Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 4 (52)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 4. Thø hai ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2012 Tập đọc - Kể chuyện Người mẹ. I. Môc tiªu A. Tập đọc -bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. -hiểu nội dung :người mẹ rất yêu con.vì con,người mẹ có thể làm tất cả.(trả lời được các câu hỏi trong sgk) B. KÓ chuyÖn : -Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai. II. §å dïng - GV : Tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ viết đoạn văn cần HD, 1 vài đạo cụ để dựng lại câu chuyÖn theo vai HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu t/g 5’. Hoạt động của gv A. KiÓm tra bµi cò - Häc sinh häc thuéc lßng : Qu¹t cho bµ ngñ, tr¶ lêi c©u hái vÒ ND bµi 30’ B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi ( GV giíi thiÖu ) 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn bài - GV gợi ý cho HS cách đọc b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * §äc tõng c©u - Chú ý các từ khó đọc * Đọc từng đoạn trước lớp - Gi¶i nghÜa c¸c tõ chó gi¶i cuèi bµi * §äc tõng ®o¹n trong nhãm 8’. Hoạt động của hs - 2, 3 HS đọc thuộc lòng - Tr¶ lêi c©u hái. - HS theo dõi SGK, đọc thầm - HS nối nhau đọc từng câu trong bài - HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của chuyÖn. - HS đọc nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm * Các nhóm thi đọc - Đại diện nhóm thi đọc 3. HD t×m hiÓu bµi + §äc thÇm ®o¹n 1 - KÓ v¾n t¾t chuyÖn x¶y ra ë ®o¹n 1 - HS kÓ - Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường +1HS đọc thành tiếng đoạn 2, lớp đọc thÇm cho bµ ? - Bµ mÑ chÊp nhËn yªu cÇu cña bôi gai, - Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho bµ ? - Thái độ của thần chết thế nào khi thấy người mẹ ? Lop3.net. ôm ghì bụi gai vào lòng sưởi ấm, làm nó ®©m chåi, n¶y léc vµ në hoa gi÷a mïa đông buốt giá + Cả lớp đọc thầm đoạn 3 - Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước, khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuèng hå, ho¸ thµnh hai hßn ngäc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Người mẹ trả lời như thế nào ?. - Nªu néi dung c©u chuyÖn 10’ 4. Luyện đọc lại - GV đọc lại đoạn 4 - HD HS đọc phân vai - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n đọc tốt nhất. - HS đọc phân vai theo nhóm. KÓ chuyÖn. 15’. 2’. + 1, 2 HS đọc đoạn 4 - Ngạc nhiên không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở - Người mẹ trả lời vì bà là mẹ - người mẹ có thể làm tất cả vì con, và bà đòi thần chÕt tr¶ con cho m×nh + HS đọc thầm toàn bài - Người mẹ có thể làm tất cả vì con. 1. GV nªu nhiÖm vô 2. HD HS dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai - GV HD HS nói lời nhân vật mình đóng theo trÝ nhí kh«ng nh×n s¸ch, cã thÓ kÌm động tác, cử chỉ, điệu bộ.... -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt b×nh chän nhãm dùng l¹i chuyÖn hay nhÊt C. Cñng cè, dÆn dß - Qua chuyện đọc này, em hiểu gì về tấm lòng người mẹ ? ( Người mẹ rất yêu con, rất dũng cảm. Người mẹ có thể làm tất cả vì con. Người mẹ có thể hy sinh bản thân cho con ®­îc sèng ) - về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe. - HS tù lËp nhãm vµ ph©n vai - Thi dùng l¹i chuyÖn theo vai. Toán Tiết 16: LUYỆN TẬP CHUNG A.Mục tiêu: Giúp HS: - Biết làm tính cộng,trừ các số có ba chữ số,tính nhân,chia trong bảng đã học. -biết giải toán có lời văn(liên quan đến so sánh hai số ,hơn kém nhau một số đơn vị) B.Các hoạt động dạy-học chủ yếu: t/g Hoạt động của gv Hoạt động của hs 4’ a.Kiểm tra bài cũ -2 học sinh lên bảng thực hiện phép tính 3x5= 4x2= 15 : 3 = 8:2= -Hs nhận xét. -Gv nhận xét đánh giá. 30’ b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS tự đặt tính và tìm kết quả phép tính. Gọi một,hai HS nêu cách tính. 