Giáo án môn Ngữ văn 6 - Tuần dạy số 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn :6/9/2010 Ngaøy daïy : 7/9/2010. Tuaàn 4 Tieát 13. HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM TRUYEÀN THUYEÁT I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS . - Hiểu được nội dung ,ý nghĩa và hình thức của truyện . - Ca ngợi tính chất toàn dân ,chính nghĩa của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn ; Đề cao nhà Lê ; giải thích nguồn gốc tên gọi Hồ Gươm ; Thể hiện khát vọng hoà bình của dân tộc . - Truyện kể rằng nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo ,giàu ý nghĩa như :Rùa Vàng ,gươm thần . II. CHUAÅN BÒ : GV: Thiết kế bài giảng ,tranh ảnh về vùng Lam Sơn ,đền thờ Vua Lê , Tranh về Hồ Gươm . HS: Đọc VB và kể tóm tắt . III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG . 1. Ổn định tổ chức:(1’) 2. KTBC: (4’) Em hãy kể tên các truyền thuyết về thời các vua Hùng mà em đã học ? Nªu ý nghÜa cña mét truyÒn thuyÕt mµ em thÝch nhÊt? 3. Bài mới : GV giới thiệu bài .GV treo tranh về Hồ Gươm ,giới thiệu: Haø Noäi coù Hoà Göôm Nước xanh như pha mực Beân hoà ngon Thaùp Buùt Viết thơ lên trời cao . (Traàn Ñaêng Khoa) Giữa thủ đô Thăng Long–Đông Đô –Hà Nội ,Hồ Gươm đẹp như lẵng hoa lộng lẫy và duyên dáng .Nhưng tên gọi đầu tiên của hồ này là Hồ Lục Thuỷ , Hồ TaÛ Vọng ,Hồ Thuỷ Quân . Đến TK XV , Hồ mới có tên là Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm gắn với sự tích nhận gươm ,trả lời của người anh hùng đất Lam Sơn : Lê Lợi . TG 10’. 20’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS. NOÄI DUNG. HOẠT ĐỘNG 1: HDHS TÌM HIỂU CHUNG. I.TÌM HIỂU CHUNG. GV. HDHS đọc –GV đọc mẫu , gọi HS đọc tiếp theo . GV. Nhận xét và uốn nắn cách đọc cho HS . HS. Kể tóm tắt truyện bằng cách nêu các sự kiện quan trọng theo trình tự . (Mở truyện , dieãn bieán , keát truyeän ) H. Văn bản được chia làm mấy phần ? Nêu giới hạn và nội dung của từng phần là gì ? HS. Đọc chú thích SGK .Chú ý chú thích 1,2,3,4,6,12. HOẠT ĐỘNG 2.HDHS TÌM HIỂU VĂN BẢN . HS. Xem laïi phaàn I .. Lop6.net. 1. Đọc và tìm hiểu chú thích. 2.Boá cuïc : 2 phaàn . - Phần 1: Từ đầu đến “đất nước” : Long Quân cho nghĩa quân mượn gươm thần để đánh giặc . - Phần 2 :Đoạn còn lại : Long Quân đòi gươm sau khi đất nước đã hết giặc .. II. TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN. 1. Long Quaân cho nghia quaân Lam Sơn mượn gươm thần ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> H. Vì sao Long Quaân quyeát ñònh cho nghóa quân Lam Sơn mượn gươm thần ?. H. Long Quân cho nghĩa quân mượn gươm thaàn nhaèm muïc ñích gì ? H. Nêu cảm nhận của em về hành động này của Long Quân ? (HS tự bộc lộ ) GV nhaán maïnh : Long Quaân (chính laø toå tieân) luoân theo doõi, quan tâm ,che chỡ , giúp đỡ con cháu khi gặp khó khăn hoạn nạn .Thần đã thực hiện đúng lời giao ước khi chia tay Aâu Cơ xuống biển .. H. Lê Lợi đã nhận được gươm thần ntn?. H. Việc được lưỡi gươm dưới nước ,chuỗi gươm trên rừng có ý nghĩa gì ?. - Giặc Minh xâm lược ,làm nhiều điều bạo ngược ,nhân dân căm giận chúng đến xương tuỷ - Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn nhiều lần thaát baïi .  