Thiết kế bài dạy các môn học lớp 5 - Tuần 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 4 Ngaøy Thứ 2 26.9. Thứ 3 27.9. Thứ 4 28.9. Thứ 5 29.9. Thứ 6 30.9. MOÂN. TEÂN BAØI. Đạo đức Tập đọc Chính taû Toán Theå duïc. Coù traùch nhieäm veà vieäc laøm cuûa mình (T2) Những con sếu bằng giấy Qui tắc đánh dấu thanh Oân tập và bổ sung về giải toán Giaùo vieân daïy chuyeân. Toán L.từ và câu Keå chuyeän Khoa hoïc Kó thuaät Toán Tập đọc Laøm vaên Lịch sử Mó thuaät Toán L.từ và câu Khoa hoïc Aâm nhaïc Kó thuaät. Luyeän taäp Từ trái nghĩa Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già Ñính khuy baám (t2) Oân tập và bổ sung về giải toán (tt) Bài ca về trái đất Luyeän taäp taû caûnh Xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX Khoái hoäp vaø khoái caøu Luyeän taäp Luyện tập về từ trái nghĩa Vệ sinh ở tuổi dậy thì Hãy giữ cho em bầu trời xanh Ñính khuy baám (t3 ). toán Laøm vaên Ñòa lí Theå duïc HÑNG. Luyeän taäp chung Kieåm tra vieát - Taû caûnh Soâng ngoøi Giaùo vieân daïy chuyeân Sinh hoạt lớp. thứ hai ngày 25 tháng 9 năm 2006. Tieát7 :. TẬP ĐỌC. NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: - Đọc lưu loát toàn bài. -1Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. Kó naêng:. 3. Thái độ:. - Đọc đúng các tên người, tên địa lý nước ngoài: Xa-da-cô, Xa-xa-ki, Hi-roâ-xi-ma, Na-ga-sa-ki. - Đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm buồn, nhấn mạnh những từ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của cô bé Xa-da-cô, mơ ước hòa bình của thieáu nhi. - Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa baøi. - Hiểu được các từ ngữ: bom nguyên tử,phóng xạ, truyền thuyeát, saùt haïi ... Toá caùo toäi aùc chieán tranh haït nhaân, noùi leân khaùt voïng soáng, khát vọng hòa bình của trẻ em toàn thế giới.. II. Chuaån bò: - Thầy: 2 tranh minh họa, bản đồ thế giới - Bảng phụ hướng dẫn học sinh rèn đoạn văn. - Troø : Moãi nhoùm veõ tranh III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: Loøng daân - Lần lượt 6 học sinh đọc vở kịch (phaân vai) phaàn 1 vaø 2 - Giaùo vieân kieåm tra nhoùm 6 hoïc sinh - Giáo viên hỏi về nội dung  ý - Học sinh trả lời nghĩa vở kịch  Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Hôm nay các em sẽ được học bài "Những con sếu bằng giấy" 32’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động lớp, cá nhân đọc đúng văn bản. Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải, trực quan - Luyện đọc - Neâu chuû ñieåm - Giáo viên đọc bài văn - Hoïc sinh qua saùt tranh Xa-da-coâ gaáp những con sếu - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng - Lần lượt học sinh đọc nối tiếp từng đoạn đoạn - Rèn đọc những từ phiên âm, đọc - Học sinh lần lượt đọc từ phiên âm đúng số liệu - Giáo viên đọc - Học sinh chia đoạn (4 đoạn) -2Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Đoạn 1: Mĩ ném bom nguyên tử xuoáng Nhaät Baûn + Đoạn 2: Hậu quả hai quả bom đã gaây ra + Đoạn 3: Khát vọng sống của Xada-cô, Xa-da-ki + Đoạn 4: Ứơc vọng hòa bình của học sinh Thaønh phoá Hi-roâ-xi-ma - Lần lượt học sinh đọc tiếp từng đoạn - (Phát âm và ngắt câu đúng) - Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa - Học sinh đọc thầm phần chú giải các từ khó * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động nhóm, cá nhân tìm hieåu baøi Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn - Học sinh lần lượt đọc từng đoạn - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hieåu noäi dung baøi + Năm 1945, chính phủ Mĩ đã thực - Dự kiến: Ném 2 quả bom nguyên tử hieän quyeát ñònh gì? xuoáng Nhaät Baûn - Ghi bảng các từ khó - Giải nghĩa từ bom nguyên tử + Kết quả của cuộc ném bom thảm - Dự kiến: nửa triệu người chết - 1952 khốc đó? có thêm 100.000 người bị chết do nhieãm phoùng xaï + Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ - Dự kiến: Lúc 2 tuổi, mười năm sau nguyên tử khi nào? beänh naëng + Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống - Dự kiến: Tin vào truyền thuyết nếu baèng caùch naøo? gấp đủ 1.000 con sếu bằng giấy treo sung quanh phoøng seõ khoûi beänh + Biết chuyện trẻ em toàn nước Nhật - Dự kiến: gửi tới tấp hàng nghìn con laøm gì? seáu giaáy ................ gấp đựơc 644 con + Xa-da-coâ cheát vaøo luùc naøo? + Xúc động trước cái chết của bạn - Dự kiến: xây dựng đài tưởng nhớ nạn nhân bị bom nguyên tử sát hại. T/P Hi-rô-si-ma đã làm gì? Treân ñænh laø hình moät beù gaùi giô cao 2 tay nâng 1 con sếu. Dưới dòng chữ "Tôi muốn thế giới này mãi mãi hòa bình"  Giaùo vieân choát + Nếu đứng trước tượng đài, em sẽ nói gì với Xa-da-cô? -3Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1’. * Hoạt động 3: Rèn luyện học sinh - Hoạt động lớp, cá nhân đọc diễn cảm Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Giáo viên hướng dẫn học sinh xác - Học sinh nêu cách ngắt, nhấn giọng. lập kỹ thuật đọc diễn cảm bài văn - Giáo viên đọc diễn cảm - Lần lượt học sinh đọc từng đoạn - Đoạn 1: Đọc nhấn mạnh từ ngữ nêu toäi aùc cuûa Myõ - Đoạn 2: giọng trầm buồn khát vọng soáng cuûa coâ beù - Đoạn 3: giọng nhấn mạnh bày tỏ sự xúc động * Hoạt động 4: Củng cố - Giáo viên cho học sinh thi đua bàn, - Thi đua đọc diễn cảm thi đọc diễn cảm bài văn  Giaùo vieân nhaän xeùt - Tuyeân döông - Hoïc sinh nhaän xeùt 5. Toång keát - daën doø: - Rèn đọc giọng tự nhiên theo văn baûn kòch. - Chuẩn bị :"Bài ca về trái đất" - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 16 :. TOÁN. ÔN TẬP VAØ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: 2. Kó naêng: 3. Thái độ:. Qua bài toán cụ thể, làm quen một dạng toán quan hệ tIû lệ và biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ đó. Rèn học sinh nhận dạng toán, giải toán nhanh, chính xác. Vận dụng kiến thức giải toán vào thực tế, từ đó giáo dục học sinh say mê học toán, thích tìm tòi học hỏi.. II. Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu - baûng phuï - Trò: Vở bài tập - SGK - vở nháp III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Ôn tập giải toán - Kieåm tra lyù thuyeát caùch giaûi 2 daïng - 2 hoïc sinh toán điển hình tổng - tỉ và hiệu - tỉ. - Học sinh sửa bài 3  Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Hôm nay, chúng ta tiếp tục thực hành -4Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 30’. giải các bài toán có lời văn (tt). 4. Phát triển các hoạt động: - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 1: Giới thiệu ví dụ Phương pháp: thực hành, đ.thoại  Baøi 1: - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận - Học sinh đọc đề - Phân tích đề - Lập bảng (SGK) xét chốt lại dạng toán. - Hoïc sinh laøm baøi - Lần lượt học sinh điền vào bảng  Yêu cầu học sinh nêu nhận xét về mối - Lớp nhận xét quan hệ giữa thời gian và quãng đường - thời gian gấp bao nhiêu lần thì quãng Lưu ý : Chỉ nêu nhận xét như trên, chưa đường gấp lên bấy nhiêu lần. đưa ra khái niệm , thuật ngữ “ tỉ lệ thuaän”  Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề - Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS phân tích đề - Phaân tích vaø toùm taét Trong 1 giờ ô tô đi được bao nhiêu kilô-mét ? Trong 4 giờ ô tô đi được bao nhieâu ki-loâ-meùt ? - Học sinh tìm dạng toán - Nêu dạng toán - Giaùo vieân yeâu caàu HS neâu phöông - Neâu phöông phaùp giaûi: “Ruùt veà 1 ñôn phaùp giaûi. vò”  Giaùo vieân nhaän xeùt Löu yù : HS chæ giaûi 1 trong 2 caùch GV có thể gợi ý để dẫn ra cách 2 “tìm tỉ số”, theo các bước như SGK - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 2: Luyện tập Phương pháp: Thực hành  Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu HS đọc đề. - Học sinh đọc đề - Giáo viên yêu cầu HS phân tích đề và - Phân tích và tóm tắt - Nêu dạng toán toùm taét. - Neâu phöông phaùp giaûi: “Duøng tiû soá” - Hoïc sinh toùm taét: 3 ngaøy : 1200 caây 12 ngaøy : ...... caây  Giaùo vieân choát laïi 2 phöông phaùp - Học sinh sửa bài  Baøi 3: - Giáo viên cho học sinh tóm tắt bài - Học sinh dựa vào tóm tắt để tìm ra toán caùch giaûi - Giaùo vieân nhaän xeùt - 2 hoïc sinh leân baûng giaûi - Giáo viên dựa vào kết quả ở phần a, - Cả lớp giải vào vở - Hoïc sinh nhaän xeùt và phần b để liên hệ giáo dục dân số. * Hoạt động 3: Củng cố - Nhắc lại kiến thức vừa ôn - Thi đua 2 dãy giải toán nhanh (bảng -5Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1’. phuï) - Hoïc sinh nhaän xeùt.  