Thiết kế bài học khối lớp 4 - Tuần 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 2 Ngµy so¹n: 21- 8- 2009 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 24 th¸ng 8 n¨m 2009 TiÕt 1:. TiÕt 2:. Chµo cê: Líp trùc tuÇn nhËn xÐt. Tập đọc: DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu. ( TiÕp theo ). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HiÓu c¸c tõ ng÷ khã trong bµi - HiÓu néi dung cña bµi: Ca ngîi DÕ mÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc bÊt c«ng bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi bÊt h¹nh. 2. Kü n¨ng: - Đọc lưu loát toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng, biết thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình huống, diễn biến của câu chuyện. 3. Thái độ: - Biết bênh vực bạn yếu, dám đấu tranh với cái sai, bất công, bảo vệ cái đúng, lẽ ph¶i II. §å dïng d¹y häc: 1. Gi¸o viªn : - Tranh minh ho¹ trang 15 – sgk. - Bảng phụ viết câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc. 2. Häc sinh: - S¸ch gi¸o khoa, bµi so¹n III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Giíi thiÖu bµi : - ổn định tô chức – Kiểm tra bài cũ. - §äc thuéc lßng bµi th¬ MÑ èm. - §äc truyÖn DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu. - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. - Gi¸o viªn nhËn xÐt cho ®iÓm. - Giíi thiÖu bµi míi: Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.. - HS đọc bài.. 2. Ph¸t triÓn bµi: a. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc. * Mục tiêu: Đọc lưu loát toàn bài, đọc Lop1.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> đúng các từ ngữ khó. * Các bước hoạt động: - Gọi 1 học sinh khá đọc - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n - Sửa lỗi phát âm – ngắt nghỉ, giọng đọc, hướng dẫn học sinh đọc đúng các loại câu - Cho học sinh đọc chú giải. - Yêu cầu học sinh đọc theo cặp. - GV đọc mẫu. b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. * Môc tiªu: HiÓu néi dung bµi, tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái, ý ®o¹n, ý chÝnh toµn bµi. * Các bước hoạt động: - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm 4 c¸c c©u hái trong SGK, t×m ý tõng ®o¹n, tr×nh bày vào bảng phụ, cử đại diện nhóm trình bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. + Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ nh­ thÕ nµo?. - 1 HS khá đọc - Đọc tiếp nối đoạn 3 lượt. - HS đọc theo cặp đôi. - 1 HS đọc lại toàn bài.. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña gi¸o viªn.. - Ch¨ng t¬ kÝn ngang ®­êng, bè trÝ nhÖn géc…d¸ng hung d÷. - ý đoạn 1: Cảnh trận địa mai phục của bọn nhện thật đáng sợ. + Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện - Lêi lÏ oai – giäng th¸ch thøc cña mét kÎ ph¶i sî? m¹nh. - Dế Mèn ra oai bằng hành động tỏ rõ sức m¹nh. - ý ®o¹n 2: DÕ MÌn ra oai víi bän nhÖn. + Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện nhận - ….Sợ hãi, cuống cuồng chạy dọc chạy ra lÏ ph¶i? ngang… - ý đoạn 3: Dế Mèn giảng giải để bọn nhện nhËn ra lÏ ph¶i. + Em cã thÓ chän danh hiÖu nµo trong sè - HS chän…. c¸c danh hiÖu sau: Vâ sÜ, Tr¸ng sÜ, ChiÕn sÜ, HiÖp sÜ, Dòng sÜ, Anh hïng? + GV kÕt luËn: Danh hiÖu HiÖp sÜ. - ý nghÜa: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng - GV kÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ trªn. nghÜa hiÖp, ghÐt ¸p bøc bÊt c«ng, bªnh vùc chÞ Nhµ Trß yÕu ®uèi bÊt h¹nh. c. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm * Mục tiêu: Biết đọc thể hiện ngữ điệu phù hợp với cảnh tượng, tình huống, diễn biến cña chuyÖn. * Các bước hoạt động: Gọi 3 HS đọc tiếp nèi 3 ®o¹n. - 3 HS đọc 3 đoạn. - Nêu cách đọc đúng giọng cho đoạn vừa đọc. - Nêu cách đọc đúng từng đoạn. - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2 + 3. Lop1.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV đọc mẫu. - Cho HS đọc diễn cảm theo cặp. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Yêu cầu HS bình chọn bạn có giọng đọc hay nhÊt. 3. KÕt luËn: - C©u chuyÖn ca ngîi g×? - Em häc tËp ®­îc g× qua nh©n vËt DÕ MÌn? - NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau.. - 3 HS thi đọc - Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất. - HS nêu ý nghĩa bài đọc…. TiÕt 3 :. MÜ thuËt (GV MT d¹y). TiÕt 4 :. To¸n C¸c sè cã s¸u ch÷ sè. