Giáo án Lớp 3 - Tuần 2-3 - Năm học 2010-2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai, ngày 23 tháng 8 năm 2010 Tập đọc - kể chuyện ( 2 tiết ). AI CÓ LỖI ? I.MỤC TIÊU:. A. Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu từ: Kiêu căng ,hối hận,can đảm . - Hiểu nội dung: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn.(trả lời các CH-SGK) B. Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. A.Tập đọc: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài cũ :Kiểm tra Hs học thuộc bài hai ban tay em - 6 HS đọc Bài mới: -Nhận xét Luyện đọc. + GV đọc toàn bài. Gợi ý cách đọc: - Theo dõi GV đọc và tranh minh -Học sinh đọc nối tiếp câu. hoạ SGK. - Luyện đọc từ khó -HS đọc 2 lần + GV đọc nối tiếp đoạn - giảng từ - HS đọc cá nhân - Đọc từng đoạn trước lớp: Theo dõi HS đọc, - Đọc nối tiếp 5 đoạn. + Kiêu căng (HS) từ trái nghĩa: nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng . . Khiêm tốn +Hối hận (HS) đặt câu Lan rất hối hận vì đã làm mẹ buồn. +.Luyện đọc nhóm đôi: +Can đảm (HS) Tìm hiểu bài: -4 nhóm đọc 4 đoạn (đọc theo cặp) – -HS đọc thầm đoạn 1,2-Trả lời câu hỏi 1 nhận xét -GV: Vì hiểu lầm nên 2 bạn giận nhau -HS trả lời – nhận xét -GV En-ri-cô không đủ can đảm để xin lỗi -HS trả lời- nhận xét bạn.Chuyên gì xảy ra ở cổng trường - 1HS đọc đoạn 3-Trả lời câu hỏi 3 - HS đọc thầm đoạn 4 trả lời câu hỏi 4 +Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen? - Trả lời câu hỏi 4- nhận xét. luyện đọc lại: GV đọc đoạn 3,4,5. -HS phát biểu -2 nhóm đọc phân vai. - 4HS đọc lại. + Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay. - Nhận xét bạn đọc hay nhất, thể hiện được tình cảm của các nhân vật. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> B.Kể chuyện: 1. GV yc HS nêu nhiệm vụ - 3 HS đọc yc - HS theo dõi 2. Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo Hs nêu nội dung từng tranh tranh - HS khá, giỏi kể nối tiếp. -5 HS kể 5 đoạn - HS theo dõi - Nhận xét. -GV gợi ý HS luyện kể trong nhóm - HS luyện kể theo nhóm. - Gọi HS kể nối tiếp. - HS theo dõi- nhận xét. - Về nội dung, về diễn đạt, về cách thể hiện. HD HS kể lại toàn bộ câu chuyện. - Vài HS kể- HS theo dõi, nhận xét. Củng cố dặn dò: - Em học được điều gì qua câu chuyện này? - Nhận xét tiết học. Toán. TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.. MỤC TIÊU :. - Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm ) - Vận dụng được vào giải toán có lời văn II. CHUẨN BỊ: Một bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bài cũ - Gọi HS làm 2 bài - 2 HS làm bảng, - Nhận xét – chấm điểm. - Lớp thực hiện nháp. 2. Bài mới: a/ Phép trừ: 432 - 215 = ? - 3 HS đọc đề. - Gọi HS lên bảng đặt tính. - Gọi HS nêu cách tính. -Hs nêu cách tính - Nhận xét bài bảng. Bài tập HS. b/ Phép trừ: 627 - 143 = ? - 1 HS lên bảng làm. - Gọi HS nêu cách đặt tính. - Lớp nháp. - Gọi HS nêu cách tính. - 3 HS nêu cách tính. - Lớp làm vào nháp. - Nhận xét bài bảng. - Kết luận: + Phép trừ 432 - 215 = 217 là phép trừ có nhớ - 2 HS nêu. một lần ở hàng chục. + Phép trừ 627 - 143 = 484 là phép trừ có nhớ - 3 HS nêu. một lần ở hàng trăm. c/ Thực hành: Bài 1: HS đọc yêu cầu. - 2 HS đọc. -Yêu cầu HS thực hiện. - 1 HS thực hiện bảng phụ, lớp thực hiện nháp. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động của GV - Kết quả: 414; 308; 349. Bài 2: HS nêu yêu cầu. - Kết quả: 184; 495; 174 Bài 3: Gọi HS đọc đề- gợi ý HS tìm hiểu. - Gợi ý HS tóm tắt và giải bài vào vở. - Chữa bài và cho điểm HS. - Chấm bài- chữa bài.. Hoạt động của HS -Nhận xét - HS thực hiện nháp- nêu miệng. - Nhận xét - 2 HS đọc. Bài giải: Số tem của bạn Hoa là: 335 - 128 = 207 (con tem) Đáp số: 207 con tem.. Bài 4: Gợi ý HS về nhà giải. 3. Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu về luyện tập thêm về phép trừ.. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập. Thứ 3 ngày 24 tháng 8 năm 2010 Đạo đức:. KÍNH YÊU BÁC HỒ (TIẾT 2) I.MỤC TIÊU:. - Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc. - Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ. - Thực hiện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. II. CHUẨN BỊ: Bài hát,câu chuyện, ca dao, thơ về Bác III.