Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Tuần học 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Lớp 4. TUAÀN 22. Thứ . . . . . . . ngày . . . tháng . . . năm . . . . . . . .. Tập đọc (tiết 43). SAÀU RIEÂNG I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ trong bài . Hiểu giá trị và vẻ đặc sắc của cây saàu rieâng . 2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy , lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài văn với gioïng taû nheï nhaøng , chaäm raõi . 3. Thái độ: Giáo dục HS tự hào về đất nước ta . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh , aûnh veà caây , traùi saàu rieâng . - Bảng phụ ghi câu , đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Beø xuoâi soâng La . - Kiểm tra 2 em đọc thuộc lòng bài Bè xuôi sông La , trả lời các câu hỏi 3 , 4 SGK . 3. Bài mới : (27’) Sầu riêng . a) Giới thiệu bài : - Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu . - Bài đọc mở đầu chủ điểm giới thiệu với các em về cây sầu riêng – một loài cây ăn trái rất quý được coi là đặc sản của miền Nam . Qua cách miêu tả của tác giả , caùc em seõ thaáy saàu rieâng khoâng chæ cho traùi caây ngon maø coøn ñaëc saéc veà höông hoa , veà daùng daáp cuûa thaân , laù , caønh . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành . - Có thể xem mỗi lần xuống dòng là - Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn . Đọc 2 – 3 một đoạn . lượt . - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . - Đọc diễn cảm cả bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Hoạt động nhóm . MT : Giuùp HS caûm thuï caû baøi . PP : Đàm thoại , giảng giải , thực hành . - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luaän caùc caâu hoûi cuoái baøi . - Đọc đoạn 1 .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Lớp 4. TUAÀN 22. - Saàu rieâng laø ñaëc saûn cuûa vuøng naøo ?. - Cuûa mieàn Nam . - Đọc cả bài . - Miêu tả những nét đặc sắc của hoa , - Hoa : trổ vào cuối năm … vài nhụy li ti quaû , daùng caây saàu rieâng . giữa những cánh hoa . - Quả : lủng lẳng dưới cành … vị ngọt đến đam mê . - Dáng : thân khẳng khiu … tưởng là héo - Đọc cả bài . - Tìm những câu văn thể hiện tình cảm - Sầu riêng là … ; Hương vị quyến rũ … ; của tác giả đối với cây sầu riêng . Đứng ngắm cây … ; Vậy mà khi trái chín … Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm Hoạt động lớp , nhóm đôi . . MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành . - 3 em tiếp nối nhau đọc 3 đoạn . - Hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với diễn biến của bài . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Sầu riêng là … đến kì lạ . + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Đọc mẫu đoạn văn . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . + Sửa chữa , uốn nắn . 4. Cuûng coá : (3’) - Neâu laïi yù nghóa cuûa baøi . - Giáo dục HS tự hào về đất nước ta . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài ; học nghệ thuật miêu tả của tác giaû ; tìm caùc caâu thô , truyeän coå noùi veà saàu rieâng .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Lớp 4. TUAÀN 22. Thứ . . . . . . . ngày . . . tháng . . . năm . . . . . . . .. Chính taû (tieát 22). SAÀU RIEÂNG I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu nội dung bài Sầu riêng . 2. Kĩ năng: Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn bài Sầu riêng . Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn : l/n , ut/uc . 3. Thái độ: Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết sẵn các dòng thơ BT2a hoặc b ; 3 – 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Chuyện cổ tích về loài người . - Đọc cho 2 , 3 em viết ở bảng lớp , cả lớp viết vào nháp 5 – 6 từ ngữ bắt đầu bằng r/d/gi hoặc có hỏi/ngã . 