Giáo án Lớp 4 - Tuần 13 - Năm học 2009-2010 (3 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 13. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy:16/11/2009 Tập đọc NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I.Muïc tieâu : - Hiểu ND : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhở khổ công nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao.(trả lời được các câu hỏi SGK ). -Đọc trơn toàn bài, đúng tên riêng nước ngoài ( Xi-ôn-cốp-xki ) , biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện . -Giaùo duïc Hs tính kieân trì. II.Đồ dùng dạy học : -GV : Tranh ảnh về khinh khí cầu, tên lửa, con tàu vũ trụ. -HS : SGK,baûng nhoùm III. Các hoạt động dạy và học: 1. Khởi động : 1’Hát 2. Bài cũ: 3’Vẽ trứng. -GV kiểm tra đọc-trả lời câu hỏiSGK + Thầy Vê-rô-chi-ô cho học trò vẽ trứng để làm gì? + Lê-ô-nác đô đa vin xi thành đạt như thế nào? +Neâu noäi dung baøi.? -GV nhận xét – đánh giá. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài :1’ -Hs quan saùt tranh aûnh veà kinh khí caàu … b.Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 9’ Hoạt động 1: Luyện đọc Hoạt động cá nhân, nhóm. *MT: Giúp Hs đọc trơn toàn bài, hiểu nghĩa từ khó…….. *Cách tiến hànhThực hành, vấn đáp, giảng giaûi. -Hs nghe. -GV đọc diễn cảm bài văn. -Hs tiếp nối nhau đọc từng -Chia đoạn: 3 đoạn. đoạn của bài văn. (2 lượt _ -GV hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp giải nhoùm ñoâi) nghĩa từ khó.  1, 2 Hs đọc toàn bài. -GV uốn nắn những Hs đọc sai. -GV giải nghĩa thêm 1 số từ khó khi Hs nêu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. 10’ *MT: Giuùp Hs hieåu noäi dung baøi. *Cách tiến hành: Thảo luận, vấn đáp, giaûng giaûi. -GV chia 4 nhóm – giao cho việc và thời gian thaûo luaän. H:Xi-ôn-cốp-xki mơ ước điều gì? H:Ông kiên trì thực hiện ước mơ của mình nhö theá naøo. - GV lieân heä giaùo duïc. GV nhaän xeùt *Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 8’ *MT : Rèn kĩ năng đọc diễn cảm. * CTH : -GV lưu ý: Giọng đọc trang trọng, câu kết vang lên như 1 lời khẳng định. -Cho HS thi đọc. Hoạt động lớp, nhóm.. -Hs đọc thầm từng đoạn, trao đổi các câu hỏi trong SGK. -Hs trình baøy -Lớp nhận xét.. Hoạt động lớp, cá nhân. -Hs đánh dấu ngắt nghỉ hơi 1 soá caâu daøi. - Nhiều Hs luyện đọc.. 4.Cuûng coá :3’ -Thi đọc diễn cảm. -Ñaët teân khaùc cho truyeän. -Neâu noäi dung baøi IV.Hoạt động nối tiếp 1’ -Luyện đọc thêm. Dặn HS đọc bài -Chuẩn bị: Bài “Văn hay chữ tốt” -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUAÀN 13 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy:16/11/2009 Toán GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11. I. Muïc tieâu : -Biết cách nhân nhân nhẩn số có 2 chữ số với 11. -Rèn kĩ năng nhân nhẩm với 11. ( BT 1,3 ) -Giaùo duïc HS tính chính xaùc, khoa hoïc. II .Đồ dùng dạy học:  GV : SGK.  