Giáo án Lớp 3 Tuần 22 - Nguyễn Hữu Tuấn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Từ ngày 06 tháng 02 đến ngày 10 tháng 02 năm 2012 Thứ/ngày Tiết. Thứ hai 06 / 02. Thứ ba 07 / 02. Thứ tư 08 / 02. Thứ năm 09 / 02. Thứ sáu 10 / 02. Môn. TCC 43 22 43 106 22. 1 2 3 4 5 1 2. Tập đọc Kể - C Thể dục Toán CC, PĐT Chính tả Thủ công Toán Đạo đức PĐ toán Tập đọc LT & câu. 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5. Thể dục Toán Hát nhạc TN & XH Mĩ thuật Toán Chính tả PĐ - TV Tập viết TN & XH Toán TLV SHTT. 1 2 3 4 5. THC VINH THANH. Tên bài dạy Nhà bác học và cụ già Nhà bác học và cụ già GV ( chuyên) Luyện tập Luyện tập. 43 22 107 22 23 44 22. Nghe- viết: Ê- đi- xơn Đan nong mốt (tt) Luyện tập Tôn trọng khách nước ngoài Phép trừ các số trong phạm vi 10 000 Cái cầu Từ ngữ về sáng tạo. Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi 44 GV ( chuyên) 108 Luyện tập 22 GV ( chuyên) 43 Rễ cây 22 GV ( chuyên) 109 Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số 44 Nghe- viết: Một nhà thông thái 22 Luyện đọc, viết vở luyện viết 22 Ôn chữ hoa P 44 Rễ cây ( tt ) 110 Tháng- Năm 22 Nói, về người lao động trí óc 22 Sinh hoạt lớp. Trang 1 Lop3.net. Lớp 3D.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết: 1 +2. Soạn ngày 28 tháng 02 năm 2012 Thứ hai ngày 06 tháng 02 năm 2012 Môn:Tập đọc + kể chuyện Bài: Nhà bác học và bà cụ.. A-Mục đích- yêu cầu: a- Tập đọc. - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với các nhân vật. - Hiểu nội dung : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê-đi-xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa học phục vụ con người.(trả lời các câu hỏi 1, 2, 3, 4). b- Kể chuyện: - Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn của câu chuyện theo lối phân vai. B-Đồ dùng dạy- học: Tranh minh họa trong sgk. C-Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs 1- KT bài cũ: 5’ - HS lên bảng trả bài và trả lời các câu - 3 HS thực hiện 2- Bài mới: 50’ hỏi. a- Giới thiệu Hôm trước các em học bài bàn tay cô - HS nhắc lại. bài: giáo .Hôm nay các em học bài nhà bác học và bà cụ. b- Luyện đọc: a-GV đọc mẫu: -1 HS đọc. b-Hd đọc và giãi nghĩa từ; - Đọc từng câu. - Đọc nối câu. Đọc đoạn trước lớp. - Đọc nối đoạn. *Từ ngữ(sgk) -Đọc đoạn trong nhóm. - Nhóm đọc nối. c- Tìm hiểu bài: *Cả lớp đọc thầm đoạn 1: + Hãy nói những điều em biết về Ê - Ê- đi- xơn là nhà bác học đi-xơn? nổi tiếng người Mĩ, sinh năm 1847, mất năm 1931. Ông đã cống hiến cho loài người hơn một ngàn sáng chế. + câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ - Xảy ra vào lúc Ê-đi-xơn xảy vào lúc nào ? vừa chế ra đèn điện người từ khắp nơi ùn ùn kéo đến trong số đó có bà cụ. - HS đọc thầm đoạn 2 , 3 : + Bà cụ mong muốn điều gì ? - Bà mong Ê-đi-xơn làm ra được thứ xe không cần ngựa kéo mà lại êm. + Vì sao cụ mong có chiếc xe không - Vì xe ngựa rất xóc, đi xe ấy cần ngựa kéo ? sẽ bị ốm. THC VINH THANH. Trang 2. Lớp 3D Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi - xơn ý nghĩ gì ? - HS đọc thầm đoạn 4: + Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện ?. - Chế tạo một chiếc xe chạy bằng dòng điện. - Nhờ óc sáng tạo kì dịu, sự quan tâm đến con người và lao động miệt mài của nhà bác học để được thực hiện bằng lời hứa.. Chốt lại: Khoa học cải tạo thế giới, cải thiện cuộc sống của con ngưới làm cho con người tốt hơn, sung sướng hơn. d- Luyện đọc - GV đọc diễn cảm đoạn 3. lại: - GV nhận xét. Tiết 2: 20’ - HS thi đọc. * GV nêu Kể chuyện - HS đọc phân vai. -Vừa rồi các em đã học tập đọc bài nhiệm vụ: nhà bác học và bà cụ theo cách phân - HS quan sát tranh. vai, người dẫn chuyện Ê-đi-xơn, bà cụ.Bây giờ các em sẽ nhìn sách tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai. * Hd HS kể - GV nhắc HS nói lên nhân vật mình - HS kể chuyện. từng đoạn của nhập vai theo trí nhớ.Kết hợp với kể, - Một HS kể toàn bộ của câu chuyện theo với động tác cử chỉ, kết hợp điệu