Giáo án Tổng hợp môn lớp 2 - Tuần 12 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12 Thø hai ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2009 Tiết 1 - Hoạt động tập thể Tiết 2 - Tập đọc T23: Mïa th¶o qu¶ I. Mục đích yêu cầu - HS biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn mạnh những từ ngữ tả hình ảnh, màu sắc, mùi vị cña rõng th¶o qu¶. - Hiểu nội dung bài: Bài miêu tả vẻ đẹp và sự sinh sôi của rừng thảo quả. (Trả lời ®­îc c¸c c©u hái trong SGK). - HS khá, giỏi nêu được tác dụng của cách dùng từ, đặt câu để miêu tả sự vật sinh động. * Mục tiêu riêng: HSHN đọc tương đối lưu loát bài, trả lời được câu hỏi 1 của bài. II. §å dïng - Bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi bài Tiếng väng. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, Luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc - 1 hs đọc toàn bài. - Gv hướng dẫn HS chia đoạn. - Hs chia ®o¹n. + §o¹n 1: Th¶o qu¶ trªn rõng ....nÕp ¸o, nÕp kh¨n. + §o¹n 2: Th¶o qu¶ trªn rõng... lÊn chiÕm kh«ng gian. + §o¹n 3: cßn l¹i. - HS nối tiếp nhau đọc bài (2- 3 lượt). - GV söa ph¸t ©m kÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ ng÷. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. - HS nghe. b, T×m hiÓu bµi - Y/c HS đọc thầm và TLCH. + Th¶o qu¶ b¸o hiÖu vµo mïa b»ng c¸ch + Th¶o qu¶ b¸o hiÖu vµo mïa b»ng mïi nµo? thơm đặc biệt quyến rũ lan xa, làm cho giã th¬m, c©y cá th¬m, tõng nÕp ¸o, nÕp khăn của người đi rừng cũng thơm. + Cách dùng từ, đặt câu ở đoạn đầu có gì + Các từ hương, thơm được lặp đi lặp lại đáng chú ý? cho ta thấy thảo quả có mùi hương đặc biÖt. + Tìm những chi tiết cho thấy cây thảo + Những chi tiết: qua một năm, đã lớn cao qu¶ ph¸t triÓn rÊt nhanh? đến bụng người. Một năm sau nữa, mỗi th©n lÎ ®©m thªm hai nh¸nh míi. Tho¸ng. Nguyễn Lệ Thuỷ - Trường TiÓu häc thÞ trÊn Than Uyªn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cái, thảo quả đã thành từng khóm lan toả, vươn ngọn, xoè lá, lấn chiếm không gian. + Hoa th¶o qu¶ nµy ë ®©u? + Hoa thảo quả nảy dưới gốc cây. + Khi thảo quả chín rừng có gì đẹp? + Khi thảo quả chín dưới đáy rừng rực lên những chùm hoa đỏ chon chót, như chứa lửa, chứa nắng. Rừng ngập hương thơm. Rừng sáng như có lửa hắt lên từ dưới đáy rõng. Rõng say ng©y vµ Êm nãng. Th¶o quả như những đốm lửa hồng, thắp lên nhiÒu ngän míi, nhÊp nh¸y. + Đọc đoạn văn em cảm nhận được điều + Bài văn cho ta thấy vẻ đẹp, hương thơm g×? đặc biệt, sự sinh sôi, phát triển nhanh đến bÊt ngê cña th¶o qu¶ qua nghÖ thuËt miªu tả đặc sắc của tác giả. + Néi dung bµi nãi lªn ®iÒu g×? + Bài miêu tả vẻ đẹp, hương thơm và sự sinh s«i cña rõng th¶o qu¶. c, Luyện đọc diễn cảm - 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn và nêu cách đọc hay. - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - 1- 2 HS đọc diễn cảm trước lớp. đoạn: "Thảo quả trên rừng Đản Khao... - HS luyện đọc theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm trước lớp. đến nếp áo, nếp khăn". - NhËn xÐt- cho ®iÓm. 3, Cñng cè, dÆn dß - Gv hÖ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 3 - To¸n T56: Nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000 I. Môc tiªu: HS biÕt: - Nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,... - Chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân. - Lµm bµi tËp 1, 2. HS kh¸, giái lµm ®­îc BT3. * Môc tiªu riªng: HSHN biÕt nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,... II. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò + Muèn nh©n mét sè tù nhiªn víi mét sè - 2 HS tiÕp nèi nhau tr×nh bµy. - HS thùc hiÖn b¶ng con, b¶ng líp: thËp ph©n ta lµm nh­ thÕ nµo? 25,7  5 = ? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2, Bµi míi. Nguyễn Lệ Thuỷ - Trường Lop2.net TiÓu häc thÞ trÊn Than Uyªn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, H×nh thµnh quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10 , 100, 1000.... a, VÝ dô 1: - Y/ c HS tìm kết quả của phép tính nhân: - HS đặt tính và thực hiện phép tính: 27,867 27,687  10 = ?  10 278,670 + NÕu ta chuyÓn dÊu phÈy cña sè 27,867 - Gäi HS nªu nhËn xÐt. sang bªn ph¶i mét ch÷ sè ta còng ®­îc sè 278,67. VÝ dô 2: - Y/ c HS tìm kết quả của phép tính nhân: - HS đặt tính và thực hiện phép tính. 53,286 53,286  100 = ?  