Giáo án lớp 6 môn Lí - Tiết 1 đến 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n VËt lÝ 6. N¨m häc 2010 -2011. Phân phối chương trình Vật lí 6 TiÕt 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35. Thùc hiÖn:. Tªn bµi Đo độ dài Đo độ dài (tiếp) §o thÓ tÝch chÊt láng Đo thể tích chất rắn không thấm nước Khối lượng. Đo khối lượng Kh¸i niÖm lùc. C¸c lùc c©n b»ng t¸c dông lªn vËt T×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc Träng lùc. §¬n vÞ lùc ¤n tËp, bµi tËp KiÓm tra 1 tiÕt Lực đàn hồi Lực kế. Phép đo lực. Trọng lượng và khối lượng Khối lượng riêng. Trọng lượng riêng Thực hành: Xác định khối lượng riêng của sỏi Máy cơ đơn giản MÆt ph¼ng nghiªng ¤n tËp, tæng kÕt(d¹y bµi 17) KiÓm tra häc k× I §ßn bÈy Rßng räc Sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n Sù në v× nhiÖt cña chÊt láng Sù në v× nhiÖt cña chÊt khÝ Mét sè øng dông cña sù në v× nhiÖt NhiÖt kÕ. NhiÖt giai Thực hành: Đo nhiệt độ KiÓm tra 1 tiÕt Sự nóng chảy và sự đông đặc Sự nóng chảy và sự đông đặc (tiếp) Sù bay h¬i vµ sù ng­ng tô Sù bay h¬i vµ sù ng­ng tô (tiÕp) Sù s«i Sù s«i (tiÕp) ¤n tËp, Tæng kÕt KiÓm tra häc k× II. NguyÔn Hång Sü Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n VËt lÝ 6. Thùc hiÖn:. N¨m häc 2010 -2011. NguyÔn Hång Sü Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n VËt lÝ 6. N¨m häc 2010 -2011. TiÕt 1. Đo độ dài. I. Môc tiªu: KT: HS biết GHĐ, ĐCNN của thước. KN: RÌn luyÖn c¸c kÜ n¨ng: - Ước lượng gần đúng một độ dài cần đo. - Đo độ dài trong một số tình huống. - BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh. T§: RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, ý thøc hîp t¸c trong nhãm. II.ChuÈn bÞ: Mçi nhãm: -1 thước kẻ có ĐCNN đến mm. -1 thước dây hoặc thước mét. -ChÐp s½n b¶ng 1.1 SGK. GV: Tranh vẽ thước kẽ có GHĐ là 20 cm và độ chia nhỏ nhất là 2 mm. KÏ b¶ng 1.1 III.Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) KiÓm tra chuÈn bÞ ®Çu n¨m 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động của Thầy. Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng häc tËp: (3/) - GV cho HS xem tranh vµ tr¶ lêi c©u hái ë ®Çu bµi. Hoạt động 2: Ôn lại và ước lượng một số đơn vị độ dµi: - GV hướng dẫn HS ôn lại một số đơn vị đo độ dài như ëSGK.. Hoạt động của Trò. Néi dung ghi b¶ng. Tiết 1: Đo độ dài. - HS xem tranh th¶o luËn vµ tr¶ lêi.. I. Đợn vị đo độ dài: 1) Ôn lại đơn vị đo độ dài:. - HS đọc SGK, nhắc lại Đơn vị chính của đo độ dài c¸c đơn vÞ. lµ mÐt (m) Ngoµi ra cßn cã: dm, cm, mm, km HS t×m tõ thÝch hîp 1m = 10 dm; 1m = 100 cm - Yªu cÇu HS lµm c©u C1 ®iÒn vµo chç trèng. 