Giáo án Lớp 4 - Học kỳ I - Năm học 2011-2012 - Nguyễn Thị Hương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 1 Thứ hai ngày 15 tháng 8 năm 2011 ThÓdôc:. GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC 4 TRÒ CHƠI “ CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC” 1. Môc tiªu: - Yeâu caàu hoïc sinh : Bieát moät soá noäi dung cô baûn cuûa chöông trình vaø moät soá noäi quy trong các giờ học Thể dục. -Biết cách tập hợp hàng dọc,biết cách dóng hàng thẳng ,điểm số ,đứng nghiêm ,nghæ . _Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu của GV. 2. Duïng cuï: - Chuaån bò : 1 coøi 4 quả bóng cỡ nhỡ bằng nhựa, cao su hay bằng da 3. Các hoạt động dạy và học: Néi dung Thêi I – PhÇn më ®Çu lượng 1, Nhận lớp: Tập hợp lớp- lớp trưởng báo 6 - 10' cáo và thực hiên thủ tục lên lớp. 2, Kieåm tra baøi cuõ: 3/Phæ biÕn néi dung bµi häc Khởi động: Đứng tại chỗ hát vàvỗ tay. Tổ chức trò chơi ” Tìm người chỉ huy” II – PhÇn c¬ b¶n: a, Giới thiệu chương trình TD lớp 4. 2 - 3’ 3’-4’. C¸ch tæ chøc.    . 1-2’. Hoïc 2 tieát/tuaàn, hoïc trong 35 tuaàn, caû naêm 70 tieát.. 18 - 22' 3’-4’. Noäi dung bao goàm : ÑHÑN, Baøi TD phaùt trieån chung, baøi taäp. Rèn kỹ năng cơ bản, trò chơi vận động và đặc biệt có môn học tự chọn như: đá cầu. -----------------------------------------------------------------------------Giáo án lớp 4-5. Lop4.com. Nguyeãn Thò Höông.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> neùm boùng. b) Phoå bieán noäi quy, yeâu caàu taäp luyeän nhö: trang phuïc…. c, Biªn chÕ tæ tËp luyÖn. D, Troø chôi:. 2 – 3’ 2 – 3’. . “ Chuyền bóng tiếp sức” GV làm mẫu và. 6 - 8'.     . phoå bieán luaät chôi coù 2 caùch chuyeàn boùng: Cách1: xoay người qua trái hoặc qua phải roøi chuyeàn cho nhau. Cách 2: Chuyển bóng qua đầu cho nhau.. Daøn haøng caùch nhau 2m. Cả lớp chơi thử cả 2 cách, khi thấy cả lớp biết chơi mới bắt đầu. Cho chơi chiùnh thức coù phaân thaéng thua. Cho 2 toå chôi cuøng moät lúc, sau đó cho đội thắng chơi với đội thắng để giành ngôi vô địch Chaïy beàn: - Phaït toå chôi coù thaønh tích keùm nhaát baèng cách cò xung quanh đội hình. Tùy theo phaïm vò roäng(heïp) coù caùch phaït khaùc nhau. III - PhÇn kÕt thóc GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi. GV nhận xét và đánh giá giờ học và giao. 6 - 8'. baøi veà nhaø. Đứng tại chỗ hát, vỗ tay. Thả lỏng toàn thân, tập trung các cơ khớp. Kĩ thuật :. VẬT LIỆU, DỤNG CỤ, CẮT, KHÂU, THÊU.. I/ Mục tiêu : -HS biết được đăc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khâu, thêu. -Biết cách và thực hiện được thao tác xâu chỉ vào kim và vê nút chỉ (gút chỉ) II/ Đồ dùng dạy học :. -----------------------------------------------------------------------------Giáo án lớp 4-5. Lop4.com. Nguyeãn Thò Höông.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Một số mẫu vải, kim khâu ,chỉ thêu, kéo, thước, phấn màu,... III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: H/dẫn HS QS, nhận xét về -Đọc ở SGK vật liệu khâu, thêu. a) Vải: Gồm nhiều loại : -Vải sợi bông, vải sa tanh, lụa tơ tằm,.. b) Chỉ : Chỉ khâu và chỉ thêu . 3/ HĐ 2: H/dẫn cách sử dụng kéo . -QS hình 2 trong SGK nhận xét -Y/c : -Kéo cắt chỉ nhỏ hơn kéo cắt vải -. Sự khác nhau giữa kéo cắt vải và -HS theo dõi. kéo cắt chỉ ? -H/dẫn cách cầm kéo cắt vải -2 HS lên bảng thực hiện 4/ HĐ 3 : H/dẫn HS QS , nhận xét 1số vật liệu và dụng cụ khác : -Y/c: . Nêu 1 số dụng cụ vật liêu khác trong khâu, thêu ? 5/ Củng cố , dặn dò : -Nhận xét tiết học .. -Qs hình 6 SGK -Thước may, thước dây, khuy cài, khuy bấm, phấn may .. Thø t­ ngµy 17 th¸ng 8 n¨m 2011 Theå duïc:. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số đứng nghiêm,đứng nghỉ - Trò chơi “ Chạy tiếp sức” 1. Yêu cầu cần đạt: -Biết cách tập hợp hàng dọc,biết cách dóng hàng thẳng ,điểm số ,đứng nghiêm ,nghæ . _Biết được cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi theo yêu cầu của GV. 2/Duïng cuï: - Chuaån bò : 1 coøi - 2- 4 là cờ đuôi nheo, kẻ , vẽ sân trò chơi. -----------------------------------------------------------------------------Giáo án lớp 4-5. Lop4.com. Nguyeãn Thò Höông.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3, Các hoạt động dạy và học: Néi dung. Thời lượng. I. PhÇn më ®Çu. C¸ch tæ chøc. 6 - 10'. 1. Nhận lớp: - Tập hợp lớp- lớp trưởng báo cáo và thực hiên thủ tục lên lớp. 2, Kieåm tra baøi cuõ:. Tổ trưởng điều khiển.. II – PhÇn c¬ b¶n: A, Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ.. 18 - 22' 8 – 10’ Tổ trưởng điều khiển. 4 haøng doïc, haøng ngang.. Khởi động: Đứng tại chỗ hát vàvỗ tay. Tổ chức trò chơi ” Tìm người chỉ huy” Noäi dung: Ôn tập hợp Tập hợp hàng dọc, dóng. . . nghæ.. . . GV hướng dẫn :Chia tổ tập luyện. Tập. . . . . hàng, điểm số, đứng nghiêm,. đứng. hợp lớp cho các tổ thi đua trình diễn.. 8 – 10’. B, Troø chôi: “ Chạy tiếp sức” GV làm mẫu và phổ bieán luaät chôi coù 2 c¸ch chuyÒn bãng. Cả lớp chơi thử, khi thấy cả lớp biết chơi mới bắt đầu cho chơi. GV quan saùt, nhaän xeùt bieåu döông toå thaéng cuoäc. III, KÕt thóc: GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi. GV nhaän. 4 – 6’. xét và đánh giá giờ học và giao bài về nhaø.. -----------------------------------------------------------------------------Giáo án lớp 4-5. Lop4.com. Nguyeãn Thò Höông.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kể chuyện. SỰ TÍCH HỒ BA bÓ I.Môc tiªu: - HS nghe -kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ ,kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Giải thích sự hình thành hồ Ba Bể. Qua đó ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái và khẳng định những người giàu lòng nhân ái sẽ được đền đáp xứng đáng. _GDBVMT:Gi¸o dôc ý thøc BVMT ,khắc phục hậu quả do thiên nhiên gây ra (lũ lụt). II. Đồ dùng dạy- học: - Các tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK - Các tranh vẻ hồ Ba Bể hiện nay . III. Các hoạt động dạy và học 2’ 2’ 30 ’ 1’ 29 ’ 2’. Hoạt động GV A. Ổn định tổ chức: - Cho HS hát B. Kiểm tra: - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS C. Bài mới: 1. Giới thiệu: - GV giới thiệu về phân môn kể chuyện lớp 4 2. Bài mới 2.1 Giới thiệu bài: - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời: + Trong tiết kể chuyện hôm nay các em sẽ kể lại câu chuyện gì? + Tên câu chuyện cho em biết điều gì ?. Hoạt động HS - HS hát - HS để sách, vở lên bàn - HS lắng nghe. - HS trả lời + Câu chuyện Sự tích Hồ Ba Bể.. + Tên câu chuyện cho em biết: câu chuyện sẽ giải thích về sự hình thành (ra đời) của Hồ Ba Bể. - GV cho HS xem tranh (ảnh) về Hồ - Lắng nghe Ba Bể hiện nay và giới thiệu: 2.2. GV kể chuyện: - GV kể lần 1: Giọng kể thong thả, - HS lắng nghe rõ rang, nhanh hơn ở đoạn kể về tai 10’ hoạ trong đêm hội, trở về khoan thai ở đoạn kết. - GV kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào - HS lắng nghe từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng. - Cho HS giải nghĩa các từ: cầu - HS giải nghĩa các từ. -----------------------------------------------------------------------------Giáo án lớp 4-5. Lop4.com. Nguyeãn Thò Höông.