Long Quân cho mượn gươm để nghĩa quân đánh giặc bảo về đất nước.. 2. Hoàn cảnh mượn gươm , ý nghĩa : a. Caûnh nhaän göôm : - Lê Thận dắt được lưỡi gươm dưới nước , gia nhập nghĩa quân . - Lưỡi gươm khi gặp chủ tướng Lê Lợi sáng rực lên 2 chữ “Thuận Thiên” . - Lê lợi bị giặc đuổi chạy vào rừng lấy được chuỗi gươm nạm ngọc ở ngọn đa ñem veà . - Đem lưỡi gươm của Lê Thận tra vào vừa như in .  Lê Thận dâng gươm cho Lê Lợi . b. YÙ nghóa : - Khả năng cứu nước có ở khắp nơi. - Nguyeän voïng cuûa daân toäc laø nhaát trí, nghĩa quân trên dưới một lòng . H. Các bộ phận của thanh gươm rời nhau nhưng tra vào nhau thì lại vừa khớp như in? - > Đề cao vai trò chủ tướng .  Lê Lợi nhận gươm là nhận trách H. Lê Lợi được chuỗi gươm , Lê Thận dâng nhiệm trước đất nước ,dân tộc . göôm coù yù nghóa nhö theá naøo ? H. Gươm sáng lên 2 chữ “Thuận Thiên” có ý nghóa gì ? GV định hướng : Đây là cái võ hoang đường dùng để nói lên ý muôn dân , “Trời” tức là dân tộc ,nhân dân đã giao cho Lê Lợi và nghĩa quân trách nhiệm đánh giặc .Gươm chon người ,chờ người mà dâng .Người nhận gươm là nhận trách nhiệm trước đất nứơc, dân tộc. H. Em coù suy nghó gì veà cuoäc khaùng chieán choáng Minh ? GV gợi ý : Cuộc kháng chiến chính nghĩa,hợp ý trời, lòng dân được nhân dân,tổ tiên ủng hộ.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> H. Khi nào Long Quân cho đòi Gươm thần ?. 2’. H. Cảnh đòi gươm và trả gươm diễn ra ntn ? GV mở rộng liên hệ thực tế : - Ngày nay ở Hà Nội có quận Hoàn Kiếm , Hồ Hoàn Kiếm (trả lại kiếm ). - Có sự kiện rùa vàng thường nổi lên . GV: HDHS thaûo luaän veà yù nghóatruyeän . GV bình :Leâ Thaän tieâu bieåu cho nghóa quaân, xuất thân là người đánh cá . → Toå tieân cuûa daân toäc ,caùc boä phaän cuûa göôm khớp vào nhau là biểu tượng cho sức mạnh, đoàn kết của dân tộc.  Ca ngợi tính chất chính nghóa cuûa daân toäc . H. Em coøn bieát coù truyeàn thuyeát naøo cuûa nước ta có hình ảnh Rùa Vàng ? HS. An Döông Vöông ( Thaàn Kim Quy giuùp Vua xây dựng thành ,chế tạo nỏ thần ,chỉ cho Vua bieát giaëc laø ai.) H. Theo em hình tượng Rùa Vàng trong truyền thuyết Việt Nam tượng trưng cho ai vaø cho caùi gì ? HS. Tượng trưng cho tổ tiên ,tư tưởng tình cảm, trí tueä cuûa nhaân daân . HOẠT ĐỘNG 3. HDHS TỔNG KẾT. H. Nêu nội dung, ý nghĩa của truyện ? HS. Đọc ghi nhớ SGK/34.. 5’. HOẠT ĐÔNG 4. HDHS LUYỆN TẬP H. Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt thóc truyÖn ? H. H·y nhËn xÐt vÒ kÕt thóc truyÖn ? H. H·y nhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt kÓ truyÖn ? Gi¸o viªn chèt l¹i.. 3. Lê Lợi trả gươm và sự tích Hoà Göôm . - Nhân dân đã đánh đuổi giặc Minh. - Lê Lợi lên ngôi vua dời đô về Thăng Long. - Nhân dịp Vua ngự thuyền rồng dạo chôi treân Hoà Taû Voïng ,Long Quaân sai rùa Vàng đòi gươm.  