1cm = 10mm; 1km =1000 m SGK. - Hướng dẫn HS ước lượng - HS tập ước lượng và 2) Ước lượng độ dài: kiểm tra ước lượng. Thùc hiÖn:. NguyÔn Hång Sü Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n VËt lÝ 6. độ dài 2 câu câu 2, câu 3 SGK. Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ đo độ dài: - GV treo tranh 1.1 SGK cho HS quan s¸t vµ yªu cÇu tr¶ lêi c©u 4 SGK - Yêu cầu HS đọc SGK về GHĐ và ĐCNN của thước. - GV treo tranh vẽ thước để giíi thiÖu §CNN vµ GH§.. N¨m häc 2010 -2011. - HS th¶o luËn tr¶ lêi c©uC4. -. HS. đọc. II. Đo độ dài: 1) T×m hiÓu dông cô ®o:. SGK.. - HS quan s¸t theo dâi. Giíi h¹n ®o(GH§) cña thước là độ dài lớn nhất ghi ở trên thước. §é chia nhá nhÊt(§CNN) là độ dài giữa 2 vạch chia - HS thảo luận trả lời liên tiếp của thước. 5,6,7. - Yêu cầu HS lần lượt trả lời câu c¸c c©u 5,6,7 ë SGK. Tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh theo yªu cÇu cña GV 2) Đo độ dài: Hoạt động 4: Đo độ dài: - Dùng bảng 1.1. SGK để hướng dẫn HS đo và ghi độ dài. Hướng dẫn cách tính trung bình. - HS đọc SGK, nắm - Yêu cầu HS đọc SGK, cách làm, nhận dụng cụ tiÕn hµnh. n¾m dông cô, c¸ch lµm vµ vµ dông cô cho HS tiÕn hµnh theo nhãm. 4) DÆn dß: - Đọc trước mục 1 ở bài 2 để chuẩn bị tiết sau. - Làm bài tập 1.2.2 đến 1.2. Ký duyÖt: TCM Mai Phóc H¸n. Thùc hiÖn:. NguyÔn Hång Sü Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n VËt lÝ 6. TiÕt 2:. N¨m häc 2010 -2011. Đo độ dài (tiếp). I. Môc tiªu: KN: Củng cố việc xác định GHĐ và ĐCNN của thước. Củng cố xác định gần đúng độ dài cần đo để chọn thước cho phù hợp. Rèn kĩ năng cho chính xác độ dài của vật và ghi kết quả đo. BiÕt tÝnh gi¸ trÞ trung b×nh. T§: RÌn tÝnh trung thùc th«ng qua b¸o c¸o. II. ChuÈn bÞ: H×nh vÏ 2.1, 2.1, 2.3 SGK III. Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bài cũ: GHĐ và ĐCNN của thước là gì? Cách xác định ở trên thước. 3) Bµi míi: Hoạt động của thầy. Hoạt động 1: Thảo luận cách đo độ dài: - GV kiÓm tra b¶ng kÕt qu¶ ®o ë phÇn thùc hµnh tiết trước. - Yªu cÇu HS nhí l¹i c¸ch đo ở bài thực hành trước và thảo luận theo nhóm để tr¶ lêi c¸c c©u hái tõ c©u C1 đến câu C5 SGK. - Yªu cÇu c¸c nhãm tr¶ lêi theo tõng c©u hái vµ GV chèt l¹i ë mçi c©u. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS rót ra kÕt luËn: - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n víi c©u 6. - Líp th¶o luËn theo nhãm để thống nhất ý kiến. - Gọi đại diện nhóm lên ®iÒn tõ ë b¶ng, c¶ líp theo Thùc hiÖn:. Hoạt động của trò. Néi dung ghi b¶ng. Tiết 2: Đo độ dài (tiếp) I. Cách đo độ dài: - HS nhớ lại bài trước, th¶o luËn theo nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, líp nhËn xÐt. Khi