3. Bài mới : (27’) Sầu riêng . a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – Hoạt động lớp , cá nhân . vieát MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính taû - 1 em đọc đoạn văn cần viết . Cả lớp PP : Đàm thoại , trực quan , thực hành . theo dõi . - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn cần viết . - Nhaéc HS chuù yù caùch trình baøy baøi - Gấp SGK , viết bài vào vở . chính tả , những từ ngữ dễ viết sai … - Đọc từng câu cho HS viết . - Từng cặp đổi vở , soát lỗi cho nhau . - Chấm , chữa bài . - Neâu nhaän xeùt chung . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài Hoạt động lớp , nhóm . taäp chính taû . MT : Giúp HS làm đúng các bài tập . PP : Động não , đàm thoại , thực hành . - Bài 2 : ( lựa chọn ) + Neâu yeâu caàu BT . - Đọc thầm từng dòng thơ , làm bài vào. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Lớp 4. TUAÀN 22. vở . - 1 em điền âm đầu l/n hoặc út/uc vào các dòng thơ đã viết ở bảng lớp . - 2 – 3 em đọc lại các dòng thơ đã hoàn chænh .. + Hoûi noäi dung caùc khoå thô . - Baøi 3 : + Neâu yeâu caàu BT . + Dán 3 , 4 tờ phiếu đã viết nội dung bài ; phát bút dạ rồi mời 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức .. - Đọc thầm đoạn văn , làm bài vào vở . - Đọc lại đoạn văn sau khi đã điền hoàn chænh . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .. 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp tiếng Việt . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS ghi nhớ các từ ngữ đã luyện viết chính tả ; học thuộc lòng khổ thơ ở BT2 .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lớp 4. TUAÀN 22. Thứ . . . . . . . ngày . . . tháng . . . năm . . . . . . . .. Luyện từ và câu (tiết 43). CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NAØO ? I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Nắm được ý nghĩa và cấu tạo của CN trong câu kể Ai thế nào ? 2. Kĩ năng: Xác định đúng CN trong câu kể Ai thế nào ? Viết được một đoạn văn tả một loại trái cây có dùng một số câu kể Ai thế nào ? 3. Thái độ: Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hai tờ phiếu khổ to viết 4 câu kể trong đoạn văn phần Nhận xét . - 1 tờ phiếu khổ to viết 5 câu kể trong đoạn văn BT1 phần Luyện tập . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (5’) Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào ? - 1 em nêu lại ghi nhớ , nêu ví dụ ; 1 em làm lại BT2 . 3. Bài mới : (27’) Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ? a) Giới thiệu bài : Trong tiết LTVC trước , các em đã tìm hiểu về bộ phận VN trong câu kể Ai theá naøo ? . Tieát hoïc hoâm nay giuùp caùc em tìm hieåu tieáp veà boä phaän CN trong kieåu caâu naøy . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giuùp HS naém yù nghóa vaø caáu taïo cuûa CN trong caâu keå Ai theá naøo ? PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Baøi 1 : - Đọc nội dung BT , trao đổi cùng bạn ngoài beân , tìm caùc caâu keå Ai theá naøo ? trong đoạn văn . + Keát luaän : Caùc caâu 1 , 2 , 4 , 5 laø caùc - Phaùt bieåu yù kieán . caâu keå Ai theá naøo ? - Baøi 2 : - Đọc yêu cầu BT , xác định CN những câu vừa tìm được . + Dán bảng 2 tờ phiếu đã viết sẵn 4 câu - Phát biểu ý kiến . văn , mời 2 em có ý kiến đúng lên bảng gạch dưới CN ở mỗi câu . - Baøi 3 : + Neâu yeâu caàu BT . + Gợi ý : @ CN trong các câu trên cho ta biết - Sự vật sẽ được thông báo về đặc điểm ñieàu gì ? , tính chất ở VN . @ CN nào là 1 từ , CN nào là một ngữ ?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lớp 4. TUAÀN 22. + Keát luaän : @ CN của các câu đều chỉ sự vật có đặc điểm , tính chất được nêu ở VN . @ CN của câu 1 do danh từ riêng Hà Noäi taïo thaønh . CN cuûa caùc caâu coøn laïi do cụm danh từ tạo thành . Hoạt động 2 : Ghi nhớ . Hoạt động lớp . MT : Giúp HS rút ra được ghi nhớ . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - 2 , 3 em đọc nội dung phần Ghi nhớ . - 1 em neâu ví duï minh hoïa noäi dung caàn ghi nhớ . Hoạt động 3 : Luyện tập . Hoạt động lớp , nhóm đôi . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : + Nêu yêu cầu BT . Nhắc HS thực hiện - Đọc thầm đoạn văn , trao đổi cùng bạn tuần tự 2 việc sau : Tìm các câu kể Ai , làm bài vào vở . theá naøo ? ; Xaùc ñònh CN cuûa moãi caâu . + Keát luaän : Caùc caâu keå 3 , 4 , 5, 6 , 8 laø - Phaùt bieåu yù kieán ; xaùc ñònh caùc caâu keå caùc caâu keå Ai theá naøo ? Ai thế nào ? có trong đoạn văn . + Dán bảng tờ giấy đã viết 5 câu văn . - Xaùc ñònh CN trong moãi caâu , gaïch dưới chúng bằng phấn màu . - Baøi 2 : + Nêu yêu cầu BT , nhấn mạnh : - Cả lớp viết đoạn văn . khoảng 5 câu – trái cây – Ai thế nào ? - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn , nói rõ các câu kể Ai thế nào ? trong đoạn . + Ghi điểm cho những đoạn văn viết tốt - Cả lớp nhận xét . . 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS có ý thức dùng đúng câu tiếng Việt . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn tả một trái cây , viết lại vào vở .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lớp 4. TUAÀN 22. Thứ . . . . . . . ngày . . . tháng . . . năm . . . . . . . .. Keå chuyeän (tieát 22). CON VÒT XAÁU XÍ I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu lời khuyên của truyện : Phải nhận ra cái đẹp của người khác , biết yêu thương người khác . Không lấy mình làm mẫu khi đánh giá người khaùc . 2. Kĩ năng: Nghe thầy cô kể chuyện , nhớ chuyện , sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh họa trong SGK , kể lại được từng đoạn và toàn bộ truyện , có thể phối hợp lời kể với điệu bộ , nét mặt một cách tự nhiên . Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện , nhớ chuyện . Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn , kể tiếp được lời bạn . 3. Thái độ: Giáo dục HS biết yêu thương mọi người . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 4 tranh minh hoïa truyeän SGK phoùng to . - Aûnh thieân nga . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia . - Vài em kể lại truyện về một người có khả năng hoặc có sức khỏe đặc biệt maø em bieát . 3. Bài mới : (27’) Con vịt xấu xí . a) Giới thiệu bài : - Hôm nay , các em sẽ được nghe câu chuyện Con vịt xấu xí của nhà văn Anđéc-xen . Con vịt bị xem là xấu xí trong truyện này là một con thiên nga ( Cho xem ảnh thiên nga ) : Thiên nga là loài chim đẹp nhất trong thế giới loài chim . Vì sao thiên nga là loài chim đẹp lại bị xem là một con vịt xấu xí trong câu chuyện này ? Các em hãy nghe thầy kể để biết điều đó . - Quan sát tranh minh họa truyện , đọc thầm nội dung bài KC trong SGK . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : GV kể chuyện . Hoạt động cá nhân . MT : Giuùp HS naém noäi dung truyeän . PP : Trực quan , giảng giải . - Keå laàn 1 . - Laéng nghe . - Keå laàn 2 . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS thực hiện Hoạt động lớp , nhóm đôi . caùc yeâu caàu cuûa baøi taäp . MT : Giuùp HS saép xeáp caâu chuyeän , keå được truyện , trao đổi được với các bạn veà yù nghóa truyeän . PP : Đàm thoại , thực hành , trực quan .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lớp 4. TUAÀN 22. a) Sắp xếp lại thứ tự các tranh minh họa truyện theo trình tự đúng : - Vài em đọc yêu cầu BT1 . - Treo 4 tranh minh hoïa truyeän leân baûng - Phaùt bieåu yù kieán , 1 em leân baûng saép theo thứ tự sai , yêu cầu HS sắp xếp lại xếp theo thứ tự đúng : 2 – 1 – 3 – 4 . các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện . b) Kể từng đoạn và toàn bộ truyện , trao đổi về ý nghĩa truyện : - Viết lần lượt lên bảng tên những em - Đọc yêu cầu BT 2 , 3, 4 . tham gia thi kể , tên truyện của mỗi em - Thực hành kể