Giáo án Lớp 3 - Tuần 1 - Năm học 2010-2011 (Bản đầy đủ 2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 16 tháng 08 năm 2010 Mơn : Toán Tiết : 1 Bài. :. ĐỌC VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ. I/ Muïc tieâu : -Biết cách đọc, viết, so saựnh các số có 3 chữ số. -Luôn tự giác tích cực luyện tập II/ Chuaån bò : 1) GV : troø chôi qua caùc baøi taäp, baûng phuï 2) HS : vở bài tập Toán 3. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS - haùt 1) Khởi động : 2) Baøi cuõ : GV kiểm tra vở và đồ dùng học Toán của HS. Giaùo vieân nhaän xeùt. 3) Các hoạt động :  Giới thiệu bài : đọc, viết so sánh các số có ba chữ số ư  Hoạt động 1: ôn tập về đọc, viết số - GV ñöa soá 160. Yeâu caàu hoïc sinh xaùc ñònh trong soá naøy - Hoïc sinh xaùc ñònh : soá 0 thuoäc haøng ñôn vò, soá 6 thuoäc chữ số nào thuộc hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm. - Giáo viên nhận xét : các em đã xác định được hàng đơn vị, hàng chục, số 1 thuộc hàng traêm hàng chục, hàng trăm của số có ba chữ số - Giáo viên gọi học sinh đọc số . GV cho HS viết số theo lời đọc của bạn. - GV tiến hành tương tự với số : 909. Yêu cầu học sinh xác - HS lên viết trên bảng và cả định trong số này chữ số nào thuộc hàng đơn vị, hàng chục, lớp viết vào bảng con - Hoïc sinh xaùc ñònh : soá 9 haøng traêm. thuoäc haøng ñôn vò, soá 0 thuoäc haøng chuïc, soá 9 thuoäc haøng - Giáo viên gọi học sinh đọc số . traêm GV cho HS viết số theo lời đọc của bạn. - Giáo viên lưu ý cách đọc 909 : chín trăm lẻ chín hay chín - Cá nhân - HS leân vieát treân baûng vaø caû traêm linh chín lớp viết vào bảng con - GV tiến hành tương tự với số : 123  Baøi 1 : vieát ( theo maãu ) - HS nối tiếp nhau đọc - GV gọi HS đọc yêu cầu - Baïn nhaän xeùt - GV cho HS tự ghi chữ và viết số thích hợp vào chỗ trống - Cho HS sửa bài miệng.  Baøi 2 : ñieàn soá - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc. - GV cho HS tự điền số thích hợp vào chỗ trống - Cho HS sửa bài qua trò chơi “tiếp sức” : cho 2 dãy thi đua, - HS làm bài - 2 dãy thi đua tiếp sức mỗi dãy cử ra 4 bạn lên điền số. - Lớp nhận xét - GV hoûi : - Vì soá 421 laø soá lieàn sau cuûa + Vì sao ñieàn soá 422 vaøo sau soá 421 ? soá 420, soá 422 laø soá lieàn sau Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cuûa soá 421.. -. - GV : đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp từ số 420 đến số 429 được xếp theo thứ tự tăng dần. Mỗi số trong dãy số này Vì số 499 là số liền trước của bằng số đứng trước nó cộng thêm 1. số 500, số 498 là số liền trước + Vì sao ñieàn soá 498 vaøo sau soá 499 ? cuûa soá 499. - GV : đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần từ số 500 đến số 491 được. Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng trước nó trừ đi 1 - HS đọc  Baøi 3 : ñieàn daáu >, <, = - HS laøm baøi - GV gọi HS đọc yêu cầu - 2 dãy thi đua tiếp sức - GV cho HS tự điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Cho HS sửa bài qua trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” : cho 2 - Lớp nhận xét dãy thi đua, mỗi dãy cử ra 3 bạn lên điền dấu. - Vì 2 soá coù cuøng soá traêm laø 4 GV hoûi : nhöng soá 404 coù 0 chuïc, coøn + Vì sao ñieàn 404 < 440 ? 440 coù 4 chuïc neân soá 404 < 440 - Vì 200 + 5 = 205, 2 soá coù cuøng soá traêm laø 2 nhöng soá 205 coù 0 chuïc, coøn 250 coù 5 chuïc + Vì sao 200 + 5 < 250 ? neân 200 + 5 < 250 - HS đọc  Baøi 4 : - HS laøm baøi - Cho HS đọc yêu cầu bài và đọc dãy số của bài - HS sửa bài - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Cho HS sửa bài miệng. - Số lớn nhất trong dãy số trên GV hoûi : laø soá 762 + Số lớn nhất trong dãy số trên là số nào ? - Vì số 762 có số trăm lớn nhất - Soá beù nhaát trong daõy soá treân + Vì sao số 762 là số lớn nhất ? laø soá 267 - Vì soá 267 coù soá traêm nhoû + Soá beù nhaát trong daõy soá treân laø soá naøo ? nhaát + Vì sao soá 762 laø soá beù nhaát ? - HS đọc.  Baøi 5 : - HS laøm baøi - Cho HS đọc yêu cầu bài - HS sửa bài - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Cho HS sửa bài qua trò chơi “Gắn số” : chia lớp làm 2 - Lớp nhận xét dãy, mỗi dãy cử ra 6 bạn  Dãy 1 : đính số theo thứ tự từ bé đến lớn.  Dãy 2 : đính số theo thứ tự từ lớn đến bé. - GV Nhaän xeùt 4) Nhaän xeùt – Daën doø : 5) GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị : bài 2 : cộng, trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ ). Mơn : Tập đọc – Kể chuyện Tiết : 1 - 2 Bài : CAÄU BEÙ THOÂNG MINH I/ Muïc tieâu : A/ Tập đọc: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Đọc đúng ,rành mạch ,biết nghỉ hơi hợp lý sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật. -HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi sù th«ng minh vµ tµi trÝ cña cËu bÐ). (Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK) B/ KÓ chuyÖn: KÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn dùa theo tranh minh ho¹. II/ Chuẩn bị : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động : 2. Baøi cuõ : - GV giới thiệu 8 chủ điểm của SGK TV3, tập 1. - Giáo viên yêu cầu học sinh mở Mục lục SGK, gọi học sinh đọc tên chủ điểm. - Giáo viên kết hợp giới thiệu nội dung từng chủ điểm + Maêng non : noùi veà Thieáu nhi + Maùi aám : veà gia ñình + Tới trường : về nhà trường + Cộng đồng : về xã hội + Queâ höông Baéc – Trung – Nam : veà caùc vùng miền trên đất nước ta. + Anh em moät nhaø : veà caùc daân toäc anh em trên đất nước ta. + Thành thị và nông thôn : sinh hoạt ở đô thị, noâng thoân. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ chủ điểm. Giáo viên giới thiệu : chủ điểm Măng non là chuû ñieåm noùi veà Thieáu nhi.  Hoạt động 1 : luyện đọc  GV đọc mẫu toàn bài Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - GV hướng dẫn học sinh : đầu tiên luyện đọc từng câu, bài có 23 câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọc luôn tựa bài, có thể đọc liền mạch lời của nhân vật có xen lời dẫn chuyện gồm 3, 4 câu ( Muôn tâu Đức Vua – cậu bé đáp – bố con mới đẻ em bé … lieàn bò ñuoåi ñi ) - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, caùch ngaét, nghæ hôi. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn : bài chia làm 3 đoạn.  Đoạn 1: - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 1. - Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ : + Kinh ñoâ nghóa laø gì ?  Đoạn 2: Lop3.net. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt. - 1 – 2 học sinh đọc. - Hoïc sinh quan saùt. - Học sinh trả lời.. - Hoïc sinh laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 2. - Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ : + Om soøm nghóa laø gì ?  Đoạn 3: - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn 3. + Biết được cậu bé tài giỏi, thông minh nhà vua đã làm gì ? - Giáo viên kết hợp giải nghĩa từ : + Trọng thưởng nghĩa là gì ? - Giáo viên gọi tiếp học sinh đọc từng đoạn. - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : 1 em đọc, 1 em nghe - Giáo viên gọi từng tổ đọc. - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 1. - Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 2 - Cho cả lớp đọc lại đoạn 3.. - Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt bài.. - Caù nhaân - Học sinh đọc phần chú giải - Học sinh đọc theo nhóm đôi..  Hoạt động 2 : hướng dẫn tìm hiểu bài Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi : Học sinh trả lời. + Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ? + Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhaø vua ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi : + Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh cuûa ngaøi laø voâ lí ? - Học sinh trả lời - Gọi học sinh 3 nhóm trả lời - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3 và hỏi : + Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu ñieàu gì ? + Vì sao caäu beù yeâu caàu nhö vaäy ? - Giáo viên cho học sinh đọc thầm cả bài, thảo luận nhóm đôi và trả lời : - Học sinh trả lời. + Caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì ?  Hoạt động 3 : luyện đọc lại - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 2 và lưu ý học sinh đọc với giọng oai nghiêm, bực tức của nhà vua. - Giaùo vieân chia hoïc sinh thaønh caùc nhoùm, moãi nhoùm 3 học sinh, học sinh mỗi nhóm tự phân vai : người dẫn chuyeän, caäu beù, vua. - Giáo viên cho 2 nhóm thi đọc truyện theo vai - Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.  Hoạt động 4 : hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh.  Giaùo vieân neâu nhieäm vuï : trong phaàn kể chuyện hôm nay, các em hãy quan sát và dựa vào 3 tranh minh họa, tập kể từng đoạn của câu chuyện : “Cậu bé thông minh” một cách rõ ràng, đủ ý. Lop3.net. - Hoïc sinh chia nhoùm vaø phaân vai. Học sinh các nhóm thi đọc. - Baïn nhaän xeùt.. Dựa vào các tranh sau, kể lại từng đoạn..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài. -. - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt 3 tranh trong SGK nhaåm keå chuyeän. - Hoïc sinh quan saùt. - Giaùo vieân treo 3 tranh leân baûng, goïi 3 hoïc sinh tieáp nối nhau, kể 3 đoạn của câu chuyện. - Hoïc sinh keå tieáp noái. - Giáo viên có thể đặt câu hỏi gợi ý nếu học sinh kể lung tuùng.  Tranh 1: + Nhà vua đã nghĩ ra cách gì để thử tài dân làng ?  Tranh 2: + Caäu beù nghó ra caùch gì ? + Cậu bé đã nói những gì với Vua ? Và kết quả như theá naøo ?  Tranh 3: + Lần sau, Vua nghĩ ra cách gì để thử tài cậu bé? + Cậu bé làm gì để đáp ứng yêu cầu của nhà Vua ? - Giáo viên cho cả lớp nhận xét mỗi bạn sau khi kể xong từng đoạn với yêu cầu : Lớp nhận xét.  Veà noäi dung  Về diễn đạt  Veà caùch theå hieän - Giáo viên khen ngợi những học sinh có lời kể sáng taïo.  Hoạt động 3 :Củng cố :  Giaùo vieân hoûi : + Qua câu chuyện em thích nhất nhân vật - Học sinh trả lời naøo? Vì sao ? - Giáo viên giáo dục tư tưởng : câu chuyện : “Cậu bé thông minh” cho chúng ta thấy với tài trí của mình, cậu đã giúp cho dân làng thoát tội và làm Vua thán phuïc. Caùc em phaûi hoïc taäp toát, bieát laéng nghe yù kieán của những người xung quanh, chịu khó tìm tòi học tập, ham đọc sách để khám phá những điều mới lạ. Tôn trọng những người tài giỏi xung quanh. 4. Nhaän xeùt – Daën doø : 5. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay. Khuyết khích học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. BUỔI CHIỀU LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN TOÁN. Tự nhiên xã hội:. Hoạt động thở và cơ quan hô hấp. I/ Muïc tieâu: - Nêu được tên các bộ phận và chức năng của các cơ quan hô hấp - Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ II/ Chuaån bò. Giaùo vieân : - Tranh trang 4,5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Phiếu học tập cho hoạt động 1. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Thầy 1/ OÅn ñònh: 2/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. Nhận xét, ghi điểm.. Hoạt động Trò -Haùt. 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi tưạ bài. b. Hoạt động 1: Thực hành thở sâu * Mục tiêu: Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức. * Caùch tieán haønh: -Bước 1: Trò chơi - Sau khi nín thở lâu em có cảm giác gì? - Bước 2: Làm việc cả lớp.. - GV kết luận: GV theo dõi cử động lồng ngực của HS, nhận xét, so sánh, nêu ích lợi của việc thở sâu. c . Hoạt động 2: Làm việc với SGK * Mục tiêu:- Chỉ trên sơ đồ và nói được tên các boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp. - Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra. - Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người. * Caùch tieán haønh :TTCC 1,2nx 1 - Bước 1: Thảo luận theo cặp. - Quan saùt hình 2/5 (SGK ) - Theo doõi HS thaûo luaän, ñaët caâu hoûi theâm. -Bước 2: Làm việc cả lớp. - Goïi 1 soá caëp á HS leân trình baøy, theo doõi khen HS có câu trả lời sáng tạo. - Kể tên các cơ quan hô hấp? Chức năng từng boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp? -Bước 3: Kết luận và liên hệ. 4/ Cuûng coá, daën doø: - Toùm taét ND baøi. -VN hoïc baøi, chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Nhaéc laïi. - Đọc lôgô 1 - Lớp thực hiện động tác bịt mũi, nín thở. - Thở gấp hơn, lâu hơn lúc bình thường. - 1 HS lên trước lớp thực hiện động tác như ở hình 1. - Lớp quan sát, -Cả lớp đứng tại chỗ đặt 1 tay lên ngực và thực hiện như hình 1. - Mỗi nhóm trả lời 1 câu hỏi, các nhoùm khaùc boå sung.. - Toå 1,2 Đọc logo 2 -Thảo luận hỏi nhau, 1 người hỏi , 1 người trả lời theo logo 2 - Đại diện cặp lên trình bày, nhận xeùt.. - Nghe -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ ba ngày 17 tháng 08 năm 2010 Moân : LuyÖn tõ vµ c©u Tiết : 1. Baøi : ¤n vÒ tõ chØ sù vËt. So s¸nh I/ Mục đích yêu cầu: Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật BT1. -Tìm đựoc những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơBT2. -Nêu được h/ảnh so sánh mình thích và lý do vì sao mình thích hình ảnh đó.BT3. II/ §å dïng d¹y häc: ChÐp BT1 vµo b¶ng phô - ViÕt s½n c©u v¨n trong bµi 2 … III/ Các hoạt động dạy học: A. Më ®Çu: GV nãi vÒ t¸c dông cña tiÕt LTVC… B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm vài tập Bµi 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Cả lớp đọc thầm - Gäi 1 HS lµm mÉu bµi 2a NÕu HS lóng tóng, GV gîi ý: Hai bµn tay cña bÐ ®­îc so s¸nh víi g× ? .. víi hoa hång - Yªu cÇu HS lµm bµi - HS trao đổi theo cặp - NhËn xÐt bµi trªn b¶ng - GV chốt lại lời giải đúng * GV hỏi HS để hiểu vì sao các sự vật nãi trªn ®­îc so s¸nh víi nhau C©u a: V× sao hai bµn tay em ®­îc so ..v× hai bµn tay cña bÐ nhá, xinh nh­ S¸nh víi hoa ®Çu cµnh? Mét b«ng hoa 2b: v× sao nãi mÆt biÓn nh­ mét tÊm th¶m khæng lå? MÆt biÓn vµ tÊm th¶m .. đều phẳng, êm và đẹp cã g× gièng nhau? Mµu ngäc th¹ch lµ mµu ntn? .. xanh biÕc, s¸ng trong GV: khi giã lÆng, kh«ng cã d«ng b·o MÆt biÓn ph¼ng lÆng, s¸ng trong nh­ mét tÊm th¶m khæng lå b»ng Ngäc th¹ch 2c: v× sao c¸nh diÒu ®­îc so s¸nh víi ..v× c¸ch diÒu h×nh cong cong, vßng dÊu ¸? Xuèng gièng hÖt 1 dÊu ¸ 2d: vì sao dấu hỏi dược so sánh với ..v× dÊu hái cong, në réng ë phÝa trªn v¸nh tai nhá? Råi nhá dÇn ch¼ng kh¸c g× vµnh tai GV kÕt luËn: c¸c t¸c gi¶ quan s¸t rÊt tài tình nên đã phát hiện ra sự giống nhau gi÷a c¸c sù vËt trong thÕ giíi xung quanh ta Bµi 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - KhuyÕn khÝch HS trong líp nèi - HS cã thÓ nªu VD TiÕp nhau ph¸t biÓu tù do - Em thÝch h×nh ¶nh so s¸nh nµo? V× sao? - Học sinh trả lời 3. Hoạt động 2: Củng cố dặn dò: -Nhận xét, tuyên dương -VÒ quan s¸t c¸c vËt xung quanh xem cã thÓ so s¸nh chóng víi nh÷ng g×. -Chuẩn bị bài sau:Mở rộng vốn từ thiếu nhi. Moân : To¸n Tiết :2. Baøi : Céng, trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè (kh«ng nhí) MUÏC TIEÂU: -BiÕt c¸ch tÝnh céng, trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè kh«ng nhí. - Cñng cè gi¶i bµi to¸n (cã lêi v¨n) vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Luôn tự giác luyện tập CHUAÅN BÒ: GV: Baûng phuï, baûng caøi Trò chơi toán học Phieáu luyeän taäp Bìa nhựa trong HS: Ôn lại kiến thức cũ: cộng, trừ số có 3 chữ số (không nhớ) ở lớp 2. CÁC HOẠT ĐỘNG: Khởi động: hát Bài cũ: đọc , viết so sánh các số có 3 chữ số Giaùo vieân kieåm tra 04 hoïc sinh. Moãi em 01 baûng con - Yêu cầu mỗi em ghi một số có ba chữ số. - Học sinh đưa bảng  mời bạn đọc số - Gọi 1 HS lên sắp xếp 4 số theo dãy số từ bé đến lớn. - Cho HS nhaän xeùt so saùnh 4 soá treân. - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ 3. Phát triển các hoạt động. Giaùo vieân. Hoïc sinh. Bài 1 : Tính nhaåm Giáo viên yêu cầu học sinh mở sách. Cho 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập. Giáo viên gọi nhiều học sinh đọc lần lượt các bài tập trong sách. Một em đọc xong thì gọi em kế tiếp đọc luân phiên nhau cho đến heát baøi. Bài 2 : Ñaët tính Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi taäp vaøo vở. Giáo viên lưu ý học sinh cách xếp tính. Gọi học sinh sửa bài. Giáo viên nhận xét. Bài 3 : Giải toán Giáo viên gọi học sinh đọc đề bài. Cho hoïc sinh laøm caû hai baøi taäp 3 vaø 4 vaøo vở. Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài. Bài 4 : Laäp pheùp tính Giaùo vieân cho hoïc sinh laáy duïng cuï hoïc toán. Thaûo luaän nhoùm 2. Giáo viên chốt kiến thức về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Tuyên dương học sinh xếp được đủ các phép tính.. 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập. Học sinh nhẩm và đọc trước lớp.. Học sinh làm bài tập và đổi chéo vở để sửa bài Học sinh đọc đề bài Hoïc sinh laøm baøi taäp. Đổi chéo vở sửa bài. Hoïc sinh duøng soá vaø daáu cuûa pheùp tính gaén vaøo bảng từ.. HS thực hiện. 315 + 40 = 355 40 + 315 = 355. 355 – 40 = 315 355 – 315 = 40. 4. Hoạt động 4 Củng cố : Làm các bài còn lại vào vở. - Chuẩn bị: Ôn lại cách cộng, trừ số có 3 chữ số để chuẩn bị tiết sau luyện tập. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TIẾT 1. THỂ DỤC BÀI 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”. I. Mục tiêu:. - Phổ biến một số quy định khi tập luyện. Yêu cầu HS hiểu và thực hiện đúng -Giới thiệu chương trình môn học. Yêu cầu HS biết được điểm cơ bản của chương trình, có thái độ đúng và tinh thần học tập tích cực. -Trò chơi "Nhanh lên bạn ơi.” Yêu cầu biết cách chơi đúng luật và hào hứng trong khi chơi. II. Địa điểm, phương tiện -Địa điểm: trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động 1. Phần mở đầu(6 phút) Nhận lớp Gv phổ biến nội dung yêu cầu giờ học Chạy chậm Gv điều khiển HS chạy 1 vòng sân -Khởi động các khớp Gv hô nhịp khởi động cùng HS 2. Phần cơ bản (22 phút) - Phân công tổ nhóm tập luyện, chọn Gv nên dùng ngay biên chế tổ của lớp học cán sự môn học. là tổ tập luyện Gv chia đều số HS trong các tổ bằng nhau, phân công tổ trưởng, nhóm trưởng và lớp trưởng. -Nhắc lại nội quy tập luyện và phổ Gv nhắc nội quy HS ghi nhớ đẻ thực hiện. biến nội dung yêu cầu môn học -Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập Gv hướng dẫn để HS thực hiện lại cho luyện chỉnh tề. -Trò chơi vận động Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi , Chò chơi “Nhanh lên bạn ơi” luật chơi. Gv chơi mẫu HS quan sất cách thực hiện HS từng tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho từng HS G quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật. 3. Phần kết thúc (7 phút ) -Thả lỏng cơ bắp Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS -Củng cố, HS + Gv củng cố nội dung bài. - Nhận xét G nhận xét giờ học, nhắc nhỏ một số điều mà HS chưa nắm được Dặn dò G ra bài tập về nhà. CHÍNH TAÛ. TUAÀN 1- TAÄP CHEÙP: CAÄU BEÙ THOÂNG MINH I/MUÏC TIEÂU. 1. Kiến thức: cho HS chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài : Cậu bé thông minh. Ôn bảng chữ. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2Kĩ năng: rèn cho hs viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn lộn, biết cách trình bày 1 đoạn văn. Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng. 3Thái độ: giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ CHUAÅN BÒ. 1. GV: bảng phụ, bảng lớp viết sẵn nội dung đoạn văn HS cần chép. 2.HS: SGK, vở III/ CÁC HOẠT ĐỘNG. 1Khởi động: Hát (1’) 2.Baøi cuõ: (4’)  Kieåm tra SGK/ TV1. 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: (1’)  GV giới thiệu, ghi tựa. 4.Phát triển các hoạt động: (28’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép (20’) * MT: Giúp HS chép chính xác đoạn vaên : caäu beù thoâng minh - GV đọc đoạn chép trên bảng. - GV HD hoïc sinh nhaän xeùt - Đoạn này chép từ bài nào ? - Tên bài viết ở vị trí nào ? - Đoạn chép có mấy câu ? - Cuoái moãi caâu coù daáu gì ?. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * PP : Gợi mở, trực quan. * HT: Caù nhaân. - Chữ đầu câu viết như thế nào ? - Chấm, chữa bài - GV chấm khoảng từ 5 đến 7 bài HĐ2: hướng dẫn HS làm bài tập (5’) * MT: giúp HS phân biệt được l/n ; an/ang ; điền chữ và tên chữ còn thieáu . - GV chọn cho cả lớp làm BT2a - GV cùng cả lớp nhận xét : ai đúng , điền nhanh , phát âm đúng ? * Baøi taäp 3 : - GV mở bảng phụ kẻ sẵn bảng chữ , neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - GV sửa lại cho đúng - GV hướng dẫn .. - 2 hoặc 3 học sinh đọc lại đoạn chép - Caäu beù thoâng minh - Viết giữa trang vở - 3 caâu - Cuoái caâu 1 vaø 3 coù daáu chaám ; cuoái caâu 2 coù 2 daáu chaám - Vieát hoa . - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề * PP : gợi mở, thực hành , động não . * HT: Lớp. - Cả lớp làm bài vào bảng con ; 2 HS làm baøi treân baûng . - Cả lớp viết lời giải đúng vào vở . - 1 HS laøm maãu : aê , aù - 1 HS làm bài trên bảng lớp ; các HS khác viết vào bảng con ; nhiều HS nhìn bảng lớp đọc 10 chữ và tên chữ . - HS đọc thuộc 10 chữ và tên chữ tại lớp - Cả lớp viết lại vào vở 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> * PP : troø chôi . * HT: thi ñua - HS thi đua tiếp sức . - Nhaän xeùt .. HÑ3 : Cuûng coá : 3 ‘ * MT: giuùp HS cuûng coá noäi dung baøi học qua trò chơi thi đua tiếp sức . - GV đưa ra trò chơi ; hướng dẫn luật chôi - Nhaän xeùt , tuyeân döông . 