Giáo án Lớp 3 - Tuần 30 - Năm học 2009-2010 (Bản đẹp)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 30 Từ ngày 13/4/2009 đến ngày 17/4/2009 Thứ ngày Thứ hai (13/4/09). Thứ ba (14/4/09). Thứ tư (15/4/09). Thứ năm (16/4/09). Thứ sáu (17/4/09). Thứ sáu (17/4/09). Tiết 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3. Môn Chào cờ Toán Tập đọc TĐ-KC. Tên bài dạy Luyện tập . Gặp gỡ ở Lúc- xăm - bua Gặp gỡ ở Lúc- xăm - bua. Thể dục Toán Chính tả Tập đọc. Hoàn thiện bài TD với cờ TC: Học tung và bắt bóng Phép trừ các số trong phạm vi 100000 Nghe viết: Liên hợp quốc Một mái nhà chung. Toán LT-Câu TNXH. Tiền Việt Nam Đặt và TLCH bằng gì?- Dấu hai chấm. Trái đất - Qủa địa cầu. 4. Mỹ thuật. Vẽ theo mẫu :Cái ấm pha trà.. 5 1 2 3 4. Âm nhạc Đạo đức Toán Chính tả Tập viết. Kể chuyện ÂN:Chàng Oóc-phê và cây đàn Li-a nghe nhạc Chăm sóc cây trồng, vật nuôi Luyện tập . Nhớ viết: Một mái nhà chung Ôn chữ hoa U. 1 2 3 4. Toán TLV TNXH Thủ công. Luyện tập chung. Viết thư Sự chuyển động của trái đất. Làm đồng hồ để bàn(tt). 1 2 3. Luyện:TLV Luyện:Â.N Sinh hoạt. Viết thư. Kể chuyện ÂN:Chàng Oóc- phê và cây đàn Li-a N Nhạc Sinh hoạt sao.. Ngày soạn: 10/4/2009 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 13/4/2009 Tiết 2:. Toán:. LUYỆN TẬP A / Mục tiêu: - Củng cố về cộng các số có 5 chữ số có nhớ . - Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> B / Đồ dùng dạy - học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Gọi 1 em lên bảng làm lại bài tập 4. - Chấm vở tổ 2. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: - Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập. - Kẻ lên bảng như SGK. - Yêu cầu lớp tự làm bài. - Mời một em lên thực hiện trên bảng. - Cho HS nêu cách tính. - GV nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một HS lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - GV nhận xét đánh giá.. Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập. - Vẽ sơ đồ tóm tắt như trong SGK lên bảng. - Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu miệng bài toán. - Yêu cầu cả lớp thực hiện đặt đề toán rồi giải bàià toán vào vở. - Mời một em giải bài trên bảng. - GV nhận xét đánh giá.. Hoạt động của trò - Một em lên bảng chữa bài tập số 4. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. - Lớp theo dõi GV giới thiệu. - Một em nêu yêu cầu của bài tập. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một em lên thực hiện làm bài trên bảng. Cả lớp theo dõi chữa bài. 23154 15247 + 31028 + 22654 17209 45242 71391 83143 - Một em đọc yêu cầu của bài tập. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. Giải : Chiều dài hình chữ nhật: 3 x 2 = 6 cm Chu vi hình chữ nhật là: (6 + 3) x 2 = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật: 6 x 3 = 18 ( cm2) Đ/ S : 18 cm2 - Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập. - Hai em đứng tại chỗ nêu miệng đề bài toán. - Lớp thực hiện vào vở. - Một em lên bảng làm bài. * Bài toán 1 : Em hái được 17 kg chè. Mẹ hái được số chè gấp 3 lần em. Hỏi cả hai người hái được tất cả bao nhiêu kg chè ? * Bài toán 2 : Con cân nặng 17 kg. Mẹ cân nặng gấp 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao nhiêu kg ?. c) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập. Tiết 3-4. Tập đọc - Kể chuyện:. 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA A / Mục tiêu: - SGV. - Luyện đọc đúng các từ: Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca, Giét- xi-ca, in-tơ-nét, lần lượt, … B / Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong SGK. - Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu gọi - Ba em lên bảng đọc bài. - Nêu nội dung bài đọc. toàn quốc tập thể dục “ - Nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo, nhận xét. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi. b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài hướng dẫn HS rèn đọc. - Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi - Nối tiếp nhau đọc từng câu. uốn nắn khi HS phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A. - Luyện đọc các từ khó ở mục A. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong câu chuyện. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích). - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi. câu hỏi : + Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc- + Tất cả HS lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng xăm-bua đoàn cán bộ của ta đã gặp điều gì Việt, hát tặng bài hát bằng tiếng Việt, trưng bất ngờ thú vị ? bày và vẽ Quốc Kì Việt Nam. Nói được các từ thiêng liêng như Việt Nam, Hồ Chí Minh …. + Vì sao các bạn lớp 6 A nói được tiếng + Vì cô giáo của lớp đã từng ở Việt Nam cô rất việt và có nhiều đồ vật của Việt Nam ? thích Việt Nam. Cô dạy các em tiếng Việt Nam và các em còn tìm hiểu Việt Nam trên mạng in- tơ-nét … + Các bạn HS Lúc-xăm-bua muốn biết điều + Các bạn muốn biết thiếu nhi Việt Nam học gì về thiếu nhi Việt Nam ? những môn học gì, thích những bài hát nào, 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> chơi những trò chơi gì. + Các em muốn nói gì với các bạn HS + HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân. trong câu chuyện này ? d) Luyện đọc lại : - Hướng dẫn HS đọc 3 của bài. - Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn. - Mời một số em thi đọc đoạn 3. - Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối. - Mời một em đọc cả bài. - Một em đọc toàn bài. - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vu:ï - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Giúp HS hiểu yêu cầu của BT: + Câu chuyện được kể theo lời của ai? + Theo lời của một thành viên trong đoàn cán bộ Việt Nam . + Kể bằng lời của em là như thế nào ? + Kể khách quan như người ngoài cuộc biết về cuộc gặp gỡ đó và kể lại. - Mời hai em đọc lại các câu hỏi gợi ý. - Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý. - Gọi một em kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý. - Một em dựa vào câu hỏi gợi ý kể mẫu đoạn 1. - Gọi hai em tiếp nối nhau lên kể đoạn 1 và - Lần lượt hai em lên kể đoạn 1 và đoạn 2. đoạn 2. - Mời một hoặc hai em thi kể lại toàn bộ - Hai em thi kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. câu chuyện. - GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất. đ) Củng cố- dặn dò: - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Cuộc gặp gỡ thú vị, đầy bất ngờ của đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường tiểu học ở - GV nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài Lúc-xăm-bua thể hiện tình hữu nghị, đoàn kết giữa các dân tộc. mới. ----------------------------------------------Ngày soạn: 10/4/2009 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 14/4/2009 Tiết 1: Thể dục. HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC VỚI CỜ HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN A/ Mục tiêu: - SGV. B/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS 1 cờ nhỏ để cầm tập TD. Sân bãi vệ sinh sạch sẽ. - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC. C/ Lên lớp: Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học luyện tập 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Chạy chậm theo một hàng dọc xung quanh sân tập. - Đứng tại chỗ khởi động các khớp. - Bật nhảy tại chỗ 5 – 8 lần theo nhịp vỗ tay. - Chơi trò chơi “ Tìm quả ăn được “. 2/ Phần cơ bản : * Ôn bài thể dục phát triển chung. - Yêu cầu lớp làm các động tác của bài thể dục phát triển chung từ 2 đến 4 lần. - Lần 1, GV hô để lớp tập. Lần 3,4 cán sự hô tập liên hoàn 2 x 8 nhịp. - Chuyển thành đội hình đồng diễn rồi thực hiện bài thể dục phát triển chung 3 x 8 nhịp: 1 lần. - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh. * Học tung và bắt bóng cá nhân bằng hai tay - Hướng dẫn : Hai người đứng đối diện. Một em tung bóng, em kia bắt bóng.Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai tay.Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt. * Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe“: - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để HS nắm. - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau - HS lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt. - Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai lần là thắng. - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui. 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. -----------------------------------------------. Tiết 2:.        .    . GV. Toán. PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000. A/ Mục tiêu : - HS nắm được cách thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng). - Củng cố về giải bài toán bằng phép trừ, quan hệ giữa km và m. B/ Đồ dùng dạy học:: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. C/ Hoạt động dạy học: 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà - Chấm vở hai bàn tổ 2 - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1/ Hướng dẫn thực hiện phép trừ : - GV ghi bảng 85674 - 58329 - Yêu cầu quan sát nêu nhận xét muốn trừ hai số có 5 chữ số ta làm như thế nào ? - Yêu cầu HS trao đổi để tìm ra cách tính. * Gợi ý tính tương tự như đối với phép trừ hai số trong phạm vi 10 000 - Yêu cầu HS nêu cách tính. - GV ghi bảng. *Gọi HS nêu quy tắc về phép trừ hai số trong phạm vi 100 000. - GV ghi bảng quy tắc mời 3 - 4 nhắc lại.. Hoạt động của trò - Hai em lên bảng chữa bài tập số 4. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.. *Lớp theo dõi GV giới thiệu - Vài HS nhắc lại tựa bài.. - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm về cách trừ hai số trong phạm vi 100 000. - Trao đổi và dựa vào cách thực hiện phép trừ hai số trong phạm vi 10 000 đã học để đặt tính và tính ra kết quả : 85674 - 58329 27345 - HS khác nhận xét bài bạn. b) Luyện tập: - Vài em nêu lại cách thực hiện phép trừ. - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1. - Một em nêu bài tập 1. - Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có 5 chữ - Nêu cách lại cách trừ số có 5 chữ số. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. số. - Yêu cầu thực hiện vào vở - Một HS lên tính kết quả. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài. - HS khác nhận xét bài bạn - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Đổi chéo vở chấm bài kết hợp tự sửa bài. - GV nhận xét đánh giá - Lớp thực hiện vào vở bài tập. Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2. - Hai em lên bảng đặt tính và tính. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập 69864 76587 87694 65467 - Mời một em lên bảng giải bài - 45432 - 67905 - 3687 2 - 42876 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa 24423 8682 50821 22591 - Hai em khác nhận xét bài bạn bài. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - GV nhận xét đánh giá Bài 3 - Gọi HS đọc bài 3. - Một em đọc đề bài SGK. - Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Một HS lên giải bài. - Mời một HS lên bảng giải. * Giải : - Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa - Gọi HS khác nhận xét bài bạn là : 25850 - 9850 = 16000 ( m) = 16 km 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV nhận xét đánh giá Đ/S: 16 km c) Củng cố - Dặn dò: - Đổi chéo vở chấm bài kết hợp tự sửa bài. - Mời hai em nêu lại cách trừ các số trong - Vài HS nhắc lại nội dung bài phạm vi 100 000 *Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học và làm bài tập còn lại. –Dặn về nhà học và làm bài tập. - Xem trước bài mới. ------------------------------------------------------Tiết 3: Tập đọc :. MỘT MÁI NHÀ CHUNG. A/ Mục tiêu : - SGV. B/Đồ dùng dạy học: : - Tranh minh họa bài thơ. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ ở - Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua ” Lúc – xăm – bua “ theo lời của mình. - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi, GV giới thiệu. b) Luyện đọc: - Vài HS nhắc lại tựa bài. 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài - Lắng nghe GV đọc mẫu. - Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt thơ nghỉ hơi hợp lí giữa các dòng và các khổ thơ ( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ái ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ trong bài. - Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ . - Lần lượt đọc từng dòng thơ . - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp. - Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp. - Mời HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ - Nối tiếp 6 em đọc 6 khổ thơ trước lớp. - Dùng tranh ảnh giúp HS hiểu thêm các từ - Quan sát tranh để hiểu nghĩa các từ ngữ ngữ mới trong bài thơ ( con dím, giàn gấc,....) mới như ôncn dím, giàn gấc, cầu vồng. - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ. - Cả lớp đọc thầm cả bài thơ. - Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà - Mái nhà của chim, của cá, của dím của ốc riêng của ai ? và của bạn nhỏ. - Mái nhà của chim là nghìn lá biếc. - Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ? - Mái nhà của cá là sóng rập rình - Mái nhà của dím nằm sâu trong lòng đất - Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo … - Mái nhà của bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> giấy lợp hồng. - Là bầu trời xanh. - Mái nhà chung của muôn vật là gì ? - Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìn - Em muốn nói gì với những người bạn chung bảo vệ mái nhà chung … một mái nhà ? d) Học thuộc lòng bài thơ : - Mời một em đọc lại cả bài thơ. - Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ - Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài - Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay. thơ. - Yêu cầu cả lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ - Ba HS nhắc lại nội dung bài thơ và cả bài thơ. - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất d) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới : - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “ mới. ----------------------------------------------------Tiết 4: Chính tả : (nghe viết ). LIÊN HỢP QUỐC . A/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Liên Hợp Quốc" - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai ch / tr hay vần êt / êch.Đặt câu đúng với mỗi từ ngữ mang âm vần trên. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( 3 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2.Bút dạ + 2 tờ giấy A4. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - 3 HS lên bảng viết các từ hay viết sai trong - Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ tiết trước như :- bác sĩ, mỗi sáng, xung quanh, mà HS ở tiết trước thường viết sai. thị xã, lớp mình, điền kinh, tin tức HS,… - Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm - Cả lớp viết vào giấy nháp. tra. 2.Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: - Hai em nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong - Lớp lắng nghe GV đọc. thả, rõ ràng ) - Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc - Ba HS đọc lại bài thầm theo. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Đoạn văn trên có mấy câu ? - Liên Hợp Quốc thành lập nhằm mục đích - Nhằm bảo vệ hòa bình tăng cường hợp tác và 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> gì ? phát triển giữa các nước. - Có bao nhiêu thành viên tham gia liên - Gồm có 191 nước và vùng lãnh thổ. hợp quốc ? - Việt Nam trở thành thành viên liên hợp - Vào ngày 20 – 7 – 1977. quốc vào lúc nào ? - Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng - Ba em lên viết các ngày : 24 – 10 – 1945, khó . tháng 10 năm 2002, 191, 20 – 9 – 1977. - Mời ba em lên bảng, đọc cho các em viết - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con. các chữ số, GV lưu ý HS viết các dấu gạch - Lớp nghe và viết bài vào vở ngang chỉ ngày tháng năm. - GV nhận xét đánh giá. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Đọc cho HS viết vào vở - Đọc lại để HS dò bài, tự bắt lỗi và ghi số - Nộp bài lên để GV chấm điểm. lỗi ra ngoài lề tập - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét. - HS làm vào vở c/ Hướng dẫn làm bài tập - Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b. - Buổi chiều, thủy triều, triều đình, chiều chuộng, ngược chiều, chiều cao . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn các tiếng có âm hoặc vần dễ sai. người thắng cuộc. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn. - Một em nêu bài tập 3 SGK. - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải - HS làm vào vở - Ba em lên bảng thi đua làm bài. đúng. *Bài 3b: - Nêu yêu cầu của bài tập. 3b/ Buổi chiều hôm nay bố em ở nhà. Thủy - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. triều là một hiện tượng tự nhiên của biển. Cả - Gọi 3 em đại diện lên bảng thi làm bài triều đình được một phen cười vỡ bụng. Em bé được cả nhà chiều chuộng... nhanh. - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn. - Em khác nhận xét bài làm của bạn. d) Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và làm bài tập trong SGK. - Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới --------------------------------------------------------Ngày soạn: 11/4/2009 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 15/4/2009 Tiết 1: Toán :. TIỀN VIỆT NAM . A/ Mục tiêu :- HS biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền. - Thực hiện các phép tính trên các số với đơn vị là đồng. 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> B/ Đồ dùng dạy học : - Các tờ giấy bạc như trên . C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 về nhà - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà - Chấm vở hai bàn tổ 2 - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi GV giới thiệu 1. Giới thiệu tờ giấy bạc 20 000 đồng, 50 - Vài HS nhắc lại tựa bài. 000 đồng, 100 000 đồng. - Trước đây khi mua bán các em đã quen - Ta thường dùng một số tờ giấy bạc như : 100 với những loại giấy bạc nào ? đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10000 đồng - Cho HS quan sát kĩ hai mặt của các tờ - Quan sát và nêu về : màu sắc của tờ giấy bạc, giấy bạc và nhận xét đặc điểm của từng Dòng chữ “ Hai mươi nghìn đồng “ và số 20 000 loại tờ giấy bạc - “ Năm mươi nghìn đồng “ số 50 000 b) Luyện tập: - “Một trăm nghìn đồng “ số 100 000 - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập trong sách. - Một em đọc đề bài SGK. - Treo tranh vẽ về từng mục a, b, c - Cả lớp quan sát từng con lợn để nêu số tiền. - Yêu cầu HS nhẩm và nêu số tiền. - Ba đứng tại chỗ nêu miệng kết quả. - Mời ba em nêu miệng kết quả. - Trước hết cần cộng nhẩm : - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - 10 000 + 20 000 + 20 000 = 50 000 đồng - GV nhận xét đánh giá - Các phần còn lại nêu tương tự. - Em khác nhận xét bài bạn. Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập trong sách. - Một em đọc đề bài SGK. - Yêu cầu cả lớp thực hành làm bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Một em lên bảng thực hiện làm. - Yêu cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Giải : Số tiền mua cặp sách và bộ quần áo là : - GV nhận xét đánh giá 15 000 + 25 000 = 40 000 ( đồng ) - Cô bán hàng phải trả lại cho mẹ số tiền là : 50 000 – 40 000 = 10 000 ( đồng ) Đ/S: 10 000 đồng - Hai HS khác nhận xét bài bạn. Bài 3- - Yêu cầu nêu đề bài tập trong - Một em nêu đề bài SGK . - Lớp làm vào vở. Một em lên sửa bài. sách. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. * Giải Số tiền mua 2 cuốn vở là : - Mời một em lên bảng thực hiện. 1200 x 2 = 2400 ( đồng ) - Gọi emkhác nhận xét bài bạn Số tiền mua 3 cuốn vở là : - GV nhận xét đánh giá 1200 x 3 = 3600 ( đồng ) Số tiền mua 4 cuốn vở là : 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1200 x 4 = 4800 ( đồng ) - Sau đó điền vào từng ô trống. - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Về nhà học và làm bài tập còn lại. - Xem trước bài mới.. c) Củng cố - Dặn dò: - Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập. -----------------------------------------------------------Tiết 2: Luyện từ và câu :. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG CÁI GÌ ?. A/ Mục tiêu - Đặt và trả lời câu hỏi Bằng cái gì ? (tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? Thực hành trò chơi hỏi đáp sử dụng cụm từ Bằng gì ?. * Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ba lần câu hỏi của bài tập 1. 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 4. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và bài - Hai em làm miệng bài tập 1 và bài tập ø3 tập 3 mỗi em làm một bài. - Chấm tập hai bàn tổ 1. - HS khác nhận xét bài bạn. - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập: (1 đến 2 em nhắc lại) * Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. - Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Cả lớp đọc thầm bài tập. - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân . - Ba em lên điền câu trả lời trên bảng. hiện làm bài vào vở. - Mời ba em đại diện lên bảng thi làm bài. - Lớp đọc đồng thanh các câu trả lời đã hoàn chỉnh. - Theo dõi nhận xét từng câu - GV chốt lời giải đúng. - Voi uống nước bằng vòi. - Chiếc lồng đèn …làm bằng nan tre dán giấy - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh các câu trả lời bóng kính. tìm được. - Các nghệ sĩ ….bằng tài năng của mình. *Bài 2 - Mời một em đọc nội dung bài tập 2 - Một HS đọc bài tập 2. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. lớp đọc thầm theo. - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân. - Lớp làm việc cá nhân. - Mời 3 em nêu miệng, GV chốt lại câu trả - Ba em nối tiếp nhau đọc kết quả. - Hằng ngày em viết bài bằng viết bi / viết lời đúng. mực - Mời một em đọc lại các câu trả lời. 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Chiếc bàn em ngồi học làm bằng nhựa /bằng gỗ /bằng đá … *Bài 3 - Mời một em đọc nội dung bài tập 3 - Một HS đọc bài tập 3. - Lớp theo dõi và đọc thầm theo. lớp đọc thầm theo. - Yêu cầu lớp làm việc theo cặp. - Lớp làm việc theo cặp ( một em hỏi một em - Mời từng cặp nối tiếp nhau hỏi và trả lời trả lời ). - Lần lượt từng cặp hỏi đáp trước lớp. trước lớp, GV chốt lại câu trả lời đúng. - HS1: Hằng ngày bạn đến trường bằng gì ? - HS2: - Mình đi bộ / Mình đi xe đạp … - HS1: Cơm ta ăn được nấu bằng gì ? - HS2: - Cơm ta ăn được nấu bằng gạo. * Bài 4: - Yêu cầu một em đọc bài tập 4. - Một em đọc đề bài 4 SGK . - Yêu cầu cả lớp đọc thầm. - Lớp tự suy nghĩ để làm bài. - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực - 3 em lên bảng làm bài tập. hiện làm bài vào vở. a/ Một người kêu lên : “ Các heo !” - Dán 3 tờ giấy khổ lớn lên bảng. b/ Nhà an dưỡng …cần thiết : chăn màn, … - Mời ba em lên bảng làm bài. c/ Đông Nam Á gồm 11nước : Việt Nam,… - Theo dõi nhận xét bài làm HS. - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn. c) Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét đánh giá tiết học - Hai HS nêu lại nội dung vừa học - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới - Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại. --------------------------------------------------Tiết 3: Tự nhiên-xã hội:. TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU A/ Mục tiêu: Sau bài học, học sinh biết: - Hình dạng của trái đất trong không gian. - Cấu tạo của quả địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong sách trang 112, 113. - Quả địa cầu. Hai bộ bìa mỗi bộ 5 tấm ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo. - Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các kiến thức qua bài: “Mặt trời “ - Trả lời về nội dung bài học trong bài: - Gọi 2 HS trả lời nội dung. ” Mặt trời ” đã học tiết trước. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: * Hoạt động 1 : Yêu cầu làm việc cả lớp. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Yêu cầu các cá nhân quan sát hình 1 SGK: + Trái đất có dạng hình gì ?. - Lớp mở SGK quan sát hình 1 và nêu. + Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình quả bóng, vv … - Yêu cầu quan sát quả địa cầu trao đổi để nêu - Gồm có giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với ra các bộ phận của quả địa cầu ? giá đỡ. - Yêu cầu HS chỉ và nêu các bộ phận đó. - Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên - Chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam trên quả địa cầu. quả địa cầu. - Hai em nhắc lại Quả trất có dạng hình cầu - Kết luận: sách giáo viên và rất lớn. * Hoạt động 2 : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 trong SGK - Các nhóm tiến hành quan sát hình 2 thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : SGK. + Hãy chỉ trên hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu ? - Lần lượt chỉ cho các bạn trong nhóm xem + Quan sát quả địa cầu đặt trên mặt bàn em có cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu. nhận xét gì trục của nó so với mặt bàn ? - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết - Trục của trái địa cầu hơi nghiêng so với luận. mặt bàn. - Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước * Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ lớp câm. - Treo hai hình phóng to hình 2 SGK lên bảng - Từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm - Chia lóp thành nhiều nhóm. trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập. - Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc. - Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau - Phát mỗi nhóm 5 tấm bìa. trước lớp trước lớp ( gắn tấm bìa của mình - Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm thực lên hình vẽ trên bảng ). - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm hiện trò chơi. - Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các nhóm. chiến thắng. * Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại bài học. - Hai em nêu lại nội dung bài học . - Xem trước bài mới. -----------------------------------------------------. Tiết 4:. Mĩ Thuật. BÀI 30: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI ẤM PHA TRÀ I. Mục tiêu: - Học sinh nhận biết được hình dáng và các bộ phận của cái ấm pha trà. - Vẽ được cái ấm pha trà. - nhận ra vẽ đẹp của cái ấm pha trà (về hình dáng, cách trang trí). 