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Ôn tập các hàng liền kề: 10 đơn vị = 1 chục; 10 chục = 1 trăm; … - Biết đọc và viết các số có đến 6 chữ số. 2. Kü n¨ng: - Thực hiện thành thạo cách đọc viết các số tự nhiên. - HS khó khăn về học, biết đọc viết các số tự nhiên. 3. Thái độ: - Yêu thích môn toán, có thái độ nghiêm túc khi học, cẩn thận, chính xác khi làm toán. II. ChuÈn bÞ : 1. Gi¸o viªn : - C¸c thÎ ghi sè cã thÓ g¾n ®­îc trªn b¶ng, b¶ng phô. - B¶ng c¸c hµng cña sè cã 6 ch÷ sè. 2. Häc sinh : - SGK, b¶ng con, vë viÕt. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Giíi thiÖu bµi. - KiÓm tra bµi cò. - KiÓm tra vë bµi tËp cña HS. - Giíi thiÖu bµi míi, GV ghi ®Çu bµi. 2. Ph¸t triÓn bµi: a. HĐ 1: Ôn về các hàng đơn vị trăm, chục, ngh×n, chôc ngh×n. Lop1.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Môc tiªu: HS nªu ®­îc mèi quan hÖ gi÷a c¸c hµng liÒn kÓ. * Các bước hoạt động: - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ tg 8 – SGK, nªu mèi quan hÖ gi÷a c¸c hµng liÒn kÒ. + Mấy đơn vị bằng một chục? (1 chục = bao nhiêu đơn vị?) - MÊy chôc b»ng 1 tr¨m? (1 tr¨m = mÊy chôc?) - MÊy tr¨m b»ng 1 ngh×n? (1 ngh×n = mÊy tr¨m?) - MÊy ngh×n b»ng 1 chôc ngh×n? (1 chôc ngh×n = mÊy ngh×n?) - MÊy chôc ngh×n b»ng 1 tr¨m ngh×n?(100 ngh×n = mÊy chôc ngh×n?) - H·y viÕt sè 1 tr¨m ngh×n.. - 10 đơn vị = 1 chục. 1 chục = 10 đơn vị - 10 chôc = 1tr¨m 1 tr¨m = 10 chôc - 10 tr¨m = 1 ngh×n 1 ngh×n = 10 tr¨m - 10 ngh×n = 1 chôc ngh×n 1 chôc ngh×n = 10 ngh×n. - 10 chôc ngh×n = 100 ngh×n 100 ngh×n = 10 chôc ngh×n - HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo b¶ng con 100.000. - Số 100.000 có 6 chữ số, đó là chữ số 1 và 5 chữ số 0 đứng bên phải số 1.. - Số 10.000 có mấy chữ số, đó là những ch÷ sè nµo? b. H§ 2: Giíi thiÖu sè cã 6 ch÷ sè. * Mục tiêu: HS biết cách viết số, đọc số có 6 ch÷ sè thµnh th¹o. - HS KKVH: Biết viết, đọc số có 6 chữ số. * Các bước hoạt động: - GV treo b¶ng c¸c hµng cña sè cã 6 ch÷ sè. - Giíi thiÖu sè: 432516 - GV giíi thiÖu: Coi mçi thÎ ghi sè 100 000 lµ mét tr¨m ngh×n. - Cã mÊy tr¨m ngh×n? - Cã mÊy chôc ngh×n? - Cã mÊy ngh×n? - Cã mÊy tr¨m? - Cã mÊy chôc? - Có mấy đơn vị? - GV gäi HS lªn b¶ng viÕt sè tr¨m ngh×n, sè chôc ngh×n, sè ngh×n, sè tr¨m, sè chôc, số đơn vị vào bảng số. * Giíi thiÖu c¸ch viÕt sè: 432516 - GV: Dùa vµo c¸ch viÕt sè cã 5 ch÷ sè. B¹n nµo cã thÓ viÕt sè cã 4 tr¨m ngh×n, 3 chục nghìn, 2 nghìn, 5 trăm, 1 chục, 6 đơn vÞ. - GV nhận xét đúng, sai: 432516 có mấy. - HS quan s¸t b¶ng sè.. - Cã 4 tr¨m ngh×n. - Cã 3 chôc ngh×n - Cã 2 ngh×n - Cã 5 tr¨m - Cã 1 chôc - Có 6 đơn vị - HS lªn b¶ng viÕt sè theo yªu cÇu - 2 HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo b¶ng con: 432516 - Sè 432516 cã 6 ch÷ sè. - Ta b¾t ®Çu viÕt tõ tr¸i sang ph¶i; viÕt theo thứ tự từ hàng cao đến hàng thấp… Lop1.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ch÷ sè? - Khi viÕt sè nµy chóng ta b¾t ®Çu viÕt tõ ®©u? - GV khẳng định: đó chính là cách viết các số có 6 chữ số. Ta viết lần lượt từ trái sang phải, hay từ hàng cao đến hàng thấp. * Giới thiệu cách đọc số: 432516 - GV bạn nào có thể đọc được số: 432516? - GV nhận xét giới thiệu cách đọc: Bốn trăm ba mươi hai nghìn năm trăm mươi s¸u. - GV viÕt lªn b¶ng c¸c sè: 12537 vµ 31257; 81759 vµ 381 759; 32876 vµ 632 876. Yªu cầu HS đọc các số trên. c. H§ 3: LuyÖn tËp: * Mục tiêu: HS biết đọc viết các số có 6 ch÷ sè thµnh th¹o, chÝnh x¸c, nhanh. - HSKKVH: Biết đọc viết các số có 6 chữ sè. * Các bước hoạt động: Bµi 1: ViÕt theo mÉu - GV yªu cÇu HS t×m hiÓu mÉu phÇn a theo cặp phần a sau đó viết số và đọc số phần b - GV nhận xét khẳng định kết quả đúng.. - 1 – 2 HS đọc cả lớp theo dõi. - HS đọc từng cặp số. - §¹i diÖn mét sè cÆp tr×nh bµy kÕt qu¶ c¸c cÆp kh¸c theo dâi, nhËn xÐt: - ViÕt sè: 523453 - Đọc số: Năm trăm hai mươi ba nghìn bốn trăm năm mươi ba. - HS tù lµm bµi b»ng bót ch× vµo SGK, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở kiểm tra.. Bài 2: GV yêu cầu HS tự làm bài, hướng dÉn HSKKVH, cét thø nhÊt trong b¶ng lµ viết số, các cột từ thứ 2 đến thứ 7 là số trăm nghìn, chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị của số, cột thứ 8 ghi cách đọc số. - GV gọi 2 HS lên bảng 1 HS đọc các số - HS nêu tám trăm ba mươi hai nghìn bảy trong bµi cho HS kia viÕt sè. trăm năm mươi ba, viết vào bảng con bằng sè: 832753. - GV hái vÒ cÊu t¹o thËp ph©n vÒ c¸c sè trong bµi. VD: Sè nµo gåm 8 tr¨m ngh×n, 3 chôc nghìn, 2 nghìn, 7 trăm, 5 chục, 3 đơn vị? - Các cặp đọc số Bµi 3: Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - NhËn xÐt. - §äc c¸c sè sau: 96315; 796 315; 106 315; 106 827. - Tổ chức cho HS đọc theo cặp. - 1 HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt b¶ng con theo đúng thư tự GV đọc: 63115; 723 936; - Gọi một số cặp đọc trước lớp. 943 103; 860 372. Bài 4: Một HS đọc yêu cầu của bài tập cả lớp đọc thầm SGK. Lop1.