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> phúc, giao long, bà goá, làm việc thiện, bâng quơ. - GV chốt câu trả lời đúng - Dựa vào tranh minh hoạ, đặt câu hỏi để HS nắm được cốt truyện: + Bà cụ ăn xin xuất hiện như thế nào?. - HS tiếp nối nhau trả lời đến khi có câu trả lời đúng. + Bà không biết từ đâu đến. Trông bà gớm ghiếc, người bà gầy còm, lở loét, xông lên mùi hôi thối. Bà luôn miệng kêu đói. + Mọi người đối xử với bà cu ra + Mọi người đều xua đuổi bà. sao? + Ai đã cho bà cụ ăn và nghỉ? + Mẹ con bà goá đưa bà về nhà, lấy cơm cho bà ăn và mời bà nghỉ lại. + Chuyện gì đã xảy ra trong đêm? + Chỗ bà cụ ăn xịn nằm sang rực lên. Đó không phải là bà cụ mà là một con giao long lớn. + Khi chia tay, bà cụ dặn mẹ con bà + Bà cụ nói sắp có lụt và đưa cho mẹ goá điều gì? con bà goá một gói tro và hai mảnh vỏ trấu. + Trong đêm lễ hội, chuyện gì đã + Lụt lội xảy ra, nước phun lên. Tất xảy ra? cả mọi vật đều chìm nghỉm. + Mẹ con bà goá đã làm gì? + Mẹ con bà dùng thuyền từ hai vỏ trấu đi khắp nơi cưu người bị nạn. + Hồ Ba Bể đã hình thành như thế + Chỗ đất sụt là Hồ Ba Bể, nhµ mẹ nào? con thành một hòn đảo nhỏ giữa hồ. +Lũ lụt có tác hại như thế +HS tự nêu. nào?Chúng cần làm gì để tránh lũ lụt xảy ra? 10’ 2.3 Hướng dẫn kể từng đoạn: - Chia các nhóm, yêu cầu HS dựa - Chia nhóm 4 HS (2 bàn trên dưới vào tranh minh hoạ và các câu hỏi quay mặt vào nhau), lần lượt từng em tìm hiểu, kể lại từng đoạn cho các kể từng đoạn. bạn nghe. - Từng em nhận xét - Kể trước lớp: Yêu cầu các nhóm - Đại diện các nhóm lên trình bày. cử đại diện lên trình bày. Mỗi nhóm chỉ kể 1 tranh. + Yêu cầu HS nhận xét sau mỗi HS - Nhận xét lời kể của bạn theo các kể. tiêu chí: Kể có đúng nội dung, đúng trình tự không? Lời kể đã tự nhiên 7’ 2.4. Hướng dẫn kể toàn bộ câu chưa? chuyện. - Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm. - Kể trong nhóm.. -----------------------------------------------------------------------------Giáo án lớp 4-5. Lop4.com. Nguyeãn Thò Höông.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. - Yêu cầu HS nhận xét và tìm ra bạn kể hay nhất lớp. - Cho điểm HS kể tốt. 2’ D. Củng cố - dặn dò - Cho HS trả lời: + Câu chuyện cho em biết điều gì? + Ngoài giải thích sự hình thành hồ Ba Bể, câu chuyện còn mục đích nào khác không? - GV kết luận. - Dặn HS về nhà tập kể và luôn có lòng nhân ái, giúp đỡ mọi người khi điều kiện cho phép. - Nhận xét tiết học. - 2 đến 3 HS kể toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Nhận xét. - HS trả lời: + Câu chuyện cho em biết sự hình thành Hồ Ba Bể + Ca ngợi những con người giàu lòng nhân ái, biết giúp đỡ người khác sẽ gặp nhiều điều tốt lành. - HS lắng nghe.. Đạo đức. EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU : Sau khi học bài này HS : - Biết : HS lớp 5 là HS của lớp lớn nhất trường, cần phải gơng mẫu cho các em lớp dưới học tập. - Có ý thức học tập,rèn luyện. -Vui và tự hào là HS lớp 5. - HS KG : Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện. TTCC: 1,2,3 của NX 1. GDKNS: KN Tự nhận thức ; KN Ra quyết định. II/ CHUẨN BỊ: -Các bài hát về chủ đề trường em . -Các chuyện nói về tấm gương hs lớp 5 gương mẫu . III/ CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Động não IV/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Ôn định . 2/ Kiểm tra bài cũ . KT sự chuẩn bị và đồ dùng học tập của hs . 3/ Bài mới . Khởi động : -HS hát bài “Em yêu trường em”. a)Hoạt động 1:Quan sát tranh và thảo luận . Thảo luận nhóm -Gv yêu cầu hs quan sát tranh . Câu hỏi :-Tranh vẽ gì ? -Quan sát tranh SGK trang 3-4 thảo luận cả lớp . -Em nghĩ gì khi xem các tranh ảnh trên?. -----------------------------------------------------------------------------Giáo án lớp 4-5. Lop4.com. Nguyeãn Thò Höông.