Giáo án Chiều Lớp 4 - Tuần 14 - Năm học 2010-2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 14 . Thø Hai ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2010 Đạo đức BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o. ( tiÕt 1) A. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: - BiÕt ®­îc c«ng lao to lín cña thÇy c« gi¸o - Nêu được những viẹc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy cô giáo - LÔ phÐp, v©ng lêi thÇy c« gi¸o. B. Đồ dùng dạy học. Sgk, các băng chữ cho hạt động 3. C. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy I. Bµi cò: II. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. H§1: Xö lÝ t×nh huèng - Gv nªu t×nh huèng. - Tæ chøc cho hs th¶o luËn. - Kết luận:Các thầy cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay, điều tốt. Do đó các em ph¶i kÝnh träng, biÕt ¬n thÇy c« gi¸o. 3. H§ 2: Bµy tá ý kiÕn - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm. - Kết luận: Tranh 1,2,4 - đúng. Tranh 3 – sai 4. HĐ 3: Bày tỏ thái độ - Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm. - KÕt luËn: a,b,d,®,e – § III. Cñng cè, dÆn dß. - Ghi nhí sgk. - ChuÈn bÞ bµi sau.. Hoạt động học. - Hs chó ý t×nh huèng. - Hs th¶o luËn nhãm.. - Hs th¶o luËn nhãm. - Ch÷a bµi. - Hs th¶o luËn nhãm.. LuyÖn viÕt Bµi 14 A. Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ hoa G, Gh, H, I, K, Kh, L ( ch÷ nghiªng) - viÕt tõ øng dông vµ c©u øng dông b»ng ch÷ cì nhá. B. §å dïng d¹y häc: MÉu ch÷ hoa C. Các hoạt đông dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy 1. GV: Nªu M§, yªu cÇu cña tiÕt häc. 2. Hướng dẫn HS viết trên bảng con.. Hoạt động học - L¾ng nghe. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - YC HS t×m c¸c ch÷ viÕt hoa trong bµi. - GV ViÕt mÉu kÕt hîp nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷. - YC HS viÕt b¶ng con c¸c ch÷ 3. Hướng dẫn viết vào vở Luyện viết: - Yªu cÇu HS luyÖn viÕt: Bµi 14 - GC theo dõi, nhắc nhở HS viết đúng - ChÊm bµi: NhËn xÐt tõng bµi vÒ ch÷ viÕt, c¸ch tr×nh bµy. 4. Cñng cè, NX tiÕt häc vµ dÆn dß.. - HS tr¶ lêi. - L¾ng nghe vµ quan s¸t. - HS viÕt b¶ng con. - HS viÕt bµi:. BD HSG: To¸n C¸c bµi to¸n vÒ sè vµ ch÷ sè ( tiÕp theo) A. Môc tiªu: Gi¶i c¸c bµi to¸n vÒ sè vµ ch÷ sè B. Đồ dùng dạy học: đề bài. C. Các hoạt đông dạy - học chủ yếu: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. HD HS gi¶i mét sè bµi tËp sau: D¹ng 2: C¸c bµi to¸n gi¶I b»ng ph©n tÝch sè Lo¹i 2: Xo¸ ®i mét chò sè cña mét sè tù nhiªn. Ví dụ: Khi xoá di chữ số hàng chục và hàng đơn vị của một số tự nhiên có bốn chữ số thì số đó giảm đi 4455 đơn vị. Tìm số có bốn chữ số đó. Bµi gi¶i: Gọi số phải tìm là abcd, xoá di chữ số hàng chục và hàng đơn vị được ab. Theo đề bài ta cã: abcd – ab - 4455 ab x 100 + cd – ab = 4455 cd + ab x 100 – ab = 4455 cd + ab x ( 100 – 1 ) = 4455 cd + ab x 99 = 4455 cd = 45 x 99 – ab x 99 cd = ( 45 – ab ) x 99 NhËn xÐt: TÝch cña 99 vµ mét sè tù nhiªn lµ mét sè tù nhiªn bÐ h¬n 100 nªn 45 – ab ph¶i b»ng 0 hoÆc 1 - NÕu 45 – ab = 0 th× ab = 45 vµ cd = 00 - NÕu 45 – ab = 1 th× ab = 44 vµ cd = 99 Sè cÇn t×m lµ 4499 hoÆc 4500 Bµi tËp vËn dông: Bài 1: Khí xoá đi chữ số hàng nghìn của một số tự nhiên có bốn chữ số thì số đó giảm đi 9 lần, tìm số đó. Bài 2: Khí xoá đi chữ số hàng trăm của một số tự nhiên có ba chữ số thì số đó giảm đi 9 lần, tìm số đó. 3. Cñng cè dÆn dß: 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thø Ba ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n Chia cho sè cã mét ch÷ sè A.Môc tiªu : - BiÕt chia mét tæng cho mét sè - Bước đầu biết vận dụng tính chất nêu trên trong thực hành tính. B. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy. Hoạt động học. II. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi. 2. Thùc hµnh: Bµi tËp 1: TÝnh b»ng hai c¸ch - Bµi tËp Y/c chóng ta lµm g×? - YC HS lµm bµi vµo VBT. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. Bµi tËp 2: - Gọi HS đọc đề bài. - YC HS lµm bµi.. - HS tr¶ lêi. - 3 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo VBT. - Đọc đề bài, tự làm vào vở; 2 HS lên bảng. Bµi gi¶i: C¸ch 1: Líp 4A cã sè nhãm lµ: 28 : 4 = 7 ( nhãm) Líp 4B cã sè nhãm lµ: 32 : 4 = 8 ( nhãm) C¶ hai líp cã sè nhãm lµ: 7 + 8 = 15 ( nhãm) C¸ch 2: C¶ hai líp cã sè nhãm lµ: ( 28 + 32 ) : 4 = 15 ( nhãm) §¸p sè : 15 nhãm.. Bµi tËp 3 - Y/c HS làm bài vào VBT sau đó nêu kết quả - Học sinh đọc đề bài, làm bài và nêu kết quả trước lớp. trước lớp. - NhËn xÐt, söa sai. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. III. Cñng cè dÆn dß: LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u hái A. Môc tiªu : - Đặt được câu hỏi với các từ để hỏi cho trước. - NhËn biÕt ®­îc mét sè tõ nghi vÊn. B.Đồ dùng dạy học : đề bài. C.Các hoạt động dạy học : 2. Hướng dẫn hs làm bài tập. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bài 1: Với mỗi từ để hỏi sau, em hãy đặt một câu hỏi a) ai:…………………………………………………………………………………… b) c¸i g×:……………………………………………………………………………….. c) Lµm g×:……………………………………………………………………………… d) ThÕ nµo:…………………………………………………………………………….. e) V× sao:……………………………………………………………………………… f) Bao giê:…………………………………………………………………………….. g) ë ®©u:……………………………………………………………………………….. Bài 2: Gạch dưới những từ nghi vấn trong các câu hỏi dưới đây. a) Nếu chẳng may ông mất thì ai sẽ là người thay ông? b) Vò T¸n §­êng hÕt lßng v× «ng sao kh«ng tiÕn cö c) Mµy tËp v¨n nghÖ ë r¹p chiÕu bãng µ? d) ẹa, chị cũng ở đó sao? 3. Cñng cè dÆn dß: Thø T­ ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc Chó §Êt nung A.Mục tiêu : Biết đọc với giọng kể chậm rãi. Bước đầu biết đọc một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật. B. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy I. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hướng dẫn luyện đọc. - Chia ®o¹n: 3 ®o¹n. - Gv đọc mẫu - Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn. - Gv chó ý söa ph¸t ©m, ng¾t giäng cho hs, gióp hs hiÓu nghÜa mét sè tõ khã. 3. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Hướng dẫn hs đọc diễn cảm. - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm. - Tổ chức thi đọc diễn cảm. - NhËn xÐt. II. Cñng cè dÆn dß:. Hoạt động học. - Hs chia ®o¹n. - Hs chú ý nghe gv đọc mẫu. - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Hs đọc trong nhóm. - Hs luyện đọc diễn cảm. - Hs tham gia thi đọc diễn cảm.. Kü thuËt Khâu ghép hai mép vải bằng mũi Khâu thường ( tiÕp theo) A.Môc tiªu : - HS biÕt c¸ch thªu mãc xÝch 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Thªu ®­îc mòi thªu mãc xÝch, c¸c mòi thªu t¹o thµnh nh÷ng vßng chØ mãc nèi tiÕp tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất 5 vòng móc xích. đường thêu có thẻ bị dúm. B.