Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (153.72 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THPT Giồng Riềng Tiết: 12. Tổ Toán – Tin Học CHỦ ĐỀ. ÔN TẬP VỀ VECTƠ Ngày dạy: …/10 /2009 a. Mục đích yêu cầu : - HS nắm được định nghĩa và tính chất của phép nhân với một số, biết dựng véc tơ k a (k R) khi cho a - HS sử dụng được điều kiện cần và đủ của 2 véc tơ cùng phương biểu diễn được một véc tơ theo 2 véc tơ không cùng phương cho trước ? - RÌn luyÖn t duy l« gÝc. - VËn dông tèt vµo bµi tËp. b. ChuÈn bÞ : ThÇy : So¹n bµi, chän mét sè bµi tËp thÝch hîp. Trß : N¾m ch¾c kh¸i niÖm tÝch vÐc t¬ víi mét sè, c¸c tÝnh chÊt lµm bµi tËp. C. tiÕn tr×nh bµi gi¶ng: 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò : 3. Bµi míi :. Hoạt động 1. 1) Cho tam gi¸c ABC . Gäi M lµ trung ®iÓm AB, N lµ mét ®iÓm trªn c¹nh AC sao cho CN 2 NA ; K lµ trung ®iÓm cña MN. 1 1 a. Chøng minh : AK AB AC 4 6 1 1 b. Gäi D lµ trung ®iÓm BC ; Chøng minh : KD AB AC 4 3 Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung. . . - Th¶o luËn nhãm - VÏ h×nh 1 1 1 a. AK AM AN AB AC - Lµm bµi ra nh¸p. Hai em 2 4 6 lần lượt lên bảng trình bày. 1 1. Nªu hÖ thøc trung ®iÓm? 2. Cã cßn c¸ch chøng minh b. KD 2 ( KB KC ) kh¸c ? 1 1 ( KA AB ) ( KA AC ) 2 2 1 1 1 1 KA AB AC AB AC 2 2 4 6 1 1 1 1 AB AC AB AC 4 6 2 2 1 1 AB AC 4 3. Hoạt động 2. 2. Cho tam gi¸c ABC. a. M lµ mét ®iÓm bÊt kú, chøng minh v MA 2 MB 3MC kh«ng phô thuéc vÞ trÝ cña ®iÓm M. b. Gäi D lµ ®iÓm sao cho CD v ; CD c¾t AB t¹i K chøng minh : KA 2 KB 0 vµ CD 3CK c. Xác định điểm N sao cho NA NC NB 0. Giáo án: Ôn tập vectơ: 1/ 2. Giáo viên soạn : Trần Thanh Toàn Lop10.com.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tổ Toán – Tin Học Hoạt động học sinh. Trường THPT Giồng Riềng Hoạt động giáo viên. Nội dung. - HS lµm ra giÊy nh¸p, lÇn - VÏ h×nh a. v ( MA MC ) 2( MB MC ) CA 2CB lượt 3 em lên bảng trình b. F lµ t©m h×nh b×nh hµnh ACED ; K lµ träng t©m bµy. tam gi¸c ACE. - C¶ líp nhËn xÐt. 1 Xác định ví trí điểm D KA 2 KB KA 2 KB 0 3 tháa m·n : CD 2CF 2. CK 3CK 2 CD CA 2CB ? c. NA NC NB 0 NA BC 0 AN BC Vậy N là đỉnh hình bình hành ABCN. Hoạt động 3. Cho tø gi¸c ABCD. a. Xác định điểm O sao cho OB 4OC 2OD b. T×m tËp hîp c¸c ®iÓm M sao cho :. (1). MB 4 MC 2 MD 3MA (2) Hoạt động học sinh. Hoạt động giáo viên. Nội dung. - HS lµm bµi ra nh¸p, 2 a. (1) 3OC 2OD OB OC em lần lượt lên bảng = OD OB OD DC BD CD tr×nh bµy kÕt qu¶. ? Nêu cách xác định điểm O : 2 C¶ líp nhËn xÐt 2 = 2 ID OC ID OC ID 3 3 ? Nªu c¸ch chøng minh kh¸c . b. 2 3MO OB 4OC 2OD 3MA ? Tập hợp điểm M cách đều 2 3MO 3MA MO MA điểm O, A cố định ?. . . . . . Cñng cè : ( 2phót.) ? C¸ch t×m quü tÝch ®iÓm M tháa m·n hÖ thøc vÐc t¬ ? + Chọn 1 hay 2 điểm cố địnhA, B. Khai triển hệ thức véc tơ đã cho và đưa về một trong các dạng sau. 1) AM cùng phương a 2) AM = a 3) AM = k > 0 4. AM = BM Bµi tËp VÒ nhµ : (1 phót). Cho tam gi¸c ABC. T×m tËp hîp ®iÓm M sao cho: AM + BM = AM + CM . Điều chỉnh với từng lớp (nếu có) .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Giáo viên soạn : Trần Thanh Toàn. Giáo án: Ôn tập vectơ: 2/ 2 Lop10.com.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>