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối khác ? -HS phát biểu ý kiến . -Theo em chúng ta cần làm gì để xứng đáng là hs lớp 5 ? -GV kết luận : b)Hoạt động 2:Làm bt 1 SGK. -HS thảo luận nhóm đôi. - GV nêu BT -Một vài nhóm trình bày trước lớp. - GV kết luận . c)Hoạt động 3 :Tự liên hệ Động não -GV yêu cầu hs tự liên hệ . -HS suy nghĩ đối chiếu những việc làm của mình từ trước đến nay với -GV mời hs tự liên hệ trước lớp . những nhiệm vụ của hs lớp 5 . GDKNS: Em cần làm gì để xứng đáng là HS lớp 5? -HS thảo luận nhóm đôi. 4. Củng cố:Chơi trò phóng viên -GV hướng dẫn hs - Đóng vai phóng viên.Phỏng vấn bạn về một số nội dung bài học . -GV nhận xét và kết luận . - HS đọc ghi nhớ SGK 5. Dặn dò: *Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm học này . *Sưu tầm các bài thơ, bài hát , bài báo nói về hs lớp -Hs nhận xét giờ học. 5 gương mẫu và chủ đề trường em. ThÓ dôc:. đội hình đội ngũ – Chạy đổi chỗ cho nhau Trß ch¬i :lß cß tiÕp søc I.Muïc tieâu: - Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài h ọc, cách xin phép ra vào lớp. Yêu cầu thuần thục động tác và cách báo cáo (to rõ, đủ nội dung báo cáo). -Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau, lò cò tiếp sức” yêu cầu HS biết cách chơi và chơi đúng luật, hào hứng khí chơi. II. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài. Thời lượng 6-10’. Cách tổ chức  . -----------------------------------------------------------------------------Giáo án lớp 4-5. Lop4.com. Nguyeãn Thò Höông.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> hoïc. -Nhắc lại nội quy giờ thể dục. -Trò chơi: Tìm người chỉ huy -Đứng tại chỗ hát và vỗ tay. B.Phaàn cô baûn. 1)Đội hình đội ngũ: - Ôn cách chào, báo có khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp. Laàn 1-2 gv ñieàu khieån. -Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khieån. -Tổ chức thi đua trình diễn, gv Quan saùt nhaän xeùt vaø bieåu döông tinh thaàn hoïc taäp. Tập cả lớp, củng cố kết quả tập luyện. 2) Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau, lò cò tiếp sức. -Nêu tên trò chơi. Tập hợp HS theo đội hình chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi. -Tổ chức 1 tổ chơi thử, sau đó cả lớp chơi thử 1-2 lần và thực hiện thi đua chôi. -Quan sát nhận xét biểu dương đội thaéng cuoäc. C.Phaàn keát thuùc. -Đi thường nối tiếp nhau thành vòng tròn lớn. Vừa đi vừa làm động tác thả loûng. -Heä thoáng baøi. -Nhận xét đánh giá giờ học và giao bài taäp veà nhaø.  . 18-22’ 8-10’ 3-4laàn     8-10’.   .   .   . 4-6’. . . . . Thứ năm ngày 18 tháng 8 năm 2011 Kó thuaät. đính khuy hai lỗ (Tieỏt 1). -----------------------------------------------------------------------------Giáo án lớp 4-5. Lop4.com. Nguyeãn Thò Höông.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I. Môc tiªu: - Hoïc sinh caàn phaûi + Bieát ñính khuy hai loã, + Đính được khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật II. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV 1.Kieåm tra baøi cuõû: -Kiểm tra đồ dùng hoc tập của hs, phục vụ thực tế phục vụ môn học. - Nhắc nhở nếu HS còn thiếu. 2.Baøi môí HÑ1ù: Quan saùt nhaän xeùt:. Hoạt động của HS * Kiểm tra chéo các đồ dùng cần thiết : Keùo, kim chæ,… - Tổ trưởng báo cáo giáo viên. * Quan saùt nhaän xeùt. -Nêu lại đề bài.. * HD HS xem khuy aùo cuûa mình ñính trên ngực áo, dẫn dắt và giới thiệu baøi. -Nêu đề bài – ghi đề bài lên bảng. * Cho HS quan saùt moät soá maãu khuy 2 lỗ bằng thực tế, quan sát hình 1A SGK . - Đặt câu hỏi định hướng quan sát và yeâu caàu HS ruùt ra : + Ñaëc ñieåm, hình daïng ? +Kích thước, màu sắc của lỗ khuy? * GT maãu ñính khuy 2 loã, HD HS quan sát mẫu với quan sát hình 1b ( SGK)vaø ñaët caâu hoûi yeâu caàu HS neâu nhận xét về đường chỉ đính khuy, khoãng cách giữa các khuy đính trên saûn phaåm ? -Tổ chức cho HS quan sát các khuy ñính treân saûn phaåm may maëc nhö aùo, vỏ gối,..và đặt câu hỏi đẻ HS nêu nhận xét về khoãng cách giữa các khuy, so saùnh vò trí cuûa caùc khuy vaø loã khuyeát 2 neïp aùo.. -Quan sát mầu thực tế nhận xét mẫu trên aùo HS. -Mở SGK quan sát hình 1a SGK, nhận xét ñieåm gioáng nhau, khaùc nhau.. -2 nút có thể thẳng hàng với nhau hoặc cheùo nhau. -Tuyø theo moãi cuùc aùo. -Quan saùt SGK hình 1b nhaän xeùt: -Đường chỉ đè khít lên nhau. -Khoãng cách đều nhau. -Quan treân maãu thaät. -Nhận xét : Các mẫu đính đẹp các nút đều nhau. -Lỗ khuyết và nẹp áo đều nhau, khuyết 2 neïp aùo baèng nhau, chính xaùc.. -----------------------------------------------------------------------------Giáo án lớp 4-5. Lop4.com. Nguyeãn Thò Höông.