100 5328,600 + NÕu ta chuyÓn dÊu phÈy cña sè 53,286 - Gäi HS nªu nhËn xÐt. sang bªn ph¶i hai ch÷ sè ta còng ®­îc sè 5328,6  VËy muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi + Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 10, 100, 1000... ta ph¶i lµm nh­ thÕ nµo? 100,1000... ta chØ viÖc chuyÓn dÊu phÈy của số đó sang bên phải một, hai, ba ... chữ sè. 2.3, LuyÖn tËp: - HS nèi tiÕp nhau nªu miÖng: Bµi 1: Nh©n nhÈm. a, 1,4  10 = 14 b, 9,63  10 = 96,3 2,1  100 = 210 25,08  100 = 2508 7,2  1000 = 7200 5,32  1000 = 5320. - NhËn xÐt- söa sai.. c, 5,328  10 = 53,28 4,061  100 = 406,1 0,894  1000 = 894. Bài 2: Viết các số dưới dạng số đo là cm.. - NhËn xÐt- söa sai.. - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi, c¸ch thùc hiÖn. - 2 H s lµm b¶ng líp. - Hs dưới lớp làm bảng con. 10,4 dm = 104 cm 0,856 m = 85,6 cm 12,6 m = 1260 cm 5,75 dm = 57,5 cm. Bài 3: Hướng dẫn HS khá, giỏi làm ở Tãm t¾t: nhµ. 1 lÝt : 0,8 kg Can rçng: 1,3 kg 10 lÝt = ? kg Bµi gi¶i: 10 lÝt dÇu nÆng lµ: 0,8  10 = 8 ( kg ) Can dÇu ho¶ nÆng lµ: 8 + 1,3 = 9,3 ( kg ). Nguyễn Lệ Thuỷ - Trường TiÓu häc thÞ trÊn Than Uyªn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> §¸p sè: 9,3 kg. 3, Cñng cè, dÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. Tiết 4 - Đạo đức T12: KÝnh giµ, yªu trÎ I. Môc tiªu - HS biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già, yêu thương, nhường nhịn em nhá. - Nêu được những hành vi, việc làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự kính trọng người già, yêu thương em nhỏ. - Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng, lễ phép với người già, nhường nhịn em nhá. - Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện kính trọng người già, yêu thương, nhường nhịn em nhá. II. §å dïng - Một số tranh ảnh để đóng vai. - PhiÕu bµi tËp dµnh cho HS. III. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò + V× sao chóng ta ph¶i coi träng t×nh b¹n? - 2 HS lªn b¶ng tr×nh bµy. - GV nhËn xÐt. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, Các hoạt động HĐ 1: Tìm hiểu truyện Sau đêm mưa. * Mục tiêu: HS biết cần phải giúp đỡ người già, em nhỏ và có ý thức về việc giúp đỡ người già, em nhỏ. * C¸ch tiÕn hµnh: - HS nghe. - GV đọc truyện: Sau đêm mưa. - Y/c HS th¶o luËn theo nhãm theo c¸c c©u - HS th¶o luËn theo nhãm vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái. hái sau: + Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp + Các bạn trong chuyện đã đứng tránh sang một bên để nhường đường cho cụ cô giµ vµ em nhá? giµ vµ em bÐ. B¹n S©m d¾t em nhá gióp bà cụ. Bạn Hương nhắc bà cụ đi lên lề cỏ cho khái tr¬n. + Bà cụ cảm ơn các bạn vì các bạn đã + V× sao bµ cô c¶m ¬n c¸c b¹n? biết giúp đỡ người già và em nhỏ. + Em có suy nghĩ gì về việc làm của các + Các bạn đã làm một việc làm tốt. các bạn đã thực hiện truyền thống tốt đẹp b¹n?. Nguyễn Lệ Thuỷ - Trường Lop2.net TiÓu häc thÞ trÊn Than Uyªn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> của dân tộc ta đó là kính già, yêu trẻ, các bạn đã quan tâm, giúp đỡ người già và trÎ nhá.. - GV kÕt luËn: + Cần tôn trọng người già, em nhỏ và giúp đỡ họ bằng những việc làm phù hợp với kh¶ n¨ng. + Tôn trọng người già, giúp đỡ em nhỏ là biểu hiện của tình cảm tốt đẹp giữa con người với con người, là biểu hiện của người v¨n minh, lÞch sù. - Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. - 2- 3 HS đọc. H§ 2: Lµm bµi tËp 1 - SGK * Môc tiªu: HS nhËn biÕt c¸c hµnh vi thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ, yªu trÎ. * C¸ch tiÕn hµnh: - HS lµm viÖc c¸ nh©n. - GV giao viÖc cho HS. - HS tiÕp nèi tr×nh bµy ý kiÕn cña m×nh. - Gäi mét sè HS tr×nh bµy ý kiÕn. - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV kÕt luËn: + C¸c hµnh vi a, b, c lµ nh÷ng hµnh vi thÓ hiÖn t×nh c¶m kÝnh giµ, yªu trÎ. + Hµnh vi d ch­a thÓ hiÖn sù quan t©m, yêu thương, chăm sóc em nhỏ. * Hoạt động tiếp nối - T×m hiÓu c¸c phong tôc, tËp qu¸n thÓ hiÖn tình cảm kính già, yêu trẻ của địa phương, cña d©n téc ta.. Thø ba ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1 - ThÓ dôc t23: động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân trß ch¬i “ai nhanh vµ khÐo h¬n’’ I. Môc tiªu - Hs biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và động tác toàn th©n cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc trß ch¬i "Ai nhanh vµ khÐo h¬n". II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: sân trường. - Phương tiện: còi... III. Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung Định lượng Phương pháp tổ chức. Nguyễn Lệ Thuỷ - Trường TiÓu häc thÞ trÊn Than Uyªn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 6- 8 phót. 1, PhÇn më ®Çu. - NhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu tËp luyÖn. - Khởi động. - §øng t¹i chç h¸t vµ vç tay. 18- 22 phót 2, PhÇn c¬ b¶n a, Ôn 5 động tác: vươn thở, tay, 4-5 lần (2  8 nhÞp) ch©n, vÆn m×nh, toµn th©n.. 1 lÇn (2  8 nhÞp) b, Ch¬i trß ch¬i "Ai nhanh vµ 7- 8 phót khÐo h¬n". 4-6 phót. 3. PhÇn kÕt thóc: - Thực hiện động tác thả lỏng. - HÖ thèng bµi häc. - Nhận xét đánh giá kết quả học tËp, giao bµi vÒ nhµ.. - §éi h×nh nhËn líp: * * * * * * * * * * * * - Gv vµ c¸n sù ®iÒu khiÓn.. - §éi h×nh: * * * * * * * * * * * * - GV h« cho HS tËp 1 lÇn. - Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiÓn. - Tõng tæ tËp tr×nh diÔn, chän tæ có nhiều người thực hiện đúng và đẹp nhất. - §éi h×nh: * * * * * * * * * * * * - GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch cách chơi, quy định chơi. - Tæ chøc cho hs ch¬i. - Gv xác nhận và công bố người th¾ng cuéc. - §éi h×nh xuèng líp: * * * * * * * * * * * * - GV ®iÒu khiÓn.. TiÕt 2 - To¸n T57: LuyÖn tËp I. Môc tiªu HS biÕt: - Nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,... - Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè trßn chôc, trßn tr¨m. - Giải bài toán có ba bước tính. - Lµm bµi tËp 1a; 2(a,b); 3. Hs kh¸ giái lµm ®­îc c¸c bµi tËp cßn l¹i.. Nguyễn Lệ Thuỷ - Trường Lop2.net TiÓu häc thÞ trÊn Than Uyªn.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Mục tiêu riêng: HSHN biết nhân nhẩm một số thập phân với 10, 100, 1000,...; bước ®Çu biÕt nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè trßn chôc, trßn tr¨m. II. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - 2 HS nªu c¸ch thùc hiªn nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,... - HS thùc hiÖn b¶ng con, b¶ng líp: 45,12  10 = - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 45,12  100 = 45,12  1000 = 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: a, TÝnh nhÈm.. - 1 HS nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiÖn. a, TÝnh nhÈm. - HS nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶. 1,48  10 = 14,8 5,12  100 = 512 15,5  10 = 155 0,9  100 = 90 - NhËn xÐt, kÕt luËn. 2,571  1000 = 2571 0,1  1000 = 100 b, HD HS kh¸, giái: Sè 8,05 ph¶i nh©n b, 8,05  10 = 80,5 8,05  100 = 805 với số nào để được tích là: 80,5 ; 805; 8,05  1000 = 8050 8050; 80500. 8,05  10 000 = 80 500 - 1 HS nªu yªu cÇu. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh. - 2 Hs lµm b¶ng líp. - GV nhÊn m¹nh c¸ch thùc hiÖn. - Hs dưới lớp làm vở. a, 7,69 b, 12,6 c, 12,82 d, 82,14  50  40  600  800 384,5 10080 512,8 49284 - NhËn xÐt- cho ®iÓm. - 1 HS đọc đề. Bµi 3: - 1 HS lµm b¶ng líp. - Phân tích đề. - HS dưới lớp làm vào vở. - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải. Tãm t¾t: 3 giê ®Çu, 1 giê: 10,8 km - Gv nhËn xÐt. 4 giê sau, 1 giê: 9,52 km TÊt c¶: ... km? Bµi gi¶i: 3 giờ đầu người đó đi được quãng đường là: 3  10,8 = 32,4 (km) 4 giờ sau người đó đi được quãng đường là: 4  9,52 = 38,08 (km) Tất cả người đó đi được quãng đường là: 30,4 + 38,08 = 70,48 (km) §¸p sè: 70,48 km. - NÕu x = 0 ta cã: 2,5  x = 2,5  0 = 0 < 7 Bµi 4: HDHS kh¸, giái lµm ë nhµ. - NÕu x = 1 ta cã: 2,5  x = 2,5  1 = 2,5 < 7. Nguyễn Lệ Thuỷ - Trường TiÓu häc thÞ trÊn Than Uyªn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - NÕu x = 2 ta cã: 2,5  x = 2,5  2 = 5 < 7 - NÕu x = 3 ta cã: 2,5  x = 2,5  3 = 7,5 > 7 (Lo¹i) 3, Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt * VËy sè tù nhiªn x lµ 0; 1; 2. giê häc. - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 3 - LuyÖn tõ vµ c©u T23: Mở rộng vốn từ: bảo vệ môi trường I. Mục đích yêu cầu - HS hiểu được nghĩa của một số từ ngữ về môi trường theo yêu cầu của bài tập 1. - Biết ghép tiếng bảo (gốc Hán) với những tiếng thích hợp để tạo thành từ phức (BT2). Biết tìm từ đồng nghĩa với từ đã cho theo yêu cầu của BT3. - Giáo dục HS lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đúng đắn với môi trường xung quanh. * HS kh¸, giái nªu ®­îc nghÜa cña mçi tõ ghÐp ®­îc cña bµi tËp 2. * Mục tiêu riêng: HSHN hiểu được nghĩa của 1 từ ngữ về môi trường ở BT1, ghép ®­îc 2- 3 tõ ë bµi tËp 3. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp dµnh cho HS. III. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - 2 HS nªu néi dung ghi nhí vÒ quan hÖ tõ. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Hướng dẫn làm bài tập - 1 HS đọc thành tiếng. Bµi 1: a, Tổ chức cho HS làm việc theo - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, tìm nghĩa của các cụm từ đã cho. nhóm để hoàn thành bài tập. + Khu d©n c­: khu vùc dµnh cho nh©n d©n ¨n, ë, sinh ho¹t. + Khu s¶n xuÊt: Khu vùc lµm viÖc cña nhµ m¸y, xÝ nghiÖp. + Khu bảo tồn thiên nhiên: Khu vực trong đó có các loài thực vật, động vật và cảnh quan thiªn nhiªn ®­îc b¶o vÖ, gi÷ g×n. - 1 HS làm trên bảng lớp, HS dưới lớp làm vào b, Y/c HS tù lµm. - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng. vë bµi tËp. + Sinh vËt: Tªn gäi chung c¸c vËt sèng, bao. Nguyễn Lệ Thuỷ - Trường Lop2.net TiÓu häc thÞ trÊn Than Uyªn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> gồm động vật, thực vật và vi sinh vật, có sinh ra, lín lªn vµ chÕt. + Sinh th¸i: Quan hÖ gi÷a sinh vËt (kÓ c¶ người) với môi trường xung quanh. - NhËn xÐt- söa sai. + H×nh th¸i: H×nh thøc biÓu diÔn ra bªn ngoµi cña sù vËt, cã thÓ quan s¸t ®­îc. - 1 HS đọc Y/c và nội dung bài tập. Bµi 2: - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm - HS lµm viÖc theo nhãm 4. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o. 4. + Bảo đảm: Làm cho chắc chắn thực hiện ®­îc, gi÷ g×n ®­îc. + Bảo hiểm: Giữ gìn để phòng tai nạn, trả kho¶n tiÒn tho¶ thuËn khi cã tai n¹n x¶y ra víi người đóng bảo hiểm. + B¶o qu¶n: Gi÷ g×n cho khái h­ háng hoÆc hao hôt. + B¶o tµng: CÊt gi÷ nh÷ng tµi liÖu, hiÖn vËt cã ý nghÜa lÞch sö. + Bảo toàn: Giữ cho nguyên vẹn, không để suy suyÓn, mÊt m¸t. + Bảo tồn: Giữ lại, không để cho mất. - NhËn xÐt- söa sai. + Bảo trợ: Đỡ đầu và giúp đỡ. + Bảo vệ: Chống lại mọi sự xâm phạm để giữ Bµi 3: cho nguyªn vÑn. - Y/c HS tù lµm. - 1 HS đọc Y/c và nội dung bài tập. - Hs nối tiếp nhau đọc câu đã đặt. - NhËn xÐt- söa sai. VD: Chúng em giữ gìn (gìn giữ) môi trường sạch đẹp. 3, Cñng cè, dÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 4 - LÞch sö T12: Vượt qua tình thế hiểm nghèo I. Môc tiªu HS biÕt: - Sau Cách mạng tháng Tám nước ta đứng trước những khó khăn to lớn: "giặc đói", "giÆc dèt", "giÆc ngo¹i x©m". - Các biện pháp nhân dân ta đã thực hiện để chống lại "giặc đói", "giặc dốt": quyên góp gạo cho người nghèo, tăng gia sản xuất, phong trào xoá nạn mù chữ. II. §å dïng d¹y häc - PhiÕu bµi tËp dµnh cho HS. III. Các hoạt động dạy học. Nguyễn Lệ Thuỷ - Trường TiÓu häc thÞ trÊn Than Uyªn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1, KiÓm tra bµi cò - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Các hoạt động * Hoạt động 1: Hoàn cảnh Việt Nam sau C¸ch m¹ng th¸ng T¸m. - Y/c HS th¶o luËn theo nhãm vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + V× sao ngay sau C¸ch m¹ng th¸ng T¸m thành công, nước ta lại ở trong tình thế: “Ngh×n c©n treo sîi tãc’’? + Hoàn cảnh nước ta lúc đó có những khó kh¨n, nguy hiÓm g×?. - HS th¶o luËn theo nhãm vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái + Cách mạng vừa thành công nhưng đất nước gặp muôn vàn khó khăn tưởng như không vượt qua nổi. + Nạn đói năm 1945 làm hơn hai triệu người chết, nông nghiệp đình đốn, hơn 90% người mù chữ, ngoại xâm và nội phản đe doạ nền độc lập.... + Nếu không đảy lùi được nạn đói và nạn + Nếu không đẩy lùi nạn đói, nạn dốt thì dốt thì điều gì có thể xảy ra với đất nước ngày càng có nhiều đồng bào ta chết đói, nhân dân không đủ hiểu biết tham gia ta? cách mạng, xây dựng đất nước... Nguy hiÓm h¬n, nÕu kh«ng ®Èy lïi ®­îc n¹n đói và nạn dốt thì không đủ sức chống lại giặc ngoại xâm nước ta lại trở lại cảnh mất nước. + Vì sao Bác Hồ gọi nạn đói và nạn dốt là + Vì chúng nguy hiểm cũng như giặc ngo¹i x©m vËy, chóng cã thÓ lµm d©n téc “giÆc’’? ta suy yếu và mất nước. * Hoạt động 2: Đẩy lùi "giặc đói", "giặc dèt" - Y/c HS quan s¸t c¸c tranh trong sgk vµ - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái. tr¶ lêi c©u hái: + H×nh 2: Chôp c¶nh nh©n d©n ®ang + H×nh chôp c¶nh g×? quyªn gãp g¹o, thïng quyªn gãp cã dßng chữ “ một nắm khi đói bằng một gói khi no” + H×nh 3: Chôp c¶nh líp b×nh d©n häc vô, líp häc cã nam, n÷, giµ, trÎ...  Đẩy lùi giặc đói: - Lập hũ gạo cứu đói. - Chia ruộng đất cho nông dân, đẩy mạnh phong trµo t¨ng gia s¶n xuÊt n«ng nghiÖp...  Chèng giÆc dèt: - Mở lớp bình dân học vụ ở khắp nơi để xo¸ mò ch÷. - Xây thêm trường học, trẻ em nghèo được cắp sách đến trường.  Chèng giÆc ngo¹i x©m:. Nguyễn Lệ Thuỷ - Trường Lop2.net TiÓu häc thÞ trÊn Than Uyªn.