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> HS đổi chéo vở để chữa bài. Bài 2: Yêu cầu HS nắm được quan hệ giữa thành phần và kết quả phép tính để tìm x.. Bài 3: HS tự tính và nêu cách giải:. Bài 4:Gọi 1 HS đọc đề toán kỹ rồi giải:. 1’. vào vở BT x × 4 = 32 x =32:4 x =8 Tìm thừa số trong một tích. x:8=4 x = 4 ×8 x = 32 Tìm số bị chia. 5 x 9 + 27 = 45 + 27 =72 80 : 2 – 13 =40 – 13 =27 Bài giải Thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là: 160 – 125 = 35 lít Đáp số: 35 lít dầu. 2.Củng cố,dặn dò: Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về các phần đã ôn tập và bổ sung để chuẩn bị KT 1 tiết.. Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012 TOÁN Tiết 17 : Kiểm tra I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của học sinh. - Kỹ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có 3 chữ số (có nhớ một lần) . - Khả năng nhận biết số bằng nhau của đơn vị (dạng. 1 1 1 1 , , , ) 2 3 4 5. - Giải được bài toán có một phép tính. - Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học). 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính cho học sinh. 3.Giáo dục: Giáo dục học sinh ham học môn học. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Đề kiểm tra - Học sinh: Giấy KT III. Trọng tâm : Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của học sinh. IV. Đề bài: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 1: Đặt tính rồi tính: 327 + 416 462 + 354 561 – 244 Bài 2: Khoanh vào 1/3 số chấm tròn:. Hình a. 728 – 456. Hình b. Bài 3: Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc. Hỏi 8 hộp cốc như thế có bao nhiêu cái cốc? Bài 4: Tính chu vi hình tam giác ABC, biết độ dài ba cạnh của hình tam giác đều là 5 cm? (tính bằng 2 cách). V. Biểu điểm: Bài 1: 4 điểm Bài 2: 1 điểm Bài 3: 2 điểm Bài 4: 3 điểm ................................................................................................................................................................ TËp viÕt ¤n ch÷ hoa C I. Môc tiªu + Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa C th«ng qua bµi tËp øng dông - ViÕt tªn riªng Cöu Long, b»ng ch÷ cì nhá - Viết câu ca dao Công cha như núi thái sơn / Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra b»ng ch÷ cì nhá II. §å dïng GV : MÉu ch÷ viÕt hoa C, tªn riªng Cöu long vµ c©u ca dao viÕt trªn dßng kÎ « li HS : Vë TV III. Các hoạt động dạy học chủ yếu t/g 4’. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. KiÓm tra bµi cò - 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng con - GV đọc : Bố Hạ, Bầu 10’ B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - GV nªu M§, YC cña tiÕt häc 2. HD viÕt trªn b¶ng con a. LuyÖn viÕt ch÷ hoa - C, L, T, S, N - T×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi - GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷ - HS tËp viÕt vµo b¶ng con b. LuyÖn viÕt tõ øng dông - Cöu long - HS đọc từ ứng dụng - GV giíi thiÖu : Cöu long lµ dßng s«ng lín nhất nước ta, chảy qua nhiều tỉnh ở Nam Bộ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> c. LuyÖn viÕt c©u øng dông - §äc c©u øng dông. - HS tËp viÕt trªn b¶ng con. C«ng cha nh­ nói Th¸i S¬n - GV giúp HS hiểu nghĩa câu ca dao : công ơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy cña cha mÑ rÊt lín lao ra 3. HD viÕt vµo vë TV - HS tËp viÕt b¶ng con ch÷ : C«ng, 20’ - GV nªu yªu cÇu bµi viÕt Th¸i S¬n, NghÜa 4. ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm 5, 7 bµi - HS viÕt bµi vµo vë - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS IV. Cñng cè, dÆn dß 1’ - GV nhËn xÐt giê häc - Biểu dương những HS viết bài đúng, đẹp. Về nhµ häc thuéc c©u øng dông. ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt ) Người mẹ I. Môc tiªu -Nghe-viết đúng bài ct;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -làm đúng Bt2 a/b , hoặc Bt3 a/b , hoăc làm BT CT phương ngữ do gv soạn. II. §å dïng GV : B¶ng phô viÕt ND BT 2 HS : Vë chÝnh t¶, VBT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu t/g 3’. Hoạt động của gv A. KiÓm tra bµi cò - GV đọc : ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chóc tông,... 25’ B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi - GV nªu M§, YC cña tiÕt häc 2. HD nghe - viÕt a. HD HS chuÈn bÞ - §o¹n v¨n cã mÊy c©u ? - T×m c¸c tªn riªng trong bµi chÝnh t¶ - C¸c tªn riªng Êy ®­îc viÕt nh­ thÕ nµo ? - Nh÷ng dÊu c©u nµo ®­îc dïng trong ®o¹n v¨n ? b. GV đọc cho HS viết bài - GV uèn n¾n t­ thÕ ngåi cho HS c. ChÊm, ch÷a bµi - GV chÊm 5, 7 bµi - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS Lop3.net. Hoạt động của hs - 3 HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt b¶ng con - NhËn xÐt b¹n. - 2, 3 HS đọc đoạn viết, cả lớp theo dâi - 4 c©u - ThÇn chÕt, ThÇn §ªm Tèi - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu mçi tiÕng - DÊu chÊm, dÊu hai chÊm, dÊu phÈy + HS viÕt bµi vµo vë.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 5’. 3. HD HS lµm BT chÝnh t¶ * Bµi tËp 2 ( lùa chän ) - §äc yªu cÇu BT. - §iÒn vµo chç trèng d hay r - HS lµm bµi vµo VBT - 1 HS lªn b¶ng lµm - HS đọc bài làm của mình - NhËn xÐt bµi cña b¹n. * Bµi tËp 3 ( lùa chän ) - §äc yªu cÇu BT phÇn a. 2’. C. Cñng cè, dÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc - Nh¾c nh÷ng HS cßn viÕt sai chÝnh t¶ vÒ nhµ söa lçi. - T×m c¸c tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng r/d/gi cã nghÜa...... - HS lµm bµi vµo VBT - 3, 4 HS lên viết nhanh sau đó đọc kÕt qu¶. ĐẠO ĐỨC Bài 2: Giữ lời hứa(tiết 2) I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: Học sinh hiểu: - Thế nào là giữ lời hứa? - Đồng tình với việc thể hiện giữ lời hứa. 2. Kỹ năng: Học sinh biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người. 3.Giáo dục: Học sinh có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa. II. Đồ dùng Giáo viên: Vở bài tập Đạo đức Học sinh: Vở bài tập Đạo đức. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu t/g. Hoạt động của gv A. KiÓm tra bµi cò B. Bµi míi Hoạt động 1 GV đọc lần 1 câu chuyện “Lời hứa danh dự” Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu thảo luận cách ứng xử cho tác giả trong tình huống trên. Hướng dẫn HS nhận xét các cách ứng xử lý tình huống của các nhóm. Hoạt động 2 Phát cho 4 nhóm, mỗi nhóm hai thẻ màu xanh và đỏ. Thẻ xanh: ý kiến đúng Lop3.net. Hoạt động của hs 1 HS đọc lại 4 nhóm tiến hành thảo luận. HS nhận xét cách xử lí của các nhóm..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thẻ đỏ: Ý kiến đúng 1)Người lớn không cần phải giữ lời hứa với trẻ con. 2)Khi không thực hiện được lời hứa với ai đó cần xin lỗi và nó rõ lí do với họ.. 3)Bạn bè bằng tuổi không cần phải giữ lời hứa với nhau. 4)Đã hứa với ai điều gì bạn phải cố gắng thực hiện được lời hứa đó. 5)Giữ lời hứa sẽ luôn được mọi người quý trọng và tin tưởng. Nhận xét kết quả làm việc của các nhóm. Hoạt động 3 Các nhóm thảo luận để tập hợp các câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện nói về việc giữ lời hứa. Nói lời phải giữ lấy lời. Đừng như con bướm đậu rồi lại bay Lời nói đi đôi việc làm. Lời