Giáo án Lớp 3 Tuần học 23 - Trường Tiểu học Hàm Nghi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Hàm Nghi TUẦN 23 Ngày soạn: 10/02/2012 Ngày dạy: Thứ hai, 13/02/2012 Tiết 1: Tiết 2-3. Chào cờ …………………………………………… Tập đọc - Kể chuyện NHÀ ẢO THUẬT. I Mục tiêu: -Luyện đọc đúng các từ: ảo thuật, biểu diễn, nằm viện, bất ngờ, thán phục, - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa cac cụm từ. -Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là những em bé ngoan, sẳn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em (trả tời được các câu hỏi trong SGK) -Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.(HS khá giỏi kể được từng đoạn của câu chuyện bằng lời của Xô-phi hoặc Mác. - GDHS biết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập. II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Tập đọc 1 Bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài - Hai em đọc thuộc lòng bài Bàn tay cô giáo “Bàn tay cô giáo“ và TLCH. và TLCH theo yêu của GV. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu. - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và hướng - Nối tiếp nhau đọc từng câu. dẫn các em luyện đọc từ khó. - Luyện đọc tên riêng Xô - phi và các từ khó ở mục A. - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trước lớp. - Hướng dẫn HS cách đọc và giúp các em hiểu - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện. nghĩa các từ mới sau bài đọc. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu 1em đọc lại cả bài - 1H đọc tốt đọc lại cả bài. c.Tìm hiểu nội dung: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi hỏi : + Vì sao chị em Xô - phi không đi xem ảo thuật + Vì bố đang nằm bệnh viện mẹ đang cần tiền ? cho bố, hai chị em không dám xin tiền mẹ. - Cả lớp đọc thầm đoạn 2. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Mang giúp chú lí những đồ đạc lỉnh kỉnh + Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà đến rạp xiếc. + Nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền ảo thuật như thế nào ? + Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào người khác nên không muốn chú trả ơn. rạp ? - 2 em đọc thành tiếng cả lớp đọc thầm đoạn. 1 L3-T23. Nguyễn Thị Thuỳ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Hàm Nghi - Yêu cầu 2 đọc thành tiếng đoan 3, 4 cả lớp đọc thầm lại. + Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác? + Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người ngồi uống trà ?. 3 và 4. + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan đã giúp đỡ chú. + Rất nhiều điều bất ngờ đã xảy ra: một cái bánh biến thành hai cái, các dải băng đủ mà sắc bắn ra từ lọ đường, chú thỏ bỗng nhiên nằm trên chân Mác. + Theo em, chị em Xô - phi đã được xem ảo + Đã được xem ảo thuật tại nhà. thuật chưa ? d) Luyện đọc lại : - Lớp lắng nghe. - Nhắc lại cách đọc. - 3 em nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn của bài. - Mời 3HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn truyện. - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất. - Nhận xét, tuyên dương những em đọc tốt. - Lắng nghe nắm nhiệm vụ của tiết học. Kể chuyện - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ (SGK).ï - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa. 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện. - Cho học sinh quan sát 4 tranh. - Lưu ý học sinh nói lời nhân vật do mình nhập vai của Xô – phi hay Mác rồi dựa vào từng bức tranh để kể lại từng đoạn của câu chuyện. -1HSG kể mẫu đoạn 1 - Mời 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1, GV nhắc nhở. - Mời 4 em nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu - 4HS lên nối tiếp nhau nhập vai Xô - phi hay chuyện. Mác kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp. - Mời một học sinh kể lại toàn bộû câu chuyện - Một học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương HS kể hay nhất. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. 3.Củng cố, dặn dò : - Em học được ở Xô - phi và Mác những phẩm - Yêu thương mẹ và giúp đỡ người khác. chất tốt đẹp nào ? - Dặn về nhà học bài xem trước bài “ Em vẽ -Lắng nghe Bác Hồ ”. ………………………………………………….. Tiết4: Toán NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I Mục tiêu: -Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số.( có nhớ hai lần không liền nhau ) -Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán có lời văn -GDHS yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy - học: III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT: Đặt tính rồi - 2 em lên bảng làm bài.kq: 6008,6546 tính: 1502 x 4 1091 x 6 - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu. * Hướng dẫn HS thực hiện phép nhân - Giáo viên ghi lên bảng: 1427 x 3 = ? - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính trên bảng con. - Học sinh nêu cách đặt tính và tính :. 2 L3-T23. Nguyễn Thị Thuỳ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Hàm Nghi - Mời 1HS lên bảng thực hiện. - GV ghi bảng như sách giáo khoa.. 1427 3 4281 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện - Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái.(bắt đầu từ hàng thấp đến hàng cao) * Hai học sinh nêu lại cách nhân. - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Cả lớp thực hiện làm vào giấy nháp - Hai học sinh lên bảng làm bài, 2318 1092 1317 1409 x 2 x 3 x 4 x 5 4636 3276 5268 7045 - Một em đọc yêu cầu bài: Đặt tính rồi tính. - Cả lớp làm vào giấy nháp. - Hai học sinh lên bảng đặt tính và tính : a/ 1107 2319 b/ 1106 1218 x 6 x 4 x 7 x 5 6642 9276 7742 6090 x. b.Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào giấy nháp - Mời 2HS lên bảng thực hiện. - Giáo viên nhận xét chữa bài. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào giấy nháp - Mời hai học sinh lên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. - Một học sinh đọc bài toán. - Phân tích bài toán theo gợi ý của GV. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. Giải : Số ki lô gam gạo cả 3 xe là : 1425 x 3 = 4275 (kg ) Đ/S: 4275 kg gạo Bài 4: - Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài. - Một em đọc đề bài 4. - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi H.vuông. - Lấy độ dài 1 cạnh nhân với 4. - Yêu cầu cả lớp làm bài - Cả lớp làm vào vở. - Gọi 1 số em nêu kết quả. - Hai học sinh đọc kết quả bài làm, cả lớp - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. nhận xét bổ sung. Giải - Chấm bài kết hợp tự sửa bàì Chu vi khu đất hình vuông là: 1508 x 4 = 6032 (m ) Đ/S: 6032 m 3.Củng cố - Dặn dò: -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - Dặn về nhà học và làm bài tập. -Lắng nghe ………………………………………………. BUỔI CHIỀU Tiết1: Tiếng Việt Luyện đọc CÁI CẦU I Mục tiêu: -Luyện đọc đúng hai khổ thơ trong bài Cái cầu.Học thuộc lòng một trong hai khổ thơ mà em thích.Trả lời được câu hỏi về nội dung bài.. 3 L3-T23. Nguyễn Thị Thuỳ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Hàm Nghi -Luyện đọc rõ ràng, rành mạch đoạn 4 của bài Nhà ảo thuật.Trả lời được câu hỏi về nội dung của đoạn. -Rèn KN đọc đúng,bước đầu đọc diễn cảm. II. Đồ dùng dạy - học: -Vở BT Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: -2HS đọc đoạn 1,2 của bài Nhà ảo thuật. -KT bài Nhà ảo thuật Trả lồi câu hỏi về ND của đoạn -Nhận xét,ghi điểm -Lớp nhận xét 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Lắng nghe b.HDHS luyện đọc: -Luyện đọc 2 khổ thơ trong bài Cái cầu. +Gọi HS đọc 2khổ thơ -1HS đọc 2khổ thơ, cả lớp đọc thầm. ?2khổ thơ được ngắt theo nhịp nào? -Nhịp 4/4, 2/3/2 , 2/5, 3/4 +HĐ nhóm đôi luyện đọc bài -HS luyện đọc bài theo nhóm đôi. +Gọi HS của các nhóm thi đọc -Các nhóm thi đọc trước lớp. +Gọi HS xung phong đọc bài cá nhân -Lớp bình chọ nhóm đọc hay. Tuyên dương. -HD tìm hiểu ND của 2 khổ thơ: -Vì bạn nhỏ yêu cha và tự hào về cha. ?Vì sao bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu do cha bạn -1HS đọc bài và đồng nghiệp mình làm nên? -Luyện đọc bài Nhà ảo thuật: -Cả lớp luyện đọc bài cá nhân. +Các bước thực hiện tương tự như luyện đọc -HS đọc bài cá nhân trước lớp.3-4 em. -Thi đọc bài cá nhân. bài Cái cầu. -Lớp bình chọn bạn đọc hay. -GV nhận xét ghi điểm. -Vì chú muốn cảm ơn hai chị em rất ngoan,biết giúp đỡ người khác. +Vì sao chú Lí biểu diễn ảo thuậtcho hai chị -1HS đọc lại bài. em Xô- phi và Mác xem tại nhà? 3.Củng cố-dặn dò: -Về nhà chuẩn bị bài: Chương trình xiếc đặc -Lắng nghe sắc. -Nhận xét giờ học. ………………………………………………. Tiết2: Toán LUYỆN TẬP CHUNG (tiết1) I Mục tiêu: -Củng cố KN nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số, tìm số bị chia,giải bài toán có liên quan bằng hai phép tính. -Rèn KN nhân, chia chính xác,thành thạo. II. Đồ dùng dạy - học: -Vở BT Toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: -Cả lớp làm vào bảng con,2hs lên bảng làm. -Đặt tính rồi tính: 251 x 2 142 x 3 -Lớp nhận xét bài làm của 2bạn trên bảng. -GV nhận xét , ghi điểm. 2.Bài mới: -Lắng nghe a.Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng. 4 L3-T23. Nguyễn Thị Thuỳ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Hàm Nghi b.HDHS luyện tập: Bài1: Củng cố KN nhân số có bốn chữ số với -HS nhắc lại cách nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. Đặt tính rồi tính: số có một chữ số. 2516 x 2 1425 x 3 2307 x 4 -HS tự làm bài và chữa bài. HDHS chữa bài,nhận xét -Kết quả đúng là: 5032 , 4275 , 9228 -Nhắc lại cách tìm số bị chia: Muốn tìm số bị Bài2: Củng cố KN tìm số bị chia. chia ta lấy thương nhân với số chia. Tìm x: a) x : 3 = 1025 b) x : 4 = 1305 - Kết quả đúng là: a) x = 3075 b) x = 5220 HDHS chữa bài,nhận xét,chốt kết quả đúng. Bài3: Củng cố KN giải toán có lời văn(bằng hai phép tính) -1HS đọc đề toán -Gọi HS đọc đề toán. -HS tự tóm tắt rồi giải bài toán vào vở. -HDHS tóm tắt bài toán Bài giải Mua hai tờ báo hết số tiền là: 3500 x 2 = 7000(đồng) Cô bán hàng phải trả lại số tiền là: 10 000 - 7000 = 3000(đồng) -Thu vở chấm,nhận xét. Đáp số: 3000 đồng Bài4: Củng cố cách tính chu vi hình vuông. -1HS đọc đề toán. -Gọi HS đọc đề toán. -Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy số đo ?Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế của một cạnh nhân với 4. nào? -Kết quả đúng là: b) 4080 -Nhận xét, chốt kết quả đúng. 3.Củng cố, dặn dò: -Tuyên dương những bạn làm bài tốt. -Tuyên dương bạn làm bài tốt. -Về nhà ôn lại các bảng nhân, chia đã học. -Nhận xét giờ học -Lắng nghe ………………………………………………. Tiết3: Tiếng Việt LUYỆN VIẾT(tiết2) I Mục tiêu: -HS viết và trình bày đúng bài chính tả Em vẽ Bác Hồ.