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV tổ chức thi viết chính tả toán, GV đọc tõng sè trong bµi, yªu cÇu HS viÕt sè theo lời đọc. 3. KÕt luËn: - Yêu cầu HS nêu lại cách viết số, đọc số cã 6 ch÷ sè. - GV nhËn xÐt tiÕt häc, giao nhiÖm vô häc ë nhµ.. TiÕt 5:. LuyÖn tõ vµ c©u. Më réng vèn tõ : Nh©n hËu - §oµn kÕt.. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc : - Mở rộng vốn từ theo chủ điểm : Thương người như thể thương thân. - Học nghĩa một số từ và đơn vị cấu tạo từ Hán – Việt. 2. Kü n¨ng : - Nắm được cách dùng các từ ngữ theo chủ điểm và biết sử dung các từ ngữ đó. 3. Thái độ : - Có thái độ đúng : Nhân hậu với mọi người, đoàn kết với bạn bè, mọi người xung quanh. II. ChuÈn bÞ 1. Gi¸o viªn : - Bảng phụ kẻ sẵn các cột a, b, c, d ở bài tập 1, kẻ bảng phân loại để làm bài tập 2. - Một số tờ giấy trắng để các nhóm làm bài tập 3. 2. Häc sinh : - S¸ch TiÕng ViÖt 4 – Bót d¹ theo nhãm. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Giíi thiÖu bµi: - KiÓm tra bµi cò. - Giíi thiÖu bµi míi. 2. Ph¸t triÓn bµi: a. H§ 1: Bµi tËp 1 * Môc tiªu: HS t×m ®­îc c¸c tõ ng÷ thÓ hiện lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương đồng loại. Trái nghĩa với nhân hậu, yêu thương. * Các bước hoạt động: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập, cả lớp. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - KÕt qu¶: Lop1.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> đọc thầm. - Tổ chức cho HS thảo luận theo cặp đôi, ph¸t phiÕu cho 4 - 5 nhãm HS. - Yêu cầu đại diện các nhóm HS làm bài trªn phiÕu tr×nh bµy kÕt qu¶. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - kÕt luËn. - 1 HS đọc lại bảng kết quả.. a. Tõ ng÷ thÓ hiÖn lßng nh©n hËu, t×nh c¶m yêu thương đồng loại: Lòng nhân ái, lòng vị tha, tình thân ái, tình thương mến, yêu quý, xót thương, đau xót, tha thứ, độ lượng, bao dung, thông cảm, đồng cảm… b. Tõ ng÷ tr¸i nghÜa víi nh©n hËu hoÆc yªu thương: Hung ác, nanh ác, tàn ác, tàn bạo, cay độc, ác nghiệt, hung dữ, dữ tợn, dữ d»n… c. Từ ngữ thể hiện tinh thần giúp đỡ đồng lo¹i: Cøu gióp, cøu trî, ñng hé, hç trî, bªnh vùc, b¶o vÖ, che chë, che ch¾n, che đỡ, nâng đỡ… d. Từ trái nghĩa với đùm bọc, giúp đỡ: ăn hiếp, hà hiếp, bắt nạt, hành hạ, đánh đập…. b. H§ 2: Bµi 2 + 3 (tg 17) * Môc tiªu: HS biÕt ph©n biÖt tõ theo nghĩa, biết đặt câu với mỗi từ vừa tìm được. * Các bước hoạt động: - HS đọc yêu cầu bài tập 2, 3 - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn lµm bµi theo nhãm 4, ph¸t b¶ng phô cho c¸c cÆp. -. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña gi¸o viªn - Tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. a. Từ có tiếng nhân có nghĩa là người: nhân d©n, c«ng nh©n, nh©n lo¹i, nh©n tµi. b. Từ có tiếng nhân có nghĩa là lòng thương người: Nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân tõ.. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt kÕt luËn lêi gi¶i đúng. - Yêu cầu HS đặt câu vào vở (cá nhân) – trình bày miệng trước lớp. - GV khen những HS đặt câu văn hay, có h×nh ¶nh. c. H§ 3: Bµi tËp 4 * Môc tiªu: HS hiÓu ®­îc nghÜa cña c¸c c©u tôc ng÷. * Các bước hoạt động: - 1 HS đọc nội dung bài tập, cả lớp đọc thÇm - Yªu cÇu th¶o luËn nhanh theo nhãm 6 vÒ 3 c©u tôc ng÷. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy vÒ néi dung khuyªn b¶o, chª bai trong tõng c©u tôc ng÷. - GV lËp tæ träng tµi 3 HS. NhËn xÐt nhanh. - Một số HS đọc các câu vừa đặt - VD:Nh©n d©n ViÖt Nam rÊt anh hïng. Chó em lµ c«ng nh©n ngµnh x©y dùng. Anh ấy là một nhân tài của đất nước. ………. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. a. ở hiền gặp lành: Khuyên người ta sống hiÒn lµnh nh©n hËu, v× sèng hiÒn lµnh nh©n hậu sẽ gặp điều tốt đẹp, may mắn. b. Trâu buộc ghét trâu ăn: Chê người có. Lop1.