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.. Hoạt động của GV Hoạt động 1: - GV giúp HS tự đánh giá việc thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng. - GV yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên cạnh. - GV khen những HS đã thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng và nhắc nhở cả lớp học tập các bạn. Hoạt động 2: - GV khen những HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu tốt và giới thiệu hay. - GV nêu tên một số bài hát bác, câu ca dao Hoạt động 3: Trò chơi Phóng viên. Hoạt động của HS. - HS tự liên hệ theo từng cặp - 1 số HS nêu miệng- lớp nhận xét. - HS trình bày, giới thiệu những tư liệu đã sưu tầm được về Bác Hồ. - HS cả lớp thảo luận, nhận xét về kết quả sưu tầm của các bạn. - HS trong lớp lần lượt thay nhau đóng vai phóng viên. - Các câu hỏi: + Xin bạn vui lòng cho biết Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác? + Thiếu nhi chúng ta cần phải làm gì - GV: Kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thiếu nhi để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? chúng ta phải thực hiện tốt Năm điều Bác Hồ + Bạn hãy đọc Năm điều Bác Hồ dạy dạy thiếu niên, nhi đồng thiếu niên, nhi đồng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Bạn hãy đọc một câu ca dao nói về Bác Hồ. - Cả lớp cùng đọc đồng thanh câu thơ: “Tháp Mười đẹp nhất bông sen Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ” Toán. LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:. - Biết thực hiện phép cộng , phép trừ các số có ba chữ số (không nhớ hoặc có nhớ một lần). - Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép cộng hoặc một phép trừ ): - Vận dụng vào giải toán có lời văn về phépcộng, phép trừ. II. ĐỒ DÙNG: 1 bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. I.Bài cũ - HS khá giỏi - HS trung bình nêu cách đặt và tính II. Bài mới: 1.Hướng dẫn luyện tập. Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài - HS thực hiện - HS làm bài. - Kết quả: 324; 340; 329; 25. Bài 2: - Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu. - Gọi HS nêu cách đặt tính và cách thực hiện. -Kết quả: 224; 409. Bài 3: Gợi ý HS làm bài vào vở. Bài 4: Gợi ý HS tóm tắt làm bài. - Thu vở chấm – chữa. III. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập các bảng nhân.. Lop3.net. - Nêu miệng bài tập 4. - Bài 2 - 3 HS đọc đề. - 2 HS nêu. - 1 HS thực hiện bảng phụ- lớp thực hiện nháp. - Nhận xét. - 2 HS nêu yêu cầu - HS thực hiện nháp, nêu miệng -Nhận xét Số bị trừ 752 371 621 Số trừ 426 246 246 Hiệu 326 125 231 -HS làm bài vào vở Bài giải: Số kg gạo bán hai ngày: 415 + 325 = 740 (kg). Đáp số: 740 kg gạo.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tự nhiên và xã hội:. VỆ SINH HÔ HẤP I. MỤC TIÊU:. - Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp. II. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. Hoạt động của GV Hoạt động 1: - Hỏi tại sao không nên thở bằng miệng mà nên thở bằng mũi Hoạt động 2: - Gợi ý- thảo luận - Hỏi: tập thể dục buổi sáng có lợi gì. Hoạt động của HS - HS trả lời - Nhận xét - HS quan sát hình 1,2,3 và thảo luận nhóm đôi - Nhận xét. - GV: Sau 1 đêm ngủ, hầu như cơ thể không hoạt động, tập thể dục cho máu lưu thông, hít được không khí trong lành có sức khỏe tốt. Có ý thức giữ sạch mũi họng Hoạt động 3: - Hỏi: - Để đảm bảo vệ sinh cơ quan hô hấp - HS tự do trả lời - Nhận xét- bổ sung em phải làm gì? - Cần làm gì để bảo vệ không khí trong lành? Hoạt động 4: - Quan sát hình 4- hình 8 - Y/c thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm đôi - Nêu miệng - Nhận xét- bổ sung - GV: Không nên ở trong phòng có người hút thuốc lá. Không chơi đùa những nơi có nhiều khói bụi. Không khạc nhổ bừa bãi. Dọn vệ sinh phải đeo khẩu trang - Bảo vệ bầu không khí trong lành là trồng và bảo vệ cây xanh Củng cố, dặn dò: - Tập thể dục đều đặn - Trồng và bảo vệ cây xanh Thủ công. GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (TIẾT 2) I.MỤC TIÊU:. - HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói. - Gấp được tàu thuỷ hai ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thủy tương đối cân đối. II. CHUẨN BỊ:. - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy. - Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói. - Giấy nháp, giấy thủ công. Bút màu, kéo thủ công. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:. Hoạt động của GV Hoạt động 1 HS thực hành gấp tàu thủy hai ống khói. - GV gọi HS thao tác gấp tàu thủy hai ống khói theo các bước đã hướng dẫn. - GV gợi ý: Sau khi gấp được tàu thuỷ, có thể dùng bút màu trang trí xung quanh tàu cho đẹp. Hoạt động 2: HS thực hành. - GV quan sát, uốn nắn để các em hoàn thành sản phẩm. Hoạt động 3: kết quả thực hành của HS. Hoạt động 4: Nhận xét- dặn dò: - GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS. - Dặn dò HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, kéo thủ công để học bài “Gấp con ếch”.. Hoạt động của HS - 2 HS nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói và thực hành gấp trước lớp.. - HS thực hành. - HS trưng bày sản phẩm. -Nhận xét bình chọn bài đẹp. Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010 Tập đọc:. CÔ GIÁO TÍ HON I. MỤC TIÊU:. - Đọc đúng, rành mạch; biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Hiểu từ:Khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, râm bầu, núng nính. - Hiểu nội dung: tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ. Bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo, mơ ước trở thành cô giáo (trả lời được các CH-SGK). II.HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> A. Bài cũ - Kiểm tra HTL bài thơ Khi mẹ vắng nhà và TLCH4. B. Bài mới 1.Luyện đọc: + GV đọc toàn bài: Giọng vui, thong thả, nhẹ nhàng. + HDHS luyện đọc - luyện đọc từ khó. +Đọc từng đoạn trước lớp- hướng dẫn ngắt nghỉ Giúp hiểu nghĩa giảng từ.. - Đọc từng đoạn trong nhóm: Theo dõi HS đọc. - Gọi HS thi dọc. 2.Tìm hiểu bài: - HDHS đọc thầm và trả lời câu hỏi: Câu hỏi 1 - SGK tr.18 Câu hỏi 2 - SGK tr.18 GV Như vậy chị Bé là một “ cô giáo” như vậy còn đám học trò thì sao Câu hỏi 3 - SGK tr.18 Câu hỏi: Em có nhận xét gì về trò chơi 3. Luyện đọc lại. - HDHS đọc rõ ràng, rành mạch, ngắt nghỉ hơi đúng – SGV tr.67. - Tổ chức thi đọc giữa các tổ, cá nhân. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về học bài, chuẩn bị trước bài sau.. 3 HS đọc thuộc lòng và TLCH.. - Theo dõi GV đọc. - Đọc nối tiếp từng câu ( 2 lần ) - Đọc nối tiếp từng đoạn. Chú ý ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên. - Đọc phần chú giải SGK tr.18 .+Đặt câu: -Dáng mẹ em đi rất khoan thai. - Chúng em cười khúc khích. - Đọc và trao đổi theo cặp. -Nhận xét. - Đọc thầm đoạn 1, TLCH. - Đọc thầm cả bài, TLCH . -Đọc thầm cả bài, TLCH. - 3, 4 HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - HS tự phát biểu. - HS lắng nghe. Toán. ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN I. MỤC TIÊU:. - Thuộc các bảng nhân 2 ,3,4,5 . - Biết nhân nhẩm với số tròn trăm và tính giá trị biểu thức .Bài 1 , Bài 2 ( a , c ) , Bài 3 , Bài 4 - Vận dụng được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn ( có một phép tính ). II. CHUẨN BỊ: 1 bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bài cũ: - Gọi hS đọc bảng nhân và chia 2, 3, 4. - GV nhận xét, tuyên dương, ghi điểm 2. Bài mới: Bài 1: - GV phân tích, gợi ý cách nhẩm: 200 x 2 = Bằng cách nhẩm. 2 x 2 = 4, Vậy 2 trăm x 2 = 4 trăm. Viết là: 200 x 2 = 400. - Gọi HS nêu miệng phần còn lại.. - 3 HS đọc.. -HS – theo dõi. - HS đọc nối tiếp . - HS nối tiếp nêu kết quả đến hết.. -Nhận xét.. Bài 2: gợi ý 1HS thực hiện bảng phụ- Lớp thực - HS làm vào vở. hiện nháp. Bài 3: Bài giải: + Gợi ý HS tóm tắt- giải bài vào vở Số ghế có trong phòng ăn là: 4 x 8 = 32 (cái ghế). Bài 4: Gợi ý HS Về nhà lam bài. Đáp số: 32 cái ghế. 3. Củng cố dặn dò: - Yêu cầu HS về nhà ôn luyện thêm.. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập các bảng chia. Chính tả. AI CÓ LỖI?