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Ngoại giao khôn khéo để đẩy quân Tưởng về nước. - Hoà hoãn nhượng bộ với Pháp để có thời gian chuÈn bÞ kh¸ng chiÕn l©u dµi. * Hoạt động 3: ý nghĩa của việc đẩy lùi "giặc đói", "giặc dốt", "giặc ngoại xâm" - Y/c HS th¶o luËn theo nhãm. + Chỉ trong thời gian ngắn, nhân dân ta đã làm được những công việc để đẩy lùi những khó khăn; việc đó cho thấy sức m¹nh cña nh©n d©n ta nh­ thÕ nµo? + Khi lãnh đạo cách mạng vượt qua cơn hiÓm nghÌo, uy tÝn cña ChÝnh phñ vµ B¸c Hå nh­ thÕ nµo? 3, Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau.. - HS th¶o luËn theo nhãm. + Trong thời gian ngắn, nhân dân ta đã làm được những việc phi thường nhờ tinh thần đoàn kết trên dưới một lòng và cho thÊy søc m¹nh to lín cña nh©n d©n ta. + Nhân dân một lòng tin tưởng vào Đảng và Bác Hồ để làm cách mạng.. Thø t­ ngµy 11 th¸ng 11 n¨m 2009 Tiết 1 - Tập đọc T24: Hµnh tr×nh cña bÇy ong I. Mục đích yêu cầu - HS biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp đúng những câu thơ lục bát. - Hiểu những phẩm chất đáng quý của bầy ong: cần cù làm việc để góp ích cho đời. (Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK, thuéc hai khæ th¬ cuèi bµi). - Hs khá, giỏi thuộc và đọc diễn cảm được toàn bài thơ. * Mục tiêu riêng: HSHN đọc được đối lưu loát bài thơ, trả lời được câu hỏi 1 của bài, thuéc 1 khæ tù chän trong bµi. II. §å dïng. - Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần luyện đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy học cụ thể. 1, KiÓm tra bµi cò - 3 HS đọc bài Mùa thảo quả và trả lời câu hái vÒ néi dung bµi. - Gv nhËn xÐt, cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, Luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc - 1 Hs đọc bài. - 1 Hs chia ®o¹n ®o¹n. - Hướng dẫn HS chia đoạn.. Nguyễn Lệ Thuỷ - Trường TiÓu häc thÞ trÊn Than Uyªn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Đoạn 1: Với đôi cánh ... ra sắc màu. + §o¹n 2: T×m n¬i... kh«ng tªn... + §o¹n 3: BÇy ong.... vµo mËt th¬m. + §o¹n 4: Cßn l¹i. - HS nối tiếp nhau đọc bài (2- 3 lượt). - Gv söa ph¸t ©m kÕt hîp gi¶i nghÜa mét sè tõ ng÷. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc lại toàn bài. - GV đọc mẫu. - HS nghe. b, T×m hiÓu bµi - Y/c HS đọc thầm và TLCH. + Bầy ong bay đến tìm mật ở những nơi + Bầy ong tìm mật ở rừng sâu, biển xa, quần đảo. nµo? + Những nơi ong đến có vẻ đẹp gì đặc + Những nơi ong đến đều có vẻ đẹp đặc biÖt cña c¸c loµi hoa: biÖt?  N¬i rõng s©u: bËp bïng hoa chuèi, tr¾ng mµu hoa ban.  N¬i biÓn xa: hµng c©y ch¾n b·o dÞu dµng mïa hoa.  Nơi quần đảo: Loài hoa nở như là không tªn. + Em hiểu câu thơ “Đất nơi đâu cũng + Câu thơ muốn nói đến bầy ong rất chăm t×m ra ngät ngµo’’ nh­ thÕ nµo? chỉ, giỏi giang, đến nơi nào cũng tìm ra hoa để làm mật, đem lại hương vị ngọt ngào cho cuộc đời. + Qua hai dßng th¬ cuèi bµi, t¸c gi¶ + Hai dßng th¬ cuèi bµi t¸c gi¶ muèn ca muèn nèi ®iÒu g× vÒ c«ng viÖc cña bÇy ngîi c«ng viÖc cña bÇy ong. BÇy ong mang ong? lại những giọt mật cho con người để con người cảm nhận được những mùa hoa đã tµn phai cßn l¹i trong mËt ong. + Néi dung bµi nãi lªn ®iÒu g×? + Bài thơ ca ngợi những phẩm chất đáng quý của bầy ong: cần cù làm việc để góp ích cho đời. c, Luyện đọc diễn cảm - 4 HS đọc tiếp nối 4 khổ thơ, nêu cách đọc đúng. - Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm khổ - HS luyện đọc diễn cảm và thuộc lòng hai th¬ cuèi. khæ th¬ cuèi bµi; HS kh¸, giái thuéc c¶ bµi. - HS thi đọc diễn cảm trước lớp. - NhËn xÐt- cho ®iÓm. 3, Cñng cè, dÆn dß - HÖ thèng l¹i néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Nguyễn Lệ Thuỷ - Trường Lop2.net TiÓu häc thÞ trÊn Than Uyªn.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TiÕt 2 - To¸n T58: Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n I. Môc tiªu HS biÕt: - Nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n. - PhÐp nh©n hai sè thËp ph©n cã tÝnh chÊt giao ho¸n. - Lµm bµi tËp 1(a,c); bµi 2. HS kh¸, giái lµm ®­îc phÇn bµi tËp cßn l¹i. * Môc tiªu riªng: HSHN biÕt nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n; lµm ®­îc bµi t©p 1(a,c). II. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - 2 HS nªu c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000,... - Mét sè HS lµm miÖng l¹i bµi 1 (SGK). - NhËn xÐt- cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, H×nh thµnh quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n - 2 HS đọc ví dụ 1. a, VÝ dô 1 Bµi gi¶i - Yªu cÇu HS nªu tãm t¾t bµi vµ c¸ch DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: gi¶i. 6,4  4,8 = ? - Hướng dẫn HS đổi ra đơn vị đo phù ta cã: 6,4m = 64 dm 64 hîp råi thùc hiÖn tÝnh kÕt qu¶.  