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Toùm taét noäi dung HÑ1 * Yêu cầu hs đọc các nội dung mục II ( SGK ) vaø ñaët caâu hoûi : -Nêu tên các bước trong qui trình đính * Đọc SGK trả lời câu hỏi. khuy ? HÑ2: HD thao taùc kó thuaät: * HD HS đọc nội dung mục 1và quan sát hình 2 SGatr lời câu hỏi: -Neâu caùch vaïch daùu caùc ñieåm ñính khuy 2 loã ? * Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các thao tác trong bức 1. -Quan saùt uoán naén HS. * Giaùo vieân HD maãu baèng boä duïng cuï mẫu hướng dẫn các em các thao tác. -Löu yù caùc em : + Ñaët khuy vaøo taâm vaïch daáu. * Quan saùt thao taùc quaán chæ cuûa GV. * HD nhanh lần 2 các bước đính khuy. -Yeâu caàu HS nhaéc laïi. -Cho HS thừc hành việc gấp nẹp, khâu lược nẹp, vạch dấu các điểm ñính khuy.. 3.Daën doø. * Nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuaån bò vaät duïng cho tieát ñính khuy.. -Đọc thầm -Vaïch daáu, ñính khuy. - đánh dấu tâm chéo, sau đó đánh dấu. * 2 HS thực hành. -Quan saùt theo doõi nhaän xeùt. * Quan sát các động tác mẫu của giáo vieân. -Ruùt keát luaän:. + Caùch ñaët khuy. + Caùch luoàn chæ. + Soá laàn ñính khuy. + Thao taùc quaán chæ. * Neâu soá laàn quaán chæ cuûa GIaùo vieân. * Quan sát giáo viên hướng dãn lần 2. -2-3 HS nhaéc laïi. + Thực hành gấp vào giấy. -Neâu laïi noäi dung baøi. -Chuaån bò vaät lieäu cho baøi sau.. Theå duïc:. đội hình đội ngũ – Chạy đổi chỗ cho nhau Trß ch¬i :lß cß tiÕp søc I.Muïc tieâu:. -----------------------------------------------------------------------------Giáo án lớp 4-5. Lop4.com. Nguyeãn Thò Höông.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ: Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc bài h ọc, cách xin phép ra vào lớp. Yêu cầu thuần thục động tác và cách báo cáo (to rõ, đủ nội dung báo cáo). -Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau, lò cò tiếp sức” yêu cầu HS biết cách chơi và chơi đúng luật, hào hứng khí chơi. II. Nội dung và Phương pháp lên lớp. Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài hoïc. -Nhắc lại nội quy giờ thể dục. -Trò chơi: Tìm người chỉ huy -Đứng tại chỗ hát và vỗ tay. B.Phaàn cô baûn. 1)Đội hình đội ngũ: - Ôn cách chào, báo có khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp. Laàn 1-2 gv ñieàu khieån. -Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khieån. -Tổ chức thi đua trình diễn, gv Quan saùt nhaän xeùt vaø bieåu döông tinh thaàn hoïc taäp. Tập cả lớp, củng cố kết quả tập luyện. 2) Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau, lò cò tiếp sức. -Nêu tên trò chơi. Tập hợp HS theo đội hình chôi, giaûi thích caùch chôi vaø luaät chôi. -Tổ chức 1 tổ chơi thử, sau đó cả lớp chơi thử 1-2 lần và thực hiện thi đua chôi. -Quan sát nhận xét biểu dương đội thaéng cuoäc. C.Phaàn keát thuùc.. Thời lượng. Cách tổ chức    . 6-10’. 18-22’ 8-10’ 3-4laàn     8-10’. 4-6’.   .   .   . . . . . -----------------------------------------------------------------------------Giáo án lớp 4-5. Lop4.com. Nguyeãn Thò Höông.