(nghe – viết) I. MỤC TIÊU:. - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôI; viết sai không quá 5 lỗi trong bài. - Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần: uêch/vần uyu (BT 2) - Làm đúng BT 3b. II HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. Bài cũ: - Kiểm tra viết: ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi... B. Bài mới + GV đọc đoạn văn 1 lần. Đoạn văn nói điều gì? Tìm tên riêng trong bài chính tả và nhận xét về cách viết tên riêng đó. - Nói thêm: Đây là tên riêng của người nước ngoài, có cách viết đặc biệt. + GV đọc cho HS viết: +GV đọc thong thả từng câu( đọc 2 – 3 lần) + Chấm, chữa bài: GV đọc lại cả bài. +Chấm một số vở, nhận xét.. - 2 HS viết bảng lớp - Cả lớp giấy nháp,2 HS viết bảng lớp. - 2HS đọc lại bài.. - HS đọc và viết tiếng khó: Cô-rét-ti, khuỷu tay, sứt chỉ. - HS viết bài vào vở.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> C. Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 2: - Nêu yêu cầu của bài - Chia bảng thành 4 cột và chia lớp thành 4 nhóm - Nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc. - Chốt lại lời giải đúng. Bài tập 3: (BT lựa chọn chỉ làm 3b). - Mở bảng phụ - Chốt lại lời giải đúng. C. Củng cố , dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu những HS viết bài hoặc làm bài tập chính tả chưa tốt về nhà làm lại cho nhớ.. - HS tự soát lỗi. - Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở.. - Chơi trò tiếp sức: HS mỗi nhóm nối tiếp nhau viết bảng các từ chứa tiếng có vần uêch/uỷu. 1HS thay mặt nhóm đọc kết quả - Nhận xét, chữa bài cho bạn. - Cả lớp làm vở B. Tập viết:. ÔN CHỮ HOA Ă, Â I.MỤC TIÊU:. - Viết đúng chữ hoa Ă (1 dòng) Â , L (1 dòng) ; viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng) và câu ứng dụng : Ă quả ... mà trồng (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - Củng cố cách viết chữ viết hoa Ă, Â (viết đúng mẫu, đều nét và nối chữu đúng quy định) thông qua BT ứng dụng : II. CHUẨN BỊ:. - Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L.. - Tên riêng Âu Lạc và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. - Vở TV, bảng con, phấn... III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. A. Bài cũ: - Thu một số vớ HS để chấm bài về nhà, gọi 1 - 4HS đọc - 2 HS lên bảng, lớp viết bảng con. HS đọc lại từ và câu Ư/D. - Gọi HS lên bảng viết từ: Vừ A Dính, Anh - HS nhận xét. em. B Hoạt động đạy – học: 1. Hướng dẫn viết vào bảng con + Viết chữ hoa: - HS theo dõi - GV gắn chữ mẫu, gợi ý quy trình viết -HS viết bảng con - Quan sát và nêu quy trìmh viết chữ Ă, Â hoa. -Nhận xét. + Viết từ dụng: - 3 HS đọc từ ứng dụng - GV Âu Lạc là tên nước ta thời cổ. Có An - HS viết bảng con. Dương Vương đong đô ở Cổ Loa (nay thuộc . Đông Anh Hà Nội) - Nhận xét. - HS đọc câu ứng dụng + Viết câu ứng dụng - GV câu tục ngữ khuyên chúng ta phải biết - Chữ A, L cao 1 li rưỡi, các chữ còn lại Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động của GV Hoạt động của HS nhớ ơn nhưng người đã giúp mình, những cao 1 li người đã làm ra những thứ cho mình hưởng thụ. -Yêu cầu viết bảng con . - Lớp viết bảng con - Nhận xét: - 3 HS lên bảng viết. 2. Hướng dẫn HS viết vào VTV: - Lớp viết bảng con. - Cho HS xem bài viết mẫu. - Yêu cầu HS viết bài. - HS viết bài theo yêu cầu. - Theo dõi và sửa lỗi cho từng HS. - Thu và chấm 5 đến 7 bài. - Nhận xét, tuyên dương những HS viết đúng - Đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. - Nhận xét bài của bạn. và đẹp. C. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Dặn HS về nhà làm bài thành bài viết trong VTV, học thuộc câu Ư/D. - Chuẩn bị bài sau: Ôn chữ hoa B. Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2010 Toán. ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA I. MỤC TIÊU:. - Thuộc các bảng chia ( chia cho 2,3,4,5). Bài 1 , Bài 2 ,Bài 3 - Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2 ,3,4, ( phép chia hết ) II. HOẠT ĐỘNG DAY –HỌC:. Hoạt động của GV 1.Bài cũ: - 3 HS đọc bảng nhân 2, 3, 4, 5.. Hoạt động của HS - 8 HS lên bảng. - Nhận xét.. 2. Bài mới: -Bài 1: HS yêu cầu - 3 HS đọc.. - HS tự nhẩm bài -8 HS nối tiếp đọc. - Nhận xét. Bài 2: Gợi ý HS phép chia có số bị chia là số - HS làm vào vở. - HS tự chấm. tròn trăm. - Gọi HS tự nhẩm. 200 : 2 = ? - 4 HS nhẩm. - Nhẩm: 2 trăm chia 2 = 1 trăm. -Nhận xét. Vậy 200 : 2 = 100 - Gọi HS nối tiếp nhẩm. Bài 3: Gợi ý HS tóm tắt làm bài 2 HS đọc đề - Yêu cầu làm bài vào vở - HS làm bài - chấm ,chữa bài Giải: Số cốc trong mỗi chiếc hộp là: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động của GV .. 3. Củng cố - dặn dò - HS về nhà học thuộc bảng nhân và chia. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau: Luyện tập.. Hoạt động của HS 24 : 4 = 6 (cái cố) Đáp số: 6 cái cốc. - HS lắng nghe. Luyện từ và câu. MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ ? I. MỤC TIÊU:. - Tìm được một vài từ Ngữ về Trẻ em theo y/c của BT 1. - Tìm được các bộ phẬn câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)?, Là gì ? (BT 2). - Đặt được câu hỏi cho các bộ Phận in đậm (BT 3). - Hai tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung BT1 (xem mẫu phần lời giải). - Bảng phụ viết theo hàng ngang 3 CÂU văn ở BT2. II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. Hoạt động của GV A. BàI cũ: B. Bài mới: . Bài tập 1: - GV chia Lớp thÀnh 3 nhóm, mỗi nhóm 3 HS lên bảnG thi tiếp sức. - Lấy bài của nhóm thắng làm chuẩn, viết bổ sung từ để hoàn chỉnh. Bài tập 2: - Hướng dẫn HS làm bài. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài tập 3: - GV nhắc HS: bài tập này xác định trước bộ phận trả lời câu hỏi -Ai (cái gÌ, con gì)? hoặc là gì? - GV nhận xét chốt lời giải đúng. 3. Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học.. Hoạt động của HS - 2 HS làm BT1 và BT2. - HS đọc yêu cầu của bài. - HS làm vào vở BT. - Các nhóm thi từ tìm trên bảng. - Cả lớp đọc bảng từ mỗi nhóm tìm được, nhận xét đúng sai. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS giải câu a để làm mẫu-nhận xét - HS làm BT vào vở. - HS cả lớp làm bài. - HS đọc câu hỏi được in đậm trong câu a, b, c. - HS ghi nhớ những từ vừa học.. Tự nhiên và xã hội:. PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP I.MỤC TIÊU: Giúp HS nêu được nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kể được tên của các bệnh đường hô hấp thường gặp là : viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi. HS có ý thức phòng bệnh đường hô hấp II. CHUẢN BỊ: Tranh minh hoạ,tên các bộ phận của cơ quan hô hấp III.HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1 Bài cũ : - Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi ích gì ? - Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng ? .-GVNhận xét . 2Các hoạt động-dạy học Hoạt động 1 : - Giáo viên hỏi : +Nhắc lại tên các bộ phận của CQHH? + Kể tên các bệnh đường hô hấp mà em thường gặp ? Lưu ý học: khi học sinh nêu các bệnh ho, sốt, đau họng, viêm họng … thì Giáo viên nói cho học sinh hiểu đây chỉ là biểu hiện của bệnh. -GV các cơ quan hô hấp có thể bị nhiễm bệnh.Những bệnh thường gặp viêm: mũi, họng, phế quản, phổi Hoạt động 2: làm việc với SGK * Yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK – thảo luận nhóm đôi. - gợi ý cho học sinh nêu câu hỏi lẫn nhau + Tranh 1 và 2 vẽ gì ? + Nam đã nói gì với bạn của Nam ? + Em có nhận xét gì về cách ăn mặc của 2 bạn trong hình ? + Bạn nào ăn mặc phù hợp với thời tiết ? + Chuyện gì đã xảy ra với Nam ? + Nguyên nhân nào khiến Nam bị viêm họng - Giáo viên kl + Bạn của Nam khuyên Nam điều gì ? + Tranh 3 vẽ gì ? + Bác sĩ đã khuyên Nam điều gì ? + Bạn có thể khuyên Nam thêm điều gì ? + Nam phải làm gì để chóng khỏi bệnh ? + Tranh 4 vẽ gì ? + Tại sao thầy giáo lại khuyên bạn học sinh phải mặc thêm áo ấm, đội mũ, quàng khăn và đi bít tất ? + Tranh 5 vẽ gì ?. -HS trả lời -Nhận xét. -HS : Các bộ phận của cơ quan hô hấp là mũi, khí quản, phế quản, phổi.. HS quan sát hs đọc yêu cầu của kí hiệu kính lúp Học sinh làm việc theo nhóm đôi - Tranh 1 và 2 vẽ Nam ( mặc áo trắng ) đang đứng nói chuyện với bạn Nam. - Học sinh trả lời. - Hai bạn ăn mặc rất khác nhau : một bạn mặc áo sơ mi, một bạn mặc áo ấm. - Nguyên nhân khiến Nam bị viêm họng là vì bạn bị lạnh, vì bạn không mặc áo ấm khi trời lạnh nên bị cảm lạnh, dẫn đến ho và đau họng - Bạn của Nam khuyên Nam nên đến bác sĩ để khám bệnh. - Cảnh các bác sĩ đang nói chuyện với Nam sau khi đã khám bệnh cho Nam. - Học sinh trả lời - Học sinh khác lắng nghe, bổ sung - Lớp nhận xét - Cảnh thầy giáo khuyên một học sinh cần mặc đủ ấm.