4,8 m = 48 dm 48 512 265 3072 ( dm2) 3072 dm2 = 30,72 m2 VËy: 6,4  4,8 = 30,72 (m2) §Æt tÝnh: 6,4 §Æt tÝnh: 4,75 - Hướng dẫn HS đặt tính và tính.  4,8  1,3 512 1425 b, VÝ dô 2: 256 475 - Y/c HS thùc hiÖn phÐp tÝnh: 30,72 6,175 4,75  1,3 = ? + Muèn nh©n mét sè thËp ph©n víi mét - HS tiÕp nèi nhau nªu c¸ch thùc hiÖn. sè thËp ph©n ta lµm nh­ thÕ nµo? 2.3, LuyÖn tËp - 1 HS nªu yªu cÇu. Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh. - Hs lµm b¶ng con, b¶ng líp. - Dưới lớp làm vào vở. a, 25,8 b, 16,25 c, 0,24 d, 7,826  1,5  6,7  4,7  4,5 1290 11375 168 39130 258 9750 96 31304 38,70 108,875 1,128 35,2170 - NhËn xÐt, söa sai. Bµi 2: TÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶.. - 1 HS nªu yªu cÇu.. Nguyễn Lệ Thuỷ - Trường TiÓu häc thÞ trÊn Than Uyªn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - 1 Hs làm bảng, dưới lớp làm vào vở. a b ab ba 2,36 4,2 2,36  4,2 = 9,912 4,2  2,36 = 9,912 3,05 2,7 3,05  2,7 = 8,235 2,7  3,05 = 8,235 + Em cã nhËn xÐt g× qua gi¸ trÞ cña hai + PhÐp nh©n c¸c sè thËp ph©n cã tÝnh chÊt biÓu thøc a  b vµ b  a? giao ho¸n. - Mét sè HS ph¸t biÓu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n. b, ViÕt ngay kÕt qu¶ tÝnh. - HS nªu miÖng kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch v× sao. 4,34  3,6 = 15,624 9,04  16 = 144,64 3,6  4,34 = 15,624 16  9,04 = 144,64 Bài 3: Hướng dẫn HS khá, giỏi làm ở Bµi gi¶i: nhµ Chu vi vườn cây hình chữ nhật là. (15,62 + 8,4)  2 = 48,04 (m) Diện tích vườn cây hình chữ nhật là 15,62  8,4 = 131, 208 (m2) §¸p sè: 48,04 ( m) 131, 208 (m2) 3, Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt - 1 HS nh¾c l¹i c¸ch nh©n mét sè thËp ph©n víi mét sè thËp ph©n. giê häc. - Nh¾c HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. TiÕt 3 - TËp lµm v¨n T23: Cấu tạo của bài văn tả người I. Mục đích yêu cầu - HS nắm được cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn tả người (Nội dung ghi nhí). - Lập được dàn ý chi tiết cho bài văn tả một người thân trong gia đình. * Mục tiêu riêng: HSHN biết bài văn tả người cấu tạo gồm ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); đọc được nội dung ghi nhớ; viết được một số câu trong dàn ý miêu tả một người thân trong gia đình. II. §å dïng d¹y, häc - PhiÕu bµi tËp dµnh cho HS. III. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - 2- 3 HS đọc lá đơn kiến nghị viết ở nhà. - NhËn xÐt- bæ sung. 2, Bµi míi. Nguyễn Lệ Thuỷ - Trường Lop2.net TiÓu häc thÞ trÊn Than Uyªn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, PhÇn nhËn xÐt - Y/c HS quan s¸t tranh minh ho¹ bµi H¹ng A Ch¸ng. + Qua bøc tranh, em c¶m nhËn ®­îc ®iÒu g× vÒ anh thanh niªn? - Y/c HS đọc bài Hạng A Cháng và trả lêi c©u hái: + Xác định phần mở bài và cho biết tác giả giới thiệu người định tả bằng cách nµo?. - HS quan s¸t tranh H¹nh A Ch¸ng. + Qua bøc tranh em thÊy anh thanh niªn lµ người rất khoẻ mạnh và chăm chỉ. - HS đọc toàn bài: Hạng A Cháng.. + Më bµi: “Nh×n th©n h×nh....khoÎ qu¸! §Ñp qu¸!’’  Néi dung: Giíi thiÖu vÒ H¹ng A Ch¸ng.  Giíi thiÖu b»ng c¸ch ®­a ra lêi khen vÒ thân hình khoẻ đẹp của Hạng A Cháng. + Th©n bµi: + Ngo¹i h×nh H¹ng A Ch¸ng cã g× næi  H×nh d¸ng cña H¹ng A Ch¸ng: ngùc në vòng cung, da đỏ như lim, bắp chân, bắp bËt? tay r¾n nh­ tr¾c gô, vãc cao, vai réng, người đứng thẳng như cái cột đá trời trồng, khi ®eo cµy tr«ng hïng dòng nh­ mét chµng hiÖp sÜ cæ ®eo cung ra trËn.  Hoạt động và tính tình: Lao động chăm chỉ, cần cù, say mê, giỏi; tập trung cao độ đến mức chăm chắm vào công việc. + H¹ng A Ch¸ng lµ mét chµng thanh niªn + Qua câu văn miêu tả hoạt động của A Cháng, em thấy A Cháng là người như khoẻ mạnh và tràn trề sức lực. thÕ nµo? + T×m phÇn kÕt bµi vµ nªu ý nghÜa cña + KÕt bµi: C©u v¨n cuèi bµi: Ca ngîi søc lùc trµn trÒ cña A Ch¸ng lµ niÒm tù hµo cña nã? dßng hä. + Từ bài văn trên, em hãy nêu nhận xét + Bài văn tả người gồm có ba phần:  Mở bài: Giới thiệu người định tả. về cấu tạo của bài văn tả người?  Thân bài: Tả hình dáng và hoạt động của người đó.  