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Đi thường nối tiếp nhau thành vòng tròn lớn. Vừa đi vừa làm động tác thả loûng. -Heä thoáng baøi. -Nhận xét đánh giá giờ học và giao bài taäp veà nhaø TOÁN:. OÂN TAÄP: SO SAÙNH HAI PHAÂN SOÁ (tt) I. MUÏC TIEÂU: Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số có cùng tử số. BT cần làm 1,2,3 II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Phaán maøu, baûng phuï. - Học sinh: Vở bài tập, bảng con, SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: Haùt 2. Baøi cuõ: Tính chaát cô baûn PS - 2 hoïc sinh - GV kieåm tra lyù thuyeát - Học sinh sửa bài 2 (SGK) - Học sinh sửa bài  Giaùo vieân nhaän xeùt - Hoïc sinh nhaän xeùt 3. Giới thiệu bài mới: So saùnh hai phaân soá (tt) 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: - Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Hướng dẫn học sinh ôn tập - Hoïc sinh laøm baøi - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh: 3 < 1 - Học sinh nhận xét 3 / 5 có tử số bé 5 hôn maãu soá ( 3 < 5 )  Giaùo vieân choát laïi ghi baûng - Hoïc sinh nhaéc laïi - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh: 9 vaø 1 - Hoïc sinh laøm baøi 4 - Hoïc sinh neâu caùch laøm  Giaùo vieân choát laïi. _HS ruùt ra nhaän xeùt. -----------------------------------------------------------------------------Giáo án lớp 4-5. Lop4.com. Nguyeãn Thò Höông.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt. + Tử số > mẫu số thì phân số > 1 + Tử số < mẫu số thì phân số < 1 + Tử số = mẫu số thì phân số = 1 - Hoạt động cá nhân - Tổ chức học sinh thi ñua giaûi nhanh.  Giaùo vieân choát laïi * Hoạt động 2: Thực hành. Phương pháp: Thực hành, luyện tập, đàm thoại  Baøi 1 - Hoïc sinh laøm baøi 1 _Tổ chức chơi trò “Tiếp sức “ - Hoïc sinh thi ñua  Giaùo vieân nhaän xeùt - Cả lớp nhận xét  Bài 2: Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài,học sinh nêu yêu cầu đề bài  Giaùo vieân nhaän xeùt  Giaùo vieân yeâu caàu vaøi hoïc sinh nhaéc laïi (3 hoïc sinh) * Hoạt động 3: Củng cố. - Hoïc sinh laøm baøi 2 - Học sinh sửa bài - Cả lớp nhận xét - Choïn phöông phaùp nhanh deã hieåu - Hoạt động nhóm thi đua giải bài tập ghi saün baûng phuï. Phương pháp: Thực hành, đàm thoại  Giáo viên chốt lại so sánh phân số với - 2 học sinh nhắc lại (lưu ý cách phát 1. biểu của HS, GV sửa lại chính xác)  Giaùo vieân cho 2 hoïc sinh nhaéc laïi 5. Toång keát - daën doø - Hoïc sinh laøm baøi 3 , 4 /7 SGK - Chuaån bò “Phaân soá thaäp phaân” - Nhaän xeùt tieát hoïc. LUYỆN TỪ VAØ CÂU:. LUYỆN TẬP TỪ ĐỒNG NGHĨA I. MUÏC TIEÂU: - Tìm được các từ đồng nghĩa chỉ màu sắc (3 trong số 4 màu nêu ở BT1) và đặt câu với một từ tìm được ở BT1 (BT2). - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài học. - Chọn được từ thích hợp để hoàn chỉnh bài văn (BT3). -----------------------------------------------------------------------------Giáo án lớp 4-5. Lop4.com. Nguyeãn Thò Höông.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HS khá, giỏi đặt câu được với 2,3 từ tìm được ở BT1. II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Phieáu pho to phoùng to ghi baøi taäp 1 , 3 - Buùt daï - Học sinh: Từ điển III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động: Haùt 2. Baøi cuõ: “Trong tieât hóc tröôùc, caùc em ñaõ bieât theẫ nào là từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn và từ đồng nghĩa không hoàn toàn. Tieát hoïc hoâm nay caùc em seõ tieáp tuïc vaän dụng những hiểu biết đã có về từ đồng nghĩa để làm bài tập” - Học sinh tự đặt câu hỏi  Thế nào là từ đồng nghĩa ? kiểm tra  Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn không hoàn toàn ? Nêu vd  Giaùo vieân nhaän xeùt - cho ñieåm 3. Giới thiệu bài mới: - Luyện tập về từ đồng nghĩa - Hoïc sinh nghe 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Luyện tập - Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp  Baøi 1: - Học sinh đọc yêu cầu bài 1 - Hoïc theo nhoùm baøn - Nhóm trưởng phân công các bạn tìm - Sử dụng từ điển từ đồng nghĩa chỉ màu xanh - đỏ - trắng - ñen - Mỗi bạn trong nhóm đều làm bài giao phiếu cho thư ký tổng hợp. - Lần lượt các nhóm lên đính bài làm trên bảng (đúng và nhiều từ)  Giaùo vieân choát laïi vaø tuyeân döông - Hoïc sinh nhaän xeùt  Baøi 2: - Học sinh đọc yêu cầu bài 2 - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Giáo viên quan sát cách viết câu, đoạn _ VD : +Vườn cải nhà em mới lên xanh và hướng dẫn học sinh nhận xét, sửa sai mướt …... -----------------------------------------------------------------------------Giáo án lớp 4-5. Lop4.com. Nguyeãn Thò Höông.