Giáo án Lớp 1 - Tuần 15 - Buổi chiều

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ ba :30/11/2010. Buổi chiều: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT. I. MỤC TIÊU: - Rèn kĩ năng đọc , ghep chữ bài số 60 . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng con, SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức. Cho HS hát 1 bài. 2. BÀI RÈN LUYỆN. RÈN ĐỌC: Gọi HS đọc bài trong SGK (cá nhân, đt) Chú ý rèn nhiều ở những đối tượng HS chậm. RÈN CÀI BẢNG: GV đọc bài cho HS cài vào bảng cài, HS cài xong tự đọc bài của mình. LÀNG XÓM, RỪNG TRÀM. CHÒM RÂU, TRÁI CAM... GV cùng HS theo dõi để chỉnh sửa kịp thời. Nhận xét tiết học.. ôm – ơm I. Mục tiêu: Kiến thức : Đọc được : ôm , ơm , con tôm , đống rơm ; từ và câu ứng dụng ;Viết được : ôm , ơm , con tôm , đống rơm ;Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Bữa cơm Kĩ năng : Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các chăm chỉ , chịu khó trong học tập . II. Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ : tăm tre, mầm non , đường hầm 3em lên bảng viết , cả lớp viết bảng con Đoc câu ứng dụng 2em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vần ôm , đọc mẫu Đồng thanh Gọi 1 HS phân tích vần ôm Âm ô đứng trước , âm m đứng sau Cài vần ôm Cả lớp cài vần ôm So sánh vần ôm với vần om ? Giống nhau: kết thúc bằng m Khác nhau: ôm bắt đầu bằng ô.. Hướng dẫn đánh vần ôm 4 em đánh vần , đọc trơn 4 em, nhóm. Có vần ôm, muốn có tiếng tôm ta làm thế Thêm âm t đứng trước vần ôm nào? Cài tiếng tôm Toàn lớp cài tiếng tôm Nhận xét và ghi bảng tiếng tôm Gọi phân tích tiếng tôm 2em phân tích Hướng dẫn đánh vần tiếng tôm 4 em đánh vần , đọc trơn 4 em, nhóm. Lop1.net Dùng tranh giới thiệu từ “con tôm ”..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đọc trơn từ con tôm Đọc toàn bài trên bảng Luyện viết Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Vần ơm (dạy tương tự) So sánh 2 vần ôm , ơm Viết mẫu , hướng dẫn cách viết. Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Hai em đọc Quan sát, viết trên không , bảng con Giống nhau:đều kết thúc bằng âm m Khác nhau: vần ôm bắt đầu âm ô.... Toàn lớp viết trên không , viết bảng con .. Đọc từ ứng dụng: Chó đốm, sáng sớm, chôm chôm, mùi thơm HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em Hỏi tiếng mang vần mới học trong các từ sớm , chôm .... trên ?yêu cầu các em phân tích các tiếng đó 2em phân tích Lắng nghe Đọc mẫu Gọi đọc toàn bảng. 2em đọc lại 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần mới Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học học. Tiết 2 * Luyện đọc bảng lớp : Đọc cá nhân nhiều em Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn * Luyện đọc câu : Giới thiệu tranh rút câu Nhiều em đọc ghi bảng: Vàng mơ như trái chín Lắng nghe Chùm giẻ treo nơi nào .... 4em đọc Đọc mẫu , gọi các em đọc * Luyện viết Quan sát: ôm , ơm , con tôm , đống rơm chữ cao 5l : g ,chữ cao 3 li : t Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu chữ cao 2 li : o, n , m , ... Cả lớp viết vào vở thanh ? Yêu cầu các em viết vào vở * Luyện nói: Chủ đề: Bữa cơm Bức tranh vẽ gì? Cả gia đình đang ăn cơm Trong bữa cơm em thấy có những ai ? Nhà em ăn mấy bữa cơm mỗi ngày ? Liên hệ thực tế trả lời Mỗi bữa thường có những món gì ? Yêu cầu các em nhìn vào tranh luyện nói Hai em luyện nói theo tranh theo tranh 4.Củng cố: Hỏi tên bài. Nhắc lại nội dung vừa học 5.Nhận xét, dặn dò: Gọi đọc bài. 2em đọc bài Đọc lại bài. Tiết sau : em , êm Thực hành ở nhà . Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> MÔN TOÁN. Bài: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Kiến thức : Thực hiện được tính cộng trong phạm vi 10 ; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ . Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép cộng trong phạm vi 10 Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2 , bài 4, bài 5 . II.Chuẩn bị : Bảng phụ, , tranh vẽ: Bộ đồ dùng toán 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:Gọi vài học sinh kiểm tra về bảng 3 em lên bảng đọc các công thức cộng cộng trong phạm vi 10. trong phạm vi 10. 7+0+1= 5+1+2= Cả lớp làm bảng con 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Tính Gọi học sinh theo bàn đứng dậy mỗi em nêu Học sinh làm miệng các cột bài tập 1. 