Giáo án Lớp 4 - Tuần 19 - Năm học 2010-2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 19. Thứ hai, ngày 27 tháng 12 năm 2010 Tập đọc BOÁN ANH TAØI. I.Muïc tiªu: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết nhấn giọng những từ ngữ thể hiện tài năng, sức khoẻ của bốn cậu bé. - Hiểu ND: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) *GD kĩ năng sống: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân. Hợp tác. Đảm nhận trách nhiệm. *Kỹ thuật dạy học: - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai và xử lí tình huèng. II.Đồ dùng dạy – học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn HDHS luyện đọc. III.Các hoạt động dạy - học: GV. HS. 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: KT sách vở Nhaän xeùt 3.Ph¸t triÓn bµi: a/ Giới thiệu: GV nêu – ghi tựa Boán anh taøi b/ HD luyện đọc và tìm hiểu: * Luyện đọc: - Vieát leân baûng caùc teân rieâng Naém Tay Đóng Cọc,Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục Máng. - Đọc diễn cảm toàn bài * Tìm hieåu baøi: - Sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây có gì ñaëc bieät?. -Có chuyện gì xảy ra với quê hương. - Quan sát tranh nhận ra tài năng từng nhaân vaät. - Nối tiếp đọc 5 đoạn của bài - Luyện đọc từ khó - Luyện đọc theo cặp - 1 em đọc cả bài - Đọc thầm 6 dòng đầu - SK: Nhỏ người nhưng ăn 1 lúc hết 9 chõ xôi, 10 tuổi đã bằng trai 18; TN: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, có lòng thương dân, có chí lớn, quyết trừ diệt caùi aùc.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Caåu Khaây? Ý1: Cẩu Khây là người có SK và tài naêng. - Cẩu Khây lên đường trừ diệt yêu tinh cùng những ai? - Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tài naêng gì? Ý2: Mỗi người bạn của CK đều có 1 tài năng đặc biệt khác thường. *Nội dung: Truyện ca ngợi SK, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa cứu dân laønh cuûa 4 anh em CK. c/HD đọc diễn cảm: - HD HS tìm đúng giọng đọc phù hợp với diễn biến của bài. - HDHS luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu: “Ngày xưa… trừ yêu tinh”. 4.KÕt luËn: - Nhaän xeùt tuyeân döông - Yeâu caàu caùc em veà keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe.. - Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vaät khieán laøng baûn tan hoang… - Đọc đoạn còn lại - Cùng 3 người bạn. - NTĐC có thể dùng tay đóng cọc; LTTN có thể dùng tai tát nước; MTĐM có thể đục gỗ thành lòng máng dẫn nước vào lòng ruộng.. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong baøi.. Toán Tieát 91: KI-LOÂ-MEÙT VUOÂNG. I.Muïc tieâu: - Bieát ki-loâ-meùt vuoâng laø ñôn vò ño dieän tích. - Biết đọc, viết đúng các số đo diện tích theo đơn vị đo ki-lô-mét vuông; biết 1km2=1000000m2 và ngược lại. - Bước đầu biết chuyển đổi từ ø km2 sang m2 và ngược lại. - BT caàn laøm: baøi 1; baøi 2; baøi 4b. II.