Giaùo vieân nhaän xeùt - tuyeân döông 5. Toång keát - daën doø: - Veà nhaø laøm baøi - Ôn lại các kiến thức vừa học - Chuaån bò: “Luyeän taäp” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 17 :. TOÁN. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Học sinh củng cố, rèn kiõ năng giải bài toán liên quan đến tiû leä 2. Kó naêng: Rèn học sinh xác định dạng toán nhanh, giải đúng, chính xác, khoa hoïc. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh say mê học Toán. Vận dụng dạng toán đã học vào thực tế cuộc sống để tính toán. II. Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu - Baûng phuï - Trò: Vở bài tập - Sách giáo khoa - Nháp III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: Kieåm tra caùch giaûi daïng - 2 hoïc sinh toán tỷ lệ - Học sinh sửa bài 3 (SGK) - Lần lượt học sinh nêu tóm tắt - Sửa - Lớp nhận xét baøi  Giaùo vieân nhaän xeùt - cho ñieåm 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Hoâm nay, chuùng ta tieáp tuïc oân taäp, giải các bài toán dạng tỷ lệ qua tiết "Luyeän taäp". 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 10’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động cá nhân cuûng coá, reøn kyõ naêng giaûi caùc baøi toán liên quan đến tiû lệ (dạng rút về ñôn vò ) Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não -6Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 11’. 8’. 4’. 1’.  Baøi 1: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề baøi  Giaùo vieân choát laïi * Hoạt động 2: Luyện tập Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não  Baøi 2: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề baøi - Giáo viên gợi mở để học sinh phân tích đề, tóm tắt đề, giải 2 taù buùt chì laø 24 buùt chì.  Giaùo vieân choát laïi * Hoạt động 3: Luyện tập Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não  Baøi 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên gợi mở để học sinh phân tích đề, tóm tắt, giải. - Học sinh đọc đề - Nêu tóm tắt - Học sinh giaûi - Học sinh sửa bài "Rút về đơn vị" - Hoạt động nhóm đôi. - 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài - Phân tích đề -Neâu toùm taét - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh sửa bài - Nêu phương pháp giaûi "Duøng tæ soá" - Hoạt động cá nhân. - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh toùm taét - Hoïc sinh giaûi baèng caùch “ ruùt veà ñôn vò “ - Học sinh sửa bài - Hoạt động cá nhân. * Hoạt động 4: Củng cố Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Học sinh nêu lại 2 dạng toán tiû lệ: - Thi đua giải bài tập nhanh Ruùt veà ñôn vò - Tiû soá 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: OÂn taäp vaø boå sung veà giải toán - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 4 :. LỊCH SỬ. XAÕ HOÄI VIEÄT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX - ĐẦU THẾ KỶ XX -7Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. Muïc tieâu:. 1. Kiến thức: Học sinh biết: Cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX, nền kinh tế- xã hội nước ta có những biến đổi do chính saùch khai thaùc thuoäcñòa cuûa Phaùp . - Bước đầu tìm hiểu mối quan hệ giữa KT & XH. Rèn bước đầu tìm hiểu mối quan hệ giữa KT & XH. Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc.. 2. Kó naêng: 3. Thái độ: II. Chuaån bò: - Thầy: Hình SGK/9 - Bản đồ hành KT-XH Việt Nam thời bấy giờ. - Trò : Xem trước bài, SGK III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1. Khởi động: 4’ 2. Bài cũ: Cuộc phản công ở kinh thaønh Hueá. - Neâu nguyeân nhaân xaûy ra cuoäc phaûn công ở kinh thành Huế? - Giớ thiệu các cuộc khởi nghĩa tiêu bieåu cuûa phong traøo Caàn Vöông?  Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Xaõ Hoäi Vieät Nam cuoái theá kæ XIX, đầu thế kỉ XX” 30’ 4. Phát triển các hoạt động: 18’ 1 . Tình hình xaõ hoäi Vieät Nam cuoái thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX. * Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Giáo viên nêu vấn đề: Sau khi dập tắt phong trào đấu tranh vũ trang của nhân dân ta, thực dân Pháp đã làm gì? Việc làm đó đã tác động như thế nào đến tình hình kinh tế, xã hội nướcta ? - Giáo viên chia lớp theo 4 nhóm thaûo luaän noäi dung sau: + Trình bày những chuyển biến về kinh tế của nước ta?. chính Vieät Nam, tranh aûnh tö lieäu veà. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. - Học sinh trả lời. - Hoạt động lớp, nhóm. - Hoïc sinh neâu: tieán haønh cuoäc khai thác KT mà lịch sử gọi là cuộc khai thác thuộc địa lần thứ I nhằm vơ vét tài nguyên và bóc lột sức lao động cuûa nhaân daân ta. - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm  đại diện từng nhóm báo cáo. - Học sinh cần nêu được: + Những biểu hiện về sự thay đổi trong nền kinh tế VN cuối TK XIXđầu TK XX + Những biểu hiện về sự thay đổi. -8Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 5’. 7’. 1’. trong xã hội VN cuối TK XIX- đầu TK XX + Đời sống của công nhân, nông dân VN trong thời kì này  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát laïi. _HS xem tranh * Hoạt động 2: (làm việc theo - Hoạt động lớp nhoùm) Phương pháp: Đàm thoại, tổng hợp _GV tổ chức HS thảo luận câu hỏi : +Trước khi bị thực dân Pháp xâm lược, nền kinh tế VN có những ngaønh kinh teá naøo chuû yeáu ? Sau khi thực dân Pháp xâm lược, những ngành kinh tế nào mới ra đời ở nước ta ? Ai sẽ được hưởng các nguồn lợi do sự phát triển kinh tế ? +Trước đây, XH VN chủ yếu có những giai cấp nào Đời sống của coâng nhaân vaø noâng daân VN ra sao ? * Hoạt động 3: (làm việc cả lớp) Phương pháp: Động não _GV hoàn thiện phần trả lời của HS _ Các nhóm báo cáo kết quả thảo luaän . * Hoạt động 4 : (làm việc cả lớp) _GV tổng hợp các ý kiến của HS, nhấn mạnh những biến đổi về kinh tế, XH ở nước ta đầu TK XX  Giaùo duïc: caêm thuø giaëc Phaùp 5. Toång keát - daën doø: - Học bài ghi nhớ - Chuaån bò: “Phan Boäi Chaâu vaø phong traøo Ñoâng Du” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 7:. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TỪ TRÁI NGHĨA I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Học sinh hiểu thế nào là từ trái nghĩa. 2. Kó naêng: Biết tìm từ trái nghĩa trong câu và tập đặt câu với cặp từ trái nghóa. -9Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. Thái độ:. Giáo dục ý thức chọn lựa cẩn thận từ trái nghĩa khi dùng cho phù hợp.. II. Chuaån bò: - Thaày: Baûng phuï - Trò : Từ điển III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1’ 1. Khởi động: 4’ 2. Bài cũ: Luyện tập về từ đồng nghóa. - Yêu cầu học sinh sửa bài tập 4  Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm 1’ 3. Giới thiệu bài mới: “Tiết luyện từ và câu hôm nay sẽ giuùp caùc em tìm hieåu veà moät hieän tượng ngược lại với từ đồng nghĩa đó là từ trái nghĩa” 33’ 4. Phát triển các hoạt động: 10’ * Hoạt động 1: Nhận xét, hướng dẫn hoïc sinh tìm hieåu nghóa cuûa caùc caëp từ trái nghĩa Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, đàm thoại  Phaàn 1:  Giaùo vieân theo doõi vaø choát: + Chính nghĩa: đúng với đạo lí + Phi nghĩa: trái với đạo lí  “Phi nghóa” vaø “chính nghóa” laø hai từ có nghĩa trái ngược nhau  từ traùi nghóa.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt. - Học sinh sửa bài 4 - Lớp nhận xét - Hoïc sinh nghe. - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp. - Yêu cầu học sinh đọc phần 1, đọc caû maãu - Cả lớp đọc thầm - Học sinh so sánh nghĩa của các từ gạch dưới trong câu sau: Đoàn kết là sống, chia rẽ là chết - Học sinh lần lượt nêu nghĩa của 2 từ gạch dưới - Hoïc sinh giaûi nghóa (neâu mieäng) - Coù theå minh hoïa baèng tranh - Cả lớp nhận xét - 1, 2 học sinh đọc yêu cầu  Phaàn 2: + Lưu ý: học sinh có thể dùng từ - Học sinh nêu (chết # sống) (vinh # điển để tìm nghĩa hai từ: “vinh”, nhục) - Cả lớp nhận xét “nhuïc” - 1, 2 học sinh đọc yêu cầu  Phaàn 3: - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm - Đại diện nhóm nêu  Giáo viên chốt: Từ trái nghĩa đặt - Dự kiến: 2 ý tương phản của cặp từ -10Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 8’. 