Giáo án Lớp 1 - Tuần 3 - 3 cột

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 3 TIEÁT 1-2. Thứ hai ngày tháng MOÂN: TIEÁNG VIEÄT. BAØI : L, H I. Muïc tieâu: Giuùp hs: - đọc và viết được: l, h, lê, hè. - đọc được câu ứng dụng: ve ve, hè về. - phát triển lời nói tự nhiên về chủ đề: le le. II. Đồ dùng dạy học: tranh minh họa III. Hoạt động dạy- học TG Hoạt động của GV 5’ I. Kieåm tra baøi cuõ - yc 2 hs lên bảng đọc và viết: ê, v, bê, ve. Cả lớp viết vào bảng con. - nhaän xeùt, ghi ñieåm 35’ II. Bài mới 3' 1. Gioùi thieäu baøi hoïc, ghi baûng 2. Dạy chữ ghi âm: l 8' a. Nhận diện chữ - viết bảng l và giới thiệu: chữ l gồm 2 nét khuyết trên và nét móc ngược - yc hs so saùnh l vaø b 8'. 8'. b. Phát âm và đánh vần tiếng - phát âm mẫu l( lưỡi cong lên chạm lợi. . ) - tổ chức cho hs phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp - nhaän xeùt, bieåu döông - viết bảng lê và đọc lê - yc hs đọc - vị trí 2 chữ trong tiếng lê? - hdẫn đánh vần:lờ- ê –lê - yc hs đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp - nhaän xeùt, bieåu döông. c. Hdẫn viết chữ - vieát maãu, hdaãn vieát l - yc hs viết định hình lên bàn, sau đó vieát vaøo baûng con.. naêm 2011. Hoạt động của HS - HS đọc bài và viết bảng. - laéng nghe, qsaùt. -laéng nghe, qsaùt - Giống: đều có nét khuyết treân. - Khaùc: b coù theâm neùt thaét - laéng nghe, qsaùt, laøm theo - phaùt aâm - laéng nghe, qsaùt - đọc - âm l dứng trước, âm e đứng sau. - laéng nghe, qsaùt, laøm theo - đánh vần - lnghe, qsaùt - laéng nghe, qsaùt - thực hiện 22. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * hdaãn hs vieát tieáng leâ: - Vieát maãu leâ, neâu caùch vieát: noái - laéng nghe, qsaùt liền nét l và e với nhau. - yc hs viết vào vở - nhaän xeùt, bieåu döông. - thực hiện * Dạy chữ ghi âm h: tương tự - chữ h gồm 2 nét: nét khuyết trên và nét móc hai đầu - yc hs so saùnh h vaø l - Gioáng: coù neùt khuyeát treân. Khác: h có nét móc hai đầu, l có nét móc ngược 8' - phát âm: hơi ra từ cổ họng, xát nhẹ d. Đọc tiếng ứng dụng - cho hs đọc tiếng ứng dụng cá nhân, 35’ nhóm, cả lớp. - nhaän xeùt, bieåu döông.. - thực hiện - laéng nghe, qsaùt. 10'. TIEÁT 2 3. Luyeän taäp a. Luyện đọc - tổ chức luyện đọc lại các âm đã học ở tiết 1 - yc hs lần lượt phát âm:l, lê, h, hè - nhaän xeùt, bieåu döông. - yc hs đọc tiếng, từ ứng dụng cá nhân, nhóm, cả lớp - nhaän xeùt, bieåu döông. - yc hs qsát, thảo luận tranh ứng duïng:caùc baïn ñang laøm gì? Chôi voùi con gì?. . . - nhaän xeùt chung 15' - yc hs đọc câu ứng dụng - đọc mẫu câu ứng dụng - yc hs đọc câu ứng dụng 10' - nhaän xeùt, bdöông b. Luyeän vieát - hdẫn, tổ chức cho hs viết vào trong vở tập viết c. Luyeän noùi - yc hs đọc tên bài le le 5’ - yc hs qsát tranh và trả lời: + trong tranh veõ con gì? - nhaän xeùt: - con vaät naøy goïi laø con le le. - phaùt aâm - đọc tiếng, từ ứng dụng -lnghe - qsát, thảo luận, trả lời. - laéng nghe - đọc câu ứng dụng. - viết ở vở tập viết - đọc le le - qsaùt, thaûo luaän, - trả lời: con vịt con ngan… - laéng nghe - thực hiện 22. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III. Cuûng coá, daën doø - yc hs tìm và chỉ chữ vừa học trong baøi - nhaän xeùt tieát hoïc. - laéng nghe. Tieát 3:. MÔN: TOÁN BAØI : LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá veà - Nhận biết số lượng và thứ tự các số trong phạm vi 5 - Đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5. II. Hoạt động dạy- học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ I. Kieåm tra baøi cuõ - yc 2 hs lên bảng đọc&viết số 1, 2, 3, - thực hiện 4, 5. 