Đồ dùng dạy học: Có thể sử dụng bức tranh hoặc ảnh chụp cánh đồng, khu rừng hoặc mặt hồ, vuøng bieån,… III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GV 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: HKI Nhaän xeùt veà tinh thaàn vaø keát quaû hoïc toán của HS trong HKI 3.Ph¸t triÓn bµi: a/G.thiệu: GV nêu – ghi tựa Ki-loâ-meùt vuoâng b/Baøi giaûng: *Giới thiệu Ki-lô-mét vuông - Để đo diện tích lớn như diện tích thành phố, khu rừng,… Người ta thường duøng ñôn vò ki-loâ-meùt vuoâng. - Cho HS quan saùt tranh, aûnh caùnh đồng, khu rừng,… có hình ảnh là 1 hình vuoâng caïnh daøi 1 km. - Giới thiệu ki-lô-mét vuông là diện tích hình vuoâng coù caïnh daøi 1 ki-loâ-meùt vuoâng. - Ki-loâ-meùt vuoâng vieát taét laø: km2 1km2=1000000m2 c/Thực hành: - Baøi 1: Laøm baøi theo caëp, treân phieáu. - Bài 2: Cả lớp làm bài vào vở, 6 em lên bảng sửa bài. - Baøi 3: Daønh cho HS khaù, gioûi.. HS. - Quan saùt vaø hình dung veà dieän tích của khu rừng hoặc cánh đồng đó.. - Vài em đọc. Đọc Vieát Chín traêm hai möôi 921km2 moát kiloâ-meùt vuoâng Hai nghìn ki-loâ-meùt 2000km2 vuoâng Naêm traêm linh chín 509km2 ki-loâ-meùt vuoâng. Ba traêm hai möôi 320000km 2 nghìn ki-loâ-meùt vuoâng 1km2=1000000km2 5km2=5000000km2 1000000m2=1km2 32m249dm2=3249dm2 1m2=100dm2 2000000m2=2km2 Giaûi Diện tích của khu rừng hình chữ nhật là:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Bài 4: HS suy nghĩ sau đó trình bày mieäng 4.KÕt luËn: - Nhaän xeùt tuyeân döông - Daën HS veà xem laïi noäi dung baøi. Xem trước bài: Luyện tập.. 3 x 2 = 6 (km2) Đáp số: 6 km2 a)40m2 b)330991km2. Chính taû (nghe-vieát) Tiết 19: KIM TỰ THÁP AI CẬP I.Môc tiªu: - Nghe, viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các BT chính tả về âm đầu, vần dễ lẫn(BT2). GDMT: Giúp HS thấy được những nét đẹp của thiên nhiên và quý trọng những kỉ niệm đẹp của tuổi thơ. II. §å dïng d¹y häc 3 tờ phiếu viết nội dung BT 2;3, băng giấy viết nội dung BT 3a. III.Các hoạt động dạy học: A.KTBC: B.Bài mới: GV HS 1. G.thiệu: GV nêu – ghi tựa Kim Tự Tháp Ai Cập 2. HD nghe – vieát: - Theo doõi - Đọc bài - Đọc thầm lại, chú ý những chữ viết hoa, những chữ dễ viết sai, cách trình baøy. - Đoạn văn nói điều gì? - Ca ngợi kim tự tháp là 1 công trình kiến trúc vĩ đại của người Ai Cập cổ đại. - Gaáp SGK - Đọc chính tả - Vieát chính taû. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Đọc lại toàn bài khi HS viết chính tả xong. - Chấm chữa lỗi 10 bài - Neâu nhaän xeùt chung c/HD laøm BT chính taû *Baøi taäp 2: - Neâu yeâu caàu - Dán các tờ phiếu khổ to đã viết nội dung baøi. - Soát lại bài. - Từng em trao đổi vở soát lỗi cho nhau.. Lời giải: sinh vật, biết, biết, sáng tác, tuyệt mĩ, xứng đáng. *Bài tập 3: Lựa chọn - Neâu yeâu caàu, choïn baøi a. - Dán 3 băng giấy đã viết nội dung bài taäp 3a. Lời giải: Từ đúng chính tả Từ sai chính tả Saùng suûa Saép seáp Sinh saûn Tinh saûo Sinh động Boå xung Thời tiết Thaân thieác Coâng vieäc Nhieäc tình Chieát caønh Maûi mieác 4. KÕt lËn: - Nhaän xeùt tieát hoïc GDMT: Giúp HS thấy được những nét đẹp của thiên nhiên và quý trọng những kỉ niệm đẹp của tuổi thơ. - Nhắc HS ghi nhớ những từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính tả.. - Đọc thầm, làm bài vào VBT - Vài em lên bảng tiếp sức làm bài. - Đọc lại bài khi làm xong - Cả lớp và GV nhận xét - Sửa bài theo lời giải. - Laøm baøi vaøo VBT - 3 em leân baûng thi laøm baøi - Đọc lại kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Khoa hoïc Tieát 37: TAÏI SAO COÙ GIOÙ? I.Môc tiªu: - Làm TN để nhận ra không khí chuyển động tạo thành gió. - Giải thích được nguyên nhân gây ra gió. II.