(từ Em vẽ Bác Hồ…đến Khăn quàng đỏ thắm)-SGK , trang 43,44. -Điền đúng phụ âm đầu l, n và vần ut hoặc uc. -Rèn KN viết đúng chính tả. II. Đồ dùng dạy - học: -Vở BT Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: -Viết từ: -giấy trắng , diều , mượt -Cả lớp viết vào bảng con , 2HS lên bảng -GV nhận xét ,ghi điểm. viết. 2.Bài mới: -Lớp nhận xét 2 bạn viết trên bảng. a.Giới thiệu bài: b.HD viết chính tả: -Lắng nghe. -GV đọc bài chính tả. -HS nêu ND bài viết.. 5 L3-T23. Nguyễn Thị Thuỳ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Hàm Nghi -HDHS nêu nội dung bài viết. -HDHS tìm từ khó viết vào bảng con. ?Cách trình bày bài viết? -GV đọc hs viết bài vào vở, đọc tốc độ vừa phải. -GV đọc lại bài. -Thu vở chấm , nhận xét. c.Luyện tập: Bài2: a)l hoặc n: HDHS tự làm làm bài và chữa bài. -GV chốt kết quả đúng. b) ut hoặc uc: HD HS tụ làm bài và chữa bài. -GV chốt kết quả đúng. -Tuyên dương những bạn điền đúng. Bài3:Những từ ngữ viết sai chính tả -y/c hs sửa lại các từ đã viết sai và đọc lại.. -Cả lớp viết các từ khó vào bảng con: Khăn quàng, vẽ,… -HS nêu cách trình bày bài viết.Đoạn viết trình bày theo thể văn xuôi. -HS viết bài vào vở. -Đổi vở soát lỗi. -H tự làm bài vào vở và chữa bài.Thứ tự các từ cần điền là: li, làm , lên, nảy ,nụ, lá, lang, là. -chút, trúc. -lấu cơm,neo núi, lét chữ,sạt nở,ngọn nửa,lương rẫy 3.Củng cố , dặn dò: -Tuyên dương những bạn viết chính tả sai ít lổi. -cái búc, mút nước, khắc phụt. -Nhận xét giờ học. Cháy ngùn ngục,chút mừng,cao vúc. -Lắng nghe. Tiết1:. ………………………………………………… Ngày soạn: 11/02/2012 Ngày dạy: Thứ ba, 14/02/2012 Toán LUYỆN TẬP. I Mục tiêu: - Học sinh biết nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ 2lần không liền nhau) -Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia. -GDHS tính cẩn thận trong làm tính giải toán II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : - Gọi 3HS lên bảng làm bài: - 3 em lên bảng làm bài. + Đặt tính rồi tính: 1008 x 6 1705 x 5 - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn. + Tính chu vi khu đất HV cạnh là 1324 m. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b.Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt tính rồi tính. - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để KT bài - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. 1324 1719 2308 1206 nhau.. 6 L3-T23. Nguyễn Thị Thuỳ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Hàm Nghi - Giáo viên nhận xét đánh giá.. x 2 x 4 x 3 x 5 2648 6876 6924 6030 - Từng cặp đổi vở để KT bài nhau. - Một em đọc đề bài 2. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải : Số tiền mua ba cái bút là : 2500 x 3 = 7500 ( đồng ) Số tiền An còn lại là: 8000 – 7500 = 500 ( đồng ) Đ/S : 500 đồng - Một em đọc yêu cầu bài. - 2 em nêu lại cách tìm SBC chưa biết. - Lớp thực hiện làm vào vở. - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài. a / x : 3 = 1527 b/ x : 4 = 1823 x = 1527 x 3 x = 1823 x 4 x = 4581 x = 7292. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. - Mời một học sinh lên bảng giải bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS nhắc lại QT tìm SBC chưa biết. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời hai em lên giải bài trên bảng.. - Nhận xét đánh giá bài làm của học sinh. Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Viết số thích hợp vào chỗ trống. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Cả lớp tự làm bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - 3 em nêu kết quả, cả lớp nhận xét bổ sung. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 3.Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại ND bài học. - Về nhà xem lại các BT đã làm. ………………………………………………. Tiết2: Thủ công đ/c Hương dạy ………………………………………………. Tiết3: Thể dục đ/c Khoa dạy ………………………………………………. Tiết4: Chính tả(Nghe-viết) NGHE NHẠC I Mục tiêu: - Rèn kỉ năng viết chính tả: Nghe viết chính xác bài thơ “ Nghe nhạc.Trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ. -Làm đúng bài tập 2 -GDHS rèn chữ viết. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2. Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 3. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào - 2 em lên bảng viết. Cả lớp viết vào bảng bảng con các từ : tập dượt, dược sĩ, ướt áo, con.. 7 L3-T23. Nguyễn Thị Thuỳ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Hàm Nghi mong ước. - Nhận xét đánh giá chung. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b.Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả 1 lần. - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm.. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài.. + Bài thơ kể chuyện gì ?. + Những chữ nào trong bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. c. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài vào vở. - Mời 2 em lên bảng thi làm bài đúng nhanh và đọc lại kết quả. - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Mời 5 – 7 học sinh đọc lại lời giải đúng. Bài 3b: - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - Dán ba tờ phiếu lên bảng. Mời ba nhóm làm bài dưới hình thức thi tiếp sức. - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết quả. - Cả lớp viết lời giải đúng.. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc. Tiếng nhạc làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: mải miết, nổi nhạc, réo rắt , … - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Học sinh làm vào vở. - Hai học sinh lên bảng thi làm bài. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng cuộc. - Chữa bài theo lời giải đúng: ông bụt - bục gỗ; chim cút - hoa cúc. - 2HS đọc yêu cầu bài. - 3 nhóm lên bảng thi làm bài. - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng cuộc. - 5 - 7 em đọc lại lời giải đúng. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng. + rút tiền,đút lót,nhút nhát,sút bóng,thụt chân, ... + múc nước, lục lọi, chui rúc, thúc giục, chúc mừng, .... 3.Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà KT lại các bài tập đã làm. ……………………………………………….. Tiết 5: Tập viết ÔN CHỮ HOA Q I Mục tiêu: -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng (Quang Trung ) bằng chữ cỡ nhỏ. Viết câu ứng dụng Quê em đồng lúa nương dâu / Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang bằng cỡ chữ nhỏ. -Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ viết hoa Q, tên riêng Quang Trung và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li.. 8 L3-T23. Nguyễn Thị Thuỳ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Hàm Nghi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ:- KT bài viết ở nhà của học sinh của - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết HS. trước. -Yêu cầu nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết - Hai em lên bảng viết : Phan Bội Châu - Lớp viết vào bảng con. trước. -Giáo viên nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. b.Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong - Các chữ hoa có trong bài: Q, T, B. bài. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ Q, - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện T. viết vào bảng con. - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con chữ Q, T. * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng. - Giới thiệu: Quang Trung (1753 – 1792), là một anh hùng dân tộc có công trong cuộc đại - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Quang phá quân Thanh. Trung. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. - Lắng nghe. * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. + Câu thơ nói gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Quê, Bên. - 1HS đọc câu ứng dụng: c. Hướng dẫn viết vào vở : Quê em đồng lúa nương dâu QT Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang. Quang Trung + Tả về cảnh đẹp bình dị của một miền quê. Quê em đồng lúa nương dâu - Lớp thực hành viết trên bảng con: Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang - Quê, Bên. Nêu yêu cầu viết chữ Q một dòng cỡ nhỏ. Các chữ T, S : 1 dòng. - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên - Viết tên riêng Quang Trung 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ 2 lần. - Nộp tập lên giáo viên từ 5- 7 em để chấm - Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách điểm. viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. d.Chấm chữa bài 3. Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nêu lại cách viết hoa chữ Q, T. - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ. ………………………………………….. Ngày soạn: 12/02/2012 Ngày dạy: Thứ tư, 15/02/2012 Tiết1: Hát nhạc đ/c Thiện dạy ……………………………………………….. Tiết2: Toán. 9 L3-T23. Nguyễn Thị Thuỳ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Hàm Nghi CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp chia hết , thương có 4 chữ số hoặc 3 chữ số`). - Vận dụng phép chia để tìm tích và giải toán. Làm BT 1, 2, 3. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: - Gọi hs lên bảng làm bài trong VBT -2HS lên bảng làm BT. - Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs -Cả lớp mở vở GV kiểm tra. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài - Nghe GV giới thiệu bài. b.Hướng dẫn thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số Phép chia 6369 : 3 - GV viết bảng phép chia 6369 : 3 = ? lên bảng và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc. - GV yêu cầu HS suy nghĩ để thựchiện phép tính -2hs nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính. trên. Nếu trong lớp có HS tính đúng thì yêu cầu - Một HS thục hiện đặt tính. HS đó nêu cách tính của mình, sau đó GV nhắc - HS cả lớp thực hiện vào bảng con. lại cho HS ghi nhớ. Nếu trong lớp không có HS 6369 3 2123 * 6 chia 3 được 2, viết 2.2 nhân tính đúng thì GV hướng dẫn HS tính theo từng 03 3 bằng 6, viết 6, 6 trừ 6 bằng 0. 06 bước như SGK. * Hạ 3, 3 chia 3 được 1, 1 09 nhân 3 bằng 3, 3 trừ 3 bằng 0. 