Giáo án Lớp 3 - Tuần 12 - Năm học 2010-2011 - Dương Thị Dung

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 3C. TuÇn 12. Thø hai ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2009 Tù nhiªn x· héi ( D¹y tiÕt 1 s¸ng ). : Phßng ch¸y khi ë nhµ( tr 44). TiÕt 23 I. Môc tiªu:. - Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà. - BiÕt c¸ch xö lÝ khi ch¸y x¶y ra. II.§å dïng d¹y häc : Hình vẽ trang 44, 45 SGK.; những mẩu tin về hoả hoạn trên báo đài. HS xem trước trong nhà mình và liệt kê những vật dễ gây cháy cùng với những nơi cÊt gi÷. III.Các hoạt động dạy học A. KiÓm tra bµi cò: - HS nªu. - Gäi HS nªu hä néi, hä ngo¹i cña m×nh. - Gv nxét tuyên dương B..Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các thông tin sưu tÇm ®­îc vÒ thiÖt h¹i do ch¸y g©y ra. * Môc tiªu: - Xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích vì sao không được đặt chúng gần lửa. - Nãi ®­îc nh÷ng thiÖt h¹i do ch¸y g©y ra. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo cặp. - HS qs¸t vµ th¶o -GV ycầu HS quan sát hình 1, 2 trang 44, 45 để hỏi và trả luËn theo cÆp. lêi c¸c c©u hái theo gîi ý sau: .+.Em bÐ trong h×nh 1 cã thÓ gÆp nh÷ng tai n¹n g×? .+.ChØ ra nh÷ng vËt dÔ ch¸y trong h×nh 1. +.Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hoả hoặc đống củi khô bị b¾t löa? . Theo b¹n, bÕp ë h×nh 1 hay h×nh 2 an toµn h¬n trong viÖc phßng ch¸y? T¹i sao? Bước 2: Một số cặp HS lên trình bày kết quả thảo luận. - 1 sè cÆp lªn tr×nh bµy. Bước 3: Hãy kể những thiệt hại do cháy gây ra đồng thời - HS kể. tìm và ptích các nguyên nhân gây ra các vụ hoả hoạn đó. * GV kÕt luËn: Ch¸y cã thÓ x¶y ra mäi lóc, mäi n¬i vµ cã rÊt nhiÒu nguyªn nh©n g©y ra ch¸y. PhÇn lín c¸c vô ch¸y đó lẽ ra là có thể tránh được nếu mọi người đều có ý thức - Vài HS nhắc lại. phßng ch¸y. 3.Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai: Giáo viên soạn giảng – Dương Thị Dung Lop3.net 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 3C * Môc tiªu: - Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nÊu ë nhµ. - CÊt diªm, bËt löa, xa tÇm tay trÎ nhá. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Động não - Cái gì có thể gây cháy bất ngờ đối với bạn? hãy nêu tên mét vËt dÔ g©y ch¸y hiÖn ®ang cã trong nhµ m×nh vµ n¬i cÊt gi÷ chóng mµ theo m×nh lµ ch­a an toµn. Bước 2: Thảo luận và đóng vai - Mçi nhãn ®i s©u t×m biÖn ph¸p kh¾c phôc tõng nguyªn nhân dễ dẫn đến hoả hoạn ở nhà trong việc thảo luận sắm vai xö lÝ mét t×nh huèng sau: *.T×nh huèng 1: B¹n sÏ lµm g× khi thÊy diªm hay bËt löa vøt lung tung trong nhµ m×nh? *.T×nh huèng 2: Theo b¹n nh÷ng thø dÔ b¾t löa nh­ x¨ng, dÇu ho¶, ... nªn ®­îc cÊt gi÷ ë ®©u trong nhµ? B¹n h·y nãi thế nào với bố mẹ hoặc người lớn trong nhà để chúng được cất giữ xa nơi đun nấu của gia đình? *.T×nh huèng 3: BÕp ë nhµ b¹n ch­a thËt gän gµng, ng¨n nắp. Bạn có thể nói gì để thuyết phục người lớn dọn dẹp, sắp xếp lại hoặc thay đổi chỗ cất giữ những thứ dễ cháy cã trong bÕp? *.Tình huống 4: Trong khi đun nấu, bạn và những người trong gia đình cần chú ý điều gì để phòng cháy? Bước 4: Làm việc cả lớp - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung * GV kết luận: Cách tốt nhất để phòng cháy khi đun nấu là không để những thứ dễ cháy ở gần bếp. Khi đun phải tr«ng coi cÈn thËn vµ nhí t¾t bÕp sau khi sö dông xong. 4. Hoạt động 3: Trờ chơi: Gọi cứu hoả. * Mục tiêu: HS biết phản ứng khi gặp trường hợp cháy. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i. Bước 1: GV nêu tình huống cháy cụ thể. Bước 2: Thực hành báo động cháy. Bước 3: GV nhận xét và hướng dẫn HS thoát hiểm khi gÆp ch¸y ë nhµ mét tÇng, nhµ cao tÇng, ..., c¸ch gäi điện thoại 114 để báo cháy ở thành phố. IV. Cñng cè – dÆn dß - -Tại sao chúng ta không nên chơi những đồ dễ gây cháy? - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. -Tõng nhãm HS bèc th¨m, th¶o luËn theo mét t×nh huèng. - C¸c nhãm lªn b¸o c¸o.. - HS ch¬i chung c¶ líp.. Giáo viên soạn giảng – Dương Thị Dung Lop3.net 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 3C Thñ c«ng( D¹y tiÕt 4 s¸ng ) TiÕt 12:. C¾t ch÷ I, T( tiÕt 2). I. Môc tiªu : - HS biÕt c¸ch kÎ, c¾t, d¸n ch÷ I,T. - HS kẻ, cắt, dán được chữ I,T. Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau… II.