đo độ dài cần đo: a) Ước lượng độ dài cần - HS lµm viÖc c¸ nh©n. ®o. - HS thảo luận theo nhóm b) Chọn thước có GHĐ và §CNN thÝch hîp. c) Đặt thước dọc theo độ - §¹i diÖn nhãm lªn lµm dµi cÇn ®o sao cho mét ®Çu bµi. cña vËt ngang b»ng víi. NguyÔn Hång Sü Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n VËt lÝ 6. N¨m häc 2010 -2011 dâi nhËn xÐt. Lớp theo dõi nhận xét ghi vạch số 0 của thước. d) Đặt mắt nhìn theo hướng vë vuông góc với cạnh thước ở ®Çu kia cña vËt. e) §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo vËt chia gÇn nhÊt víi ®Çu kia cña vËt. II. VËn dông: Hoạt động 3: Vận dụng: C©u 7 Cho HS lµm c¸c c©u tõ C©u 8 câu C7 đến câu C10 SGK - Làm việc cá nhân. -Tham gia th¶o luËn C©u 9 và hướng dẫn thảo luận chung C©u 10 chung c¶ líp - Yªu cÇu HS ghi c©u Ghi vë thèng nhÊt vµo vë.. 4) Còng cè: - GV nêu câu hỏi để HS đọc và trả lời phầnghi nhớ. - GV cũng cố lại kiến thức đã học. 5) DÆn dß: - Häc bµi theo vë ghi + ghi nhí SGK. - §äc thªm phÇn “cã thÓ em ch­a biÕt” - Làm các bài tập 1.2.7 đến 1.2.11SBT - ChuÈn bÞ bµi sau” Mçi nhãm mét vµi ca ®ong. Ký duyÖt: TCM Mai Phóc H¸n. Thùc hiÖn:. NguyÔn Hång Sü Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n VËt lÝ 6. TiÕt 3. N¨m häc 2010 -2011. §o thÓ tÝch chÊt láng.. I. môc tiªu: - Kể tên được một số dụng cụ thường để đo thể tích chất lỏng. - Biết xác định thể tích chất lỏng bằng dụng cụ đo thích hợp. II.ChuÈn bÞ: C¶ líp: 1 xô đựng nước. Mçi nhãm: 1 bình đựng đầy nước 1 Một bình đựng một ít nước 1 bình chia độ Mét vµi lo¹i ca ®ong. III. Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bµi cò: ? Hãy trình bày cách đo độ dài 3) Bµi míi: Hoạt động của thầy. Hoạt động 1: Tổ chức tình huèng häc tËp: - GV dïng h×nh vÏ ë SGK đặt vấn đề và giới thiệu bài häc. ? Làm thế nào để biết trong b×nh cßn chøa bao nhiªu nước. Hoạt động 2: Ôn lại đơn vị ®o thÓ tÝch: - GV giới thiệu đơn vị đo thể tÝch gièng nh­ SGK. Yªu cÇu HS lµm c©u 1.. Hoạt động của trò. Néi dung ghi b¶ng TiÕt 3: §o thÓ tÝch chÊt láng. - HS dù ®o¸n c¸ch kiÓm tra. I) §¬n vÞ ®o thÓ tÝch:. Đơn vị đo thể tich thường - HS theo dâi vµ ghi vë. dïng lµ mÐt khèi (m3) vµ lÝt (l) Lµm viÖc c¸ nh©n víi 1lÝt = 1 dm3; 1 ml = 1cm3 c©u 1. II) §o thÓ tÝch chÊt láng: 1) T×m hiÓu dông cô ®o thÓ tÝch: Hoạt động 3:Tìm hiểu về HS quan s¸t h×nh, đọc dông cô ®o thÓ tÝch: - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh SGK. Thùc hiÖn:. NguyÔn Hång Sü Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n VËt lÝ 6. 