Giáo án Toán tiết 47: Số tròn chục trừ đi một số

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch dạy học. GV : Phạm Thị thu phương. M«n: To¸n Líp: 2 TiÕt: 47 TuÇn: 10. Thø ……….ngµy…. th¸ng.. n¨m 2004 Tªn bµi d¹y:. Sè trßn chôc trõ ®i mét sè. I. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ cã sè bÞ trõ lµ sè trßn chôc, sè trõ lµ sè cã 1 hoÆc hai ch÷ sè cã nhí. - VËn dông phÐp tÝnh khi gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Cñng cè vÒ t×m sè h¹ng ch­a biÕt khi biÕt tæng vµ sè h¹ng kia. II. §å dïng d¹y häc: - 4 bã, mçi bã10 que tÝnh. - Bảng gài que tính có ghi các cột chục, đơn vị. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung Phương pháp, hình thức gian các hoạt động dạy học tổ chức dạy học tương ứng * Kiểm tra, đánh giá A. KiÓm tra bµi cò - Lần lượt nhiều hs nêu nhanh 5’ TÝnh nhÈm: kÕt qña tÝnh nhÈm. 8 + 2 = 10 5 + 5= 100 7 + 3 = 10 2 + 8 = 10 - Gv nhận xét và đánh giá. 4 + 6 = 10. 1’. 1 + 9 = 10. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: H«m nay chóng ta sÏ häc c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ sè trßn chôc cho mét sè. 2. Giíi thiÖu phÐp tÝnh: 40 - 8. 12’. Chôc 4 3. §¬n vÞ 0 8 2. - Cã 40 que tÝnh, lÊy ®i 8 que.Hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh? - LÊy ®i cã nghÜa lµ g×? 40 - 8 = 32 40 –8 32.  0 kh«ng trõ ®­îc 8 lÊy 10 trõ 8 b»ng 2, viÕt 2 nhí 1.  4 trõ 1 b»ng 3 viÕt 3.. Trừ theo thứ tự từ phải qua trái hay từ hàng đơn vị sang hµng chôc. Nhí 1 vµo hµng chôc chôc sè trõ.. 2. Giíi thiÖu phÐp tÝnh: 40 - 18 Chôc 4 1 2. §¬n vÞ 0 8 2. 40 –18 = 22 Lop2.net. * PP gi¶ng gi¶i, luyÖn tËp, thùc hµnh - Gv giíi thiÖu bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng. - Hs chuẩn bị đồ dùng học tập. - Gv yªu cÇu Hs lÊy 40 que tính để trước mặt đồng thời Gv gµi 4 bã que tÝnh lªn b¶ng gµi, viÕt 40 vµo b¶ng. - Gv nªu bµi to¸n - Hs nh¾c l¹i bµi to¸n. - Gv hái – Häc sinh tr¶ lêi(bít ®i, lµm tÝnh trõ, GV ghi dÊu trõ vào bảng)Gv hướng dẫn học sinh đặt phép tính vào ô kẻ trên b¶ng. - Hs t×m kÕt qu¶ b»ng que tÝnh vµ nªu c¸ch tÝm ra kÕt qu¶: + Dỡ cả 4 bó, lấy đi 8 rồi đếm ®­îc 32. + Dì mét bã, bít 8 que, gép víi 3 chôc cßn nguyªn thµnh 32. - Gv hoµn thµnh phÐp tÝnh hµng ngang. - Yªu cÇu mét häc sinh lªn bảng đặt tính. - Cả lớp đặt tính vào bảng con..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch dạy học. GV : Phạm Thị thu phương. 40 - 18 22. 4’.  0 kh«ng trõ ®­îc 8 lÊy 10 trõ 8 b»ng 2, viÕt 2 nhí 1.  1 thªm mét b»ng 2, 4 trõ 2 b»ng 2 viÕt 2 th¼ng cét víi 4. Trừ theo thứ tự từ phải qua trái hay từ hàng đơn vị sang. Nhí 1 vµo hµng chôc chôc sè trõ.. Hs đọc đồng thanh cách thực hiÖn phÐp tÝnh, Gv l­u ý häc sinh nhí mét vµo hµng chôc cña sè trõ. - Giíi thiÖu phÐp tÝnh 40 – 18 tương tự như phép tính 40 – 8. - Hs thực hành đặt tính một số phÐp tÝnh vµo b¶ng con.. 3. Thùc hµnh Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh:. * Phương pháp thực hành – LuyÖn tËp. - Hs đọc yêu cầu của bài toán. - C¶ líp lµm vµo vµo vë. - Ch÷a bµi: 2 Hs lªn b¶ng chữa, nêu rõ bước tính. - Hai bạn cùng bàn đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. - GV nhËn xÐt. -1 Hs đọc yêu cầu bài toán. - C¶ líp lµm bµi vµo vë . - Ch÷a bµi: 2 hs lªn b¶ng ch÷a bài. 2 bạn cùng bàn đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra. Cả líp nhËn xÐt kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt vµ hái. 60 – 9 60 -. 50 – 5 50 -. 9 51. 90 – 2 90 -. 5 45. 2 88. 80 – 17 80 17 63. L­u ý: §Æt tÝnh th¼ng hµng th¼ng cét, thùc hiÖn tính từ hàng đơn vị sang hàng chục. 5’. 6’. 1’. Bµi 2: T×m x x + 9= 30 x + 19 = 60 x = 30 - 9 x = 60 - 19 x = 21 x = 41 5 + x = 20 x = 20 – 5 x = 15 - Muèn t×m sè h¹ng ch­a biÕt ta lµm thÕ nµo? (lÊy tæng trõ ®i sè h¹ng ch­a biÕt.) Bµi 3: Tãm t¾t: Cã : 2 chôc que tÝnh Bít ®i : 5 que tÝnh Cßn : …. que tÝnh? Bµi gi¶i 2 chôc = 20 Cßn l¹i sè que tÝnh lµ: 20 – 5 = 15 (que tÝnh) §¸p sè: 15 que tÝnh.. - 1 Hs đọc yêu cầu đề bài, gv ghi tóm tắt đề toán. - Hs lµm vµo vë. - 1häc sinh lªn b¶ng. - Ch÷a bµi. - Gv nhËn xÐt giê häc.. 4. Cñng cè- DÆn dß: * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>