nói gió bay. Yêu cầu các nhóm thể hiện theo hai nội dung: +Kể chuyện (đã sưu tầm được) +Đọc câu ca dao, tục ngữ và phân tích, đưa ra ý nghĩa của các câu đó. C.Củng cố -dặn dò: Luân luôn phải biết giữ lời hứa với người khác và với chính bản thân mình. Xem bài tới: Tự làm lấy việc của mình. Nhận xét tiết học.. HS thảo luận theo nhóm. 1)Thẻ xanh: Sai vì chúng ta cần giữ lời hứa với tất cả mọi người không phân biệt đó là người lớn hay trẻ em. 2)Thẻ đỏ -đúng vì như thế mới là tôn trọng người khác xin lỗi và nói rõ lí do sơm khi không thực hiện được lời hứa để người khác không chờ đợi mất thời gian. 3)Thẻ xanh – sai vì nếu không giữ lời hứa với bạn bè làm mất lòng tin của bạn và không tôn trọng nhau. 4)Thẻ đỏ - Đúng 5)Thẻ đỏ -Đúng. 4 nhóm thảo luận. Lắng nghe Đại diện các nhóm trình bày. Thø ba ngµy 09 th¸ng 09 n¨m 2008 Tập đọc. ¤ng ngo¹i. I. Môc tiªu -Biết đọc đúng các kiểu câu,bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Hiểu nội dung ông hết lonhf chăm lo cho cháu,cháu mãi mãi biết ơn ông – ngươi thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học(trả lời được các câu hỏi trong sgk) II §å dïng GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ viết đoạn văn HD luyện đọc HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu t/g. Hoạt động của gv A. KiÓm tra bµi cò - Học sinh kể chuyện người mẹ. - Tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung chuyÖn B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi ( GV giíi thiÖu ) 2. Luyện đọc a. GV đọc bài với giọng chậm rãi, dịu dàng b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * §äc tõng c©u * Đọc từng đoạn trước lớp - GV chia bµi lµm 4 ®o¹n . §1 : tõ ®Çu ................c©y hÌ phè . Đ2 : tiếp ....................xem trường thế nào . §3 : tiÕp ....................cña t«i sau nµy . §4 : cßn l¹i - Gi¶i nghÜa tõ chó gi¶i cuèi bµi * §äc tõng ®o¹n trong nhãm. Hoạt động của hs - HS kÓ chuyÖn theo vai. - HS theo dâi SGK, QS tranh minh ho¹ - HS nối nhau đọc từng câu trong bài - HS nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc cùng nhóm * Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài - HS đọc 3. HD HS t×m hiÓu bµi + HS đọc thầm đoạn 1 - Thành phố sắp vào thu có gì đẹp ? - Kh«ng khÝ m¸t dÞu mçi s¸ng, trêi xanh ng¾t trªn cao, xanh nh­ dßng s«ng trong, tr«i lÆng lÏ gi÷a nh÷ng - ¤ng ngo¹i gióp b¹n nhá chuÈn bÞ ®i häc nh­ ngän c©y hÌ phè + 1 HS đọc thành tiếng đoạn 2 thÕ nµo ? - ¤ng dÉn b¹n ®i mua vë, chän bót, HD H - Tìm hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, d¹y b¹n nh÷ng ch÷ c¸i ®Çu tiªn ông dẫn cháu đến thăm trường + 1 HS đọc thành tiếng đoạn 3 - Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy - HS phát biểu ®Çu tiªn ? + 1 HS đọc câu cuối 4. Luyện đọc lại - V× «ng d¹y b¹n nh÷ng ch÷ c¸i ®Çu - GV đọc diễn cảm 1 đoạn văn tiªn - HD HS đọc đúng chú ý cách ngắt giọng, nhÊn giäng - 3, 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - 2 HS thi đọc cả bài Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> C. Cñng cè, dÆn dß - Em thÊy t×nh c¶m cña hai «ng ch¸u trong bµi v¨n nh­ thÕ nµo ? ( b¹n nhá trong bµi v¨n cã một người ông hết lòng yêu cháu, chăm lo cho cháu. Bạn nhỏ mãi biết ơn ông người thầy ®Çu tiªn. TOÁN Tiết 18 : Bảng nhân 6 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức - Bước đầu thuộc bảng nhân 6 - Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân . - Thực hành đếm thêm 6. 2. Kỹ năng: rèn kỹ năng giải toán. 3. Giáo dục: Có ý thức cẩn thận, tự giác khi làm bài. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: 6 tấm bìa, mỗi tấm có 6 chấm tròn. - Học sinh : Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: t/g Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng 2 HS lên bảng trả lời nhân 6. Hỏi HS về kết quả một phép Cả lớp theo dõi và nhận xét xem hai bạn đã học thuộc bãng nhân chưa? nhân bất kỳ trong bảng. Nhận xét và cho điểm HS 2. Dạy học bài mới: a.Giới thiệu bài:Trong giờ học toán này,các em sẽ cùng nhau luyện tập, củng cố kỹ năng thực hành tính nhân trong bảng nhân 6. GV ghi tựa bài. b.Luyện tập-thực hành: 9 HS tiếp nối nhau đọc từng phép tính Bài 1: trước lớp. a.Cho HS nêu kết quả tính nhẩm để ghi 3 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm vào nhớ bảng nhân 6. b.Cho HS làm bài.Khi chữa bài nên HD vở BT 6 x 2 = 12 ; 2 x 6 = 12, vậy 2 x 6 = 6 x 2 vì HS tự nhận xét đặc điểm của từng cột cùng bằng 12 tương tự với các cột tính phép tính để thấy,chẳng hạn: Khi đổi chổ các thừa số của phép nhân thì tích khác để có 3 x 6 =6 x 3 5 x 6 =6 x 5 không thay đổi. 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào vở BT. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài 2: Khi thực hiện tính giá trị của một biểu thức có cả phép nhân và phép cộng, ta thực hiện phép nhân trước, sau đó lấy kết quả của phép nhân cộng với số kia. GV HD và chữa từng bài tập. Bài 3: Cho HS tự đọc bài toán rồi tự làm bài. GV gợi ý khi nêu câu lời giải HS có thể nêu khác nhau. 3.củng cố dặn dò -Gv nhận xét cho điểm -Về nhà học thuộc bảng nhân 6.. Bài 7. a.6 x 9 + 6 = 54 + 6 = 60 b.6 x 5 + 29 = 30 + 29 = 59 c.6 x 6 + 6 = 36 + 6 = 42 Bài giải: Cả 4 học sinh mua số quyển vở là: 6 x 4 = 24 (quyển vở) a. 12,18,24,30,36,42,48 b. 18,1,24,27,30,33,36 Mỗi số trong dãy a. bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 6. Mỗi số trong dãy b. bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 3. Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNGTUẦN HOÀN. I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: Thực hành nghe nhịp đập của tìm và đếm nhịp mạch đập. Chỉ đường đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ. II. Đồ dùng dạy học: Các hình trong SGK trang 16,17 III. Hoạt động dạy học: t/g Hoạt động của gv Hoạt động của hs A.Kiểm tra bài cũ B.Bài mới Hoạt động 1: Thực hành Bước 1: Làm việc cả lớp -Áp tai vào ngựa của bạn để nghe tim đâp Gọi 1 số HS làm cho cả lớp quan sát. và đếm số nhịp đập của tim trong 1 phút. Từng cặp thực hành theo hướng dẫn. -Đặt ngón trỏ và ngón giữa của bàn tay phải lên của tay trái của bạn mình hoặc tay trái của bạn đếm số nhịp mạch đâp Một số nhóm trình bày kết quả nghe trong một phút. và đếm nhịp tim và mạch. Bước 2: Làm việc theo cặp. Bước 3: Làm việc cả lớp -Các em đã nghe thấy gì khi áp tai vào HS làm việc theo nhóm ngực của bạn mình. -Khi đặt mấy đầu ngón tay lên cổ tay Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> mình hoặc tay bạn em cảm thấy gì? Hoạt động 2: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ. Nêu chức năng của từng loại mạch máu? Chỉ và nói đường đi của vòng tuần hoàn Đại diện các nhóm lên chỉ vào sơ đồ và nhỏ. Vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì? trình bày phần trả lời một câu hỏi Bước 2: Làm việc cả lớp Hoạt động 3:Chơi trò chơi ghép chữ vào hình. Bước 1 : Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình. Nhóm nào hoàn thành trước, ghép chữ đúng vị trí và trình bày đẹp là thắng cuộc. HS chơi như hướng dẫn Bước 2: Từng nhóm thực hiện Các nhóm nhận xét sản phẩm của nhau xem nhóm nào thắng. Thực hành: Làm vở BT trang 10 Xem trước bài, vệ sinh cơ quan tuần hoàn. C.củng cố dặn dò -Gv nhận xét tiết học -Dặn hs về nhà ôn lại bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>