bộ. - GV gọi 1 HS kể toàn bộ câu chuyện. câu chuyện. tranh: - GV hỏi lại nội dung bài. - HS nhắc lại. 3- Củng cố- dặn - Dặn xem bài ở nhà. - GV nhận xét tiết học. dò: 2’ Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: 3. Thể dục ( GV chuyên ) ********************************************************************** Tiết: 4. Môn :Toán Bài: Luyện tập. A-Mục tiêu: - Biết tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng . - Biết xem lịch ( tờ lịch tháng, năm). B-Đồ dùng- dạy học: SGK C-Các hoạt động dạy – học: Nội dung- TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-KT bài cũ: 5’ - GV gọi học sinh lên bảng làm bài. - 2 HS thực hiện THC VINH THANH. Trang 3 Lop3.net. Lớp 3D.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2-Bài mới: 30’ a-Giới thiệu bài; Hôm trước các em học bài tháng,năm. b-Thực hành: Hôm nay các em học bài luyện tập. Bài 1: * Nêu yêu cầu: Xem tờ lịch SGK rồi cho biết: a) .Ngày 3 tháng 2 là thứ mấy? Ngày 8 tháng 3 là ngày thứ mấy? Ngày đầu tiên của tháng Ba là ngày thứ mấy? Ngày cuối cùng của tháng Một là ngày thứ mấy? b) Thứ Hai đầu tiên của tháng Một là ngày nào? Chủ Nhật cuối cùng của tháng 3 là ngày nào? Tháng Hai có mấy thứ Bảy?. Bài 2:. 3- Củng cố-dặn dò: 2’. -HS nhắc lại. - Là ngày thứ Ba. - Là ngày thứ Hai. - Là ngày thứ Hai. - Là ngày thứ Bảy. - Là ngày 5. - Là ngày 28. - Tháng Hai có bốn ngày thứ Bảy. Đó là các ngày 7, 14, 21, 28. Tháng 2 năm 2004 có bao nhiêu ngày? - Có 29 ngày. * Gv nhận xét. * Nêu yêu cầu của bài: a- Ngày quốc tế thiếu nhi 1 tháng 6 là - Thứ Tư. ngày thứ mấy ? - Ngày quốc khánh 2 tháng 9 là thứ - Thứ Sáu. - Chủ Nhật. mấy? - Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 là - Thứ Bảy. thứ mấy ? - Ngày cuối cùng của măn 2005 là thứ - HS tự trả lời. mấy? - Sinh nhật em là ngày nào? Tháng - Ngày 3. nào? Hôm đó là thứ mấy? b-Thứ Hai đầu tiên của năm 2005 là ngày nào ? - Ngày 26. - Thứ Hai cuối cùng của năm 2005 là - Ngày 2, 9,16, 23, 30. ngày nào ? - Các ngày chủ nhật trong tháng 10 là những ngày nào ? - GV nhận xét. -HS nhắc lại. - GV hỏi lai nội dung bài. - Dặn xem bài ở nhà, - GV nhận xét tiết học.. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: 5 Phụ đạo toán Bài: Luyện tập THC VINH THANH. Trang 4. Lớp 3D Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> A- Mục tiêu: - Biết tên gọi các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng . - Biết xem lịch tờ lịch tháng, năm. B- Đồ dùng-dạy học: VBT trang 20, 21 C- Các hoạt động dạy –học: Nội dung- TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Thực hành: * Nêu yêu cấu: - HS trả lời a) Ngày 26 tháng 3 là thứ mấy? - Thứ Bảy 30’ Bài 1: Ngày 2 tháng 9 là thứ mấy? - Thứ Sáu Ngày 19 tháng 8 là thứ mấy? - Thứ Sáu Ngày 30 tháng 4 là thứ mấy? - Thứ Bảy Ngày 22 tháng 12 là thứ mấy? - Thứ Năm Ngày cuối cùng của tháng 2 là thứ - Thứ Hai - Ngày 4 mấy? b) Thứ hai đầu tiên của tháng 7 là - Ngày 2 tháng1 ngày Chủ nhật đầu tiên của năm 2005 là - Ngày 25 tháng 12. ngày…tháng. Chủ nhật cuối cùng của năm 2005 là - Có 4 ngày thớ Năm, đó là ngày..tháng.. các ngày: 6, 13, 20, 27. Tháng 10 có… ngày thứ năm, đó là các ngày… Bài 2: * Gv nhận xét. - Tháng 12 có 31 ngày ..Đ *Nêu yêu cầu của bài: - Tháng 8 có 30 ngày ..S Tháng 2 có 30 ngày ……S - Tháng 9 có 30 ngày …Đ Đ S ? Tháng năm có 31 ngày…Đ…. Bài 3: Tháng 7 có 31 ngày …Đ…. - GV nhận xét. *GV nêu yêu cầu: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời - HS trả lời đúng: Ngày 29 tháng 4 là thứ Bảy. Ngày 1 tháng 5 cùng năm đó là: A . Chủ nhật. B . Thứ hai. C . Thứ ba. D . Thứ tư. - HS nhắc lại. 2-Củng cố-dặn - GV nhận xét. dò: 5’ - GV hỏi lai nội dung bài. - Dặn xem bài ở nhà, - GV nhận xét tiết học. ********************************************************************* Tiết:1 THC VINH THANH. Thứ ba ngày 07 tháng 02 năm 2012 Chính tả (nghe-viết) Trang 5 Lop3.net. Lớp 3D.