Giáo án các môn lớp ghép 3, 4 - Tuần 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án ghép 3+4. Tuần 1 Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010 Tieát 1 : NTÑ3 TOÁN tiết 1 ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SOÁ A. MUÏC TIEÂU - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. - HS làm baøi 1 ;2 ; 3 ; 4 . Hs khá giỏi làm thêm bài 5. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ. III/ Hoạt động dạy học:. NTÑ4 TẬP ĐỌC DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU -Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các tieáng coù aâm, vaàn deã laãn. -Biết đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật ( Nhà Trò, Dến Mèn ) -Hiểu ND câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp- bênh vực người yếu , xóa bỏ áp bức, bất công. Phát hiện được lời nói cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn;bước dầu biết nhận biết về một nhân vật trong bài (trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa) Tranh minh hoïa trong SGK; tranh , aûnh Deâ’ Meøn, Nhaø Troø; truyeän “ Deá Meøn phieâu löu kí “ - Băng giấy viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.. Haùt.. HĐ 1: GV giới thiệu chương trình toán lớp 3 vaø yeâu caàu baøi hoïc.. - HS quan sát tranh. 2 em đọc toàn bài HS nối tiếp nhau đọc đoạn Đ1 : 2 dòng đầu. HĐ 2: Luyện tập, thực hành: Bài 1: - Bài yêu cầu gì ?GV cho HS đọc kết quả ( cả lớp theo dõi tự chữa bài) - Muốn đọc số có 3 chữ số ta phải đọc thế nào - Muốn viết số . . .? Ta phải đọc từ trái sang phải (Từ hàng cao đến hàng thấp ) Viết từ hàng cao xuống hàng thấp Bài 2: Nguyễn Thị Hoài Nga. Ñ2 : 5 doøng tieáp theo Ñ3 : 5 doøng tieáp theo Ñ4 : Phaàn coøn laïi. Lop2.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án ghép 3+4 - Các số này được tăng hay giảm ?- Các số ở phần b này như thế nào ? GV củng cố cách viết số a, Sẽ được dãy số : 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319 Các số tăng liên tiếp từ 310 đến 319 b, 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 392, 391, Các số giảm liên tiếp từ 400 đến 391 Bài 3 : - Bài yêu cầu gì ? - Gọi 2 HS lên bảng làm. - HS nêu cách so sánh ? - Làm thế nào để so sánh được ? - GV củng cố cách so sánh các số có 3 chữ số? Lớp giải bài vào vở . 30 + 100 < 131 410 - 10 < 400 +1 130 400 401 243 = 200 + 40 + 3 243 Bài 4: HDHS làm miệng . Yêu cầu HS chỉ ra số lớn nhất là 735 hoặc có thể khoanh tròn vào số lớn nhất . . . VD : 375, 421, 573, 241, 735, 142 Cho các số : 537, 162, 830, 241, 519, 425 HĐ 3. Củng cố- Dặn doø -Cho học sinh đọc, viết lại các số có ba chữ số. -Về làm vở bài tập, chuẩn bị bài sau.. -GV nhaän xeùt, h/d tieáp -Cả lớp đọc thầm đ1 TLCH 1 Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xước … khóc bên tảng đá cuội -GV đọc mẫu bài – Hỏi – HSTL C1. H/d đọc thaàm ñ2 – TLC2 Thaân hình chò beù nhoû… Vì oám yeáu, chò kieám bữa cũng chẳng đủ nên lâm vào cảnh nghèo tuùng -HS đọc thầm Đ3-TLCH3 Trước đây mẹ nhà Nhà Trò có vay lương ăn...,đe bắt chị ăn thịt Đ4 câu 4:Dế Mèn :Em đừng sợ ,...kẻ yếu .Lời nĩi dứt khoát, mạnh mẽ làm Nhà Trò yên taâm -GV hỏi – HSTL. H/d đọc diễn cảm - 4HS đọc nối tiếp 4 đoạn. H/d hs đọc diễn cảm 1 đoạn. HS đọc, GV nhận xét Củng cố : Em học được điều gì ở nhân vật Dế Mèn. GV nhận xét. Về đọc bài và chuẩn bị baøi sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------. Tieát 2 : NTÑ3 Tập đọc TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CAÄU BEÙ THOÂNG MINH A. MỤC TIEÂU: 1.TẬP ĐỌC -Đọc đúng , rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhaân vaät . - Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi Nguyễn Thị Hoài Nga. NTÑ4 ĐẠO ĐỨC TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP -Nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập . -Biết được :trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ ,được mọi người yêu mến. -Hiểu được trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS. -Có tháy độ và hành vi trung thực trong 2. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án ghép 3+4 sự thông minh tài trí của cậu bé.Trả lời được các caâu hoûi trong SGK. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.. III/ Hoạt động dạy học:. học tập. -Các mẩu chuyện, tấm gương về sự trung thực trong học tập. -SGK -Vở bài tập Đạo đức 4.. Haùt.. * TẬP ĐỌC HĐ 1.Mở đầu GV giới thiệu 8 chủ điểm của STV 3 tập 1 HĐ 2.Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu toàn bài -Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc từng câu . HS tiệp nối nhau đọc từng câu, GV theo dõi sửa sai. + Đọc từng đoạn trước lớp + HS tiếïp nối đọc 3 đoạn trong bài( 1- 2 lượt) + GV theo dõi nhắc nhở HS đọc đúng, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc từng đoạn trong nhóm: + HS đọc theo nhóm hai em. GV theo dõi hướng dẫn. + Mời 2 nhóm đọc , các HS khác nhận xét. + Cả lớp đồng thanh toàn bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài + Học sinh đọc thầm đoạn 1, trả lời: + Học sinh đọc thầm đoạn 2, trả lời: + Học sinh đọc thầm đoạn 3, trả lời: 4. Luyện đọc lại: +Chia nhóm và phân vai để đọc. +Thi đua giữa các nhóm. + Cả lớp theo dõi bình chọn.. -GV kiểm tra đồ dùng học tập của hs -HS quan ssát tranh sgk và đọc tình huống 2 thaûo luaän N2. HS lieät keâ caùc caùch giaûi quyeát coù theå coù cuûa baïn Long trong tình huoáng a.Mượn tranh của bạn để đưa cô b.Nói dối là đã sưu tầm nhưng quên ở nhà c. Nhận lỗi và hứa sẽ sưu tầm và nộp sau -GV mời đại diện từng nhóm trả lời. GVKL : Cách giải quyết c là phù hợp. HS rút ra ghi nhớ -Hđ2 :1 HS đọc yêu cầu BT1 và làm bài vào phieáu Các việc c là trung thực trong học tập Các việc a,b, d là thiếu trung thực trong hoïc taäp -GV gợi hs nêu – HS nhận xét. Hñ3 : Baøi 2. Laøm vieäc theo nhoùm 2 Taùn thaønh Phaân vaân Khoâng taùn thaønh -1 HS hoûi – 1 HSTL GV keát luaän Ý (b) (c) đúng YÙ (a) laø sai -GV nhaän xeùt lieân heä HS đọc ghi nhớ Veà nhaø hoïc baøi. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------. Tieát 3 : Nguyễn Thị Hoài Nga. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án ghép 3+4 NTÑ3 Tập đọc. NTÑ4 CHÍNH TAÛ (NG-V) DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU. TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN CAÄU BEÙ THOÂNG MINH. -Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài CT;Khơng mắc quá 5 lỗi trong bài . -Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu ( l/ n ) hoặc vần ( an/ ang ) dễ lẫn.. A. MỤC TIEÂU:. 2 KEÅ CHUYEÄN Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.. III/ Hoạt động dạy học:. Ba tờ giấy khổ to hoặc bảng quay viết sẵn noäi dung BT . - Vở BT Tiếng Việt 4, tập một .. Haùt.. * KEÅ CHUYEÄN HĐ 1. GV neâu nhieäm vuï. G/v đọc toàn bài chính tả trong SGK 1 lần ,hs trả lời C1 sgk HDHS luyện viết từ khó HĐ 2. Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh -HS viết bảng con từ khó -GV đọc cho H/s viết bài Đọc cho H/s soát bài Chấm chữa bài. Nhận xét chung 2. GV mời 3 HS tiếp nối nhau nhìn -H/s laøm baøi vaøo VBT. 2 H/s leân baûng laøm. tranh vaø keå laïi caâu chuyeän. Lớp nhận xét, sửa sai 3. Sau mỗi lần HS kể HS cả lớp và GV a/ lẫn, nở nang,béo lẳn, chắc nịch, lông mày, nhận xét nhanh, khen ngợi HS có lời kể sáng loà xoà, làm cho b/ maáy chuù ngan con dàn hàng ngang taïo. Lá bàng đang đỏ ngọn cây Sếu giang mang lạnh đang bay ngang trời -GV cho hs thảo luận theo nhoùm 2 HĐ 3.Cuûng coá – Daën doø -1 số H/s phát biểu. Lớp nhận xét, bổ sung: - GV neâu caâu hoûi cuûng coá baøi. a/ caùi la baøn b/ hoa ban - Động viên khuyến khích HS. 1 H/s neâu laïi noäi dung baøi hoïc - Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän Laéng nghe cho người thân nghe. 1. HS quan saùt tranh, nhaåm keå chuyeän.. GV nhaän xeùt tieát hoïc. --------------------------------------Nguyễn Thị Hoài Nga. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án ghép 3+4. Tieát 4 : NTÑ3 ĐẠO ĐỨC ( tiết 1 ) KÍNH YEÂU BAÙC HOÀ A. MUÏC TIEÂU - Bieát công lao to lớn cuûa Baùc Hoà đối với đất nước, đối với dân tộc. - Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ. - Thực hiện theo năm điều Bác hồ dạy thiếu niên nhi đồng. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các bài thơ, bài hát , tranh ảnh, ... về Bác Hồ, tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu nhi.. III/ Hoạt động dạy học:. NTÑ4 TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 Ôn tập về đọc, viết các số trong phạm vi 100000. Biết phân tích cấu tạo số. GV veõ saün baûng soá trong baøi taäp 2 leân baûng . Sách Toán 4/1. Vở BTT 4/1. Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước keû….. Haùt.. -HĐ1 : GV chia lớp thành 3 nhóm và các nhoùm quan saùt 4 tranh, tìm hieåu ND vaø ñaët tên cho từng tranh -HS thaûo luaän -GV yêu cầu địa diện nhóm giới thiệu về ảnh cuûa nhoùm mình. HS – GV nhaän xeùt : Hoûi . Em coøn bieát gì theâm veà Baùc Hoà ? Baùc sinh ngày, tháng, năm nào ? Quê Bác ở đâu … ? -1 HS đọc truyện : Các cháu vào đây với Bác -GV keå chuyeän. GV hoûi – HSTL Qua caâu chuyeän treân caùc em thaáy caùc chaùu thieáu nhi raát quyù Baùc Hoà vaø Baùc Hoà cuõng raát quý thiếu nhi, quan tâm đến các cháu thiếu nhi -GV hoûi – HSTL. Moãi nhoùm tìm hieåu moät soá bieåu hieän cuï theå cuûa 1 trong 5 ñieàu Baùc Hoà daïy HSTL – HS – GV nhaän xeùt Về thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy và sưu taàm caùc baøi haùt, baøi thô veà Baùc Hoà. .-1 HS đọc và làm BT1 vào vở, 3 em lên baûng laøm -GV – HS nhaän xeùt. HS neâu quy luaät cuûa caùc soá treân tia soá Các số trên tia số được gọi là các số tròn chuïc Hai soá lieàn nhau treân tia soá thì hôn keùm nhau 10000 ñôn vò -1HS neâu quy luaät baøi 1b Caùc soá trong daõy soá naøy goïi laø caùc soá troøn nghìn -GV nhaän xeùt, h/d BT2 1 HS lên bảng làm – cả lớp làm vào vở. HS – GV nhaän xeùt -Cả lớp làm BT3 vào phiếu -GV – HS nhaän xeùt – H/d laøm BT4. Baøi yeâu caàu ta laøm gì ? Tính chu vi của các hình : là tính tổng độ dài cuûa caùc caïnh MNPQ laø HCN : CD + CR x 2 HS về nhà làm BT4 vào vở. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------. Tieát5 :. Chào cờ. Nguyễn Thị Hoài Nga. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án ghép 3+4. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010 Tieát 1: NTÑ3 THỂ DỤC tiết 1 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TROØ CHÔI “ NHANH LEÂN BAÏN ÔI” A. MUÏC TIEÂU: - Giới thiệu chương trình môn học. Yêu cầu HS biết được điểm cơ bản của chương trình và moät soá noäi quy tập luyện trong giờ học TD lớp HĐ 3. - Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải , quay trái , đứng nghỉ , đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, doàn haøng, caùch chaøo baùo caùo, xin pheùp khi ra vaøo lớp. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các troø chôi. B. ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN - Địa điểm: Sân bãi bằng phẳng, sạch sẽ, thoáng mát, bảo đảm an toàn trong tập luyện. - Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi.. NTÑ4 THEÅ DUÏC GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TC: NHANH LÊN BẠN ƠI -Phoå bieán moät soá quy ñònh veà noäi quy khi tập luyện. Yêu cầu HS hiểu và thực hiện đúng. -Giới thiệu chương trình môn học. Yêu cầu HS biết được điểm cơ bản của chương trình, có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực. -Biên chế tổ, chọn cán sự bộ môn. Chơi trò chơi “ Chuyển bóng tiếp sức ”. Yeâu caàu HS bieát caùch chôi vaø tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. Rèn luyện sự khéo léo , nhanh nhẹn. Trên sân trường hoặc lớp học (chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, được dọn vệ sinh saïch seõ), khoâng coù vaät gaây nguy hiểm, đảm bảo an toàn luyện tập. GV chuẩn bị 1 còi, 4 qủa bóng nhỡ bằng nhựa, cao su hay bằng da.. III/ Hoạt động dạy học:. Haùt.. HĐ 1. Phần mở đầu: - HS tập hợp 4 hàng ngang lớp trưởng báo cáo sĩ số. - GV phổ biến nội dung bài học - HS hát vỗ tay theo nhịp - HS khởi động các khớp tay, chân HĐ 2. Phần cơ bản: - GV phân công các tổ nhóm tập luyện chọn cán sự môn học. - GV nhắc lại nội dung tập luyện và phổ biến nội dung yêu cầu môn học. - HS phải tích cực tập luyện, đảm bảo an toàn và kỉ luật trong học tập. - Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện.. Theo đội hình 4 hàng ngang..     . Nguyễn Thị Hoài Nga. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án ghép 3+4 - Theo đội hình 4 hàng dọc. Cán bộ lớp điều khieån. - Theo đội hình 4 hàng ngang.  Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.  - Ôn lại một số động tác đội hình đội ngũ đã   học ở lớp 1, 2  Cán bộ lớp điều khiển, cả lớp tập HĐ 3.Phần kết thúc: - Đi thường theo nhịp 1, 2 và hát. - Nhận xét giờ học - GV hô giải tán – HS hô khoẻ. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------. Tieát 2 : NTÑ3 TOÁN tiết 2 CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ) A. MUÏC TIEÂU: - Bieát cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ) vàgiải bài tốn cĩ lời văn về nhiều hơn, ít hơn. - HS làm baøi 1 ( coät a,c ); baøi 2,3 4. Hs khá giỏi làm thêm bài 5 B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:bảng phụ. III/ Hoạt động dạy học:. NTÑ4 KHOA HỌC CON NGƯỜI CẦN GÌ ĐỂ SỐNG Nêu được những điều kiện vật chất mà con người cần để duy trì sự số của mình . Các minh hoạ trong trang4 , 5 SGK Phieáu hoïc taäp nhoùm Boä phieáu caét hình caùi tuùi duøng cho troø chơi “Cuộc hành trình đến hành tinh khaùc” ( neáu coù ñieàu kieän). Haùt.. HĐ 1. Baøi cuõ: Gọi 2 hs tính 125 + 324 = ?; 234- 123 = ? HĐ 2. Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2: Luyện tập, thực hành: Bài 1: Nêu yêu cầu - Gọi h/s làm bài miệng. GV và lớp nhận xét. HS làm miệng 400 + 300 = 700; 700 - 300 = 400 700 - 400 = 300 Bài 2: Đọc yêu cầu. - GV kiểm tra đồ dùng học tập của hs - HS đặt vấn đề và nêu yêu cầu +Kể ra những thứ các em cần dùng hằng ngày để các em duy trì sự sống của mình -Ghi cc ý kiến của hs ln bảng Tóm tắt các ý kiến,đưa ra nhận xét chung *HĐ2: làm việc với phiếu bài tập và SGK. Nguyễn Thị Hoài Nga. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án ghép 3+4 - Yêu cầu HS làm bảng con. - GV nhận xét. Bài 3: - Bài toán cho biết gì ?- Bài toán hỏi gì ?- GV củng cố dạng toán về ít hơn. Bài giải Khối lớp hai có số HS là 245 - 32 = 213 (HS ) Đáp số : 213 HS Bài 4: Đọc bài .- GV hướng dẫn phân tích. - Củng cố bài toán về nhiều hơn. Giải Giá tiền một tem thư là 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số : 800 đồng Bài 5: Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS lập được các phép tính. 3 em đọc, lớp theo dõi 315 + 40 = 355; 355 - 40 = 315 40 + 315 = 355; 355 - 315 = 40 HĐ 3. Củng cố, dặn dò : - Nêu cách đặt tính và tính? - Ôn lại cách đặt tính cộng, trừ.. -GV nhận xét kết luận (SGK) -HS chia lớp thành 2nhóm, phát đồ chơi cho mỗi nhóm GV củng cố:Con người cần gì để sống ?. - HS đọc lại ghi nhớ. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------. Tieát3 : NTÑ3. NTÑ4 TOÁN CHÍNH TAÛ ( nhìn - vieát ) ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (TT) CAÄU BEÙ THOÂNG MINH -Giuùp HS: A. MUÏC TIEÂU: - Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài Ôn tập về đọc, viết các số trong phạm vi 100000. TC; khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøA. -Làm đúng bài tập (2) a/b; điền đúng10 chữ và tên Biết phân tích cấu tạo số. *Giaùo vieân: chữ vào ô trống trong bảng( BT3) GVveõ saün baûng soátrongbaøi taäp2leân B. CHUAÅN BÒ : baûng - Gv: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần chép; Nội dung bài tập 2, HĐ 3. *Hoïc sinh:  Sách Toán 4/1. - Học sinh: bảng con, bút chì.  Vở BTT 4/1. Baûng con, phaán, gieû lau, buùt chì, Nguyễn Thị Hoài Nga. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án ghép 3+4 thước kẻ….. III/ Hoạt động dạy học:. Haùt.. -GV giới thiệu bài. GV đọc – HS theo dõi -HS nhận xét bài gv đã viết ở bảng + maáy caâu? + Cuoái moãi caâu coù daáu gì? + Chữ cái đầu câu viết ntn? -GV hoûi –HSTL –GV nhaän xeùt, h/d hs vieát đúng từ : xẻ thịt, kim khâu GV đọc cho HS viết bài vào vở GV quan saùt uoán naén, thu baøi chaám, nhaän xeùt H/d BT2 : 1 hs lên bảng lớp, cả lớp làm vào vở l hay n Haï leänh, noäp baøi, hoâm noï -2 HS làm BT3, cả lớp làm vở . GV nhắc nhở những thiếu sót -HS về viết lại những chữ còn viết sai. -1 HS làm BT1 phần bài mới. HS tính nhẩm -GV gọi hs đọc kết quả. H/d BT2. HS nêu yeâu caàu vaø neâu caùch ñaët tính vaø tính -1 HS làm BT4, cả lớp làm vở a)56731; 65371; 67351; 75631 b)92678; 82679; 79862; 62798 -GV chaám, nhaän xeùt vaø hoûi Vì sao em sắp xếp được như vậy ? Vì các so đều có 5 chữ số ta so sánh hàng chục nghìn thì được 5<6<7.Vì vậy 56731laf số bé nhất ,75631 là số lớn nhất -HS làm bài 5 vào vở ,1 hs lên bảng làm Giải Số tiền mua bát 2500 x 5 =12500 (đồng ) Số tiền mua đường : 6400 x 2 = 12800 (ñ) Soá tieàn mua thòt : 35000 x2 =70 000(đ) Số tiền bác Lan mua hết : 12500 + 12800 + 70000 = 95 300 (đ) Số tiền bác Lan còn lại : 1000.000 – 95300 = 4700 (ñ) ĐS : 4700 đồng HS chuaån bò baøi sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------. Tieát 4 : NTÑ3. Tập viết ÔN CHỮ HOA A A. MUÏC TIEÂU -Viết chữ viết hoa A(1 dòng),V,D( 1 dòng); viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1 dòng)và câu ứng dụng “ Anh em như thể tay chân/ Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần.” ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng Nguyễn Thị Hoài Nga. NTÑ4 KEÅ CHUYEÄN SỰ TÍCH HỒ BA BỂ -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. -Hiểu truyện ,biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện -Có khả năng nghe cô kể chuyện,nhớ 9. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án ghép 3+4 hàng; bước đầu biết nối nét giữa các chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu chữ viết hoa A . - Tên riêng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. - Vở tập viết, bảng con.. III/ Hoạt động dạy học:. chuyện .Nhận xét đánh giá đúng lời kể cuûa baïn GDMT: Giáo dục ý thức BVMT, biết khắc phục hậu quả do lũ lụt Tranh minh hoạ trong bộ ĐDDH. Haùt.. -HS quan sát chữ A hoa và quan sát trong bài viết có những chữ nào viết hoa ? -GV h/d hs vieát baûng con A, V, D -HS viết nháp. HS đọc tên riêng Vừ A Dính : Laømột thieáu niên người dân tộc Hmông , anh dũng hy sinh trong kháng chiến chống thực dân pháp để bảo vệ cán bộ CM -GVHD hs viết: V ừ A Dính GV nhận xét .HS đọc câu ứng dụng .HD hs hiểu :Anh em thân thiết . gắn bó với nhau như chân với tay, lúc nào cũng phải yêu thương đùm bọc nhau -HS vieát baøi. GV quan saùt, uoán naén nhaän xeùt, thu baøi chaám HS veà nhaø vieát baøi. -1 HS đọc đề bài và đọc thầm yêu cầu bài tập vaø quan saùt tranh -GV keå maãu – HS nghe H/d hs kể và trao đổi với nhau về ý nghĩa truyeän -HS keå theo nhoùm 2 em moãi em keå 2 tranh -GV mời đại diện từng nhóm kể và nêu nd ý nghóa -HS keå laïi HS bình xeùt baïn keå hay nhaát -GV gduïc – lieân heä. Veà keå laïi. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------. Tieát 5: NTÑ3 THUÛ COÂNG GAÁP TAØU THUYÛ HAI OÁNG KHOÙI( tieát 1 ) A. MUÏC TIEÂU Học sinh biết cách Gấp tàu thuỷ hai ống khói. Gấp được tàu thuỷ hai ống khói.Caùc neáp gaáp töông đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: + Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát. + Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói. - HS: + Giấy nháp, giấy thủ công + Bút màu, kéo thủ công. Nguyễn Thị Hoài Nga. NTÑ4 LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học (âm đầu ,vần,thanh)theo bảng mẫu ở BT1. -nhận biết được các tiếng có vaàn giống nhau ở BT2,BT3 . Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tieáng vaø phaàn vaàn. Bộ xếp chữ, từ đó có thể ghép các con chữ thành các vần khác nhau và các tieáng khaùc nhau . 10. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án ghép 3+4. III/ Hoạt động dạy học:. Haùt.. Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét Giáo viên giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy và đặt câu hỏi định hướng quan sát để rút ra nhận xét về đặc điểm, hình dáng của tàu thuỷ mẫu. -Giáo viên gọi 1 học sinh lên bảng mở dần tàu thuỷ mẫu cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu. Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông. + Giáo viên gợi ý để học sinh nhớ lại cách làm và gọi học sinh lên bảng làm. Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông. Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói. + Giáo viên làm mẫu theo quy trình. + Giáo viên gọi 1 hoặc 2 học sinh lên bảng thao tác lại các bước gấp tàu thuỷ hai ống khóA. Trong quá trình thao tác, giáo viên và học sinh quan sát, giáo viên sửa chữa, uốn nắn những thao tác học sinh thực hiện chưa đúng. + Học sinh tập gấp tàu thuỷ hai ống khói bằng giấy. Hoạt động 3: Nhận xét, củng cố, dặn dò Dặn dò: chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau: giấy, kéo.. -3 H/s leân baûng laøm baøi: Phaân tích ba boä phaän cuûa caùc tieáng trong caâu; Lá lành đúm lá rách -GV-HS nhận xét cho 1 H/s đọc nội dung bài taäp 1vaø phaàn ví duïH/s laøm theo caëp: Phaân tích cấu tạo của tiếng trong câu tục ngữ theo sơ đồ. 2 H/s làm vào giấy A4 xong dán baûng. Lớp nhận xét sửa sai Âm đầu Vần Tiếng thanh khôn Ôn Kh ngang Ngoan Ng Oan ngang Đối đ ôi Sắc … … - H/s phát biểu: Hai tiếng bắt vần với nhau trong câu tục ngữ: hoài, ngoài( vần giống nhau) H/s đọc yêu cầu của bài 2 Thi làm bài đúng, nhanh. Lớp nhận xét -GV cho hs thaûo luaän nhoùm ñoâi, 1 soá H/s phaùt biểu. Lớp nhận xét -1 H/s đọc yêu cầu bài 3 và câu đố H/s thi giải đố nhanh: ghi ra giấy -GV nhaän xeùt tieát hoïc, veà chuaån bò baøi sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------. Thứ tư ngày 17 tháng 8 năm 2010 Tieát 1 : NTÑ3 MĨ THUẬT THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT I.MUÏC TIEÂU - HS tiếp xúc, làm quen, với tranh vẽ của thiếu nhi của hoạ sĩ - Hieåu noäi dung, caùch saép xeáp hình aûnh maøu saéc, trong tranh đề tài môi trường Nguyễn Thị Hoài Nga. NTÑ4 TẬP ĐỌC MEÏ OÁM Đọc rành mạch ,trơi chảy ;Bước đầu biết đọc diễn cảm 1,2 khổ thơ với giọng đọc nheï nhaøng, tình caûm. Hieåu ND cuûa baøi: Tình caûm yeâu thöông sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của 11. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án ghép 3+4 - Có ý thức bảo vệ môi trường: Troàng nhieàu caây xanh, không vứt rác bừa bãi II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Tranh của hoạ sĩ vẽ cùng đề tài.. III/ Hoạt động dạy học:. bạn nhỏ với người mẹ bị ốm.Trả lời được các CH1,2,3 Hoïc thuoäc loøng ít nhất 1khổ thơ trong baøi thô. Tranh minh họa nội dung bài đọc trong SGK. Baêng giaáy vieát saün caâu, khoå thô caàn hướng dẫn đọc.. Haùt.. -GV cho hs quan sát tranh về đề tài mơi trường -GV giới thiệu bài – 1 HS đọc cả bài HS quan và hỏi – HSTL : Đề tài về môi trường rất saùt tranh phong phú, đa dạng : như trồng cây, chăm sĩc HS nối tiếp nhau đọc 7 khổ thơ cây GV sửa lỗi phát âm và cách ngắt nhị 1 HS đọc thầm chú thích cuối bài -HĐ1 :HS xem tranh và TLCH. Tranh vẽ hoạt -HS đọc thầm bài- GV đọc mẫu – H/d tìm hiểu bài. -2 HS đọc 2 khổ thơ đầu động gì ? .Những hình ảnh chính, ảnh phụ trong tranh? TLC1 : Laù traàu naèm khô vì mẹ không ăn được .Hình dáng, động tác của hình ảnh chính như ,truyện Kiều không đọc ... thế nào? ở đâu? HS đọc khổ 2,3 TLC2 Cơ bác xĩm láng đến thăm người cho trứng, người cho cam, anh y sĩ mang thuốc vào -GV hỏi – HSTL. 2 HS đọc toàn bài thơ TLCH 3 : Baïn nhoû xoùt thöông meï. Naéng möa HĐ2 : HS quan sát – GV nhận xét, tuyên dương … Cả đời đi …tập đi; vì con…nhằn. Bạn nhỏ những em có nhiều ý kiến hay phù hợp với ND mong meï choùng khoeû laøm moïi vieäc ñể mẹ vui .HS rút ra ý nghĩa tranh Về chuẩn bị bài sau : Tìm và xem những đồ vật -HS đọc thuộc khổ thơ 4,5.HS nhấn giọng các có trang trí đường diềm từ ngữ gv đã gaïch chaân GV cho hs thi hoïc thuoäc GV nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------. Tieát 2 : NTÑ3 TẬP ĐỌC tiết 3 HAI BÀN TAY EM A. MỤC TIÊU: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khoå thơ và giữa các doøng thơ. - Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích , raát đáng yêu. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2- 3 Nguyễn Thị Hoài Nga. NTÑ4 ÑÒA LÍ LAØM QUEN VỚI BẢN ĐỒ. - HS biết định nghĩa đơn giản về bản đồ. - Một số yếu tố yếu tố của bản đồ: tên, phương hướng, tỉ lệ, kí hiệu bản đồ,... - Các kí hiệu của một số đối tượng địa 12. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án ghép 3+4 lí thể hiện trên bản đồ. khoå thô trong baøi). - Chỉ và đọc đúng các kí hiệu trên bản - HS khaù , gioûi thuoäc caû baøi thô. đồ, xác định đúng phương hướng trên B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết cỏc khổ thơ bản đồ. - Một số loại bản đồ: thế giới, châu cần hướng dẫn HS luyện tập và học thuộc lòng.. lôc, ViÖt Nam,.... III/ Hoạt động dạy học:. Haùt.. HĐ 1. Bài cũ: Cậu bé thông minh HSkk đọc câu/ đoạn câu chuyện “Cậu bé thông minh” 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu chuyện “Cậu bé thông minh” và TLCH ở mỗi đoạn. HĐ 2. Bài mới 1- Giới thiệu bài : Hai bàn tay em 2- Luyện ñọc GV đọc mẫu Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc từng dòng thơ: 2 lượt, GV sửa từ sai cho HS đọc. - Đọc từng khổ thơ trước lớp (2 lượt), kết hợp giải nghĩa từ mới. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm: (nhóm đôi) - HS đọc đồng thanh (giọng vừa phải) 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi cuối bài ứng với mỗi khổ thơ. Hai bàn tay của em bé được so sánh với gì? * Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào? * Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao Học sinh trình bày theo ý của mình 4. Học thuộc lòng - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng 2-3 khổ thơ. - HS thi đọc thuộc bài thơ theo nhóm (khổ thơ, cả bài). - Thi đọc đúng, đọc hay. HĐ 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét , liên hệ thực tế, giáo dục HS, yêu cầu về nhà.. -GV – HĐ1 : Treo các loại bản đồ lên bảng theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ (thế giới, chaâu luïc, VN …) -1 HS nêu phạm vi lãnh thổ được thể hiện trên mỗi bản đồ .KL : Bản đồ hành chính vẽ thu nhỏ 1 khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo tỉ lệ nhất định GV hỏi hs trả lời -HĐ2 :Làm việc cá nhân .HS quan sát H1,2 rồi chỉ vị trí Hồ Hoàn Kiếm .Đọc và TLCH :Ngày nay muốn vẽ bản đồ … Taïi sao cũng veõ veà VN … nhoû hôn ? -HÑ3 : HS thaûo luaän nhoùm 2 Tên bản đồ cho ta biết điều gì ? HS vẽ một số kí hiệu bản đồ -GV hỏi – đại diện trả lời. Củng cố : Bản đồ dùng để làm gì ? -HS về nhà học bài chuẩn bị bài mới. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------. Nguyễn Thị Hoài Nga. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án ghép 3+4. Tieát 3: NTÑ3 Chính taû(N-V):Tiết 2 Chôi chuyeàn *Reøn kyõ naêng vieát chính taû: + Nghe vieát chính xaùc baøi thô chôi chuyeàn (56 tieáng). - Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/oao, tìm đúng các tiếng có âm đầu l/n theo nghĩa đã cho . -GD hs giữ vở sạch chữ đẹp Bảng phụ viết 2 laàn ND BT 2.. III/ Hoạt động dạy học:. NTÑ4 TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ ĐẾN 100.000 (TT) -Giuùp HS: Ôn tập 4 phép tính đã học trong phạm vi 100000. Tính nhaåm ,thực hiên phép tính cộng ,phép tính trừ các số có đến năm chữ số với(cho)số có một chữ số. Tính giá trị của biểu thức số ,  Sách Toán 4/1.  Vở BTT 4/1. Bảng con, phấn, giẻ lau, bút chì, thước keû….. Haùt.. S viết bảng con bài cũ : rèn luyện, nở hoa -GV nhận xét, gọi hs đọc thuộc : a, á, â, … GV đọc, hs theo dõi bài “Chơi chuyền” .Khoå thô 1 noùi leân ñieàu gì ? .Khoå 2 noí lên điều gì ?Chơi chuyền giúp bạn tinh mắt ,nhanh nhẹn ,có sức dẻo dai HSTL :Mỗi dòng thơ có mấy chữ (3 chữ ) .Chữ đầu mỗi dòng vieát ntn? .Những câu thơ nào trong bài đặt trong dấu ngoặc kép? Vì sao? .Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở? -GV h/d hs viết từ khó bảng con : dẻo dai, sáng ngời … GV đọc bài – HS viết -1 HS làm BT2, cả lớp làm vào phiếu bài tập .Ñieàn vaøo choã troáng ao hay oao Ngoït ngaøo, meøo keâu ngoao ngoao, ngao ngán., cả lớp nhận xét. -GV nhaän xeùt baøi vieát .Về nhà viết lại những chữ viết sai. -2 HS leân baûng -GV kiểm tra bài tập về nhà. Giới thiệu bài mới. HS đọc yêu cầu Bt1 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vở. Đổi vở KT, GV – HS nhaän xeùt -2 HS leân baûng laøm BT2 -GV – HS nhaän xeùt, h/d BT5 Mỗi ngày nhà máy đó sản xuất được 680 :4 =170 (chieác) Trong 7ngày nhà máy đó sản xuất được 170 x 7 = 1190 (chiếc ) ĐS:1190 chiếc -HS làm bài vào vở -GV nhaän xeùt. -HS veà nhaø chuaån bò baøi sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------. Tieát 4 : Nguyễn Thị Hoài Nga. 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án ghép 3+4 NTÑ3 TOÁN tiết 3. LUYỆN TẬP A. MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ các số cĩ 3 chữ số ( không nhớ). - Bieát giaûi bài toán “tìm x”, giải toán có lời văn ( có một phép trừ). -HS làm baøi1,2,3. Hs khá giỏi làm thêm bài 4 B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC bảng phụ. III/ Hoạt động dạy học:. NTÑ4 MĨ THUẬT MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU -HS bieát theâm caùch pha caùc maøu : da cam, xanh luïc ( xanh laù caây ) vaø tím -HS nhận biết được các cặp màu bổ túc vaø caùc maøu noùng, maøu laïnh. HS pha được màu theo hướng dẫn. -HS yeâu thích maøu saéc vaø ham thích veõ. a.Giaùo vieân -Bảng màu giới thiệu các màu nóng, maøu laïnh vaø maøu boå tuùc . b.Hoïc sinh: -SGK. -Giấy vẽ hoặc vở thực hành . -Hộp màu , bút vẽ hoặc sáp màu, bút chì maøu , buùt daï.. Haùt.. HĐ 1. Bài cũ: Kiểm tra BT về nhà, nhận xét sửa sai. HĐ 2. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu? - Hướng dẫn làm bài. - GV theo dõi hướng dẫn h/s yếu và khuyết tật. - 2 HS làm trên bảng. Lớp làm vở. GV và lớp nhận xét. Bài 2: - Thực hiện tính số bị trừ, số hạng thế nào ? - Yêu cầu h/s làm bài. a, x - 125 = 344 b, x + 125 = 266 x = 344 +125 x = 266 –125 x = 469 x = 141. -HĐ1 : Quan sát, nhận xét HS đọc : Đỏ pha với vàng = da cam Xanh lam + vàng = tím Đỏ pha xanh lam = màu tím -GV h/d giới thiệu các cặp màu bổ túc. Đỏ bổ túc cho xanh lục. Lam bổ túc cho da cam những ngược lại vàng bổ túc cho tím và ngược lại (HS quan sát H2) -HS xem hình 3 sgk để nhận ra các cặp màu bổ túc Màu nóng, màu lạnh H4, 5 SGK. - HS đọc bài Bài 3: - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu h/s làm bài. Bài giải Số nữ trong đội đồng diễn là: 285 - 144 = 141 (người ). -GV hỏi – HS nhận xét hđ2 : Cách pha màu. GV làm mẫu. H/d hs thực hành. Nguyễn Thị Hoài Nga. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án ghép 3+4 Đáp số : 141 người Bài 4: - GV hướng dẫn xếp hình con cá. Thực hiện như hình vẽ HĐ 3. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại cách tính số bị trừ, số hạng?. GV chấm một số bài nhận xét Về chuẩn bị bài sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------. Tieát 5 : NTÑ3 TỰ NHIÊN – XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP A. MUÏC TIEÂU: - Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp. - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp treân tranh veõ. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. III/ Hoạt động dạy học:. NTÑ4 TAÄP LAØM VAÊN THEÁ NAØO LAØ KEÅ CHUYEÄN Hiểu được những đặc điểm cơ bản của vaên keå chuyeän. (ND ghi nhớ) Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối,liên quan đến1,2 nhân vật và nói lên được một điều có ý nghĩa(mục III) . Một số tờ phiếu khổ to ghi sẵn nội dung BT1 Bảng phụ ghi sẵn các sự việc chính trong truyện Sự tích hồ Ba Bể VBT Tieáng Vieät 4, taäp moät.. Haùt.. Hoạt động 1: - Bước 1: Cả lớp thực hiện trò chơi: “ Bịt mũi nín thở”. - Bước 2: + 1 học sinh lên thực hiện động tác thở sâu như hình 1 SGK, cả lớp quan sát, Sau đó cả lớp cùng thực hiện động tác trên. + Học sinh nhận xét: sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức; So sánh lồng ngực khi hít thở bình thường và khi thở sâu; Nêu ích lợi của việc thở sâu. * Kết luận: Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đều đặn đó là cử động hô hấp. Cử động hô hấp gồm hai động tác: hít vào và thở ra. Hoạt động 2: - Bước 1: Làm việc theo cặp.. -GV kiểm tra sự chuẩn bị của hs -HS đọc đề bài Bài 1 : 1 HS đọc to ND bài tập HS keå laïi caâu chuyeän theo N2 -GV phaùt phieáu BT1. H/d hs laøm N3 a)Caùc nhaân vaät b)Các sự việc xảy ra và kết quả c)YÙ nghóa caâu chuyeän -1 HS làm BT2. HS đọc và TL .Baøi vaên coù keå chuyeän .Theo em theá naøo laø vaên keå chuyeän ? Kể chuyện là kể lại một chuỗi sự việc có đầu, có cuối liên quan đến một số nhân vật. Nguyễn Thị Hoài Nga. 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án ghép 3+4 Quan sát hình 2 sách giáo khoa trang 5, hỏi và trả lời theo cặp. - Bước 2: Làm việc cả lớp Một số cặp lên hỏi - đáp trước lớp - Giáo viên kết luận: +Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự trao đổi khí giữa cơ thể và môi trường bên ngoài. + Cơ quan hô hấp gồm: Mũi, khí quản, phế quản và hai lá phổA. Mũi, khí quản và phế quản là đường dẫn khí; Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí. Hoạt động 3: Củng cố - Nhận xét - Dặn dò. - Hệ thống lại bài - Dặn dò: Mang gương soi cho bài sau.. HS đọc ghi nhớ H/d luyeän taäp -GV h/d HS từng cặp kể cho nhau nghe BT1 Bài 2 : Nêu những nhân vật trong câu chuyện cuûa em. Neâu yù nghóa HS nhaéc laïi baøi hoïc. GV nhaän xeùt tieát hoïc. --------------------------------------Thứ năm ngày 18 tháng. 8 naêm 2010. Tieát 1 : NTÑ3 TOÁN tiết 4 CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( có nhớ một laàn) A.MUÏC TIEÂU : - Biết cách thực hiện phép cộng có 3 chữ số ( có nhờ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm ). - Tính được độ dài đường gấp khúc. - HS làm baøi 1 ( coät 1,2,3 ) baøi 2 ( coät 1,2,3 ) baøi 3 ( a ) ; baøi 4. Hs khá giỏi làm thêm bài 5, 1,2,3. B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Bảng con, phấn , vở baøi taäp. III/ Hoạt động dạy học:. NTÑ4 KHOA HỌC TRAO ĐỔI CHẤT Ở NGƯỜI Sau bài học HS biết : -Kể ra những gì hàng ngày cơ thể người lấy vào và thải ra trong quá trình sống -Nêu được thế nào là quá ttrình trao đổi chất - -Viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường .. Haùt.. HĐ 1.Baøi cuõ: - Cho HS leân baûng laøm baøi 2,4 - KT vở BT ở nhà -Nhaän xeùt baøi cuõ HĐ 2. Bài mới : 1: Giới thiệu phép cộng có nhớ: a/Giới thiệu phép cộng : 435 + 127 Giáo viên nêu phép tính 435 + 127 = ? Cho 1 học sinh lên đặt phép tính theo cột dọc và hướng dẫn tính: 435 5 + 7 = 12 qua 10 , viết 2 nhớ 1 Nguyễn Thị Hoài Nga. 3 HS nêu những ĐK cần để con người sống và phát triển -Quan sát, thảo luận theo cặp H1 vẽ : bể nước, vịt, gà, lợn, rau, cây xanh, nhà vệ sinh, mặt trời -Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét bổ sung. Lop2.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án ghép 3+4 + 127 3 + 2 = 5 thêm 1 là 6, viết 6 562 4 + 1 = 5, viết 5 2. Giới thiệu phép cộng: 256 + 162 - Thực hiện tương tự như phép tính trên. Cần lưu ý: Ở hàng đơn vị không nhớ, ở hàng chục có: 5 + 6 = 11, viết 1 nhớ 1. Ở hàng trăm có: 2 + 1 = 3, thêm 1 bằng 4, viết 4. HĐ 3: Thực hành Bài 1: Đọc yêu cầu - HD làm bài. - GV và lớp nhận xét. Bài 2: Đọc yêu cầu - Yêu cầu h/s làm bài. GV nhận xét Bài 3: - HD h/s làm bài. - Theo dõi nhắc nhở. Bài 4 - Bài toán cho biết gì ?