Giáo án Lớp 4 Tuần 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ĐẠO ĐỨC ¤n tËp cuèi k× II I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố các loại kiÕn thức và kĩ năng thực hiện các hành vi đúng chuẩn mực. - Giáo dục ý thức tự giác thực hiện đúng hành vi. II. Các hoạt động dạy, học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi: - Từ đầu năm đến nay các em đã được - 2 HS nêu miÖng. học những chuẩn mực hành vi nào? + HS khác nhận xét. - Bài học hôm nay chúng ta sẽ củng cố lại những kiến thức đó. 2. Nội dung ôn bài : HĐ1: Hệ thèng câu hỏi ôn tập. - Chia nhóm thảo luận : + Nhóm 1+ 3: Thế nào là kính trọng và - HS chia làm 6 nhóm để thảo luận: biết ơn người lao động ? + Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình Vì sao phải biết ơn người lao động ? làm việc. + Nhóm 2 + 4: Những việc làm của em + Thư kí ghi kết quả vào phiếu. thể hiện tính lịch sự, động viên mọi người xung quanh. Vì sao phải giữ gìn các công trình công cộng ? + Nhóm 5 + 6 : Em đã được biết hoặc - Đại diện các nhóm trình bày kết quả. tham gia các hoạt động nhân đạo nào ? + HS khác nhận xét. Vì sao phải tôn trọng luật giao thông ? HĐ2: Bài tập thực hành - Treo bảng phụ ghi : Bài tập thực hành 1: Theo em việc làm nào sau đây thể hiện tính lịch sự với mọi nggười xung quanh?  Chào hỏi khi gặp người khác.  Không phải chào vì cô giáo đó không dạy mình.  Gặp ai cũng chào hỏi lịch sự. Bài tập thực hành 2 : Việc làm nào sau đây thể hiện hành vi bảo vệ môi trường?  Vẽ bậy lên tường.  Quét dọn vệ sinh đường làng ngõ xóm.  Trồng nhiều cây xanh.  Vứt rác bậy ra đường. C. Củng cố - dặn dò : - Chốt lại nội dung bài ôn tập và tổng kết chương trình học. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TuÇn 35. Thø hai ngµy 9 th¸ng 5 n¨m 2011 To¸n «N TẬP VỀ T×M HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU Vµ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ Đã I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè kÜ n¨ng: Giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó. II. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy A.Bµi cò: Ch÷a bµi 3. - Cñng cè vÒ kÜ n¨ng nhËn d¹ng vµ tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi. B. Bµi míi: * GTB: Nªu môc tiªu tiÕt häc. *Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi1: Y/C HS cñng cè kÜ n¨ng : T×m hai sè khi biết tổng và tỉ số của hai số đó . + VÏ b¶ng biÓu lªn b¶ng, y/c HS lµm bµi, ch÷a bµi. -NhËn xÐt HS lµm bµi tËp. -Củngcố các bước tìm hai số khi biết tổng, tỉ của hai số đó. Bµi2: LuyÖn cho HS kÜ n¨ng : T×m hai sè khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó . + VÏ b¶ng biÓu lªn b¶ng, y/c HS lµm bµi, ch÷a bµi. -NhËn xÐt HS lµm bµi tËp. -Củngcố các bước tìm hai số khi biết hiệu, tỉ của hai số đó. Bµi3: LuyÖn cho HS kÜ n¨ng nhËn d¹ng vµ gi¶i d¹ng to¸n: T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ số của hai số đó - Yc HS lµm bµi vµo vë vµ ch÷a bµi b¶ng líp - NhËn xÐt HS lµm bµi. *Củng cố các bước giải bài toán dạng này.. Bµi4(kh¸ giái) T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ số của hai số đó . + Y/C HS lµm vµ gi¶i bµi to¸n .. Hoạt động của trò - 1HS ch÷a bµi tËp. + Líp nhËn xÐt . - HS më SGK, theo dâi bµi . - 3HS ch÷a bµi vµ nªu c¸ch tÝnh sè lín , sè bÐ . + HS kh¸c nhËn xÐt. Tæng hai sè TØ sè cña hai sè Sè bÐ Sè lín. 91 1/6 13 78. 170 2/3 68 102. - HS lµm bµi c¸ nh©n. + 2HS ®iÒn KQ vµo cét trªn b¶ng . + HS lµm vµo vë vµ nhËn xÐt. HiÖu hai sè TØ sè cña hai sè Sè bÐ Sè lín. 72 1/5 18 90. 63 3/4 189 252. - HS đọc đề bài, xác định dạng toán. - HS vẽ sơ đồ và giải bài toán : + 1HS chữa bài, bạn n/x, nêu các bước gi¶i. Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 4 + 5 = 9 (phÇn) Sè thãc ë kho thø nhÊt lµ: 1350 : 9 x 4 = 600 ( t¹ ) Sè thãc ë kho thø hai lµ: 1350 - 600 = 750 (t¹) §¸p sè: 600 ta; 750 t¹. - HS nªu ®­îc d¹ng to¸n . + Nêu được các bước giải . + HS kh¸c nhËn xÐt, nªu c¸ch gi¶i . 2. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + GV nhËn xÐt, cho ®iÓm . Bài5. Y/c HS đọc đề bài, xác định dạng toán HS tù lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi.. *Củng cố các bước giải bài toán này. C. Cñng cè dÆn dß - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. -DÆn dß.. - Đọc đề bài, xác định dạng toán HS tù lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi. Bao giê mÑ còng h¬n con 27 tuæi. Sau 3 n¨m n÷a, coi tuæi con lµ mät phÇn th× tuæi mÑ lµ 4 phÇn nh­ thÕ. MÑ h¬n con sè phÇn tuæi lµ: 4 - 1 = 3( phÇn) Tuæi con hiÖn nay lµ: 27 : 3 - 3 = 6 (tuæi) Tuæi mÑ hiÖn nay lµ: 27 + 6 = 33 (tuæi) §¸p sè: 6 tuæi, 33 tuæi.. * VN : Lµm trong bµi tËp to¸n trang 110 -------------------------------------------------------TẬP ĐỌC «N TẬP vµ kiÓm tra cuèi häc k× II (tiÕt 1). I.Môc tiªu. -Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút). Bước đầu bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc được ba đoạn thơ, văn đã học ở học kì II. - HiÓu néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n, néi dung cña c¶ bµi; nhËn biÕt ®­îc thÓ lo¹i th¬, v¨n xuôi của bài tập đọc thuọc hai chủ điểm Khám phá thế giới và tình yêu cuộc sống. II.ChuÈn bÞ: - Phiếu bốc thăm bài tập đọc. II.Các hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Bµi cò:- KiÓm tra sù chuÈn bÞ bµi cña HS B.Bµi míi:- Giíi thiÖu bµi. - L¾ng nghe. - C¸ nh©n. HĐ1: Kiểm tra đọc và học thuộc lßng(1/6sè HS). -HS bốc thăm bài tập đọc. Chuẩn bị bài (5 - Cho HS bốc thăm bài tập đọc, thời gian phót). chuÈn bÞ lµ 5 phót. -HS đọc bài mình bốc thăm và trả lời câu - Gọi HS đọc bài. GV nêu câu hỏi, HS trả hái. lêi. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm theo thang ®iÓm quy định của BGD. H§2: Tãm t¾t vµo b¶ng néi dung c¸c bµi -H§ nhãm 2. tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm : Kh¸m ph¸ thÕ giíi. - Y/c lập bảng tổng kết các bài tập đọc -HS lập bảng tổng kết các bài tập đọc trong 2 chñ ®iÓm: Kh¸m ph¸ thÕ giíi.(hoÆc trong 2 chñ ®iÓm: Kh¸m ph¸ thÕ giíi. (hoÆc T×nh yªu cuéc sèng) 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> T×nh yªu cuéc sèng) Chñ ®iÓm Kh¸m ph¸ thÕ giíi. Tªn bµi -§­êng ®i Sapa -Tr¨ng ¬i…tõ đâu đến? … -H¬n mét ngh×n ngµy vßng quanh trái đất -¨n “mÇm đá” …. T¸c gi¶. ThÓ lo¹i. Néi dung chÝnh. -Phan H¸ch. V¨n xu«i. -TrÇn §¨ng Khoa. Th¬. … -Theo TrÇn DiÖu TÇn vµ §ç Th¸i. -TruyÖn d.g.V.Nam -Theo TrÇn §øc TiÕn …. … V¨n xu«i V¨n xu«i. -Ca ngợi cảnh đẹp Sa-pa, thể hiện tình yêu mến cảnh đẹp đất nước. -ThÓ hiÖn t×nh c¶m g¾n bã víi trăng, với quê hương, đất nước. … Ma-gien-l¨ng cïng ®oµn thuû thñ trong chuyÕn th¸m hiÓm…. …. …. C.Cñng cè, dÆn dß. - Nhận xét tiết học, dặn dò: Ôn tập để thi định kì. ----------------------------------------------------------------------------------------------------lÞch sö Thi định kì cuối học kì II (§Ò thi cña phòng gi¸o dôc) Thø ba ngµy 11 th¸ng 5 n¨m 2010. to¸n luyÖn tËp chung I .Môc tiªu: Gióp HS : - Vận dụng được bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức và tìm thành phần chưa biÕt cña phÐp tÝnh. - Giải bài toán có lời văn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số hai số đó. II.Các hoạt động dạy, học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - 1HS lµm b¶ng líp. A. Bµi cò: Ch÷a bµi 4 + HS kh¸c nhËn xÐt . Cñng cè vÒ tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch HCN. B.Bµi míi: - HS më SGK, theo dâi bµi . * GTB : Nªu môc tiªu tiÕt häc. *Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài1(khá giỏi) Y/C HS đọc số liệu trên bảng - HS quan sát bảng biểu và nối tiếp nhau biểu và nêu tên các tỉnh có diện tích theo đọc số liệu . + 1HS lªn b¶ng s¾p xÕp . thứ tự từ lớn đến bé . + HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶, nhËn xÐt . - 4HS lªn b¶ng ch÷a bµi . Bµi2: Gióp HS cñng cè vÒ tÝnh gi¸ trÞ cña 2 3 1 43 5 2 1 biểu thức có liên quan đến phân số .      + Y/C HS nªu thø tù thùc hiÖn . 