H s : SGK + baûng con. III. Các hoạt động : 1. Khởi động :1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ : 3’“Luyeän taäp” -Nêu cách thực hiện phép nhân với số có hai chữ số? -GV đọc Hs làm bảng con. -Chấm vở _ Nhận xét. 3.Bài mới : a-Giới thiệu bài :1’ “Nhân nhẩm số có hai chữ số với 11”  Ghi bảng tựa bài. b- Các hoạt động : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 12’ *Hoạt động 1 : Cách nhân nhẩm với 11. Hoạt động lớp, cá nhân. *MT : Biết cách nhân nhẩm với 11. *Caùch tieán haønh:  Trường hợp tổng hai chữ số bé hơn 10 : -Hs thực hiện tính dọc trên baûng con - cho ví duï: 27  11 -Nhắc lại cách thực hiện phép nhân với số có 2 chữ số? -So sánh kết quả 297 với thừa số 27 nhằm -Hs làm. ruùt ra keát luaän, -cho Hs kieåm nghieäm theâm baèng pheùp tính: 35  11  Trường hợp tổng hai chữ số lớn hơn hoặc -Hs thảo luận: baèng 10 : - cho ví duï: 48  11 -yêu cầu cả lớp đặt tính và tính: -Gv hướng dẫn Hs rút ra cách nhân nhẩm đúng:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 15’ *Hoạt động 2: Thực hành. *MT: Rèn kĩ năng nhân nhẩm với 11. *Cách tiến hành:: Luyện tập,thực hành. Baøi 1: Tính nhaåm. -GV đọc phép tính, yêu cầu Hs tính nhẩm, sau đó viêt vào vở. Baøi 3: -Hs đọc đề, tóm tắt. -Gv hướng dẫn Hs tính theo 2 cách. -Hs sửa bài bằng cách: Gv đọc số hiệu, ai có số hiệu Gv đọc, lên sửa bài. Baøi 4: -Các nhóm thảo luận câu đúng.. -Hs neâu keát quaû. -2 HS trình bày bảng,lớp nhận xeùt.. -Daønh cho hs gioûi. -Đọc yêu cầu đề,tự giải kết quaû caù nhaân -Nhóm trao đổi,kết luận. 4.Cuûng coá 3’ -Nhắc lại cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11. -Tính nhanh: 7  63 + 4  63 IV.Hoạt động nối tiếp 1’ -Chuẩn bị : “Nhân với số có ba chữ số”. -Nhaän xeùt. Chung tieát daïy -Ruùt kinh nghieäm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUAÀN 13 KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy:19/11/2009 ĐẠO ĐỨC HIỂU THẢO VỚI ÔNG BAØ CHA MẸ (tiết 2) I.Muïc tieâu : -OÂng baø sinh ra cha meï, cha meï sinh ra mình. Boån phaän cuûa HS laø phaûi kính trọng, yêu thương chăm sóc để ông bà cha mẹ vui lòng. Như thế mới là người con hieáu thaûo. -Hs biết thực hiện những hành vi, những ứng xử thể hiện lòng hiếu thảo với oâng baø cha meï trong cuoäc soáng. -Yêu mến, quý trọng những người có biểu hiện hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. II. Đồ dùng dạy học :  GV : Hai tranh phóng to, tô màu từ các tranh của bài tập 3. +Một số phiếu viết sẵn dán vào những bông hoa nhỏ nhiều màu chuẩn bị cho trò chơi: “Thi ứng xử”  Hs : Sưu tầm bài hát ca ngợi công lao của ông bà, cha mẹ, ca dao tục ngữ về loøng hieáu thaûo III. Các hoạt động : 1. Khởi động :1’ Hát 2. Baøi cuõ : 3’  Tuần qua, em đã làm được việc gì để thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha meï?  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới: a-Giới thiệu bài:1’ Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ _ tiết 2. GV ghi tựa bài lên baûng b-Các hoạt động : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 9’ Hoạt động 1: Quan sát tranh, phân tích Hoạt động nhóm. tình huoáng. *MT: Biết thực hiện những hành vi, ứng xử. -Hs quan saùt, nhaän ra tình *Cách tiến hành:Trực quan, giảng giải. huoáng trong moãi tranh. -GV gắn hai tranh của bài tập 3 đã được phoùng to leân baûng. -Yeâu caàu Hs quan saùt tranh vaø moâ taû laïi tình huoáng. -Bạn được cử dự thi lên bốc -GV chuẩn bị các cách ứng xử khác nhau trong bài tập 1 