Giáo án Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Thị Thu Hằng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. TUAÀN 23 Thứ hai ngày 16 tháng 2 năm 2009 TIEÁT 1+2 Tập đọc – Kể chuyện NHAØ AÛO THUAÄT I . MUÏC TIEÂU A . Tập đọc 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương quảng caùo, bieåu dieãn, lænh kænh, raïp xieác,… - Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4 (khác giọng kể từ tốn ở đoạn 1, 2, 3). 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu - Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài (ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài,…) - Hiểu nội dung truyện : Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em. B . Keå chuyeän 1 . Reøn kó naêng noùi - Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ. HS biết nhập vai kể lại tự nhiện câu chuyện Nhà ảo thuật theo lờ Xô-phi (hoặc Mác). 2 . Reøn kó naêng nghe II . CHUAÅN BÒ - Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to) - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra - HS đọc thuộc lòng bài Cái cầu và trả lời câu hỏi về nôïi dung bài - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 3. Bài mới A.Tập đọc Giới thiệu bài: giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc Hoạt động 1:Luyện đọc - Đọc mẫu: + Hướng dẫn HS quan sát tranh , nói về nội dung tranh. +GV đọc diễn cảm toàn bài - Tóm tắt nội dung : Khen ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác. Chú Lí là những người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em. b./Hướng dẫn HS luyện kết hợp giải nghĩa từ GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. -Đọc từng câu + HS đọc từng câu trong bài (hai lượt) + GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. (quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc,…) +Hướng dẫn đọc câu văn dài. -Đọc từng đoạn trước lớp: + 4 HS đọc 4 đoạn trước lớp .HS nhận xét +Hướng dẫn HS đọc từng đoạn +Hướng dẫn giải nghĩa từ:tình cờ ,chứng kiến , ảo thuật, đại tài, thán phục. +đặt câu với từ tình cờ, chứng kiến. … Hôm qua, em tình cờ gặp lại người bạn cũ hồi còn học lớp 1. … Chúng em đã được chứng kiến cảnh nguyệt thực. -Đọc từng đoạn trong nhóm + HS luyện đọc theo nhóm bàn. +4HS đọc tiếp nối. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài *1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 + Vì sao chò em Xoâ-phi khoâng ñi xem aûo thuaät? … vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không daùm xin tieàn meï mua veù. Gv toùm yù *1HS đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2 + Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo thuật như thế nào ? … tình cờ gặp chú Lí ở nhà ga, hai chị em đã giúp chú mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xieác. *1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4 + Vì sao chú Lí lại tìm đến nhà Xô-phi và Mác ? … Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú. + Những chuyện gì sảy ra khi mọi người uống trà ? HS trao đổi nhóm đôi. … đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác : một cái bánh bỗng biến thành hai ; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ram ; một chú thỏ trắng hồng bỗng nằm trên chân Maùc. + Theo em chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa ? … chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà. GV giảng: nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đến hai bạn. Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp. Hoạt động 3:Luyện đọc lại - Hướng dẫnHS đọc đoạn 4. +GV hướng dẫn các em đọc đúng một số câu. GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. -HS theo dõi, 2HS thi đọc đoạn -2 nhóm thi đọc nối tiếp từng đoạn của bài. B. Keå chuyeän - GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ câu chuyện Nhà ảo thuật, kể kại câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác). -Hướng dẫn kể chuyện GV nhắc : khi nhập vai mình là Xô-phi (hay Mác) em phải tưởng tượng mình chính là bạn đó ; lời kể phải nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật đó(không thể lúc là Xô-phi, lúc lại là Mác) ; dùng từ xưng hô : tôi hoặc em. - HS quan sát tranh, nhậân ra nội dung truyện trong từng tranh. - Một HS giỏi nhập vai Xô-phi kể mẫu 1 đoạn của truyện theo tranh. -HS taäp keå theo nhoùm -4HS nối tiếp nhau kể từng đoạn câu chuyện theo lời Xô-phi hoặc Mác. - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay. - 1 HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời Xô-phi. 4 . Cuûng coá – Daën doø ? Các em học được ở Xô-phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ? - Về tập kể lại cho người thân nghe . - GV nhaän xeùt tieát hoïc .................................................. TIEÁT 3 TOÁN. NHÂN SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TT) I . MUÏC TIEÂU : Giuùp HS - Biết thực hiện phép nhân (có nhớ hai lần không kiền nhau). - Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán. II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC 1 . OÅn ñònh 2 . Baøi cuõ - 1HS laøm baøi 3. - 2 HS laøm baøi taäp 2 - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 3 . Bài mới: Giới thiệu bài : GV giới thiệu trực tiếp“ Nhân số … “ Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3 = ? - GV hướng dẫn đặt tính - HS neâu caùch tìm keát quaû - HS ñaët tính roài tính keát quaû vaøo baûng con GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. - 1 HS neâu mieäng keát quaû -HS nhận xét về phép tính: Phép nhân có nhớ hai lần không liền nhau. 1427 * 3 nhân với 7 bằng 21, viết 1 nhớ 2 x 3 * 3 nhân với 2 bằng 6, thêm 2 bằng 8, viết8 4281 * 3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1. * 3 nhaân 1 baèng 3, theâm 1 baèng 4, vieát 4. Vaäy : 1427 x 3 = 4281 Hoạt động 2:Thực hành Baøi 1 : Tính - 4 HS lần lượt lên bảng – Cả lớp bảng con. 2318 1092 1317 1409 x 2 x 3 x 4 x 5 4636 3276 5268 7045 - GV nhận xét sửa sai Baøi 2 : Ñaët tính roài tính - HS 2 daõy laøm baûng con A: 1107 x 6 ; 2319 x 4 B: 1106 x 7 ; 1218 x 5 - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn + Baøi 1 baøi 2 cuûng coá cho ta gì ? … củng cố cho ta kiến thức về nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số có nhớ 2 lần khoâng lieân tieâp. Baøi 3 : -Hướng dẫn phân tích đề. - 2 HS đọc bài toán Toùm taét 1 xe – 1425 kg gaïo 3 xe - ? kg gaïo -Tổ chức cho HS tự làm, chữa bài. Đáp số : 4275kg gạo Baøi 4 : - 2 HS đọc đề + Muoán tính chu vi hình vuoâng ta laøm nhö theá naøo ? … lấy số đo một cạnh nhân với 4. - HS làm bài vào vở. Giaûi Chu vi hình vuông đó là : 1508 x 4 = 6032 (m) Đáp số : 6032m GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. 4 . Cuûng coá - Daën doø: BT nâng cao:Tính giá trị của biểu thức: (2134 x4) – 213 (1324 x 5) - 234 -Veà nhaø oân baøi vaø laøm laïi caùc baøi taäp - GV nhaän xeùt tieát hoïc. ............................................ TIẾT 4 Đạo đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG(Tiết 1) I . MUÏC TIEÂU 1 . HS hieåu - Đám tang là lễ chôn cất người chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thaân cuûa hoï. - Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất. 2 . HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang. II . CHUAÅN BÒ - Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1. - Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng, truyện kể về chủ đề bài học. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra 3 . Bài mới : Giới thiệu – Ghi tựa. Hoạt đông 1 : Kể chuyện đám tang. 1 .GV kể chuyện “Đám tang”. 2 .