§å dïng d¹y häc: - Hình 74;75 SGK - Chong choùng - Hộp đối lưu - Neán, dieâm… III.Hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: Không khí cần cho sự sống Nhaän xeùt. 3.Bài mới: GV HS 1. Giới thiệu: GV nêu – ghi tựa Taïi sao coù gioù? 2. Ph¸t triÓn bµi: *Hoạt động 1: Chơi chong chóng Muïc tieâu: Laøm TN CM khoâng khí chuyển động. Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức, HD - HD HS chôi chong choùng - Trong quaù trình chôi tìm hieåu: +Khi naøo chong choùng khoâng quay? +Khi naøo chong choùng quay? +Khi naøo chong choùng quay nhanh, quay chaäm? Bước 2: Chơi chong chóng ngoài sân. - Ra saân chôi theo nhoùm - Xeáp 2 haøng quay maët vaøo nhau, giô - Làm thế nào để chong chóng quay? chong choùng leân. Nhaän xeùt chong choùng của mỗi người có quay không? Giải thích?. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Taïo ra gioù baèng caùch chaïy… - Chaïy vaø nhaän xeùt chong choùng quay luùc chaïy chaäm, luùc chaïy nhanh. - Bước 3: Làm việc trong lớp - Đại diện nhóm báo cáo chong chóng Keát luaän: Khi ta chaïy, Khoâng khí xq cuûa baïn naøo quay nhanh. Giaûi thích: ta chuyển động, tạo ra gió. Gió thổi mạnh +Tại sao chong chóng quay? laøm chong choùng quay nhanh. Gioù thoåi +Taïi sao chong choùng quay nhanh hay yeáu laøm chong choùng quay chaäm. Khoâng chaäm? có gió tác động thì chong chóng không quay. *Hoạt động 2: Tìm hiểu nguyên nhân gaây ra gioù. Muïc tieâu: HS g.thích taïi sao coù gioù. Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức và HD - Chia nhóm. KT sự chuẩn bị dụng cụ. Bước 2: Làm việc nhóm. - Quan saùt HD cuûa khoùi. Khoùi bay ra qua oùng naøo? Bước 3: Đại diện nhóm trình bày kết - Đọc mục thực hành trang 74 để biết quaû caùch laøm Kết luận: Không khí chuyển động từ - Caùc nhoùm laøm TN - Thaûo luaän nơi lạnh đến nơi nóng. Sự chênh lệch nhiệt độ của không khí là nguyên nhân - Trình baøy gây ra sự chuyển động của không khí. *Hoạt động 3: Tìm hiểu nguyên nhân gây ra sự chuyển động của không khí trong tự nhiên. Muïc tieâu: Giaûi thích taïi sao ban ngaøy gió thổi từ biển vào đất liền và ban đêm gió thổi từ đất liền ra biển. Caùch tieán haønh: Bước 1: Tổ chức và HD - Đề nghị HS làm việc theo cặp - Tại sao ban ngày gió thổi từ biển vào đất liền và ban đêm gió thổi từ đất liền ra - Quan sát, đọc thông tin mục Bạn cần bieån?. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bước 2: Bước 3: Kết luận: Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm giữa biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi giữa ngày và đêm. 4.KÕt luËn: - Nhaän xeùt tuyeân döông - Yêu cầu HS về xem lại nội dung để hieåu baøi.. bieát Tr75.. - Laøm vieäc theo caëp - Đại diện nhóm trình bày. Thø ba ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2010 Luyện từ và câu Tiết 37: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØM GÌ? I.Môc tiªu: - HS hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? (ND ghi nhớ). - Nhận biết được câu kể Ai làm gì:, xác định bộ phận chủ ngữ trong câu (BT1, mục III), biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2, BT3). II.§å dïng d¹y häc: 1 số tờ phiếu viết đoạn văn phần nhận xét, đoạn văn ở BT1 (LT) III.Các hoạt động dạy học: GV. HS. 