§å dïng d¹y –häc : *GV : - MÉu ch÷ I,T - Tranh quy tr×nh kÎ, c¾t d¸n ch÷ I,T. *HS: - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán III.Các hoạt động dạy-học: 1.H§1: KiÓm tra: Gv kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 2.H§2: HS thùc hµnh c¾t d¸n ch÷ I, T - YcÇu HS nh¾c l¹i vµ thùc hiÖn c¸c thao t¸c kÎ, gÊp, c¾t ch÷ I, T. - GV nxét và nhắc lại các bước. +. Bước1: Kẻ chữ I,T +. Bước2: Cắt chữ I,T +. Bước3: Dán chữ I,T - HS thùc hµnh c¾t d¸n ch÷ I,T. - GV y/c HS thực hiện từng bước theo quy trình. - GV giúp đỡ HS còn lúng túng. - GV ycÇu HS tr­ng bµy s¶n phÈm - HS tr­ng bµy s¶n phÈm theo nhãm - Tuyên dương HS có sản phẩm đẹp. 3.Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ giê sau c¾t d¸n ch÷ H, U ___________________________________. Giáo viên soạn giảng – Dương Thị Dung Lop3.net 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 3C Tập đọc- Kể chuyện Tiết 34,35: Nắng phương nam. I. Môc tiªu: 1. Tập đọc. - Đọc đúng: nắng phương Nam, Uyên, ríu rít, sững lại, vui lắm, lạnh, reo lên, xoắn xuýt, söng sèt,… - Đọc đúng các câu hỏi, câu kể. Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bµi; ph©n biÖt ®­îc lêi dÉn chuyÖn vµ lêi nh©n vËt. - Tõ ng÷: ®­êng NguyÔn HuÖ, s¾p nhá, lßng vßng, d©n ca, xo¾n xuýt, söng sèt. - Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện: Tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bã gi÷a thiÕu nhi hai miÒn Nam - B¾c qua s¸ng kiÕn cña c¸c b¹n nhá miÒn Nam: göi tÆng cµnh mai vµng cho b¹n nhá miÒn B¾c. 2. KÓ chuyÖn. -RÌn luyÖn kÜ n¨ng nãi: Dùa vµo c¸c gîi ý trong SGK, kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n của câu chuyện. Bước đầu biết diễn tả đúng lời của nhân vật; phân biệt được lêi dÉn chuyÖn vµ lêi nh©n vËt. -RÌn luyÖn kÜ n¨ng nghe. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Thêm ảnh hoa mai, hoa đào. - Bảng phụ ghi các ý tóm tắt từng đoạn (trong SGK) để HS kể chuyện. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Đọc bài “Vẽ quê hương ”, trả lời câu hỏi: Vì -2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi. sao bức tranh quê hương rất đẹp ? - GV đánh giá. B/ Bµi míi: - HS quan s¸t tranh chñ ®iÓm. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: a. GV đọc diễn cảm toàn bài: - Cả lớp đọc thầm. b.Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - §äc nèi tiÕp tõng c©u. - HS đọc nối tiếp từng câu. -GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng từ khó đọc, ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, phẩy. *Từ khó đọc: nắng phương Nam, Uyên, ríu rít, s÷ng l¹i, vui l¾m, l¹nh, reo lªn, xo¾n xuýt, söng sèt,… - Đọc từng đoạn trước lớp. -HS đọc nối tiếp từng đoạn. -GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng giọng một số câu, ngắt nghỉ, giải nghĩa từ tương ứng từng ®o¹n. - §äc tõng ®o¹n trong nhãm. - HS đọc trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - HS tiếp nối nhau đọc mỗi ®o¹n cña bµi. - 1 HS đọc cả bài. 3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - C©u hái 1: Uyªn vµ c¸c b¹n ®i ®©u, vµo dÞp -Uyªn cïng c¸c b¹n ®i chî hoa, vµo ngµy 28 tÕt. nµo? Giáo viên soạn giảng – Dương Thị Dung Lop3.net 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 3C - Câu hỏi 2: Nghe đọc thư Vân, các bạn ước - Gửi cho Vân được ít nắng mong ®iÒu g×? phương Nam. - Câu hỏi 3: Phương nghĩ ra sáng kiến gì? - Göi tÆng V©n ë ngoµi B¾c mét cµnh mai. - C©u hái 4: V× sao c¸c b¹n chän cµnh mai lµm - Cµnh mai kh«ng cã ë ngoµi quµ TÕt cho V©n? B¾c nªn rÊt quý. * Chän thªm mét tªn kh¸c cho truyÖn: a, C©u chuyÖn cuèi n¨m;b. T×nh b¹n; c.Cµnh mai tÕt 4/ Luyện đọc lại. - GV ycầu HS chia nhóm (mỗi nhóm 4 em), tự - Thi đọc phân vai. phân các vai (người dẫn chuyện, Uyên, Phương, Huª). -Hai nhóm thi đọc toàn truyện - GV gọi 2 nhóm thi đọc. theo vai. - C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän - GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc cá nhân và nhóm đọc hay hay nhÊt. nhÊt. 5/ GV nªu nhiÖm vô: Dùa vµo c¸c ý tãm t¾t trong . SGK, c¸c em nhí l¹i vµ kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyện “Nắng Phương Nam”. 