Hồ Tả Vọng có tên Hồ Hoàn Kiếm. 4. YÙ nghóa truyeän . - Ca ngợi tính chất nhân dân và chính nghĩa của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn . - Đề cao ,suy tôn Lê Lợi và nhà Lê . - Giải thích tên gọi Hồ Hoàn Kiếm .. III. TỔNG KẾT.GHI NGHỚ .SGK/34 IV. LUYỆN TẬP. a. KÕt thóc truyÖn hîp lý  Nªu bËt lªn chủ đề của câu chuyện (Giới thiệu tên gọi Hồ Gươm) nêu bật ý nghĩa của truyÖn. b. TruyÖn ®­îc kÓ theo : LÞch sö, huyÒn tho¹i, thùc h­ ®an cµi, hµi hßa. Mét danh lam thắng cảnh của thủ đô được cổ tích hãa b»ng mét c©u chuyÖn phong phó, t×nh tiÕt ®Ëm chÊt tr÷ t×nh, ca lªn bµi ca chiến đấu, chiến thắng, ước mơ hòa bình cña nh©n d©n §¹i ViÖt ë thÕ kØ XV. Hồ Gươm – với truyền thuyết này càng đẹp lung linh giữa thủ đô Thăng Long §«ng §«, niÒm vinh dù, tù hµo cña nh©n dân cả nước Việt Nam.. 4. CUÛNG COÁ :( 3’) - GV nhaán maïnh yù cô baûn baøi hoïc . - HS : Neâu yù nghóa truyeän . 5. DAËN DOØ : (2’) - Taäp keå dieãn caûm caâu truyeän . - §äc thªm "Ên kiÕm T©y S¬n". - Chuẩn bị bài mới : CHỦ ĐỀ VAØ DAØN BAØI CỦA BAØI VĂN TỰ SỰ + Ôn lai thể loại truyền thuyết + Trả lời câu hỏi mục 2 SGK/45. Xem trước phần ghi nhớ . Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngày soạn :5/9/2010 Ngaøy daïy :7/9/2010. Tuaàn 4 Tieát 14. I.MUÏC TIEÂU : Giuùp HS: - Nắm được chủ đề và dàn bài của văn tự sự. Mối quan hệ giữa sự việc và chủ đề. - Tập viết mở bài cho bài văn tự sự. - Rèn luyện kỹ năng tìm hiểu đề và làm dàn bài trước khi viết. II. CHUAÅN BÒ : GV: Thieát keá baøi giaûng HS: Chuaån bò baøi theo caâu hoûi SGK III. TIẾN HAØNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Ổn định tổ chức 2. KTBC : (5) Nêu đặc điểm của sự việc và nhân vật trong văn tự sự 3.Bài mới : GV giới thiệu bài: - Muốn hiểu được bài văn tự sự, trước hết người đọc cần nắm được chủ đề của nó. Sau đó là tìm hiểu bố cục của bài văn. - Vậy, chủ đề là gì ? Bố cục có phải là dàn ý không.? - Làm thế nào để có thể xác định được chủ đề và dàn ý của tác phẩm tự sự? TG 20’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS HOẠT ĐỘNG 1: HDHS TÌM HIỂU CHỦ ĐỀ VAØ DAØN BAØI CỦA BAØI VĂN TỰ SỰ HS. Đọc bài văn SGK/44. Chú ý bài văn không có nhan đề. H. Việc Tuệ Tĩnh ưu tiên chữa trị trước do chú bé con người nông dân bị gãy đùi đã nói lên phẩm chất gì ở người thầy thuốc? GV nhấn mạnh: Đó là thái độ hết lòng cứu chữa người bệnh. Một thầy thuốc bình thường sẽ đi chữa bệnh cho ông nhà giàu trước. H. Chủ đề là vấn đề chủ yếu, là ý chính mà người kể muốn thể hiện trong vở. Vậy chủ đề của câu chuyện trên có phải là ca ngợi lòng thương người cuûa Tueä Tónh hay khoâng? H. Chủ đề bài văn được thể hiện trực tiếp ở những caâu vaên naøo? * HS thaûo luaän nhoùm caâu hoûi sau: H. Trong 3 nhan đề sau: 1. Tuệ Tĩnh và hai người bệnh. 2. Tấm lòng thương người của thầy Tuệ Tĩnh. 3. Y đức của Tuệ Tĩnh. Em hãy chọn nhan đề nào thích hợp và nêu lý do. Lop6.net. NOÄI DUNG I. TÌM HIỂU CHỦ ĐỀ VAØ DAØN BAØI CUÛA BAØI VAÊN TỰ SỰ: 1. Đọc bài văn: 2. Trả lời câu hỏi: a. Thầy Tuệ Tĩnh hết lòng