Giáo án Toán tuần 15 - Trường Tiểu học Phong Thạnh A

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Lớp 2. Trường Tiểu học Phong Thạnh A MÔN: TOÁN 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ TUẦN 15 – TIẾT 71 Ngày dạy:21/11/2011. I. Muïc tieâu - Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng, 100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ soá - Biết tính nhẩm 100 trừ đi một số tròn chục II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Luyeän taäp. - Ñaët tính roài tính: 35 – 8 ; 57 – 9 ; 63 – 5 ; 72 – 34 - Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: Trong tieát hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ học cách thực hiện các phép trừ có dạng 100 trừ đi một số. - Nêu bài toán: Có 100 que tính, bớt 36 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta laøm nhö theá naøo? - Vieát leân baûng 100 – 36. - Hỏi cả lớp xem có HS nào thực hiện được phép tính trừ này không. Nếu có thì GV cho HS lên thực hiện và. - Haùt - HS thực hành. Bạn nhận xét.. - Nghe và phân tích đề toán. - Thực hiện phép trừ 100 – 36.. * Viết 100 rồi viết 36 dưới 100 100 sao cho 6 thẳng cột với 0 (đơn - 36 vị), 3 thẳng cột với 0 (chục). 064 Vieát daáu – vaø keû vaïch ngang.  0 không trừ được 6, lấy 10 trừ 6 bằng 4, viết 4, nhớ 1.  3 thêm 1 bằng 4, 0 không trừ được 4, lấy 10 trừ 4 bằng 6, viết 6, nhớ 1. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Lớp 2. Trường Tiểu học Phong Thạnh A. yêu cầu HS đó nêu rõ cách đặt tính, thực hiện phép tính của mình. Nếu không thì GV hướng dẫn cho HS. Vậy 100 trừ 36 bằng bao nhiêu? - Gọi HS khác nhắc lại cách thực hiện - Tiến hành tương tự như trên. - Cách trừ:100 * 0 không trừ được 5, lấy 10 trừ 5 bằng 5, viết 5, nhớ 1 Baøi 1: - HS tự làm bài. Gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp. - Yêu cầu HS nêu rõ cách thực hiện caùc pheùp tính: 100 – 4; 100 – 69. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Vieát leân baûng: Maãu 100 – 20 = ? 10 chuïc – 2 chuïc = 8 chuïc 100 – 20 = 80 - Yêu cầu HS đọc phép tính mẫu. - 100 laø bao nhieâu chuïc? - 20 laø maáy chuïc? - 10 chục trừ 2 chục là mấy chục? - Vậy 100 trừ 20 bằng bao nhiêu?. - Tương tự như vậy hãy làm hết bài taäp. - Yeâu caàu HS neâu caùch nhaåm cuûa từng phép tính..  1 trừ 1 bằng 0, viết không Vậy 100 trừ 36 bằng 64. - HS nêu cách thực hiện.. - HS tự làm bài. - HS neâu.. - HS neâu: Tính theo maãu.. - HS đọc: 100 - 20 - Laø 10 chuïc. - Laø 2 chuïc. - Laø 8 chuïc. - 100 trừ 20 bằng 80. - HS laøm baøi. Nhaän xeùt baøi baïn treân bảng, tự kiểm tra bài của mình. - 2 HS lần lượt trả lời. 100 – 70 = 30; 100 – 60 = 40, 100 – 10 = 90 - Neâu caùch nhaåm. Chaúng haïn: 10 chuïc trừ 7 chục bằng 3 chục, vậy 100 trừ 70 baèng 30. - HS thực hiện.. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án Lớp 2. Trường Tiểu học Phong Thạnh A. 4. Cuûng coá – Daën doø - Yêu cầu HS lên bảng thực hiện: + 82 - 64 18 - Yeâu caàu 2 HS neâu roõ taïi sao ñieàn 100 vaøo  vaø ñieàn 36 vaøo. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Tìm số trừ. MÔN: TOÁN TÌM SỐ TRỪ TUẦN 15 – TIẾT 72 Ngày dạy:22/11/2011 I. Muïc tieâu: - Biết tìm x trong các bài tâp dạng : a – x = b ( với a,b là các số có không quá hai chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu ) - Nhận biết số trừ, số bị trừ và hiệu - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết II. Chuaån bò - GV: Hình veõ trong phaàn baøi hoïc SGK phoùng to. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động 2. Bài cũ 100 trừ đi một số. - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu - HS thực hiện. Bạn nhận xét. sau: + HS1: Ñaët tính vaø tính: 100 – 4; 100 – 38 sau đó nêu rõ cách thực hiện từng pheùp tính. + HS2: Tính nhaåm: 100 – 40; 100 – 5 30. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án Lớp 2. Trường Tiểu học Phong Thạnh A. - Trong tieát hoïc hoâm nay chuùng ta seõ hoïc cách tìm số trừ chưa biết trong phép trừ khi đã biết hiệu và số bị trừ. - Nêu bài toán: Có 10 ô vuông, sau khi bớt một số ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hỏi đã bớt đi bao nhiêu ô vuông - Hỏi: Lúc đầu có tất cả bao nhiêu ô vuoâng? - Phải bớt đi bao nhiêu ô vuông? - Soá oâ vuoâng chöa bieát ta goïi laø X. - Coøn laïi bao nhieâu oâ vuoâng? - 10 ô vuông, bớt đi X ô vuông, còn lại 6 ô vuông, hãy đọc phép tính tương ứng. - Vieát leân baûng: 10 – X = 6.. - Nghe và phân tích đề toán.. - Taát caû coù 10 oâ vuoâng.. - Chưa biết phải bớt đi bao nhiêu ô vuoâng? - Coøn laïi 6 oâ vuoâng. - 10 – x = 6. - Thực hiện phép tính 10 – 6. - 10 là số bị trừ, x là số trừ, 6 là hieäu - Muốn biết số ô vuông chưa biết ta làm - Ta lấy số bị trừ trừ đi hiệu theá naøo - Đọc và học thuộc qui tắc. - GV vieát leân baûng: X = 10 – 6 X=4 - Yeâu caàu HS neâu teân caùc thaønh phaàn trong pheùp tính 10 – X = 6. - Vậy muốn tìm số trừ (X) ta làm thế - Tìm số trừ. naøo? - Yêu cầu HS đọc quy tắc. - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Laøm baøi. Nhaän xeùt baøi cuûa baïn. Tự kiểm tra bài của mình. - Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi, 3 HS laøm treân bảng lớp - Tự làm bài. 2 HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm bài. - Vì 39 là hiệu trong phép trừ 75 – Soá bò 75 84 58 72 55 36. trừ - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. Số trừ 36 24 24 53 37 - Điền số trừ. Hieäu 39 60 34 19 18 - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. - Hỏi: Tại sao điền 39 vào ô thứ nhất? - Tìm số bị trừ.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án Lớp 2. Trường Tiểu học Phong Thạnh A. - Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - Ô trống ở cột 2 yêu cầu ta điền gì? - Muốn tìm số trừ ta làm thế nào? - OÂ troáng cuoái cuøng ta phaûi laøm gì? - Hãy nêu lại cách tìm số bị trừ? - Keát luaän vaø cho ñieåm HS. Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Bài toán cho biết gì?. - Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ.. - Đọc đề bài. - Có 35 ô tô. Sau khi rời bến thì còn laïi 10 oâ toâ. - Hỏi số ô tô đã rời bến. - Thực hiện phép tính 35 – 10. - Ghi tóm tắt và tự làm bài. - Bài toán hỏi gì? Baøi giaûi - Muốn tính số ô tô rời bến ta làm như Số tô tô đã rời bến là: theá naøo? 35- 10 = 25 (oâ toâ) - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. Đáp số: 25 ô tô. Toùm taét Coù: 35 oâ toâ - HS neâu. Coøn laïi: 10 oâ toâ Rời bến: ………. oâ toâ ? 4. Cuûng coá – Daën doø - Yêu cầu HS nêu lại cách tìm số trừ. - Nhaän xeùt, toång keát tieát hoïc. - Chuẩn bị: Đường thẳng. MÔN: TOÁN ĐƯỜNG THẲNG TUẦN 15 – TIẾT 73 Ngày dạy:23/11/2011 I. Muïc tieâu - Nhận dạng được và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút - Biết ghi tên đư6ờng thẳng II. Chuaån bò - GV: Thước thẳng, phấn màu. Bảng phụ, bút dạ. - HS: SGK, vở. III. Các hoạt động. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án Lớp 2. Trường Tiểu học Phong Thạnh A. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Bài cũ Tìm số trừ. - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu caàu sau * Tìm x, bieát: 32 – x = 14. * Nêu cách tìm số trừ. * Tìm x, bieát x – 14 = 18 * Nêu cách tìm số bị trừ. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: - GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng: Đường thẳng. - Chaám leân baûng 2 ñieåm. Yeâu caàu HS lên bảng đặt tên 2 điểm và vẽ đoạn thaúng ñi qua 2 ñieåm. - Em vừa vẽ được hình gì? - Nêu: Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta được đường thẳng AB. Vẽ leân baûng - Yeâu caàu HS neâu teân hình veõ treân baûng - Hỏi làm thế nào để có được đường thẳng AB khi đã có đoạn thẳng AB? - Yêu cầu HS vẽ đường thẳng AB vaøo giaáy nhaùp - GV chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ và giới thiệu: 3 điểm A, B, C cùng nằm trên một đường thẳng, ta gọi đó là 3 điểm thẳng hàng với nhau. - Thế nào là 3 điểm thẳng hàng với nhau?. - Haùt. + HS 1 thực hiện. Bạn nhận xét. + HS2 thực hiện. Bạn nhận xét.. - HS leân baûng veõ. - Đoạn thẳng AB. - 3 HS trả lời: Đường thẳng AB - Kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta được đường thẳng AB. - Thực hành vẽ.. - Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thaúng. - Ba ñieåm A, B, D khoâng thaúng haøng với nhau. Vì 3 điểm A, B, D không cùng nằm trên một đường thẳng. - Tự vẽ, đặt tên. HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài nhau. - Neâu teân 3 ñieåm thaúng haøng. - Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thaúng. - HS laøm baøi. a) 3 ñieåm O, M, N thaúng haøng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án Lớp 2. Trường Tiểu học Phong Thạnh A. Chấm thêm một điểm D ngoài 3 ñieåm O, P, Q thaúng haøng đường thẳng và hỏi: 3 điểm A, B, D b) 3 điểm B, O, D thẳng hàng 3 ñieåm A, O, C thaúng haøng có thẳng hàng với nhau không? Tại - 2 HS thực hiện trên bảng lớp. sao? Baøi 1: - Yêu cầu HS tự vẽ vào Vở bài tập, sau đó đặt tên cho từng đoạn thẳng. 4. Cuûng coá – Daën doø - Yêu cầu HS vẽ 1 đoạn thẳng, 1 đường thẳng, chấm 3 điểm thẳng hàng với nhau. - Toång keát vaø nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp. MÔN: TOÁN LUYEÄN TAÄP TUẦN 15 – TIẾT 74 Ngày dạy:24/11/2011 I. Muïc tieâu - Thuộc bảng trừ có nhớ để tính nhẩm - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động: -. Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Bài cũ Đường thẳng - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu caàu sau: + Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm cho trước + Vẽ đường thẳng đi qua 2 điểm cho trước. Lop2.net. - Haùt - HS thực hiện và trả lời theo câu hoûi cuûa GV . Baïn nhaän xeùt. - HS thực hiện và trả lời theo câu hoûi cuûa GV . Baïn nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án Lớp 2. Trường Tiểu học Phong Thạnh A. C, Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 1. Bài mới 2. Giới thiệu: - GV giới thiệu ngắn gọn và ghi tên bài lên baûng: Luyeän taäp. Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm, ghi kết quả vào Vở bài tập và báo cáo kết quả. Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi 5 HS lên bảng làm bài. Mỗi HS thực hiện 2 con tính. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng. - Yêu cầu nêu rõ cách thực hiện với các pheùp tính: 74 – 29; 38 – 9; 80 – 23. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm sau moãi laà HS trả lời. Baøi 3: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - X trong ý a, b là gì trong phép trừ? - Muốn tìm số trừ ta làm thế nào? - Yeâu caàu HS laøm yù a, b. 2 HS leân baûng làm bài. Các HS còn lại làm vào Vở baøi taäp. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn. - Viết lên bảng đề bài ý c và hỏi: x là gì trong phép trừ trên? - Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào? - Yeâu caàu HS laøm baøi tieáp. 1 HS laøm baøi trên bảng. Sau đó cho HS dưới lớp nhaän xeùt. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. Lop2.net. - HS lên bảng làm bài. Mỗi HS thực hiện 2 con tính. HS dưới lớp làm baøi. - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn caû veà caùch đặt tính và thực hiện phép tính. - HS lần lượt trả lời.. - Tìm x. - Là số trừ. - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. 32 – x = 18 20 – x = 2 x = 32 – 18 x = 20 – 2 x = 14 x = 18 - Nhận xét bạn làm bài đúng/sai. - x là số bị trừ. - Ta lấy hiệu cộng với số trừ. X – 17 = 25 X = 25 + 17 X = 42.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án Lớp 2. Trường Tiểu học Phong Thạnh A. 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung MÔN: TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG TUẦN 15 – TIẾT 75 Ngày dạy: /11/2011 I. Muïc tieâu - Thuộc bảng trừ đã học để tình nhẩm - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - Biết tính giá trị của biểu thức số có đến hai dấu phép tính - biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán. Bảng phụ, bút dạ. - HS: Bảng con, vở bài tập III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Luyeän taäp. - Ñaët tính roài tính: 74 – 29 , 38 – 29 , 80 – 23 . - Nêu cách thực hiện các phép tính. - Vẽ đoạn thẳng AB. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: Luyeän taäp chung. Baøi 1 : - GV có thể cho HS tự làm bài sau đó nối tiếp nhau báo cáo kết quả hoặc có thể tổ chức thành trò chơi thi nói nhanh keát quaû cuûa pheùp tính. Baøi 2: - Yêu cầu HS nêu đề bài.. - Haùt - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - HS thực hiện. Bạn nhận xét.. - HS noùi nhanh keát quaû.. - Ñaët tính roài tính.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án Lớp 2. Trường Tiểu học Phong Thạnh A. -. Khi ñaët tính ta phaûi chuù yù ñieàu gì?. -. Thực hiện tính bắt đầu từ đâu? Yêu cầu HS làm vào Vở bài tập. Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn. Yêu cầu HS nêu cách thực hiện caùc pheùp tính: 32 – 25; 61 – 19; 30 – 6.. Baøi 3: - Hỏi: Bài toán yêu cầu làm gì? - Vieát leân baûng: 42 – 12 – 8 vaø hoûi: Tính từ đâu tới đâu? - Goïi 1 HS nhaåm keát quaû. - Yêu cầu HS tự làm bài. Ghi kết quaû trung gian vaøo nhaùp roài ghi keát quaû cuoái cuøng vaøo baøi. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa 3 baïn treân baûng. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 5: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Vì sao? - Yêu cầu HS tự làm bài. Toùm taét Đỏ : 65 cm Xanh ngaén hôn: 17 cm Xanh : ………...cm? 4. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: Ngày, giờ.. - Ñaët tính sao cho caùc haøng thaúng coät với nhau. - Từ hàng đơn vị (từ phải sang trái). - 3 HS lên bảng thực hiện, mỗi HS thực hieän 2 con tính. - Nhaän xeùt baøi baïn caû veà caùch ñaët tính, kết quả phép tính. 3 HS lần lượt trả lời. - Yeâu caàu tính. - Tính lần lượt từ trái sang phải. - 42 trừ 12 bằng 30, 30 trừ 8 bằng 22. - HS laøm baøi. Chaúng haïn: 58 – 24 – 6 = 34 – 6 = 28 - Nhận xét bạn làm bài đúng/sai.. - Đọc đề bài. - Bài toán thuộc dạng toán ít hơn. - Vì ngaén hôn nghóa laø ít hôn. - HS làm bài. Chữa bài. Baøi giaûi Baêng giaáy maøu xanh daøi laø: 65 – 17 = 48 (cm) Đáp số: 48 cm.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án Lớp 2. Trường Tiểu học Phong Thạnh A OÂN LUYEÄN. TUẦN 15 Ngày dạy:22/11/2011 I. Muïc tieâu - Thuộc bảng trừ có nhớ để tính nhẩm - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, tìm số trừ II. Chuaån bò - GV: Bộ thực hành Toán. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động: Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò - Haùt. 1. Khởi động 2Bài mới Baøi 1: - Yêu cầu HS tự nhẩm, ghi kết quả vào Vở bài tập và báo cáo kết quả. Baøi 2: - Yêu cầu HS tự làm bài. Gọi 5 HS lên bảng làm bài. Mỗi HS thực hiện 2 con tính. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng. - Yêu cầu nêu rõ cách thực hiện với các pheùp tính: 74 – 29; 38 – 9; 80 – 23. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm sau moãi laà HS trả lời. Baøi 3: - Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - X trong ý a, b là gì trong phép trừ? - Muốn tìm số trừ ta làm thế nào? - Yeâu caàu HS laøm yù a, b. 2 HS leân baûng làm bài. Các HS còn lại làm vào Vở baøi taäp.. Lop2.net. - HS lên bảng làm bài. Mỗi HS thực hiện 2 con tính. HS dưới lớp làm baøi. - Nhaän xeùt baøi cuûa baïn caû veà caùch đặt tính và thực hiện phép tính. - HS lần lượt trả lời.. - Tìm x. - Là số trừ. - Lấy số bị trừ trừ đi hiệu. 32 – x = 18 20 – x = 2.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án Lớp 2 -. -. Trường Tiểu học Phong Thạnh A. Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn. Viết lên bảng đề bài ý c và hỏi: x là gì trong phép trừ trên? Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào? Yeâu caàu HS laøm baøi tieáp. 1 HS laøm baøi trên bảng. Sau đó cho HS dưới lớp nhaän xeùt. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. 3. Cuûng coá – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lop2.net. x = 32 – 18 x = 20 – 2 x = 14 x = 18 - Nhận xét bạn làm bài đúng/sai. - x là số bị trừ. - Ta lấy hiệu cộng với số trừ. X – 17 = 25 X = 25 + 17 X = 42.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>