10’. cạnh nhau sẽ làm nổi bật những gì trái nghĩa làm nổi bật quan niệm đối lập nhau sống rất khí khái của con người VN mang laïi tieáng toát cho daân toäc - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 2: Ghi nhớ Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, giảng giải, đàm thoại - Giáo viên nêu câu hỏi để rút ra ghi nhớ + Thế nào là từ trái nghĩa - Caùc nhoùm thaûo luaän + Tác dụng của từ trái nghĩa - Đại diện nhóm trình bày 2 ý tạo nên ghi nhớ - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp * Hoạt động 3: Luyện tập Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm, đàm thoại, thực hành - Học sinh đọc đề bài  Baøi 1: - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Học sinh sửa bài  Giaùo vieân choát laïi cho ñieåm - Học sinh đọc đề bài  Baøi 2: - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm ñoâi - Học sinh sửa bài  Giáo viên chốt lại: Chọn 1 từ duy nhất dù có thể có từ trái nghĩa khác vì đây là các thành ngữ có sẵn. 5’. 1’. - 1, 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài  Baøi 3: - Tổ chức cho học sinh học theo - Học sinh làm bài theo 4 nhóm nhoùm - Học sinh sửa bài - Cả lớp nhận xét - 2, 3 học sinh đọc yêu cầu đề bài  Baøi 4: - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Löu yù hoïc sinh caùch vieát caâu - Lần lượt học sinh sửa bài tiếp sức - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 4: Củng cố Phương pháp: Trò chơi, đàm thoại - Các tổ thi đua tìm cặp từ trái nghĩa (ghi bảng từ) - Nhaän xeùt 5. Toång keát - daën doø: - Hoàn thành tiếp bài 4 - Chuẩn bị: “Luyện tập về từ trái nghóa” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 18 :. TOÁN -11Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ÔN TẬP VAØ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN (tt) I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Học sinh bước đầu làm quen với một dạng quan hệ tỉ lệ , và biết cách giải bài toán có liên quan đến tiû lệ đó 2. Kó naêng: Rèn học sinh nhận dạng toán nhanh, giải chính xác. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học. Vận dụng điều đã học vaøo cuoäc soáng. II. Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu, baûng phuï - Trò: Vở bài tập, bảng con, SGK, nháp. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp - Giáo viên kiểm tra hai dạng toán tiû - 2 học sinh lệ đã học - Học sinh lần lượt sửa (SGK).  Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập giải toán (tt) - Hoâm nay, chuùng ta tieáp tuïc hoïc dạng toán tỷ lệ tiếp theo thông qua tiết “Ôn tập giải toán” 30’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động cá nhân tìm hiểu ví dụ dẫn đến quan hệ tiû lệ Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não _GV neâu ví duï (SGK) - Hoïc sinh tìm keát quaû ñieàn vaøo baûng vieát saün treân baûng  hoïc sinh nhaän xét mối quan hệ giữa hai đại lượng. _GV cho HS quan saùt baûng roài nhaän xeùt : “Số ki-lô-gam gạo ở mỗi bao gấp Lưu ý : không đưa ra khái niệm, thuật lên bao nhiêu lần thì số bao gạo có ngữ “tỉ lệ nghịch” được lại giảm đi bấy nhiêu lần “ * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động cá nhân cuûng coá, reøn kyõ naêng giaûi caùc baøi toán liên quan đến tiû lệ (dạng rút về ñôn vò)  hoïc sinh bieát giaûi caùc baøi -12Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> toán có liên quan đến tiû lệ Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não  Bài toán 1: - Giáo viên gợi ý: Học sinh suy nghĩ caù nhaân tìm caùch giaûi _GV phân tích bài toán để giải theo caùch 2 “tìm tæ soá” * Hoạt động 3: Phương pháp: Đ.thoại, thực hành, động não  Baøi 1: _GV gợi mở tìm ra cách giải bằng caùch “ruùt veà ñôn vò”  Giaùo vieân choát laïi  Baøi 2:.  Giaùo vieân nhaän xeùt  Baøi 3:  Giaùo vieân choát laïi 4’. 