cứu giúp người bệnh, ai bệnh nguy hiểm thì lo chữa trước, khoâng maøng traû ôn. b. Câu văn thể hiện chủ đề: - Ông chẳng những là người mở mang ngành y dược dân tộc mà còn là người hết lòng yêu thương,cứu giúp người bệnh. - Con người ta cứu giúp nhau lúc hoạn nạn, sao ông bà lại noùi chuyeän ôn hueä. c. Cả 3 nhan đề đều phù hợp nhưng mỗi nhan đề đều có moät saéc thaùi rieâng. - Nhan đề 1: Nêu lên tình huống buộc phải lựa chọn, qua đó thể hiện phẩm chất cao đẹp của danh y Tuệ Tĩnh..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HS. Trình baøy keát quaû thaûo luaän HS & GV. Theo doõi nhaän xeùt, boå sung.. H. Nhan đề cũng là chủ đề của truyện. Vậy em hiểu chủ đề của bài văn tự sự là gì?. - Nhan đề 2 + 3: Thể hiện sát chủ đề. Nhấn mạnh khía cạnh tình cảm và đạo đức nghề nghieäp cuûa Tueä Tónh. - Nhan đề khác: + Một lòng vì người bệnh. + Ai coù beänh nguy hieåm hôn thì chữa trước cho người đó.. H. Dàn bài của bài văn tự sự gồm mấy phần? Mỗi phần mang tên gọi là gì? Nhiệm vụ của từng phần? Có thể thiếu một phần được không? GVBS: Baøi vaên khoâng theå thieáu 1 phaàn naøo trong 3 phần trên. Nếu thiếu mở bài: Người đọc khó theo dõi câu chuyện. Thiếu kết bài: Người đọc không bieát caâu chuyeän cuoái cuøng seõ keát thuùc nhö theá naøo? HS. Đọc ghi nhớ SGK/45. * GHI NHỚ: SGK/45. HOẠT ĐỘNG 2: HDHS LUYỆN TẬP. II. LUYEÄN TAÄP:. HS. Đọc truyện câu chuyện “Phần thưởng” SGK.. H. Chủ đề câu chuyện nhằm biểu dương và chế giễu ñieàu gì? Sự việc nào thể hiện tập trung cho chủ đề? Gạch dưới câu văn thể hiện sự việc đó?. Baøi taäp: 1/45 Truyện: Phần Thưởng a. Chủ đề: Tố cáo tên cận thaàn tham lam baèng caùch chôi khaêm haén moät voá. Chủ đề thể hiện tập trung ở việc người nông dân xin được thưởng số roi và chia đều phần thưởng đó.  Ca ngợi trí thông minh và lòng trung thành của người noâng daân.. H. Chỉ rõ 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài của truyeän?. b. Mở bài: Câu 1 Thaân baøi: “ OÂng ta ……25 roi” Keát baøi: Caâu cuoái cuøng.. H. Em coù theå ñaët teân khaùc cho baøi vaên treân khoâng?. 15’. H. Truyện này với truyện Tuệ Tĩnh có gì giống nhau về bố cục và khác nhau về chủ đề?. Lop6.net. c. So saùnh truyeän Tueä Tónh: * Giống: kể theo thứ tự thời gian. - Boá cuïc: 3 phaàn * Khác nhau về chủ đề: + Tuệ Tĩnh : Mở bài nói rõ chủ đề. + Phần thưởng: Mở bài chỉ giới thiệu tình huống. Kết bài viên quan bị đuổi ra ngoài, người nông dân được thưởng..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> H. Sự việc trong phần thân bài thú vị ở chỗ nào?. d. Thuù vò: Hoûi caàu xin phaàn thưởng lạ lùng và kết thúc bất ngờ ngoài dự kiến của tên quan, nói lên sự thông minh hóm hỉnh của người nông dân.. 4. CUÛNG COÁ: (3’) - Chủ đề của văn tự sự là gì? - Dàn bài văn tự sự có mấy phần? Nêu nhiệm vụ cụ thể của mỗi phần? 5 DAËN DOØ: (2’) - Học thuộc ghi nhớ: làm bài tập 2 SGK/46 - Tự kể một câu chuyện theo bố cục. - Chuẩn bị bài: TÌM HIỂU ĐỀ VAØ CÁCH LAØM BAØI VĂN TỰ SỰ Đọc tham khảo và trả lời các câu hỏi SGK. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày soạn :7/9/2010 Ngaøy daïy :8/9/2010. Tuaàn 4 Tieát 15. I.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS. - Nắm vững các kỹ năng tìm hiểu vấn đề và cách làm một bài văn tự sự. - Các bước và nội dung tìm hiểu đề, lập ý, lập dàn ý và viết thành bài văn. - Tập viết mở bài cho bài văn tự sự. II. CHUAÅN BÒ : GV: Thieát keá baøi giaûng, baûng phuï. HS: Soạn bài, bảng phụ III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG : 1. Ổn định tổ chức : (1’) 2. KTBC : (4’) Chủ đề là gì? Dàn bài văn tự sự gồm mấy phần? Nêu nhiệm vụ từng phần? 3. Bài mới : GV giới thiệu bài Thế nào là đề văn tự sự? Đề văn tự sự có điểm gì khác với các kiểu đề khác? TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS. NOÄI DUNG. 10’. HOẠT ĐỘNG 1: HDHS TÌM HIỂU ĐỀ VĂN TỰ SỰ. I. ĐỀ VAØ TÌM HIỂU ĐỀ VAØ CÁCH LAØM BAØI VĂN TỰ SỰ. 1.Đề, tìm hiểu đề: (Baûng phuï). GV. Treo bảng phụ chép các đề SGK/47 và nêu câu hỏi cho HS trả lời.. H. Đề 1 nêu ra những yêu cầu gì? (Lưu ý tới lời văn và câu chữ của đề.) Những chữ nào trong đề cho em biết điều đó? HS. Chuyện em thích – bằng lời văn của em.. H. Các đề 3, 4, 5, 6 không có từ “kể” có phải là văn tự sự không? HS. Đề 3, 4, 5, 6 không có từ “kể” nhưng vẫn là đề tự sự vì vẫn có yêu cầu, có việc, có chuyện về ngày thơ ấu, ngày sinh nhật, quê đổi mới, đã lớn như thế nào? H. Từ trọng tâm trong mỗi đề trên là từ nào? Gạch chân và cho biết đề yêu cầu làm nổi bật ñieàu gì? * Các đề trên làm nổi bật: (1) Câu chuyện từng làm em thích thú. (2) Những lời nói, việc làm chứng tỏ người bạn ấy laø toát. (3) Moät caâu chuyeän khieán em khoâng theå naøo queân.. Lop6.net. Đề 1: Kể một câu chuyện em thích bằng lời văn của em. Đề 2: Kể chuyện về một người baïn toát Đề 3: Kỷ niệm ngày thơ ấu Đề 4: Ngày sinh nhật của em Đề 5: Quê em đổi mới. Đề 6: Em đã lớn rồi.  Đề 3, 4, 5, 6 đều là văn tự sự..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 25’. (4) Những việc làm và tâm trạng của em trong ngày sinh nhaät. (5) Sự đổi mới cụ thể ở quê em. (6) Những biểu hiện về sự lớn lên của em: về thể chaát, veà tinh thaàn. H. Trong các vấn đề trên,đề nào nghiêng về kể việc ? Đề nào nghiêng về kể người? Đề nào nghiêng về tường thuật? HOẠT ĐỘNG 2: HDHS CÁCH LAØM BAØI VĂN TỰ SỰ GV ghi đề lên bảng H. Đề bài đã nêu ra những yêu cầu nào buộc em phải thực hiện? HS. Kể chuyện em thích – bằng lời văn của em. H. Em sẽ chọn truyện nào, em thích nhân vật, sự vieäc naøo? (Thaùnh Gioùng, Sôn Tinh Thuûy Tinh) H. Em chọn truyện đó nhằm biểu hiện chủ đề gì? HS. Tinh thần sẵn sàng đánh giặc và tinh thần quyết chieán quyeát thaéng. GV. Như vậy đoạn kể việc mẹ Thánh Gióng giẫm vào veát chaân coù theå boû qua chuyeän tre ñaèng ngaø vaø laøng chaùy cuõng khoâng caàn keå. Nếu kể chuyện Thánh Gióng em dự định mở đầu như theá naøo? Keát thuùc nhö theá naøo? GV hướng dẫn HS xác định truyện bắt đầu kể từ đâu, kết thúc ở đâu? GV hướng dẫn HS lập dàn ý. HS xác định, liên quan đến chủ đe.