5 10 2 10 10 2 + GV nhËn xÐt. 5 7 21 5 1 5 2 1  :      … *Cñng cè thù tù thùc hiÖn phÐp tÝnh trong 12 32 16 12 6 12 12 4 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> biÓu thøc. Bµi3: Y/C HS lµm bµi vµo vë, råi ch÷a bµi. - HS lµm vµ ch÷a bµi lªn b¶ng . + Nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ, sè bÞ chia ch­a + Trong khi ch÷a bµi, HS nªu c¸ch t×m c¸c biÕt . thµnh phÇn ch­a biÕt øng víi tõng phÐp tÝnh 3 1 1 3 5 *Cñng cè t×m thµnh phÇn ch­a biÕt trong a) x -  => x =   … phÐp tÝnh. 4 2 2 4 4 Bµi4(kh¸ giái) LuyÖn gi¶i to¸n vÒ t×m hai sè - HS nhËn d¹ng to¸n . khi biÕt tæng vµ hiÖu cña chóng . + Vẽ sơ đồ và giải bài toán . -HS nªu c¸c c¸ch gi¶i kh¸c nhau cña bµi Trong ba sè tù nhiÖn liªn tiÕp th× sè trung to¸n. b×nh céng chÝnh lµ sè ë gi÷a( lµ sè thø hai) *Củngcố các bước giải của các cách của bài Số thứ hai là: 84 : 3 = 28 Hai sè cßn l¹i lµ: 27; 29. + HS khác nhận xét, nêu các bước giải bài. Bài5(khá giỏi)Y/c HS đọc đề bài, xác định - HS đọc đề bài, xác định dạng toán, giải vµo vë vµ ch÷a b¶ng líp. d¹ng to¸n, gi¶i vµo vë vµ ch÷a b¶ng líp. Coi tuæi con lµ 1 phÇn th× tuæi cha lµ 6 phÇn - NhËn xÐt bµi to¸n gi¶i cña HS. nh­ thÕ. 30 tuæi gåm sè phÇn lµ: - Củngcố các bước giải bài toán. 6 - 1 = 5 (phÇn) Tuæi con lµ: 30 : 5 = 6 (tuæi) Tuæi cha lµ : 30 + 6 = 36 (tuæi) §¸p sè: 6 tuæi; 36 tuæi C.Cñng cè, dÆn dß: - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc . * VN : Lµm trong vë bµi tËp trang 111 - DÆn dß. -----------------------------------------------. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> CHÍNH TẢ «n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc k× II(TiÕt 2). I.Môc tiªu. -Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút). Bước đầu bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc được ba đoạn thơ, văn đã học ở học kì II. - Nắm được một số thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá thế giới; Tình yêu cuộc sống); Bước đầu giải thích được nghĩa của từ và đặt câu với mỗi từ thuộc hai chủ điểm ôn tập. II.ChuÈn bÞ: - Phiếu bốc thăm bài tập đọc. - PhiÕu kÎ s½n b¶ng cña bµi2. III. Các hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - HS më SGK,theo dâi vµo bµi . 1. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi. 2.Néi dung bµi «n tËp : - C¸ nh©n. HĐ1: Kiểm tra đọc và học thuộc lßng(1/6sè HS).(15’) -HS bốc thăm bài tập đọc. Chuẩn bị bài (5 - Cho HS bốc thăm bài tập đọc, thời phót). gian chuÈn bÞ lµ 5 phót. -HS đọc bài mình bốc thăm và trả lời câu - Gọi HS đọc bài. GV nêu câu hỏi, hái. HS tr¶ lêi. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm theo thang ®iÓm quy định của BGD. H§2: Më réng vèn tõ théc chñ ®iÓm -H§ nhãm 2. đã học (Khám phá thế giới; Tình yêu cuéc sèng) - Gọi HS đọc y/c của bài. -1HS đoc to, lớp đọc thầmtheo. - Y/c HS nªu y/c bµi tËp. - HS nªu y/c bµi tËp. - Y/c HS th¶o luËn nhãm 2, lµm vµo - HS th¶o luËn nhãm 2, lµm vµo vë bµi tËp vë bµi tËp TiÕng ViÖt. TiÕng ViÖt. - Hướng dẫn các nhóm làm bài tập. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶, - Y/c đại diện các nhóm trình bày kết nhóm khác nhận xét, bổ sung. qu¶ -GV nhËn xÐt, bæ sung. Chñ ®iÓm Các từ đã học *Kh¸m -§å dïng cÇn -Va li, cÇn c©u, lÒu tr¹i, quÇn ¸o b¬i, quÇn ¸o thÓ thao, ph¸ thÕ cho chuyÕn dụng cụ thể thao, (bóng, lưới, vợt,…)điện thoại, đồ ăn, giíi du lÞch nước uống, ô che nắng, kính,… -§Þa ®iÓm -phố cổ, bãi biển, công viên, hồ, núi, thác nước, đền, tham quan du chïa, di tÝch lÞch sö, b¶o tµng, nhµ l­u niÖm, suèi, hå, lÞch rõng sinh th¸i,… - Tôc ng÷ -Đi một ngày đàng học một sàng khôn; Đi cho biết đó biÕt ®©y, … *T×nh yªu -L¹c quan, -lạc quan, lạc thú, vui chơi, vui nhộn, vui tính, vui đời, cuộc sống yêu đời. vui mõng, … 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Tõ miªu t¶ -cười khanh khách, cười rúc rích, cười ha hả, cười hì tiếng cười hì, cười sằng sặc,… - Tôc ng÷ - Sông có khúc, người có lúc; Kiến tha lâu cũng đầy tổ Bµi 3: Gi¶i nghÜa mét trong sè tõ ë bµi -HS nắm vững y/c đề bài. -Th¶o luËn nhãm 2, lµm vµo vë bµi tËp T.V tËp2.§Æt c©u víi tõ Êy. -Y/c HS nối tiếp nhau nêu trước lớp, nhận -Nối tiếp nhau nêu từ giải nghĩa và đặt câu xÐt, bæ sung. VD: Lạc quan: Có cách nhìn, thái độ, tin tưởng ở tương lai tốt đẹp dù hoàn cảnh khó kh¨n, gian khæ. Đặt câu: Bác Hồ sống rất lạc quan, yêu đời C.Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. -VN: ¤n tËp tiÕp. - DÆn dß.. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> khoa häc «n tËp cuèi n¨m I.Môc tiªu: Gióp HS : Ôn tập về: - Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong đời sống. - Vai trò của thực vật đối với sự sống trên trái đất - Kĩ năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt. II. ChuÈn bÞ: GV : Giấy A 0 đủ dùng cho các nhóm . PhiÕu ghi c¸c c©u hái . III. Các hoạt động dạy, học: Hoạt động của thầy 1. Giíi thiÖu bµi : - GV: Nªu môc tiªu tiÕt häc. 2. Néi dung «n tËp . HĐ1: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng.(10’) - Tæ chøc cho HS thi trong tõng nhãm.. Hoạt động của trò - HS më SGK, theo dâi bµi häc .. - Làm việc trong nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng. - Ph¸t phiÕu cho tõng nhãm. - Nhóm trưởng đọc câu hỏi cho các bạn trong nhãm thi tr¶ lêi. - Thế nào là quá trình trao đổi chất ở thực - Là quá trình thực vật lấy khí CO2, nước, vËt? các chất khoáng từ môi trường và thải ra môi trường khí O2, hơi nươc và các chất kho¸ng. - Trong quá trình trao đổi chất rễ cây có - Rễ cây có nhiệm vụ hút nước và các chất nhiÖm vô g×? Th©n, l¸ lµm nhiÖm vô g×? khoáng hoà tan trong lòng đất để nuôi c©y… - Vai trò của thực vật đối với sự sống trên - Thực vật rất quan trọng đối với sự sống Tr¸i §Êt? trªn Tr¸i §Êt. NÕu kh«ng cã cá, bß nai…không có thức ăn, môi trường sinh thái - Tuyên dương nhóm trả lời nhanh, đúng. không cân bằng,… HĐ2: Ôn tập về nước, không khí, ánh sáng, - HĐ trong nhóm bốn. sù truyÒn nhiÖt.(10’) - Y/c nhóm trưởng đọc câu hỏi cho các - Các nhóm làm việc. thµnh viªn trong nhãm tr¶ lêi. - Gäi HS c¸c nhãm tr×nh bµy. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, nhãm b¹n nhËn xÐt - C©u 1(SGK Khoa häc trang 139) - 1-b: Vì xung quanh mọi vật đều có không khí, trong không khí có chứa hơi nước sẽ làm cho nước lạnh đi ngay… - C©u2(SGK Khoa häc trang 139) - 2-b: V× trong kh«ng khÝ cã chøa O2 cÇn cho sù ch¸y, khi c©y nÕn ch¸y sÏ tiªu hao một lượng khí O2… - Làm thế nào để cốc nước nóng nguội đi - Đặt cốc nước nóng vào trong chậu nước nhanh? lạnh; Thổi cho nước nguội; … 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HĐ3: Thi nói về vai trò của nước, không - HĐ nhóm 10. khí trong đời sống.(10’) - GV chia lớp thành hai đội: Một đội nêu - Lớp chia thành hai đội, mỗi đội 10 em. câu hỏi, đội kia trả lời, trả lời đúng được 10 Hiểu nội dung và luật chơi. điểm, được quyền hỏi lại đội bạn. Câu hỏi về: Vai trò của nước, không khí đối với đời sống của con người, động vật, thùc vËt. - NhËn xÐt tæng kÕt trß ch¬i. - Gọi HS nêu lại vai trò của nước và không - 2HS nêu lại vai trò của nước, không khí khí trong đời sống. đối với đời sống người, động thực vật. - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. C.Cñng cè, dÆn dß: - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt giê häc - DÆn dß. * VN : Ôn bài để thi định kì. ------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU «n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc k× II (TiÕt 3) I.Môc tiªu. -Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút). Bước đầu bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc được ba đoạn thơ, văn đã học ở học kì II. - Dùa vµo ®o¹n v¨n nãi vÒ mét c©u cô thÓ hoÆc hiÓu biÕt vÒ loµi c©y, viÕt ®­îc ®o¹n v¨n t¶ cây cối rõ những đặc điểm nổi bật. II. ChuÈn bÞ: -GV : Phiếu viết tên các bài tập đọc, HTL . Tranh vẽ cây xương rồng . II.Các hoạt động dạy, học: Hoạt động của thầy 1.Giíi thiÖu bµi : - GV nªu Y/c bµi häc. HĐ1:Kiểm tra tập đọc và HTL ( khoảng 1/6 sè HS).(15’) - C¸ch kiÓm tra: + Từng HS bắt thăm bài tập đọc, chuẩn bị 5 phút rồi đọc bài. + HS đọc bài. + GV đặt 1 câu hỏi cho HS đối với bài vừa đọc. + GV cho ®iÓm theo thang ®iÓm cña Bé GD. HĐ2. Viết đoạn văn tả cây xương rồng(15’) - Y/c HS đọc đề bài. - §Ò bµi y/c g×?. Hoạt động của trò. - HS bắt thăm bài tập đọc, chuẩn bị 5 phút rồi đọc bài. - HS đọc bài.. -H§ c¸ nh©n. - HS đọc đề bài. Nêu trọng tâm đề bài. - Y/c dựa vào chi tiết bài văn Cây xương rồng. Viết một bài văn khác tả cây xương. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> rång kh¸c mµ em biÕt. -Y/c HS đọc đoạn văn tả cây xương rồng -1HS đọc to, lớp đọc thầm. - Treo tranh cây xương rồng. -Quan sát cây xương rồng. - Cây xương rồng có những đặc điểm gì nổi - là loài cây có thể sống ở nơi khô cạn, sa bËt? mạc. Trong cây chứa nhiều nước và có nhiÒu gai s¾c nhän, cã mñ tr¾ng, l¸ nhá, nhựa xương rồng rất độc. Xương rồng -GV gîi ý, tiÓu kÕt. trồng để làm hàng rào hoặc làm thuốc. - Y/c HS tù lµm bµi. - HS lµm bµi vµo vë, 1HS lµm b¶ng líp. - Y/c HS đọc bài của mình. - HS đọc bài của mình. - NhËn xÐt, bæ sung bµi lµm cña HS. - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. - Cho ®iÓm nh÷ng bµi viÕt tèt. C.Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. -VN: ViÕt l¹i ®o¹n v¨n t¶ c©y rång vµo vë - DÆn dß. bµi tËp TiÕng ViÖt. Thø t­, ngµy 12 th¸ng 5 n¨m 2010 To¸n Tiết 73: LuyÖn tËp chung (tt) I.Môc tiªu: Gióp HS: - Đọc được số, xác định được giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số tự nhiên. - So s¸nh ®­îc hai ph©n sè. II.Hoạt động dạy và học. Hoạt động của thầy 1.Giíi thiÖu bµi:GV nªu môc tiªu bµi häc. 2.Néi dung bµi «n tËp : Bµi 1: - Ghi tõng sè lªn b¶ng. + Y/C HS nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 9 trong từng số và đọc số . + Gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè phô thuéc vµo ®iÒu g× ? Bµi 2: Y/c HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi b¶ng líp. - Y/c HS nªu c¸ch thùc hiÖn bµi tËp. *Cñng cè c¸ch c«ng, trõ, nh©n, chia sè cã nhiÒu ch÷ sè. Bµi3: LuyÖn kÜ n¨ng so s¸nh c¸c ph©n sè . + Y/C so s¸nh tõng cÆp ph©n sè .. Hoạt động của trò - HS më SGK,theo dâi vµo bµi . - HS đọc y/c bài tập 1 . + HS nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ . VD : 975 368 Cã ch÷ sè 9 thuéc hµng tr¨m ngh×n - ChØ chÝn tr¨m ngh×n ... + HS kh¸c nghe, nhËn xÐt . - Phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong sè tù nhiªn. - Líp lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi . + §Æt tÝnh vµ thùc hiÖn . + Líp nhËn xÐt . . 24579 43867 68446. _ 82604 35246 47358. …. - Nªu c¸ch so s¸nh : VD : 10 2  ; 15 3. 16 2  24 3. . 10 16  … 15 24. - Muèn so s¸nh hai ph©n sè ta lµm thÕ nµo? + Ta rót gän 2 ph©n sè vµ ®­a vÒ tèi gi¶n để so sánh hoặc đưa về hai phân số có cùng 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> *Cñng cè c¸ch so s¸nh hai ph©n sè. Bµi4: Y/C HS nªu tãm t¾t bµi to¸n råi gi¶i . - Yªu cÇu HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi tËp. - Yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán. - Nhận xét, khắc sâu các bước giải bài toán. Bµi5: (kh¸ giái)Y/C HS thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh vµo vë råi ch÷a bµi. - §©y lµ d¹ng to¸n g×? -GV chốt lại lời giải đúng. *Cñng cè hai c¸ch gi¶i bµi tËp.. mẫu số hay cùng tử số để so sánh. - HS đọc và nhận dạng bài toán . + 1HS gi¶i b¶ng líp : CR : 120 x 2/3 = 80 m DiÖn tÝch : 120 x 80 = 9600 m2 Thöa ruéng thu ho¹ch ®­îc: 50 x (9600 : 100) = 4800kg = 48 t¹ §¸p sè: 48 t¹ thãc. - HS lµm vµo vë, råi ch÷a bµi. + HS kh¸c nhËn xÐt -d¹ng to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng (hiÖu) cña hai sè. - HS có thể theo cách thông thường hoặc ph©n tÝch cÊu t¹o sè. a) Ta cã: ab0 - ab = 207 ab x 10 - ab x 1 = 207 (cÊu t¹o sè) ab x ( 10 - 1) = 207 (mét sè nh©n mét hiÖu) ab x 9 = 207 => ab = 207 : 9 = 23 VËy: 230 - 23 = 207. b) Giải tương tự câu a. 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt chung giê häc. -VN: Lµm trong vë bµi tËp trang 113. - DÆn dß. ------------------------------------------------KỂ CHUYỆN «n tËp vµ kiÓm tra cuèi k× II (tiÕt 4) I.Môc tiªu. - NhËn biÕt ®­îc c©u hái, c©u kÓ, c©u c¶m, c©u cÇu khiÕn trong bµi v¨n. - Tìm được trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho. II.ChuÈn bÞ: - Một tờ phiếu để kẻ bảng . III.Các hoạt động dạy, học: Hoạt động của thầy 1.Giíi thiÖu bµi : - GV nªu môc tiªu bµi häc . 