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: OÂn taäp 3.Bài mới: a/G.thiệu: GV nêu – ghi tựa: Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? b/Phaàn nhaän xeùt:. - 1 em đọc nội dung BT - Cả lớp đọc thầm - Từng cặp trao đổi viết vào VBT. - Leân baûng laøm baøi. - Daùn phieáu ghi noäi dung leân baûng.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Lời giải: (1)- Một đàn.. bọn trẻ. - Huøng… chaïy bieán. - Thaéng… Tieán. - Em… ra xa. - Đàn ngỗng… chạy miết. (2)Các chủ ngữ là: Một đàn ngỗng; Hùng; Thắng; Em; Đàn ngỗng. (3)Ý nghĩa: Chỉ con vật và chỉ người. (4)Câu a đúng. c/Phần ghi nhớ:. d/Phaàn luyeän taäp: *Bài 1: HDHS thực hiện như phần trên. (a)- Trong rừng,… véo von. - Thanh nieân leân raãy. - Phụ nữ… giếng nước. - Em nhoû… nhaø saøn. - Các cụ già… rượu cần. (b)- Các chủ ngữ: Chim chóc; thanh niên; phụ nữ; em nhỏ; các cụ già. *Baøi taäp 2:. *Baøi taäp 3:. 4.kÕt luËn: - Nhaän xeùt tuyeân döông - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn vaên BT3, vieát laïi vaøo VBT.. - Cả lớp và GV nhận xét. - Vài em đọc ghi nhớ - 1 em phân tích 1 VD minh hoạ cho nội dung ghi nhớ.. - Đọc yêu cầu, tự đặt câu. - Từng cặp đổi bài sửa lỗi cho nhau. - Nối tiếp đọc các câu văn đã đọc. - Cả lớp và GV nhận xét. - Đọc yêu cầu, quan sát tranh minh hoạ. - 1 em khaù, gioûi laøm maãu - Cả lớp suy nghĩ làm việc cá nhân. - Nối tiếp nhau đọc đoạn văn - Cả lớp và GV nhận xét - Đọc lại ghi nhớ. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Toán Tieát 92: LUYEÄN TAÄP I.Môc tiªu: - Chuyển đổi được các số đo diện tích. - Đọc được thông tin biểu đồ cột. - BT caàn laøm: baøi 1, baøi 3b, baøi 5. II.các hoạt động dạy học: GV HS 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: Ki-loâ-meùt vuoâng -Viết bảng bài toán: -Cả lớp làm vào vở, 2 em lên bảng 2 2 2 2 laøm. 7000000m = . . . km 9km = . . . m 10 000000m2= . . . km2 4km2= . . . m2 - Nhaän xeùt 3.Bài mới: a/G.thiệu: GV nêu – ghi tựa Luyeän taäp b/Thực hành: - Bài 1: HD HS làm bài vào vở, 6 em lên bảng sửa bài 530dm2=53000cm2 300dm2=3m2 13dm229cm2=1329cm2 84600cm2=846dm2 - Baøi 2: Daønh cho HS khaù, gioûi 10km2=10 000000m2 9000000m2=9km2 a)Diện tích khu đất là: 5 x 4 = 20 (km2) b)Đổi 8000m=8km - Bài 3: Cho HS tự tính toán cá nhân Diện tích khu đất là: 8 x 2 = 16 (km2) sau đó trình bày lời giải. GV nhận xét a)Dieän tích cuûa Haø Noäi beù hôn dieän keát luaän. tích của Đà Nẵng; Diện tích của Đà Naüng beù hôn dieän tích cuûa Thaønh Phoá HCM; Dieän tích cuûa thaønh phoá HCM lớn hơn diện tích của Hà Nội.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Baøi 4: Daønh cho HS khaù, gioûi.. - Bài 5: HS đọc kĩ và quan sát biểu đồ để tìm ra câu trả lời. Sau đó trình bày lời giải. 4.KÕt luËn: - Nhaän xeùt tuyeân döông - Daën HS veà xem laïi noäi dung baøi.. b)Thành phố HCM có diện tích lớn nhaát. Thaønh phoá Haø Noäi coù dieän tích beù nhaát. Giaûi Chiều rộng của khu đất: 3:3=1(km) Diện tích của khu đất: 3 x 1 = 3 (km2) Đáp số: 3km2 a)Thành phố Hà Nội có mật độ dân số lớn nhất. b)Mật độ dân số ở thành phố HCM gấp khoảng 2 lần so với mật độ dân số ở Hải Phòng.. ThÓ dôc $ 37: Đi vượt chượng ngại vật thấp Trß ch¬i "Ch¹y theo h×nh tam gi¸c" I. Môc tiªu: - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. Y/c thực hiện ở mức độ tương đối chính xác. - Trò chơi "Chạy theo hình tam giác". Y/c biết cách chơi