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài: Ê-Đi-Xơn A-Mục đích-yêu cầu: - Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập (2) a/b B-Đồ dùng dạy-học: - Bảng lớp viết (BT2) C-Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-KT bài cũ: 5’ - HS viết các từ: chong chóng, trong - 2 HS viết trên bảng lớp ngoài, trống trường, chống gậy - GV nhận xét 2-Bài mới: 30’ - HS nhắc lại. a-Giới thiệu bài: Hôm trước các em viết chính tả bài Bàn tay cô giào, phân biệt tr/ch, dấu hỏi / dấu ngã. Hôm nay các em viết bài Ê-Đi-Xơn, phân biệt tr/ch, dấu hỏi dấu ngã. b-Hd học sinh a-HD HS chuẩn bị. - Mội HS đọc bài CT. nghe viết chính - GV đọc bài chính tả. + Những từ nào trong bài được viết - Những chữ đầu đoạn, đầu tả. hoa? câu và tên riêng Ê- đi- xơn. + Đoạn văn có mấy câu? - Có 3 câu + Phân tích từ khó. - HS tìm từ - GV phân tích từ - HS viết bảng con. b- GV hd HS viết bài. - GV đọc lại bài chính tả. - HS viết bài vào vở. - GV theo dõi uốn nắn. c- Chấm chữa bài. - GV cho HS soát lỗi. - GV thu bài chấm điểm. - HS sửa lỗi. - GV nhận xét bài chấm. c- Luyện tập. Bài tập 2: - HS nêu y/c: - GV mời hai hS lên bảng làm sau - Học sinh lên làm . đó từng em đọc kết quả câu đố. * GV nhận xét. * Lời giải: a- Tròn, trên, chui (Là mặt trời). b- Chẳng, đổi, đeo, đĩa (Là cánh đồng). 3- Củng cố-dặn - GV hỏi lại nội dung bài. - HS nhắc lại. - Dặn xem bài ở nhà. dò: 2’ - GV nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… THC VINH THANH. Trang 6. Lớp 3D Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ********************************************************************** Tiết: 2. Môn :Thủ công Bài : Đan nong mốt (t2). A- Mục tiêu : - Biết cách đan nong mốt. - Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau. - Dan được nong mốt. Dồn được nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp xung quang tấm đan. * HS khá, giỏi kẻ, cắt được các nan đều nhau. - Đan được tấm đan nong mốt.Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa. - Có thể sử dụng tấm đan nong mốt để tạo thành đơn giản. B- Đồ dùng dạy-học : Mẫu tấm đan nong mốt. C- Các hoạt động dạy-học : Nội dung- TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- KT bài cũ: 5’ - GV kiểm tra đồ dùng của HS. - Có đủ đồ dùng tiết học 2- Bài mới : 30’ a- Giới thiệu bài Hôn trước các em học bài đan - HS nhắc lại. : nong mốt. Hôm nay các em học tiếp tiết 2. HS thực hành đan nan mốt. b- Hoạt động 3: - GV yêu cầu một số HS nhắc lại - HS đan nan mốt. qui trình đan nong mốt B1:Kẻ, cắt các nan đan Đối với loại giấy bìa không có dòng kẻ cần dùng thước kẻ để kẻ các dòng kẻ dọc và dòng kẻ ngang cách đều nhau 1 ô li. Cắt nan dọc có hình vuông dài 9 ô li sau đó cắt theo dòng kẻ đến hết ô thứ 8 ta được các nan dọc B2: Đan nong mốt bằng giấy bìa. Đan nan thứ nhất: đặt các nan lên bàn sau đó nhất nan dọc 2, 4, 6, 8 lên và luông nan thứ nhất vào Đan nan thứ hai:Nhất nan dọc 1, - HS trưng bày sản phẩm. 3, 5, 7, 9 lên luồng nan thứ hai vào . làm như thế cho đến hết. B3:Dán nẹp xung quanh tấm đan. Bôi hồ dán vào mặt sau của 4 nan cò lại sau đó dán lần lượt xung quanh tấm đan. - GV quan sát nhận xét. - GV tổ chức cho HS trang trí, THC VINH THANH. Trang 7 Lop3.net. Lớp 3D.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> trưng bày và nhận xét sự chuẩn bị của HS. - GV đánh giá sản phẩm thực hành của HS. 3- Củng cố-dặn - GV hỏi lại nội dung lại bài. - HS nhắc lại. - dặn xem bài ở nhà. dò: 2’ - GV nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: 3. Môn:Toán Bài: Hình tròn, tâm, đường kính. A- Mục tiêu: - Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn. - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. B- Đồ dùng dạy-học: Com pa, phấn màu,… C- Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- KT bài cũ: - GV gọi HS lên bảng làm bài3,4 ở - 2HS thực hiện 5’ nhà. 2- Bài mới: 30’ Hôm trước các em học bài luyện tập.Hôm nay các em học bài hình a- Giới thiệu tròn, tâm, đường kính, bán kính. bài: - GV đưa ra một