Đàm thoại: + Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì khi gặp đám tang? … Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã dưng xe đứng dẹp vào lề đường khi gặp đám tang. + Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường cho đám tang? …Vì mẹ tôn trọng người đã khuất và cảm thông với những người thân của họ. + Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích? … AØ con hiểu rồi! Chúng con không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa khi gặp đám tang, phaûi khoâng meï?” + Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang ? + Vì sao phải tông trọng đám tang ? …Tôn trọng đám tang là cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người thân vừa mất. * Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ. Hoạt động 2 . Đánh giá hành vi. GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -Em hãy ghi vào  chữ Đ trước những việc làm đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp đám tang HS laøm vieäc caù nhaân  a. Chaïy theo xem, chæ troû.  b. Nhường đường.  c. Cười đùa.  d. Ngaû muõ, noùn.  đ. Bóp còi xe xin đường.  e. Luồn lách vượt lên trước. 3 . HS trình bày kết quả làm việc và giải thích lý do vì sao hành vi đó là đúng hoặc sai? GV kết luận : Các việc b, d là những việc làm đúng thể hiện sự tông trọng đám tang, còn lại các vịêc a, c,đ, e là những việc không nên làm Hoạt động 3 : Tự liên hệ GV nêu yêu cầu tự liên hệ HS lieân heä trong nhoùm nhoû. HS trao đổi với các bạn trong lớp. GV nhận xét và khen những HS đã biết cư xử đúng khi gặp đám tang. Kết luận chung : Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá. Hướng dẫn thực hành : Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.. .  Thứ ba ngày 17 tháng 2 năm 2009. (NGHÆ- LAØM VIEÄC TOÅ). .  Thứ tư ngày 18 tháng 2 năm 2009. TIEÁT 1. GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. Toán CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ I . MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Biết thực hiện phép chia: Trường hợp chia hết, thương có 4 và 3 chữ số. - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra baøi cuõ : Luyeän taäp - 4 HS laøm baøi taäp 2 , 3, 4. -GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 3. Bài mới : Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp Hoạt động 1:Hướng dẫn cách chia a.Hướng dẫn thực hiện phép chia 6369 : 3 Đây là trường hợp chia hết. GV hd HS ñaët tính vaø tính. Thực hiện lần lượt từ trái sang phải. Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: chia, nhân, trừ HS neâu GV ghi SGK. b.Hướng dẫn thực hiện phép chia 1276 : 4 -HS đọc ví dụ 2 và thực hiện tương tự -HS thực hiện bảng con -HS nhận xét về phép chia:Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số, có 3 lần chia. Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : HS đọc đề bài. -HS tự đặt tính chia và chia. -4 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng 2896 4 09 724 16 0 - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn . -GV nhận xét sửa sai. +Baøi 1 cuûng coá cho ta ñieàu gì? ...Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số. Baøi 2 : - 2 HS đọc bài toán -Hướng dẫn phân tích đề -Toùm taét: GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. 4 thuøng 1 thuøng -Tổ chức cho HS làm bài, chữa bài. - 1648 goùi baùnh - ... Goùi baùnh ?. Giaûi Soá goùi baùnh trong moãi thuøng laø: 1648 : 4= 412 (goùi) Đáp số : 412 gói Bài 3 :HS đọc đề, cả lớp đọc thầm -Hướng dẫn HS:Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết. -Tổ chức cho HS làm bài a. X x 2 = 1846 b. 3 x X = 1578 X = 1846 : 2 X = 1578 : 3 X = 923 X = 236 4 . Cuûng coá – Daën doø -Các em vừa học xong tiết toán bài gì ? -Về nhà ôn lại bài và làm bài tập vào vở ..................................................... TIEÁT 2 Tập đọc CHÖÔNG TRÌNH XIEÁC ÑAËC SAÉC I. MUÏC TIEÂU 1 . Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : - Đọc đúng các từ ngữ : xiếc, đặc sắc tiết mục, thú vị, phục vụ quý khách … - Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm. 2 . Rèn kĩ năng đọc -hiểu : - Hiểu các từ ngữ trong bài :50%(năm mươi phần trăm),1-6(mồng một tháng sáu), 19giờ Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bàivàbước đầu hiểu biết về đặc điểm, nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo. II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to) III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra baøi cuõ - 3 HS đọc bài “Nhà ảo thuật” và trả lời các câu hỏi. - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 3 .Bài mới : Giới thiệu bài:”Chương trình xiếc đặc sắc”. Hoạt động 1:Luyện đọc a.GV đọc bài : giọng kể nhẹ nhàng, rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ đúng dấu câu. GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. GV treo tranh.Lớp quan sát tranh,nhận xét về đặc điểm, hình thức của tờ quảng cáo(vui nhộn, hấp dẫn, gây tò mò cho người đọc). b . Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc từng câu +Viết bảng những con số luyện đọc. 1-6 50% +HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2 lượt) - Đọc từng đoạn trước lớp + GV nhắc nhở HS đọc to, rõ ràng, rành mạch, vui, ngắt hơi dài sau mỗi nội dung thông tin(tiết mục xiếc, tiện nghi của rạp và mức giảm giá vé, giờ mở màn, cách liên hệ-lời mời). +HS nối tiếp nhau đọc từng câu (2 lượt) + Giúp các em hiểu một số từ ngữ chưa hiểu :19 giờ là 7 giờ tối -Đọc từng đoạn trong nhóm . + HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong nhóm . +2 HS đọc cả bài GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng . Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài - 1 HS đọc thành tiếng cả bài . + Rạp xiếc in tờ quảng cáo nầy để làm gì? … phần quảng cáo những tiết mục mới vì để lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc + Em thích những nội dung nào trong quảng cáo? Nói rõ vì sao? .… thích phaàn naøy cho bieát chöông trình bieåu dieãn raát ñaëc saéc, coù caû xieác thuù vaø aûo thuật là những tiết mục mà em rất thích. ...thích lời mời lịch sự của rạp xiếc. ...Thông báo những tin cần thiết nhất, được người xem quan tâm nhất :tiết mục, điều kiện của rạp, mức giảm giá vé, thời gian biểu diễn, cách liên hệ mua vé. + Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt?(về lời văn, trang trí) …Có tranh minh hoạ làm cho tờ quảng cáo đẹp và thêm hấp dẫn. +Em thường thấy quảng cáo ở những đâu? … Ở nhiều nơi trên đường phố, trên sân vận động, trên ti vi,trên các tạp chí, sách baùo,… *GV có thể giáo dục HS những quảng cáo dán ở trên cột điện hay trên tường nhà là những chỗ không đúng, làm xấu đường phố *GV giới thiệu một số tờ quảng cáo đẹp, phù hợp. *HS có thể giới thiệu quảng cáo mà em sưu tầm được. Hoạt động 3:Luyện đọc lại GV đọc diễn cảm đoạn văn.Giọng đọc vui nhộn, rõ từng từ ngữ, từng câu, ngắt giọng ngaén, raønh reõ : GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. Nhiều tiết mục mới ra mắt lần đầu// Xieác thuù vui nhoän,/dí doûm.// Aûo thuật biến hoá bất ngờ/thú vị// Xieác nhaøo loän kheùo leùo,/deûo dai.// -2 HS đọc thi đoạn văn -2 HS đọc cả bài - Lớp theo dõi nhận xét – bình chon cá nhân đọc hay nhất. 4.Cuûng coá - Daën doø : - GV hoûi laïi noäi dung baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc . ..................................................... TIEÁT 3 Luyện từ và câu NHÂN HOÁ - ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI: NHƯ THẾ NAØO ? I . MUÏC TIEÂU : - Củng cố hiểu biết về các cách nhân hoá. - Ôn luyện cách đặt câu và trả lời câu hỏi như thế nào ? (đã học ở lớp 2). II . CHUAÅN BÒ - Baûng phuï vieát 4 caâu hoûi cuûa baøi taäp 3. - 3 tờ phiếu to kẻ bảng trả lời câu hỏi ở BT3 - Một đồng hồ có 3 kim. III . LÊN LỚP : 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra -Một HS làm bài tập ở tuần 22 -Một HS trả lời:Nhân hoá là gì?(nhân hoá là gọi hoặc tả con vật, đồ đạc, cây cối bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả người) - GV nhaän xeùt,ghi ñieåm 3 .Bài mới : Giới thiệu bài : Hoạt động 1:Ôn về phép nhân hoá Bài 1 :Một HS đọc nội dung bài tập ,cả lớp đọc thầm theo - GV đọc diễn cảm bài thơ “Đồng hồ báo thức” . - GV giới thiệu đồng hồ, chỉ cho các em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức trong bài thơ rất đúng : kim giờ chạy chậm, kim phút đi từng bước, kim giây phóng rất nhanh. - HS laøm baøi - GV dán lên bảng 3 tờ phiếu khổ to đã kẻ sẵn bảng trả lời - 3 nhóm lên bảng chơi trò chơi tiếp sức : mỗi nhóm 6 em tiếp nối nhau điền vào bảng