1’. * Hoạt động 5: Củng cố - Cho hoïc sinh nhaéc laïi caùch giaûi dạng toán quan hệ tỷ lệ 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: Luyeän taäp. Tieát 7 :. - Học sinh đọc đề - Tóm tắt - Hoïc sinh giaûi - Phöông phaùp duøng ruùt veà ñôn vò - Khi làm bài HS có thể giải bài toán baèng 1 trong 2 caùch - Hoạt động cá nhân (thi đua tiếp sức 2 daõy). - Học sinh đọc đề bài - Hoïc sinh ghi keát quaû vaøo baûng daïng tiếp sức - Lớp nhận xét - Học sinh đọc đề - Nêu tóm tắt. Học sinh giaûi - Học sinh sửa bài - Nêu cách làm “Ruùt veà ñôn vò” - HS đọc đề - Nêu tóm tắt. HS giải - Học sinh sửa bài - Phương pháp “Duøng tæ soá” - Hoạt động nhóm bàn (bảng phụ). KHOA HOÏC. TỪ TUỔI VỊ THAØNH NIÊN ĐẾN TUỔI GIAØØ I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Học sinh nêu được một số đặc điểm chung của tuổi vị thành niên, tuổi trưởng thành, tuổi trung niên, tuổi già, xác định được bản thân đang ở vào giai đoạn nào. 2. Kó naêng: Học sinh xác định bản thân mình đang ở trong giai đọan nào của cuộc đời . 3. Thái độ: Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc. II. Chuaån bò: -13Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Thaày: Tranh veõ trong SGK trang 16 , 17 - Trò : SGK - Tranh ảnh sưu tầm những người lớn ở các lứa tuổi khác nhau vaø laøm caùc ngheà khaùc nhau III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Từ lúc mới sinh đến tuổi daäy thì - Boác thaêm soá lieäu traû baøi theo caùc caâu hoûi  Nêu đặc điểm nổi bật ở giai đoạn - Dưới 3 tuổi: biết đi, biết nói, biết tên dưới 3 tuổi và từ 3 tuổi đến 6 tuổi? mình, nhận ra quần áo, đồ chơi - Từ 3 tuổi đến 6 tuổi: hiếu động, giàu trí tưởng tượng ...  Nêu đặc điểm nổi bật ở giai đoạn - 6 tuổi đến 10 tuổi: cơ thể hoàn từ 6 tuổi đến 10 tuổi và giai đoạn chỉnh, cơ xương phát triển mạnh. tuoåi daäy thì? - Tuoåi daäy thì: cô theå phaùt trieån nhanh, cô quan sinh duïc phaùt trieån ... - Cho hoïc sinh nhaän xeùt + Giaùo vieân cho ñieåm - Nhaän xeùt baøi cuõ 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Từ tuổi vị - Học sinh lắng nghe thành niên đến tuổi già 28’ 4. Phát triển các hoạt động: 15’ * Hoạt động 1: Làm việc với SGK - Hoạt động nhóm, cả lớp Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại + Bước 1: Giao nhiệm vụ và hướng - Học sinh đọc các thông tin và trả lời caâu hoûi trong SGK trang 16 , 17 theo daãn nhoùm - Làm việc theo hướng dẫn của giáo + Bước 2: Làm việc theo nhóm viên, cử thư ký ghi biên bản thảo luận như hướng dẫn trên + Bước 3: Làm việc cả lớp - Yeâu caàu caùc nhoùm treo saûn phaåm Giai đoạn của mình trên bảng và cử đại diện Ñaëc ñieåm noåi baät leân trình baøy. Moãi nhoùm chæ trình bày 1 giai đoạn và các nhóm khác Tuoåi vò thaønh nieân boå sung (neáu caàn thieát) - Chuyển tiếp từ trẻ con thành người lớn - Phaùt trieån maïnh veà theå chaát, tinh thaàn -14Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>  Giáo viên chốt lại nội dung làm và mối quan he với bạn bè, xã hội. vieäc cuûa hoïc sinh Tuổi trưởng thành - Trở thành ngưòi lớn, tự chịu trách nhiệm trước bản thân, gia đình và xã hoäi. Tuoåi trung nieân - Có thời gian và điều kiện tích luỹ kinh nghieäm soáng. Tuoåi giaø - Vẫn có thể đóng góp cho xã hội, truyeàn kinh nghieäm cho con, chaùu.. 10’. * Hoạt động 2: Trò chơi “Ai? Họ - Hoạt động nhóm, lớp đang ở giai đoạn nào của cuộc đời”? Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải. + Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho - Học sinh xác định xem những người mỗi nhóm từ 3 đến 4 hình. trong ảnh đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời và nêu đặc điểm của giai đoạn đó. - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm nhö + Bước 2: Làm việc theo nhóm hướng dẫn. - Các nhóm cử người lần lượt lên trình + Bước 3: Làm việc cả lớp baøy. - Caùc nhoùm khaùc coù theå hoûi vaø neâu yù kieán khaùc veà phaàn trình baøy cuûa nhoùm baïn. - Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận caùc caâu hoûi trong SGK. + Bạn đang ở vào giai đoạn nào của - Giai đoạn đầu của tuổi vị thành niên cuộc đời? (tuoåi daäy thì). + Biết được chúng ta đang ở giai - Hình dung sự phát triển của cơ thể đoạn nào của cuộc đời có lợi gì? veà theå chaát, tinh thaàn, moái quan heä xaõ hội, giúp ta sẵn sàng đón nhận, tránh được sai lầm có thể xảy ra.  