số vật hình tròn b- Giới thiệu giới thiệu. hình tròn. - GV giới thiệu một số hình tròn vẽ sẵn trên bảng , Giới thiệu tâm O, bán kính OM, c- Giới thiệu đường kính AB. com pa và cách * GV nhận xét như SGK. - GV cho HS quan sát com pa và vẽ hình tròn. giới thiệu cấu tạo của com pa.Com pa dùng đễ vẽ hình tròn. -GV giới thiệu cách vẽ hình tròn và tâm O,bán kính 2 cm. + Xác định khâu độ com pa bằng 2 cm trên thước. + Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O đầu kia có bút chì được quay một vòng vẽ thành hình tròn.. -HS nhắc lại. -HS quan sát.. M A. B. O. - HS dùng com pa vẽ. - HS quan sát. - HS nêu các bán kính và đường kính. P a) M. O. N. * Nêu yêu cầu: P THC VINH THANH. Trang 8. Lớp 3D Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> d- Thực hành: Bài 1:. Bài 2:. Bài 3:. - HS quan sát hình vẽ rồi nêu đúng tên bán kính,đường kính của hình tròn. a- OM,ON,OP,OQ là bán kính. - MN.OQ là đường kính. b- OA,OB là bán kính. - AB là đường kính. * HS thấy được CD không qua O nên CD không là đường kính.Từ đó DC,CD không phái là bán kính. * GV nhận xét. * Nêu yêu cầu: - HS tự vẽ đướng tròn tâm O bán kính 2 cm và hình tròn tâm I bán kính 3 cm. * GV nhận xét. * Nêu yêu cầu: a-Yêu cầu HS vẽ bán kính OM đường kính CD. b-Yêu cầu HS dựa vào nhận xét cùa bài để thấy câu 3 đúng, câu 1, 2 sai.. b). C A. B. O D. - HS vẽ hình tròn 2 cm,3 cm. - HS vẽ. - HS nêu. M C. O. D. - HS nhắc lại.. 3- Củng cốdặn dò: 2’. - GV hỏi lại nội dung bài. - Dặn xem bài ở nhà. - GV nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….. ********************************************************************** Tiết: 4. Môn: Đạo đức Bài: Tôn trọng khách nước ngoài (t2). A -Mục tiêu: - Nêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi. - Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trường hợp đơn giản. * KNS: Kĩ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng khi tiếp xúc với khách nước ngoài. B- Đồ dùng dạy-học: - Vở bài tập đạo đức. C- Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- KT bài cũ: - Giáo viên gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi ở - HS nêu 5’ tiết trước. 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu THC VINH THANH. Hôm trước các em học bài Tôn trọng khách nước ngoài tiết 1. Hôm nay các em học bài tôn trọng Trang 9 Lop3.net. - HS nhắc lại. Lớp 3D.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> bài:. khách nước ngoài tiết 2. Thảo luận nhóm. *Mục tiêu: b- Hoạt động 1: - HS biết một số biểu hiện tôn trọng đối với khách nước ngoài. *Cách tiến hành: - GV chia nhóm, yêu cầu HS quan sát các tranh và thảo luận nhận xét cư xử thái độ, nét mặt của các bạn nhỏ trong các tranh khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài mà em biết (qua chứng kiến, qua ti vi, đài báo). + Em có nhận xét gì về những hàng vi đó? KL: Cư xử lịch sự với khách nước mgoaì là một việc làm tốt, chúng ta nên học tập. Đánh giá hành vi. c- Hoạt động 2: * Mục tiêu: - HS biết nhận xét các hành vi ứng xử với khách nước ngoài. * Cách tiến hành: - GV chia nhón và yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét cách ứng xử đối với người nước ngoài trong 3 trường hợp sau. a- Bạn Vi lúng túng xấu hổ không trả lời khi khách nước ngoài hỏi chuyện. b- Bạn phiên dịch, với khách nước ngoài khi họ mua đồ lưu niệm. KL: a- Bạn Vi không nên ngượng ngùng xấu hổ mà cần tự tin khi khách nước ngoài hỏi chuyện. b- Nếu khách nước ngoài đã ra hiệu không muốn mua, các bạn không nên bám theo sau làm cho khách khó chịu. c- Giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp d- Hoạt động 3: với khả năng là tỏ lòng mến khách. Xử lí tình huống và đóng vai. *Mục tiêu: - HS biết cách ứng xử trong các tình huống cụ thể. * Cách tiến hành: - GV chia HS thành các nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận về cách ứng xử cần thiết trong tình huống. a- Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em và hỏi em về tình hình học tập. b- Em nhìn thấy một số bạn tò mò vây quanh ô tô của một số khách nước ngoài vừa xem vừa chỉ trỏ. KL a- Cần chào đón khách niềm nở. b- Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò và chỉ trỏ như vậy .