và tham gia chủ động tÝch cùc. II. Địa điểm - phương tiện: - Sân trường, 1 cái còi, kẻ sẵn vạch III. ND vµ P2 lªn líp: Néi dung Định lượng Phương pháp tổ chức ' 10 xxxxxxx 1. PhÇn më ®Çu: ' 2 xxxxxxx - NhËn líp, phæ biÕn néi dung xxxxxxx GV ' 1 HS thùc hµnh - §øng t¹i ch« vç tay + h¸t. 2' - HS thùc hµnh - Trß ch¬i " BÞt m¾t b¾t dª" ' 1 - HS thùc hµnh - Chạy chậm trên địa hình TN 2. PhÇn c¬ b¶n: a) BT RL TTCB - Ôn ĐT đi vượt chướng ngại vật thÊp.. 22' 14'. - GV nh¾c l¹i c¸ch TH - ¤n 2-3 lÇn cù li 10-15m - Líp tËp xxx. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> xxx xxx xxx - TËp theo tæ b) Trò chơi vận động - Ch¹y theo h×nh tam gi¸c * Lưu ý: Chạy đúng hướng, ĐT nhanh khÐo lÐo, kh«ng ®­îc ph¹m quy.. 7'. 3. PhÇn kÕt thóc: - Đi thường thả lỏng, hít thở sâu. - HÖ thèng bµi. 6'. - GV nªu tªn trß ch¬i - HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - Khởi động các khớp - Thùc hµnh ch¬i x x x x x. . Keå chuyeän Tiết 19: BÁC ĐÁNH CÁ VAØ Gà HUNG THẦN I.môc tiªu: - Dựa vào lời kể của GV nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh hoạ (BT1), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bác đánh cá và gã hung thần rõ ràng, đủ ý (BT2). - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (Ca ngợi bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã hung thần vô ơn, bạc ác). II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh hoạ truyện đọc SGK phóng to. III.Các hoạt động dạy – học: GV 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: 3.Bài mới: a/G.thiệu: GV nêu – ghi tựa Bác đánh cá và gã hung thần b/GV keå chuyeän: - Kể lần 1 kết hợp giảng nghĩa từ khó. - Kể lần 2 kết hợp chỉ vào tranh.. HS. Lop6.net. - Nghe - Nghe, quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> c/HDHS thực hiện các yêu cầu BT: *Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh baèng 1;2 caâu. - Daùn tranh leân baûng. - 1 em đọc yêu cầu BT1 - Suy nghĩ nói về lời thuyết minh cho 5 tranh. - Cả lớp và GV nhận xét.. Lời thuyết minh: - Tranh 1: Bác đánh cá kéo lưới cả ngày, cuối cùng được mẽ lưới trong có 1 chieát bình to. - Tranh 2: Bác mừng lắm vì cái bình đem ra chợ bán cũng được khối tiền. - Tranh 3: Từ trong bình 1 làn khói đen tuoân ra, roài hieän thaønh 1 con quyû. - Tranh 4: Con quỷ đòi giết bác đánh cá để thực hiện lời nguyền của nó. - Tranh 5: Bác đánh cá lừa con quỷ vào bình, nhanh tay đậy nắp, vứt cái bình trở laïi bieån saâu. *Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, - 1 em đọc yêu cầu BT2;3 trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm sau đó kể cả chuyện. Kể xong, trao đổi veà yù nghóa caâu chuyeän. - Thi KC trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét bình chọn nhoùm, caù nhaân KC hay nhaát. 4.KÕt luËn: - Nhaän xeùt tuyeân döông - Yeâu caàu HS veà taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Đạo đức Tiết 19: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 1) I. Môc tiªu: - Biết được vì sao phải kính trọng và biết ơn người lao động. - Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ. - Biết nhắc nhỡ các bạn phải kính trọng và biết ơn người lao động. *KNS: + Kĩ năng tôn trọng giá trị sức lao động. + Kĩ năng thể hiện sự tôn trọng, lễ phép với người lao động. II. §å dïng d¹y