§å dïng d¹y häc: Tranh quy tr×nh thªu mãc xÝch . MÉu thªu mãc xÝch . VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt: Mét m¶nh v¶i tr¾ng, len vµ chØ thªu, kim kh©u len vµ kim thªu, phÊn vạch, thước và kéo C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. I. Bµi cò: II.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2. H§ 1. HS thực hành thêu móc xích: -HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các bước theâu moùc xích. -GV nhaän xeùt vaø cuûng coá kyõ thuaät theâu caùc bước: -GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý ở tiết 1. -GV nêu yêu cầu thời gian hoàn thành sản phẩm và cho HS thực hành. -GV quan sát, uốn nắn, chỉ dẫn cho những HS còn lúng túng hoặc thao tác chưa đúng kỹ thuật. 3. H§ 2: Đánh giá kết quả học tập của HS. - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: -GV nhận xét và đánh giá kết quả học tập của HS III. Cñng cè, dÆn dß -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn”.. -HS nêu ghi nhớ. -HS laéng nghe. -HS thực hành thêu cá nhân.. -HS tröng baøy saûn phaåm. -HS tự đánh giá các sản phẩm .. TËp lµm v¨n «n tËp v¨n kÓ chuyÖn A. môc tiªu : - Nắm được một số đặc điểm đã học về văn kể chuyện - Kể một câu chuyện theo đề tài cho trước. Trao đổi được với các bạn về nhân vật, tính c¸ch nh©n vËt, ý nghÜa c©u chuyÖn, kiÓu më bµi vµ kÕt thóc c©u chuyÖn. B. Đồ dùng dạy học : đề bài. C. Các hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi: 2. LuyÖn tËp 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 1: Trong các đề bài sau, đề bài nào thuọc thẻ laọi văn kể chuyện? a) H·y viÕt th­ th¨m «ng bµ vµ kÓ l¹i t×nh h×nh häc tËp cña em. b) Kể về một tám gương trung thực trong học tập mà em biết. c) T¶ chiÕc ¸o hoÆc chiÕc v¸y mÑ míi mua cho em. d) MÑ b¹n em bÞ èm, lion viÕt th­ cho chó cuéc xin chiÕc l¸ ®a thÇn ch÷a bÖnh cho mÑ. Em hãy hình dung và kể lại chuyện đó. Bµi 2: Em h·y kÓ mét c©u chuyÖn cã diÔn biÐn nh­ sau: a) Ph¸t hiÖn ra hoµn c¶nh khã kh¨n cña b¹n. b) Thăm gia đình bạn, cảm thông với hoàn cảnh của bạn c) Bàn bạc và hành động giúp đỡ bạn. 3. Cñng cè dÆn dß: Thø N¨m ngµy 2 th¸ng 12 n¨m 2010 To¸n Chia mét sè cho mét tÝch A.Môc tiªu : Gióp häc sinh: Thùc hiÖn ®­îc phÐp chia mét sè cho mét tÝch. C. Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy II. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi. 2. Thùc hµnh: Bµi tËp 1: - Bµi tËp Y/c chóng ta lµm g×? - §äc biÓu thøc trong bµi. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. Bµi tËp 2: TÝnh ( theo mÉu) Bµi tËp 3: - Gọi HS đọc đề bài. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. III. Cñng cè dÆn dß:. Hoạt động học. - HS tr¶ lêi - HS tù lµm bµi,4 HS lªn b¶ng lµm bµi. - Đọc đề bài - tù lµm vµo vë; 3 HS lªn b¶ng. - Học sinh đọc đề bài và tự làm bài. 1HS lên b¶ng lµm bµi. - NhËn xÐt, söa sai.. Sinh ho¹t líp tuÇn 14 A. Môc tiªu: - Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần 14 từ đó có hướng khắc phục. - GD HS tinh thÇn phª b×nh vµ tù phª b×nh. - X©y dùng kÕ ho¹ch tuÇn 15. B. Lªn líp: 1. Líp sinh ho¹t v¨n nghÖ. 2. Nội dung sinh hoạt: Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt + Các tổ trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của tổ. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Lớp phó học tập báo cáo hoạt động học tập của lớp. 3. Đánh giá các hoạt động trong tuần: a. Lớp trưởng nhận xét tình hình của lớp và điều khiển lớp sinh hoạt. b. GV đánh giá chung: - ¦u ®iÓm: - KhuyÕt diÓm: 4. KÕ ho¹ch tuÇn tíi: H§NGLL những người con anh hùng của quê hương đất nước 1. Yªu cÇu gi¸o dôc: Gióp häc sinh: - Hiểu đựoc sự hy sinh xương máu cho tự do, độc lập dân tộc để đem lại hoà bình cho đất nước của những người con thân yêu của quê hương. - Tù hµo vµ biÕt ¬n c¸c anh hïng, liÖt sÜ, c¸c mÑ ViÖt Nam anh hïng vµ toµn thÓ qu©n đội ta. - Tự giác học tập rèn luyện tốt; tự giác và tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Néi dung -Những người con anh hùng của quê hương, đất nước. - Những bài thơ, bài hát, câu chuyện ca ngợi chiến công của các chiến sĩ quân đội, các anh hùng lực lượng vũ trang, các chiến sí, thương binh, bệnh binh... b. Hình thức hoạt động - B¸o c¸o kÕt qu¶ t×m hiÓu. - Thi ngâm thơ, hát, kể chuyện về những người anh hùng của quê hương đất nước. 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phương tiện hoạt động - Các tư liệu về anh hùng, liệt sĩ của quê hương, đất nước. - Các bài hát, bài thơ, chuyện kể... về các anh hùng, liệt sĩ, các chiến sĩ quân đội anh hùng, các cựu chiến binh có nhiều công lao đóng góp cho địa phương. b. VÒ tæ chøc - Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt động cho cả lớp, đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị các phương tiện nói trên. - Cả lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chương trình hoạt động và phân công chuÈn bÞ c¸c c«ng viÖc cô thÓ: + Cử người điều khiển chương trình và thư kí. + Cö ban gi¸m kh¶o. + Mỗi tổ cử đại diện báo cáo kết quả tìm hiểu của tổ mình, kể một câu chuyện và hát ( hoÆc ng©m th¬) vÒ c¸c anh hïng, liÖt sÜ... + Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động... 4. Tiến hành hoạt động - Hát tập thể một bài hát liên quan đến chủ đề hoạt động. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Người dẫn chương trình tuyên bố lí do sinh hoạt, nêu chương trình hoạt động, giới thiÖu ban gi¸m kh¶o th­ kÝ. - Báo cáo kết quả tìm hiểu các tổ về "Những con người anh hùng của quê hương, đất nước": + Người điều khiển mời lần lượt từng tổ lên báo cáo kết quả sưu tầm, tìm hiểu của tổ m×nh. + Ban gi¸m kh¶o chÊm ®iÓm c«ng khai vµ ghi ®iÓm mçi tæ lªn b¶ng. - Hát, ngâm thơ về các anh hùng, liệt sĩ, thương binh. + Yªu cÇu h¸t, ng©m th¬, kÓ chuyÖn ca ngîi anh hïng, liÖt sÜ. + Chia học sinh lới thành 2 đội ( mỗi đội đặt tên cho đội mình) + Tổ chức bốc thăm cho đội hát trước. Mỗi đội hát 1 bài (có thể hát cá nhân, nhóm hoặc cả đội), hát đúng được 10 điểm. Hát sai chủ đề hoặc hết giờ quy định bị điểm 0. Sau thời gian lần lượt quy định, đội nào được điểm cao đội đó thắng. + Ban gi¸m kh¶o chÊm ®iÓm c«ng khai vµ ghi ®iÓm mçi tæ lªn b¶ng. 5. Kết thúc hoạt động - H¸t tËp thÓ. - Người điều khiển chương trình thay mặt lớp cám ơn và chúc sửc khoẻ cô giáo và tất cả các bạn đã tham gia nhiệt tình.. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>