3.1, 3.2 và tự đọc mục II. 1 - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c C2, - HS tr¶ lêi. C3, C4, C5. - Hướng dẫn HS thảo luận và - HS th¶o luËn vµ tr¶ thèng nhÊt tõng c©u tr¶ lêi. lêi.. Hoạt động 4: Tìm hiểu cách ®o thÓ tÝch chÊt láng: - GV treo tranh c¸c h×nh vÏ 3.3, 3.4, 3.5 lªn yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u 6, c©u 7, c©u 8. - Hướng dẫn HS thảo luận và thèng nhÊt tõng c©u hái. - Yªu cÇu HS ®iÒn vµo chç trống ở câu 9 để rút ra kết luËn. - GV hướng dẫn HS thảo luËn, thèng nhÊt phÇn kÕt luËn.. - HS lµm viÖc c¸ nh©n tr¶ lêi c¸c c©u hái. - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi. - HS t×m tõ ®iÒn vµo chç trèng.. N¨m häc 2010 -2011 Nh÷ng dông cô ®o thÓ tÝch chÊt láng gåm: chai lä, ca ®ong, cã ghi s½n dung tÝch, các loại ca đong đã biết trước dung tích, bình chia độ, bơm tiêm. 2) T×m hiÓu c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng. Khi ®o thÓ tÝch b»ng b×nh chia độ cần: a) Ước lượng thể tích cần ®o. b) Chọn bình chia độ có GH§ vµ §CNN thich hîp. c) Đặt bình chia độ thẳng đứng. d) Đặt mắt ngang với độ cao mùc chÊt láng trong b×nh. e) §äc vµ ghi kÕt qu¶ ®o theo v¹ch chia gÇn nhÊt víi mùc chÊt láng. III) Thùc hµnh:. Hoạt động 5: Hướng dẫn - HS thảo luận theo HS thực hành đo thể tích hướng dẫn của GV. IV) VËn dông: chÊt láng: - GV hướng dẫn cách làm. - Treo bảng 3.1 và hướng dẫn c¸ch ghi kÕt qu¶. Hoạt động 6: Vận dụng: Hướng dẫn HS làm các bài - HS đọc SGK theo dõi tập 3.1, 3.4, 3.5, 3.6, 3.7 nếu hướng dẫn. hÕt thêi gian th× cho vÒ nhµ. - HS tù t×m c¸ch ®o. 4) DÆn dß: - HS chuẩn bị tiết sau: bình chia độ, sỏi đinh ốc, dây buộc khăn lau. - Häc bµi theo vë ghi + ghi nhí. - Lµm bµi tËp ë SBT Ký duyÖt: TCM Mai Phóc H¸n Thùc hiÖn:. NguyÔn Hång Sü Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n VËt lÝ 6. N¨m häc 2010 -2011. Tiết 4: Đo thể tích vật rắn không thấm nước I. Mục đích yêu cầu: - Biết sử dụng các dụng cụ (bình chia độ, bình tràn) để xác định thể tích của vật rắn không thấm nước (có hình dạng bất kì). - Tu©n thñ c¸c quy t¾c ®o vµ trung thùc víi sè liÖu m×nh ®o ®­îc. II. ChuÈn bÞ: Mỗi nhóm: Vật rắn không thấm nước. Một bình chia độ, một chai có ghi sẵn dung tích. Mét b×nh trµn vµ b×nh chøa. KÏ b¶ng 4.1 SGK. C¶ líp: 1 xô nước III. Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bµi cò: ? Tr×nh bµy c¸ch ®o thÓ tÝch chÊt láng ? Lµm bµi tËp 3.1, 3.2 SBT 3) Bµi míi: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Néi dung ghi b¶ng. Hoạt động 1: Tổ chức tình TiÕt 4: §o thÓ tÝch vËt r¾n huèng häc tËp: không thấm nước Dùng cái đinh ốc và hòn đá để đặt vấn đề. Làm thế nào để xác định - HS suy nghĩ. chính xác thể tích của hòn đá cña ®inh èc? I) §o thÓ tÝch vËt r¾n kh«ng thấm nước: Hoạt động 2: Tìm hiểu cách 