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>  Giáo viên chốt lại - Chú ý cách viết câu - Học sinh nhận xét từng câu (chứa từ vaên cuûa hoïc sinh đồng nghĩa ...)  Baøi 3: - HS đọc yêu cầu bài tập - HS đọc đoạn “Cá hồi vượt thaùc “ - Hoïc treân phieáu luyeän taäp - Hoïc sinh laøm baøi treân phieáu - Học sinh sửa bài - Học sinh đọc lại cả bài văn đúng * Hoạt động 2: Củng cố - Hoạt động nhóm, lớp Phöông phaùp: Thi ñua thaûo luaän nhoùm, giaûng giaûi - Giáo viên tuyên dương và lưu ý học sinh - Các nhóm cử đại diện lên bảng viết 3 lựa chọn từ đồng nghĩa dùng cho phù hợp cặp từ đồng nghĩa (nhanh, đúng, chữ đẹp) và nêu cách dùng. 5. Toång keát - daën doø - Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ Tổ Quốc” - Nhaän xeùt tieát hoïc CHÍNH TAÛ (NGHE VIEÁT). VIEÄT NAM THAÂN YEÂU I. MUÏC TIEÂU: - Nghe viết đúng bài chính tả: không mắc quá 5, lỗi trong bài trình bày đúng hình thức thơ lục bát. - Tìm được tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của BT2; thực hiện đúng BT3 . II. CHUAÅN BÒ: - Giaùo vieân: Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động:1’ Haùt 2. Baøi cuõ:4’ - Kiểm tra SGK, vở HS 3. Giới thiệu bài mới:1’ - Chính taû nghe vieát. -----------------------------------------------------------------------------Giáo án lớp 4-5. Lop4.com. Nguyeãn Thò Höông.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 4. Phát triển các hoạt động:30’ * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe - vieát Phương pháp: Thực hành, giảng giải - Giáo viên đọc toàn bài chính tả ở SGK - Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh caùch trình baøy baøi vieát theo theå thô luïc baùt - Giáo viên hướng dẫn học sinh những từ ngữ khó (danh từ riêng). - Hoạt động lớp, cá nhân. - Hoïc sinh nghe. - Học sinh nghe và đọc thầm lại bài chính taû - Học sinh gạch dưới những từ ngữ khó _Dự kiến :mênh mông, biển lúa , dập dờn - Hoïc sinh ghi baûng con - Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét - Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học - Học sinh viết bài sinh viết, mỗi dòng đọc 1-2 lượt - Giáo viên nhắc nhở tư thế ngồi viết cuûa hoïc sinh - Giáo viên đọc toàn bộ bài chính tả - Hoïc sinh doø laïi baøi - Giaùo vieân chaám baøi - Từng cặp học sinh đổi vở dò lỗi cho nhau * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm - Hoạt động lớp, cá nhân baøi taäp Phöông phaùp: Luyeän taäp  Baøi 2 - 1 học sinh đọc yêu cầu - Hoïc sinh laøm baøi - Hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh lên bảng sửa bài thi tiếp sức nhóm - Giaùo vieân nhaän xeùt - 1, 2 học sinh đọc lại  Baøi 3 - 1 học sinh đọc yêu cầu đề - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân - Học sinh sửa bài trên bảng - Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét - Hoïc sinh neâu quy taéc vieát chính taû với ng/ ngh, g/ gh, c/ k * Hoạt động 3: Củng cố - Nhaéc laïi quy taéc ng/ ngh, g/ gh, c/ k - Hoïc sinh nhaåm hoïc thuoäc quy taéc 5. Toång keát - daën do1’ø. -----------------------------------------------------------------------------Giáo án lớp 4-5. Lop4.com. Nguyeãn Thò Höông.