Giaùo vieân choát laïi noäi dung thaûo -15Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3’. 1’. luận của cả lớp. * Hoạt động 3: Củng cố - Giới thiệu với các bạn về những - Học sinh trả lời, chỉ định bất kì 1 bạn thaønh vieân trong gia ñình baïn vaø cho tieáp theo. biết từng thành viên đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời?  GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Toång keát - daën doø: - Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuaån bò: “Veä sinh tuoåi daäy thì” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 8 :. TẬP ĐỌC. BAØI CA VỀ TRÁI ĐẤT I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ: khói hình nấm, bom A, bom H, vàng, trắng, ñen. 2. Kó naêng: Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, roän raøng. 3. Thái độ: Toàn thể thế giới đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc trên trái đất. II. Chuaån bò: - Thaày: Tranh aûnh hình khoùi naám. Tranh SGK phoùng to, baûng phuï. - Trò : Mỗi tổ vẽ tranh để minh họa cho câu hỏi SGK/46 III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Bài cũ: Những con sếu bằng giấy - Giáo viên kiểm tra 2 học sinh đọc - Học sinh lần lượt đọc bài baøi. - Học sinh tự đặt câu hỏi - Học sinh trả lời  Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: - Hôm nay các em sẽ được học bài - Học sinh lắng nghe thơ “Bài ca về trái đất”. 33’ 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động lớp, cá nhân đọc đúng văn bản Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải * Luyện đọc -16Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Rèn phát âm đúng âm tr. - Rèn phát âm đúng: bom H, bom A. - 1 học sinh giỏi đọc - Lần lượt từng em đọc tiếp nối từng khoå thô. - Giáo viên theo dõi và sửa sai - Đọc câu, đoạn có từ, có âm tr - Giáo viên cho học sinh lên bảng - 1 học sinh lên bảng ngắt nhịp từng ngaét nhòp. caâu thô. - 1, 2 học sinh đọc cả bài - Hoạt động nhóm, cá nhân * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Trực quan, đàm thoại - Yêu cầu học sinh đọc khổ 1, 2, 3 - Lần lượt học sinh đọc - Yêu cầu học sinh đọc câu 1: hình - Học sinh đọc yêu cầu câu 1 ảnh trái đất có gì đẹp? - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm - Thư kí ghi lại câu trả lời của các baïn vaø trình baøy. - Dự kiến : Trái đất giống như quả bóng xanh bay giữa giữa bầu trời xanh. Có tiếng chim bồ câu - những cánh hải âu vờn sóng biển.  Giaùo vieân nhaän xeùt - choát yù. - Các nhóm trình bày kết hợp với tranh. - Yêu cầu học sinh đọc câu 2: Em - Học sinh đọc câu 2 hieåu hai caâu thô cuoái khoå thô? - Lần lượt học sinh nêu  Giaùo vieân choát caû 2 phaàn. - Dự kiến: Mỗi loài hoa dù có khác có vẻ đẹp riêng nhưng loài hoa nào cuõng quyù cuõng thôm. Cuõng nhö treû em trên thế giới dù khác nhau màu da nhưng đều bình đẳng, đều đáng quý, đáng yêu. - Những hình ảnh nào đã mang đến - Học sinh lần lượt trả lời tai họa cho trái đất? - Yeâu caàu hoïc sinh neâu nghóa: bom A, bom H, khoùi hình naám.  Giaùo vieân choát baèng tranh - Yêu cầu học sinh đọc câu 3: chúng - Học sinh lần lượt trả lời ta phải làm gì để giữ bình yên cho - Dự kiến: trái đất? + Phaûi choáng chieán tranh, choáng bom nguyên tử, bom hạt nhân. Vì chỉ có hòa bình, tiếng hát, tiếng cười mới mang lại sự bình yên, sự trẻ mãi không già cho trái đất. + Bảo vệ môi trường + Đoàn kết các dân tộc -17Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Yeâu caàu hoïc sinh neâu yù chính. 1’. - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày - Hoạt động cá nhân, lớp. * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - Giáo viên đọc diễn cảm - Lần lượt học sinh đọc diễn cảm từng khoå thô. - Học sinh nêu cách đọc - Giọng đọc - nhấn mạnh từ - Gạch dưới từ nhấn mạnh - Học sinh thi đọc diễn cảm * Hoạt động 4: Củng cố - Giaùo vieân cho hoïc sinh haùt - Cùng hát: “Trái đất này là của chuùng em” - Giáo viên cho học sinh thi đọc - Thi đua dãy bàn thuoäc loøng 1 khoå thô.  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. 