Đó là việc làm không đẹp. - GV hỏi lại nội dung bài. THC VINH THANH. Trang 10 Lop3.net. - HS quan sát tranh. - HS trả lời.. - HS thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm trả lời.. - HS chia nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm trả lời.. - HS nhắc lại.. Lớp 3D.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3- Củng cố-dặn - Dặn xem bài ở nhà - GV nhận xét tiết học. dò: 2’ Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: 5. Phụ đạo toán Bài:Luyện tập. A-Mục tiêu: - Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính của hình tròn. - Bước đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. B- Đồ dùng dạy-học: VBT C- Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Thực hành: a) Viết chữ thích hợp vào chỗ chấm - HS ghi kết quả 30’ C Bài 1: đây là hình tròn tâm O. - Các bán kính có trong hình tròn O là:………….. B A - Các đường kính có trong hình là:…………… D. Q. O. M. . I. N. P. - HS nêu kết quả. Bài 2:. THC VINH THANH. b) Đúng ghi Đ, sai ghi S: đây là hình tròn tâm I. - Các bán kính có trong hình tròn là: IM và IN….. - Đường kính có trong hình tròn là: MN…….. - Các bán kính có trong hình tròn là: OQ và OP…… - Đường kính có trong hình tròn là: PQ……… * Vẽ hình tròn: a) Tâm O bán kính 3cm. b) Tâm tùy ý bán kính 2cm.. Trang 11 Lop3.net. - 2 HS lên bảng vẽ. Lớp 3D.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS lên bảng vẽ.. O*. Bài 3:. a) Vẽ đường kính AB, đường kính MN trong hình tròn dưới đây:. O.. - HS ghi kết quả VBT trình bày. b) Đúng ghi Đ, sai ghi S: - Độ dài đọa thẳng OA lớn hơn độ dài đoạn thẳng OM…….. - OM = ON ……. - ON =. 2- Củng cốdặn dò: 2’. - HS lên bảng ghi. 1 MN …….. 2. - Độ dài đường kính gấp 2 lần độ dài bán kính……. - AB = MN ….. - GV hỏi lại nội dung bài. - Dặn xem bài ở nhà. - GV nhận xét tiết học.. - HS lắng nghe.. ********************************************************************** Tiết: 1. Thứ tư ngày 08 tháng 02 năm 2012 Môn:Tập đọc Bài: Cái cầu. A- Mục đích yêu cầu: - Đọc đúng rành mạch biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu cha làm ra là đẹp nhất, đáng yêu nhất.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc được khổ thơ em thích. B- Đồ dùng dạy-học: SGK C- Các hoạt động dạy học: Nội dung- TG Hoạt động cảuGV Hoạt động của HS 1- KT bài cũ: 5’ - GV gọi HS lên bảng đọc bài và - 3HS thực hiện trả lời câu hỏi. 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài nhà - HS nhắc lại bác học và cụ già. Hôm nay các em học bài THC VINH THANH. Trang 12 Lop3.net. Lớp 3D.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> b- Luyện đọc:. c- Tìm hiểu bài:. Cái cầu. a- GV đọc mẫu toàn bài. b- HD học sinh đọc và giải nghĩa từ. - Đọc từng câu. - Đọc đoạn trước lớp. * Từ ngữ:SGK - Đọc đoạn trong nhóm. - HS đọc thầm bài thơ: + Người cha trong bài thơ làm nghề gì ? + Cha gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về cái cầu nào, được bắc qua sông nào ? - 1 HS đọc khổ thơ 2, 3, 4: + Từ chiếc cầu cha làm bạn nhỏ nghĩ đến những gì ?. - Một HS đọc cả bài. - HS đọc nối câu. - HS đọc nối đoạn. - Nhóm đọc nối. - Làm nghề xây dựng cầu có thể là kĩ sư, hoặc công nhân. - Cầu Hàm Rồng bắc qua sông Mã.. - Nghĩ đến sợi tơ nhỏ như chiếc cầu giúp nhện qua chum nước. Bạn nghĩ đến ngọn gió như chiếc cầu giúp kiến qua sông ngòi. Bạn nghĩ đến chiếc cầu tre sang nhà bà ngoại em như võng trên sông ru người qua lại. Bạn nghĩ đến cầu ao mẹ thường đãi đỗ. - Chiếc cầu trong tấm ảnh của Hàm Rồng.Vì đó là chiếc cầu cha và đồng nghiệp làm nên. + Bạn nhỏ yêu nhất chuếc cầu nào? - HS trả lời. Vì sao ? - HS đọc thầm bài thơ: - Bạn yêu cha, tự hào về cha. + Tìm câu thơ em thích nhất, giải Vì vậy bạn thích nhất cái cầu d- HTL đoạn thơ: thích vì sao em thích câu thơ đó ? do cho mình làm ra. + Bài thơ cho em thấy tình càm của - HS thi đọc. - HS thi đọc thuộc lòng bạn nhỏ với cha như thế nào ?. 