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> (đúng, sai), kết luận lời giải đúng.. tính xấu, ghen tị khi thấy người khác được h¹nh phóc may m¾n. c. Mét c©y lµm ch¼ng nªn non….hßn nói cao: Khuyên người ta đoàn kết với nhau, ®oµn kÕt t¹o nªn søc m¹nh. - GV biểu dương các nhóm làm việc tốt. 3. KÕt luËn: - V× sao chóng ta ph¶i sèng hiÒn lµnh nh©n hËu vµ ®oµn kÕt. - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß yªu cÇu HS häc thuéc 3 c©u tôc ng÷, chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 1:. - …. V×:…... Ngµy so¹n : 23- 8 – 2009 Ngµy gi¶ng : Thø ba ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2009 ThÓ dôc : Quay ph¶i, quay tr¸i ,dµn hµng ,dån hµng . Trß ch¬i "Thi xÕp hµng nhanh". I)Môc tiªu : - Cñng cè vµ n©ng cao kÜ thuËt :quay ph¶i, quay tr¸i, dµn hµng, dån hµng. Yªu cÇu dµn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự,động tác quay phải, quay trái đúng kĩ thuật, đều đẹp, đúng với khẩu lệnh . Trò chơi "Thi xếp hàng nhanh".Yêu cầu HS biết cách chơi chơi đúng lụât, trËt tù, nhanh nhÑn, hµo høng khi ch¬i . II) Địa điểm - Phương tiện : - Sân trường, 1 cái còi . III) Néi dung vµ P P lªn líp : Néi dung. Phương pháp lên lớp. 1. PhÇn më ®Çu : - NhËn líp ,phæ biÕn ND, yªu cÇu, chÊn chỉnh đội ngũ, trang phục .. xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx. - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 2-2 , 1-. GV xxx xxx xxx. 2. PhÇn c¬ b¶n : a. Đội hình đội ngũ : - ¤n quay ph¶i, quay tr¸i, dµn hµng, dån hµng .. - GV®iÒu khiÓn, söa sai cho HS - TËp theo tæ, TT ®iÒu khiÓn - TËp theolíp c¸n sù ®iÒu khiÓn - C¸c tæ thi ®ua Lop1.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - C¶ líp tËp, GV ®iÒu khiÓn - GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch c¸ch ch¬i - 1tæ ch¬i thö - C¶ líp ch¬i thö - Ch¬i chÝnh thøc thi ®ua . - GV nhËn xÐt xxxxxx xxxxxx xxxxxx GV. b. Trò chơi vận động : - Trß ch¬i "Thi xÕp hµng nhanh ". 3. PhÇn kÕt thóc :. - HS lµm §T th¶ láng - HÖ thèng bµi - NX giê häc TiÕt 2 :. KÓ chuyÖn: Kể chuyện đã nghe, đã đọc.. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức : - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện. Trao đổi được với bạn về ý nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thương giúp dỡ lẫn nhau. 2. Kĩ năng : - Kể lại được bằng ngôn ngữ và cách diễn đạt của mình truyện thơ nàng tiên èc. - Thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phï hîp víi néi dung truyÖn. 3 . Thái độ : Biết thương yêu , giúp đỡ lẫn nhau . II. ChuÈn bÞ : 1. GV : - Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn trang 18 sgk. 2. HS : SGK, đọc lại bài Nàng tiên ốc III. Các hoạt động dạy học: H§ cña GV H§ cña HS 1.GTB : - ¤§TC : - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn : Sù tÝch hå Ba - KiÓm tra bµi cò: BÓ . -GTB : - Gi¸o viªn treo tranh, giíi thiÖu c©u chuyÖn HS quan s¸t tranh minh häa vµ nghe . & ghi ®Çu bµi lªn b¶ng . 2. Ph¸t triÓn bµi : a) Hoạt động 1 : Tìm hiểu nội dung câu chuyÖn . *Môc tiªu : Gióp HS n¨m s ®­îc néi dung c©u chuyÖn . *. Các bước hoạt động : - HS chó ý nghe. - GV đọc diễn cảm bài thơ. Lop1.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Yêu cầu HS đọc lại bài thơ. §o¹n 1: - Bà lão nghèo làm gì để sống? - Con èc bµ b¾t ®­îc cã g× l¹?. - HS đọc bài thơ. - Bµ mß cua b¾t èc. - èc rÊt xinh, vá biªng biÕc xanh, kh«ng gièng nh÷ng con èc kh¸c. - Bà thương không muốn bán, thả vào chum nước. - Đi làm về bà thấy nhà cửa đã được dọn sạch sẽ, đàn lợn đã được cho ăn, cơm nước đã được nấu sẵn, vườn rau được nhặt sạch cá.. - Bà lão đã làm gì khi bắt được ốc? §o¹n 2: - Tõ khi cã èc bµ l·o thÊy trong nhµ cã g× l¹? §o¹n 3: - Khi r×nh xem bµ l·o thÊy ®iÒu g× l¹? - Khi đó bà đã làm gì? - C©u chuyÖn kÕt thóc nh­ thÕ nµo? b) Hoạt động 2 : Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện : *Môc tiªu : Gióp HS kÓ ®­îc truyÖn vµ nªu ®­îc ý nghÜa cña truyÖn. *Các bước hoạt động : - ThÕ nµo lµ kÓ l¹i c©u chuyÖn bµng lêi cña m×nh? - Yªu cÇu HS kÓ l¹i tõng ®o¹n. - Yªu cÇu HS kÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo nhãm. - NhËn xÐt lêi kÓ cña HS. - Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện: - Yªu cÇu kÓ trong nhãm toµn bé c©u chuyÖn. - Tổ chức để HS thi kể trước lớp. - NhËn xÐt cho ®iÓm. - T×m hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: - GV: Câu chuyện nói về tình thương yêu nhau giữa bà lão và nàng tiên. Bà thương kh«ng muèn b¸n, èc biÕn thµnh nµng tiªn giúp đỡ bà. 3. KÕt luËn : - C©u chuyÖn Nµng tiªn èc gióp em hiÓu ®iÒu g×? - Kể lại câu chuyện cho mọi người nghe, tìm đọc thêm những chuyện về lòng nhân hËu.. - Bà thấy nàng tiên từ trong chum bước ra. - Bµ ®Ëp vì vá èc, «m lÊy nµng. - bµ l·o vµ nµng tiªn èc sèng h¹nh phóc bªn nhau.. - Đóng vai người kể kể lại câu chuyện. - HS kÓ mÉu ®o¹n 1. - HS kÓ theo nhãm 4: Dùa vµo bµi th¬, dùa vµo c©u hái gîi ý gîi ý t×m hiÓu néi dung c©u chuyÖn. - HS kÓ trong nhãm. - HS thi kể trước lớp. - HS trao đổi về ý nghĩa câu chuyện . - HS nªu ý nghÜa c©u chuyÖn.. - HS nªu.. Lop1.