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Giáo viên kl + Tranh 6 vẽ gì ? + Khi đã bị bệnh viêm phế quản, nếu không chữa trị kịp thời có thể dẫn đến bệnh gì ? + Bệnh viêm phế quản và viêm phổi thường có biểu hiện gì ? + Nêu tác hại của bệnh viêm phế quản và viêm phổi ?. - Cảnh một người đi qua đang khuyên hai bạn nhỏ không nên ăn quá nhiều đồ lạnh. - Nếu ăn nhiều kem, uống nhiều nước lạnh … thì có thể bị nhiễm lạnh và mắc các bệnh đường hô hấp. - Không ăn kem nữa và nghe lời bác đi qua đường. - Cảnh bác sĩ vừa khám vừa nói chuyện với bệnh nhân. - Học sinh lên trình bày. Bạn nhận xét, bổ sung.. * Đại diện nhóm trình bày. - Giáo viên: + Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh viêm đường hô hấp ? - Giáo viên cho học sinh nối tiếp nhau nêu. Giáo viên ghi lên bảng. - Giáo viên chốt : - Cho cả lớp liên hệ xem các em đã có ý thức -Học sinh liên hệ. phòng bệnh đường hô hấp chưa. Kết Luận: HS nêu phần bạn cần biết -3 HS đọc. - Thực hiện tốt điều vừa học. - GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài : Bệnh lao phổi. Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010 Toán. LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU:. - Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân , phép chia .bài 1 , bài 2 , bài 3 - Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép tính ) II. CHUẨN BỊ: Một bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bài cũ: - Kiểm tra vở bài tập - Gọi HS đọc bảng nhân, chia 2, 3, 4, 5. - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới Hướng dẫn Bài 1: GV đưa ra biểu thức sau: 4 x 5 + 215 = ? - GV Gợi ý HS làm. - 4 HS đọc -Nhận xét. - 3 HS đọc đề. - HS thực hiện nháp. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài 2: Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi: Hình nào đã khoanh vào một phần tư số con vịt? Vì sao ? - Hình b đã khoanh vào một phần mấy số con - HS trả lời. vịt ? Vì sao ? - Vậy hình a đã khoanh vào 1/4 số con vật -Nhận xét Bài 3: Gợi ý HS Làm bài - HS đọc bài - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài. - Lớp làm vào vở. Bài giải: Bốn bàn có số HS là: 4 x 2 = 8 (học sinh). Đáp số: 8 học sinh. - Chữa bài và cho điểm. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học . - Tuyên dương những học sinh thực hiện tốt - Luyện tập thêm nhân và chia. - Học thuộc lòng bảng nhân và bảng chia. - Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về hình học. Tập làm văn:. VIẾT ĐƠN I.MỤC TIÊU:. - Bước đầu viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội (SGK) II. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Bài cũ: -GV kiểm tra vở của 4,5 HS viết đơn xin cấp thẻ đọc sách. -Kiểm tra 1,2 hs nói những điều em biết về Đội TNTP Hồ Chí Minh. -Nhận xét. 2.Bài mới: +HD HS làm bài -Gọi 1 HSđọc yêu cầu của bài. -GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài: các em cần viết đơn vào đội theo mẫu đơn đã học trong tiết tập đọc, nhưng có nội dung không thể viết hoàn toàn theo mẫu? Vì sao? -Mời HS phát biểu. -GV chốt lại: +Lá đơn phải trình bày theo mẫu:…. 2 HS nói những điều em biết về Đội.. -1 HS đọc yêu cầu -Lớp đọc thầm theo. -HS nêu ý kiến. -HS chú ý lắng nghe.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động của GV +Trong các nội dung trên thì phần lí do viết đơn, bày tỏ nguyện vọng, lời hứa là những nội dung không cần viết theo khuôn mẫu vì mỗi người có một lí do riêng -Cho HS viết đơn vào vở. -Gọi một số HS đọc đơn. -GV liên hệ thực tế để giáo dục HS: +Em nào muốn vào Đội? -GV nêu hướng để hs phấn đấu 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học, nhấn mạnh: ta có thể trình bày nguyện vọng của mình bằng đơn. -Yêu cầu HS ghi nhớ một mẫu đơn, nhắc những hs viết đơn chưa đạt về nhà sửa lại -Chuẩn bị bài sau: Kể về gia đình.. Hoạt động của HS. -HS tự làm bài. -Một số HS đọc đơn. -Nhận xét bài viết của bạn.. -HS phát biểu ý kiến.. Chính tả (nghe – viết). CÔ GIÁO TÍ HON I. MỤC TIÊU:. - Nghe , viết đúng bài CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng BT 2b. II.