3- Củng cố- dặn dò: 2’. - GV cho HS đọc lại bài. * GV nhận xét. - GV hỏi lại nội dung bài. - Dặn xem bài ở nhà. - GV nhận xét tiết học.. - HS nhắc lại nội dung bài.. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: 2. Môn: Luyện từ và câu Bài:Từ ngữ về sáng tạo. Dấu phẩy, dấu chấm, chấm hỏi. THC VINH THANH. Trang 13 Lop3.net. Lớp 3D.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> A- Mục đích- yêu cầu: - Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm Sáng tạo trong các bài tập đọc ,chính tả đã học (BT1). - Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT2a/b/c hoặc a/b/d). - Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài (BT3). B- Đồ dùng dạy- học: - SGK, VBT C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động cảu GV Hoạt động của HS 1- KT bài cũ: - HS tìm từ ở bài trước. - 2 HS thực hiện 5’ 2- Bài mới: 30’ Hôm trước các em học bài nhân hóa.Ôn cách đặt a- Giới thiệu và trả lời câu hỏi Ở đâu? Hôm nay các em học bài - HS nhắc lại tên bài: từ ngữ về sáng tạo . Dấu phẩy,dấu chấm, bài. chấm hỏi. b- HD HS làm + Nêu yêu cầu: - GV nhắc HS: dựa vào những bài tập đọc và bài: Bài tập 1. chính tả đã học ở các tuần 21, 22 đễ tìm những từ ngữ chỉ trí thức và hoạt động của trí thức - Ông Tổ nghề thêu, - GV cho HS làm bài vở bài tập và làm lượt trả lời. Lê Quý Đôn, Bàn tay cô giáo, Người Chỉ trí thức Chỉ HD của trí thức Nhà bác học, nhà thông Nhà nghiên cứu khoa trí thức yêu nước, Nhà bác học và bà thái, nhà nghiên cứu, học. cụ, Cái cầu, Chiếc tiến sĩ. Nhà nghiên cứu khoa máy bơm, Một nhà thông thái Nhà phát minh, kĩ sư. học, phát minh, chế tạo máy móc, thiết kế nhà - HS lên làmbài vào vở. cửa, cấu cống Thày giáo, cô giáo. Dạy học Tác sĩ, dược sĩ. Chữa bệnh, chế tạo thuốc chữa bệnh. * GV nhận xét. + Nêu yêu cầu của bài: - GV dán 2 băng giấy lên bảng. Bài 2: * Lời giải: a- Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim. b- Trong lớp, Liên luôn luôn nghe giảng. c- Hai bên bờ, những bãi ngô bắt đầu xanh tốt. d- Trên cánh rừng mới trồng, chim chóc lại bay về - HS lên bảng làm. ríu rít. * GV nhận xét. * Nêu yêu cầu: - Cả lớp đọc thầm lại truyện vui, làm bài cá nhân. Bài 3: * GV nhận xét. - HS lên bảng làm. + Truyện gây cười ở chỗ nào ? - HS nhận xét THC VINH THANH. Trang 14 Lop3.net. Lớp 3D.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3-Củng cố- dặn - 2- 3 HS đọc lại. - GV hỏi lại nội dung bài. - HS trả lời. dò: 2’ - Dặn xem bài ở nhà. - HS nhắc lại . - GV nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: 3 Thể dục ( GV chuyên ) ********************************************************************** Tiết: 4. Môn :Toán Bài: Luyện tập. A- Mục tiêu: HS ôn lại cách giải các bài toán có lời văn và giải được các bài toán có lời văn. B- Đồ dùng- dạy học: Chuẩ bị 3 bài toán C- Các hoạt động dạy-học: Nội dung- TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- KT bài cũ: 5’ - GV gọi HS lên bảng làm bài tập - 2 HS thực hiện ở nhà. 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu Hôm trước các em học bài hình - HS nhắc lại bài: tròn, tâm, đường kính, bán kính . Hôm nay các em học giải toán có lời văn. c- Thực hành: Bài 1:. Có 7 con trâu, số bò nhiều hơn số trâu là 28 con. Hỏi số trâu bằng một phần mấy số bò? - GV hỏi: Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Gọi HS lên bảng giải Tóm tắt Trâu : 7con Bò:. 1 số bò. 4 1 Đáp số: 4. - GV nhận xét. THC VINH THANH. - Có 7 con trâu. Bò nhiều hơn trâu 28 con - Hỏi số trâu bằng một phần mấy số bò. Bài giải Số phần của trâu là: 28 : 7 = 4 ( lần) Vậy số trâu bằng. 28 con Bài 2:. - 1- 2 HS đọc bài toán.. Đàn vịt có 48 con, trong đó có số vịt đang bơi ở dưới ao. Hỏi trên bờ có bao nhiêu con vịt ? Trang 15 Lop3.net. 1 8. - 2 HS đọc bài toán - 1HS giải Lớp 3D.