5. Toång keát : 1’ - Nhắc nhở HS khắc phục những thiếu sót trong việc chuẩn bị đồ dùng học tập : nhắc nhở về tư thế viết ; chữ viết ; cách giữ gìn sách vở . - Chuaån bò : Chôi thuyeàn . - GV nhaän xeùt tieát hoïc CHIỀU Thứ 4 ngày 18 tháng 08 năm 2010 Moân : To¸n Tiết : 3. Baøi : LuyÖn tËp - I/ Môc tªu: - BiÕt céng, trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè(kh«ng nhí). - BiÕt gi¶bµi to¸n vÒ “t×m x” ;gi¶i to¸n cã lêi v¨n cã mét phÐp trõ. - HS có ý thức luyện tập II/ Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ Hoạt động 2: Bài mới - Bµi 1/4 §Æt tÝnh råi tÝnh Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự đặt 324 + 405 645 - 302 - Đổi vở để kiểm tra bài 324 + - 645 405 302 Bµi 2/4: t×m x 729 343 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu Yªu cÇu HS nªu ®­îc c¸ch t×m x + 125 = 266 HS làm bài - HS làm b¶ng - Gv nhận xét - Bµi 3/4 Gọi 2 HS đọc đề bài Yêu cầu HS tự phân tích đề Tãm t¾t - Gäi 2 HS lªn b¶ng tãm t¾t vµ gi¶i Cã: 285 người Nam: 140 người N÷: ..... người ? Bµi gi¶i Số nữ có trong đồng diễn là: 285 - 140 = 145 (người) đáp số: 145 người Bµi 4 -Cho HS sử dụng bộ đồng dùng xếp 4 hình - tam gi¸c ®­îc h×nh con c¸ nh­ h×nh bªn. Hoạt động 3: Củng cố NhËn xÐt tiÕt häc Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Chuẩn bị bài sau :Cộng các số có 3 chữ số …. Moõn : Tập đọc Tiết : 3. Baøi : Hai bµn tay em I/ Mục đích - Đọc đúng, rành mạch ,biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ. - Hiểu nội dung :(Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu).(trả lời các câu hỏi trong SGK; thuộc 2-3 khæ th¬ trong bµi. - H/s kh¸, giái thuéc c¶ bµi lßng bµi th¬. - Luonâ có ý thức giữ gìn vệ chân tay sạch sẽ II/ §å dïng d¹y häc Tranh minh hoạ bài đọc SGK Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn học sinh luyện đọc và HTL III/ Các hoạt động dạy học KiÓm tra bµi cò: Gäi 3 HS nèi tiÕp nhau kÓ l¹i 3 ®o¹n c©u chuyÖn “CËu bÐ th«ng minh” vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung mçi ®o¹n D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hoaùt ủoọng 1 :Luyện đọc a. GV đọc bài thơ - HS l¾ng nghe a. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp Gi¶i nghÜa tõ - §äc tõng dßng th¬ - HS nối tiếp nhau đọc (mỗi em đọc chó ý c¸c tõ khã: ngñ, ch¶i tãc 2 dßng) - Đọc từng khổ thơ trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ GV kÕt hîp nh¾c nhë HS ng¾t nghØ hơi đúng, tự nhiên.. gi¶i nghÜa c¸c tõ ë trong tõng khæ th¬: siªng n¨ng, gi¨ng gi¨ng, thñ thØ - §äc tõng khæ th¬ trong nhãm - từng cặp HS đọc - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài 3. Hoaùt ủoọng 2 :Hướng dẫn tìm hiểu bài: 4. - Hai bµn tay cña bÐ ®­îc so s¸nh víi - Học sinh trả lời g×? (khæ 1) - Hai bµn tay th©n thiÕt víi bÐ nh­ thÕ nµo - Em thÝch nhÊt khæ th¬ nµo? …HS ph¸t biÓu tù do 5. Hoạt động 3 :Häc thuéc lßng bµi th¬ - Hướng dẫn HS học thuộc lòng tại lớp từng khổ, - H s đọc cả bài (ở bảng phụ) - Thi HTL bµi th¬ víi h×nh thøc n©ng cao dÇn Hai tổ thi đọc tiếp sức Thi thuéc c¶ khæ th¬ theo h×nh thøc h¸i hoa 2, 3 HS thi đọc thuộc lòng cả bài thơ. Cả lớp bình chọn bạn thắng cuộc 6. Hoạt động 4 :Cđng cè, dỈn dß: NhËn xÐt tiÕt häc TiÕp tôc häc thuéc lßng bµi th¬. CHIỀU. Thứ 5 ngày 19 tháng 08 năm 2010 Moân : TËp viÕt Tiết : 1. Baøi : ¤n ch÷ A (hoa) I/ Mục đích , yêu cầu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Viết đúng chữ viết hoa A (1dòng),V, D (1dòng) Viết tên riêng (Vừ A Dính) 1 dòng và câu ứng dụng: Anh em... đỡ đần ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ bằng chữ cỡ nhỏ. Chữ viết đều nết và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa và viết thường trong chữ ghi tiếng. II/ §å dïng d¹y häc - MÉu ch÷ viÕt hoa A - Tªn rieng Võ A DÝnh vµ c©u tôc ng÷ trªn dßng kÎ « li - Vë tËp viÕt, phÊn, b¶ng con III/ Các hoạt động dạy học A. Më ®Çu. GV nªu yªu cÇu cña tiÕt TV líp 3 (theo SGK) B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. Hoaùt ủoọng 1 : Hướgn dẫn viết trên bảng con a. LuyÖn viÕt ch÷ hoa - Yªu cÇu HS t×m c¸c ch÷ hoa cã trong tªn riªng: Trong tªn riªng Võ A DÝnh cã c¸c ch÷ c¸i nµo ®­îc viÕt hoa? - GV viÕt mÉu tõng ch÷, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng ch÷: b. HS viÕt tõ øng dông (tªn riªng) - Gọi 1 HS đọc từ ứng dung GV giới thiệu: Vừ A Dính là một thiếu niên người d©n téc H'M«ng, anh dòng hi sinh trong cuéc kh¸ng chiến chống thực dân Pháp để bảo vệ cán bộ cách m¹ng GV viÕt mÉu HS luyÖn b¶ng con c. LuyÖn viÕt c©u øng dông - Gọi HS đọc câu ứng dụng Anh em nh­ thÓ ch©n tay Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần ND c©u tôc ng÷: anh em th©n thiÕt g¾n bã víi nhau như chân với tay, lúc nào cũng phải