Bài 1 :Tính GV nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS làm bài. -Yêu cầu từng HS lên bảng nêu rõ cách thực hiện phép tính của mình. - Chữa bài và cho điểm HS. +Bài2:Đặt tính rồi tính a. Hướng dẫn làm tương tự bài 1 vào vở .Vài HS lên bảng làm bài . -Trước khi làm bài ,yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và cách thực hiện tính. + Bài 1, bài 2 Củng cố cho ta về cộng trừ các số có ba chữ số +Bài 3 :(cột 1,2,3) -Bài toán yêu cầu gì ? - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. Chữa bài. *Củng cố tìm số chưa biết +Bài 4 : + Bài toán cho ta biết gì ? + Bài toán y/c ta điều gì ? - Y/c HS dựa vào t/ tắt để đọc thành đề bài h/chỉnh. -Yêu cầu HS làm bài.. -HS thực hiện. -3 HS nhắc lại. - 4 HS lên bảng làm – dưới lớp làm vào bảng con. * HS khá , giỏi làm cả bài - HS thực hiện theo yêu cầu .. -Điền số thích hợp vào ô trống. -Lần lượt 4 HS lên điền các số thích hợp vào ô trống ; HS khá ,giỏi làm cả bài -Lớp làm vào giấy nháp. -2HS đọc đề toán - Ngày thứ nhất bán 415kg gạo . Ngày thứ 2 bán 325 kg gạo . - Tìm số kg gạo bán trong 2 ngày ? - 1HS nêu đề toán . HS làm vào vở . 1 HS lên bảng chữa bài . Giải Số kg gạo 2 ngày cửa hàng bán là : 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số: 740 kg. -Chữa bài và cho điểm HS. *Củng cố cách làm toán lời giải trong đó có một phép tính cộng số có 3 chữ số . 4 . Củng cố . Dặn dò: - Chúng ta vừa học xong toán bài gì ? HS thực hiện . GV y/ c HS đọc bài 5 và hướng dẫn về nhà làm. 9. GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Bông Trang - GV nhận xét chung - Về nhà HS khá ,giỏi làm thêm bài 5.. Giáo án Lớp 3 -Về thực hiện .. Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Môn: CHÍNH TẢ ( nghe viết) Bài : AI CÓ LỖI I . MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : -Kiến thức : Nghe – viết đúng bài CT ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.-Tìm & viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch /uyu (BT2). -Kỹ năng : Làm đúng BT(3) a/b . -Thái độ : Chăm luyện viết CT . II . CHUẨN BỊ: - GV:Bảng phụ viết 2 nội dung bài tập (3) - HS:vở,SGK.... III . HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Ổn định lớp :HS hát 1 bài . 2.Kiểm tra bài cũ: +Trả bài viết tiết trước +Luyện viết 1 số từ sai ở tiết HS thực hiện trước . GV nhận xét sửa sai 3.Bài mới : 3.1 / GTB :Trong giờ C/ tả này,các em sẽ nghe viết lại đoạn 3 trong bài TĐ Ai có lỗi ?Sau đó ,làm các bài tập ch/tả tìm từ có tiếng chứa vần uêch,uyu; phân biệt s/x;ăn/ăng. -3 HS nhắc lại - GV ghi tựa : 3.2/. Hướng dẫn nghe - viết a/ Hướng dẫn HS chuẩn bị: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung -GV đọc đoạn chép -Yêu cầu 1 HS đọc lại bài Hỏi:Đ/văn nói lên tâm trạng của En-ri-cô thế nào ?. +Hướng dẫn viết từ khó : GV y/c HS thảo luận nêu 1 số từ khó viết . - GV yêu cầu HS đọc và phân tích sau đó GV đọc 1 HS đọc -n/h rất muốn x/lỗi nhưng không đủ can đảm các từ khó cho HS viết. HS thảo luận theo tổ và báo cáo GV theo dõi uốn nắn - 4 HS lên/b lớp viết .HS viết bảng con các từ :Cô-rét-ti , khuỷu tay , vác củi , can đảm .. 10. GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Bông Trang - Yêu cầu HS đọc lại các từ trên.. Giáo án Lớp 3 2 HS đọc các từ viết trên bảng.. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách trình bày : -Đoạn chép có mấy câu ? -Tìm tên riêng trong bài chính tả ? - Em nhận xét gì về cách viết tên riêng nói trên ? b. Đọc cho HS viết bài: - GV đọc mẫu lần 2. -GV đọc cho các em viết bài . GV nhắc nhở , uốn nắn các em tư thế ngồi viết , chữ viết , nhất là những HS thường mắc lỗi chính tả c. Soát lỗi - GV đọc lại bài d.. Chấm chữa bài GV chấm 5 – 7 bài ; nhận xét từng bài về các mặt : nội dung bài chép (đúng/ sai) chữ viết (đúng /sai , sạch / bẩn , đẹp / xấu)cách trình bày :đúng /sai , đẹp / xấu ) 3.3 . Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2. GV nêu yêu cầu của bài tập . GV chia bảng 4 cột . Chia lớp thành 4 nhóm . - GV cùng cả lớp nhận xét- chữa bài. Bài 3 : GV chọn b/tập 3b h /dẫn HS làm . GV cùng cả lớp nhận xét về nội dung lời giải , phát âm , kết luận bài làm đúng . . kiêu căng , căn dặn , nhọc nhằn , lằng nhằng . vắng mặt , vắn tắt .. … có 5 câu. …. Cô-rét –ti. … viết hoa chữ cái đầu tiên , đặt dấu gạch nối giữa các chữ -HS viết bài. HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở .. - HS các nhóm tiếp nối nhau viết bảng các từ chứa tiếng có vần uêch/ uyu HS viết cuối cùng thay mặt nhóm đọc kết quả . -Cả lớp nhận xét về ch/tả , phát âm , số lượng từ tìm được (nhiều /ít) k/luận nhóm thắng cuộc Đại diện hai dãy lên bảng làm –lớp làm bảng con. -Đại diện nhóm đọc kết quả. -Cả lớp sửa bài theo lời giải .. 4 . Củng cố .Dặn dò: -Trả vở và nhận xét. -GV nhận xét tiết học nhắc nhở các em khắc phục những thiếu sót . - Chuẩn bị bài sau “Cô giáo tí hon” Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… MỸ THUẬT. VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I.Mục tiêu -Kiến thức: HS tìm hiểu cách trang trí đường diềm đơn giản. -Kỹ năng: Vẽ tiếp được hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm. -Thái độ: HS thấy được vẽ đẹp của các đồ vật được trang trí đường diềm. II.Đồ dùng dạy học -Một vài đồ vật có trang trí đường diềm (đơn giản, đẹp) -Bài mẫu đường diềm chưa hoàn chỉnh và đã hoàn chỉnh. 11. GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Bông Trang -Hình gợi ý cách vẽ. III.Các hoạt dộng dạy học chủ yếu. Giáo án Lớp 3. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1 . Ổn định. 2 . Kiểm tra bài cũ -GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3 . Bài mới. *Giới thiệu bài -GV dùng các đồ vật có trang trí đường diềm và giới thiệu bài. * Hoạt động 1 : Quan sát, Nhận xét -GV giới thiệu đường diềm và tác dụng của chúng (Những hoạ tiết hình hoa, lá cách điệu được sắp xếp nhắc lại, xen kẽ, lặp đi lập lại nối tiếp nhau, kéo dài thành đường diềm. Đường diềm trang trí để đồ vật được đẹp hơn) -GV cho HS xem 2 mẫu đường diềm đã chuẩn bị: -GV cho HS hoạt động nhóm : +Em có nhận xét gì về hai đường diềm này? +Có những hoạ tiết nào ở đường diềm? +Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào ? +Đường diềm chưa hoàn chỉnh còn thiếu hoạ tiết gì ? + Những màu nào được vẽ trên đường diềm? - GV nhận xét, bổ sung và nêu yêu cầu của bài học. * Hoạt động 2 : Cách vẽ hoạ tiết. -Yêu cầu HS quan sát hinh vẽ ở vở bài tập vẽ. -Chỉ cho HS thấy rõ được các hoạ tiết có ở đường diềm và ghi nhớ để vẽ tiếp vào bài thực hành. -Treo bảng cách hướng dẫn vẽ các hoạ tiết để HS quan sát.. -HS quan sát -HS nhắc tựa. -HS lắng nghe và quan sát.. -HS xem mẫu của gv đã chuẩn bị. -HS hoạt động nhóm -HS nêu nhận xét.. -HS lắng nghe. -HS theo dõi, quan sát sự hướng dẫn của GV. -HS nhận xét các hoạ tiết có trong hình.. -Hướng dẫn cách vẽ màu. * Hoạt động 3 : Thực hành. -GV nêu yêu cầu : +Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm. -HS lắng nghe. +Vẽ hoạ tiết đều cân đối. -HS thực hành. +Chọn màu thích hợp và vẽ vào bài trang trí. -GV quan sát sửa chữa cho HS. * Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá. -GV gợi ý cho HS nhận xét các bài vẽ. -GV nhận xét chung, khen ngợi những HS có bài làm tốt. 4.Dặn dò : -HS nhận xét. 12. GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Bông Trang -Chuẩn bị bài học sau.. Giáo án Lớp 3. -HS lắng nghe về nhà thực hiện. THỂ DỤC. Bài 3 : ÔN ĐI ĐỀU – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN” I . Mục đích , yêu cầu : -Kiến thức : Bước đầu biết cách đi1 – 4 hàng dọc theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái , nhịp 2 bước chân phải ), biết dòng hàng cho thẳng trong khi đi . -Kỹ năng : Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng , đi nhanh chuyển sang chạy . -Thái độ : Bước đầu biết cách chơi và tham gia được các trò chơi . II . Chuẩn bị : -Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ . -Còi , kẻ sân chơi trò chơi . III . Hoạt động dạy chủ yếu : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1 . Phần mở đầu - GV nhận lớp phổ biến nội dung y/c giờ học . -HS tập hợp hàng ngang. + Ôn tập đi đều 0 0 0 0 0 0 0 + Chơi trò chơi “kết bạn”. 0 0 0 0 0 0 0 -HS giậm chân tại chỗ , đếm to theo nhịp 0 0 0 0 0 0 0 - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên -HS chạy theo hàng dọc ở sân trường40-50m. . -HS tập đi thường theo nhịp hô 1-2 , 1- 2 2 . Phần cơ bản Tập đi đều theo 1 – 4 hàng dọc -HS tập theo đội hình hàng dọc. -GV nhắc HS chú ý động tác phối hợp giữa tay và chân , tránh tình trạng đi cùng chân cùng tay - GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm mẫu vừa nêu tóm tắt lại động tác . -GV dùng khẩu lệnh cho HS tập”Đ/tác đi kiễng gót hai -HS tập theo sự điều khiển tay dang ngang (chống hông) …bắt đầu. - GV uốn nắn động tác cho các em . @.Chơi trò chơi (Kết bạn) -GV nêu cách chơi -HS chơi theo đội hình vòng tròn. -GV nhắc nhở các em thực hiện đúng cách chơi , chủ -HS chơi thử 1-2 lần. động tham gia trò chơi -HS chơi thật – có thi đua 3 . Phần kết thúc -Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát . - GV đặt câu hỏi để hệ thống bài. -GV nhận xét giờ học -Về ôn động tác đi đều và đi kiễng gót hai tay chống -Về thực hiện . hông . Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… 13. GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp 3 …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Thứ tư , ngày 29 tháng 8 năm 2012. Môn: Tập đọc Bài : CÔ GIÁO TÍ HON I . Mục đích , yêu cầu: -Kiến thức :Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm , đấu phẩy & giữa các cụm từ . -Hiểu nội dung: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo & mơ ước trở thành cô giáo . -Kỹ năng : Đọc đúng , trả lời được các CH trong SGK & hiểu nội dung bài TĐ . -Thái độ : Yêu quý cô giáo . II . CHUẨN BỊ : -GV:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . -Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc -HS: SGK III . HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1.