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕt 3 :. To¸n LuyÖn tËp.. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc : - Củng cố về đọc- viết các số có sáu chữ số. - N¾m ®­îc thø tù sè cña c¸c sè cã s¸u ch÷ sè. 2. KÜ n¨ng : §äc , viÕt thµnh th¹o c¸c sè cã s¸u ch÷ sè . *HSKK về học : Biết đọc , viết các số có sáu chữ số . 3. Thái độ : Cẩn thận, yêu thích môn Toán. II. ChuÈn bÞ : 1. GV : B¶ng phô, SGK, bót d¹. 2. HS : SGK, b¶ng con , vë III. Hoạt động dạy học : H§ cña GV H§ cña HS 1. GTB: -¤§TC: - KiÓm tra bµi cò: + Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm. +KiÓm tra vë bµi tËp cña HS. - GTB: - HS nªu yªu cÇu cña tiÕt häc . 2. Ph¸t triÓn bµi: a) Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện tập: Mục tiêu: Củng cố về đọc, viết số có sáu ch÷ sè. * Các bước hoạt động : Bµi 1: ViÕt theo mÉu. - HS nªu yªu cÇu cña bµi - Yªu cÇu HS lµm bµi trªn b¶ng. - HS lªn b¶ng lµm - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo SGK, dïng bót - HS lµm bµi vµo sgk b»ng bót ch×. ch×. - Yêu cầu HS đọc số. -HS đọc số. - Nhận xét,đánh giá cho điểm. Bµi 2: a. §äc sè. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. b. Xác định giá trị của chữ số 5 trong các sè trªn. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm đôi. - HS thảo luận làm bài theo nhóm đôi. - Nhận xét, đánh giá. Bµi 3: ViÕt c¸c sè sau: 4300; 24316; 24301; 180715; 307421; … - Ch÷a bµi, nhËn xÐt . Bµi 4: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. - Yêu cầu HS đọc từng dãy số. - NhËn xÐt – cho ®iÓm.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - 3 HS lªn b¶ng viÕt sè. - HS lµm bµi vµo vë. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS ®iÒn sè vµo tõng d·y sè. - HS đọc các số trong từng dãy số và nhận xét đặc điểm của từng dãy số :. Lop1.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> a, d·y c¸c sè trßn tr¨m ngh×n . .... 3. KÕt luËn : - Hướng dẫn HS luyện tập thêm . - ChuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc.. TiÕt 4 :. ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt ) Mười năm cõng bạn đi học.. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc : - Hiểu nội dung bài viết : Mười năm cõng bạn đi học 2. KÜ n¨ng : - Nghe–viết chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn Mười năm cõng bạn đi học. - Viết đúng đẹp tên riêng: Vinh Quang, Chiêm Hoá, Tuyên Quang, Đoàn Trường Sinh, H¹nh. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x, ăn/ăng, tìm đúng các chữ có vần ăn/ăng, cã ©m ®Çu s/x. 3. Thái độ : Có ý thức viết đúng , đẹp . - Có ý thức giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn . II. ChuÈn bÞ : 1.GV : - B¶ng phô viÕt bµi tËp 2 a, SGK, phÊn mµu . 2 . HS : bảng con, vở chính tả , bút chì , thước kẻ . III. Các hoạt động dạy học: 1. GTB: -¤§TC: - KiÓm tra bµi cò: - GV đọc một số từ để HS viết. - NhËn xÐt. - Giíi thiÖu bµi: 2 Ph¸t triÓn bµi : a) Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết chÝnh t¶: * Mục tiêu : Giúp HS nghe để viết đúng ®o¹n v¨n . -Các bước hoạt động : - GV đọc đoạn viết. - HS đọc đoạn viết. - Bạn Sinh đã làm gì đẻ giúp đỡ bạn Hạnh? - Sinh cõng bạn đi học suốt mười năm. - Việc làm của bạn Sinh đáng trân trọng ở - Tuy còn nhỏ nhưng Sinh đã không quản chç nµo? khã kh¨n, ngµy ngµy câng b¹n H¹nh tíi trường với đoạn đường dài hơn 4 km qua Lop1.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> đèo vượt suốI. khúc khuỷu, ghập ghềnh. - HS viÕt b¶ng con.. - Hướng dẫn HS viết một số từ khó, dễ lẫn khi viÕt chÝnh t¶. - Yêu cầu HS đọc lại các từ vừa viết. - GV đọc chậm từng câu, từng cụm từ để HS nghe viÕt bµi. - GV đọc lại bài viết để HS soát lỗi. - Thu mét sè bµi chÊm., ch÷a lçi b) Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chÝnh t¶ : * Mục tiêu : Giúp HS làm đúng bài tập . * Các bước hoạt động : - Dán 3 phiếu lên bảng để gạch tiếng sai . - Yªu cÇu HS chän tõ, hoµn thµnh bµi. - Ch÷a bµi. nhËn xÐt. - Yêu cầu HS đọc toàn bộ câu chuyện. - Truyện đáng cười ở chi tiết nào?. - HS đọc các từ khó. - HS chú ý nghe GV đọc để viết bài. - So¸t lçi. - HS ch÷a lçi.