häc: Một số đồ dùng cho trò chơi sắm vai. III. các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Giới thiệu bài: - Gọi hs giới thiệu nghề nghiệp của ba, - HS nối tiếp nhau giới thiệu: . Meï mình laø coâ giaùo, ba mình laø noâng meï mình. daân nhaø maùy rau, quaû. . Ba mình laø taøi xeá xe khaùch, meï mình laø y taù... - Ba mẹ của các em đều là những - Laéng nghe người lao động làm các công việc ở những lĩnh vực khác nhau. Nhưng dù làm bất cứ việc gì thì cũng đều đem lại lợi ích cho xã hội. Vậy chúng ta phải có thái độ như thế nào đối với người lao động? Các em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. B.Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích truyện" Buổi học đầu tiên". - GV kể chuyện "Buổi học đầu tiên" - Các em hãy thảo luận nhóm 4 để trả - Lắng nghe - Chia nhoùm, thaûo luaän lời 2 câu hỏi sau: - Trình baøy 1) Vì sao một số bạn trong lớp lại cười 1) Vì các bạn đó nghĩ rằng: bố mẹ bạn khi nghe bạn Hà giới thiệu về nghề Hà làm nghề quét rác, không đáng được nghieäp cuûa boá meï mình? kính trọng như những nghề mà bố mẹ. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> caùc baïn aáy laøm? 2) Nếu em là bạn cùng lớp với bạn Hà, 2) Nếu em là bạn cùng lớp với Hà, trước em sẽ làm gì trong tình huống đó? Vì hết em sẽ không cười Hà vì bố mẹ bạn sao? ấy cũng là người lao động chân chính, - Gọi đại diện nhóm trình bày cần được tôn trọng. Sau đó em đứng lên nói điều đó trước lớp để một số bạn đã cười Hà sẽ nhận lỗi sai của mình và xin loãi baïn Haø - Laéng nghe Keát luaän: Caùc em caàn phaûi kính troïng mọi người lao động, dù là những người lao động bình thường nhất. * Hoạt động 2: Ai là người lao động? - HS nối tiếp nhau đọc BT1 *KNS1 - Gọi hs đọc bài tập 1 - Chia nhoùm, thaûo luaän - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm ñoâi noùi cho nhau nghe trong số những người nêu - Trình baøy vaø giaûi thích. trong BT1, ai là người lao động? Vì sao? - Goïi nhoùm trình baøy (moãi nhoùm neâu 2 người lao động) - Laéng nghe Kết luận: Nông dân, bác sĩ, người giúp việc, lái xe ôm, giám đốc công ti, nhà khoa học, người đạp xích lô, giáo viên, kĩ sư tin học, nhà văn, nhà thơ đều là những người lao động (trí óc hoặc chân tay) - Những người ăn xin, những kẻ buôn bán ma tuý, buôn bán phụ nữ không phải là người lao động vì những việc làm của họ không mang lại lợi ích, thậm chí còn coù haïi cho xaõ hoäi. * Hoạt động 3: Ích lợi do người lao động - Chia nhoùm 6 thaûo luaän mang laïi cho xaõ hoäi. - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm 6 (moãi bạn nói 1 tranh, sau đó các bạn nhận xét) * Tranh 1: Đó là bác sĩ. Nhờ có bác sĩ cho bieát chữa bệnh cho mọi người, mọi người mới 1) Những người lao động trong tranh khỏe mạnh để làm việc. *Tranh 2: Đó là thợ xây. Nhờ có thợ laøm ngheà gì ?. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2) Nghề đó mang lại ích lợi gì cho xã hoäi? - Gọi đại diện nhóm trình bày (mỗi nhoùm 1 tranh). - Y/c caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt sau caâu trả lời của nhóm bạn Kết luận: Mọi người lao động đều mang lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xaõ hoäi * Hoạt động 4:Bày tỏ thái độ *KNS2 - Gọi hs đọc y/c - Các em hãy suy nghĩ xem những việc làm trong BT3, việc làm nào thể hiện sự kính trọng và biết ơn người lao động. - Goïi hs trình baøy yù kieán - Cuøng hs nhaän xeùt Keát luaän: Caùc vieäc laøm a, c, ñ, d, e, g là thể hiện sự kính trọng, biết ơn người lao động. Các việc b, h là thiếu kính trọng người lao động. C.Cuûng coá, daën doø: - Côm aên, aùo maëc, saùch hoïc vaø moïi cuûa cải khác trong xã hội có được đều do. xây, xã hội, thành phố mới có những nhà cao tầng, nhà máy, xí nghiệp để sản xuất, công viên để vui chơi, giải trí. * Tranh 3: đây là thợ điện. Nhờ có chú, xã hội mới có điện để thắp sáng thành phố, để sản xuất các mặt hàng khác như thực phẩm... * Tranh 4: Đây là ngư dân. Nhờ có bác ngư dân mà chúng ta mới có các sản phẩm, thức ăn từ biển như: các loại cá, tôm, mực... * Tranh 5: Đây là kiến trúc sư. Nhờ có chú, chúng ta mới có nhà đẹp, thành phố đẹp. * Tranh 6: Ñaây laø caùc baùc noâng daân. Nhờ có bác nông dân chúng ta mới có luùa, coù gaïo, coù côm aên haøng ngaøy. - Nhaän xeùt. Lop6.net. - Laéng nghe. - HS nối tiếp nhau đọc - Laøm baøi caù nhaân. - HS noái tieáp nhau trình baøy - Nhaän xeùt - Laéng nghe. - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> người lao động làm ra. Các em phải kính trọng và biết ơn họ. Bài học hôm nay đã được tóm tắt trong phần ghi nhớ SGK/28 - Gọi hs đọc ghi nhớ - Chuaån bò BT 5,6/30 - Về nhà thực hiện những lời nói và việc làm thể hiện sự kính trọng, biết ơn người lao động.. - Vài hs đọc - Lắng nghe, thực hiện. Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2010 Tập đọc Tiết 38: CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOAØI NGƯỜI. I.Muïc tiªu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc diễn cảm 1 đoạn thơ. - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Mọi vật sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trẻ em, do vậy cần dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất. - Trả lời được các câu hỏi SGK. II.Đồ dùng dạy – học: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Băng giấy viết sắn đoạn văn HD đọc. III.Các hoạt động dạy – học: GV HS 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: Boán anh taøi - 2 em đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi. Nhaän xeùt 3.Ph¸t triÓn bµi: a. G.thiệu: GV nêu – ghi tựa Chuyện cổ tích về loài người b. HD đọc và tìm hiểu: *Luyện đọc: - Nối tiếp nhau đọc 7 khổ thơ 2 lược. - Kết hợp sữa lỗi về cách phát âm, - Luyện đọc theo cặp cách đọc, ngắt nhịp. - 2 em đọc cả bài - Đọc diễn cảm toàn bài *Tìm hieåu baøi. - Đọc thầm khổ 1 - Trong “caâu chuyeän coå tích” naøy, ai laø - Treû em người được sinh ra đầu tiên?. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Sau khi treû sinh ra vì sao coù ngay maët trời? - Sau khi treû sinh ra, vì sao caàn coù ngay người mẹ? - Bố giúp trẻ enm những gì? - Thầy giáo giúp trẻ em những gì? *Ý nghĩa: Mọi vật sinh ra trên trái đất này là vì con người, vì trẻ em. Hãy dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất. c. HDHS đọc diễn cảm và HTL: - HD cả lớp đọc diễn cảm 1 khổ thơ tieâu bieåu: “Nhöng coøn caàn… cho bieát nghó”.. 