Ồn định lớp :hát 1 bài 2.Kiểm tra bài cũ :Hỏi tựa? 5 HS tiếp nối nhau -HS kể … ,mỗi em kể lại kể lại 1 đoạn của câu chuyện “Ai có lỗi “ bằng lời của mình . - GV Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: 3.1. GTB : Khi còn nhỏ , ai cũng thích trò chơi đóng vai . Một trong những trò chơi các em ưa thích là đóng vai thầy giáo , cô giáo . Bạn bé trong bài cô giáo tí hon các em học hôm nay đóng vai cô giáo trong hoàn cảnh rất đặc biệt. Ba má bạn ấy đang tham gia chiến đấu . Bé ở nhà một mình trông em , cùng các em bày trò chơi lớp học . - GV ghi tựa -3 HS nhắc lại 3.2 . Luyện đọc a. GV đọc mẫu lần 1 ( giọng vui , thong thả nhẹ nhàng ) - GV cho HS quan sát tranh). - Bức tranh vẽ gì ? - Cô giáo nhỏ trông rất chững chạc , ba học trò rất ngộ nghĩnh , đáng yêu - Tóm bài : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em. Cô giáo nhỏ trông rất chững chạc ,ba học trò trông rất ngộ nghĩnh ,đáng yêu. b. GV h/dẫn HS l/đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu -GV yêu cầu HS đọc tiếp nối câu từ đầu bàn cho đến -HS tiếp nối nhau đọc từng câu đến hết bài (2 hết lần ) 14. GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Bông Trang -GV th/dõi uốn nắn , sửa sai: khoan thai , khúc khích , tỉnh khô , ngọng líu , núng nính *- Đọc từng đoan trước lớp: GV chia đoạn + Đoạn 1 ( bé kẹp tóc lại … chào cô ) + Đoạn 2 ( Từ bé treo …đánh vần theo) + Đoạn 3 : còn lại -GV treo bảng h/dẫn HS ngắt nhịp câu dài. Cái Anh / hai má núng nính / ngồi gọn… khoai/ bao giờ… trước * GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc đoạn . -GV giúp các em hiểu các từ ; TN : khoan thai ( thong thả , nhẹ nhàng ) TN :khúc khích ? ( {tiếng cười} nhỏ , liên tục , có vẻ thích thú . TN : tỉnh khô ? ( {vẻ mặt} không để lộ thái độ hay tình cảm gì . TN : trâm bầu ? ( cây cùng họ với bàng , mọc nhiều ở Nam bộ . TN : núng nính ? (căng tròn , r/rinh khi cử động ) - Đọc đoạn trong nhóm - GV theo dõi h/dẫn nhóm đọc đúng -Đọc toàn bài 3.3 . Hướng dẫn HS tìm hiểu bài .. Giáo án Lớp 3. -HS nêu cách ngắt nhịp câu dài và luyện đọc . + HS đọc tiếp nhau từng đoạn (2 lần) - Vài HS đọc phần chú giải.. -HS từng cặp đọc và trao đổi nhau về cách đọc .HS 1 đọc Đ1,HS 2 đọc Đ2 và 3.. + 1HS đọc HS đọc thầm đoạn 1. +Truyện có những nhân vật nào ? …Bé và 3 đứa em là : Hiển , Anh và Thanh + Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ? … các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học : bé đ/vai cô giáo , các em của bé đ/vai học trò . - HS đọc thầm cả bài văn . + Những cử chỉ nào của “ cô giáo” làm em thích thú + Thích cử chỉ của bé ra vẻ người lớn : kẹp ? tóc , thả ống quần xuống , lấy nón của má đội lên đầu ….. -1 HS đọc đoạn từ” đàn em ríu rít đến hết” + Các em hãy tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh , đáng + Làm y hệt các học trò thật : đứng dậy khúc yêu của đám “học trò” khích cười chào cô , ríu rít đánh vần theo cô + Mỗi người một vẻ , trong rất ngộ nghĩnh , đáng yêu : thằng Hiển ngọng líu , cái Anh hai má núng nính ,ngồi gọn tròn như củ khoai , bao giờ cũng giành phần đọc xong trước ; cái Thanh mở to mắt nhìn bảng , vừa đọc vừa mân mê đám tóc mai . * GV tổng kết : Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấychị em . 3.Luyện đọc lại * Thi đọc dành cho HS khá ,giỏi. - GV treo bảng phụ , hướng dẫn các em ngắt nghỉ -3 HS đọc diễn cảm đoạn văn 1 hơi , nhấn giọng đúng ở đoạn 1 của bài . -Hai HS thi đọc cả bài - GV nhận xét cách đọc . -Cả lớp nhận xét . 4 . Củng cố : Hỏi tựa ? - Các em có thích chơi trò chơi lớp học không ? Có -HS nêu …. 15. GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp 3 thích trở thành cô giáo không ? 