1) Dùng bình chia độ: ®o thÓ tÝch cña nh÷ng vËt Thả chìm vật đó vào chất rắn không thấm nước: - GV giới thiệu dụng cụ và - HS theo dõi và quan lỏng đựng trong bình chia độ. Thể tích phần chất lỏng đồ vật cần đo trong hai sát hình vẽ. d©ng lªn b»ng thÓ tÝch cña trường hợp bỏ lọt và không vËt r¾n. bỏ lọt vào bình chia độ. - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 2) Dïng b×nh trµn: 4.2, 4.3 m« t¶ c¸ch ®o thÓ tích hòn đá trong 2 trương Khi kh«ng bá lät vËt r¾n vµo hîp. bình chia độ thì thả chìm vật. Thùc hiÖn:. NguyÔn Hång Sü Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n VËt lÝ 6. N¨m häc 2010 -2011 + Phân lớp 2 dãy, nghiên cứu - HS làm việc theo đó vào trong bình tràn. ThÓ tÝch cña phÇn chÊt láng 2 h×nh 4.2, 4.3 nhãm. + Yªu cÇu mçi nhãm tr¶ lêi - HS tr¶ lêi theo c¸c c©u trµn ra b»ng thÓ tÝch cña vËt. theo c¸c c©u hái c©u 1 hoÆc hái c©u 1, c©u 2. c©u 2. + C¸c nhãm nhËn xÐt lÉn nhau. - GV hướng dẫn và thực hiện - HS thực hiện tương tự. tương tự như mục 1 đối với II) Thùc hµnh: môc 2. Hoạt động 3: Thực hành đo thÓ tÝch: - GV ph©n nhãm HS, ph¸t - HS lµm theo nhãm, dông cô vµ yªu cÇu HS lµm ph©n c«ng nhau lµm nh÷ng viÖc cÇn thiÕt. viÖc nh­ ë môc 3. - GV theo dâi, uèn n¾n, ®iÒu - Ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng III) VËn dông: chỉnh hoạt động của nhóm. C4 Hoạt động 4: Vận dụng: C5 Hướng dẫn HS làm các câu C6 C4, C5, C6 vµ giao viÖc vÒ nhµ. 4) DÆn dß: - Häc bµi theo vë ghi. - Lµm c¸c bµi tËp 4.1, 4.2 SBT. - Xem trước bài 5. Ký duyÖt: TCM. Mai Phóc H¸n. Thùc hiÖn:. NguyÔn Hång Sü Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n VËt lÝ 6. TiÕt 5. N¨m häc 2010 -2011. Khối lượng - đo khối lượng. I. Môc tiªu: - HS tự trả lời được các câu hỏi như: Khi đặt gói đường lên cân, cân chỉ 1 kg, số đó chỉ gì? - NhËn biÕt ®­îc bé qu¶ c©n. - N¾m ®­îc c¸ch ®iÒu chØnh sè cho c©n Robevan vµ c¸ch c©n mét vËt b»ng c©n. - Đo được khối lượng của một vật bằng cân. - ChØ ®­îc GH§ vµ §CNN cña mét c©n. II. ChuÈn bÞ: Mỗi nhóm: Một cân, một vật để cân. C¶ líp: 1 c©n robevan Vật để cân Tranh vÏ c¸c lo¹i c©n SGK III. Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bµi cò: KiÔm tra trong bµi häc. 3) Bµi míi: Hoạt động của thầy. Hoạt động 1: Tổ chức t×nh huèng häc tËp: - GV nªu c¸c t×nh huèng thùc tÕ trong cuéc sèng nh­: m­a, g¹o, ®­êng, b¸n c¸,…. Ta dïng dông cụ gì để biết chính xác khối lượng gạo, đường… Sau đó đặt câu hỏi như ở SGK. Hoạt động 2: Khối lượng - Đơn vị khối lượng: - GV tæ chøc vµ gîi ý hướng dẫn HS tìm hiểu khái niệm khối lượng và đơn vị khối lượng. - GVgiíi thiÖu hép s÷a vá gãi bét giÆt vµ yªu cÇu HS Thùc hiÖn:. Hoạt