5. Toång keát - daën doø: - Rèn đọc đúng nhân vật - Chuaån bò: “Moät chuyeân gia maùy xuùc” - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 19 :. TOÁN. LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: 2. Kó naêng: 3. Thái độ:. Giúp học sinh củng cố, rèn luyện kiõ năng giải bài toán liên quan đến tiû lệ Rèn học sinh nhận dạng toán nhanh, chính xác. Giáo dục học sinh yêu thích môn toán. Vận dụng những điều đã học vào thực tế.. II. Chuaån bò: - Thaày: Phaán maøu, baûng phuï - Trò : Vở bài tập, SGK, nháp III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Kiểm tra cách giải dạng toán liên - 2 em quan đến tỷ số học sinh vừa học. - Học sinh sửa bài 3/21 (SGK) - Lần lượt học sinh nêu tóm tắt - Rút về đơn vị - Sửa bài  Giaùo vieân nhaän xeùt - cho ñieåm - Lớp nhận xét 1’ 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung -18Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 30’ 9’. 10’. - Hoâm nay, chuùng ta tieáp tuïc giaûi caùc bài tập liên quan đến tỷ lệ qua tiết "Luyeän taäp ". 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động cá nhân giải các bài tập trong vở bài tập  học sinh biết xác định dạng toán quan hệ tỷ leä. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não  Baøi 1: - Học sinh đọc đề - Nêu tóm tắt - Học sinh giaûi “Tìm tæ soá” - Học sinh sửa bài  Giaùo vieân nhaän xeùt - Neâu phöông phaùp aùp duïng - Hoạt động nhóm đôi * Hoạt động 2: Luyện tập Phương pháp: Thực hành, đ.thoại, động naõo - Học sinh lần lượt đọc yêu cầu đề bài  Baøi 2: - Giáo viên gợi mở học sinh thảo luận - Học sinh phân tích nhóm các yêu cầu sau: Phân tích đề, - Nêu tóm tắt neâu toùm taét, caùch giaûi - Học sinh giải  Giáo viên nhận xét và liên hệ với - Học sinh sửa bài giaùo duïc daân soá  Giaùo vieân choát laïi  Baøi 3: - Tieáp tuïc thaûo luaän nhoùm ñoâi nhö baøi taäp soá 2. 10’. 4’. * Mức thu nhập của một người bị giảm - Học sinh đọc đề - Hoïc sinh toùm taét - Hoïc sinh giaûi Dự kiến 10 người : 35 m mương Thêm 10 + 20 người ? người : ? m möông - Hoạt động cá nhân. * Hoạt động 3: Phương pháp: Thực hành, đ.thoại  Baøi 4: - Giáo viên đặt câu hỏi học sinh trả lời - - Học sinh nêu tóm tắt - Hoïc sinh laøm baøi Hoïc sinh neâu caùch giaûi - Học sinh sửa bài  Giaùo vieân choát yù - Hoạt động cá nhân (thi đua ai nhanh * Hoạt động 4: Củng cố hôn) Phương pháp: Thực hành, động não - Yeâu caàu hoïc sinh nhaän daïng baøi taäp qua toùm taét sau: -19Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1’. + 4 ngaøy : 28 m möông 30 ngaøy : ? m möông 5. Toång keát - daën doø: - Laøm baøi nhaø - Chuaån bò: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 7 :. TAÄP LAØM VAÊN. LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức: Từ kết quả quan sát cảnh trường học của mình, học sinh biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi trường. 2. Kó naêng: Biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn miêu tả hoàn chænh . 3. Thái độ: Giaùo duïc hoïc sinh loøng yeâu quyù caûnh vaät xung quanh vaø say meâ saùng taïo. II. Chuaån bò: - Thaày: Giaáy khoå to, buùt daï - Trò: Những ghi chép của học sinh đã có khi quan sát trường học. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Haùt 4’ 2. Baøi cuõ: - Giáo viên kiểm tra bài chuẩn bị - 2 học sinh đọc lại kết quả quan sát cuûa hoïc sinh tả cảnh trường học  Giaùo vieân nhaän xeùt 1’ 3. Giới thiệu bài mới: 33’ 4. Phát triển các hoạt động: 14’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động cá nhân tự lập dàn ý chi tiết của bài văn tả ngôi trường Phương pháp: Bút đàm - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 1  Baøi 1: - Học sinh trình bày những điều em đã quan sát được - Giaùo vieân phaùt giaáy, buùt daï - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học - Học sinh tự lập dàn ý chi tiết sinh yeáu  Giáo viên nhận xét, bổ sung để - Học sinh trình bày trên bảng lớp hoàn chỉnh dàn ý của học sinh - Học sinh cả lớp bổ sung 14’ * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - Hoạt động nhóm đôi bieát chuyeån moät phaàn cuûa daøn yù chi -20Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>