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hoïc thuoäc baûng quy taéc ng/ ngh, g/ gh, c/ k . GV choát - Chuaån bò: caáu taïo cuûa phaàn vaàn - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động tập thể :. Vệ sinh sân trường. __________________________ Tuaàn2 Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2011 Theå duïc:. QUAY PHAÛI, QUAY TRAÙI, DAØN HAØNG, DOÀN HAØNG TROØ CHÔI “THI XEÁP HAØNG NHANH” I.Muïc tieâu : - Thực hiện được: Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng. Yêu cầu dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, động tác quay phải, quay trái đúng kỹ thuật, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh. - Thực hiện được Trò chơi: “Thi xếp hàng nhanh”. Yêu cầu HS biết chơi đúng luật, trật tự nhanh nhẹn, hào hứng trong khi chơi. II.Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phöông tieän : Chuaån bò 1 coøi. III.Nội dung và phương pháp lên lớp : Noäi dung. Ñònh lượng 1 .Phần mở đầu: 6 – 10 -Tập hợp lớp , phổ biến nội dung: Nêu phút mục tiêu - yêu cầu giờ học. 1–2 phuùt. Phương pháp tổ chức. Nhận lớp     GV. -----------------------------------------------------------------------------Giáo án lớp 4-5. Lop4.com. Nguyeãn Thò Höông.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Khởi động: Đứng tại chỗ hát và vỗ tay, giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp 1-2 , 11 – 2 phút -HS đứng theo đội hình 4 2 -Trò chơi: “Tìm người chỉ huy”. hàng ngang nghe giới thiệu. 2 – 3 phuùt. 2. Phaàn cô baûn: a) Đội hình đội ngũ -OÂn quay phaûi , quay traùi , daøn haøng , doàn haøng + GV ñieàu khieån cho HS taäp, coù nhaän xét sửa chữa những sai sót cho HS + Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát nhận xét sửa chữa những sai sót cho HS các tổ .. 18 – 22 phuùt 10 – 12 phuùt 1 – 2 laàn 2 – 3 phuùt. + Tập hợp lớp sau đó cho các tổ thi đua trình diễn nội dung đội hình đội ngũ. GV cùng HS quan sát, nhận xét, đánh giá. 1 – 2 lần GV sửa chữa những sai sót biểu dương caùc toå thi ñua taäp toát..     GV -Hoïc sinh 4 toå chia thaønh 4 nhóm ở vị trí khác nhau để luyeän taäp.. .  GV. . .     GV       . +GV điều khiển cho cả lớp tập lại để 2 laàn cuûng coá .. . 6–8 b) Troø chôi : “Thi xeáp haøng nhanh” phuùt -GV neâu teân troø chôi -GV giaûi thích caùch chôi vaø phoå bieán. -Đội hình hồi tĩnh và kết thuùc.     GV. -----------------------------------------------------------------------------Giáo án lớp 4-5. Lop4.com. Nguyeãn Thò Höông.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> luật chơi: HS đứng không thành hai haøng. GV coù theå ra khaåu leänh cho HS xếp hàng dọc hoặc hàng ngang một cách nhanh choáng vaø thaúng haøng. -Cho một tổ HS chơi thử, sau đó cả lớp chơi thử . -Tổ chức cho HS chơi chính thức có thi ñua. GV quan sát, nhận xét tuyên dương đội thaéng cuoäc. 3. Phaàn keát thuùc: -Cho HS làm động tác thả lỏng. -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học vaø giao baùi taäp veà nhaø. -GV hoâ giaûi taùn.. -HS hoâ “khoeû”.. 1 – 2 laàn 2 – 3 laàn 4–6 phuùt 2 – 3 phuùt 1 – 2 phuùt 1 – 2 phuùt. Keå chuyeän:. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MUÏC TIEÂU: 1) Reøn kó naêng noùi: - Hiểu câu thơ Nàng tiên Ốc, kể lại đủ ý bằng lời của mình. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thươn, giúp đỡ lẫn nhau. 2) Reøn kó naêng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh minh hoạ Baûng phuï vieát 6 caâu hoûi tìm hieåu truyeän III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A) OÅn ñònh - Haùt taäp theå B) Kiểm tra bài cũ: Sự tích hồ Ba Bể - Yêu cầu 2 học sinh tiếp nối nhau kể lại - Học sinh kể trước lớp truyeän - GV nhaän xeùt vaø chaám ñieåm - Hoïc sinh nhaän xeùt, boå sung. -----------------------------------------------------------------------------Giáo án lớp 4-5. Lop4.com. Nguyeãn Thò Höông.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>