và từ vốn sống của mình, viết thăm, trả lời trước lớp, nêu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> vaøo phieáu daùn sau caùc boâng hoa nhoû nhieàu maøu. *Cách chơi: mỗi tổ cử một bạn dự thi lên hái hoa. GV chon moãi toå 1 baïn khaùc laøm “Ban giaùm khaûo”. -GV mời từng người trong Ban giám khảo đọc điểm số, công điểm toàn Ban giámkhảo cho mỗi bạn dự thi. *GV keát luaän: -Hoûi: Neáu em laø baïn nhoû trong tranh, em seõ laøm gì? 16’ *Hoạt động 2: Hs chơi trò: “Thi ứng xử”. *MT: Giúp Hs bày tỏ thái độ của mình . *Caùch tieán haønh:: Troø chôi. -Pheâ phaùn caùc bieåu hieän chöa theå hieän toát bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ.. cách ứng xử của mình.. -Hs trong lớp nhận xét về kết quả của các bạn dự thi. -Hs phát phiếu, nêu những cách ứng xử khác nhau. -Nhaän xeùt vieäc laøm cuûa caùc baïn khaùc.. 4.Cuûng coá.3’ -Khác sâu kiến thức. -Yêu cầu Hs trình bày kết quả sưu tầm: bài hát ca ngợi công lao ông bà, cha mẹ, ca dao tục ngữ về lòng hiếu thảo.  Giaùo vieân keát luaän: IV.Hoạt động nối tiếp1’ -Về nhà Hs phải thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ hơn nữa sau bài học -Chuaån bò: Baøi “Bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo -Ruùt kinh nghieäm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUAÀN 13 Ngaøy daïy:17/11/2009. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ. I Muïc tieâu : -Biết đặt tính và tính để nhân với số có ba chữ số. -Tính được giá trị của biểu thức.( BT 1,3 ). -Giaùo duïc tính chính xaùc, caån thaän, nhanh nheïn. II.Đồ dùng dạy học :  GV : Baûng phuï, SGK  HS : Baûng con, SGK III. Các hoạt động : 1. Khởi động :1’ Hát 2. Bài cũ : 3’Hỏi cách nhân nhẩm với 11 , cho ví dụ  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới : a-Giới thiệu bài : 1’“ Nhân với số có 3 chữ số”.(GV ghi tựa bài lên bảng.) b- Các hoạt động : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 12’ *Hoạt động 1 : Tìm cách tính 164  123 Hoạt động cá nhân, lớp. *MT: Biết đặt tính và tính để nhân với số có ba chữ số. *Cách tiến hành:: Giảng giải, thực hành. -GV cho cả lớp đặt tính và tính trên bảng -Hs laøm tính. con. 164  100 ; 164  20 ; 164  3 -Hướng dẫn H tìm cách tính tích -Hs phaân tích. 164  123 -Hs cuøng ñaët tính vaø tính. (Hướng dẫn H S tương tự tiết “Nhân với số có 2 chữ số”) -Hs cheùp pheùp tính treân vaøo -GV giúp Hs rút ra nhận xét: Để tính 164  132 ta phải thực hiện 3 phép nhân và 1 phép vở. cộng 3 số đó, do đó ta nghĩ đến việc viết gọn caùc pheùp tính naøy trong moät laàn ñaët tính. 15’ *Hoạt động 3: Thực hành. *MT: Củng cố phép tính nhân: cách đặt tính Hoạt động cá nhân, lớp. vaø tính. * Cách tiến hành: Thực hành.