câu trả lời cho câu hỏi a, b . HS thứ 6 của mỗi nhóm trình bày toàn bộ bảng kết quả. GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. Nhữngvật đượcnhân hoá Kim giờ. Cách nhân hoá Những vật ấy được Những vật ấy được tả bằng những từ ngữ goïi baèng Baùc Thận trọng, nhích từng li, từng li. Kim phuùt. Anh. Lầm lì, đi từng bước, từng bước. Kim giaây. Beù. Tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng. Caû ba kim. Cùng tới đích, rung một hồi chuông vang.. Hoạt động 2:Oân cách đặt và trả lời câu hỏi:Như thế nào Baøi taäp 2 : -GV nhắc các em đọc kĩ từng câu hỏi rồi dựa vào nội dung bài thơ:“Đồng hồ báo thức”, trả lời. -Tổ chức cho HS làm bài. -GV chốt lời giải đúng a)Bác Kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li./Bác Kim giờ nhích về phía trước moät caùch raát thaän troïng. b)Anh Kim phút đi lầm lì từng bước, từng bước./Anh Kim phút đi thong thả từng bước moät. c)Bé Kim giây chạy lên trước hàng rất nhanh./Bé Kim giây chạy lên trước hàng một caùch tinh nghòch. Baøi taäp3: -Tổ chức cho HS làm bài . -GV nhận xét , chốt lại baiø làm đúng. * GV ghi baûng. - TröôngVónh Kí hieåu bieát nhö theá naøo ? - EÂ-ñi-xôn laøm vieäc nhö theá naøo ? - Hai chò em nhìn chuù Lí nhö theá naøo ? - Tieáng nhaïc noåi leân nhö theá naøo ? 4 . Cuûng coá – Daën doø -Yêu cầu nhắc lại 3 cách nhân hoá và ghi nhớ 3 cách nhân hoá vừa học để làm tốt các bài tập về nhân hoá trong các tiết sau, cũng như biết vận dụng phép nhân hoá để tạo được những hình ảnh đẹp, sinh động khi thực hành bài văn -Tìm hiểu trước những từ ngữ chỉ những người hoạt động nghệ thuật, các hoạt động nghệ thuật, các môn mghệ thuật để làm tốt bài học tiếp TIEÁT 4 Mó thuaät GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. VEÕ THEO MAÃU VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC I.Muïc tieâu -HS tập quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc của cái bình đựng nước. -Vẽ được hình cái bình đựng nước. II.Chuaån bò -Một vài cái bình đựng nước có hình dáng khác nhau. -Hình gợi ý cách vẽ - Phaán maøu III.Các hoạt động lên lớp Giới thiệu bài -Giới thiệu mẫu hoặc tranh, ảnh cái bình đựng nước để HS nhận biết: +Bình đựng nước là đồ dùng cần thiết của mọi gia đình; +Bình đựng nước có nhiều kiểu khác nhau về hình dáng và cách trang trí. -GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét -Giới thiệu vài mẫu bình đựng nước, hình gợi ý cách vẽ để HS nhận xét HS quan sát mẫu,nhận biết được: +Bình đựng nước có nắp, miệng, thân, tay cầm và đáy. +Bình đựng nước có nhiều kiểu dáng khác nhau: có kiểu cao, kiểu thấp; kiểu thân thẳng, kiểu thân cong; kiểu miệng rộng hơn đáy, kiểu miệng và đáy gần bằng nhau; mỗi loại bình coù tay caàm khaùc nhau. +Bình đựng nước làm bằng nhiều chất liệu:nhựa, thuỷ tinh, gốm sứ… +Màu sắc của bình đựng nước cũng rất phong phú. -GV củng cố thêm về hình dáng, cấu trúc của bình đựng nước. Hoạt động 2:Cách vẽ cái bình đựng nước -GV giới thiệu hình minh hoạ, chỉ ra ở mẫu để HS rõ cách vẽ: +Ước lượng chiều cao, chiều ngang +Vẽ khung hình vừa với khổ giấy đã chuẩn bị +Tìm tỉ lệ của miệng, thân đáy và tay cầm +Vẽ nét chính trước, nhìn mẫu vẽ nét chi tiết sau +Nhìn mẫu điều chỉnh hình vẽ và đậm nhạt cho giống mẫu -Tìm và vẽ màu:Màu nền và màu hoạ tiết của cái bình Hoạt động 3:Thực hành -Tổ chức cho HS làm bài -GV quan sát, nhắc nhở HS +Quan sát mẫu để vẽ theo tỉ lệ tương đối. +Trang trí hoạ tiết, vẽ màu Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá -Gợi ý để HS nhận xét bài vẽ của bạn GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. -GV nhaän xeùt chung tieát hoïc. Daën doø Quan saùt caûnh thieân nhieân vaø caùc con vaät... .  