yêu thương đùm bäc nhau GV viÕt mÉu HS viÕt b¶ng con 3. Hoaùt ủoọng 2: Hướng dẫn viết vào vở TV - Nªu yªu cÇu: viÕt ch÷ A 1 dßng cì nhỏ ViÕt chøc V, D 1 dßng cì nhá ViÕt tªn Võ A DÝnh 2 dßng cì ViÕt c©u tôc ng÷: 2 lÇn - HS viÕt bµi vµo vë GV nhắc HS ngồi đúng tư thế, cách cầm bút, để vở, trình bày ... . ChÊm, ch÷a bµi: ChÊm 5 - 7 bµi - nhËn xÐt, rót kinh nghiÖm. . ch÷ c¸i V, A, D HS viÕt b¶ng con 2 ch÷ c¸i. - HS luyÖn b¶ng con - HS đọc. -HS viÕt. 4. Hoạt động 3 :Cđng cè, dỈn dß: NÕu ch­a xong vÒ nhµ viÕt tiÕp, nhí luyÖn viÕt thªm phÇn bµi ë nhµ Häc thuéc c©u øng dông. LUYỆN TỰ NHIÊN Xà HỘI LUYỆN TOÁN THỂ DỤC Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ÔN MỘT SỐ KỸ NĂNG ĐỘI HÌNH, ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI “NHÓM BA NHÓM BẢY” I. MỤC TIÊU -Ôn tập một số kỹ năng đội hình, đội ngũđã học. Yêu cầu HS thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình tập luyện. -Trò chơi "Nhóm ba nhóm bảy.” Yêu cầu biết cách chơi và cùng tham gia chơi đúng luật và hào hứng trong khi chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN -Địa điểm: trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi. III. NỘI DUNG V À PHƯƠNG PH ÁP LÊN LỚP Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động 1. Phần mở đầu(6 phút) -Nhận lớp G phổ biến nội dung yêu cầu giờ học -Chạy chậm G điều khiển HS chạy 1 vòng sân -Khởi động các khớp G hô nhịp khởi động cùng HS Giậm chân đếm theo nhịp Cán sự lớp hô nhịp, G giúp đỡ 2. Phần cơ bản (24 phút) G nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu động tácvừa - Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, trái, nhắc lại để HS nắm được đứng nghiêm nghỉ, dàn hàng dồn G dùng khẩu lệnh để hô cho HS tập hàng,chào báo cáo khi ra vào lớp HS tập G kiểm tra uốn nắncho các em. -Chia nhóm. HS tập theo nhóm, các nhóm trưởng điều khiển HS nhóm mình -Trò chơi vận động Chò chơi “Kết bạn” G đi giúp đỡ sửa sai G nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi , luật chơi. 3. Phần kết thúc (5 phút ) G chơi mẫu HS quan sất cách thực hiện -Thả lỏng cơ bắp HS từng tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho từng HS -Củng cố, G quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng -Nhận xét luật. Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS -Dặn dò HS + G củng cố nội dung bài. G nhận xét giờ học, nhắc nhở một số điều mà HS chưa nắm được. G ra bài tập về nhà.. Thứ sáu ngày 20 tháng 08 năm 2010 Moân : TËp lµm v¨n Tiết : 1. Baứi : nói về đội thiếu niên tiền phong §iÒn vµo giÊy tê in s»n MUÏC TIEÂU - Tr×nh bµy ®­îc nh÷ng hiÓu biÕt vÒ tæ chøc §éi thiÕu niªn TiÒn phong Hå ChÝ Minh.BT1 - Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sáchBT2 CHUAÅN BÒ GV: huy hiệu đội, khăn quàng,mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách. HS:phieáu hoïc taäp. CÁC HOẠT ĐỘNG Khởi động: Hát Baøi cuõ: Kieåm tra SGK/ TV1. GV kiểm tra sự chuẩn bị bài của HS. Giới thiệu và nêu vấn đề: Tiết tập đọc hôm trước, các em học bài : đơn xin vào đội – trong tiết tập làm văn hôm nay các em sẽ nói những điều em đã biết về tổ chức đội TNTPHCM và tập điền đúng nội dung vào mẫu đơn in sẵn : đơn xin cấp thẻ đọc sách. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Phát triển các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HÑ1:Làm bài tập Bài 1 :nói về đội TNTP - GV gắn gợi ý lên bảng: A/Đội thành lập ngày nào ?. HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ. - HS đọc lại câu hỏi gợi ý HS nêu miệng; đội thành lập ngày 15– 5- 1941 - HS thảo luận nhóm đôi – đại diện nhóm trình baøy - Có 5 đội viên:Nông Văn Dền(bí danh Kim Đồng),Nông Văn Thàn (bí danh Cao Sơn), Lyù Vaên Tònh (bí danh Thanh Minh), Lyù Thò Mì (bí danh Thuûy Tieân), Lyù Thò Xaäu (bí danh Thanh Thuyû) - 3- 4 HS nhaéc laïi. B/Những đội viên đầu tiên của đội là ai ?. C/Đội được mang tên Bác Hồ từ khi nào ? 15/5/1941 15/5/1951 30/1/1970 - GV chốt và mở rộng: Đội được thành lập tại Pắc Pó , Cao Bằng. Tên gọi đầu là Đội nhi đồng cứu quốc - GV giới thiệu : huy hiệu đội,khăn quàng đỏ, bài hát về đội (Đội ca – tác giả: Phong Nhaõ) - Giáo dục: để xứng đáng là 1 đội viên em phaûi laøm gì ? - GV chuyeån yù Bài 2 :điền vào giấy tờ in sẵn - GV đưa ra mẫu đơn và giới thiệu cho HS maãu ñôn goàm caùc phaàn - Quốc hiệu và tiêu ngữ ( Cộng hoà…Độc laäp…) - Ñiaï ñieåm, ngaøy, thaùng, naêm vieát ñôn - Teân ñôn - Điạ chỉ gởi đơn - Họ, tên, ngày sinh, điạ chỉ, lớp, trường của người viết đơn là thông tin cá nhân mà các em đã được học ở lớp 2 ( GV lưu ý nơi ở ghi số nhà các em ở hiện nay ) - Nguyện vọng và lời hứa - Người viết đơn, viết tên và ghi rõ họ và tên cuoái laù ñôn. - GV choát & lieân heä HÑ3:cuûng coá - Cho vài HS nhắc lại hiểu biết về đội TNTPHCM. - 1 soá löu yù khi vieát ñôn. - Tuyeân döông. - HS giô baûng Ñ,S. - HS laéng nghe. - Học giỏi, thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy. 1 HS đọc yêu cầu. - HS laøm baøi - 2 – 3 HS đọc lại bài viết - Nhaän xeùt. - HS neâu mieäng - Nhaän xeùt. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> LUYỆN TIẾNG VIỆT ÔN TẬP I. MỤC TIÊU - Củng cố kiến thức về các từ chỉ sự vật, làm quen với những hình ảnh so sánh - Rèn kỹ năng quan sát cho học sinh II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC - GV hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1. - Đọc đoạn văn sau và chép vào chỗ trống những từ chỉ sự vật trong đoạn đó : Từ khung cửa sổ, Vi thò đầu ra gọi bạn, mắt nheo nheo vì ánh ban mai in trên mặt nước lấp loáng chiếu dội lên mặt. Chú chó xù lông trắng mượt như mái tóc búp bê cũng hếch mõm nhìn sang . Bài 2 : Ghi lại các sự vật được so sánh với nhau trong đoạn văn ở bài tập 1 vào chỗ trống dưới đây : …………………………………… như ……………………. …………………………. Bài 3 : Hãy so sánh mỗi sự vật sau với một sự vật khác để tăng vẻ đẹp : - Đôi mắt bé tròn như …………… - Bốn chân của chú voi to như ………………………. - Trưa hè, tiếng ve như ……………………………… GV : chấm chữa bài và nhận xét Moân : To¸n Tiết : 5. Baøi : luyÖn tËp MUÏC TIEÂU: -BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp céng, trõ c¸c sè cã 3 ch÷ sè (cã nhí 1 lÇn sang hµng chôc hoÆc hµng tr¨m) -Tích cực tự giác học tập CHUAÅN BÒ: GV: Baûng phuï, baûng caøi Trò chơi toán học Bìa nhựa trong HS: VBT, SGK, baûng con CÁC HOẠT ĐỘNG: Khởi động: hát Baøi cuõ: luyeän taäp - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Phát triển các hoạt động :. Giaùo vieân. Hoïc sinh. Bài 1 : Ñaët tính Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi taäp 1 vaøo vở. Giáo viên lưu ý học sinh cách xếp tính. Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi taäp 2 vaøo baûng con. Giaùo vieân löu yù hoïc sinh xeáp tính cho ngay haøng thaúng coät. Bài 2 : Giải toán Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào đề bài toán tự đặt đề.Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét cách đặt đề toán của bạn. Gọi học. Học sinh làm bài tập và đổi chéo vở để sửa baøi. Học sinh thực hiện vào bảng con. Học sinh đặt đề toán. Nhận xét đề bài của bạn.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> sinh sửa bài. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét và so sánh 2 bài tập. Bài tập 1 có nhớ vào hàng chục. Bài tập 2 có nhớ vào hàng traêm. Bài 3 : Tính nhaåm Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu mieäng baøi taäp tiếp nối nhau trong tổ theo hình thức thi đua. Toå naøo neâu sai 1 pheùp tính seõ thua. Giáo viên chốt kiến thức Bài 4 : veõ hình Cho học sinh tự vẽ hình vào vở bài tập Toán. Học sinh làm bài vào vở Học sinh đổi chéo vở để sửa bài.. Các tổ tự nêu.. 4.Toång keát - Laøm caùc baøi coøn laïi - Chuẩn bị: trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần) - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Sinh hoạt lớp: I/ Mục tiêu:- Thấy được ưu, khuyết điểm trong tuần, ưu điểm phát huy, khuyết điểm khắc phục sửa chữa. - Đề ra phương hướng tuần tới. - Rèn tính tự giác, tự quản II/ Chuẩn bị: - HS: Theo dõi tuần qua; GV : Kế hoạch tuần tới. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1/ OÅn ñònh: - Haùt 2/ Sinh hoạt: - Nêu ND sinh hoạt. - Caùc toå baùo caùo. - Neâu öu, khuyeát ñieåm tuaàn qua, öu ñieåm phaùt - Nghe, yù kieán, boå sung. huy, khuyết điểm khắc phục sửa chữa. - Đề ra phương hướng tuần tới. - Về nhà học bài, làm bài đầy đủ, kiểm tra sách vở trước khi đến lớp, giữ gìn nề nếp lớp học, vệ sinh saïch seõ goïn gaøng.. TUẦN 2 Thø 2 ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2010. TOÁN:. Trừ các số có ba chữ số có nhớ một lần.. I/ Muïc tieâu: - HS biết thực hiện phép tính trừ các số có ba chữ số(có nhớ 1 lần). - Vận dụng bài học làm làm tính và giải toán có lời văn.Làm được các bài tập1,2,3 - Giáo dục tính tự lập trong học tập. II/Chuaån bò: 1. Giaùo vieân: Giaùo aùn. Phieáu hoïc taäp baøi 2. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi tới lớp III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1/ OÅn ñònh: - Haùt 2/ Baøi cuõ:Laøm baøi 4 - 1 HS neâu mieäng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi tưạ bài. b. Giaûng baøi: * GT phép trừ 432-215=? - Neâu pheùp tính. - Phép trừ này khác với phép trừ đã học. Phép trừ này có nhớ ở hàng chục. * GT phép trừ 627-143=? Thực hiện như trên - Hàng đơn vị lưu ý :7-3=4( không nhớ), hàng chục: 2 không trừ được 4, 12-4=8( có nhớ 1 ở haøng traêm) c. Thực hành: - Baøi 1: Tính. 514 422 564 783 694 127 114 215 356 237 387 308 349 427 457 - Phép trừ trên đều có nhớ 1 lần ở hàng chục. Baøi 2: - Phép trừ có nhớ 1 lần ở hàng trăm. ( laøm nhö baøi 1) - Bài 3: Bài toán. 335 tem Toùm taét: Hai baïn 128 tem ? tem - Bài 4: Giải bài toán dựa vào tóm tắt sau. Đoạn dây dài: 243cm Caét ñi : 27cm Coøn laïi : … cm?. - Nhaéc laïi - 1 HS leân baûng ñaët tính vaø tính. 1 HS khác nêu cách tính phép trừ. - Ñaët tính. - Neâu caùch tính.. - Đọc yêu cầu. - Laøm baûng con.. - Đọc yêu cầu. - Làm vở. - Đọc yêu cầu. - Làm vở. 335-128=207(tem) ( dành cho học sinh khá giọi ) - Nêu bài toán và giải vào vở. - 1 đoạn dây dài 243 cm, người ta cắt đi 27 cm. Hỏi đoạn dây còn lại bao nhieâu cm? 243-27=216(cm) - Nghe.. 4/ Cuûng coá, daën doø: - Chấm 1 số vở, nhận xét. -VN xem laïi baøi, chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tập đọc – Kể chuyện:. Ai coù loãi?. I/ Muïc tieâu: A.Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý; bước đầu biết đọc phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa : phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn ( trả lời được các CH trong SGK ) B. Kể chuyện : - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa II/ Chuaån bò: 1. Giáo viên: Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. 2. Học sinh: Chuẩn bị bài trước khi đến lớp. III/ Các hoạt động dạy- học: A/ TẬP ĐỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Haùt 1/ OÅn ñònh: 2/ Bài cũ: Đọc bài: Đơn xin vào đội-Trả lời - 2 Hs lên bảng đọc bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2,3 caâu hoûi sau baøi. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài : GV ghi tựa b.Luyện đọc: - GV đọc toàn bài một lượt: Nhaân vaät En-ri-coâ -Đoạn 1: Đọc chậm rãi, nhấn giọng: nắn nót, nguệch ra,nổi giận, càng tức, kiêu căng. -Đọc nhanh , căng thẳng hơn đoạn 2- 3 bạn cãi nhau nhấn giọng các từ:trả thù, đẩy, hỏng hết,giận đỏ mặt. Lời Cô-rét-ti bực tức. -Đoạn 3: Chậm rãi, nhẹ nhàng khi En-ri-cô hoái haän thöông baïn, muoán xin loãi baïn; nhaán mạnh từ: lắng xuống, hối hận….. - Đoạn 4-5: Nhấn giọng từ: ngạc nhiên, ngây ra, ôm chầm; Lời Cô-rét-ti dịu dàng; lời bố En-ri-coâ nghieâm khaéc. - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - Cho Hs đọc: Cô-rét-ti; En-ri-cô. * Đọc từng câu: HS đọc nối tiếp từng câu( mỗi HS đọc 2 câu). - Chỉ định một HS đầu bàn đọc, sau đó từng em đứng lên đọc nối tiếp nhau đến hết bài.  Theo dõi nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng, giọng đọc thích hợp. * Đọc từng đoạn trước lớp:  Theo dõi nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng, giọng đọc thích hợp. Kết hợp giảng nghĩa từ, luyện đọc câu khó: Kiêu căng, hối hận, can đảm, ngây. - Rút câu khó ghi bảng, hướng dẫn HS ngắt caâu. * Đọc từng đoạn trong nhóm: - Chia thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm 3 HS và yêu cầu đọc từng đoạn theo nhóm. - Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho từng nhóm. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Hai baïn nhoû trong truyeän teân laø gì? - Vì sao hai baïn nhoû giaän nhau?. - Nhaéc laïi - Nghe. -HS phaùt aâm. - Đọc nối tiếp nhau, đọc 2 lần.. - Đọc nối tiếp 5 đoạn ( đọc 2 lượt). - Ñaët caâu.. -5 HS một nhóm, đọc tiếp nối từng đoạn. - Đánh dấu số lần đọc để thi với nhóm khaùc. - Đọc ĐT đoạn 1,2,3; 2 HS nối tiếp nhau đọc đoạn 3,4.. -Vì sao En-ri-cô hối hận, muốn xin lỗi Cô- - Đọc thầm đoạn 1,2. - Coâ-reùt-ti; En-ri-coâ. reùt-ti? - Coâ-reùt-ti voâ yù chaïm khuyûu tay vaøo En-ri-cô làm En-ri-cô viết hỏng. En-ricô giận bạn để trả thù đã đẩy Cô-rét-ti Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> laøm hoûng heát trang vieát cuûa Coâ-reùt-ti . - Đọc thầm đoạn 3 -Sau côn giaän En-ri-coâ bình tónh laïi, - Hai bạn làm lành với nhau ra sao? nghó laø Coâ-reùt-ti khoâng coá yù chaïm vaøo khuyûu tay mình, nhìn thaáy vai aùo baïn sứt chỉ, cậu thấy thương bạn, muốn xin lỗi bạn nhưng không đủ can đảm. - Đọc thầm đoạn 4 - Tan hoïc thaáy Coâ-reùt-ti ñi theo mình, En-ri-cô nghĩ là bạn đã đánh mình nên rút thước cầm tay nhưng Cô-rét-ti -Em đoán Cô-rét-ti nghĩ gì khi chủ động làm cười hiền hậu đề nghị” Ta lại thân lành với bạn? Hãy nói 1-2 câu ý nghĩ của nhau như trước đi!” khiến En-ri-cô ngaïc nhieân roài oâm chaàm laáy baïn vì caäu Coâ-reùt-ti? rất muốn làm lành với bạn. Tìm moät teân khaùc cho truyeän? - Bố đã mắng En-ri-cô ntn? - Taïi mình voâ yù,mình phaûi laøm laønh với En-ri-cô. - Lời trách mắng của bố có đúng không? Vì - Đọc thầm đoạn 5. -Bố mắng; En-ri-cô là người có lỗi, đã sao? không chủ động xin lỗi bạn lại dơ thước doạ đánh bạn. - Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen? -Đúng vì người có lỗi phải xin lỗi trước. En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi bạn. +En-ri-cô đáng khen vì cậu biết ân haän, bieát thöông baïn, khi baïn laøm d. Luyện đọc lại: lành, cảm động, ôm chầm lấy bạn. -Chọn đọc mẫu 1-2 đoạn. Tự phân nhóm, vai: 4 em/ nhóm; người + Cô-rét-ti đáng kgen vì cậu biết quí dẫn chuyện, En-ri-cô; Cô-rét-ti; Bố en-ri-cô. trọng tình bạn và rất độ lượng nên chủ  Theo dõi, nhận xét bình chọn, cá nhân, động làm lành với bạn. nhóm đọc hay nhất. - 2 nhóm thi đọc theo vai. -Nhận xét nhóm đọc hay nhất. \B- KEÅ CHUYEÄN: 1/ Neâu nhieäm vuï: Trong phaàn KC hoâm nay các em sẽ thi kể lại lần lượt 5 đoạn câu - HS nghe chuyện Ai có lỗi? Bằng lời của em dựa vào trí nhớ và 5 tranh minh hoạ. 2/ Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện -Đọc đề bài, gợi ý. - Lớp đọc thầm. theo gợi ý: * Câu chuyện vốn được kể theo lời của Enri-cô. Để hiểu y/c kể bằng lời của em, các em cần đọc ví dụ về cách kể trong SGK. - Đọc gợi ý  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 4/ Củng cố, dặn dò: Em học được điều gì qua caâu chuyeän naøy? - VN kể cho gia đình nghe,tập dựng cảnh theo nhoùm, toå hoïc taäp, chuaån bò baøi sau.. - Từng cặp HS tập kể cho nhau nghe. - 5 Hs kể nối tiếp nhau 5 đoạn dựa vào tranh. - Nhaän xeùt baïn keå toát, coù tieán boä so. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>