Kết bài: Nêu cảm nghĩ về người định tả. 2.3, Ghi nhí - 3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm - Y/c HS đọc phần ghi nhớ sgk. theo. 2.4, LuyÖn tËp - 1 HS đọc y/c của bài tập - GV hướng dẫn: + Em t¶ mÑ, «ng, bµ, em bÐ.... + Em định tả ai? + Phần mở bài giới thiệu về người định tả. + PhÇn më bµi em nªu nh÷ng g×? + Em cần tả được những gì về người đó + Phần thân bài:  Tả hình dáng (tuổi tác, tầm vóc, nước da, trong phÇn th©n bµi? m¾t, m¸, ch©n tay, d¸ng ®i, c¸ch nãi, ¨n mÆc)  Tả tính tình (Những thói quen của người đó trong cuộc sống ....). Nguyễn Lệ Thuỷ - Trường Lop2.net TiÓu häc thÞ trÊn Than Uyªn.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> + PhÇn kÕt bµi em nªu nh÷ng g×? - Y/c HS lµm bµi. - NhËn xÐt- bæ sung. 3, Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau.. + PhÇn kÕt bµi: Nªu t×nh c¶m, c¶m nghÜ cña mình với người đó . - Một số HS đọc bài.. TiÕt 5 - Khoa häc T23: S¾t, gang, thÐp I. Môc tiªu - HS nhËn biÕt ®­îc mét sè tÝnh chÊt cña s¾t, gang, thÐp. - HS nêu được một số ứng dụng trong sản xuất và đời sống của sắt, gang, thép. - HS quan sát, nhận biết một số đồ dùng làm từ gang, thép. II. §å dïng d¹y häc - PhiÕu bµi tËp dµnh cho HS. III. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò + Hãy nêu một số đồ dùng được làm bằng - 3 HS trình bày. m©y, tre, song vµ biÖn ph¸p b¶o qu¶n c¸c đồ dùng đó? 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, Các hoạt động Hoạt động 1: Nguồn gốc và tính chất của s¾t, gang, thÐp: * Môc tiªu: HS nªu ®­îc nguån gèc cña s¾t, gang, thÐp vµ mét sè tÝnh chÊt cña chóng. * C¸ch tiÕn hµnh: - Y/c HS chia nhóm và thảo luận theo - HS chia nhóm và thảo luận để hoàn thµnh c¸c néi dung trong phiÕu bµi tËp. phiÕu bµi tËp. PhiÕu häc tËp Bµi: S¾t, Gang, ThÐp Nhãm: ..... S¾t Gang ThÐp Cã trong thiªn th¹ch Hîp kim cña s¾t - Hîp kim cña s¾t, c¸c bon Nguån gèc vµ trong quÆng s¾t vµ c¸c bon vµ thªm mét sè chÊt kh¸c. - DÎo, dÔ uèn, dÔ kÐo - Cøng, gißn, - Cøng, bÒn, dÎo. thµnh sîi, dÔ rÌn, ®Ëp. kh«ng thÓ uèn - Cã lo¹i bÞ gØ trong kh«ng TÝnh chÊt - Cã mµu tr¾ng x¸m, hay kÐo thµnh sîi. khÝ Èm, cã lo¹i kh«ng.. Nguyễn Lệ Thuỷ - Trường TiÓu häc thÞ trÊn Than Uyªn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> cã ¸nh kim. + Gang, thÐp ®­îc lµm ra tõ ®©u? + Gang, thép có đặc điểm nào chung? + Gang, thÐp, kh¸c nhau ë ®iÓm nµo?. + Gang, s¾t, thÐp ®­îc lµm ra tõ quÆng s¾t. + Gang, thép đều là hợp kim của sắt và c¸c bon. + Gang rÊt cøng vµ kh«ng thÓ uèn hay kÐo dµi thµnh sîi. ThÐp cã Ýt c¸c bon h¬n gang vµ cã thªm mét vµi chÊt kh¸c nªn bÒn vµ dÎo h¬n gang.. Hoạt động 2: ứng dụng của gang, thép trong đời sống. * Môc tiªu: Gióp HS: - KÓ ®­îc tªn mét sè dông cô, m¸y mãc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép. - Nêu được cách bảo quản một số đồ dùng b»ng gang, thÐp. * C¸ch tiÕn hµnh: -Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp. - Y/c HS quan s¸t tranh trong sgk vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái. + Tªn s¶n phÈm lµ g×? chóng ®­îc lµm tõ vËt liÖu g×?. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và thảo luận theo cặp để trả lời các câu hỏi sau. - 6 HS tiÕp nèi nhau tr×nh bµy. + H×nh 1: §­êng ray xe löa ®­îc lµm tõ thÐp hoÆc hîp kim cña s¾t. + H×nh 2: Ng«i nhµ cã lan can ®­îc lµm b»ng thÐp. + Hình 3: Cầu sử dụng thép để xây dựng. + H×nh 4: Nåi ®­îc lµm b»ng gang. + H×nh 5: Dao, kÐo, cuén d©y thÐp ®­îc lµm b»ng thÐp. + H×nh 6: Cê lª, má lÕt ®­îc lµm tõ thÐp. + Em còn biết sắt, gang, thép được dùng + Sắt và các hợp kim của sắt còn dùng để sản xuất những dụng cụ, chi tiết máy móc sản xuất các đồ dùng: cày, cuốc, dây ph¬i quÇn ¸o, cÇu thang, hµng rµo s¾t..... nµo n÷a? + Hãy nêu các cách để bảo quản các đồ + Các vật dụng được sản xuất từ sắt, gang, thÐp chóng ta ph¶i b¶o qu¶n b»ng dïng ®­îc lµm b»ng s¾t, gang, thÐp? c¸ch: khi sö dông xong chóng ta ph¶i röa s¹ch vµ cÊt ë n¬i kh« r¸o. 3, Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng néi dung bµi. - Nh¾c HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. Nguyễn Lệ Thuỷ - Trường Lop2.net TiÓu häc thÞ trÊn Than Uyªn.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2009 TiÕt 1 - ThÓ dôc t23: ôn năm động tác của bài thể dục phát triển chung trß ch¬i “kÕt b¹n’’ I. Môc tiªu - Hs biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và động tác toàn th©n cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc trß ch¬i "KÕt b¹n". II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: sân trường. - Phương tiện: còi... III. Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung Định lượng Phương pháp tổ chức 6- 8 phót - §éi h×nh nhËn líp: 1, PhÇn më ®Çu * * * * * * * * * * * * - NhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu tËp luyÖn. - Khởi động. - §øng t¹i chç h¸t vµ vç tay. 18- 22 phót 2, PhÇn c¬ b¶n a, Ôn 5 động tác: vươn thở, tay, 4-5 lần (2  8 nhÞp) ch©n, vÆn m×nh, toµn th©n.. 1 lÇn (2  8 nhÞp) b, Ch¬i trß ch¬i "KÕt b¹n". 