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Baøi 1: Ñaët tính vaø tính. -GV hướng dẫn Hs đặt tính và tính. -Hs nhaéc laïi caùch ñaët tính. -GV nhaän xeùt, boå sung. -Hs đặt tính và tính vào vở Baøi 2: Ñieàn soá vaøo oâ troáng. baøi taäp. -GV cho Hs nhaéc laïi caùch tính giaù trò bieåu -Hs nhaéc laïi caùch tính. -Điền kết quả tìm được vào ô thức có 2 chữ. -GV nhaän xeùt, boå sung. troáng. Bài 3: Giải toán đố. -GV cho Hs nhaéc laïi caùch tính dieän tích hình -Hs nhaéc caùch tính dieän tích vuoâng. hình vuoâng. -Hướng dẫn Hs tính và ghi lời giải vào vở. -Hs laøm. Bài 4:-Hướng dẫn Hs tự đặt tính và tính. -Hướng dẫn Hs trả lời các câu hỏi phần b) -Hs nhắc lại cách tính. -GV nhaän xeùt, boå sung. -Hs thực hiện 4. Cuûng coá.4’ -Nhắc lại cách đặt tính và tính để nhân với số có ba chữ số. -Cho cả lớp thi đua tính bảng con phép tính: 978  123 -GV nhaän xeùt tuyeân döông. IV. Hoạt động nối tiếp 2’ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën doø laøm baøi taäp 1, 2, 3/ 84 -Chuẩn bị: “Nhân với số có 3 chữ số” (Tiếp theo).. -Ruùt kinh nghieäm ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUAÀN 13. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy :18/11/2009 Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (tt) I. Muïc tieâu : - Biết đặt tính (đang rút gọn) và tính khi nhân với số có 3 chữ số mà chữ số haøng chuïc baèng 0. -Reøn kó naêng tính nhanh, tính nhaåm.( BT1,2 ). - Giaùo duïc HS tính chính xaùc, khoa hoïc, caån thaän. II .Đồ dùng dạy học : -GV : SGK. -Hs : SGK , baûng con. III. Các hoạt động : 1. Khởi động:1’ Trò chơi 2. Bài cũ:3’ Nhân với số có 3 chữ số. -Nêu cáh thực hiện phép nhân với số có 3 chữ số? -AÙp duïng: 135  213  GV nhaän xeùt baøi cuõ. 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài :1’Nhân với số có 3 chữ số (tt).  Ghi bảng tựa bài. b-Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 9’ *Hoạt động 1: Giới thiệu cách đặt tính Hoạt động lớp, cá nhân. (daïng ruùt goïn) *MT: Hs biết đặt tính dưới dạng rút gọn. *Cách tiến hành: vấn đáp, thực hành, -Hs laøm baûng con + 1 Hs leân giaûng giaûi. -GV đọc đề bài  Hs làm bảng con + 1 Hs bảng thực hiện tính. Hs neâu caùch tính. làm bảng lớp. 258  203  GV nhận xét kết quả bài toán + Hs nêu -Hs thực hành theo.  Hs đọc thầm: viết tích riêng caùch tính. -Quan sát bài tính và nêu nhận xét về các thứ ba phải lùi vào 2 cột so với tích riêng thứ nhất. tích rieâng? -Nếu bỏ đi tích riêng thứ hai, bài toán có -Hs làm bảng con. thay đổi kết quả không?  GV nhaän xeùt + löu yù Hs bieát thaúng coät caùc tích rieâng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 18’ *Hoạt động 2: Thực hành. *MT: Hs bieát ñaët tính vaø tính. *Cách tiến hành: Thực hành, luyện tập. Baøi 1: Ñaët tính vaø tính. -GV đọc từng bài. -Hs thực hiện trên bảng con.  GV nhaän xeùt + yeâu caàu H neâu caùch tính. * Lưu ý: Chỉ viết dưới dạng rút gọn khi thừ số thứ hai có chứa chữ số 0. Bài 2: Đúng ghi Đ , sai ghi S vào ô troáng -Hs tự làm vào vở.  GV nhaän xeùt + yeâu caàu Hs giaûi thích vì sao sai. Bài 3: Điểm các chữ số thích hợp vào choã chaám. Bài 4: Toán đố. -Hs tư ïlàm vào vở. -Sửa bài miệng.  GV chấm 1 số vở.. Hoạt động cá nhân, lớp, nhoùm.. - Hs thực hiện. Bài 2: H s đọc đề. -Hs laøm baøi.. Baøi 3: ( daønh cho hs gioûi ) HSđọc đề. - HS laøm baøi Bài 4: Hs đọc đề. -Hs laøm baøi. -2 Hs đổi vở kiểm tra chéo nhau.. 4. Cuûng coá.3’ -Nêu cách viết gọn các tích riêng trong trường hợp tích riêng thứ hai là 0? -Thi ñua: 1998  709 = ?  GV nhaän xeùt + tuyeân döông. IV Hoạt động nối tiếp 1’ -Học bài “Cách thực hiện phép nhân với số có 3 chữ số” -Chuaån bò: Luyeän taäp. -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUAÀN 13. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy :16/11/2009 Lịch sử CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG QUAÂN TOÁNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ HAI ( 1075 – 1077 ). I.Muïc tieâu : -HS nắm được nguyên nhân, diễn biến, kết quả của cuộc kháng chiến chống Tống lần 2 dưới thời Lý. -Mô tả sinh động trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Cầu. -Tự hào lịch sử dân tộc vì ta thắng Tống bởi tinh thần dũng cảm và trí thông minh của quân dân, anh hùng của cuộc kháng chiến này là Lý Thường Kiệt. II.Đồ dùng dạy học:  GV : Phiếu học tập, bài thơ nguyên văn chữ hán ( phóng to ).  HS : SGK. III.Các hoạt động dạy và học: 1. Khởi động :1’Hát 2. Bài cũ :3’ Chùa thời Lý  Những chi tiết nào cho thấy đạo phật vào thời Lý thịnh đạt?  Chùa thời Lý là nơi dùng để làm gì?-Ghi nhớ?  Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài :1’ Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần 2. b.Các hoạt động : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 10’ *Hoạt động 1: Lý Thường Kiệt đánh Hoạt động lớp sang đất Tống. *MT: Nắm được nguyên nhân, diễn biến và kết quả của việc Lý Thường Kiệt đánh sang đất Tống. *Cách tiến hành: Đàm thoại, giảng giải. -Vì sao nhà Tống chuẩn bị xâm lược nước -Hs nêu. Trình tự các câu hỏi ta? -Ai được triều đình giao trọng trách choáng giaëc? -Lý Thường Kiệt đã nói và làm gì? -Theo em, Lý Thường Kiệt đánh sang. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tống là đúng hay sai?  GV chốt: Lý Thường Kiệt đánh sang đất Tống là đúng vì quân Tống lợi dụng vua còn nhỏ muống đánh nước ta nên Lý Thường Kiệt đã đánh trước nhằm chận 17’ muõi nhoïn cuûa giaëc. *Hoạt động 2: Diễn biến và kết quả trận Hoạt động nhóm đôi, lớp chieán treân soâng Caàu. *MT: Nắm và mô tả được diễn biến, kết quaû cuûa traän chieán soâng Caàu. *Cách tiến hành:, Giảng giải, đàm thoại, thảo luận. -Hs nhaän phieáu, thaûo luaän nhoùm - GV phaùt phieáu. ñoâi vaø ñieàn phieáu.  GV nhận xét  Ghi nhớ. -H S ghi nhớ SGK ,đọc nối tiếp -Cho HS trình bày tóm tắt ghi nhớ SGK 4. Cuûng coá.3’ -Tại sao nói bài thơ thần của Lý Thường Kiệt góp phần vào thắng lợi? -Goïi vaøi HS neâu noäi dung baøi,keát quaû yù nghóa cuoäc khaùng chieán ? IV.Hoạt động nối tiếp 1’ -Xem laïi baøi hoïc. -Chuaån bò: Nhaø Traàn thaønh laäp. -Trình baøy saûn phaåm -Nhaän xeùt tieát hoïc Ruùt kinh nghieäm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TUAÀN 13. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy :18/11/2009 Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I. Muïc tieâu : -Hs kể được câu chuyện các em đã chứng kiến hay tham gia đúng đề tài ( thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó) có nhân vật, sự việc, cốt truyện,… -Hiểu được ý nghĩa câu chuyện mình kể. Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện bạn kể. Biết trao đổi với bạn về câu chuyện. -Reøn Hs keå chuyeän maïch laïc. II. Đồ dùng dạy học : -GV : Caâu chuyeän trong SGK. -HS : SGK baûng nhoùm III. Các hoạt động : 1. Khởi động :1’Hát 2. Baøi cuõ: 3’ . -Yêu cầu Hs kể chuyện về những người có nghị lực, có ý chí vượt khó khăn trong cuộc sống để vươn lên. -Trả lời câu hỏi về nhân vật hay ý nghĩa câu chuyện. -GV nhaän xeùt. 