4.KÕt luËn: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS HTL baøi thô vaø yù nghóa.. - Đọc thầm khổ thơ còn lại. - Để trẻ nhìn cho rõ - Vì trẻ cần tình yêu và lời ru, trẻ cần boàng beù, chaêm soùc. -Giuùp treû hieå bieát, baûo cho treû con ngoan, daïy cho treû con bieát nghó. - Daïy treû hoïc haønh. - Neâu yù nghóa baøi thô.. - Nối tiếp nhau đọc bài thơ - Nhaãm HTL baøi thô. - Thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ và caû baøi. - Vaøi em neâu yù nghóa. Toán Tieát 93: HÌNH BÌNH HAØNH I.Muïc tieâu: - Nhận biết được hình bình hành và đặc điểm của nó. - BT caàn laøm: baøi 1; baøi 2. II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ có vẽ sẵn một số hình: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác. - HS: Chuaån bò giaáy keû oâ li III.Các hoạt đôïng dạy học chủ yếu: GV HS 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: Luyeän taäp - Cho HS laøm laïi BT3 vaø 5 (giaûi - Trình baøy mieäng. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> mieäng) - Nhaän xeùt 3. Ph¸t triÓn bµi a. G.thiệu: GV nêu – ghi tựa Hình bình haønh b. Baøi giaûng: *Hình thành biểu tượng hình bình haønh: - Veõ hbh ABCD leân baûng: A B D C - Giới thiệu và gọi tên hbh *Nhaän bieát 1 soá ñaëc ñieåm cuûa hbh - Gợi ý để HS tự phát hiện các đặc ñieåm cuûa hbh.. - Quan sát và nhận dạng, từ đó hình thành biểu tượng hbh.. - Phaùt bieåu: Hình bình haønh coù 2 caëp cạnh đối diện song song và bằng nhau. - Chọn hbh từ bộ dụng cụ học toán, xem hình bình haønh coù maáy caïnh. - Tự nêu 1 số VD về các đồ vật có daïng hbh vaø nhaän daïng caùc hình treân baûng phuï, trong boä duïng cuï.. c/Thực hành: - Hình 1; 2; 5 laø hình bình haønh - Bài 1: HS nhận dạng hbh và trả lời câu hỏi. GV chữa bài và kết luận. - Nhận dạng và nêu được hbh - Bài 2: Giới thiệu cho HS về các cặp MNPQ có các cặp cạnh đối diện song cạnh đối diện của hình tứ giác ABCD. song vaø baèng nhau. a) b) - Baøi 3: Daønh cho HS khaù, gioûi.. 4. KÕt luËn - Nhaän xeùt tuyeân döông - Daën HS HTL ñaëc ñieåm hbh vaø xem laïi noäi dung baøi.. - Vaøi em nhaéc laïi ñaëc ñieåm cuûa hbh.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Taäp laøm vaên Tiết 37: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I.Muïc ñích, yeâu caàu: - Nắm vững 2 cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) trong bài văn miêu tả đồ vật. - Viết được đoạn mở bài cho 1 bài văn miêu tả đồ vật theo 2 cách đã học. II.Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 kiểu mở bài. - Bút dạ, giấy trắng để HS làm BT2. III.Các hoạt động dạy – học: GV HS 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: - 2 em nhắc lại 2 cách mở bài trong bài Nhaän xeùt. văn miêu tả đồ vật 3. Ph¸t triÓn bµi: a.G.thiêu: GV nêu – ghi tựa Luyện tập xây dựng mở bài Trong bài văn miêu tả đồ vật b. HDHS luyeän taäp: *Baøi taäp 1: - 2 em nối tiếp đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm trao đổi cùng bạn, so saùnh, tìm ñieåm gioáng nhau vaø khaùc nhau của các đoạn mở bài. - Phaùt bieåu yù kieán. - Cả lớp và GV nhận xét. Keát luaän: - Giống: Các đọc mở bài trên đều có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là chiếc caëp saùch. - Khaùc: +Đoạn a;b mở bài trực tiếp giới thiệu ngay đồ vật cần tả là chiếc cặp sách. +Đoạn c Mở bài gián tiếp nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật định tả. *Baøi taäp 2: - HDHS laøm baøi - 1 em đọc yêu cầu. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>