à H. Em hiểu thế nào là viết bằng lời văn của em? (khoâng phaûi cheùp y nguyeân truyeän trong saùch). H Qua đó, em có thể rút ra cách làm bài văn tự sự nhö theá naøo? HS đọc phần ghi nhớ SGK /48. 4. CUÛNG COÁ: (3’) Nêu cách làm một bài văn tự sự ? 5. DAËN DOØ: (2’) - Học thuộc ghi nhớ. - Xem lại các văn bản đã học. - Tập lập dàn ý cho truyện Sự tích Hồ Gươm. - Chuaån bò phaàn LUYEÄN TAÄP Lop6.net. - Đề nghiêng về kể việc: 1, 3 - Kể người: 2, 6 - Tường thuật: 1, 3, 4, 5 II. CAÙCH LAØM BAØI VAÊN TỰ SỰ Đề bài: Kể một câu chuyện em thích bằng lời văn của em. Truyeän: Thaùnh Gioùng Daøn baøi: A.Mở bài: Hùng Vương thứ 6, ở làng Gióng có 2 vợ chồng ông lão sinh một đứa con trai, leân ba maø vaãn khoâng bieát noùi, biết cười. B. Thaân baøi: - Gặp sứ giả, bảo làm ngựa sắt, roi saét, giaùp saét. - Gióng ăn khỏe lớn nhanh. - Vöôn vai thaønh traùng só, ra traän. - Xoâng traän gieát giaëc. - Roi gaõy laáy tre laøm vuõ khí. - Thắng giặc, cởi giáp bỏ lại, cưỡi ngựa bay về trời. C. Keát baøi: Vua nhớ công ơn phong là Phù Đổng Thiên Vương – lập đền thờ ở quê nhà. * GHI NHỚ: SGK/48.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngày soạn :7/9/2010 Ngaøy daïy :8/9/2010. Tuaàn 4 Tieát 16. I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Như tiết 15 I I. CHUẨN BỊ : GV: Soạn bài HS: Chuaån bò luyeän taäp – laøm baøi taäp. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 1. Ổn định tổ chức : (1’) 2. KTBC : (4’) Kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa HS 3. Bài mới : TÌM HIỂU ĐỀ VAØ CÁCH LAØM BAØI VĂN TỰ SỰ. (TT) TG 15’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS HOẠT ĐỘNG 1: HƯỚNG DẪN HS LẬP DAØN Ý. CHỌN CHỦ ĐỂ VAØ CHỌN SỰ VIỆC . HS đọc lại truyện: Sự tích Hồ Gươm HS thaûo luaän theo nhoùm. Phần mở bài giới thiệu chung về nhân vật và sự việc.. Thân bài kể diễn biến của sự việc.. Kết bài kể kết cục của sự việc HS laøm theo nhoùm. Gọi đại diện từng nhóm trình bày dàn ý. GV cheùp daøn yù leân baûng, goïi HS boå sung. 20’. HOẠT ĐỘNG 2 : HS KỂ LẠI CÂU CHUYỆN . HS dựa vào dàn ý trên bảng kể lại câu chuyện.. Lop6.net. NOÄI DUNG II. LUYEÄN TAÄP Laäp daøn yù cho truyeän : SỰ TÍCH HỒ GƯƠM Daøn baøi: 1. Mở bài: Vào thời giặc Minh đặt ách đô hộ nước ta  nghĩa quân Lam Sôn noåi daäy choáng laïi chuùng  nhieàu laàn bò thua, Long Quân cho mượn gươm thaàn. 2. Thaân baøi: - Lê Thận bắt được lưỡi gươm, gia nhaäp nghóa quaân. - Lê Lợi bắt được chuôi gươm, chuôi gươm và lưỡi gươm lắp vào vừa như in. - Lê Lợi nhận gươm. - Đánh thắng quân Minh  leân ngoâi vua 3. Keát baøi: Long Quân đòi lại gươm, hồ Tả Vọng  Hồ Hoàn Kiếm.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 4. CUÛNG COÁ : (5’) - Nêu cách làm một bài văn tự sự ? - HDHS bài viết tập làm văn số 1. 5. DAËN DOØ: (2’) - Xem lại kiến thức về văn tự sự - Lập dàn bài và cách làm bài văn tự sự để chuẩn bị : LAØM BAØI VIẾT SỐ 1. - Xem lại toàn bộ các văn bản tự sự đã học.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>