Thứ năm ngày 19 tháng 2 năm 2009. TIEÁT 1. Toán CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp ) I . MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Biết thực hiện phép chia : trường hợp chia có dư, thương có 4 chữ số hoặc có 3 chữ số. - Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Baûng con III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra: -3 HS leân laøm baøi taäp 3 - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 3 . Bài mới Giới thiệu bài :“ Chia số có bốn chữ số cho số …” Hoạt động 1:Hướng dẫn thực hiện phép chia * Hướng dẫn thực hiện phép chia 9365: 3 GV ghi :9365 3 03 3121 06 05 2 Vieát : 9365:3 =3121(dö 2) -GV nhaéc laïi caùch chia * Hướng dẫn thực hiện phép chia 2249 : 4 Thực hiện tương tự như trên. - HS lần lượt đứng lên nêu miệng nhẩm kết quả từng phép tính : - HS khaùc nhaän xeùt -Lần 1: Phải lấy 22 mới đủ chia cho 4, 22 chia 4 được 5 dư 2. -Lần 2: Hạ 4 được 24, 24 chia 4 được 6. -Lần 3: Hạ 9, 9 chia 4 được 2 dư 1. GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. Ta vieát 2249 : 4 = 562 dö 1. Lưu ý: Lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia mà bé hơn số chia thì phải lấy hai chữ số. Soá dö phaûi beù hôn soá chia. Hoạt động 2:Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 : Ñaët tính roài tính - 4 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con - GV nhaän xeùt . Bài 1 luyện tập điều gì?(Cách chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số có dư) Baøi 2 : 2 HS đọc bài toán + Bài toán cho biết gì ?(… Có 1250 bánh xe.) + Baøi toan hoûi gì ?(…Laép nhieàu nhaát vaøo maáy xe.) -HS tự làm bài vào vở, 1 HS chữa bài ở bảng Giaûi Số xe lắp được làø : 1250 : 4 = 312 ( xe) dö 2 baùnh xe Đáp số : 312 xe thừa hai bánh Baøi 3 :Thi xeáp hình: Mỗi đội cử 8 bạn tham gia trò chơi. Hai đội thi. - HS lớp quan sát nhận xét chọn đội thắng cuộc. - GV nhận xét sửa sai 4 . Cuûng coá - Daën doø : - Hoûi laïi baøi - Veà nhaø hoïc vaø laøm laïi caùc baøi taäp. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. ..................................................... TIEÁT 2 TAÄP VIEÁT. Ôn chữ hoa. Q. I/ MUÏC TIEÂU : - Củng cố cách viết chữ hoa Q - HS viết đúng tên riêng : Quang Trung - Viết câu ứng dụng : Quê em đồng lúa, nương dâu, bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang bằng chữ cỡ nhỏ. - Giáo dục tình yêu quê hương đất nước qua 2 câu thơ ứng dụng. II . CHUAÅN BÒ: GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. - Mẫu các chữ Q - Các chữ Quang Trung và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 . OÅn ñònh 2 . Kiểm tra sự chuẩn bị của HS : -Gv nhaän xeùt. 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ôn chữ hoa , Q Hoạt động 1:Luyện viết bảng con a.Viết chữ hoa -GV yeâu caàu HS tìm caùc chö õhoa coù trong baøi -GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là :Q, T, B * GV giới thiệu chữ mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét. - HS vieát baûng : Q, T, - GV nhaän xeùt b. Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) -GV giới thiệu : Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ (1753 –1792) ngươi anh hùng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh. -GV gắn dòng chữ mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 laàn) c. Luyện viết câu ứng dụng . GV giúp các em hiểu câu thơ : Tả cảnh đẹp bình dị của một miền quê. Qua các câu thơ này chúng ta càng thêm yêu quê hương đất nước mình. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vở tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : -GV yêu cầu HS viết bài vào vở .GV theo dõi HS viết bài -GV thu vở chấm nhận xét . 4. Cuûng coá - Daën doø -GV nhắc lại quy trình viết chữ Q hoa -Về nhà viết bài ở nhà ........................................................ TIEÁT 3 CHÍNH TAÛ (nghe – vieát). Bài : NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU -Nhớ viết lại chính xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn “Người sáng tác quốc ca Việt Nam” - Làm đúng các bài tập điền âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (l/n;ut/uc) II . ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC - Bảng lớp viết nội dung BT 2a. GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. - Baûng phuï vieát noäi dung BT2b. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra baøi cuõ : -3HS viết bảng lớp. Cả lớp viết vào bảng con các từ : lửa lựu, lập loè. GV nhận xét – sửa sai 3 .Dạy bài mới : Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em vẫn tiếp tục kiểu bài luyện tập các âm, dấu thanh dễ lẫn (l/n;ut/uc). Qua đoạn văn “Người sáng tác quốc ca Việt nam” Hoạt động 1:.Hướng dẫn nghe viết a.Hướng dẫn chuẩn bị -GV đọc 1 lần đoạn văn” người sáng tác quốc ca Việt nam” Giaûi nghóa : +Quốc hội là cơ quan do nhân dân cả nước bầu ra, có quyền cao nhất ; +Quốc ca là bài hát chính thức của một nước, dùng khi có nghi lễ trọng thể. Giới thiệu ảnh nhạc sĩ Văn Cao- người sáng tác quốc ca Việt Nam. + Những chữ nào trong bài được viết hoa? +HS tập viết những chữ dễ sai. b.GV đọc bài cho HS viết c. Chấm chữa bài -Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt :nội dung bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, sạch /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu). Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a :GV yêu cầu HS đọc đề. - 1HS lên bảng viết bảng phụ - lớp làm vở nháp -GV chốt lại lời giải đúng a)Buoåi tröa lim dim b)Con chim chieàn chieän Nghìn con maét laù Bay vut,vuùt cao Boùng cuõng naèm im Lòng đầy yêu mến Trong vườn êm ả Khuùc haùt ngoït ngaøo. BT2b: - HS lên bảng làm, lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó. -Cả lớp viết vào vở . Truùt-truùc Cây trúc này rất đẹp ./Công nhân trút mủ cao su. Luït- luïc. Vùng này đang lụt nặng ./Bé lục lọi đồ đạc .. 4.Cuûng coá daën doø: - 1HS đọc lại nội dung BT 2 GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc nhở về đọc lại BT2a ghi nhớ chính tả để không viết sai. ........................................... TIẾT 4 ÂM NHẠC. GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC (GV CHUYÊN DẠY). .  Thứ sáu ngày 20 tháng 2 năm 2009. TIEÁT 1. Toán CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (TT) I . MUÏC TIEÂU Giuùp HS : - Biết thực hiện phép chia trường hợp có chữ số 0 ở thương. - Rèn luyện kĩû năng giải toán có 2 phép tính. II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - baûng con III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.OÅn ñònh 2. Bài cũ : Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (tt). - 3 HS laøm baøi taäp veà nhaø - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 3 . Bài mới - GTB Hoạt động 1Hướng dẫn cách chia a.GV giới thiệu phép chia 4218 : 6. GV ghi 4218 6 01 703 18 0 Lần 1: 42 chia 6 được 7 viết 7 (ở thương) . 7 nhân 6 bằng 42; 42 trừ 42 bằng 0 , viết 0 (dưới 2) . Lần 2: Hạ 1, 1 chia 6 được 0, viết 0 (ở thương bên phải 7). 0 nhân 7 bằng 0, 1 trừ 0 bằng 1, viết 1 (dưới 1). Lần 3: Hạ 8 được 18; 18 chia 6 được 3, viết 3 (ở thương bên phải 0). 3 nhân 6 bằng 18 ; 18 trừ 18 bằng 0, viết 0 (dưới 8). GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. b. Giới thiệu 2407 : 4 = ? Thực hiện tương tự như trên mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm : chia, nhân, trừ nhẩm HS tự làm bảng con nêu cách thực hiện 2407 4 00 601 07 3 - 5 HS noùi laïi Hoạt động 2:Thực hành Baøi 1 : Ñaët tính roài tính Yeâu caàu HS laøm vaøo baûng con GV nhận xét sửa sai Bài1 luyện tập điều gì? (Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số trường hợp có chữ số 0 ở thöông) Bài 2 : GV cho các em đọc đề bài tự tóm tắt thảo luận cách giải và giải . Cách giải : Giải theo 2 bước . B1: Tính số mét đường đã sửa (1215 : 3 = 405m ) B2: Số mét đường còn phải sửa (1215 – 405 = 810 m ). -1HS leân baûng giaûi . Baøi giaûi Số mét đường đã sửa là: 1215 : 3 = 405 (m ). Số mét đường còn phải sửa là : 1215 – 405 = 810 (m ) Đáp số : 810 mét đường Bài 3: HS đọc đề Yêu cầu HS phân tích để điền đúng vào ô trống chữ Đ hoặc chữ S GV choát 1608 : 4 = 42 vaø 2526 : 5 = 51 dö 1 laø sai . Yêu cầu HS thực hiện lại để tìm thương đúng . 