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II. Chuẩn bị - Một số cái ấm pha trà . - Bốn bài của HS năm trước. III. Các hoạt động dạy học * Giới thiệu bài: Một trong những đồ vật dùng để pha nước là cái ấm . Cái ấm có rất nhiều loại khác nhau về kích thước, màu sắc cách trang trí cũng như vẽ đẹp của chúng. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Giới thiệu mẫu để học sinh quan sát và đặt câu hỏi - Những cái ấm này có đặc điểm gì khác nhau ? (về hình dáng, màu sắc, cách trang trí, chất liệu...). - Vẽ hình minh hoạ lên bảng và giảng giải: Hình vẽ cái cốc được tạo bởi nét thẳng và nét cong. Hoạt động 2: Cách vẽ cái ấm pha tra - Giáo viên bày mẫu để cho học sinh dễ quan sát - Em vẽ cái ấm vừa với phần giấy ở vở tập vẽ. - Cái ấm em vẽ miệng so với đáy như thế nào ? * Các bước tiến hành vẽ: + Vẽ phác khung hình chung + Đánh dấu các vị trí chính của cái ấm + Nối các vị trí đó lại bằng các nét thẳng + Hoàn chỉnh hình + Đánh bóng. hoặc vẽ màu. Hoạt động 3: Thực hành - Giáo viên cho học sinh xem bài của anh chị khoá trước. - GV bao quát lớp, hướng dẫn học sinh làm bài. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. - Giáo viên chọn một số bài hoàn thành sớm cho cả lớp nhận xét. -------------------------------------------------------Ngày soạn: 12/4/2009 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 16/4/2009 Tiết 1: Đạo đức:. CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (TIẾT 1) A / Mục tiêu: - SGV B/ Tài liệu và phương tiện: Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Trò chơi ai đoán đúng ? . - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm. - Tiến hành điểm số từ 1 đến hết. - Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn và số lẻ ) - Chia thành hai nhóm số chẵn và nhóm số lẻ - Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc điểm - Các nhóm thực hành vẽ và nêu đặc điểm của một loại con vật mà em thích? Nêu lí do của từng loại cây hay con vật nuôi xuống 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> em thích ? Nhóm số lẻ vẽ và nêu đặc điểm phía dưới bức tranh. của một cây trồng ? Nêu ích lợi của loại cây - Lần lượt các nhóm cử các đại diện của đó? - Mời các đại diện lên trình bày trước lớp. mình lên báo cáo kết quả trước lớp. - Em khác nhận xét và đoán ra cây trồng - Yêu cầu các HS khác phải đoán và gọi tên hay con vật nuôi mà nhóm khác đã vẽ. - Bình chọn nhóm làm việc tốt. được con vật nuôi hoặc cây trồng đó. - GV kết luận: sách GV. Hoạt động 2: Quan sát tranh . - Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi cho - GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS đặt từng bức tranh : câu hỏi về các bức tranh. - Các bạn trong mỗi bức ảnh đang làm gì ? - Mời một vài HS đặt câu hỏi và mời bạn - Theo bạn việc làm của các bạn đó mang lại khác trả lời về nội dung từng bức tranh. lợi ích gì ? - Yêu cầu các nhóm khác trao đổi ý kiến và - Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung. bổ sung - GV kết luận theo SGV. - Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo * Hoạt động 3: “ Đóng vai “. yêu cầu của GV. - Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm chọn một con - Lần lượt các nhóm cử đại diện lên nói về vật nuôi hoặc cây trồng mà mình yêu thích để những việc làm nhằm chăm sóc bảo vệ cây lập trang trại sản xuất. trồng vật nuôi của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe. - Mời một số em trình bày trước lớp. - Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý các nhóm. kiến bạn. * GV kết luận theo SGV. - Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp * Củng cố-dặn dò : hay và đúng nhất. - GV nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học - Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học vào cuộc sống hàng ngày. ----------------------------------------------------Tiết 2: Toán :. LUYỆN TẬP. A/ Mục tiêu :- HS biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn. Củng cố về trừ các số có đến 5 chữ số, về giải bài toán bằng phép trừ, về số ngày trong các tháng. B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết các bài tập. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập về nhà - HS lên bảng làm bài. - Chấm tập tổ 4. - HS khác nhận xét . - GV nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> b/ Luyện tập : * Lớp theo dõi giới thiệu bài - Bài 1: - Treo bảng phụ yêu cầu lần lượt - Vài HS nhắc lại tựa bài. - Ba em nêu miệng cách tính nhẩm. từng em nêu miệng kết quả tính nhẩm. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. - 90 000 – 50 000 = 40 000 - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Chín chục nghìn trừ năm chục nghìn bằng bốn chục nghìn. - GV nhận xét đánh giá 100 000 - 40 000 = 60 000 ( Mười chục nghìn trừ đi bốn chục nghìn bằng sáu chục nghìn ) - Bài 2: - Em khác nhận xét bài bạn. - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài như SGK - Một em đọc đề bài SGK . - Hướng dẫn cả lớp làm bài vào vở. - Lớp làm vào vở. - Yêu cầu hai em tính ra kết quả. - Hai em lên bảng đặt tính và tính ra kết quả. - Gọi HS khác nhận xét bài bạn - Đối với các các phép trừ có nhớ liên tiếp ở hai hàng đơn vị liền nhau thì vừa tính vừa viết - GV nhận xét đánh giá và vừa nêu cách làm. Bài 4 – Mời một HS đọc đề bài. - Một em đọc đề bài như SGK . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Ghi lên bảng các phép tính và ô trống. - Một HS lên bảng giải bài. - Mời một em lên bảng sửa bài. * Khi làm cần giải thích vì sao lại chọn số 9 để điền ô trống vì : Phép trừ ô trống trừ 2 là - Gọi HS khác nhận xét bài bạn. phép trừ có nhớ phải nhớ 1 vào 2 thành 3 để có - Nhận xét đánh giá bài làm HS. ô trống trừ 3 bằng 6 hay x – 3 = 6 nên x=6+3=9 - HS khác nhận xét bài bạn c) Củng cố - Dặn dò: - Một em khác nhận xét bài bạn. *Nhận xét đánh giá tiết học - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Dặn về nhà học và làm bài tập . - Về nhà học và làm bài tập còn lại --------------------------------------------------------Tiết 3: Chính tả : (nhớ viết ). MỘT MÁI NHÀ CHUNG – PHÂN BIỆT TR/ CH. A/ Mục tiêu :- Rèn kỉ năng viết chính tả, nhớ viết lại chính xác ba khổ thơ đầu trong bài “Một mái nhà chung “ * Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu ch / tr hoặc vần êt / êch. B/ Chuẩn bị : - Bảng lớp viết 3 lần nội dung bài tập 2. C/ Lên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết - Ba em lên bảng viết mỗi em 4 từ bắt đầu các từ HS thường hay viết sai bằng tr/ ch hoặc vần êt / êch - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ. - Cả lớp viết vào bảng con. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : - Đọc mẫu 3 khổ thơ đầu bài “Một mái nhà chung” - Yêu cầu ba HS đọc lại bài. - Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? - Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng trong bài. - Yêu cầu HS viết bảng con một số từ dễ sai.. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Hai em nhắc lại tựa bài.. - Ba em đọc thuộc lòng lại ba khổ thơ đầu. - Cả lớp theo dõi đọc thầm theo. - Nêu cách trình bày đoạn văn trong vở khi viết - Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ dễ nhầm lẫn nghìn, lá biếc, sóng xanh, rập rình… - Lớp nghe bạn đọc. - Gấp SGK nhớ lại để chép vào vở. - Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì. - Mời hai em đọc thuộc lòng 3 khổ thơ - Nộp bài lên để GV chấm điểm một lần nữa - Yêu cầu HS chép bài. - Lớp tiến hành luyện tập. - Theo dõi uốn nắn cho HS - Thu tập HS chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2b *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập - Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2a - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân. nhanh. - Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng. 2a/ Ban trưa – trời mưa – hiên che – không - Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn chịu. lên bảng thi làm bài . - Cả lớp cùng thực hiện vào vở - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm - Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính nhanh và làm đúng nhất. - Mời một đến em đọc lại đoạn văn. - Một hoặc hai HS đọc lại. - GV nhận xét đánh giá. d) Củng cố - Dặn dò: - Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả. - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà học bài và làm bài tập trong SGK. - Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết và trình bày sách vở sạch đẹp, Dặn về nhà học bài Tiết 4: Tập viết :. ÔN CHỮ HOA U A/ Mục tiêu : Củng cố về cách viết chữ hoa U thông qua bài tập ứng dụng : Viết tên riêng (Uông Bí ) bằng chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ thuở con còn bi bô bằng cỡ chữ nhỏ. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> B/ Đồ dùng dạy học:GV :.Giáo án, mẫu chữ hoa U mẫu chữ viết hoa về tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Hai HS lên bảng viết tiếng (Trường Sơn ; Trẻ - Kiểm tra bài viết ở nhà của HS. em như búp trên cành / Biết ăn ngủ, biết học - Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng hành là ngoan ) - GV nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng con Trường Sơn / Trẻ em 2.Bài mới: - Em khác nhận xét bài viết của bạn. a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng con - Vài HS nhắc lại tựa bài. *Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : - Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Uông U, B, D Bí và trong câu ứng dụng gồm : U, B, D. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con. - Một em đọc từ ứng dụng. từng chữ - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ - Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng Uông Bí vừa nêu. một thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh của đất nước. *HS viết từ ứng dụng tên riêng - Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí - Giới thiệu địa danh Uông Bí là một thị xã - Có nghĩa khi cây non thì mềm dễ uốn. Cha thuộc tỉnh Quảng Ninh mẹ dạy con từ nhỏ mới dễ hình thành những thói quen tốt cho con. *Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu một HS đọc câu. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con (Uốn - Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ cây ) - Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn trong thuở con còn bi bô. - Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng câu ứng dụng - Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn hoa là danh từ riêng. của GV c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ U một dòng cỡ nhỏ. - Âm : D, B : 1 dòng. - Viết tên riêng Uông Bí, 2 dòng cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng 2 lần. - Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - GV chấm từ 5- 7 bài HS - Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm. - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh hoa và câu ứng dụng từ riêng - GV nhận xét đánh giá - Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới mới. ----------------------------------------------------Ngày soạn: 13/4/2009 Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 17/4/2009 Tiết 1: Toán :. LUYỆN TẬP CHUNG. A/ Mục tiêu :HS củng cố về phép cộng trừ các số trong phạm vi 100000 * Củng cố giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị. B/ Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ. C/ Hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Hai HS lên bảng chữa bài tập số 4. - Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Chấm vở hai bàn tổ 4 - Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập: - Vài HS nhắc lại tựa bài. - Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1 - Một em nêu yêu cầu đề bài 1. - Ghi bảng lần lượt từng phép tính - Nêu lại cách nhẩm các số tròn nghìn. - Yêu cầu nêu lại cách tính nhẩm theo thứ tự - Hai HS nêu miệng kết quả. thực hiện các phép tính trong biểu thức. 40 000 +( 30 000 + 20 000) - Yêu cầu thực hiện vào vở = 40 000 + 50 000 = 90 000 - Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài. 80 000 – ( 30 000 - 20 000 ) - Gọi em khác nhận xét bài bạn = 80 000 - 10 000 = 70 000 - GV nhận xét đánh giá - HS khác nhận xét bài bạn Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2 - Một em đọc đề bài 2. - GV ghi bảng các phép tính - Hai em lên bảng đặt tính và tính - Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở. a/ 69243 5718 6 b/ 84938 43804 - Mời hai HS lên bảng giải bài +15365 + 6360 - 36677 - 7292 - Gọi HS khác nhận xét bài bạn 84608 63546 48621 26512 - GV nhận xét đánh giá - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa Bài 3- Gọi HS đọc bài 3. bài. - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài. - Một HS đọc đề bài3 . - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Cả lớp thực hiện vào vở. - Mời một HS lên bảng giải . - Một HS lên bảng giải bài - Gọi HS khác nhận xét bài bạn * Giải : - Số cây ăn quả ở Xuân Hòa là : 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GV nhận xét đánh giá. 68700 + 5200 = 73900 ( cây) - Số cây ăn quả ở Xuân Mai là : 73900 – 4500 = 69400 ( cây ) Đ/S: 69400 cây - HS khác nhận xét bài bạn. Bài 4 Gọi HS đọc bài 4. - Một em đọc đề bài 4. - Yêu cầu HS nêu yêu cầu đề bài. - Cả lớp làm vào vở bài tập. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Một HS lên giải bài. - Mời một HS lên bảng giải . * Giải : - Giá tiền mỗi cái com pa là : - Gọi HS khác nhận xét bài bạn 10 000 : 5 = 2000 (đồng ) - GV nhận xét đánh gía bài làm HS. - Số tiền 3 cái com pa là : 2000 x 3 = 6000 (đ) c) Củng cố - Dặn dò: Đ/S: 6000 đồng *Nhận xét đánh giá tiết học - Vài HS nhắc lại nội dung bài –Dặn về nhà học và làm bài tập. - Về nhà học và làm bài tập còn lại. - Xem trước bài mới. --------------------------------------------------------Tiết 2: Tập làm văn :. VIẾT THƯ . A/ Mục tiêu: - Rèn kĩ năng viết : Biết viết một bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái. - Bài viết lá thư đủ ý, dùng từ đặt câu đúng, thể hiện được tình cảm với người nhận thư. B/ Chuẩn bị :- Bảng lớp viết gợi ý viết thư, Bảng phụ viết trình tự lá thư. Phong bì thư, tem, giấy rời để viết thư. C/ Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng đọc lại bài văn kể - Hai em lên bảng “ Kể lại một trận thi đấu thể về một trận thi đấu thể thao ở tiết tập làm thao qua bài TLV đã học. văn tuần 29. 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : - Hai HS nhắc lại tựa bài. b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài 1 :- Gọi 1 HS đọc bài tập. - Một em đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu một em giải thích yêu cầu bài - Một HS giải thích yêu cầu bài tập :- Viết thư tập. cho một bạn nhỏ nước ngoài … - Nhắc nhớ HS về cách trình bày : - Dòng - Lắng nghe để nắm các yêu cầu khi viết thư. đầu thư viết như thế nào. Lời xưng hô. - Một em đọc lại các gợi ý khi viết thư. Nội dung thư, Cuối thư viết ra sao... - Mở bảng phụ đã viết sẵn hình thức viết thư. - Thực hiện viết lá thư vào tờ giấy rời đảm bảo 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>