2.Néi dung bµi «n tËp : Bµi tËp1+2: - Gọi 1HS nêu y/c đề bài.. Hoạt động của trò - HS më SGK,theo dâi vµo bµi .. - Y/c HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thÇm bµi v¨n “Cã mét lÇn”, t×m 1 c©u hái, 1 c©u c¶m, 1 c©u khiÕn råi ®iÒn vµo phiÕu khæ to. - Y/C HS gi¶i thÝch: V× sao nã thuéc lo¹i câu đó. *GV củng cố các kiểu câu đã học.. - 1HS đọc to y/c bài tập 1, 2, lớp đọc thÇm. + C¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt, mét em lµm vµo giÊy khæ to råi nªu kÕt qu¶ . + HS kh¸c nghe, nhËn xÐt . C©u hái : R¨ng em ®au ph¶i kh«ng? C©u kÓ: Cã mét lÇn…vµo måm; ThÕ lµ m¸…lªn; Nh­ng dï sao…nh­ vËy n÷a…. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bµi tËp3: GV nªu y/c bµi tËp 3. - Treo b¶ng phô, y/c HS lªn thªm thµnh phÇn tr¹ng ng÷ . + GVchốt lại lời giải đúng. *Củng cố về các loại trạng ngữ đã học.. 3.Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt chung giê häc. - DÆn dß.. C©u c¶m: ¤i, r¨ng…qu¸!; Bé r¨ng…råi. C©u khiÕn: Em vÒ nhµ ®i !; Nh×n k×a! + HS tù nªu . - Líp lµm vµo vë, 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi . + Líp nhËn xÐt . Tr¹ng ng÷ chØ thêi gian: Cã mét lÇn, trong giờ tập đọc; Chuyện sảy ra đã lâu, Tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn: Ngåi trong líp, Trạng ngữ chỉ mục đích: để khỏi phải đọc bài; để không bao giờ mắc lỗi như vậy n÷a.. -VN: Ôn tập để kiểm tra định kì. ----------------------------------------TẬP ĐỌC «n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc k× II (TiÕt 5). I.Môc tiªu. -Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút). Bước đầu bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc được ba đoạn thơ, văn đã học ở học kì II. - Nghe viết đúng chính tả (tốc độ viết khoảng 90 phút/chữ); không mắc quá 5 lỗi trong bài; biÕt tr×nh bµy c¸c dßng th¬ cña bµi th¬ “Nãi víi em” theo thÓ th¬ 7 ch÷. II. ChuÈn bÞ: - Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng . III.Các hoạt động dạy, học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giíi thiÖu bµi : - GV nªu Y/c bµi häc. 2.Néi dung «n tËp: HĐ1:Kiểm tra tập đọc và HTL (số HS còn l¹i). - HS bắt thăm bài tập đọc, chuẩn bị 5 phút - C¸ch kiÓm tra: + Từng HS bắt thăm bài tập đọc, chuẩn bị 5 rồi đọc bài. - HS đọc bài. phút rồi đọc bài. + HS đọc bài. + GV đặt 1 câu hỏi cho HS đối với bài vừa đọc. + GV cho ®iÓm theo thang ®iÓm cña Bé GD. H§2.Nghe- viÕt: Nãi víi em. -HS l¾ng nghe. - GV đọc bài: Nói với em. - sÏ nghe tiÕng chim hãt, tiÕng bµ kÓ - Nh¾m m¾t l¹i em nhá sÏ thÊy ®iÒu g×? chuyÖn, gÆp bµ tiªn, chó bÐ ®i hµi b¶y dÆm, c« TÊm, cha mÑ. - TrÎ em lu«n ®­îc sèng trong t×nh yªu - Néi dung bµi th¬ nh­ thÕ nµo? thương, trong những câu chuyện cổ tích và 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> trong thiên nhiên tươi đẹp. -Tr×nh bµy bµi th¬ theo thÓ th¬ b¶y ch÷. §Çu dßng th¬ viÕt hoa, c¸c c©u th¬ viÕt th¼ng nhau. - TiÕng khã viÕt: léng giã, lÝch rÝch, ch×a v«i, sím khuya. - 1HS viết bảng lớp, bạn viết nháp đúng. -HS viÕt bµi vµo vë. -HS so¸t l¹i bµi viÕt cña m×nh.. -Y/C HS đọc thầm và nêu cách trình bày bµi th¬.. -Hướng dẫn viết từ khó: Y/c HS tìm tiếng khã viÕt trong bµi th¬? -Y/c HS viết đúng các từ khó. *GV đọc bài cho HS viết bài - §äc cho HS so¸t l¹i bµi. - GV chÊm mét sè bµi chÝnh t¶ cña HS. - NhËn xÐt bµi chÝnh t¶ cña HS. C.Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn dß. -VN: ôn tập chuẩn bị thi định kì. -------------------------------------§Þa lÝ Kiểm tra định kì cuối kì II. (§Ò thi cña Phòng gi¸o dôc) Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 5 n¨m 2010 To¸n Tiết 74: luyÖn tËp chung (tt) I .Môc tiªu: Gióp HS : - ViÕt ®­îc sè. - Chuyển đổi được số đo khối lượng. - TÝnh ®­îc gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa ph©n sè. II.Các hoạt động dạy, học: Hoạt động của thầy A. Bµi cò: ( 4’) - Ch÷a bµi tËp 3: Cñng cè vÒ gi¶i bµi to¸n “T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè đó” . B.Bµi míi: * GTB: Nªu môc tiªu y/c tiÕt häc *Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài1: Củng cố về viết số, đọc số . - GV