Giáo án Ngữ văn 6 - Tuần 5, Tiết 20: Lời văn, đoạn văn trong văn tự sự

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Teân baøi daïy : LỜI VĂN, ĐOẠN VĂN TRONG VĂN TỰ SỰ Tieát chöông trình : Tieát : 20. Tuaàn : 05. Ngaøy daïy : I. Mục tiêu cần đạt: Giuùp hoïc sinh : -Nắm được hình thức lời văn kể người, kể việc, chủ đề và liên kết trong đoạn văn. -xây dựng được đoạn văn giới thiệu và kể chuyện sinh hoạt hàng ngày. -Nhận ra các hình thức, các kiểu câu thường dùng trong việc giới thiệu nhân vật, sự việc, kể việc, nhận ra mối liên hệ giữa các câu trong đoạn văn và vận dụng để xây dựng đoạn văn giới thiệu vàkể sự vieäc. II. Chuaån bò : Giáo viên : Nghiên cứu tài liệu, SGK, SGV, soạn tốt giáo án, giấy rời. Học sinh : Nắm bài cũ, chuẩn bị bài mới, giấy rời. III. Các họat động trên lớp : 1.Kieåm tra baøi cuõ : (kieåm tra 15’) I.Trắc nghiệm : (4 điểm) : Đọc kĩ các câu hỏi, sau đó trả lời bằng cách khoanh tròn vào chữ cái của câu trả lời đúng nhất ở mỗi câu hỏi. (mỗi câu 1 điểm) Câu 1 : Truyền thuyết “sơn Tinh, Thủy Tinh” ra đời vào thời đại lịch sử nào của dân tộc ? A.Thời đại Văn Lang – Âu Lạc. B.Thời nhà Lý. C.Thời nhà Trần. D.Thời nhà Nguyễn. Câu 2 : Cách Long Quân cho nghĩa quân Lam Sơn và Lê Lợi mượn gươm có ý nghĩa như thế nào ? A.Thể hiện tinh thần đoàn kết dân tộc của cuộc kháng chiến. B.Thể hiện sự vất vả của Lê Lợi trong việc tìm vũ khí chiến đấu. C.Đề cao sự phát triển nhanh chóng và chiến thắng vĩ đại của cuộc kháng chiến. D.Đề cao vai trò của những người có công giúp lê lợi chiến thắng. Câu 3 : Những từ sau đây từ nào là từ láy ? A.Traùng só. B.Laãm lieät. C.Ngựa sắt. D.Sứ giả. Câu 4 : Những yếu tố nào thường có trong truyện ? A.Cốt truyện, nhân vật, lời kể. B.Nhân vật, lời kể. C.Lời kể, cốt truyện. D.Coát truyeän, nhaân vaät. II.Tự luận : (6 điểm) Câu 1 : Chủ đề của văn tự sự là gì ? Câu 2 : Sọ dừa có những tài năng gì ? 2. Giảng bài mới : a. Giới thiệu bài mới : (1’) Ở tiết học trước các em đã nắm các yếu tố như : Sự việc, nhân vật, chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự. Ở tiết học hôm nay sẽ hình thành cho các em lối hành văn : lời văn, đoạn văn, đặc biệt là lời giới thiệu và lời kể nhân vật, sự việc.. - 49 -. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b.Tiến trình hoạt động dạy và học : TG NOÄI DUNG 4’ I. Lời văn giới thiệu nhân vật :. 6’. 1’. 7’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Hoạt động 1 : Dùng bảng có 2 -HS đọc nhanh 2 đoạn văn, đoạn văn, cho hs đọc nhanh 2 quan sát các câu hỏi, chú ý để trả lời câu hỏi của bài. đoạn văn – đặt câu hỏi. -Giới thiệu Vua Hùng là ?. Các câu văn đã giới thiệu nhân vật như thế nào ? Câu văn cha của Mị Nương, giới giới thiệu trên đây thường dùng thiệu lai lịch, tài năng của những từ, cụm từ gì ? (HS trả lời, Sơn Tinh, Thủy Tinh, giới thiệu Vua Hùng hành động GVkeát kuaän). keùn reã, Sôn Tinh, Thuûy Thường dùng kiểu câu có từ Tinh đến cầu hôn. “Có” từ “Là”. -HS chuù