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. -3 HS lªn b¶ng thi lµm bµi tËp . - HS đọc truyện: Tìm chỗ ngồi. - Đáng cười ở chi tiết: Ông tưởng người đàn bà xin lỗi ông, nhưng không phải như vËy mµ lµ bµ ta muèn t×m chç ngåi.. Bài 3a: Giải đáp các câu đố sau: - Tổ chức cho HS hỏi đáp các câu đố. - NhËn xÐt., kÕt luËn 3 .KÕt luËn : - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 5 :. _ HS thùc hiÖn .. Đạo đức Trung thùc trong häc tËp.( tiÕp theo). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc : - NhËn thøc ®­îc: CÇn ph¶i trung thùc trong häc tËp. - Gi¸ trÞ cña trung thùc nãi chung vµ trung thùc trong häc tËp nãi riªng . 2. KÜ n¨ng : - BiÕt trung thùc trong häc tËp. 3.Thái độ : Biết đồng tình, ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiÕu trung thùc trong häc tËp. II. ChuÈn bÞ : 1 . GV: - Các mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập. 2 . HS : SGK, sưu tầm các câu chuyện về gương trung thực trong học tập. III. Các hoạt động dạy học: H§ cña GV H§ cña HS 1. GTB: -¤§TC: - KiÓm tra bµi cò: Nªu mét sè viÖc lµm thÓ - HS tr¶ lêi hiÖn trung thùc trong häc tËp. - NhËn xÐt. Lop1.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GTB : 2. Ph¸t triÓn bµi : a) Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm *Môc tiªu: HS hiÓu râ h¬n ThÕ nµo lµ trung thùc trong häc tËp. * Các bước hoạt động : - Chia líp lµm 5 nhãm. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm. - NhËn xÐt- bæ sung. - GV kÕt luËn: + ChÞu nhËn ®iÓm kÐm råi quyÕt t©m häc để bù lại. + Báo cáo cho cô giáo biết để chữa lại điểm cho đúng. + Nãi b¹n th«ng c¶m, v× lµm nh­ vËy lµ kh«ng trung thùc trong häc tËp. b) Hoạt động 2 : Trình bày tư liệu đã sưu tÇm ®­îc. * Môc tiªu : Gióp HS tr×nh bµy ®­îc c¸c t­ liệu đã sưu tầm đc . * Các bước hoạt động : - Tæ chøc cho HS tr×nh bµy, giíi thiÖu t­ liÖu cña nhãm. - Em nghÜ g× vÒ nh÷ng mÈu chuyÖn, tÊm gương đó? - GV kÕt luËn: Xung quang chóng ta cã nhiều tấm gương trung thực trong học tập. Chúng ta cần học tập các bạn đó. Hoạt động 3 : Trình bày tiểu phẩm. * Môc tiªu : Gióp HS tr×nh bµy ®­îc tiÓu phÈm theo néi dung bµi häc . * Các bước hoạt động : - Yªu cÇu 1-2 nhãm tr×nh bµy tiÓu phÈm. - Em cã suy nghÜ g× vÒ tiÎu phÈm võa xem? - Nếu em ở trong tình huống đó em có hành động như vậy không? - GV nhËn xÐt chung. 3.KÕt luËn : - ChuÈn bÞ bµi sau. - NhËn xÐt tiÕt häc.. - HS th¶o luËn nhãm xö lÝ bµi tËp 3. - HS c¸c nhãm tr×nh bµy.. - HS trình bày những tư liệu đã sưu tầm. - HS trao đổi ý kiến.. - 1-2 nhãm tr×nh bµy tiÓu phÈm. - HS trao đổi ý kiến.. Lop1.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TiÕt 1 :. Ngµy so¹n : 24-8 – 2009 Ngµy gi¶ng : Thø t­ ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2009 Tập đọc: Truyện cổ nước mình. ( Theo L©m ThÞ Mü D¹ ). I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc : - Hiểu các từ ngữ khó trong bài: độ trì, độ lượng, đa tình, đa mang, vàng cơn nắng, trắng c¬n m­a. nhËn mÆt…. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi kho tàng truyện cổ của nước ta. Đó là những câu chuyện đề cao những phẩm chất tốt đẹp của ông cha ta. 2. KÜ n¨ng - Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi c¶m. - §äc diÔn c¶m toµn bµi víi giäng nhÑ nhµng, thiÕt tha. tù hµo, trÇm l¾ng. - Häc thuéc lßng bµi th¬. 3. Thái độ : - Yêu thích và gìn giữ kho tàng truyện cổ nước nhà . - Học tập đức tính tốt đẹp của ông cha . II. ChuÈn bÞ : 1 . GV : -Tranh minh hoạ bài đọc SGK - B¶ng phô viÕt s½n 10 c©u th¬ ®Çu. - C¸c tËp truyÖn cæ ViÖt Nam hoÆc truyÖn tranh: TÊm C¸m, Th¹ch Sanh,C©y tre tr¨m đốt… 2. HS : SGK, sưu tầm và đọc một số truyện cổ VN . III. Các hoạt động dạy học : 1. GTB: -¤§TC: - KiÓm tra bµi cò: - §äc truyÖn DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu. - HS đọc truyện. - Em thÝch h×nh ¶nh nµo vÒ DÕ MÌn? V× sao? - HS nªu. - §¸nh gi¸, cho ®iÓm. - Giíi thiÖu bµi: - Treo tranh, giíi thiÖu nh©n vËt trong truyÖn cæ tÝch. - Kể tên một số truyện cổ tích mà em đã được đọc hoặc nghe. - HS quan s¸t tranh. - HS kÓ tªn mét sè truyÖn cæ tÝch. 2. Ph¸t triÓn bµi : a.Hoạt động 1: Luyện đọc: *Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng bài thơ . * Các bước hoạt động : - Chia ®oan: 5 ®o¹n. - Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn.. HS chia ®oan. - HS đọc nối tiếp đoạn 2 – 3 lượt. Lop1.