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bài cũ: - nguệch ngoạc, khuỷu tay, xấu hổ, cỏ sấu, sông sâu- xâu kim.. 2.Bài mới: * GV đọc đoạn văn 1 lần. - Giúp HS nắm hình thức đoạn văn. Đoạn văn có mấy câu? Chữ đầu các câu viết ntn? Chữ đầu đoạn viết ntn? Tìm tên riêng trong đoạn văn? * GV đọc cho HS viết: - GV đọc thong thả mỗi cụm từ hoặc câu đọc 2 lần. - GV theo dõi, nhắc nhở * GV đọc HS khảo bài . 3. Chấm, chữa bài:. - Chấm một số vở, nhận xét. 4. Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: (BT lựa chọn chỉ làm phần b). - HD HS làm bài. Lop3.net. - 2 HS viÕt b¶ng líp - C¶ líp viÕt giÊy nh¸p - 2 HS đọc lại bài -HS trả lời -Nhận xét - HS đọc và viết tiếng khó. - HS viết bài vào vở.. - HS tự soát lỗi. - Tự chữa lỗi, ghi lỗi xuống dưới bài - 1 HS nêu yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm theo. - 1 HS làm mẫu. - Cả lớp làm vở BT..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Chốt lại lời giải đúng. Xem lại lời giải của bài tập, ghi nhớ 5. Củng cố, dặn dò: chính tả. - GV nhận xét tiết học. - Yêu cầu những HS viết bài chính tả chưa tốt về nhà viết lại.. SINH HOẠT TẬP THỂ Nhận xét hoạt động trong tuần: - Nề nếp: Lớp duy trì tương đối tốt các nề nếp do trường, lớp đội đề ra: thể dục vệ sinh,xếp hàng ra vào lớp - Đạo đức: HS ngoan ngoãn lễ phép, biết kính trên nhường dưới - Học tập: Nhiều HS ý thức học tập tốt hăng say xây dựng bài, sách vở bọc đầy đủ, viết cẩn thận, có ý thức học, làm bài (Khải, Trang,Như Quỳnh, Tiến Đạt) + Còn một số HS hay quên vở,ý thức học tập chưa cao ( Lược,Nghĩa, Châu, Hào, Phong, Huy, Diễm Quỳnh) Phương hướng tuần 3 - Khắc phục những tồn tại GV vừa nêu. - HS khá giỏi kèm HS trung bình và yếu. - Tăng cường học bài,làm bài cũ. - Tiếp tục duy trì các nề nếp tốt. - Chủ nhật (29/8/2010) họp phụ huynh bán trú.. TUẦN 3 Thứ 2 ngày 30 tháng 8 năm 2010 Tập đọc –kể chuyện:. CHIẾC ÁO LEN I. MỤC TIÊU: A Tập đọc:. -Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy,giữa các cụm từ. -Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện + Hiểu từ: Bối rối, thì thào, ấm ơi là ấm. Hiểu nội: Anh em biết nhường nhịn nhau,quan tam chăm sóc lẫn nhau.Nắm được diễn biến câu chuyện. -Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý (HS khá, giỏi kể theo lời của Lan). II. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. Hoạt động GV. Hoạt động HS. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> A. Tập đọc: 1. Bài cũ: 3 HS đọc 3 đoạn bài “Cô giáo tí hon” 2. Bài mới: Luyện đọc: - GV đọc mẫu lần 1 -Hướng dẫn đọc ngắt nghỉ +Giảng từ:. + luyện đọc nhóm 3. Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm đoạn 1 Hỏi: Mùa đông năm nay như thế nào?. - Nhận xét -HS đọc nối tiếp câu-luyện đọc từ khó. - HS đọc nối tiếp đoạn + Ấm ơi là ấm:( HS) + Bối rối (HS) :Đặt câu- Gặp cô giáo cũ em rất bối rối. + Thì thào(HS) Đặt câu- Hai bạn đang nói chuyện thì thào. - 2 nhóm mỗi nhóm 4 HS thi đọc - Nhận xét - HS : đến sớm, lạnh buốt - HS trả lời câu hỏi 1 - 1 HS đọc đoạn 2- trả lời câu hỏi 2. -GV: Khi biết Lan muốn có chiếc áo len đẹp ma mẹ không đủ tiền mua. Chuyện gì đã xảy ra? - Hỏi: Tuấn là người anh NTN? - Yêu cầu đọc toàn bài, đặt tên cho truyện 4. Luyện đọc lại: - Y/C đọc phân vai B. Kể chuyện : - Đọc yêu cầu chuyện - Y/C HS khá giỏi kể. -HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi 3 - Người con biết thương yêu mẹ/ nguoif anh biết nhường nhịn em... - HS đọc thầm đoạn 4, trả lời câu hỏi 4 - HS đọc toàn bài - HS đặt tên khác cho truyện ( 3 mẹ con/ truyện của Lan/ ... - 2 nhóm, mỗi nhóm 4 HS đọc - 3 HS đọc y/c -4 HS khá giỏi kể 4 đoạn - Gọi một số HS kể nối tiếp - Nhận xét - 2 HS kể toàn chuyện - Nhận xét. 5. Củng cố, dặn dò - Hỏi : Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - Về tập kể lại câu chuyện -Chuẩn bị : Bài ‘Quạt cho bà ngủ’ Toán :. ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I. MỤC TIÊU :. - Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, tứ giác II. CHUẨN BỊ :. - Thước có vạch cm Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : :. Hoạt động của GV 1. Bài mới : Bài 1( 3 sgk) : - Gợi ý HS trả lời miệng. Hoạt động của HS - Có 5 hình vuông - Có 6 hình tam giác. Bài 2 ( 1 sgk) : a,Gợi ý : Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế nào b,Gợi ý HS - Kết quả : 10cm Bài 3 (2 sgk): - Gợi ý làm vào vở 2. Chấm chữa bài 3. Dặn dò : - Về ôn tập tiếp. - HS thực hiện nháp- nêu miệng - HS tính tổng độ dài các đoạn -HS làm bài. Thứ 3 ngày 31 tháng 8 năm 2010 Đạo đức :. GIỮ LỜI HỨA I. MỤC TIÊU :. - Nêu được 1 vaif VD về lời hứa. Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người - Quý trọng những người biết giữ lời hứa - Hiểu được ý nghĩ của việc biết giữ lời hứa II. HOẠT ĐỘNG DAY-HỌC :. Họat động của GV Hoạt động 1: - GV kể chuyện “Chiếc vòng bạc” - Gợi ý đàm thoại câu hỏi trong SGK - GV: Tuy bận nhiều công việc, dù đã qua thời gian dài nhưng bác không quên lời hứa với em bé. Việc làm đó của Bác khiến mọi người cảm động Hoạt động 2: - Xử lí các tình huống - Thảo luận nhóm 2 bàn- đại diện nhóm nêu - GV: Cần phải giữu lời hứa vì lời hứa là lòng tự trọng và tôn trọng mọi người. Khi vì 1 lí do nào đó em không thực hiện được lời hứa với người khác em phải xin lỗi và nói rõ lí do Hoạt động 3: - Liên hệ Hỏi: Em đã giữ lời hứa với ai chưa? Kết quả lời hứa đó như thế nào. Hoạt động của HS - 2 HS kể lại. - 3 HS đọc y/c - HS nhận xét. - HS thảo luận nhóm bàn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Hỏi: Em cảm thấy NTN khi thực hiện được lời hứa và ngược lại? - Chuẩn bị bài tiết 2. - HS nêu miệng - Lớp nhận xét Toán:. ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I. MỤC TIÊU:. - Biết giải bài toán về nhiều hơn và ít hơn - Biết giải bài toán hơn kém nhau 1 số đơn vị II. CHUẨN BỊ:. - 1 bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. Hoạt động của GV 1.Bài cũ: - Kiểm tra VBT của HS 2. Bài mới Bài 1: - Gợi ý HS thực hiện nháp. Bài 2: - Gợi ý. Bài 3b: - Gợi ý. Hoạt động của HS. - HS nêu y/c và thực hiện bài Giải Số cây đội 2 trồng được là: 230 + 90 = 320 (cây) Đáp số: 320 cây - HS giải nháp,1 HS giải bảng phụ Giải: Buổi chiều bán được số lít 635 – 128 = 507 (lít) Đáp số: 507 lít - HS giải vào vở Giải Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam 19 – 16 = 3 (bạn) Đáp số : 3 bạn. 3. Chữa bài:. Tự nhiên xã hội. BỆNH LAO PHỔI I.MỤC TIÊU:. - biết được cần tiêm phòng lao, thở ko khí trong lành, ăn đủ chất để phòng tránh bệnh lao phổi - Nêu được nguyên nhân và tác hại của bệnh lao phổi. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II.HOẠT ĐỘNG DẠY-HOC:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Bài cũ Hạt động 1: - Nêu các căn bệnh về đường hô hấp thường gặp? - Nguyên nhân và cách đề phòng bệnh Hoạt động 2: - Thảo luận nhóm 2 bàn-Quan sát tranh từ hình 1->5 - Nêu nguyên nhân bệnh lao - Nêu biểu hiện bệnh lao - Tác hại của bênh lao * Nguyên nhân: + Do vi khuẩn lao, ăn uống thiếu chất, làm việc quá sức * Biểu hiện: + Bệnh nhân mệt mỏi chán ăn, sốt nhẹ về chiều, lây bệnh qua đường hô hấp * Tác hại + Làm suy giảm sức khỏe, tốn kém tiền của, lây bệnh cho người khác, không điều trị kịp thời gây nguy hiểm cho cơ thể Hoạt động 3: - Thảo luận nhóm đôi- Quan sát từ hình 6-> 13 * Nên tiêm phòng lao. ở gọn gàng sạch sẽ, ăn đủ chất, không nên khạc nhổ bừa bãi, hút thuốc lá, để nhà cửa hôi hám Hoạt động 4: - Gia đình em đã tích cực phòng chống bệnh lao chưa? - Cần làm gì để phòng cống bệnh lao Hoạt động 5: - Vê thực hiện đúng bài học, chuẩn bị bài sau. - HS trả lời - Nhận xét. - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nêu - Nhận xét. - HS thảo luận - Đại diện nhóm nêu - Nhận xét. - HS trả lời -Nhận xét. Thủ công. GẤP CON ẾCH I.MỤC TIÊU:. - Biết cách gấp con ếch. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>