6/ Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện. - Gọi HS đọc ycầu của bài. - 1 HS đọc lại yêu cầu của bài. - GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt mỗi -1 HS kể. ®o¹n, mêi 1 HS (nh×n gîi ý, nhí néi dung) kÓ mÉu ®o¹n 1. - Tõng cÆp HS tËp kÓ. - GV ycÇu HS kÓ cho nhau nghe theo cÆp. - HS tiÕp nèi nhau thi kÓ tõng - GV gäi HS kÓ nèi tiÕp theo ®o¹n. ®o¹n cña chuyÖn. - C¶ líp b×nh chän b¹n kÓ hay - GV b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt nhÊt. C/Cñng cè – dÆn dß: - Ca ngîi t×nh b¹n th©n thiÕt, - HS nh¾c l¹i ý nghÜa cña c©u chuyÖn. g¾n bã gi÷a thiÕu nhi c¸c miÒn trên đất nước ta). - GV nxÐt tiÕt häc To¸n TiÕt 56: LuyÖn tËp( tr 56) I. Môc tiªu: Gióp HS: - RÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh nh©n, gi¶i to¸n vµ thùc hiÖn “gÊp”, “gi¶m” mét sè lÇn. - Gi¸o dôc HS lßng ham häc to¸n. II. §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, b¶ng phô , vë bµi tËp To¸n in. III. Các hoạt động dạy học: A.KiÓm tra bµi cò: - §Æt tÝnh råi tÝnh: 156 x3; 185 x 4 -2 HS lªn b¶ng lµm - GV nxÐt cho ®iÓm. B. LuyÖn tËp: Giáo viên soạn giảng – Dương Thị Dung Lop3.net 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 3C 1. GTB: 2. LuyÖn tËp: Bµi 1. Sè? - Gọi 1 HS đọc ycầu. -GV ycÇu HS lµm bµi vµo vë, 5HS lªn b¶ng ch÷a bµi trªn b¶ng phô. - Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n. Bµi 2. T×m x: - GV ycÇu HS nªu c¸ch t×m X - GV ycÇu HS lµm bµi vµo vë. - GV nxét chốt lại bài làm đúng. - Nªu c¸ch t×m thõa sè ch­a biÕt? Bµi 3: Gọi 1HS đọc ycầu của bài. Gv ycÇu HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. GV nxét chốt lại bài làm đúng. Bµi 4: Gọi 1HS đọc ycầu của bài. Gv ycÇu HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. GV nxét chốt lại bài làm đúng. Bµi 5. ViÕt (theo mÉu): GV hdÉn mÉu. GV ycÇu HS lµm bµi v¸o vë.. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi, ch÷a bµi b¶ng phô. - HS nªu. - HS nªu. - HS lµm bµi, ch÷a bµi trªn b¶ng. - HS nªu. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi, ch÷a bµi. - HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi, ch÷a bµi vµ gi¶i thÝch đáp án. - HS theo dâi. - HS lµm bµi, ch÷a bµi b¶ng phô. - TÝch t¨ng 2 lÇn. ? Khi TS thø nhÊt t¨ng 2lÇn, thõa sè thø hai không đổi thì tích thay đổi như thế nào? - T¨ng 4 lÇn Khi SBC tăng 4 lần, SC không đổi thì thương thay đổi như thế nào? C. Cñng cè – dÆn dß: - Gäi HS nªu l¹i c¸ch nh©n sè cã 3 csè víi - HS nªu. sè cã 1 csè. - NhËn xÐt tiÕt häc.. Thø ba ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2009 ChÝnh t¶( Nghe – viÕt). Chiều trên sông Hương. TiÕt 21: ( tr 96) I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần oc/ ooc - Làm đúng bài tập 3a… Giáo viên soạn giảng – Dương Thị Dung Lop3.net 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 3C II. §å dïng d¹y häc : - PhÊn mµu - B¶ng líp viÕt s½n c©u v¨n cña bµi tËp 3. - Mét miÕng trÇu, mÊy h¹t thãc vµ vá trÊu (nÕu cã) gióp HS hiÓu thªm c¸c tõ ë bµi tËp 3a. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò: - GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp (cả lớp viết bảng con) các từ ngữ: trời xanh, dßng suèi, ¸nh s¸ng, xø së. - NxÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn HS nghe,viết a) Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả. - T¸c gi¶ t¶ nh÷ng h×nh ¶nh vµ ©m thanh nào trên sông Hương:... - Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ph¶i viÕt hoa? V× sao? - LuyÖn viÕt nh÷ng tõ khã: l¹ lïng, nghi ngót, tre tróc, v¾ng lÆng,... b) GV đọc, HS viết bài vào vở: - §äc tõng côm tõ cho HS nghe,viÕt. - §äc so¸t bµi c)ChÊm, ch÷a bµi. - GV chấm 5 bài để nhận xét từng bài: chữ viÕt, néi dung, c¸ch tr×nh bµy. 3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bµi tËp 1: oc/ooc ? - GV nêu yêu cầu của đề bài. - GV ycÇu HS lµm bµi vµo vë. - GV mêi 2 HS lµm bµi trªn b¶ng líp; sau đó đọc kết quả. - GV nhËn xÐt Bµi 2: - GV ycÇu HS lµm bµi vµ ch÷a bµi - GV nxét chốt lời giải đúng. C/ Cñng cè, dÆn dß. - GV rót kinh nghiÖm vÒ c¸ch viÕt bµi chÝnh t¶. - GV nhËn xÐt, dÆn dß.. - 2 HS khá đọc - Khãi th¶ nghi ngót c¶ mét vïng tre trúc trên mặt nước...... - ViÕt hoa c¸c ch÷: ChiÒu- Ch÷ ®Çu tªn bµi; Cuèi, phÝa, §©u, ch÷ bắt đầu câu; Hương, Huế, Cồn Hến - tªn riªng. - 2 HS lªn b¶ng viÕt tõ khã, c¶ líp viÕt vµo b¶ng con. - HS viÕt bµi. - HS tù ch÷a lçi b»ng bót ch× ra lÒ vë. - HS đọc. - HS lµm bµi vµo vë. - Nhiều HS đọc lại từ ngữ đã được ®iÒu hoµn chØnh. - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi.. Giáo viên soạn giảng – Dương Thị Dung Lop3.net 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 3C __________________________ To¸n. So s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ. TiÕt 57: (tr 57) I. Môc tiªu: - BiÕt c¸ch so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô, phÊn