5.Dặn dò : -GV nhận xét tiết hoc . -Nhắc những HS đọc chưa tốt về luyện đọc nhiều hơn -Về thực hiện . và chuẩn bị bài sau . Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ :THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ? I . MỤC ĐICH- YÊU CẦU : -Kiến thức : Tìm được 1 vài từ ngữ về trẻ em theo y/c của BT1. -Tìm được các bộ phận trả lời câu hỏi :Ai (cái gì ?, con gì? Là gì ? (BT2). –Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (BT3). -Kỹ năng : Thực hiện được các KT nêu trên . -Thái độ :Yêu thích môn học II . CHUẨN BỊ : - GV:Hai tờ phiếu khô to kẻ nội dung BT1 (xem mẫu phần lời giải ). -Bảng phụ viết theo hàng ngang 3 câu văn ở BT2 (hoặc 3 băng giấy –mỗi băng viết 1 câu) - HS:SGK … III . HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . Ổn định lớp :Lớp hát 1 bài 2 . Kiểm tra bài cũ : 1 HS làm lại BT1.. -HS làm BT …. -1 HS làm lại BT2 Tìm sự vật được so sánh với nhau qua khổ thơ ? Sân nhà em sáng quá Nhờ ánh trăng sáng ngời Trăng tròn như cái đĩa Lơ lửng mà không rơi -Trăng tròn như cái đĩa. 3. Bài mới : - GTB : Trong giờ LTVC hôm nay , các em sẽ được học mở rộng vốn từ về trẻ em : Sau đó sẽ ôn kiểu câu đã được học ở lớp 2 Ai (cái gì , con gì ) – là gì ? bằng cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu . - GV ghi tựa * Hướng dẫn HS làm bài tập +Bài tập 1 : GV yêu cầu HS làm bài vào giấy nháp . -GV dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu khổ to , chia lớp thành 2 nhóm mời 2 nhóm lên bảng thi tiếp sức , mỗi em viết 16. -3 HS nhắc lại 2 HS đọc yêu cầu của đề . cả lớp theo dõi trong SGK . Từng HS làm bài vào giấy nháp sau đó trao. GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Bông Trang nhanh từ tìm được rồi chuyền bút cho bạn . Em HS cuối cùng trong nhóm sẽ tự đếm số từ nhóm mình tìm được , viết vào dưới bài . GV lấy bài của nhóm thắng cuộc làm chuẩn viết bổ sung để hoàn chỉnh kết quả Chỉ trẻ em Thiếu nhi , th/ niên , nhi/đ , trẻ em , trẻ con … Chỉ tính nết của trẻ em Ng/ ngoãn , lễ p , ngây thơ , hiền l, th/ thà … Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn với trẻ em . Thương yêu , yêu quí ,, quan tâm , nâng đỡ , nâng niu , chăm sóc , chăm bẵm , chăm chút , lo lắng …. Giáo án Lớp 3 đổi nhóm để hoàn chỉnh bài làm .. -Cả lớp đọc đồng thanh rồi viết các từ trong bảng vào vở +Bài 2 : Tìm bộ phận của câu trả lời câu hỏi “Ai(cái gì,con gì)?” Trả lời câu hỏi “Là gì”ở câu a -GV mở bảng phụ mời 2 HS lên bảng làm bài GV yêu cầu : + Gạch một gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi “Ai (cái gì , con gì ) ? “ + Gạch 2 gạch dưới bộ phận câu trả lời câu hỏi “là gì ” Ai (cái gì , con gì )-Là gì - Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng a . Thiếu nhi Là măng non đất nước b. Chúng em Là học sinh tiểu học c. Chích bông Là bạn của trẻ em. +Bài tập 3 : GV nhắc HS khác với BT2 , bài tập này xác định trước bộ phận trả lời câu hỏi Ai (cái gì , con gì ) ?hoặc Là gì ?bằng cách in đậm bộ phận đó trong câu .Yêu cầu các em đặt đúng câu hỏi cho bộ phận câu in đậm đó. -Muốn đặt câu hỏi được đúng ta phải chú ý điều gì ? - Yêu cầu HS làm bài. -1 HS đọc yêu cầu của đề . Cả lớp đọc thầm theo . -Bộ phận câu trả lời câu hỏi Ai (cái gì,con gì?)là Thiếu nhi. Bộ phận câu trả lời câu hỏi “Là gì ?” là măng non đất nước.. -2 HS lên bảng làm bài. Lớp làm vào vở - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS đọc yêu cầu của đề .Cả lớp đọc thầm theo . -Ta phải xác định xem bộ phận được in đậm trả lời câu hỏi Ai(cái gì,con gì)?hay câu hỏi Là gì ?sau đó mới đặt câu hỏi cho thích hợp. -HS làm bài ra giấy nháp . Nối tiếp nhau đọc câu hỏi vừa đặt cho bộ phận in đậm trong câu a, b, c .. - GV chốt lại lời giải đúng : + Cái gì là hình ảnh thân thuộc của làng quê Việt Nam ? + Ai là những chủ nhân tương lai của T/quốc ? + Đội TNTPHCM là gì ? -Về thực hiện . 