35’ - nhaän xeùt, ghi ñieåm - laéng nghe, qsaùt 3' II. Bài mới 8' 1. Giới thiệu bài học, ghi bảng 2. Thực hành Baøi 1: - yc hs đếm và điền số vào các ô - laøm baøi troáng baèng buùt chì trong saùch - yc 6 hs lên bảng chữa bài, mỗi hs 1 - thực hiện: 4, 5, 5, 3, 2, 4 baøi 8' - yc hs nhaän xeùt - nhaän xeùt 8' - nhaän xeùt, bieåu döông - laéng nghe, qsaùt Bài 2( tương tự bài 1) - laøm baøi baèng but chì vaøo Baøi 3 saùch - hdẫn hd diền thứ tự các số từ 1 - thực hiện đến 5(xuôi và ngược) - yc 3 hs lên bảng chữa bài, mỗi hs 1 8' baøi - nhaän xeùt - yc hs nhaän xeùt - laéng nghe, qsaùt - nhaän xeùt, bieåu döông Baøi 4 - laøm baøi - yc hs vieát soá treân doøng keû oâ li vaøo - thực hiện saùch baèng buùt chì 22 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2’. - yc 2 hs lên bảng chữa bài - nhaän xeùt - yc hs nhaän xeùt - laéng nghe, qsaùt - nhaän xeùt, bieåu döông III. Cuûng coá, daën doø - laéng nghe - nhaän xeùt tieát hoïc - xem laïi baøi, chuaån bò baøi sau TIEÁT 4 MÔN: ĐẠO ĐỨC BAØI: GOÏN GAØNG, SAÏCH SEÕ I. Muïc tieâu: Giuùp hs hieåu - Theá naøo laø aên maëc goïn gaøng, saïch seõ. - Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Có ý thức giữ gìn vệ sinh sạch sẽ. II. Chuẩn bị: Bài hát “Rửa mặt như mèo” III. Hoạt động dạy- học TG Hoạt động cuả GV Hoạt động của HS 2’ I. Oån định lớp - haùt baøi haùt 35’ II. Bài mới 5' 1. Giới thiệu bài qua bài hát“Rửa mặt như mèo” 2. Hdẫn hs các hoạt động 10' Hoạt động 1: thảo luận nhóm 4 - yc hs chỉ ra những bạn ăn mặc - thực hiện gọn gàng, sạch sẽ trong lớp. - yc các bạn đựơc nêu lên đứng - thực hiện trước lớp cho các bạn qsát - vì sao em cho rằng banï đó ăn - trả lời: áo sạch, tóc gọn maëc saïch seõ? gaøng… - nhaän xeùt chung, bieåu döông 10' Hoạt động 2 - laéng nghe - yc hs thực hiện bài tập 1 cá - thực hiện nhaân - yc 5 hs giaûi thích taïi sao em cho - trả lời rằng banï đó ăn mặc sạch sẽ? - Nên làm gì để gọn gàng, sạch 10' - laéng nghe seõ. - nhaän xeùt chung. Hoạt động 3 - thực hiện - yc hs laøm baøi taäp 3 theo caëp: + lựa chọn áo quần đi học phù - trình baøy hợp cho bạn nam, nữ? 2’ - yc 5 caëp trình baøy. - nhaän xeùt, bieåu döông. 22 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III. Cuûng coá, daën doø - nhaän xeùt tieát hoïc -veà nhaø, ñi hoïc phaûi aên maëc goïn gaøng, saïch seõ.. - laéng nghe. Thứ ba, ngày tháng. naêm 2011. Tiết 1 MÔN: TOÁN BÀI : BÉ HƠN. DẤU < I. Mục tiêu : Giúp HS - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “bé hơn”, dấu < khi so sánh các số. - Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn. II. Đồ dùng dạy- học: - Các tấm bìa ghi itừng số 1, 2, 3, 4, 5 và tấm bìa ghi dấu < III. Hoạt động dạy- học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2’ I. Ổn định lớp - Hát tập thể 35’ II. Bài mới 1. Giới thiệu bài học, ghi bảng 15' 2. Nhận biết quan hệ bé hơn. - Yc hs qsát tranh 1 SGK: Bên trái có - Bên trái có mấy 1 ô tô. Bên phải có mấy ô tô? Bên phải có mấy ô tô? 2 ô tô - 1 ô tô có ít hơn 2 ô tô không? - Trả lời: 1 ô tô có ít hơn 2 ô tô - Yc hs qsát tranh 2 SGK: Bên trái có - Bên trái có 1 hình vuông. Bên phải mấy hình vuông? Bên phải có mấy hình có 2 hình vuông? vuông? - 1 hình vuông có ít hơn 2 hình vuông - 1 hình vuông có ít hơn 2 hình không? vuông - Giới thiệu: 1 ô tô có ít hơn 2 ô tô - Lnghe, qsát không, 1 hình vuông có ít hơn 2 hình vuông. Ta nói: Một bé hơn hai và viết như sau:1< 2, dấu < đọc là bé hơn. - Yc hs đọc lại: Một bé hơn hai - Tương tự với 2 bức tranh bên phải: Hai - Đọc lại bé hơn ba. 2< 3 - Lưu ý hs: Khi viết dấu bé hơn giữa 2 số, bao giờ đầu nhọn cũng chỉ vào số bé hơn. 3. Thực hành 5' a. Bài 1 - Hdẫn hs viết dấu < vào dòng kẻ ô li trong sách bắng bút chì. 5' b. Bài 2 - Làm bài - Hdẫn hs đếm số lượng các nhóm đồ vật - Lnghe, qsát ở mỗi hình và so sánh số nào bé hơn số 22 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nào. - Yc 3 hs lên bảng chữa bài, mỗi hs 1 bài. - 3 hs chữa bài - Yc hs nhận xét. - Nhận xét, chữa bài, biểu dương. - Nhận xét 5' c. Bài 3( tương tự bài 2) - Lnghe, qsát 5' d. Bài 4 - Lnghe, qsát -Hdẫn hs viết so sánh, viết dấu < vào ô - Làm bài trống. - Yc hs làm bài bằng bút chì vào sách - 6 hs chữa bài - Yc 6 hs lên bảng chữa bài, mỗi hs 1 bài. - Yc hs nhận xét. - Nhận xét - Nhận xét, chữa bài, biểu dương - Lnghe, qsát 2’ III. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lnghe - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. TIEÁT 2+3 MOÂN : TIEÁNG VIEÄT BAØI : O, C I. Muïc tieâu: - hs đọc và viết được: o, c, bò, cỏ - đọc được câu ứng dụng: bò bê có bó cỏ - phát triển lời nói tự nhiên theo chủ dề vó cỏ II. Hoạt động dạy- học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ I. Kieåm tra baøi cuõ - yc 2 hs lên bảng đọc, viết : l, h, - thực hiện lê, hè. Cả lớp viết vào bảng - laéng nghe, qsaùt con 35’ - nhaän xeùt, ghi ñieåm 2' II. Bài mới 13' 1. Giới thiệu bài học, ghi baûng 2. Dạy chữ ghi âm: O - lnghe, qsaùt a. Nhận diện chữ O - viết và nói: chữ O gồm 1 nét - quả trứng… cong kín - hỏi: chữ o giống vật gì? - laéng nghe, qsaùt b. Phát âm và đánh vần - phát âm mẫu: miệng mở - laéng nghe, qsaùt - b đứng trước, o đứng sau roäng, moâi troøn. - viết bảng: bò. Đọc: bò -b đứng vị trí nào trong bò? O - đánh vần đứng vị trí nào trong bò? 22 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 10'. 10'. 35’ 10'. 15'. - hdẫn đánh vần có dấu thanh tham gia: bờ- o- bo- huyền- bò - yc hs đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp. c. Hdẫn viết chữ - vừa viết vừa hdẫn viết chữ :O - yc hs viết tượng trưng lên mặt bàn sau đó viết vào bảng con. - Hdaãn hs vieát : boø - nhaän xeùt, bieåu döông. 3. Dạy chữ ghi âm C a. Nhận diện chữ - viết và nói: chữ C gồm 1 nét cong hở phải b. So saùnh - yc hs so sánh c với o c. Phát âm và đánh vần: * phaùt aâm: - phát âm mẫu: cờ - yc hs phaùt aâm caù nhaân, nhoùm, cả lớp * Hdẫn viết chữ O và CỎ. 4. Đọc tiếng ứng dụng - hdẫn hs đọc tiếng ứng dụng - yc hs đọc cá nhân, nhóm, cả lớp TIEÁT 3 5. Luyeän taäp: a. Luyện đọc: - yc hs đọc lại các âm đã học ở tieát 2. - yc hs đọc lại các tiếng, từ đã học ở tiết 2. * hdẫn đọc câu ứng dụng - yc hs qsaùt, thaûo luaän nhoùm 4 bức tranh minh họa: tranh vẽ cái gì? Những thứ đó dùng để laøm gì? - nhaän xeùt, bieåu döông. - yc hs đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, cả lớp - nhaän xeùt, bieåu döông.. -đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp. - laéng nghe, qsaùt - thực hiện - thực hiện - laéng nghe, qsaùt - laéng nghe, qsaùt - gioáng:coù neùt cong. Khaùc: c coù nét cong hở phải, o có nét cong kín. - đọc theo. - phaùt aâm caù nhaân, nhoùm, caû lớp. - lắng nghe, qsát, đọc theo - thực hiện.. - thực hiện - thực hiện - thảo luận, trả lời: mẹ đang cho boø beâ aên coû…. - laéng nghe, qsaùt - thực hiện - laéng nghe, qsaùt - thực hiện - thực hiện 22. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 10'. 5’. - đọc mẫu câu ứng dụng - yc 5 hs đọc câu ứng dụng b. Luyeän vieát. - yc hs taäp vieát : O, C, BOØ, COÛ vào vở tập viết. ( nhắc lại cách viết để hs hình dung và nhớ lại) c. Luyeän noùi: - yc hs đọc tên bài luyện nói: voù beø - yc hs qsát tranh và trả lời: Trong tranh vẽ những gì? Vó bè dùng để làm gì?vó bè thường đặt ở đâu?. . . - nhaän xeùt, bieåu döông. III. Cuûng coá, daën doø - chỉ bảng cho hs đọc lai phần luyeän noùi - yc hs ghép âm, tiếng vừa học trên bộ đồ dùng học vần - nhaän xeùt tieát hoïc. - thực hiện. - thực hiện. - lnghe - thực hiện - thực hiện - lnghe. Tieát 4 MÔN : TỰ NHIÊN - XÃ HÔI BAØI : NHAÄN BIEÁT CAÙC VAÄT XUNG QUANH. I. Muïc tieâu: Giuùp hs bieát - nhaän xeùt vaø moâ taû caùc vaät xung quanh - hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi, da, tay… là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết được các vật xung quanh. - có ý thức bảo vệ và giữ gìn các bộ phận của cơ thể. II. Chuaån bò: hình veõ SGK III. Hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của GV Hoạt động cảu HS 3’ I. Ổn định lớp. - HS hát tập thể 5 II. Kieåm tra baøi cuõ: - yc 2 hs trả lời: Để giữ gìn sức khỏe - trả lời ta caàn chuù yù ñieàu gì? - nhaän xeùt, ghi ñieåm - laéng nghe. 30’ III. Bài mới 2' 1. Giới thiệu bài học, ghi bảng. 2. Hdẫn các hoạt động a. Hoạt động 1:quan sát hình vẽ 14' - yc hs qsaùt, thaûo luaän nhoùm 6 veà hình - thaûo luaän dáng, màu sắc, sự nóng, lạnh, trơn, 22 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> nhaên, saàn suøi… cuûa caùc vaät xung quanh maø em thaáy trong hình. - yc đại diện 3 nhóm trình bày - yc hs nhaän xeùt, boå sung - trình baøy - nhaän xeùt, bieåu döông, choát laïi - nhaän xeùt, boå sung. b. Hoạt động 2: thảo luận theo nhóm - laéng nghe, qsaùt nhoû 14' - yc hs thaûo luaän nhoùm 3: + nhờ đâu em biết được mùi của một - thảo luận vaät? + nhờ đâu em biết được hình dáng của moät vaät? + nhờ đâu em biết được màu sắc của moät vaät? - yc đại diện 5 nhóm trình bày - yc hs nhaän xeùt, boå sung - trình baøy - nhận xét, biểu dương, chốt lại : Nhờ - nhận xét, bổ sung. có mắt, mũi, tai, lưỡi… mà chúng ta - lắng nghe, qsát nhận biết được các vật xung quanh. III. Cuûng coá, daën doø: - laéng nghe - nhaän xeùt tieát hoïc 2’ - veà nhaø xem laïi baøi. Thứ tư, ngày tháng năm 2011 Tiết 1, 2. MÔN: TIẾNG VIỆT BÀI : Ô, Ơ. I. Mục tiêu - Hs đọc và viết được: ô, ơ, cô, cờ - Đọc được câu ứng dụng: bé có vở vẽ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề bờ hồ. II. Hoạt động dạy – học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ I. Kiểm tra bài cũ - Yc 2 hs lên bảng đọc và viết : o, c, bò, - Thực hiện cỏ. Cả lớp viết vào bảng con - Nhận xét, ghi diểm - Lắng nghe, qsát 35’ II. Bài mới 2' 1. Giới thiệu bài 2. Dạy chữ ghi âm: Ô 5' a. Nhận diện chữ Ô - Viết và nói: chữ Ô gồm chữ O và dấu - Lắng nghe, qsát mũ - Yc hs so sánh Ô vối O. - Giống:có nét cong kín. Khác: Ô có thêm dấu mũ. 22 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 5'. 5'. 5'. 5'. 5'. b. Phát âm và đánh vần tiếng * Phát âm: - Phát âm mẫu: Ô( miệng mở hơi hẹp hơn O, môi tròn). - Yc hs phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp( giúp đỡ, chỉnh sửa phát âm cho hs) - Nhận xét, bdương * Đánh vần - Vị trí âm c và âm ô trong tiếng cô như thế nào? - Hdẫn hs đánh vần: cờ- ô- cô - Yc hs đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp( giúp đỡ, chỉnh sửa đánh vần cho hs) c. Hdẫn viết chữ - Viết mẫu, kết hợp giới thiệu cách viết: Ô - Yc hs viết vào bảng con:Ô - Viết mẫu, kết hợp giới thiệu cách viết: CÔ - Yc hs viết vào bảng con:CÔ( chú ý nét nối giữa c với ô) - Nhận xét, biểu dương. *Dạy chữ ghi âm Ơ( tương tự như trên) - Chữ ơ gồm một chữ o và một dấu râu - Yc hs so sánh chữ ơ với o + Phát âm: miệng mở trung bình, môi không tròn d. Đọc tiếng ứng dụng - Yc hs đọc tiếng ứng dụng cá nhân, nhóm, cả lớp. - Nhận xét, chỉnh sữa, biểu dương. 3. Luyện tập a. Luyện đọc - Yc hs lần lượt đọc lại các âm , tiếng các âm đã học ở tiết 2: ô, cô, ơ, cờ theo nhóm, bàn, cả lớp. - Yc hs qsát và thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng: tranh vẽ gì? - Nhận xét, biểu dương. - Yc hs đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, cả lớp. - Nhận xét, chỉnh sữa cho HS - Đọc câu ứng dụng: bé có vở vẽ - Yc 3 hs đọc câu ứng dụng b. Luyện viết: Yc hs tập viết ô, ơ, cô, cờ. - Lắng nghe, qsát - Thực hiện - Lnghe. - Trả lời:c đứng trước, ô đứng sau - Lắng nghe, qsát - Thực hiện - Lắng nghe, qsát - Viết bảng - Lắng nghe, qsát - Viết bảng - Lnghe. - Lắng nghe, qsát - Giống : đều có chữ o. Khác: ơ có thêm dấu râu ở phía trên bên phải - Thực hiện - Lnghe. - Thực hiện - Thảo luận, trả lời - Lnghe. - Thực hiện - Lnghe - 3 hs thực hiện 22. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 5'. 