0 - GV đặt câu hỏi HD HS thực hiện chia như sau : - Ta bắt đầu chia từ hàng nào của số bị chia ? - 6 chia 3 được mấy ? - GV mời 1 HS lên bảng viết thương trong lần chia thứ nhất đồng thời tìm số dư trong lần chia này. - Yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia trên. Phép chia 1276 : 4 - GV tương tự như phép chia 6369 : 3. HĐ 2: Luyện tập - Thực hành - Áp dụng phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số để giải các bài tán có liên quan. Bài 1 - BT yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS tự làm bài. - Yêu cầu các HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ từng bước chia của mình. - GV chữa bài và cho điểm. Bài 2 - GV gọi 1 HS đọc đề.. * Hạ 6, 6 chia 3 được 2, 2 nhân 3 bằng 6, 6 trừ 6 bằng 0. * Hạ 9, 9chia 3 được 3, 3 nhân 3 bằng 9, 9 trừ 9 bằng 0.. - Ta bắt đầu thực hiện phép chia từ hàng nghìn của số bị chia. - Cả lớp thực hiện vào bảng con. Một số HS nhắc lại cách thực hiện phép chia.. - Thực hiện phép chia. - 3 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT. - 1 HS lần lượt nêu, cả lớp nhận xét. -1648 gói bánh được chia đều vào 4 thùng.. 10 L3-T23. Nguyễn Thị Thuỳ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Hàm Nghi - GV yêu cầu HS tự làm bài.. Hỏi mỗi thùng có bao nhiêu gói bánh ? - 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT. - HS trình bày bài giải như sau : Tóm tắt 4 thùng : 1648 gói - GV chữa bài và cho điểm. 1 thùng : … gói ? Bài giải Số gói bánh có trong một thùng là Bài 3 1648 : 4 = 412 (gói) - BT yêu cầu chúng ta làm gì ? Đáp số : 412 gói bánh - Đọc các phép tính trong bài và cho biết x là - Tìm x gì trong phép tính này ? - X là thừa số trong phép nhân. - Muốn tìm thừa số trong phép nhân ta làm - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. thế nào ? - GV yêu cầu HS làm bài. - 2 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT. X x 2 = 1846 3 x X = 1578 - GV chữa bài và cho điểm. X = 1846 : 2 X = 1578 : 3 3.Củng cố, dặn dò X = 923 X = 526 -Gọi HS nhắc lại cách thực hiện phép chia. - Nhận xét tiết học -1HS nêu Tiết3: Tiết4:. ................................................................................. Mĩ thuật đ/c Hương dạy ……………………………………………. Tập đọc CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC.. I Mục tiêu: -Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ số, cấc tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài. -Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài bước đầu- có những hiểu biết về đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo. -TL được các câu hỏi trong SGK. GDKNS: -Tư duy sáng tạo.: nhận xét, bình luận, Ra quyết định ,Quản lí thời gian II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc. -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ : - GV kiểm tra ba HS đọc thuộc lòng bài thơ Em -3HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi về vẽ Bác Hồ, trả lời những câu hỏi về nội dung bài nội dung bài thơ. -Lớp nhận xét. thơ. - Nhận xét và cho điểm HS. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài -Nêu yêu cầu giờ học. - Nghe GV giới thiệu bài. b. Luyện đọc - Đọc đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai đã nêu. 11 L3-T23. Nguyễn Thị Thuỳ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Hàm Nghi ở phần mục tiêu. - Đọc chính xác các chữ số, số điện thoại. -GV đọc toàn bài : Đọc với giọng rõ ràng, rành mạch, vui. - Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. + Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, mỗi HS đọc một đoạn. + Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét. c.Hướng dẫn tìm hiểu bài - Cho HS đoc thầm cả bài lần 1. - Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ?. - Theo dõi GV đọc mẫu. - Đọc từng câu trong bài theo hướng dẫn của GV. - Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV. + 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài, mỗi HS đọc một đoạn. + Yêu cầu HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ mớiù. - HS luyện đọc theo nhóm. - 2 HS đọc cả bài. - Lớp nhận xét. - HS đọc thầm. - Để thu hút, lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc. - HS trả lời. -Em thích nội dung nào trong quảng cáo?Vì sao? - Cho HS đọc thầm cả bài lần 2. - Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ? - Em thường thấy quảng cáo ở những đâu ? - HS đọc thầm. - GV chọn tờ quảng cáo đẹp, rõ, phù hợp với HS - HS trả lời. giới thiệu trước lớp. - Thấy ở nhiều nơi. d. Luyện đọc lại bài - HS quan sát - GV đọc lại đoạn 2. - GV đưa bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc. Hướng dẫn HS đọc đoạn văn, nhấn - Theo dõi GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo sự hướng dẫn của GV. giọng các từ ngữ in đậm trong quảng cáo. - Cho HS thi đọc. - GV nhận xét. - 2 HS thi đọc bài. Cả lớp bình chọn bạn đọc đúng đọc hay nhất. 3.Củng cố dặn dò - Cho HS nói lại nội dung và cách trình bày một -2 HS nói nội dung bài. tờ quảng cáo. - Dặn dò HS về nhà đọc lại bài. - GV nhận xét tiết học. -HS lắng nghe ………………………………………………… Tiết5: Luyện từ và câu NHÂN HOÁ.ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỒI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? I Mục tiêu: -Tìm được những vật được nhân hóa, cách nhân hóa trong bài thơ ngắn (BT1). -Biết cách trả lời câu hỏi Như thế nào ?(BT2) -Đặt được câu hỏi cho bộ phận câu trả lời câu hỏi đó( BT3) II. Đồ dùng dạy - học: - GV : Bài tập 1,2 viết sẵn trên bảng. -HS : VBT Tiếng Việt 3, tập hai. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ. 12 L3-T23. Nguyễn Thị Thuỳ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Hàm Nghi Gọi 2 HS làm miệng BT1 ,3 tiết LTVC tuần -2HS lên bảng thực hiện 22, mỗi em làm 1 bài. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: -Nêu yêu cầu giờ học - Nghe GV giới thiệu bài. b.Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 1 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc trước lớp. - GV nhắc lại yêu cầu của bài tập. - Cho HS đọc bài thơ Đồng hồ báo thức. - 1 HS đọc bài thơ. - Cho HS làm bài. - HS làm bài cá nhân. - Cho HS thi trả lời, GV ghi câu trả lời lên - HS trả lời miệng. bảng. - Lớp nhận xét. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - Cả lớp làm bài vào vở theo lời giải đúng. Lời giải : b) Cách nhân hoá a) Những vật được nhân Những vật ấy Những vật ấy được tả bằng hoá được gọi bằng những từ ngữ Kim giờ Bác thận trọng, nhích từng li, từng li Kim phút Anh Lầm lì, đi từng bước,từng bước Kim giây Bé tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng Cả ba kim Cùng tới đích, rung một hồi chuông vang - HS trả lời câu hỏi c - HS trả lời được mình thích hình ảnh nào ? Giải thích được vì sao ? KL: Nhà thơ đã dùng biện pháp nhân hoá để tả đặc điểm của kim giờ, kim phút, kim giây một cách rất sinh động. Khi ba kim cùng tới đích tức là đến đúng thời gian đã định trước thì chuông reo để báo thức các em. Bài tập 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc trước lớp. - GV nhắc lại yêu cầu của bài tập. - HS làm bài theo nhóm đôi. - HS làm bài (1 em hỏi, 1 em trả lời sau đó đổi lại). - Cho HS thi. - 3 cặp HS thi hỏi – trả lời trước lớp. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét Lời giải : Câu a : Bác kim giờ nhích về phía trước từng li từng tí./ Bác kim giờ nhích về phía trước một cách rất thận trọng. Câu b : Anh kim phút lầm lì đi từng bước, từng bước./ Anh kim phút đi thong thả từng bước một. Câu c : Bé kim giây chạy rất nhanh./ Bé kim giây chạy lên trước hàng vút một cái thật nhanh./… Bài tập 3 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc yêu cầu của bài.. 13 L3-T23. Nguyễn Thị Thuỳ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Hàm Nghi - GV nhắc lại yêu cầu của BT. - Yêu cầu HS tự làm bài. - HS tự làm bài. - Cho HS làm bài , trình bày. - 2 HS trình bày lên làm bài trên bảng lớp. - GV nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng. Ý a:Trương Vĩnh Kí hiểu biết như thế nào ? - HS chép lại lời giải đúng vào VBT. Ý b : Ê-đi-xơn làm việc như thế nào ? Ý c : Hai chị em chú Lí như thế nào ? Ý d : Tiếng nhạc nổi lên như thế nào ? 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - GV khuyến khích HS về nhà học thuộc lòng -HS lắng nghe bài Đồng hồ báo thức. - Dặn HS tìm hiểu trước những từ ngữ chỉ người hoạt động nghệ thuật. ………………………………………………. Ngày soạn: 13/02/2012 Ngày dạy: Thứ năm, 16/02/2012 BUỔI SÁNG đ/c Hiền dạy …………………………………………….. BUỔI CHIỀU Tiết1: Tiếng Việt LUYỆN VIẾT(tiết 3) I Mục tiêu: -Củng cố KN viết một đoạn văn ngắn(khoảng 7 câu) kể lại một buổi buổi biểu diễn văn nghệ do trường (lớp) hoặc địa phương tổ chức. -Rèn KN viết câu,dùng từ. II. Đồ dùng dạy - học: -Vở BT Tiếng Việt III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: -Gọi hs đọc bài viết của tuần 22. -2HS đọc bài viết của tuần 22 -GV nhận xét ,ghi điểm. -Lớp nhận xét bài viết của 2 bạn . 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Lắng nghe. b.HD viết: -HDHS hiểu nội dung của đề bài. -HS đọc đề bài. ?đề bài thuộc thể loại văn nào? -Thuộc thể loại văn kể chuyện. ?y/c kể lại chuyện gì? Buổi biểu diễn đó được -Kể lại một buổi biểu diễn văn nghệ. -Do trường (lớp) hoặc địa phương tổ chức. tổ chức ở đâu? -Gọi HS đọc gợi ý -2hs đọc gợi ý. -GV theo dõi hs viết bài,hd thêm cho những em -HS tự viết bài vào vở. viết còn yếu. -Tổ 1 nộp vở chấm. -Thu vở chấm , nhận xét.Chữa một số lỗi sai -HS có lỗi sai tự sửa. phổ biến. 3.Củng cố, dặn dò: -Tuyên dương những bạn trong tổ một viết bài -Một số HS viết bài tốt đọc cho cả lớp cùng tốt. nghe.. 14 L3-T23. Nguyễn Thị Thuỳ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Hàm Nghi -Nhận xét giờ học. Tiết 2:. -Lắng nghe. ………………………………………. Chính tả ( Nghe- viết) NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM. I Mục tiêu: -Nghe và viết đúng, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Người sáng tác Quốc ca Việt Nam. - Làm đúng các bài tập đièn âm, vần và đặt câu phân biệt những tiến có âm vần dễ lẫn l/n. ( BT 2b; 3a). II. Đồ dùng dạy - học: -Bài tập 2b, 3a chép sẵn trên bảng lớp. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ - GV kiểm tra vở của những HS về nhà viết lại bài chính tả trong tiết học trước. - HS viết bảng con , 2 HS viết bảng lớp các từ -HS lên bảng viết ngữ sau : lũ lụt, khúc ca, bút chì, múc nước. 2 . Bài mới a.Giới thiệu bài -GV nêu yêu cầu tiết học. b. Hướng dẫn viết chính tả - Nghe GV giới thiệu bài. Mục tiêu : Nghe và viết đúng, trình bàyđẹp đoạn văn. c. Hướng dẫn HS chuẩn bị - GV đọc đoạn văn 1 lượt. - Giải nghĩa từ Quốc hội - Theo dõi sau đó 1 HS đọc lại. - Cho HS quan sát ảnh nhạc sĩ Văn Cao. +Những chữ nào trong bài chính tả được viết - HS quan sát ảnh nhạc sĩ Văn Cao. hoa ? Vì sao ? - HS trả lời. + Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết + HS trả lời. chính tả. + Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. d. GV đọc cho HS viết bài vào vở + 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con. Gv đọc cho HS viết bài vào vở e) Soát lỗi - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - HS viết bài vào vở g) Chấm bài GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về mặt - HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi nội dung, chữ viết, cách trình bày theo lời đọc của GV. Hướng dẫn làm bài tập chính tả - Các HS còn lại tự chấm bài cho mình.  