3. PhÇn kÕt thóc:. 7- 8 phót. 4-6 phót. - Thực hiện động tác thả lỏng. - HÖ thèng bµi häc. - Nhận xét đánh giá kết quả học tËp, giao bµi vÒ nhµ.. - Gv vµ c¸n sù ®iÒu khiÓn.. - §éi h×nh: * * * * * * * * * * * * - GV h« cho HS tËp 1 lÇn. - Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiÓn. - Tõng tæ tËp tr×nh diÔn, chän tæ có nhiều người thực hiện đúng và đẹp nhất. - §éi h×nh: * * * * * * * * * * * * - GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch cách chơi, quy định chơi. - Tæ chøc cho hs ch¬i. - Gv xác nhận và công bố người th¾ng cuéc. - §éi h×nh xuèng líp: * * * * * * * * * * * * - GV ®iÒu khiÓn.. Nguyễn Lệ Thuỷ - Trường TiÓu häc thÞ trÊn Than Uyªn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TiÕt 2 - To¸n T59: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - HS biÕt nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 0,1; 0,01; 0,001;.. - Hs lµm ®­îc bµi tËp 1. HS kh¸, giái lµm ®­îc BT2, 3. * Mục tiêu riêng: HSHN bước đầu biết nhân nhẩm số thập phân với 0,1; 0,01; 0,001;..; lµm ®­îc cét thø nhÊt trong phÇn b bµi 1. II. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - 3 HS nh¾c l¹i quy t¾c nh©n nhÈm mét sè thËp ph©n víi 10, 100, 1000 - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, Hướng dẫn HS tìm hiểu ví dụ: - 2 HS đọc ví dụ. * VÝ dô 1 142,57 - Y/c HS tÝnh kÕt qu¶ cña phÐp nh©n:  0,1 VËy: 142,57  0,1 = 14,257 142,57  0,1 = ? 14,257 - Y/c HS nhận xét để rút ra kết luận sgk. + Nếu chuyển dấu phẩy của số 142,57 sang bªn tr¸i mét ch÷ sè ta còng ®­îc 14,257. - 2 HS đọc ví dụ. * VÝ dô 2 - Y/c HS tÝnh kÕt qu¶ cña phÐp nh©n: + 531,75  0,01 = 5,3175 531,75  0,01 = ? - Y/c HS nhận xét để rút ra kết luận sgk. - Nếu chuyển dấu phẩy của số 531,75 sang bªn tr¸i hai ch÷ sè ta còng ®­îc 5,3175 + Khi nh©n mét sè thËp ph©n víi 0,1;  KÕt luËn sgk. 0,01; 0,001... ta chØ viÖc chuyÓn dÊu phÈy của số đó lần lượt sang bên trái một, hai, ba... ch÷ sè. 2.3, LuyÖn tËp - 1 HS nªu yªu cÇu. Bµi 1: TÝnh nhÈm: - GV ghi tõng phÐp tÝnh lªn b¶ng, yªu - HS ghi kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh vµo b¶ng con. cÇu HS ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng con. 579,8  0,1 = 57,98 805,13  0,01 = 8,0513 - NhËn xÐt. 362,5  0,001 = 0,3625 38,7  0,1 = 3,78 67,19  0,01 =0, 6719 20,25  0,001 =0, 02025 6,7  0,1 = 0,67 3,5  0,01 = 0,035 5,6  0,001 = 0,0056. Nguyễn Lệ Thuỷ - Trường Lop2.net TiÓu häc thÞ trÊn Than Uyªn.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài 2: Hướng dẫn HS khá, giỏi Bài 3: Hướng dẫn HS khá, giỏi. 1000 ha = 10 km2 12,5 ha = 0,125 km2 125 ha = 1,25 km2 3,2 ha = 0,032 km2 §é dµi thËt cña qu·ng ®­êng tõ TP Hå Chí Minh đến Phan Thiết là: 19,8  1000000 = 19800000 (cm) 19800000 cm = 198 km §¸p sè: 198km.. 3, Cñng cè, dÆn dß - GV hÖ thèng néi dung bµi, nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau.. TiÕt 3 - LuyÖn tõ vµ c©u T24: LuyÖn tËp vÒ quan hÖ tõ I. Mục đích yêu cầu - HS t×m ®­îc quan hÖ tõ vµ biÕt chóng biÓu thÞ quan hÖ g× trong c©u (BT1, BT2). - Tìm được quan hệ từ thích hợp theo yêu cầu của BT3; biết đặt câu với quan hệ từ đã cho (BT4). - Hs khá, giỏi đặt được 3 câu với 3 quan hệ từ nêu ở bài tập 4. - HS cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên (BT3), có ý thức bảo vệ môi trường. * Môc tiªu riªng: HSHN t×m ®­îc mét sè quan hÖ tõ trong bµi tËp 1, bµi tËp 2. II. §å dïng d¹y häc - Bµi tËp viÕt s½n trªn b¶ng phô. - PhiÕu bµi tËp dµnh cho HS. III. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - 2 HS lµm l¹i bµi tËp 2. - GV nhËn xÐt. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi. 2.2, Hướng dẫn HS làm bài tập - 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu. Bµi 1: - 1 HS làm bài trên bảng, dưới lớp làm vào vở. - Y/c HS tù lµm bµi. + A Cháng đeo cày. Cái cày của người Hm«ng to nÆng, b¾p cµy b»ng gç tèt mµu ®en, vßng nh­ h×nh c¸i cung, «m lÊy bé ngùc - NhËn xÐt- söa sai. në. Tr«ng anh hïng dòng nh­ mét chµng hiÖp sÜ cæ ®eo cung ra trËn. Bµi 2: - 2 HS đọc y/c và nội dung của bài. - Y/c HS thảo luận theo nhóm đôi. - HS thảo luận theo nhóm đôi. - Mét sè HS b¸o c¸o kÕt qu¶. a, Nhưng biểu thị quan hệ tương phản.. Nguyễn Lệ Thuỷ - Trường TiÓu häc thÞ trÊn Than Uyªn Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>