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài :1’ Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia b.Các hoạt động : TL HOẠT ĐỘNG DẠY 5’ *Hoạt động 1:Hướng dẫn tìm hiểu đề baøi. *MT: Giúp Hs nắm được nội dung đề bài yeâu caàu. *Cách tiến hành: Động não. -GV viết đề lên bảng. -GV choát, gaïch chaân ( keå 1 caâu chuyeän em được chứng kiến hoặc trực tiếp tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó ). -Choïn chuyeän. 10’ *Hoạt động 2: Lập dàn ý câu chuyện ñònh keå. *MT: Bieát saép xeáp noäi dung caâu chuyeän. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động cá nhân,lớp.. -1 Hs đọc đề bài, lớp đọc thầm, gạch chân những từ ngữ quan troïng. -1 Hs đọc gợi ý 1. -Hs chọn đề tài, đặt tên cho câu chuyeän. -Hs neâu teân caâu chuyeän. Hoạt động cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> cho hợp lí. *Cách tiến hành : Thực hành. -Yêu cầu Hs đọc thầm gợi ý và viết dàn ý -GV giuùp Hs yeáu keùm. *Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện. 12’ *MT: Hs kể được câu chuyện. Caùch tieán haønh Keå chuyeän. -GV lưu ý mở bài bằng đại từ nhân xưng ngôi thứ nhất “ tôi”. -GV nhaän xeùt.. - Hs đọc thầm gợi ý 2. -Vieát daøn yù vaøo nhaùp. Hoạt động nhóm. -1 Hs đọc gợi ý 3. -Hs keå chuyeän trong nhoùm. -Nhoùm nhaän xeùt, goùp yù. .. 4.Cuûng coá: 3’ -Goïi hoïc sinh keå laïi truyeän -Đại diện các nhóm thi kể chuyện. -Bình chọn người kể chuyện hay nhất IV. Hoạt động nối tiếp 1’ -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò:” Buùp beâ cuûa ai?”. -Trình baøy saûn phaåm Ruùt kinh nghieäm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TUAÀN 13 Ngaøy daïy :19/11/20089. KẾ HOẠCH BAØI HỌC TOÁN. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu : - Thực hiện được nhân với số có hai chữ số, có 3 chữ số.( BT 1,2 ) - Biết vận dụng tính chất của phép nhân trong thực hành tính.( BT5 a ).Biết công thức tính (bằng chữ )và tính được diện tích hình chữ nhật . -Giaùo duïc H S tính chính xaùc, khoa hoïc, caån thaän. II.Đồ dùng dạy học : -GV : SGK, , bảng phụ, thẻ xanh -đỏ -HS : SGK, ,baûng nhoùm III. Các hoạt động : 1. Khởi động :1’ Hát 2. Bài cũ: 3’ Nhân với số có 3 chữ số (tt). -Nêu cách thực hiện phép nhân với số có 3 chữ số? -AÙp duïng: 725  206 178  402  Nhaän xeùt baøi cuõ. 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài :1’Luyện tập, củng cố lại cách thực hiện phép tính nhân và một số tính chất của nó. Ghi bảng tựa bài. b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 7’ *Hoạt động 1: Ôn tập, củng cố các kiến Hoạt động lớp. thức đã học. *MT: Hs nắm được các tính chất đã học cuûa pheùp nhaân. *Cách tiến hành: Vấn đáp, trò chơi. -GV cho Hs bóc thăm trả lời các câu hỏi sau: -Phát biểu tính chất giao hoán của phép -Hs bóc thăm  đọc câu hỏi  trả lời  mời bạn nhận xét. nhaân? -Nêu tính chất kết hợp của phép nhân? -Cách nhân 1 số với 1 tổng? -Cách nhân 1 số với 1 hiệu? -Cách thực hiện phép nhân với số có 2 chữ số, số có 3 chữ số? Hoạt động cá nhân.  