4’. trong vở tập viết c. Luyện nói - Yc hs đọc tên bài luyện nói:bờ hồ - Tranh vẽ cảnh gì?Mọi người đang làm gì?. . . . - Nhận xét, biểu dương. III. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau.. - Tập viết - 3 hs đọc - Qsát, trả lời - Lnghe - Lnghe. Tiết 3 MÔN: TOÁN BÀI : LỚN HƠN. DẤU > I. Mục tiêu : Giúp HS - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “lớn hơn”, dấu > khi so sánh các số. - Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ lớn hơn. II. Đồ dùng dạy- học: - Các tấm bìa ghi từng số 1, 2, 3, 4, 5 và tấm bìa ghi dấu > III. Hoạt động dạy- học TG Hoạt động của GV 5’ I. Kiểm tra bài cũ - Yc 2 hs lên bảng so sánh và điền dấu vào dấu ba chấm: 1…. 2 , 3…. 5 , 2…4. - Nhận xét, ghi điểm II. Bài mới 35’ 1. Giới thiệu bài học, ghi bảng 15' 2. Nhận biết quan hệ bé hơn. - Yc hs qsát tranh 1 SGK: Bên trái có mấy con bướm? Bên phải có mấy con bướm? - 2 con bướm có nhiều hơn 1 con bướm không? - Yc hs qsát tranh 2 SGK: Bên trái có mấy hình tròn? Bên phải có mấy hình tròn? -2 hình tròn có nhiều hơn 1 hình tròn không? - Giới thiệu: 2 con bướm nhiều hơn 1con bướm, 2 hình tròn nhiều hơn 1 hình tròn. Ta nói:Hai lớn hơn một và viết như sau:2> 1, dấu > đọc là lớn hơn.. Hoạt động của HS - 2 hs thực hiện - Lnghe, qsát. - Bên trái có 2 con bướm. Bên phải có 1 con bướm - Trả lời: 2 con bướm có nhiều hơn 1 con bướm . - Bên trái có 2 hình tròn. Bên phải có 1 hình tròn. - 2 hình tròn có nhiều hơn 1 hình tròn - Lnghe, qsát. 22 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yc hs đọc lại: Hai lớn hơn một - Tương tự với 2 bức tranh bên phải: Ba lớn hơn hai. 3 > 2 - Lưu ý hs: Khi viết dấu lớn hơn giữa 2 - Đọc lại số, bao giờ đầu nhọn cũng chỉ vào số bé hơn. 3. Thực hành 5' a. Bài 1 - Hdẫn hs viết dấu > vào dòng kẻ ô li - Làm bài trong sách bắng bút chì. 5' b. Bài 2 - Hdẫn hs đếm số lượng các nhóm đồ vật - Lnghe, qsát ở mỗi hình và so sánh số nào lớn hơn số nào. - Yc 3 hs lên bảng chữa bài, mỗi hs 1 bài. - 3 hs chữa bài - Yc hs nhận xét. - Nhận xét, chữa bài, biểu dương. - Nhận xét 5' c. Bài 3( tương tự bài 2) - Lnghe, qsát 5' d. Bài 4 -Hdẫn hs viết so sánh, viết dấu > vào ô - Lnghe, qsát - Làm bài trống. - Yc hs làm bài bằng bút chì vào sách - 6 hs chữa bài - Yc 6 hs lên bảng chữa bài, mỗi hs 1 bài. - Yc hs nhận xét. - Nhận xét - Nhận xét, chữa bài, biểu dương - Lnghe, qsát 2’ III. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lnghe - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau. Tiết 4 MOÂN: THUÛ COÂNG BAØI : XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC I. Muïc tieâu - Hs biết cách xé hình chữ nhật, hình tam giác. - Xé, dán được hình chữ nhật, hình tam giác theo hướng dẫn. II. Hoạt động dạy- học TG 2’ 35’ 2' 10'. Hoạt động của GV I. Ổn định lớp II. Bài mới 1. Giới thiệu bài học, ghi bảng 2. Hdaãn hs thực hành - Yc hs nhắc lại cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác. Hoạt động của HS - haùt taäp theå. - Hs nhắc lại 22. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nhận xét, nhắc lại - Lnghe, qsát 10' 3. Thực hành - Tổ chức cho hs xé, dán trên - Thực hành 13' giaáy maøu. 4. Nhận xét, đánh giá 2’ III. Cuûng coá, daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò giaáy maøu, bít chì, hoà - Lnghe daùn cho baøi sau. Hoạt động tập thể : AN TOAÌN VAÌ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNGÚ A . Muûc tiãu : - H biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ, đi xe đạp trên đường. - H nhận biết những nguy hiểm thường có khi đi trên đường phố. - Biết phân biệt được hành vi an toàn và hành vi nguy hiểm. - Giáo dục H đi trên vĩa hè, không đùa nghịch dưới lòng đường. B . Chuẩn bị: - 2 bảng chữ: An toàn và nguy hiểm. C . Cạc hoảt âäüng dảy hoüc T. gian Hoảt âäüng cuía giạo viãn Hoảt âäüng cuía hoüc sinh Haït 1baìi 5 phút I. Khởi động II. Bài mới : 10 