- Bài toán hỏi gì ? HD h/s làm bài vào vở. Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABC là 126 + 137 = 263 (cm ) Đáp số : 263 cm GV chấm 1 số bài và nhận xét Bài 5: Đọc yêu cầu - Yêu cầu h/s điền số 500 đồng = 200đồng + 300 đồng 500 đồng = 400 đồng + 100 đồng - Nhận xét. HĐ 4: Củng cố, dặn dò Nhắc lại cách thực hiện phép cộng có nhớ. -3 HS đọc mục : Bạn cần biết. -Làm việc theo nhóm 2 em -Các nhóm trình bày sản phẩm và trình bày ý tưởng trước lớp. Lớp nhận xét chọn sản phẩm tốt nhất treo ở lớp -HS nhắc lại nội dung chính của bài học. -HS về nhà học bài và xem bài mới. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------. Tieát 2 : NTÑ3 LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT, SO SÁNH A. MUÏC TIEÂU - Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật ( BT1). - Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong caâu vaên, caâu thô( BT2). - Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó( BT3). B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï vieát saün khoå thô neâu trong baøi taäp HĐ Nguyễn Thị Hoài Nga. NTÑ4 KYÕ THUAÄT VAÄT LIEÄU DUÏNG CUÏ CAÉT THEÂU -HS biết được đặc điểm, tác dụng và cách sử dụng, bảo quản những vật liệu, dụng cụ đơn giản thường dùng để cắt, khaâu , theâu. -Biềt các và thực hiện được thao taùc xaâu chæ vaøo kim vaø veâ nuùt chæ ( guùt chæ). 18. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án ghép 3+4 1. - Bảng lớp viết sẵn các câu văn , câu thơ trong bài taäp HĐ 2. - Tranh minh hoïa. III/ Hoạt động dạy học:. -Giáo dục ý thức thực hiện an toàn lao động. -Moät soá vaät lieäu vaø duïng cuï caét, khaâu, theâu: +Một số mẫu vải ( vải sợi bông, vải sợi pha, vải hoá học, vải hoa, vải kẻ, vải traéng, vaûi maøu,…) vaø chæ khaâu, chæ theâu caùc maøu. -Moät soá saûn phaåm may, khaâu, theâu.. Haùt.. HĐ1: Giáo viên nói về tác dụng của tiết luyện từ và câu mà học sinh đã quen từ lớp HĐ 2. HĐ 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài tập 1: Học sinh đọc thành tiếng yêu cầu của bàA. Cả lớp đọc thầm theo. Một học sinh lên bảng làm mẫu, tìm các từ ngữ chỉ sự vật ở dòng thơ HĐ 1. - Cả lớp làm vào vở. - Sửa bài tập. Bài tập 2: - Một học sinh đọc yêu cầu. - Một học sinh làm mẫu. Cả lớp làm bài. Bài tập 3: - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. - Học sinh trong lớp nối tiếp phát biểu nêu ý kiến của mình về hình ảnh so sánh ở bài tập 2 mà các em thích. HĐ 3: Củng cố, dặn dò. - Hệ thống lại bài Dặn dò: về nhà quan sát các vật xung quanh xem có thể so sánh chúng với những gì. HS quan saùt vaø TLCH : .Kể tên các loại vải . Người ta dùng vải để làm gì ? . Kể tên các sản phẩm được lamø từ vải -GV cho hs xem laïi caùc maãu vaûi vaø caùc saûn phẩm được làm từ vải Chæ : . Chỉ được làm ra từ đâu ? .Giới thiệu 1 số mẫu chỉ khâu thêu .Cho hs quan sát H1a, H1b và nêu các loại chæ .KL :SGK -HS nghe gv giới thiệu kéo cắt chỉ (kéo bấm) .Keùo coù ñaëc ñieåm gì ? -GV h/d hs so saùnh keùo caét vaûi vaø keùo caét chæ trong hình 2a, 2b -HS nghe gv hd caùch caàm keùo caét vaû -GV tóm tắt phần trả lời của HS Nhaän xeùt tieát hoïc - HS về nhà thực hành. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------. Tieát 2 : NTÑ3 TĂNG CƯỜNG Rèn chữ HS viết bài vào vở rèn chữ Rèn cho HS tính cẩn thận và kiên trì khi viết bài vào vở Nguyễn Thị Hoài Nga. NTÑ4 LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÁU TAÏO CUÛA TIEÁNG Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học (âm đầu ,vần,thanh)theo bảng 19. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án ghép 3+4 mẫu ở BT1. -nhận biết được các tiếng có vaàn giống nhau ở BT2,BT3 . Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tieáng vaø phaàn vaàn. Bộ xếp chữ, từ đó có thể ghép các con chữ thành các vần khác nhau và các tieáng khaùc nhau. III/ Hoạt động dạy học:. Haùt.. - GV viết lên bảng một đoạn văn có sẵn trong sách - HS nhìn bảng và viết Cậu bé thông minh Ngày xưa, có một ông vua muốn tìm người tải giúp nước. Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ nộp một con gà trống biết đẻ trứngnếu không có thì cả làng phải chịu tội.. -3 H/s leân baûng laøm baøi: Phaân tích ba boä phaän cuûa caùc tieáng trong caâu; Lá lành đúm lá rách -GV-HS nhận xét cho 1 H/s đọc nội dung bài taäp 1vaø phaàn ví duïH/s laøm theo caëp: Phaân tích cấu tạo của tiếng trong câu tục ngữ theo sơ đồ. 2 H/s làm vào giấy A4 xong dán baûng. Lớp nhận xét sửa sai Âm đầu Vần Tiếng thanh khôn Ôn Kh ngang Ngoan Ng Oan ngang Đối đ ôi Sắc … … - H/s phát biểu: Hai tiếng bắt vần với nhau trong câu tục ngữ: hoài, ngoài( vần giống nhau) H/s đọc yêu cầu của bài 2 Thi làm bài đúng, nhanh. Lớp nhận xét -GV cho hs thaûo luaän nhoùm ñoâi, 1 soá H/s phaùt biểu. Lớp nhận xét -1 H/s đọc yêu cầu bài 3 và câu đố H/s thi giải đố nhanh: ghi ra giấy -GV nhaän xeùt tieát hoïc, veà chuaån bò baøi sau. GV nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------. Tieát 3 : NTÑ3. NTÑ4. Nguyễn Thị Hoài Nga. 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>