4 . Củng cố .Dặn dò : 17. GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Bông Trang Giáo án Lớp 3 - Đặt 1 câu theo mấu Ai là gì ? - GV nhận xét chung tiết học - Về nhà các em đọc lại để ghi nhớ các từ ngữ vừa học. Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Môn: Toán Bài 8 : ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I. MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU : -Kiến thức : Thuộc các bảng nhân (2 , 3 4, 5 ) .-Biết nhân nhẩm với số tròn trăm &tính giá trị biễu thức . –Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có 1 phép tính). -Kỹ năng : Làm được BT1, 2(a,c),3,4. -Thái độ : Chăm học bảng nhân . II.CHUẨN BỊ : - GV, HS: SGK,vở ,phấn ,bảng... III. HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1 . Ổn định lớp :Lớp hát 1 bài 2 . Kiểm trabài cũ : - GV kiểm tra +Chấm 1 số vở trắng - GV yêu cầu HS đọc bảng nhân 2,4,5. GV nhận xét –ghi điểm 3 . Bài mới - GTB – Ghi tựa * Hướng dẫn luyện tập - Ôn tập các bảng nhân +Bài 1 :Tính nhẩm a.Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng nhân 2,3,4,5 Yêu cầu HS tự làm phần a b. Giới thiệu nhân nhẩm với số tròn trăm. GV hướng dẫn HS tính nhẩm theo mẫu ; 200 x 3 = ? nhẩm 2 trăm x 3 = 6 trăm . Viết là 200 x 3 = 600 . Chữa bài và cho điểm HS +Bài 2 cột a,c) : Tính theo mẫu GV viết lên bảng biểu thức :4 x 3 +10.Bây giờ cả lớp suy nghĩ để tính giá trị của biểu thức này. Yêu cầu cả lớp làm bài GV nhận xét –chữa bài + Bài 3 : -Trong phòng ăn có mấy cái bàn? -Mỗi cái bàn xếp mấy cái ghế ? 18. -HS thực hiện -3 HS nhắc lại. - HS thi đọc theo dãy. HS tự ghi nhanh kết quả phép tính sau đó đổi vở kiểm tra bài của nhau.- 4 HS lên bảng làm. - 2 HS lên bảng làm bài 1 b , cả lớp làm vào vào vở nháp. -1 HS tính miệng 4 x 3 +10 =12+10 = 22 - 3 HS lên bảng làm –lớp làm bảng con * HS khá , giỏi làm hết bài 2 HS đọc đề toán - Có 8 cái bàn. GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Bông Trang - Vậy 4 cái ghế được lấy mấy lần? -Muốn tính số ghế trong phòng ăn ta làm thế nào ? -. Yêu cầu HS làm bài.. GV chữa bài- chấm 1 số vở. + Bài 4 : Tính chu vi hình tam giác ABC GV vẽ hình tam giác ABC lên bảng có kích thước như SGK . -Hãy nêu cách tính ch/vi của 1 h/ tam giác . -Hãy nêu độ dài các cạnh của tam giác ABC. - Yêu cầu HS tính chu vi. Giáo án Lớp 3 - Mỗi cái bàn xếp 4 cái ghế - 4 cái ghế được lấy 8 lần. - Lấy 4 nhân 8. 1 HS lên bảng làm –lớp làm vào vở. Giải Số ghế trong phòng ăn là : 4 x8 = 32 (cái ghế) Đáp số: 32 cái ghế. - Ta tính tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó. - AB=100cm,BC=100cm,CA =100cm - 1 HS lên bảng làm –lớp làm vở trắng Giải Chu vi hình tam giác ABC là : 100 + 100 + 100 = 300(cm) Đáp số: 300 cm. 4 . Củng cố .Dặn dò - Các em vừa học tiết toán bài gì ? - Cho vi HS thi đọc bảng nhân -HS đọc … Về làm xem lại bài và chuẩn bị tiết sau . - Nhận xét tiết học . Điều chỉnh bổ sung …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………. Môn: Tự nhiên xã hội Bài 4: PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP I . MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU: -Kiến thức : Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan hô hấp như viêm mũi , viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi. -Kỹ năng : Biết cách giữ ấm cơ thể , giữ vệ sinh mũi , miệng . -Thái độ : Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp . * KNS: -KN tìm kiếm & xử lí thông tin : Tổng hợp thông tin , phân tích những tình huống có nguy cơ dẫn đến bệnh đường hô hấp . –KN làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong việc phòng bệnh đường hô hấp . –KN giao tiếp : Ứng xử phù hợp khi đóng vai bác sĩ & bệnh nhân . II . CHUẨN BỊ:. - GV: Các hình trong SGK trang 10 , 11 phóng to - HS: SGK,VBT . * KNS: - Nhóm , thảo luận , để giải quyết vấn đề . – Đóng vai . III . HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU: Hoạt động của giáo viên 1 . Ổn định lớp :Lớp hát 1 bài. 19. GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Bông Trang 2 . Kiểm tra bài cũ : hỏi tựa ? - Hằng/ng,ch/ta nên l/ gì để giữ sạch mũi họng?. -Em thường tập thể dục lúc mấy giờ ? Sau khi tập thể dục xong em thấy người thế nào ? -Nên làm và không nên làm những việc gì để bảo vệ và giữ gì cơ quan hô hấp? -Chỉ hình minh hoạ và gọi tên các bộ phận của cơ quan hô hấp . - GV nhận xét 3 . Bài mới : - GTB – Ghi tựa * Hoạt động 1 (Động não) - GV y/c nhắc lại các bộ ph của cơ quan hô hấp . Em cho biết các b/đường hô h mà các em biết ? - GV giúp các em hiểu tất cả các bộ phận của cơ quan hô hấp đều có thể bị nhiễm bệnh . Những bệnh thường gặp là : viêm mũi , viêm họng , viêm phế quản và viêm phổi . * Hoạt động 2 ( làm việc với SGK ) - GV yêu cầu HS quan sát và trao đổi về nội dung chính của các hình 1 , 2 ,3 4, 5 , 6 trang 10 , 11 SGK -GV gợi ý cho HS hỏi và trả lời nhau VD:Hình 1:Nam đã nói gì với bạn của Nam?Em có nhận xét gì về cách ăn mặc của nam và bạn của Nam?Nguyên nhân nào khiến Nam bị viêm họng ?Bạn của Nam đã khuyên Nam điều gì? Hình 2….  Làm việc cả lớp . -GV : Người bệnh viêm phổi hoặc viêm phế quản thường bị ho,sốt.Đặc biệt trẻ em nếu không chữa trị kịp thời ,để quá nặng có thể bị chết do không thở được. * Thảo luận nhóm - GV đưa câu hỏi thảo luận :Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh viêm đường hô hấp ? GV nhận xét bổ sung để các em hiểu . * Kết luận : Các bệnh việm đường hô hấp thường gặp là : viêm họng , viêm phế quản , viêm phổi … + Nguyên nhân chính : do bị nhiễm lạnh , nhiễm trùng hoặc biến chứng của các bệnh truyền nhiễm (cúm , sởi …) + Cách đề phòng : giữ ấm cơ thể , giữ vệ sinh mũi , họng ; giữ nơi đủ ấm , thoáng khí , tránh gió lùa ; ăn uống đủ chất , luyện tập thế dục thường xuyên . - GV y/c HS đọc nd bạn cần biết trang 11SGK . * Hoạt động 3 (Chơi trò chơi bác sĩ ) GV h/dẫn cách chơi ( 1 HS đ/vai bệnh nhân kể được 1 số biểu hiện của bệnh viêm đường hô hấp , 1 HS đóng vai bác sĩ nêu được tên bệnh ) 20. Giáo án Lớp 3 -HS nêu …. -HS nhắc lại … mũi, phế quản , khí quản và hai lá phổi viêm mũi , viêm họng , viêm phổi …. -HS quan sát trao đổi nhau về nội dung các hình 1 , 2, 3 ,4 , 5 , 6 SGK theo nhóm cặp. -Đại diện các cặp trình bày những gì đã thảo luận khi quan sát các hình ( mỗi nhóm chỉ nói 1 hình ). -4 tổ thảo luận xong thì báo cáo.. - HS đọc phần Bạn cần biết. - HS chơi - HS chơi thử trong nhóm , sau đó 1 HS đóng vai bệnh nhân và1 em đóng vái bác sĩ . Cả lớp. GV: Cao Thị Kim Dzuyên Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>