đọc cho HS viết số vào bảng lớp, vở. - Cñng cè c¸ch viÕt sè cã nhiÒu ch÷ sè.. Hoạt động của trò - HS ch÷a bµi. + Líp nhËn xÐt kÕt qu¶. - HS më SGK, theo dâi bµi .. - 1HS đọc y/c đề bài . + HS nối tiếp viết và đọc các số : VD: a. 365 847 b. 16 530 464 c. 105 072 009 Bµi2: Gióp HS cñng cè vÒ mèi quan hÖ gi÷a - HS lµm bµi råi ch÷a bµi b¶ng líp. a)2yÕn = 20 kg 2yÕn 6kg = 26kg các đơn vị đo khối lượng. b)5 t¹ = 50 kg 5t¹ 75 kg = 575 kg + Y/C HS ch÷a bµi lªn b¶ng. c) 1 tÊn = 1000kg 2tÊn800kg = 2800kg - Yc HS nêu cách chuyển đổi. 6000kg = 60 t¹. - Củng cố cách chuyển đổi đơn vị đo kh.l. 3/4tấn = 750 kg Bµi3: Cñng cè tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã - HS tù lµm bµi vµo vë. 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> chøa ph©n sè . - Nªu thø tù thùc hiÖn gi¸ trÞ cña biÓu thøc - Ch÷a bµi. - Cñng cè thùc hiÖn phÐp tÝnh trong b.thøc.. + HS lªn b¶ng ch÷a bµi . + HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶, nhËn xÐt. 2 1 7 4 5 7 8       5 2 10 10 10 10 5 2 4 7 2 5 7 5 12 10 : :   :    3 5 12 3 4 12 6 7 7. Bài4: Luyện kĩ năng giải bài toán về tìm hai - HS tóm tắt bài toán bằng sơ đồ và giải bài số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. toán đó theo các bước đã học . - Y/c HS nêu các bước giải bài toán. + HS kh¸c so s¸nh kÕt qu¶ vµ nhËn xÐt . - Tr×nh bµy bµi gi¶i vµo vë, b¶ng líp. Coi sè HS g¸i lµ 4 phÇn th× sè HS trai lµ 3 - Củng cố các bước giải bài toán. phÇn nh­ thÕ. Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 3 + 4 = 7 (phÇn) Sè HS trai lµ: 35 : 7 x 3 = 15 (HS) Sè HS g¸i lµ: 35 - 15 = 20 (HS) Bµi5:(kh¸ giái) §¸p sè: 15 b¹n trai; 20 b¹n g¸i. a)H×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt cã nh÷ng - Hình vuông và hình chữ nhật đề có 4 góc đặc điểm gì? vuông, các cặp cạnh đối song2 với nhau. b)Hình chữ nhật và hình bình hành có cùng - Đều có các cặp cạnh đối diện song song và đặc điểm gì? b»ng nhau. *Chốt lại đặc điểm của hình vuông, chữ nhËt, b×nh hµnh. C. Cñng cè, dÆn dß. - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc. * VN : Lµm trong vë bµi tËp To¸n trang115 - DÆn dß. -----------------------------------------TẬP LÀM VĂN «n tËp vµ kiÓm tra cuèi häc k× I(t6) I. Môc tiªu: Gióp HS : -Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút). Bước đầu bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc được ba đoạn thơ, văn đã học ở học kì II. - Dùa vµo ®o¹n v¨n nãi vÒ con vËt cô thÓ hoÆ hiÓu biÕt vÒ loµi vËt, viÕt ®­îc ®o¹n v¨n miªu tả con vật rõ những đặc điểm nổi bật. II. ChuÈn bÞ: -GV : Phiếu viết tên các bài tập đọc, HTL . III. Các hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy 1.Giíi thiÖu bµi : - GV nªu Y/c bµi häc. 2.Néi dung «n tËp: HĐ1:Kiểm tra tập đọc và HTL (số HS còn l¹i). - C¸ch kiÓm tra: + Từng HS bắt thăm bài tập đọc, chuẩn bị 5 phút rồi đọc bài. + HS đọc bài.. Hoạt động của trò - Më SGK.. - HS bắt thăm bài tập đọc, chuẩn bị 5 phút rồi đọc bài. - HS đọc bài. 14. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + GV đặt 1 câu hỏi cho HS đối với bài vừa đọc. + GV cho ®iÓm theo thang ®iÓm cña Bé GD. HĐ2.Viết đoạn văn tả hoạt động của chim bå c©u. - Gióp HS hiÓu y/c cña bµi. Cho HS quan s¸t vÒ ¶nh minh ho¹ cña con chim bå c©u - Em sẽ miêu tả hoạt động nào của con chim bå c©u?. - HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh ho¹ bå c©u trong SGK, tranh ¶nh vÒ hoạt động của bồ câu. - Khi chim bå c©u nhÆt thãc; khi chim bå c©u mÑ mím måi cho con ¨n; khi con chim bå c©u ®ang rØa l«ng, rØa c¸nh; khi chim bå c©u th¬ thÈn trªn m¸i nhµ. - L¾ng nghe.. - GV hướng dẫn: Dựa theo những chi tiết mµ ®o¹n v¨n trong SGK cung cÊp, Y/C HS đọc tham khảo, kết hợp với quan sát. Miêu tả những đặc điểm nổi bật của bồ câu, xen kÏ c¶m xóc cña m×nh + HS viết đoạn văn tả hoạt động của chim - Y/c HS tù lµm bµi. bå c©u. - Gọi HS đọc bài văn của mình. - GV nhận xét, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt ý + Một số HS đọc đoạn văn. + HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. cña HS, chÊm ®iÓm. 3. Cñng cè, dÆn