yù. -GV chuyeån yù sang phaàn II. II. Lời văn kể sự việc : -HS quan sát đoạn văn, đọc Hoạt động 2 : Dùng bảng phụ nhanh các câu hỏi để trả có đoạn văn và cho hs đọc lời. nhanh caùc caâu hoûi. ?. Đoạn văn trên đã dùng những -Các từ chỉ hành động như từ ngữ gì để nói hành động của đùng đùng, đuổi, cướp, hô nhân vật ? Các hành động thể mây,….hành động này kể hiện theo trình tự nào ? Hành theo thứ tự từ hành động động ấy đem lại kết quả ra sao ? này đến diễn biến tâm lý Lời kể trùng điệp gây được ấn và ngược lại; hành động tượng gì cho người đọc ? (HS trả đem lại kết quả : nước ngập ruộng đồng, gây ấn tượng lời, GVkết kuận) -Sau đó khái quát lại bài học, mạnh sự…… cho hs đọc ý 1 của phần ghi nhớ, -HS chú ý lắng nghe và đọc phần ghi nhớ, ghi bài. ghi baøi. * Ghi nhớ : (ý 1 SGK trang 59). -GV chuyeån yù sang phaàn II.. -HS chuù yù.. Hoạt động 3 : Yêu cầu hs chú ý và quan sát các đoạn văn (1), (2), (3) ở các phần trên, nêu câu hoûi : ?. Mỗi đoạn văn biểu đạt ý chính nào ? Gạch dưới câu biểu đạt ý chính đó. Tại sao gọi đó là câu chủ đề ? (HS trả lời, GVkết kuaän) ?. Để dẫn đến các ý chính người ta đã dẫn dắt từng bước bằng caùch keå caùc yù phuï nhö theá naøo ?. -Quan saùt vaø chuù yù laéng nghe để nắm bài học.. III. Đoạn văn :. - 50 -. Lop6.net. -Đoạn văn (1) mang ý chính, đoạn 2 (1), đoạn 3 (1) gọi là câu chủ đề vì thể hieän yù chính. -Caùc caâu mang yù phuï giaûi thích minh hoïa laøm roõ cho caâu mang yù chính..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> (HS trả lời, GVkết kuận) -Sau đó GV khái quát lại bài, cho hs đọc ý 2 của ghi nhớ, ghi -HS chú ý và đọc phần ghi baøi. nhớ, ghi bài. 1’. * Ghi nhớ : (Ý 2 SGK trang 59). (6’) IV. Luyeän taäp: Baøi taäp 1, 2 (SGK trang 60) -GV : Cho hs đọc bài tập, xác định yêu cầu bài tập, hướng dẫn cách làm bài tập, cho hs độc lập suy nghĩ trả lời, gọi trình bày, nhận xét, GV kết luận. -HS : Đọc bài tập, nắm yêu cầu bài tập, suy nggĩ làm bài theo gợi ý sau : * Baøi taäp 1 : a) Ý của đoạn văn thể hiện ở câu “Cậu chăn bò rất giỏi”, cái ý giỏi này được thể hiện qua nhiều ý phụ cụ thể : chăn bò suốt ngày, từ sáng đến tối, dù nắng, mưa thế nào, bò đều được ăn no bụng. b) Ý chính nói lên hai cô chị ác, hay hắc hủi Sọ Dừa, cô út hiền lành, cô út đối xử với Sọ Dừa rất tử tế. Câu 1 đóng vai trò dẫn dắt, giải thích. c) Ý chính của đoạn này là nói “tính cô còn trẻ con lắm”. Các câu sau nói rõ cái tính còn trẻ con ấy bieåu hieän nhö theá naøo ? * Bài tập 2 : Ý đúng là câu b, vì ý của câu này diễn ra theo thứ tự lôgic. (2’) 3. Củng cố kiến thức : ?. Văn kể người là kể gì về người đó ? A.Giới thiệu tên họ nhân vật. B.Giới thiệu lai lịch. C.Keå veà quan heä tính tình, traøi naêng. D.Caû A, B, C. ?. Đoạn văn là gì ? (1’) 4. Daën doø : -Veà nhaø xem laïi baøi, laøm tieáp caùc baøi taäp 3, 4 (SGK trang 60) -Chuẩn bị đọc nội dung và trả lời câu hỏi : “Thạch Sanh” (SGK trang 61).. - 51 -. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>