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Tìm hiểu đề bài như trên. Tóm tắt Có : 48 con Bơi. Bài 3:. 3-Củng cố-dặn dò: 2’. :. 1 con 8. Trên bờ :… con ? - GV nhận xét Mẹ Hà mua 4 gói kẹo và 1 gói bánh, mỗi gói kẹo cân nặng 130g và gói bánh cân nặng 175g. Hỏi mẹ Hà đã mua tất cả bao nhiêu kẹo và bánh ? Tóm tắt Kẹo : 130g….4 gói Bánh : 175g….1 gói Kẹo và bánh:…..gam? - GV hỏi lại nội dung bài. - Dặn xem bài ở nhà - GV nhận xét tiết học.. Bài giải Số vịt đang bơi dưới ao là: 48 : 8 = 6 (con) Số vịt còn lại trên bờ là: 48 – 6 = 42 (con) Đáp số: 42 con vịt - 2 HS đọc bài toán - 1HS giải Bài giải Số kẹo cân nặng là: 130 x 4 = 520 (g) Số keo và bánh cân nặng là: 520 + 175 = 695 (g) Đáp số: 695gam - HS nhắc lại. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết : 5 Hát nhạc ( GV chuyên) ********************************************************************** Tiết: 1. Thứ năm ngày 09 tháng 02 năm 2012 Môn: tự nhiên xã hội Bài: Rễ cây. A- Mục tiêu : Kể tên một số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ hoặc rễ củ b- Đồ dùng dạy- học: Tranh SGK. c- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt dộng của GV 1- K bài cũ. 5’ - GV gọi HS lên trả bài và trả lời các câu hỏi. 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài. Hôm trước các em học bài Thân cây. Hôm nay các em học bài Rễ cây. b- Hoạt động 1: Làm việc với SGK. THC VINH THANH. Trang 16 Lop3.net. Hoạt dộng của HS - 3 HS lên bảng trả lời. - HS nhắc lại tên bài.. Lớp 3D.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> * Mục tiêu: - Nêu được đặc điểm của rễ cây, rễ chùm, rễ củ. * Cách tiến hành: B1:Làm việc theo cặp. - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, SGK. + Mô tả đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm ? - HS quan sát hình 5, 6, 7, 8 SGK. + Mô tả đặc điểm của rễ cọc , rễ chùm, rễ phụ, rễ củ ? B2: Làm việc cả lớp. - GV gọi một vài HS lầm lượt nêu đặc điểm củ rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ và rễ củ. - Cho HS quan sát hình trong SGK, yêu cầu học sinh mô tả đặc điểm của: + Rễ cọc, rễ chùm.. + Mô tả đặc điểm của rễ phụ, rễ củ.. - Học sinh quan sát hình 1, 2, 3, 4 SGK/82. Mô tả đặc điểm của: + Rễ cọc: cây có 1 rễ to và dài, xung quanh rễ đâm ra nhiều rễ con, gọi là rễ cọc. + Rễ chùm: cây có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm, loại rễ như vậy được gọi là rễ chùm. - Học sinh quan sát hình 5, 6, 7 SGK/83. + Rễ phụ: Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân hoặc cành. + Rễ củ: một số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ như vậy được gọi là rễ củ. - Học sinh lần lượt nêu đặc điểm, mỗi cặp nêu đặc điểm của một loại rễ. + Các nhóm khác bổ sung.. - Gọi học sinh lần lượt nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ và rễ củ. Kết luận: Đa số cây có một rễ to và dài, xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy được gọi là rễ cọc. Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm, loại rễ như vậy được gọi là rễ chùm. Một số cây THC VINH THANH. Trang 17 Lop3.net. Lớp 3D.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> c- Hoạt động 2. 3- Củng cố. dặn dò: 2’. ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân hoặc cành. Một số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ như vậy được gọi là rễ củ. Làm việc với vật thật * Mục tiêu: - Biết phân loại các rễ cây sưu tầm được. * Cách tiến hành: - Giáo viên phân phát cho mỗi nhóm 1 tờ bìa và băng dính và yêu cầu phân loại các rễ cây sưu tầm được + Phân loại rễ cây đã sưu tầm dưới hình thức thi đua. - Giáo viên và lớp nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh. - Tuyên dương cá nhân và tập thể thực hiện tốt yêu cầu. Hỏi: Hôm nay các em học tự nhiên xã hội bài gì ? Hỏi: Có mấy loại rễ cây chính ? Đó là những loại rễ nào ?. - Học sinh quan sát, thảo luận nhóm và ghi kết quả ra giấy + Các nhóm lên giới thiệu bộ sưu tầm các loại rễ cây của nhóm mình trước lớp.. - Bài : Rễ cây - Có hai loại rễ cây chính: rễ cọc, rễ chùm. - Rễ cọc ( cây đậu, rau cải), Rễ chùm ( cây hành. tỏi, lúa). - HS lắng nghe.. - Tiết học hôm nay thầy nhận thấy các em có tinh thần học tốt, hăng hái phát biểu ý kiến, bên cạnh đó vẫn còn 1 số em chưa tập trung vào bài, các em cần khắc phục, về nhà xem bài và học thuộc bài. - Về nhà chuẩn bị bài: Rễ cây (tiếp theo), tiết sau học.. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… THC VINH THANH. Trang 18 Lop3.net. Lớp 3D.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ********************************************************************** Tiết 2:. Mĩ thuật ( GV chuyên ) ********************************************************************** * Tiết: 3. Môn:toán Bài: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. A- Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. (có nhớ một lần). - Giải được bài toán gắn với phép nhân. B-Đồ dùng dạy-học: Tấm bìa có các chấm tròn. C-Các hoạt động dạy học: Nội dung- TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- KT bài cũ: 5’ - GV gọi HS lên bảng làm bài tập ở nhà. - HS lên bảng làm. 2- Bài mới: 5’ a- Giới thiệu Bài học hôm nay các em học bài nhân - HS nhắc lai tên bài. bài: số có bốn chữ số cho số có một chữ số. + GV giới thiệu phép nhân số có 4 chữ số b- HD HS nhân với số có một chữ số. * 1034 x 2 = ? không nhớ. 1034 * 2 nhâ 4 bằng 8, viết 8. - HS nhắc lại các bước nhân. 2 * 2 nhân 3 bằng 6, viết 6. x 2068 * 2 nhân 0 bằng 0 viết 0. * 2 nhân 1 bằng 2 viết 2. c- HD HS nhân 1034 x 2 = 2068 có nhớ một lần. * 2125 x 3 = ? 2125 3 6375. * 3 nhân 5 bằng 15, viết 5 nhớ 1. * 3 nhân 2 bằng 6, thêm 1 bằng 7, * 3 nhân 1 bằng 3, viết 3. * 3 nhân 2 bằng 6, viết 6. 2125 x 3 = 6375. x. d- Thực hành: Bài 1:Tính. Bài 2: Đặt tính rồi tính.. Bài 3:Bài toán. THC VINH THANH. + HS nêu yêu cầu: 1234 4013 1216 1072 x x x x 2 2 3 4 2468 8026 3648 4288 * GV nhận xét. + Nêu yêu cầu: a-1023 x 3 1810 x 5 1023 1810 x x 3 5 3096 9050 * GV nhận xét. - Nêu yêu cầu: Trang 19 Lop3.net. - vài HS đọc lại. - 4 HS lên bảng làm bài - HS cả lớp làm bài vào bảng con.. - 2 HS lên bảng làm cà lớp làm vào bảng.. Lớp 3D.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt 1 bức tường xây : 1015 viên 4 bức tường xây :……..viên ? * GV nhận xét. Bài 4:Tính nhẩm.. Bài giải Số viên gạch xây 4 bức tường là: 1015 x 4 = 4060 (viên) Đáp số:4060 viên gạch.. * Nêu yêu cầu : a- 2000 x 2 = 4000 4000 x 2 = 8000 3000 x 2 = 6000 - HS nêu. * GV nhận xét. - 3HS làm trên bảng 3- Củng cố-dặn - GV hỏi lại nội dung bài. - Dặn xem bài ở nhà. - HS nhắc lại. dò: 2’ - GV nhận xét tiết học. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ********************************************************************** Tiết: 4 Môn:Chính tả (Nghe-viết) Bài: Một nhà thông thái A -Mục đích-yêu cầu: - Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT(2) a/b hoặc BT(3)a/b B- Đồ dùng dạy- học: SGK. C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1- KT bài cũ : 5’ - Gv cho HS viết các từ :tập vẽ, trẻ người, - 2 HS viết bảng lớp, cả số lẻ, dược sĩ. lớp viết bảng con 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: Hôm trước các em viết bài chính tả bài Ê- - HS nhắc lai tên bài. đi- xơn, phân biệt tr/ch/ dấu hỏi/ dấu ngã Hôm nay các em viết bài chính tả bài một nhà thông thái, phân biệt e/d/gi, ướt/ ước. b- HD HS nghe a- H /dẫn H/sinh chuẩn bị: viết : - GV đọc mẫu đoạn viết. - HS đọc lại bài. + Đoạn văn gồm mấy cây ? - 4 câu. + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết - HS trả lời. hoa? + Tìm tên riêng trong bài chính tả và viết - HS trả lời. - Viết hoa chữ cái đầu. như thế nào? + Chữ đầu các câu viết như thế nào? - Viết lùi vào một chữ. + Chữ đầu đoạn viết như thế nào? - HS viết bảng con. THC VINH THANH. Trang 20 Lop3.net. Lớp 3D.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>