phút 1.Giới thiệu an toàn và nguy hiểm: a .Näüi dung: GV nãu + Nếu em đang đứng ở sân trường, có 2 bạn đang đuổi nhau chạy xô vào em, làm em ngã hoặc cả 2 cùng ngaî H Nghe suy nghĩ trả lời. + GV hoíi: Vç sao em ngaî? Troì chåi của bạn như thế gọi là gì?. * GV giaíi thêch: Vç baûn B chaûy vä yï xä vaìo baûn A âoï laì haình âäüng nguy hiểm. Nếu khi ngã gần bàn, gốc cây hay trên đường thì sao...... - GV cho H nêu những ví dụ khác về hành vi nguy hiểm. H nãu. * Kết luận:An toàn là khi đi trên đường không để xẩy ra va quêt., khäng bë ngaî, bë âau..... 22 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Nguy hiểm là các hành vi dễ gây tai naûn. 10 phút b.Thảo luận, liên hệ * Kết luận: Đi bộ hay qua đường nắm tay người lớn là an toàn - Đi bộ qua đường phải tuân theotín hiệu đèn giao thông là đảm bảo an toaìn. - Chạy và chơi dưới lòng đường là nguy hiểm. - Ngồi trên xe đạp do bạn nhỏ khác đèo là nguy hiểm. 10 phút 2 Phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm: - GV đưa ra một số tình huống để H phân biệt. VD: Em vaì caïc baûn âang äm quaí bóng từ nhà ra sân chơi, quả bóng bỗng tuột khỏi tay em, lăn xuống đường, em có vội vàng chạy theo nhặt bóng không? Làm thế nào em lấy được quả bóng? 3. An toàn trên đường đến trường: GV yêu cầu H nói về an toàn trên đường đi học. - Em đi đến trường trên con đường naìo? - Em đi như thế nào để được an toaìn? 2phuït. III. Cũng cố : - Thế nào là an toàn? Thế nào là nguy hiểm? - Nhận xét việc học tập của H. H hoảt âäüng nhọm 2. H trình bày ý kiến. Cả lớp bổ sung.. Thaío luûán nhoïm2, tæû liãn hã.û. H đi trên vĩa hè hoặc đi sát lề đường. H Chú ý tranh xe trên đường đi, không đùa nghịch trên đường đi, khi qua đường chú ý quan sát các xe qua laûi. H trả lời.. Thứ năm, ngày tháng. naêm 2011. Tiết 1 MÔN : TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP 22 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I. Mục tiêu: Giúp Hs - Củng cố những khái niệm ban đầu về bé hơn, lớn hơn; về sử dụng các dấu < , > và các từ “ bé hơn”, “lớn hơn” khi so sánh hai số. - Bước đầu giới thiệu quan hệ giữa bé hơn và lớn hơn khi so sánh hai số. II. Các hoạt động dạy – học: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ I. Kiểm tra bài cũ - Yc 2 hs lên bảng so sánh, viết dấu vào dấu - 2 hs làm bài …. : 3…2;4…. 5;2…1. - Nhận xét, ghi điểm. - Lnghe, qsát 35’ II. Bài mới 5' 1. Giới thiệu bài học, bài học 2. Thực hành 15' a. Bài 1 - Yc hs làm bài bằng bút chì vào SGK. Gọi - Thực hiện 8 hs lên bảng chữa bài, mỗi hs 1 bài. 3 <4 5>2 1< 3 4>3 2<5 3>1 - Yc hs nhận xét - Nhận xét, biểu dương. - Nhận xét. 15' b. Bài 2 - Lnghe, qsát - Hdẫn hs đếm số lượng đồ vật và điền dấu vào ô trống. - Lnghe, qsát - Yc hs làm bài vào SGK bằng bút chì. 3 hs lên bảng chữa bài, mỗi hs 1 bài - Thực hiện 5 > 3. 2’. - Yc hs nhận xét - Nhận xét, chữa bài, biểu dương. III. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài. Chuẩn bị bài sau. 5. < 4. - Nhận xét. - Lnghe, qsát - Lnghe.. Tiết 2-3 MÔN : TIẾNG VIỆT BÀI : ÔN TẬP I. Mục tiêu: - Hs đọc, viết được âm và chữ vừa học trong tuần: ê, v, l, h, o, c, ô, ơ. - Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng - Nghe, hiểu, kể lại theo tranh truyện kể hổ II. Đồ dùng dạy – học - Bảng ôn. III. Các hoạt động dạy- học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ I. Kiểm tra bài cũ 22 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Yc 2 hs lên bảng đọc và viết: ô, cô, ơ, cờ. - Yc 2 hs đọc câu ứng dụng: bé có vở vẽ. - Nhận xét, ghi điểm. 35’ II. Bài mới 2' 1. Giới thiệu bài học, ghi bảng 2. Ôn tập 8' a. Các chữ và âm vừa học - Yc 3 hs lên bảng chỉ các chữ vừa học trong tuần ở bảng ôn và đọc - Yc 5 hs lên bảng chỉ chữ mà Gv đọc - Yc 6 hs lên bảng chỉ chữ và đọc âm - Gv chỉ bảng và yc cả lớp đọc âm. - Nhận xét, biểu dương. 