mµu. III. Các hoạt động dạy học: A. Bµi míi: 1.KiÓm tra bµi cò: -2 HS lªn b¶ng lµm. - Goi2 HS ch÷a l¹i bµi 2/56 - NxÐt cho ®iÓm. 2. Giíi thiÖu bµi: 2.1.Giíi thiÖu bµi to¸n: - 1HS đọc đề bài. - Gọi 1 HS đọc đề bài - GV phân tích bài toán, vẽ sơ đồ minh hoạ như trong - HS theo dâi. SGK vµ HdÉn HS tr×nh bµy bµi gi¶i. - Nêu thêm một số ví dụ tương tự để HS khắc sâu khái niÖm: Muèn t×m sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ, ta lÊy sè lín - Vµi HS nh¾c l¹i. chia cho sè bÐ. 2.2/ Thùc hµnh: Bµi 1. ViÕt tiÕp vµo chç chÊm cho thÝch hîp: - HS nªu yªu cÇu. - Gọi 1 HS đọc ycầucủa bài. - HS lµm bµi, ch÷a bµi, - GV ycÇu HS tr¶ lêi miÖng vµ gi¶i thÝch c©u tr¶ lêi. gi¶i thÝch c¸ch lµm. Bµi 2: - Gäi 1HS nªu bµi to¸n - HS đọc đè bài -Bµi to¸n cho biÕt g× ?.Bµi to¸n hái g×? - HS nªu. - GV ycÇu HS lµm bµi vµo vë, 1HS ch÷a bµi trªn b¶ng. -HS lµm bµi vµ ch÷a - GV nxét chốt lại bài làm đúng. Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu. - Gäi 1HS nªu bµi to¸n - GV ycÇu HS lµm bµi vµo vë, 1HS ch÷a bµi trªn b¶ng. - HS lµm bµi, ch÷a bµi, gi¶i thÝch c¸ch lµm. - GV nxét chốt lại bài làm đúng. *Cñng cè cho HS vÒ ss sè lín gÊp sè bÐ mÊy lÇn Bµi 4. TÝnh: HS kh¸, giái - Gọi 1 HS đọc ycầu. - HS nªu yªu cÇu. - Gäi HS nªu c¸ch t×m chu vi - HS lµm bµi, ch÷a bµi, - GV ycÇu HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. nªu c¸ch tÝnh chu vi tõng h×nh. C/ Cñng cè – dÆn dß: - Nªu c¸ch so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ. - NhËn xÐt tiÕt häc. _____________________________ MÜ ThuËt. Giáo viên soạn giảng – Dương Thị Dung Lop3.net 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 3C (Gi¸o viªn chuyªn d¹y) đạo đức. Tích cực tham gia việc lớp, việc trường. TiÕt 12: ( tiÕt 1) I. Môc tiªu: - Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường. - Tự giác tham gia các công việc của lớp, của trường phù hợp với khả năng và hoàn thµnh ®­îc nh÷ng nhiÖm vô ®­îc ph©n c«ng. II. Tài liệu và phương tiện: - GV: Tranh tình huống của hoạt động 1, phiếu học tập (dùng cho hoạt động 2). - HS: + Vở bài tập Đạo đức 3. + Các bài hát về chủ đề nhà trường. + C¸c tÊm thÎ mµu. III. Các Hoạt động dạy học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò -ViÖc chia sÎ vui buån cïng b¹n cã ý nghÜa g×? - 1 HS nªu - GV nhận xét, đánh giá. B. Bµi míi: 1. Khởi động: - C¶ líp h¸t bµi: Em yªu trường em - GV giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Phân tích tình huống (bài tập 1) * Môc tiªu: HS biÕt ®­îc mét biÓu hiÖn cña sù tích cực tham gia việc lớp, việc trường. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV treo tranh, yªu cÇu HS quan s¸t t×nh huèng vµ cho biÕt néi dung tranh. -HS nªu yªu cÇu bµi tËp 1. - GV giíi thiÖu t×nh huèng: Trong khi c¶ líp đang tổng vệ sinh sân trường: bạn thì cuốc đất, -HS theo dâi b¹n trång hoa,…riªng Thu l¹i ghÐ tai rñ HuyÒn bá ®i ch¬i nh¶y d©y. Theo em, b¹n HuyÒn cã thÓ lµm g×? V× sao? - GV hái: nÕu lµ b¹n HuyÒn, ai sÏ chän c¸ch gi¶i quyÕt a? b? c? d? GV chia HS thµnh c¸c nhãm vµ yêu cầu thảo luận vì sao chọn cách giải quyết đó? - Các nhóm thảo luận, mỗi nhóm chuẩn bị đóng vai mét c¸ch øng xö. - Đại diện từng nhóm đứng lên trình bày. *. GV kÕt luËn: C¸ch gi¶i quyÕt (d) lµ phï hîp. -HS trao đổi với nhau trong nhãm nhá.. Giáo viên soạn giảng – Dương Thị Dung Lop3.net 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 3C nhÊt v× thÓ hiÖn ý thøc tÝch cùc tham gia viÖc líp, - HS nªu c¸c c¸ch gi¶i việc trường và biết khuyên nhủ các bạn khác quyếtvà đóng vai xử lí tình cïng lµm huống đó -HS theo dâi ,nhËn xÐt cách xử lí và đóng vai của c¸c b¹n 3. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi (bài tập 2) * Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng, hành vi sai trong những tình huống có liên quan đến làm việc lớp, việc trường. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV kÓ chuyÖn. - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS vµ nªu yªu cÇu bài tập: Em hãy ghi vào ô  chữ Đ trước cách ứng xử đúng và chữ S trước cách ứng xử sai: - HS th¶o luËn nhãm. - HS lµm bµi tËp c¸ nh©n. - C¶ líp cïng ch÷a bµi tËp. - GV kÕt luËn: - ViÖc lµm cña c¸c b¹n trong t×nh huèng c, d lµ - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt đúng. qu¶, c¶ líp nhËn xÐt, bæ - ViÖc lµm cña c¸c b¹n trong t×nh huèng a, b lµ sung. sai. 4.Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (bài tập 3) * Môc tiªu: Cñng cè néi dung bµi häc. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV đọc lần lượt từng ý kiến, HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh, mµu tr¾ng (hoÆc b»ng nh÷ng c¸ch kh¸c). - GV chia nhãm, giao viÖc cho c¸c nhãm vµ ycÇu HS thảo luận về lí do HS có thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự đối với từng ý kiÕn - GV kÕt luËn: - Các ý kiến a, b, d là đúng. - ý kiÕn c lµ sai.. -Th¶o luËn nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy (mçi nhãm tr×nh bµy ý kiÕn nhËn xÐt vÒ mét trường hợp).. 5. Hướng dẫn thực hành. - Tìm hiểu các gương tích cực tham gia việc lớp, việc trường. - Tham gia lµm vµ lµm tèt mét sè viÖc líp, viÖc trường phù hợp với khả năng C. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Giáo viên soạn giảng – Dương Thị Dung Lop3.net 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 3C Thø t­ ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2009 Tù nhiªn x· héi ( D¹y tiÕt 4 – s¸ng ). Một số hoạt động ở trường. TiÕt 24: ( TiÕt 1) – tr 46 I. Môc tiªu: - Nêu được tên các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt động học tËp, vui ch¬i, v¨n nghÖ… - Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với các bạn trong lớp, trong trường. II.§å dïng d¹y häc : H×nh vÏ trang 46, 47 SGK. III.Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS nªu: Em ph¶i lµm g× khi thÊy diªm - 2HS nªu. hoÆc bËt löa vøt lung tung ë nhµ. - Nxét đánh giá. B. Bµi míi: 1.Hđộng 1: Giới thiệu bài: 2. Hđộng 2: Qsát theo cặp. a. Môc tiªu: - Biết được một số hoạt động học tập diễn ra trong c¸c giê häc. - BiÕt mèi quan hÖ gi÷a GV vµ HS, HS vµ HS trong từng hoạt động học tập. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: - HS qs¸t vµ th¶o luËn theo - GV ycÇu HS quan s¸t h×nh hái vµ tr¶ lêi c¸c cÆp. c©u hái theo gîi ý sau: - Kể ra một số hoạt động học tập diễn ra trong giê häc. - Trong từng hoạt động đó, HS làm gì? GV làm g×? - 1 số đại diện nhóm lên báo Bước 2: Một số cặp HS lên trình bày kết quả c¸o kqu¶ th¶o luËn. th¶o luËn. Bước 3: GV và HS thảo luận một số câu hỏi giúp HS liªn hÖ thùc tÕ b¶n th©n. - Em thường làm gì trong giờ học? - Em cã thÝch häc theo nhãm kh«ng? *GV kết luận: ở trường, trong giờ học các em được khuyến khích tham gia các hđộng khác nhau.... 3.Hoạt động 2: Làm việc theo tổ học tập: Giáo viên soạn giảng – Dương Thị Dung Lop3.net 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 3C * Môc tiªu: - Biết kể tên những môn học ở trường. - Biết nhận xét thái độ và kết quả học tập của b¶n th©n vµ cña mét sè b¹n. - Biết hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Thảo luận theo gợi ý sau: - ở trường, công việc chính của học sinh là gì? - Kể tên các môn học bạn được học ở trường - Nói tên những môn học mình thường được. - C¸c tæ th¶o luËn, nhËn xÐt trong tæ nh÷ng b¹n häc tèt, chưa tốt cần giúp đỡ, giúp đỡ nh­ thÕ nµo. - Vµi HS nh¾c l¹i.. ®iÓm tèt hoÆc ®iÓm ch­a tèt. - Nãi tªn m«n häc mµ m×nh thÝch. - Kể tên những việc mình đã làm để giúp đỡ bạn trong häc tËp. Bước 2: Đại diện các tổ lên báo cáo. - C¸c nhãm lªn b¸o c¸o. * GV liªn hÖ t×nh h×nh häc tËp cña HS trong líp, khen ngîi nh÷ng HS ch¨m ngoan, häc giái, biÕt giúp đỡ các bạn và nhắc nhở động viên những HS cßn häc ch­a tÝch cùc. 4. Cñng cè dÆn dß: - Nêu các hđộng ở trường? - NxÐt tiÕt häc. ____________________________________ Tập đọc. TiÕt 36:. Cảnh đẹp non sông. I. Môc tiªu: - Biết đọc ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ lục bát, thơ bảy chữ trong bài. - Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước. ( TL được các CH trong SGK; thuộc 2 – 3 c©u ca dao trong bµi ) II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ viết ý tóm tắt 3 đoạn truyện Nắng Phương Nam. - Tranh, ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao (nếu có). III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - KÓ l¹i 3 ®o¹n cña c©u chuyÖn N¾ng - 3 HS tiÕp nèi nhau kÓ 3 ®o¹n cña Phương Nam” và trả lời câu hỏi: c©u chuyÖn. + V× sao c¸c b¹n chän cµnh mai lµm quµ tÕt cho V©n? - NxÐt cho ®iÓm. Giáo viên soạn giảng – Dương Thị Dung Lop3.net 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 3C B. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc: a. GV đọc diễn cảm bài thơ: b. Luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: - §äc tõng dßng th¬ . Lưu ý HS đọc đúng: non sông, Kì Lừa, la đà, mịt mù, quanh quanh, hoạ đồ, Đồng Nai, lãng l¸nh. - Đọc từng khổ thơ trước lớp. HdÉn HS c¸ch ng¾t nghØ: §ång §¨ng / cã phè K× Lõa, / Cã nµng T« ThÞ / cã chïa Tam Thanh. // + Gi¶i nghÜa c¸c tõ ng÷ : T« ThÞ, Tam Thanh, Trấn Vũ, Thọ Xương, Yên Thái… - §äc tõng c©u ca dao trong nhãm. - §äc c¶ bµi. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Câu hỏi 1: Mỗi câu ca dao nói đến một vïng. §ã lµ nh÷ng vïng nµo? *GV bæ sung: 6 c©u ca dao trªn nãi vÒ c¶nh đẹp của 3 miền Bắc - Trung - Nam trên đất nước ta. Câu 1 và 2 nói về cảnh đẹp ở miền Bắc, câu 3 và 4 nói về cảnh đẹp ở Miền Trung, câu 5 và 6 nói về cảnh đẹp ở miền Nam. - Câu hỏi 2: Mỗi vùng có cảnh gì đẹp?. - HS tiếp nối nhau đọc 6 câu ca dao. - HS đọc nối tiếp tứng khổ.. - HS đọc trong nhóm. -1HS đọc cả bài. L¹ng S¬n; Hµ Néi; NghÖ An, Hµ TÜnh; Thõa Thiªn - HuÕ vµ §µ N½ng;Tp.Hå ChÝ Minh §ång Nai; Long An, TiÒn Giang, §ång Th¸p.. - HS đọc thầm lại toàn bài, trao đổi tr¶ lêi c©u hái 2, 3. - Cha ông ta từ bao đời nay đã gây - Câu hỏi 3: Theo em, ai đã giữ gìn, tô điểm dựng nên đất nước này; giữ gìn, tô cho non sông ta ngày càng đẹp hơn? điểm cho non sông ngày càng tươi đẹp hơn. - HS thi đọc thuộc lòng: + Ba HS thi đọc thuộc lòng cả 6 4. Häc thuéc lßng c¸c c©u ca dao. c©u ca dao. - GV hướng dẫn HS học thuộc 2 - 3 câu ca C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän b¹n dao. đọc hay, đọc thuộc nhất - Häc thuéc tõng c©u ca dao. - HS tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt. C. Cñng cè – dÆn dß: - Bµi võa häc gióp em hiÓu ®iÒu g×? - GV yªu cÇu HS vÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng c¸c c©u ca dao. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. _____________________________________ Giáo viên soạn giảng – Dương Thị Dung Lop3.net 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 3C To¸n. TiÕt 58:. LuyÖn tËp ( tr 58). I. Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn mét sè lªn nhiÒu lÇn vµ vËn dông gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n. II. §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Muèn so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ, ta lµm thÕ - HS tr¶ lêi. nµo? - NxÐt cho ®iÓm. B. LuyÖn tËp: Bµi 1: - HS đọc ycầu. - Gọi 1 HS đọc ycầu của bài. -1 HS hái, 1HS tr¶ lêi. - GV ycÇu 1 HS hái, 1HS tr¶ lêi. - Giải thích đáp án. - GV nxét chốt câu trả lời đúng. Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu. - Gọi HS đọc đề bài. - HS nªu. - Bµi to¸n cho biÕt g×? Hái g×? - HS lµm bµi, ch÷a bµi, - GV ycÇu HS lµm bµi vµ ch÷a bµi. gi¶i thÝch c¸ch lµm. -GV nxét chốt bài làm đúng. Bµi 3: GV tiến hành tương tự bài 2 Bµi 4. ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng (theo mÉu): - HS nªu yªu cÇu. - Gọi 1HS đọc ycầu của bài. - HS lµm bµi, ch÷a bµi, - GV hdÉn mÉu vµ ycÇu HS lµm bµi vµo vë. giải thích số đã điền tìm - GV nhËn xÐt. ®­îc b»ng c¸ch nµo. C. Cñng cè – dÆn dß: - Gäi HS nªu c¸ch so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ? - NhËn xÐt tiÕt häc. ________________________________ luyÖn tõ vµ c©u. :Ôn từ chỉ hoạt động, trạng thái. So sánh( tr 98). TiÕt 12 I. Môc tiªu - Nhận biết được các từ hoạt động, trạng thái - Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động. - Chọn được các từ ngữ thích hợp để ghép thành câu. II. §å dïng d¹y häc: -B¶ng líp viÕt s½n khæ th¬ trong BT 1, 3 tê giÊy viÕt ND bµi 3. III. Hoạt động dạy – học: Giáo viên soạn giảng – Dương Thị Dung Lop3.net 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 3C 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi : a. Giíi thiÖu: b. HdÉn lµm bµi Bµi tËp 1 - GV ycầu HS đọc ycầu của bài - Gv ycÇu HS lµm abµi vµo vë, 1HS lµm b¶ng líp. - Nxét chốt lại lời giải đúng. * Nhấn mạnh: Hoạt động chạy của những chú gà con được so sánh với hoạt động “lăn tròn” cña nh÷ng hßn t¬ nhá. §©y lµ mét c¸ch so s¸nh mới: So sánh hoạt động với hoạt động. Cách so sánh này giúp ta cảm nhận được hoạt động của những chú gà con thật ngộ nghĩnh, đáng yêu. Bµi tËp 2: - Gọi 1HS đọc ycầu của bài. - GV ycầu HS thảo luận cặp đôi sau đó trình bµy kqu¶. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng Bµi tËp 3: - GV nªu yªu cÇu - GV dán 3 tờ phiếu đã viết nội dung bài - Mời 3 HS lên bảng thi nối đúng, nhanh. - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. Bµi tËp 4: - Gọi 1HS đọc ycầu. - GV treo b¶ng phô ghi dµn ý - Gọi 2HS thi gắn nhanh đúng. - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. - 2 HS đọc yêu cầu của bài trong - C¶ líp lµm vµo vë, 1 HS lµm bµi trªn b¶ng.. - 1 HS đọc yêu cầu - C¸c nhãm th¶o luËn, tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS ch÷a bµi - HS lµm nhÈm trong ®Çu - 3 HS lªn b¶ng thi nèi nhanh, đúng, từng em đọc kết quả. - 3 HS đọc lời giải đúng - HS ch÷a bµi - HS đọc yêu cầu - 2 HS thi gắn nhanh đúng, từng em đọc kết quả - 1 HS đọc lời giải đúng - HS ch÷a bµi. 3. Cñng cè, dÆn dß - GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS häc tèt _______________________________ ThÓ dôc. TiÕt 23:. Ôn các động tác đã học của bài thể dục phát triÓn chung( tr 79) Giáo viên soạn giảng – Dương Thị Dung Lop3.net 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 3C I Môc tiªu : - Biết cách thực hiện các động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc trß ch¬i: KÕt b¹n II. Địa điểm, phương tiện: - VS sân trường sạch sẽ - Chuẩn bị 1 còi, bóng tranh mẫu các động tác …. III.Nội dung, phương pháp lên lớp Hoạt động của thày: SL-TG Hoạt động của trò A-PhÇn më ®Çu: 5-6 phót TËp hîp hµng däc, dãng hµng, -Gi¸o viªn nhËn líp ®iÓm sè, b¸o c¸o sÜ sè . + Phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - Hs n¾m b¾t . +Xoay c¸c khíp tay ch©n… +Khởi động. 15phót B-PhÇn c¬ b¶n: Ôn các động tác đã học của bài thể dôc ph¸t triÓn chung. 1-2 lÇn -Hs quan s¸t - Gv tập mẫu- hướng dẫn -Lớp trưởng điều khiển . -Y/c h/s tập đồng loạt -HS thùc hiÖn. -G/v theo dâi nhËn xÐt bæ sung vµ 1 lÇn uốn nắn các động tác sai. - Chia lớp làm 4 tổ ôn lại các động 7-8 phót - Tổ trưởng điều khiển. Các tác đã học 2 lÇn thµnh viªn nghiªm tóc thùc hiÖn -Gi¸o viªn theo dâi ,uèn n¾n. 6-7 phót - Líp thùc hiÖn thi gi÷a c¸c - Thi xem nhóm nào tập đều nhãm - Gv nhận xét và tuyên dương. C-PhÇn kÕt thóc : 4-5 phót G/v tËp trung h/s - H/s xÕp 4 hµng däc. -Gi¸o viªn hÖ thèng bµi, nhËn xÐt giê Th¶ láng. häc. -Vn ôn lại các tư thế, động tác đã häc. ___________________________________________________________________ Thø n¨m ngµy 19 th¸ng 11 n¨m 2009 TËp ViÕt. TiÕt 12:. ¤n ch÷ hoa H( tiÕp) – tr 99. I- Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ viÕt hoa H th«ng qua bµi tËp øng dông. + ViÕt tªn riªng : Hµm Nghi + ViÕt c©u øng dông b»ng cì ch÷ nhá : H¶i V©n…. VÞnh Hµn Giáo viên soạn giảng – Dương Thị Dung Lop3.net 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 3C II- §å dïng d¹y- häc: - MÉu ch÷ - PhÊn mµu, b¶ng con. III- Các hoạt động dạy- học A. KTBC : - Gäi 2 hs lªn b¶ng viÕt : GhÒnh. R¸ng, §«ng. Anh - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm B .D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con . a) LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - T×m c¸c ch÷ hoa cã trong bµi: - GV viÕt mÉu+ nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷. H, N, V - GV nhËn xÐt söa ch÷a . b. ViÕt tõ øng dông : - GV đưa từ ứng dụng để học sinh quan sát, nhËn xÐt. - GV giíi thiÖu vÒ: Hµm Nghi - Hướng dẫn viết từ ứng dụng. -Yªu cÇu hs viÕt: Hµm Nghi c. ViÕt c©u øng dông:- Gv ghi c©u øng dông. - GV gióp HS hiÓu néi dung c©u øng dông - GV hướng dẫn viết. - 2 HS lên bảng viết từ. HS dưới líp viÕt vµo b¶ng con.. - HS t×m : H, N, V - 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viÕt vµo b¶ng con: H, N, V - HS đọc từ viết. - HS theo dâi. - HS viÕt trªn b¶ng líp, b¶ng con. - 3 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh c©u øng dông. - HS theo dâi. - HS nªu, viÕt b¶ng con: H¶i V©n. 3. Hướng dẫn học sinh viết vào vở: - Häc sinh viÕt vë. - GV nªu yªu cÇu viÕt . - GV quan s¸t nh¾c nhë t thÕ ngåi, ch÷ viÕt. 4. ChÊm, ch÷a bµi. - Hs theo dâi - GV chÊm 5 - 7 bµi trªn líp. C- Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS rÌn VSC§. ____________________________ To¸n. TiÕt 59:. B¶ng chia 8( tr 59). I. Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong giải toán… Giáo viên soạn giảng – Dương Thị Dung Lop3.net 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 3C II- §å dïng d¹y- häc: C¸c tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã chÊm trßn III- Các hoạt động dạy – học : 1. Hoạt động 1: Lập bảng chia 8 -GV Ycầu HS đọc bảng nhân 8 YCÇu hs lÊy 1 tÊm b×a cã 8 chÊm trßn - 8 chÊm trßn ®­îc lÊy 1 lÇn b»ng mÊy chÊm - 8 chÊm trßn trßn? - GV ghi: 8 x1=8 - GV: LÊy 8 chÊm trßn chia thµnh c¸c nhãm mçi nhãm cã 8 chÊm trßn th× ®­îc mÊy nhãm? - 1nhãm - VËy 8 chia 8 ®­îc mÊy? - GV ghi 8 : 8 =1 - §­îc 1 - ChØ vµo phÐp nh©n vµ phÐp chia trªn b¶ng gäi hs đọc - HS đọc - YCÇu hs lÊy 2 tÊm b×a mçi tÊm cã 8 chÊm trßn - HS lÊy 2 tÊm b×a cã 8 chÊm - 8 chÊm trßn ®­îc lÊy 2 lÇn b»ng mÊy chÊm trßn. trßn? - 16 chÊm trßn - GV viÕt 8 x 2=16 - LÊy 16 chÊm trßn chia thµnh c¸c nhãm mçi nhãm cã 8 chÊm trßn th× ®­îc mÊy nhãm? - 2 nhãm - VËy 16: 8 ®­îc mÊy? - GV ghi 16 : 8 =2 - §­îc 2 - Dựa vào đó các em hãy lập tiếp bảng chia 8 - GV ycÇu 1 HS lªn b¶ng, líp lµm ra b¶ng con. - HS tù lËp - Luyện đọc thuộc bảng chia 8 2. Hoạt động 2: Luyện tập - HS đọc thuộc Bµi 1: Gäi hs nªu yc - YCÇu nhÈm vµ ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng con Bµi 2: TÝnh nhÈm - Chia líp lµm 3 nhãm mçi nhãm lµm b¶ng con 1 cét -NhËn xÐt ,ch÷a bµi. Bài 3: Gọi hs đọc đề bài. - BT cho biÕt g×? hái g×? - YcÇu HS gi¶i vµo vë. - Lần lượt từng HS nêu từng phÐp tÝnh vµ kqu¶ -3 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm b¶ng con - HS đọc. Giáo viên soạn giảng – Dương Thị Dung Lop3.net 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 3C Bµi 4: - HD tương tự bài 3 3 : Cñng cè – dÆn dß: - GV tæ chøc cho HS thi viÕt b¶ng chia 8 - NhËn xÐt b×nh chän nhãm th¾ng cuéc - NhËn xÐt giê häc.. -HS nªu - HS gi¶i vµo vë -3 HS đại diện 3 nhóm lên thi. ____________________________________ ChÝnh t¶. TiÕt 22:. Cảnh đẹp non sông( tr 101). I. Môc tiªu: - Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức các câu thơ thể lục bát, thể song thÊt. - Làm đúng bài tập… II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng líp viÕt néi dung bµi tËp 2. III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò: - GV kiÓm tra HS viÕt b¶ng líp ( c¶ líp viÕt nh¸p) 3 - 2 HS viÕt b¶ng líp, c¶ từ đó có tiếng chứa vần ooc, sau đó mỗi em viết thêm lớp viết bảng con theo lời đọc của GV. 2 tiÕng b¸t ®Çu b»ng tr,ch. - GV nxÐt cho ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hướng dẫn HS nghe,viết: a)Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc một lần 4 câu ca dao cuối trong bài Cảnh đẹp non sông cần viết chính tả. - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả và cách trình bày: +Bµi chÝnh t¶ cã nh÷ng tªn riªng nµo?. - 1 HS đọc.. - NghÖ, H¶i V©n, Hång, Hµn, Nhµ BÌ, Gia §Þnh, Đồng Nai, Tháp Mười. - Dßng 6 ch÷ b¾t ®Çu viÕt c¸ch lÒ vë 2 « li. + Ba c©u ca dao thÓ lôc b¸t tr×nh bµy thÕ nµo? Dßng 8 ch÷ b¾t ®Çu viÕt c¸ch lÒ 1 « li. - C¶ hai ch÷ ®Çu mçi dòng đều cách lề 1 ô li. + C©u ca dao viÕt theo thÓ 7 ch÷ ®­îc tr×nh bµy nh­ - 2HS lªn b¶ng, c¶ líp thÕ nµo? viÕt b¶ng con tõ khã. - HS viÕt ra giÊy nh¸p nh÷ng ch÷ c¸c em dÔ viÕt sai Giáo viên soạn giảng – Dương Thị Dung Lop3.net 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 3C chÝnh t¶, vÝ dô: Quanh quanh, non xanh, ngh×n trïng, sõng s÷ng, lãng l¸nh,.. b) GV đọc, HS viết bài vào vở: - §äc tõng côm tõ cho HS nghe,viÕt. - §äc so¸t bµi c) ChÊm, ch÷a bµi. - GV chấm 5 bài để nhận xét từng bài: chữ viết, nội dung, c¸ch tr×nh bµy. 3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bµi 2a: - GV ycầu HS cả lớp đọc thầm ndung bài. - GV ycÇu HS lµm b¶ng con - GV đến từng bàn qsát uốn sửa cho HS. - Nxét chốt lời giải đúng. C/ Cñng cè, dÆn dß. - GV yªu cÇu nh÷ng HS viÕt bµi cßn m¾c lçi vÒ nhµ luyÖn tËp thªm. - NxÐt tiÕt häc.. -HS viÕt bµi. . - HS tù ch÷a lçi b»ng bót ch× ra lÒ vë.. - HS đọc thầm và làm bµi vµo b¶ng con. - HS giơ bảng, đọc kqu¶.. ___________________________________________________. ThÓ dôc. TiÕt 24:. Học động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung( tr 81). I Môc tiªu : - Bước đầu biết cách thực hiện động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung . - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : Ném trúng đích. II. Địa điểm, phương tiện: - VS sân trường sạch sẽ - ChuÈn bÞ 1 cßi, bãng, kÎ s½n v¹ch …. III.Nội dung, phương pháp lên lớp Hoạt động của thày:. A-PhÇn më ®Çu: -Gi¸o viªn nhËn líp + Phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc . +Khởi động.. SL-TG. 5-6 phót. Hoạt động của trò. TËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, b¸o c¸o sÜ sè - Hs n¾m b¾t +Xoay c¸c khíp tay ch©n…. B-PhÇn c¬ b¶n: Học động tác nhảy của bài thể dục phát 15phút triÓn chung. Giáo viên soạn giảng – Dương Thị Dung Lop3.net 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>