theo nhóm 4 , trả lời câu để cả lớp nhớ khi nhận xét , bình chọn . hỏi về lời khuyên của truyện . - Thi kể chuyện trước lớp : + Vài tốp 4 em thi kể từng đoạn truyện . + Vài em thi kể toàn bộ truyện . + Trả lời câu hỏi : Nhà văn An-đéc-xen muốn nói gì với các em qua câu chuyện naøy ? - Giaûng : Qua caâu chuyeän , taùc giaû muoán khuyeân caùc em phaûi bieát nhaän ra cái đẹp của người khác , biết yêu thương người khác . Không lấy mình làm mẫu khi đánh giá người khác . Thiên nga là loài chim đẹp nhất trong vương quốc các loài chim nhưng lại bị caùc baïn vòt con xem laø xaáu xí . Caùc baïn thaáy hình daùng thieân nga khoâng gioáng nhö mình neân baét naït , haét huûi thieân nga . Khi đàn vịt nhận ra sai lầm của mình thì thiên nga đã bay đi mất . Thầy mong raèng caùc em bieát yeâu quyù baïn beø xung quanh , nhận ra những nét đẹp riêng trong moãi baïn . - Cả lớp nhận xét , bình chọn nhóm , cá nhaân keå chuyeän haáp daãn nhaát ; hieåu nhất điều nhà văn An-đéc-xen muốn noùi . 4. Cuûng coá : (3’) - Khen những em chăm chú nghe bạn kể , nhận xét chính xác , đặt câu hỏi hay - Giáo dục HS biết yêu thương mọi người . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Lớp 4. TUAÀN 22. - Yêu cầu HS về nhà kể lại truyện cho người thân nghe ; xem trước đề bài và gợi ý của bài tập KC tuần sau , tìm một truyện để kể trước lớp , mang đến lớp truyện tìm được .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Lớp 4. TUAÀN 22. Thứ . . . . . . . ngày . . . tháng . . . năm . . . . . . . .. Tập đọc (tiết 44). CHỢ TẾT I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ trong bài . Cảm và hiểu được vẻ đẹp bài thơ : Bức tranh chợ Tết miền trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động , đã nói về cuộc sống vui vẻ , hạnh phúc của những người dân quê . 2. Kĩ năng: Đọc lưu loát bài thơ . Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi , nhẹ nhàng , phù hợp với việc diễn tả bức tranh giàu màu sắc , vui vẻ , hạnh phúc của một phiên chợ Tết miền trung du . Học thuộc lòng bài thơ . 3. Thái độ: Giáo dục HS tự hào về quê hương , đất nước . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK ; tranh ảnh chợ Tết . - Bảng phụ viết sẵn câu , đoạn cần hướng dẫn luyện đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Saàu rieâng . - Kiểm tra 2 em đọc bài Sầu riêng , trả lời các câu hỏi về nội dung bài đọc . 3. Bài mới : (27’) Chợ Tết . a) Giới thiệu bài : Trong các phiên chợ , đông vui nhất là phiên chợ Tết . Bài thơ Chợ Tết nổi tiếng của nhà thơ Đoàn Văn Cừ sẽ cho các em được thưởng thức một bức tranh bằng thơ miêu tả phiên chợ Tết ở một vùng trung du . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành . - Xem 4 dòng thơ là 1 đoạn .. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 , 3 lượt . - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài .. - Đọc diễn cảm toàn bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Hoạt động lớp , nhóm . MT : Giúp HS cảm thụ toàn bài . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Người các ấp đi chợ Tết trong khung - Mặt trời lên làm đỏ dần những dải cảnh đẹp như thế nào ? mây trắng và những làn sương sớm . Núi đồi như cũng làm duyên – núi uốn mình trong chiếc áo the , đồi thoa son .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Lớp 4. TUAÀN 22. - Mỗi người đến chợ Tết với những daùng veû rieâng ra sao ?. Những tia nắng nghịch ngợm nháy hoài trong ruoäng luùa … - Những thằng cu mặc áo màu đỏ chạy lon xon ; các cụ già chống gậy bước lom khom ; cô gái mặc yếm màu đỏ thắm che môi cười lặng lẽ ; em bé nép đầu bên yếm mẹ ; hai người gánh lợn , con boø vaøng ngoä nghónh ñuoåi theo hoï . - Ai ai cũng vui vẻ , tưng bừng ra chợ Teát , vui veû keùo haøng treân coû bieác . - Trắng , đỏ , hồng lam , xanh , biếc , thaém , vaøng , tía , son .. - Bên cạnh dáng vẻ riêng , những người đi chợ Tết có điểm gì chung ? - Bài thơ là một bức tranh giàu màu sắc về chợ Tết . Em hãy tìm những từ ngữ đã tạo nên bức tranh ấy . Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm Hoạt động lớp , nhóm đôi . . MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài . PP : Làm mẫu , đàm thoại , thực hành . - 2 em tiếp nối nhau đọc bài thơ .. - Hướng dẫn tìm đúng giọng đọc biểu caûm cho baøi thô . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn : Từ câu 5 đến câu 12 . - Luyện đọc diễn cảm theo cặp . - Đọc mẫu đoạn thơ . - Thi đọc diễn cảm trước lớp . - Nhận xét , sửa chữa . - Nhaåm hoïc thuoäc loøng baøi thô . - Thi đọc thuộc từng khổ , cả bài . 4. Cuûng coá : (3’) - Neâu yù chính cuûa baøi . - Giáo dục HS tự hào về quê hương , đất nước . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lớp 4. TUAÀN 22. Thứ . . . . . . . ngày . . . tháng . . . năm . . . . . . . .. Taäp laøm vaên (tieát 43). LUYEÄN TAÄP QUAN SAÙT CAÂY COÁI I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Biết quan sát cây cối , trình tự quan sát , kết hợp các giác quan khi quan sát . Nhận ra được sự giống nhau và khác nhau giữa miêu tả một loài cây với miêu tả một cái cây . 2. Kĩ năng: Từ những hiểu biết trên , tập quan sát , ghi lại kết quả quan sát moät caùi caây cuï theå . 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích viết văn . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Một số tờ phiếu kẻ bảng thể hiện nội dung các BT1a,b . - Bảng viết sẵn lời giải BT1d,e . Tranh , ảnh một số loài cây . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Caáu taïo baøi vaên mieâu taû caây coái . - 2 em đọc lại dàn ý tả một cây ăn quả theo 1 trong 2 cách đã học . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập quan sát cây cối . a) Giới thiệu bài : Trong tiết TLV trước , các em đã lập dàn ý miêu tả một cây ăn quả . Tiết học này giúp các em học cách quan sát cái cây theo thứ tự , kết hợp nhiều giác quan để tìm chi tiết cho dàn ý của bài văn miêu tả đó . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài taäp MT : Giúp HS làm được bài tập 1 SGK . PP : Giảng giải , trực quan , thực hành . - Nhaéc HS chuù yù : + Trả lời viết các câu hỏi a , b trên phieáu + Trả lời miệng các câu hỏi c , d , e . Với câu c , chỉ cần đưa ra một , hai hình aûnh so saùnh maø em thích . - Phaùt phieáu keû noäi dung BT1a,b cho caùc nhoùm .. Hoạt động lớp , nhóm .. - 1 em đọc nội dung BT . Cả lớp theo doõi trong SGK .. - Làm bài theo nhóm 4 ; mỗi nhóm đọc thầm 3 bài văn trong SGK , trao đổi , viết vắn tắt các câu trả lời vào phiếu . - Đại diện các nhóm dán nhanh kết quả làm bài lên bảng lớp , trình bày kết quả - Nhận xét , chốt lại lời giải đúng . . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài Hoạt động lớp , cá nhân . taäp (tt) . MT : Giúp HS làm được bài tập 2 SGK . PP : Thực hành , giảng giải , đàm thoại .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Lớp 4. TUAÀN 22. - Hỏi HS đã quan sát trước một cái cây - Đọc yêu cầu BT . cuï theå theo yeâu caàu cuûa thaày coâ nhö theá naøo . - Treo tranh , ảnh một số loài cây . - Nhaéc HS : Baøi yeâu caàu caùc em quan saùt moät caùi caây cuï theå . Coù theå quan saùt cây ăn quả quen thuộc em đã lập dàn ý trong tiết trước , cũng có thể chọn một cây khác . Song cây đó phải được trồng ở khu vực trường hoặc nơi em ở để em có thể quan sát được nó . - Dựa vào những gì đã quan sát được , ghi laïi keát quaû quan saùt treân giaáy nhaùp . - Trình baøy keát quaû quan saùt . - Cho điểm một số ghi chép tốt , nhận - Cả lớp nhận xét theo các tiêu chuẩn : xét chung về kĩ năng quan sát cây cối + Ghi chép có bắt nguồn từ thực tế quan saùt khoâng ? cuûa HS . + Trình tự quan sát có hợp lí không ? + Những giác quan nào bạn đã sử dụng khi quan saùt ? + Cái cây bạn quan sát có gì khác với các cây cùng loài ? 