8' b. Ghép chữ thành tiếng - Yc hs đọc các tiếng do các các chữ ở cột dọc kết hợp với các chữ ở dòng ngang của bảng ôn 1( cá nhân, nhóm, cả lớp) - Yc hs đọc các từ đơn do các các tiếng ở cột dọc kết hợp với các dấu ghi thanh ở dòng ngang của bảng ôn 2( cá nhân, nhóm, cả lớp) - Chỉnh sữa, nhận xét, biểu dương. 8' c. Đọc từ ngữ ứng dụng - Yc hs đọc từ ngữ ứng dụng các nhân, nhóm, cả lớp - Chỉnh sữa, nhận xét, biểu dương. 8' d. Tập viết từ ngữ ứng dụng - Yc hs viết vào bảng con: lò cò, vơ cỏ. - Nhận xét, biểu dương. Tiết 3 35’ 3. Luyện tập 10' a. Luyện đọc * Nhắc lại bài ôn ở tiết trước - Yc hs lần lượt đọc các tiếng trong bảng ôn và từ ngữ ứng dụng ( cá nhân, nhóm, cả lớp) - Nhận xét, biểu dương. * Câu ứng dụng - Giới thiệu câu đọc - Yc hs qsát tranh và trả lời câu hỏi: tranh vẽ gì? Em bé đang làm gì? - Yc hs đọc câu ứng dụng:bé vẽ cô, bé vẽ cờ (cá nhân, nhóm, cả lớp). - 2 hs thực hiện - 2 hs thực hiện - Lnghe. - 3 hs chỉ và đọc - 5 hs đọc - 6 hs chỉ và đọc - đọc đồng thanh - Lnghe - Thực hiện - Thực hiện - Thực hiện. - Lnghe, qsát - Đọc từ ngữ ứng dụng các nhân, nhóm, cả lớp - Lnghe, qsát - Viết bảng - Lnghe, qsát. - Đọc các tiếng trong bảng ôn và từ ngữ ứng dụng ( cá nhân, nhóm, cả lớp) - Lnghe, qsát - Lnghe 22. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nhận xét, chỉnh sữa, biểu dương. - Qsát và trả lời 10' b. Luyện viết - Yc hs viết : lò cò, vơ cỏ vào vở tập viết - Đọc câu ứng dụng:bé vẽ cô, bé vẽ 15' c. Kể chuyện cờ (cá nhân, nhóm, cả lớp) - Kể câu chuyện lần 1 bằng lời - Lnghe, qsát - Kể câu chuyện lần 2 bằng tranh - Viết vào vở tập viết - Yc hs tập kể lại câu chuyện theo cặp - Lnghe - Tổ chức cho hs thi kể theo cặp - Lnghe - Yc hs nhận xét, bình chọn - Tập kể theo cặp - Nhận xét, biểu dương. - Thi kể - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét, bình chọn Kết luận: Hổ là con vật thật vô ơn và đáng - Lnghe - Trả lời khinh bỉ. 4’ III. Củng cố, dặn dò - Lnghe - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau. - Lnghe TIEÁT 4 MOÂN: HAÙT NHAÏC HỌC HÁT: MỜI BẠN VUI MÚA CA I. Muïc tieâu: Giuùp hs - hát đúng giai điệu và lời ca. - biết bài “Mời bạn vui múa ca” là một sáng tác của nhạc sĩ Phạm Tuyên. II. Giaùo vieân chuaån bò: - haùt chuaån xaùc baøi haùt. - cần biết: Bài hát “Mời bạn vui múa ca” đựơc trích từ nhạc cảnh “Mèo đi caâu caù” cuûa nhaïc só Phaïm Tuyeân. III. Hoạt động dạy – học TG Hoạt đôïng của GV Hoạt động của HS 2’ I. Ổ n định lớp 35’ II. Bài mới 5' 1. Giới thiệu bài học, ghi bảng 15' 2. Hoạt động 1: Dạy bài hát: “Mời baïn vui muùa ca” - haùt maãu - laéng nghe - cho hs đọc thuộc lời ca. - học lời ca - dạy hát từng câu, chú ý những - học hát từng câu choã laáy hôi: Chim ca líu lo. Hoa như đón chào Bầu trời xanh. Nước long lanh…. . 15' 3. Hoạt động 3 - yc hs vừa hát vừa vỗ tay theo phách, - haùt vaø voã tay theo phaùch, nhòp - nhaän xeùt, bieåu döông nhòp 22 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1’. - tổ chức cho hs thi hát theo tổ - nhaät xeùt, bieåu dlöông. III. Cuûng coá, daën doø - nhaän xeùt tieát hoïc. - laéng nghe - thi haùt. Thứ sau, ngày tháng. naêm 2011. Tiết 1,2 MÔN: TIẾNG VIỆT BÀI : I, A I. Mục tiêu: - Hs đọc và viết được : i, a, bi, cá. - Đọc được câu ứng dụng: bé hà có vở ô li. - Luyện nói từ hai đến ba câu theo chủ đề:lá cờ l II. Hoạt động dạy – học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ I. Kiểm tra bài cũ - Yc 2 hs lên bảng đọc và viết :lò cò, vơ cỏ. - Thực hiện Cả lớp viết vào bảng con - Yc 1 hs đọc câu ứng dụng: bé vẽ cô, bé vẽ - Thực hiện cờ - Nhận xét, ghi diểm - Lắng nghe, qsát 35’ II. Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Dạy chữ ghi âm: i 5' a. Nhận diện chữ i - Viết và nói: chữ i gồm nét xiên phải và nét - Lắng nghe, qsát móc ngược 5' b. Phát âm và đánh vần tiếng * Phát âm: - Phát âm mẫu: i miệng mở hẹp hơn khi phát - Lắng nghe, qsát âm ê). - Yc hs phát âm cá nhân, nhóm, cả lớp( giúp - Thực hiện đỡ, chỉnh sửa phát âm cho hs) - Nhận xét, bdương - Lnghe. * Đánh vần - Vị trí âm b và âm i trong tiếng bi như thế - Trả lời:b đứng trước, i đứng sau nào? - Hdẫn hs đánh vần: bờ- i- bi - Lắng nghe, qsát - Yc hs đánh vần cá nhân, nhóm, cả lớp( - Thực hiện giúp đỡ, chỉnh sửa đánh vần cho hs) 5' c. Hdẫn viết chữ - Viết mẫu, kết hợp giới thiệu cách viết: i - Lắng nghe, qsát - Yc hs viết vào bảng con:i - Viết mẫu, kết hợp giới thiệu cách viết: BI - Viết bảng 22 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Yc hs viết vào bảng con:BI( chú ý nét nối giữa b với i) - Nhận xét, biểu dương. *Dạy chữ ghi âm a( tương tự như trên) - Chữ a gồm nét cong hở- phải và một nét móc ngược - Yc hs so sánh chữ a với i. - Lắng nghe, qsát - Viết bảng - Lnghe. - Lắng nghe, qsát - Giống : đều có nét móc ngược. Khác: a có thêm nét cong, I có thêm dấu chấm trên đầu. - Phát âm. + Phát âm: miệng mở to nhất, môi không tròn 5' d. Đọc tiếng ứng dụng - Yc hs đọc tiếng ứng dụng cá nhân, nhóm, cả lớp. - Nhận xét, chỉnh sữa, biểu dương. - Thực hiện 3. Luyện tập 5' a. Luyện đọc - Lnghe. - Yc hs lần lượt đọc lại các âm , tiếng các âm đã học ở tiết 2: i, a, bi, cá theo nhóm, bàn, cả - Thực hiện lớp. - Yc hs qsát và thảo luận tranh minh họa câu ứng dụng: tranh vẽ gì? - Nhận xét, biểu dương. - Thảo luận, trả lời - Yc hs đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, cả - Lnghe. lớp. - Nhận xét, chỉnh sữa cho HS - Thực hiện - Đọc câu ứng dụng: bé hà có vở ô li - Yc 3 hs đọc câu ứng dụng 5' b. Luyện viết: Yc hs tập viết i, a, bi, cá trong - Lnghe - 3 hs thực hiện vở tập viết 5' c. Luyện nói - Tập viết - Yc hs đọc tên bài luyện nói:lá cờ - 3 hs đọc - Tranh vẽ cái gì? - Qsát, trả lời - Nhận xét, biểu dương. 4’ III. Củng cố, dặn dò - Lnghe - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau. - Lnghe TIẾT 3 MÔN:MĨ THUẬT BÀI: MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN I. Mục tiêu: Giúp hs 1. Nhận biết 3 màu: đỏ, vàng, lam. 2. Biết vẽ màu vào hình đơn giản. Vẽ được màu kín hình, không( hoặc ít) ra ngoài hình vẽ. II. Đồ dùng dạy- học. 22 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1. GV: - Một số đồ vật có màu đỏ, vàng, lam. 2. HS: - Vở tập vẽ - Bút sáp màu III. Hoạt động dạy – học TG Hoạt động của GV 2’ I. Ổn định lớp 35’ II. Bài mới 3' 1. Giới thiệu bài học, ghi bảng 12' 2. Giới thiệu màu sắc: 3 màu đỏ, vàng, lam. - Yc hs qsát hình 1 ở vở tập viết, thảo luận nhóm đôi: + Hãy kể tên các màu ở hình 1 + Kể tên các đồ vật có màu đỏ, lam, vàng. - Yc đại diện 3 nhóm trình bày - Nhận xét, kết luận: Mọi vật xung quanh ta đều có màu sắc, màu sắc làm cho mọi vật đều đẹp hơn. Màu đỏ, vàng, lam là 3 màu chính. 10' 3. Thực hành - Hdẫn hs vẽ màu vào các hình đơn giản trong vở tập vẽ 1. - Theo dõi và giúp hs 10' 4. Nhận xét, đánh giá 5' III. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Vẽ hình tam giác. Hoạt động của HS - Hát tập thể. - Qsát, thảo luận. - 3 nhóm trình bày - Lnghe, qsát. - Vẽ màu ở vở tập vẽ. - Lnghe. Tiết 4 MÔN: THỂ DỤC ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRO CHƠI VẬN ĐỘNG I. Mục tiêu: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, yc hs tập hợp nhanh , đúng chỗ, trật tự. - Làm quen với đứng nghiêm, nghỉ, yc thực hiện động tác theo khẩu lệnh. - Ôn trò chơi “Diệt các con vật có hại”, yc hs tham gia chơi ở mức độ chủ động. II. Địa điểm, phương tiện. - Sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn. III. Hoạt động dạy – học TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 5’ I. Phần mở đầu - Phổ biến nội dung, yc giờ học - Lnghe - Yc hs đứng hát, vỗ tay - Thực hiện - Yc hs giậm chân tại chỗ 22 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>