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV söa lçi cho HS . - GV đọc mẫu. b.Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài: * Môc tiªu : Gióp HS c¶m thô néi dung bµi th¬ . * Các bước hoạt động : - YC HS th¶o luËn theo nhãm c¸c c©u hái trong sgk, trình bày vào bảng phụ , cử đại diÖn nhãm tr×nh bµy. - Vì sao tác giả yêu truyện cổ nước nhà?. - HS đọc trong nhóm 3. - Một vài nhóm đọc trước lớp. - 1 – 2 HS đọc toàn bài.. - HS thùc hiÖn .. - TruyÖn cæ rÊt nh©n hËu, cã ý nghÜa s©u xa. - Truyện cổ đề cao phẩm chất tốt đẹp của cha «ng ta. - TruyÖn cæ lµ nh÷ng lêi khuyªn d¹y cña «ng cha ta. - Em hiÓu “ Vµng c¬n n¾ng, tr¾ng c¬n m­a” - ¤ng cha ta tr¶i qua bao n¾ng m­a.qua nh­ thÕ nµo? thời gian để đúc rút noững bài học kinh nghiÖm cho con ch¸u. - Gióp cho con ch¸u nhËn ra truyÒn thèng tốt đẹp, bản sắc của dân tộc, của ông cha ta - Tõ nhËn mÆt cã nghÜa nh­ thÕ nµo? từ bao đời nay. (ý 1 )- Ca ngợi truyện cổ đề cao lòng nhân hËu, ¨n ë hiÒn lµnh. - §o¹n th¬ cuèi bµi. - HS đọc thầm 6 dòng thơ cuối bài. - §o¹n th¬ cuèi bµi nãi lªn ®iÒu g× ? ( Y 2 ): Lµ nh÷ng bµi häc quý cña «ng cha muốn dăn dạy con cháu đời sau . - Đoạn thơ gợi cho em nhớ đến truyện cổ - TruyÖn TÊm C¸m – thÞ th¬m. nào? Chi tiết nào cho em biết điều đó? - Truyện Đẽo cày giữa đường - đẽo cày theo ý người ta. - HS nªu tªn vµ ý nghÜa mét vµi c©u - Nêu ý nghĩa của 2 truyện đó? chuyÖn. - Ngoµi ra em cßn biÕt c©u chuyÖn nµo nãi về lòng nhân hậu của người Việt Nam ta? Nêu ý nghĩa của truyện đó? - Hai dßng th¬ cuèi bµi lµ lêi «ng cha ta - Em hiÓu ý hai dßng th¬ cuèi bµi nh­ thÕ căn dặn con cháu: Hãy sống nhân hậu, độ nµo? lượng, công bằng,chăm chỉ, tự tin… -HS tr¶ lêi . - Bài thơ Truyện cổ nước mình nói lên điều g×? c)Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm và học thuộc lßng bµi th¬: * Mục tiêu : Giúp HS đọc diễn cảm và học thuéc lßng bµi th¬ . * Các bước hoạt động : - 2 HS đọc lại toàn bài. Lop1.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ. - HS luyện đọc diễn cảm 10 câu thơ - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Yêu cầu HS đọc thầm cho thuộc bài thơ. - HS luyện đọc thuộc lòng bài thơ. - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 3. KÕt luËn : - Qua c©u chuyÖn cæ, «ng cha ta muèn - HS nªu. khuyªn con ch¸u ®iÒu g×? - đọc thuộc lòng bài thơ. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 2 :. TËp lµm v¨n: Kể lại hành động của nhân vật.. I. Môc tiªu: 1. Kiến thức : Giúp HS biết hành động của nhân vật thể hiện tính cách của nhân vật trong mét bµi v¨n cô thÓ 2. KÜ n¨ng : - Biết cách xây dựng nhân vật với các hành động tiêu biểu . - Biết cách sắp xếp các hành động của nhân vật theo trình tự thời gian. 3. Thái độ : Yêu thích việc khắc họa tính cách của nhân vật II. ChuÈn bÞ : 1. GV : - PhiÕu th¶o luËn cho c¸c nhãm: Hành động của cậu bé. ý nghĩa của hành động. Giê lµm bµi: Giê tr¶ bµi: Lóc ra vÒ: - Bảng phụ ghi câu văn có dấu chấm để luyện tập. - 6 thÎ tõ mçi lo¹i: ChÝch , SÎ. 2. HS : SGK . III. Các hoạt động dạy học 1. GTB : - ổn định - KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn? - HS tr¶ lêi . - Nh÷ng ®iÒu g× thÓ hiÖn tÝnh c¸ch cña nh©n vËt trong truyÖn? - §¸nh gi¸, cho ®iÓm. - Giới thiệu bài: Kể lại hành động của loài vËt. 2. Ph¸t triÓn bµi : Hoạt động 1 : Nhận xét. Lop1.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Môc tiªu : Gióp HS n¾m ®­îc c¸ch kÓ l¹i hành động của nhân vật. * Các bước hoạt động - HS đọc truyện . - §äc truyÖn: Bµi v¨n bÞ ®iÓm 0. - Ghi vắn tắt những hành động của cậu bé bị điểm 0 trong truyện. Mỗi hành động nói lªn ®iÒu g×? - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm. - HS th¶o luËn nhãm 4. ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu. - ThÕ nµo lµ ghi v¾n t¾t? - Ghi v¾n t¾t lµ ghi néi dung chÝnh, quan träng. - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt, bæ sung. - Em h·y kÓ l¹i c©u chuyÖn. - GV: T×nh cha con lµ t×nh c¶m tù nhiªn, rÊt thiªng liªng. H×nh ¶nh cËu bÐ khãc khi bạn hỏi sao không tả ba của người khác đã gây xúc động trong lòng người đọc bởi tình yªu cha. lßng trung thùc, t©m tr¹ng buån tñi v× mÊt cha cña cËu bÐ. - Các hành động nói trên được kể theo thứ tù nh­ thÕ nµo? - Khi kể hành động của nhân vật cần chú ý ®iÒu g×? - GV: Hành động tiêu biểu của nhân vật là hànhđộng quan trọng nhất trong một chuỗi hành động của nhân vật. b) Hoạt động 2 : Ghi nhớ: * Môc tiªu : Gióp HS rót ra ®­îc néi dung cÇn ghi nhí * Các bước hoạt động : ? Khi kÓ chuyÖn cÇn chó ý ®iÒu g× ? - LÊy vÝ dô chøng tá khi kÓ chuyÖn chØ kÓ các hành động tiêu biểu, hành động nào xảy ra trước thì kể trước? c) Hoạt động 3 : Luyện tập: * Mục tiêu : Giúp HS làm đúng các bài tập * Các bước hoạt động : - Yêu cầu HS đọc bài tập. - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo nhãm. - Sắp xếp các hành động thành câu chuyện. - NhËn xÐt c¸ch s¾p xÕp cña HS. - Kể lại câu chuyện theo dàn ý đã sắp xếp. 3.KÕt luËn :. - HS kÓ l¹i c©u chuyÖn. - HS chó ý nghe.. - Hành động nào xảy ra trước thì kẻ trước, hành động nào xảy ra sau thì kể sau. - Kể những hành động tiêu biểu của nhân vËt.. - HS nªu ghi nhí sgk. - LÊy vÝ dô.. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS th¶o luËn nhãm. - HS kÓ l¹i c©u chuyÖn.. Lop1.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Häc thuéc phÇn ghi nhí. - ViÕt l¹i c©u chuyÖn Chim sÎ vµ chim chÝch. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3 :. To¸n: Hµng vµ líp.. I. Môc tiªu: 1 . Kiến thức : Biết được lớp đơn vị gồm ba hàng: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm. Líp ngh×n gåm ba hµng: hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n, hµng tr¨m ngh×n. 2. KÜ n¨ng : NhËn biÕt ®­îc vÞ trÝ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp. NhËn biÕt ®­îc gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo vÞ trÝ cña nã ë tõng hµng, tõng líp. 3 . Thái độ : Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài học II. ChuÈn bÞ : 1. Gv : B¶ng kÎ s½n c¸c líp, c¸c hµng cña sè cã 6 ch÷ sè nh­ sgk. 2. HS : SGK , thước kẻ, bút chì , bảng con . III. Các hoạt động dạy học: 1. GTB: -¤§TC: - KiÓm tra bµi cò: - Ch÷a bµi tËp luyÖn thªm. - KiÓm tra vë bµi tËp cña HS. - §¸nh gi¸, cho ®iÓm. Giíi thiÖu bµi: 2.Ph¸t triÓn bµi : a) Hoạt động 1 : Giới thiệu lớp đơn vị lớp ngh×n . * Mục tiêu : Giúp HS nắm được lớp đơn vÞ, líp ngh×n vµ c¸c hµng trong mçi líp . * Các bước hoạt động : - HS nêu tên các hàng đã học từ bé đến lín. -GV viÕt sè 321 vµo cét ghi tªn hµng. - HS đọc số và viết từng số vào các cột ghi hµng . - Tương tự với các số khác. - GV nhËn xÐt , kl b)Hoạt động 2 : Thực hành *Môc tiªu: NhËn biÕt ®­îc vÞ trÝ cña ch÷ sè - HS chó ý nghe. theo hµng vµ líp. NhËn biÕt ®­îc gi¸ trÞ - HS nêu lại tên hàng trong lớp đơn vị, lớp cña ch÷ sè theo vÞ trÝ cña nã ë tõng hµng, ngh×n. tõng líp. *Các bước hoạt động Bµi 1: ViÕt theo mÉu. - HS thùc hiÖn - Yêu cầu HS đọc các số , viết số , ghi các - HS tr×nh bµy sè theo gi¸ trÞ trong b¶ng. - NhËn xÐt, cho ®iÓm.. Lop1.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bµi 2: a. §äc c¸c sè sau vµ cho biÕt ch÷ sè 3 ë mçi sè thuéc hµng nµo, líp nµo? - Cho HS thảo luận theo cặp (hỏi đáp ) - NhËn xÐt. b. Hoµn thµnh b¶ng sau: - Cho HS lµm bµi vµo sgk . Bµi 3: ViÕt sè sau thµnh tæng ( Theo mÉu) M: 52 314 = 50000 + 2000 + 300 + 10 + 4 - Nhận xét , đánh giá. Bài 4: Viết số biết số đó gồm: - Yªu cÇu HS lµm hai phÇn a.b theo nhãm - Ch÷a bµI. nhËn xÐt. Bµi 5:ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm (Theo mÉu) M: Líp ngh×n cña sè 832 573 gåm c¸c ch÷ sè: 8,3.2. _ GV chÊm , ch÷a bµi 3. KÕt luËn : ? . Nªu l¹i c¸c líp , c¸c hµng võa häc ? - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 4:. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS đọc số trong bảng. - Nªu yªu cÇu. - HS nªu kq. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS dựa vào mẫu để làm bài. - HS nªu yªu cÇu cña bµi. - HS lµm bµi. - HS nªu yªu cÇu. - HS dùa vµo mÉu lµm bµi vµo vë. - HS nªu .. LÞch sö : Làm quen với bản đồ .. I)Môc tiªu: 1 .KiÕn thøc : Häc xong bµi nµy HS biÕt : -Trình tự các bước sử dụng bản đồ 2. Kĩ năng : -Xác định được 4 hướng chính ( Bắc ,Nam ,Đông ,Tây ) trên bản đồ theo quy ­íc -Tìm một số đối tượng địa lí dựa vào chú giải của bản đồ 3. Thái độ : Ham thích tìm hiểu trên bản đồ . II.ChuÈn bÞ : : 1. Gv : - Bản đồ địa lí TNVN,bản đồ hành chính 2. HS : SGK . III) Các hoạt động dạy và học : 1. GTB : - ¤§TC : 1.KT bài cũ : ? Giờ trước học bài gì ? -HS nªu ?Bản đồ là gì ? Nêu 1 số yếu tố của bản -NX bæ sung đồ ? - Giíi thiÖu bµi : 2;Ph¸t triÓn bµi.: a.hoạt động 1; Lop1.net. 21.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>