Mục tiêu : phân biệt những tiến có âm vần dễ lẫn l/n, ut/uc. Bài 2b - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm. - GV mở bảng phụ, cho 2 HS lên bảng thi làm - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. bài nhanh. - HS dưới lớp làm vào vở. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - HS lên bảng làm bài theo cách nối tiếp.. 15 L3-T23. Nguyễn Thị Thuỳ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Hàm Nghi Gv chốt lời giải đúng Bài 3a - Đọc lại lời giải và chữa bài vào vở. - Gọi HS đọc yêu cầu. - HS tự làm bài. - GV dán 4 tờ phiếu, mời 4 nhóm lên bảng thi - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. làm bài trên bảng phụ. - HS tự làm bài. - Nhận xét và kết luận nhóm thắng cuộc. - 4 nhóm lên thi. Mỗi em đặt 2 câu theo cặp. - HS nhận xét sau đó viết bài vào vở. Nồi- lồi Nhà em có nồi cơm điện. / Mắt con cóc rất lồi. 3. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. -HS lắng nghe - Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng và chuẩn bị bài sau. Tiết3: Toán LUYỆN TẬP CHUNG (tiết2) I Mục tiêu: -Củng cố KN chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số dạng chia có dư, tìm thừa số chưa biét.Làm một số bài tập có liên quan. -Rèn KN chia chính xác,thành thạo. II. Đồ dùng dạy - học: -Vở BT Toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: -Đặt tính rồi tính: 369 : 3 308 : 4 -2hs lên bảng làm,lớp làm vào bảng con -GV nhận xét , ghi điểm. -Lớp nhận xét bài làm của 2bạn trên bảng. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng -Lắng nghe b.HDHS luyện tập: Bài1: Đặt tính rồi tính: -HS nhắc lại cách chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. 3698 : 3 3089 : 4 3258: 5 -HS tự làm bài và chữa bài. -Kết quả đúng là: 1232(dư2),772(dư1),651(dư3) -HDHS chữa bài,nhận xét Bài2: Tìm x: -Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết. -HS tự làm bàivài HS nêu kq -GV nhận xét,chốt kết quả đúng. a) x = 508 b) x = 130 Bài3: -Gọi HS đọc đề toán. -1HS đọc đề toán -HDHS tóm tắt bài toán -HS tự tóm tắt rồi giải bài toán vào vở. -Cho HS làm bài vào vở Bài giải -1HS lên bảng làm Ta có:1240 : 6 = 206(dư 4) Vậycó 1240chiếc cốc thì xếp được nhiều nhất là 206 hộp và còn thừa 4 chiếc cốc. -Thu vở chấm,nhận xét. Đáp số: 206 hộp và thừa 4chiếccốc. Bài4: -Gọi HS đọc đề toán. -1HS đọc đề toán. -Gọi HS trả lời miệng -HS trả lời miệng lần lượt là: S,Đ -Nhận xét, chốt kết quả đúng.. 16 L3-T23. Nguyễn Thị Thuỳ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Hàm Nghi 3.Củng cố, dặn dò: -Tuyên dương những bạn làm bài tốt. -Lắng nghe -Về nhà ôn lại các bảng nhân, chia đã học. -Nhận xét giờ học ………………………………………………… Ngày soạn: 14/02/2012 Ngày dạy: Thứ sáu, 17/02/2012 Tiết1: Toán CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp theo) I Mục tiêu: - Học sinh biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương). - Vận dụng phép chia để làm tính giải toán - GDHS kĩ năng giải toán có hai phép tính. II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập: - Hai em lên bảng làm bài. Đặt tính rồi tính: 4267 : 2 4658 : 4 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu yêu cầugiờ học - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. b.Khai thác:Hướng dẫn phép chia 4218: 6 - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 4218 : 6 = ? - cả lớp thực hiện trên nháp. - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp. - 1HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung: - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực 4218 6 01 703 hiện. - GV nhận xét và ghi lên bảng như SGK. 18 0 -Gọi HS nhắc lại cách thực hiện - 3 em nhắc lại cách thực hiện Hướng dẫn phép chia 2407 : 4. - Giáo viên ghi bảng : 2407 : 4 = ? - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự như ví dụ - Cả lớp cùng thực hiện phép tính. 1. - Một học sinh đứng tại chỗ nêu cách làm, lớp theo dõi bổ sung. 2407 4 00 601 07 3 c) Luyện tập: Vậy 2407 : 4 = 601 ( dư 3 ) - Hai học sinh nêu lại cách chia. Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Mời 3HS lên bảng thực hiện. - Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung. 3224 4 1516 3 2819 7 02 806 01 505 01 402 24 16 19 - Giáo viên nhận xét chữa bài. 0 1 5. 17 L3-T23. Nguyễn Thị Thuỳ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Hàm Nghi Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở.. - Một em đọc bài toán. - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Số mét đường đã sửa là : 1215: 3 = 405 (m ) Số mét đường còn phải sửa : 1215 – 405 = 810 ( m ) Đ/S : 810 m. - Một em đọc yêu cầu bài: Điền Đ/S vào ô trống. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Một học sinh lên bảng tính và điền. - Lớp nhận xét sửa chữa: a) Đ ; b) S ; c) S. - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài.. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. - Gọi HS nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà xem lại các BT đã làm. ………………………………………………… Tiết2: Tập làm văn VIẾT VỀ QUÊ HƯƠNG I.Mục tiêu: - Viết được một bức thư ngắn cho bạn (khoảng 10 câu) để kể những điều đã biết về , nông thôn. -Rèn KN viết thư. II. Đồ dùng dạy học: GV: bảng lớp viết trình tự mẫu của một lá thư ( trang 83, SGK ): Dòng đầu thư…; Lời xưng hô với người nhận thư …; Nội dung thư …; Cuối thư : Lời chào, chữ kí họ và tên. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: Nói về thành thị, nông thôn. - 2 HS lên nói về thành thị, nông thôn. -2học sinh trình bày. - Nhận xét ,ghi điểm. -Lớp nhận xét. 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Lắng nghe b.Hướng dẫn viết thư: Viết về thành thị, nông thôn: Mục tiêu: Học sinh viết được một lá thư cho bạn kể được những điều em biết về nông thôn : thư trình bày đúng thể thức, đủ ý (Em có những hiểu biết đó nhờ đâu? Cảnh vật, con người ở đó có gì đáng yêu? Điều gì khiến em thích nhất?); dùng từ, đặt câu đúng. - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu + Bài tập yêu cầu em điều gì ? - Cá nhân - Giáo viên hướng dẫn: Mục đích chính là để kể - Bài tập yêu cầu em viết được một lá thư cho cho bạn nghe được những điều em biết về nông bạn kể được những điều em biết về nông thôn, cần viết theo đúng hình thức của một bức thôn. thư và cần thăm hỏi tình hình của bạn, dung. 18 L3-T23. Nguyễn Thị Thuỳ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Hàm Nghi này cần ngắn gọn, chân thành. - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách trình bày của một bức thư - Yêu cầu cả lớp viết thư - Gọi 1 học sinh khá giỏi đọc bức thư của mình - Học sinh nhắc lại . trước lớp -Cả lớp viết thư - Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn bạn -1 học sinh khá giỏi đọc bức thư của mình nói về thành thị và nông thôn hay nhất. trước lớp 3.Củng cố,dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, -Lắng nghe đẹp, đúng chính ……………………………………………….. Tiết3: Thể dục đ/c Khoa dạy ………………………………………………. Tiết4: Tự nhiên và xã hội KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY I Mục tiêu: -Sau bài học, HS biết:Nêu được chức năng của lá cây đối với đời sống của thực vật và ích lợi của lá cây đối với đời sống con người -Biết được quá trình quang hợp của lá cây diễn ra ban ngày dưới ánh sáng mặt trời còn quá trình hô hấp của cây diễn ra suốt ban đêm. -GDHS yêu thích môn học. II. Đồ dùng dạy - học: -Tranh ảnh trong SGK trang 88, 89. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: -Nêu đặc điểm của lá cây? - 2 em trả lời câu hỏi. - Cả lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Nêu yêu cầu giờ học - Lớp theo dõi. b.Tìm hiểu bài: HĐ1: Bước 1: - Yêu cầu từng cặp dựa vào hình 1 - Các cặp ngồi xoay mặt vào với nhau để SGK /88 tự đặt và trả lời câu hỏi của nhau. quan sát hình 1 và thực hiện + Trong quá trình quang hợp thì lá cây hấp thụ + Lá cây khi quang hợp hấp thụ khí các bon khí gì và thải ra khí gì ? níc và thải ra khí ô xi, + Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện -Quá trình này xảy ra vào ban ngày. nào ? + Quá trình hô hấp lá cây hấp thụ khí gì và thải -Quá trình hô hấp lá cây hấp thụ khí ô - xi và ra khí gì ? thải ra các bon - níc, quá trình này xảy ra vào ban đêm. + Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá + Ngoài ra lá cây còn tham gia vào việc thoát cây còn có chức năng gì ? hơi nước. Bước 2: Làm việc cả lớp. 19 L3-T23. Nguyễn Thị Thuỳ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Hàm Nghi - Mời một số cặp trình bày kết quả thảo luận trước lớp. - GV nhận xét chốt lại ý đúng. + Vậy lá cây có có những chức năng nào ? HĐ 2: Thảo luận theo nhóm. Bước 1 : - Dựa vào thực tế và hình ở SGK tr 89 để: + Nêu ích lợi của lá cây ? + Kể tên 1 số lá cây dùng để gói bánh, làm thuốc, để ăn, làm nón, lợp nhanh[ Bước 2: - Mời đại diện các nhóm thi kể trước lớp.. - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.. - Lần lượt một số cặp trình bày trước lớp. - Cả lớp nhận xét bổ sung.. - Các nhóm thảo luận.. - Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung: Lá cây để ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà, làm phân bón … - Cả lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng cuộc. - Hai học sinh nhắc lại nội dung bài học.. 3. Củng cố,dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với cuộc sống - Về nhà học bài và ghi nhớ. ……………………………………………….. Tiết5: Sinh hoạt SAO I Mục tiêu: -HS biết nhận ra những ưu điểm và mặt tồn tại trong mọi hoạt động tuần 23 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. -HS vui chơi, múa hát tập thể. II.Tiến hành sinh hoạt: 1.Sao trưởng nhận xét - HS nêu các ưu điểm đã đạt được và nhược điểm còn mắc ở tuần học 23. - HS nêu hướng phấn đấu của tuần học 24 GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần học 23 GV bổ sung cho phương hướng tuần 24 - Tuyên dương một số h/s chăm ngoan, hăng hái trong học tập. Tích cực tham gia xây dựng bài. - Nhắc nhở h/s đi học muộn, chưa chuẩn bị bài, hay quên đồ dùng học tập. 2. Hoạt động tập thể: - Tổ chức cho h/s múa hát các bài hát do liên đội triển khai. - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát tích cực. …………………………………………………….. 20 L3-T23. Nguyễn Thị Thuỳ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>