1 phép tính và kết quả của phép tính đó lần . lượt từ bàn này đến bàn khác. Có nhận xét gì về hai phép tính cộng trong Khi ta đổi chỗ các số trong phép cộng thì từng cột ?. kết qủa vẫn không thay đổi. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài: Tính Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? Thực hiện theo cột dọc, cần viết các số phải thẳng cột. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Điền số thích hợp vào chỗ chấm sao cho Học sinh nêu lại cách thực hiện dạng toán số đó cộng với số trong hình chữ nhật được tổng bằng 10. này. Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Tính Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? Thực hiện các phép tính theo thứ tự từ trái Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con sang phải. Bài 5: Treo tranh , gọi nêu bài toán Học sinh nêu đề toán và ghi phép tính vào Chấm bài , nhận xét . vở : 7 + 3 = 10 4.Củng cố: Gọi đọc bảng cộng trong phạm vi 10 2 em đọc bảng cộng trong phạm vi 10 5. Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài mới. Thực hành ở nhà. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ năm : 02/12/2010. Buổi chiều: LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT. I. MỤC TIÊU: - Rèn kĩ năng đọc , ghép chữ bài số 60. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng con, SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức. Cho HS hát 1 bài. 2. BÀI RÈN LUYỆN. RÈN ĐỌC: Gọi HS đọc bài trong SGK (cá nhân, đt) Chú ý rèn nhiều ở những đối tượng HS chậm. RÈN CÀI BẢNG: GV đọc bài cho HS cài vào bảng cài, HS cài xong tự đọc bài của mình. CON TEM, SAO ĐÊM TRẺ EM, QUE KEM, GHẾ ĐỆM... GV cùng HS theo dõi để chỉnh sửa kịp thời. Nhận xét tiết học. LUYỆN TẬP TOÁN I.Mục tiêu : - Củng cố về phép cộng trong phạm vi 10. -Tập biểu thị tình huống trong tranh , luyện tập làm đúng các bài tập II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài mới :GT trực tiếp: Ghi tựa “Luyện tập”. Hoạt động 2.HD làm các bài tập : Bài 1 : Tính GV hướng dẫn HS làm bài và chữa bài GV nhận xét ghi điểm HS lên bảng chữa bài 4 em Bài 2: Điền số GV hướng dẫn mẫu 1 bài: Yêu cầu các em làm VBT và nêu kết quả. GV theo dõi nhận xét sữa sai. HS làm bài chữa bài miệng Bài 3 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm GV gợi ý cho HS làm bài HS làm bài ở bảng GV chấm chữa bài Bài 4: Viết phép tính thích hợp GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh và Nêu lại bài toán. HS nêu viết phép tính thích hợp vào bảng nêu bài toán GV nhận xét sửa sai. con. Hoạt động 3: Củng cố: HS làm bài và chữa bài Làm lại bài ở VBT, xem bài mới. Thực hiện ở nhà.. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐIỂM 4: YÊU QUÝ ANH BỘ ĐỘI. “ Sưu tầm và hát các bài hát ca ngợi anh bộ đội ”. I .MỤC TIÊU: Sau bài học hs có thể biết : - Một số bài hát ca ngợi anh bộ đội . - Hiểu được công việc lớn lao của các anh bộ đội . - Yêu quý các anh bộ đội . - GD học sinh để thấy được công lao to lớn của các anh . II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh vẽ anh bộ đội . III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 Ổn định tổ chức: HS hát 1 bài. 2 BÀI CŨ : 3 BÀI MỚI : GV giới thiệu bài. Hôm nay cô cùng các con sưu tầm những bài hát ca ngợi anh bộ đội . Hoạt động 1 : Thực hành . Mục tiêu : Học sinh sưu tầm và hát những bài -Học sinh xung phong hát những bài hát ca hát ca ngợi anh bộ đội . ngợi anh bộ đội . -Nhiều học sinh hát , từng em một . -Các bạn khác lắng nghe . Gv lắng nghe để gợi ý cho các em một số bài hát . - Cháu yêu chú bộ đội . Hoạt động 2 : Thảo luận . Mục tiêu : Học sinh biết yêu quý anh bộ đội . - Các con vừa hát những bài hát ca ngợi anh bộ đội vậy bài hát của con nói tới gì ? ( hs trả lời không được gv cho hs nhắc lại lời bài hát và gv nhấn mạnh lời bài hát đó ). GV chốt lại : Để các con được ngồi học yên Nhiều hs trả lời . bình , được vui chơi thì các anh bộ đội phải làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc giữ bình yên cho tổ quốc chính vì vậy rất nhiều nhạc sĩ đã viết về công lao to lớn , cao cả của các anh bộ đội 4 . CỦNG CỐ : Cả lớp đt hát “ Em yêu trường em ”. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>