dß : - NhËn xÐt tiÕt häc. - VN: Ôn tập để thi định kì. - DÆn dß. -----------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU KiÓm tra ( Tiết 7) I.Môc tiªu. - Kiểm tra đọc theo mức độ cần đạt ở tiêu chí ra đề KT môn Tiếng Việt ở lớp 4, HK II. II.KiÓm tra. - GV yêu cầu HS lên đọc bài. - GV nêu câu hỏi cho các em trả lời sau khi đọc xong. - Thêi gian kiÓm tra mçi em lµ 5 phót. - GV cho điểm theo quy định của bộ giáo dục. *Nhận xét tiết kiểm tra đọc. *Dặn dò: VN: Ôn tập để kiểm tra viết. --------------------------------------Khoa häc kiÓm tra cuèi n¨m (§Ò thi cña Phòng gi¸o dôc) Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 5 n¨m 2010 TẬP LÀM VĂN kiểm tra định kì cuối kì II 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> (§Ò thi cña Phòng gi¸o dôc) --------------------------------------------To¸n Kiểm tra định kì cuối kì II. (§Ò thi cña Phòng gi¸o dôc) --------------------------------------------kÜ thuËt l¾p ghÐp m« h×nh tù chän I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - L¾p ghÐp ®­îc m« h×nh tù chän - Mô hình lắp ghép tương đối chắc chắn, sử dụng được. II.ChuÈn bÞ: - Bé m« h×nh kÜ thuËt. III. Các hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy A. KTBC: - KiÓm tra dông cô häc tËp cña HS . B.D¹y bµi míi: * GTB: GV nªu môc tiªu bµi d¹y. H§1: Chän m« h×nh l¾p ghÐp. - Y/C HS chän m« h×nh l¾p ghÐp theo ý thÝch . - Sau khi các nhóm đã chọn được mô hình, Y/C HS tiến hành theo quy trình đã häc : a) HS chän chi tiÕt . - Y/C HS chọn đúng và đủ các chi tiết của m« h×nh . b) L¾p tõng bé phËn + GV kiÓm tra HS lµm viÖc .. Hoạt động của trò - HS kiÓm tra chÐo vµ b¸o c¸o.. * HS më SGK, theo dâi bµi häc . - HS chia nhóm để hoạt động : + HS cã thÓ chän m« h×nh l¾p ghÐp theo SGK hoÆc tù s­u tÇm .. - HS chọn đúng các chi tiết theo mô hình cña nhãm m×nh vµ xÕp riÖng tõng lo¹i ra n¾p hép .. - HS thực hành lắp : Lắp đúng vị trí trong, ngoµi cña c¸c chi tiÕt . (Ph©n c«ng mçi thµnh viªn trong nhãm c) L¾p r¸p m« h×nh: l¾p mét bé phËn kh¸c nhau). - GV nhắc nhở HS lưu ý đến các vị trí lắp - HS lắp nối các bộ phận để hoàn thiện r¸p gi÷a c¸c bé phËn víi nhau . m« h×nh . + Theo dâi, uèn n¾m cho nh÷ng HS cßn lóng tóng . + HS hoµn thµnh s¶n phÈm . H§2: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp. - Tæ chøc cho HS tr­ng bµy s¶n phÈm . - HS tr­ng bµy s¶n phÈm cña nhãm m×nh 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - GV đưa ra tiêu chí để HS đánh giá.. lên trước mặt bàn . + HS nhËn xÐt s¶n phÈm cña nhãm b¹n: Lắp mô hình đúng kĩ thuật, chắc chắn, - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập không xộc xệch và chuyển động được. cña HS . C.Cñng cè dÆn dß. - GV HD HS th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän + HS th¸o c¸c chi tiÕt vµ xÕp vµo hép. vµo hép. -VN: Tù l¾p m« h×nh theo ý thÝch. - DÆn dß. ---------------------------------------------------------SINH HOẠT LỚP Tuaàn: 35 I . MUÏC TIEÂU : - Biết phê và tự phê. Thấy được ưu điểm, khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động. - Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể. II. CHUAÅN BÒ : - GV: Kế hoạch tuần 36. - HS: Baùo caùo tuaàn 35. III. LÊN LỚP : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Báo cáo các mặt hoạt động tuần 35 : (15’) a) Lớp trưởng điều khiển chung: * Keát quaû sau khi baùo caùo: Toå 1: ............ ñieåm; Xeáp haïng: .................. Toå 2: ............ ñieåm; Xeáp haïng: .................. Toå 3: ............ ñieåm; Xeáp haïng: .................. b) YÙ kieán toå vieân veà baûng baùo caùo. c) Gv nhận xét chung việc thực hiện các hoạt động tuần 35: * Öu ñieåm: + Thực hiện tốt công việc chăm sóc cây trên sân trường. + Tuyên dương những em có tiến bộ trong học tập. * Haïn cheá: + Duy trì sĩ số chưa tốt ( nêu tên những em nghỉ học không phép). + Coøn moät soá HS chaäm tieán. 3. Trieån khai coâng taùc tuaàn 3: (1’) - Cuûng coá neà neáp, duy trì só soá. - Thi cuoái HKII 4. Sinh hoạt tập thể : (5’) - Haùt taäp theå 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>