GV nhaän xeùt chung.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> *Hoạt động 2: Luyện tập. *MT : Vận dụng kiến thức đã học để làm các phép tính, bài toán. Bài 1: Hs đọc đề. *Cách tiến hành Luyện tập, thực hành. -Hs laøm baøi. Bài 1: Thực hiện phép nhân.  Hs sửa bài. -Hs làm vào vở. Bài 2: Hs đọc đề. Baøi 2: Tính. -GV hoûi coù nhaän xeùt gì veà 3 baøi tính a, b , c -Hs gioûi neâu:  GV chốt: Áp dụng nhân nhẩm với 11 .  Lớp nhận xét. -Hs làm vào vở. -Sửa bài: thi đua giải toán nhanh. Bài 3: Tính bằng cách thuận tiên nhất. Bài3: Hs đọc đề. -Để thực hiện tính thuận tiện nhất, em áp -Hs nêu: tính chất giao hoán, tính chaát 1 duïng tính chaát gì?  Lớp nhận xét.  GV nhaän xeùt + tuyeân döông. Baøi 4: daønh cho hs gioûi. Bài 4: Toán đố.  Gọi 1 Hs điều khiển lớp tìm hiểu bài, Hs đọc đề.  Lớp làm vào vở. nêu các bước giải. - HS đọc dề và làm bài. Lớp  Bài 5a: Cho hs đọc đề và làm bài. nhaän xeùt.  GV nhaän xeùt. 4. Cuûng coá.3’ - Khắc sâu kiến thức đã ôn. -Hai daõy thi ñua: Giaûi nhanh.  GV nhaän xeùt. IV. Hoạt động nối tiếp1’ -Hoïc laïi caùc tính chaát cuûa pheùp nhaân. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm : ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 20’. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TUAÀN 13. KẾ HOẠCH BAØI HỌC Ngaøy daïy :17/11/2009 Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý CHÍ -NGHỊ LỰC (TT) I. Muïc tieâu : - Biết thêm một số tư øngữ nói về ý chí, nghị lực của con người. - Bước đầu biết tìm từ( BT1 ) ,đặt câu ( BT 2 ), viết đoạn văn ngắn ( BT 3 ) có sử dụng các từ ngữ hướng vào chủ đề đang học. -Hs biết quyết tâm, có ý chí nghị lực trong việc học và cuộc sống hàng ngày. II .Đồ dùng dạy học: -GV :+ Baûng phuï coù keû saün caùc coät a, b, c theo baøi taäp 1. -H S: SGK.,baûng nhoùm III. Các hoạt động dạy -học: 1. Khởi động:1’ Hát 2. Bài cũ:3’ Tính từ (tt). -Nêu ghi nhớ của bài? -GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài :1’ MRVT :Ý CHÍ ,NGHỊ LỰC (TT) b. Các hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 12’ Hoạt động 1: Ôn kiến thức. Hoạt động lớp, cá nhân. *MT: Giúp Hs nhớ lại các kiến thức về -1 Hs nêu và cho vd, lớp nhận danh từ, động từ, tính từ đã học. xeùt, boå sung. *Cách tiến hành Tổng hợp. -1 Hs nêu và cho vd, lớp nhận -Thế nào là danh từ, cho vd? xeùt, boå sung. -Thế nào là động từ, cho vd? -1 Hs nêu và cho vd, lớp nhận -Thế nào là tính từ, cho vd? -Nêu 1 số nhân vật cho ý chí, nghị lực nên xét, bổ sung. -Baùc Hoà, Nguyeãn Hieàn, Baïch đã vượt qua nhiều thử thách, đạt được Thài Bưởi. thaønh coâng? 15’ Hoạt động 2: Luyện tập. Hoạt động nhóm, lớp, cá nhaân. *MT: Luyeän taäp MRVT thuoäc chuû ñieåm treân. *Cách tiến hành Tổng hợp. -1Hs đọc yêu cầu, lớp đọc Baøi 1: thaàm. -Yêu cầu Hs đọc đề. GV kẻ sẳn bảng phụ ứng với các mục a , b , -Hslàm bài cá nhân trên vở. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> c.. -GV nhaân xeùt, choát yù. -GV mời 3 Hs đọc từ. Baøi 2: -Yêu cầu Hs đọc đề.. -GV neâu yù kieán cuoái cuøng, choát laïi.. nhaùp. -Hs nêu ý kiến, lần lượt nêu các từ ứng với mục a, b, c. -Lớp nhận xét, bổ sung viết đúng từ ở các cột a, b, c. 1 Hs đọc từ ở mỗi cột. a) 1 Hs đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm. -Hs trao đổi nhóm, xếp các từ đã tìm được trong bài tập 1 theo 3 cột: danh từ, động từ, tính từ. Sau đó, các nhóm đồng thời dán kết quả bài làm lên bảng lớp theo hiệu lệnh cuûa GV. -1 Hs đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại. -Hs laøm vieäc caù nhaân.. Baøi 4: -Yêu câu Hs đọc đề. -GV nhaän xeùt. 4-Cuûng coá.3’ -Giúp Hs củng cố lại kiến thức đã học. -Hs nêu thành ngữ, tục ngữ đã học, đã biết. -GV nhaän xeùt, tuyeân döông. IV- Hoạt động nối tiếp 1’ -Xem laïi caùc baøi taäp. -Ghi vào sổ tay những từ tìm được ở BT1 và BT2. -Chuaån bò : Caâu hoûi, daáu chaám hoûi. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TUAÀN 13 Ngaøy daïy :17/11/2009. KẾ HOẠCH BAØI HỌC KHOA HOÏC NƯỚC BỊ Ô NHIỄM. I.Muïc tieâu : -Hs biết phân biệt nước bị ô nhiểm .Giải thích tại sao nước sông, hồ thường đục và không sạch. -Phân biệt độ nước trong và nước đục hằng ngày bằng cách quan sát và thí nghiệm.Nêu đặc điểm chính của nước sạch và nước bị ô nhiễm. -Giáo dục Hs biết bảo vệ sức khoẻ, sử dụng nước hợp lí. GDMT II. Đồ dùng dạy học : -GV : Hình veõ trong SGK trang 52, 53. - HS : + Một chai nước sông hay hồ, ao (hoặc nước đã dùng như rửa tay, giặt khăn lau baûng. III.Các hoạt động dạy và học : 1. Khởi động :1’ Hát 2. Bài cũ :3’ Nước cần cho sự sống -Con người sử dụng nuớc trong những việc gì? Cho ví dụ? -Nhaän xeùt, chaám ñieåm 3. Bài mới: a. Giới thiệu:1’Các em đã thấy được nước có vai trò rất quan trọng đối với sự sống. Tiết hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu đặc điểm của nước qua bài “Nước trong _ Nước đục” b. Các hoạt động : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15’ *Hoạt động 1 : Quan sát thí nghiệm. Hoạt động nhóm, lớp. *MT: thí nghiệm.-Giải thích tại sao nước sông hồ thường đục và không sạch. *Caùch tieán haønh Thí nghieäm, quan saùt, -Các nhóm trưởng báo cáo về thaûo luaän. việc chuẩn bị các đồ dùng để -GV chia nhoùm. -GV yêu cầu các em đọc các mục quan sát quan sát và làm thí nghiệm. và thí nghiệm trang 52 SGK để biết cách -Hs laøm vieäc theo nhoùm. laøm. -GV theo dõi và giúp đỡ theo gợi ý: Lưu ý: Nước hồ ao có nhiều loại tảo … sinh sống nên thường có màu xanh. 12’ *Hoạt động 2: Thảo luận. Hoạt động nhóm,lớp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> *MT: Nêu đặc điểm chính của nước sạch và nước bị ô nhiễm. CTH:: Thaûo luaän, giaûng giaûi. -Nhóm trưởng điều khiển các -GV yêu cầu các nhóm thảo luận và đưa ra bạn thảo luận theo hướng dẫn các tiêu chuẩn về nước sạch và nước bị ô của GV. Kết quả thảo luận nhieãm theo chuû quan cuûa caùc em. nhóm được thư kí ghi lại theo -GV yêu cầu HS mở SGK trang 53 ra đối mẫu. chiếu. Các nhóm tự đánh giá xem nhóm -Hs đại diện các nhóm treo kết mình làm sai / đúng ra sao. quaû thaûo luaän cuûa nhoùm mình -GV nhaän xeùt vaø khen nhoùm coù keát quaû leân baûng. đúng. 4-Cuûng coá.3’ -Củng cố kiến thức về nước trong - nước đục. -Nêu yêu cầu giử gìn nước sạch IV. Hoạt động nối tiếp 1’ -Xem lại bài.Chuẩn bị: “Một số cách làm sạch nước”. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>