4 . Cuûng coá – Daën doø BT NÂNG CAO:Điền dấu thích hợp vào ô trống: 6573:3 6578 8456 : 4 2313 4352 : 2 2178 - Veà xem laïi caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc ..................................................... TIEÁT 2. Taäp laøm vaên KEÅ LAÏI MOÄT BUOÅI BIEÅU DIEÃN NGHEÄ THUAÄT . GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. I . MUÏC TIEÂU - Biết kể lại rõ ràng tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem . Rèn kĩ năng viết :Dựa vào những điều vừa kể, viết được một đoạn văn (từ 7-10 câu)kể laïi buoåi bieåu dieãn ngheä thuaät . II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Tranh, ảnh minh hoạ về các loại hình nghệ thuật :kịch, chèo, hát, múa, xiếc… - Bảng lớp viết 3 câu hỏi gợi ý cho bài kể. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC 1 . OÅn ñònh 2 .Kiểm tra bài cũ : Nói, viết về người lao động trí óc. -3 HS đọc bài viết về người LĐ trí óc. - GV nhaän xeùt - Ghi ñieåm 3 .Dạy bài mới Giới thiệu bài : Hoạt động 1:Hướng dẫn HS nói về một buổi biểu diễn nghệ thuật Baøi taäp 1 : - 1 HS đọc yêu cầu của bài. -Lớp quan sát tranh. Nêu NX về ND tranh. -GV hướng dẫn HS nắm chắc yêu cầu nói về hoạt động nghệ thuật -GV treo câu hỏi gợi ý: a)Đó là buổi bỉểu diễn nghệ thuật gì ? Kịch, ca nhạc, múa, xiếc,…? b)Buổi biểu diễn được tổ chức ở đâu? khi nào ? c)Em cùng xem với những ai? d) Buổi biểu diễn có những tiết mục nào ? e)Em thích tiết mục nào nhất ?hãy nói cụ thể về tiết mục đó. - HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý.. -1HS laøm maãu .VD: …Chủ nhật tuần vừa qua, em được xem một buổi biểu diễn xiếc trên ti vi. Buổi biểu diễn có nhiều tiết mục: Xiếc voi đá bóng khỉ bắt bóng, khỉ đi chợ bằng xe đạp, hổ nhảy qua vòng lửa, người đi trên dây… Em thích nhất là tiết mục voi đá bóng cho khỉ bắt. Tiết mục này laøm khaùn giaû raát thaùn phuïc Trên sân khấu một chú khỉ đứng giữ khung thành, quần áo com – lê, ca vát rất lịch sự, ba chú voi đứng xếp hàng chờ lệnh. Khi một hồi còi vang lên chú voi sút bóng vào khung thành, chú khỉ nhanh nhẹn bắt gọn quả bóng trong tay trước sự cổ vũ của khán giả . - 2 HS keå - Lớp lắng nghe nhận xét . Hoạt động 2:Viết lại những điều vừa kể - GV cho HS đọc yêu cầu bài - Nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng , thành câu GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG. - HS viết bài.GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - HS đọc bài.Lớp theo dõi NX –Chọn bạn có bài viết hay. - GV nhaän xeùt – chaám ñieåm . 4.Cuûng coá daën doø : - GV đọc bài đạt điểm cao. - NX tieát hoïc - Xem trước câu chuyện “Người bán quạt may mắn” để chuẩn bị cho tiết sau. ..................................................... TIEÁT 3 Tự nhiên xã hội KHAÛ NAÊNG KÌ DIEÄU CUÛA LAÙ CAÂY. I . MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc HS bieát. - Nêu được chức năng của lá cây. - Kể ra một số ích lợi của lá cây. - Biết cây xanh có ích lợi đối với cuộc sống của con người II . CHUAÅN BÒ : - Caùc hình trong saùch giaùo khoa trang 88, 89. III . LÊN LỚP : 1 .OÅn ñònh 2 . Baøi cuõ: - GV nhaän xeùt 3 . Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề. Hoạt động 1 : Thảo luận Nhóm đôi Bước 1 :Quan sát theo cặp GV YC từng cặp dựa vào h1 trang 88 :1 em hỏi ,1 em trả lời : + Trong quá trình quang hợp, lá cây hấp thụ khí gì, thải ra khí gì ? + Quá trình quang hợp xảy ra trong điều kiện nào ? + Trong quaù trình hoâ haáp laù caây haáp thuï khí gì vaø thaûi ra khí gì ? + Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây còn có chức năng gì ? Bước 2: Làm việc cả lớp HS thi đua hỏi đáp về chức năng của lá cây. Kết luận :Lá cây có 3 chức năng : Quang hợp, hô hấp và thoát hơi nước. Giảng thêm : Nhờ hơi nước được thoát ra từ lá mà dòng nước liên tục được hút từ rễ, qua thân và đi lên lá ;sự thoát hơi nước giúp cho nhiệt độ của lá được giữ ở mức độ thích hợp, có lợi cho hoạt động sống của cây … Hoạt động 2 : Làm viêc theo nhóm Bước 1 : GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình ở trang 89. + Kể tên một số lá cây dùng làm thức ăn cho người hoặc động vật . GIAÙO AÙN:NGUYEÃN THÒ THU HAÈNG. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>