4. Cuûng coá : (3’) - Nêu lại thứ tự cần quan sát khi tả cây cối . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục quan sát cái cây đã chọn để hoàn chỉnh kết quả quan sát , viết lại vào vở . Chuẩn bị cho tiết TLV sau , chú ý quan sát các bộ phận của cây để viết được một đoạn văn miêu tả .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Lớp 4. TUAÀN 22. Thứ . . . . . . . ngày . . . tháng . . . năm . . . . . . . .. Luyện từ và câu (tiết 44). MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Mở rộng , hệ thống hóa vốn từ , nắm nghĩa các từ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu . Bước đầu làm quen với các thành ngữ liên quan đến cái đẹp . 2. Kĩ năng: Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu . 3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích cái đẹp , biết làm đẹp . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vài tờ giấy khổ to viết nội dung BT1,2 . - Bảng phụ viết sẵn nội dung vế B của BT4 . Thẻ từ ghi sẵn các thành ngữ vào chỗ trống thích hợp trong câu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Bài cũ : (3’) Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ? - 2 , 3 em đọc đoạn văn kể về một loại trái cây yêu thích có dùng kiểu câu kể Ai theá naøo ? 3. Bài mới : (27’) Mở rộng vốn từ : Cái đẹp . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài Hoạt động lớp , nhóm . taäp MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Đọc yêu cầu BT . - Baøi 1 : + Phát phiếu cho các nhóm trao đổi , - Đại diện các nhóm trình bày kết quả . laøm baøi . - Cả lớp nhận xét . + Choát laïi . - Cả lớp viết khoảng 10 từ tìm được vào vở . - Đọc yêu cầu BT . - Baøi 2 : + Phát phiếu cho các nhóm trao đổi , laøm baøi . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả . - Cả lớp nhận xét . + Choát laïi . - Cả lớp viết khoảng 10 từ tìm được vào vở . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài Hoạt động lớp , cá nhân . taäp (tt) .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Lớp 4. TUAÀN 22. MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 3 : + Neâu yeâu caàu BT . - Tiếp nối nhau đặt câu với các từ vừa + Nhận xét nhanh câu văn của từng em tìm được ở BT1 hoặc BT2 . - Mỗi em viết vài câu vào vở . . - Đọc yêu cầu BT . - Baøi 4 : - Làm bài vào vở . + Mở bảng phụ đã viết sẵn vế B của bài - Nhận xét . , đính bên cạnh những thẻ ghi sẵn các - Vài em đọc lại bảng kết quả . thành ngữ ở vế A , mời 1 em lên bảng laøm baøi . 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giáo dục HS yêu thích cái đẹp , biết làm đẹp . 5. Daën doø : (1’) - Nhận xét tiết học . Biểu dương những nhóm , cá nhân làm việc tốt . - Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ và thành ngữ vừa được cung cấp .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lớp 4. TUAÀN 22. Thứ . . . . . . . ngày . . . tháng . . . năm . . . . . . . .. Taäp laøm vaên (tieát 44). LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY COÁI I. MUÏC TIEÂU : - Thấy được những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối ở một số đoạn văn mẫu . - Viết được một đoạn văn miêu tả lá , thân , hoặc gốc của cây . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - 1 tờ phiếu viết lời giải BT1 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp quan saùt caây coái . - 2 , 3 em đọc kết quả quan sát một cái cây em thích trong khu vực trường em hoặc nơi em ở . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS luyện tập Hoạt động lớp , nhóm . . MT : Giúp HS làm được BT1 / SGK . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - 2 em tiếp nối nhau đọc nội dung BT . - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn , suy nghĩ , trao đổi cùng bạn , phát hiện cách tả của tác giả trong mỗi đoạn có gì đáng chuù yù . - Phaùt bieåu yù kieán . - Cả lớp nhận xét . - Dán bảng tờ phiếu đã viết tóm tắt - 1 em nhìn phiếu , nói lại . những điểm đáng chú ý trong cách miêu tả ở mỗi đoạn văn . Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện tập Hoạt động lớp , cá nhân . (tt) . MT : Giúp HS làm được BT2 / SGK . PP : Thực hành , giảng giải , đàm thoại . - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , chọn tả moät boä phaän cuûa caùi caây em yeâu thích . - Vaøi em phaùt bieåu . - Cả lớp viết đoạn văn vào vở . - Chọn đọc trước lớp 5 , 6 bài ; chấm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Lớp 4. TUAÀN 22. điểm những đoạn viết hay . 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh lại đoạn văn tả một bộ phận của cây , viết lại vào vở . Dặn HS đọc 2 đoạn văn tham khảo : Bàng thay lá , Cây tre ; nhận xét cách tả của tác giả trong mỗi đoạn văn . - Dặn HS đọc trước nội dung của tiết TLV sau , quan sát một loài hoa hoặc thứ quả mà em yêu thích để viết được một đoạn văn miêu tả .  Ruùt kinh nghieäm: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Lớp 4. TUAÀN 22. Thứ . . . . . . . ngày . . . tháng . . . năm . . . . . . . .. Toán (tiết 106). LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Củng cố khái niệm ban đầu về phân số , rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số . 2. Kĩ năng: Biết cách rút gọn phân số trong một số trường hợp đơn giản . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) Luyeän taäp . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập chung . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài taäp MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : + Coù theå cho HS ruùt goïn daàn , khoâng nhaát thieát phaûi laøm cho thaønh phaân soá toái giaûn ngay . - Baøi 2 : Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài taäp (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 3 : + Với phần c , d khi chữa bài nên cho HS trao đổi ý kiến để chọn MSC bé nhaát . - Baøi 4 :. Hoạt động lớp .. - Tự làm bài và chữa bài .. - Tự làm bài và chữa bài . Hoạt động lớp .. - Tự làm bài rồi chữa bài .. - Tự làm bài rồi chữa bài .. 4. Cuûng coá : (3’) - Các nhóm cử đại diện thi đua rút gọn , quy đồng mẫu số các phân số ở bảng - Nêu lại cách rút gọn , quy đồng mẫu số các phân số . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Lớp 4. TUAÀN 22. - Laøm caùc baøi taäp tieát 106 saùch BT .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Lớp 4. TUAÀN 22. Thứ . . . . . . . ngày . . . tháng . . . năm . . . . . . . .. Toán (tiết 108). LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức: Củng cố về so sánh hai phân số có cùng mẫu số ; so sánh phân số với 1 . 2. Kĩ năng: Thực hành sắp xếp 3 phân số có cùng mẫu số theo thứ tự bé đến lớn . 3. Thái độ: Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : (1’) Hát . 2. Baøi cuõ : (3’) So saùnh hai phaân soá cuøng maãu soá . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : (27’) Luyện tập . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài taäp MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : - Baøi 2 : Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài taäp (tt) . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 3 :. Hoạt động lớp .. - Tự làm bài rồi chữa bài . - Tự làm bài rồi chữa bài . Hoạt động lớp .. - Khi laøm baøi , coù theå trình baøy nhö sau : 1 3 4 a) Vì 1 < 3 vaø 3 < 4 neân ta coù : ; ; 5 5 5 5 6 8 b) Vì 5 < 6 vaø 6 < 8 neân ta coù : ; ; 7 7 7 - Làm tương tự với phần c và d .. 4. Cuûng coá : (3’) - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Các nhóm cử đại diện thi đua so sánh các phân số ở bảng . 5. Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>