động của trò. Néi dung ghi b¶ng Tiết 5: Khối lượng - đo khối lượng:. - HS tr¶ lêi theo yªu cÇu cña GV.. I) Khối lượng - đơn vị khối lượng:. - HS th¶o luËn theo nhãm c¸c c©u 1 vµ 2.. NguyÔn Hång Sü Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n VËt lÝ 6. tr¶ lêi c©u hái C1, C2. - GV thèng nhÊt ý kiÕn cña HS. - Yªu cÇu HS ®iÒn tõ vµo chç trèng c©u C3, c©u C4, c©u C5, c©u C6. - Cho c¶ líp nhËn xÐt, GV chèt l¹i c©u C5, c©u C6 ghi b¶ng. - Yêu cầu HS đọc SGK để nắm các thông tin về đơn vị khối lượng. - GV chèt l¹i: - Giíi thiÖu Kg lµ g×?. N¨m häc 2010 -2011. - HS tr¶ lêi.. 1) Khối lượng: Mọi vật đều có khối lượng Khối lượng của một vật chỉ lượng chất chứa trong vật.. - HS nhËn xÐt vµ ghi vë.. 2) Đơn vị khối lượng: Đơn vị chính của khối lượng lµ Kil«gam (kg). - HS đọc SGK nắm các Các đơn vị khác: đơn vị. 1 Gam 1g = kg 1000. - HS theo dâi.. Hect«gam (l¹ng) 1 l¹ng = 1 kg 10. Hoạt động 3: Đo khối lượng: - Yêu cầu HS đọc SGK. - GV giíi thiÖu h×nh vÏ vµ c©n r«becvan yªu cÇu HS quan s¸t tr¶ lêi c©u C7, c©u C8. Gäi HS lªn b¶ng tr¶ lêi c©u 7. - Yêu cầu HS đọc SGK phÇn 2, t×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo chç trèng c©u C9 - Gọi đại diện nhóm điền tõ vµo chç trèng, c¸c HS kh¸c tham gia nhËn xÐt.. Thùc hiÖn:. Miligam (mg) TÊn (t); t¹. II) Đo khối lượng: 1) T×m hiÓu c©n Robecvan:. - HS đọc SGK - HS quan s¸t tr¶ lêi c©u 7 vµ c©u 8. 2) C¸ch dïng c©n Robecvan đề cân một vật: Tho¹t tiªn, ph¶i ®iÒu chØnh - HS đọc SGK, thảo luận sao khi chưa cân, đòn cân t×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo ph¶i n»m th¨ng b»ng, kim c©u C9. cân chỉ đúng vật giữa. Đó là - §¹i diÖn nhãm ®iÒn tõ, viÖc ®iÒu chØnh sè 0. §Æt vËt HS kh¸c nhËn xÐt. đem cân lên một đĩa cân. Đặt lên đĩa cân bên kia một số quả cân có khối lượng phù hợp sao cho đòn cân nằm th¨ng b»ng, kim c©n n»m đúng giữa bảng chia độ. Tổng khối lượng của các quả cân trên đĩa sẽ bằng khối lượng vật đem cân.. NguyÔn Hång Sü Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n VËt lÝ 6. - GV cho HS vËn dông thùc hiÖn c©u C10. - Yªu cÇu HS thùc hiÖn c©u 11. Hoạt động 4: Vận dụng: - GV hướng dẫn qua câu 12, 13 vµ cho HS vÒ nhµ thùc hiÖn.. N¨m häc 2010 -2011. 3) C¸c lo¹i c©n kh¸c: - §¹i diÖn HS thùc hiÖn, III) VËn dông: líp theo dâi. C12 - HS lµm c©u 11. C13 - HS theo dâi.. 4) Còng cè dÆn dß: - Häc bµi theo vë ghi + ghi nhí. Lµm c¸c bµi tËp ë SBT. Xem trước bài 6. Ký duyÖt: TCM Mai Phóc H¸n. Thùc hiÖn:. NguyÔn Hång Sü Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n VËt lÝ 6. TiÕt 6. N¨m häc 2010 -2011. Lùc. hai lùc c©n b»ng. I) Môc tiªu: - Nêu được TD về lực đẩy, kéo và chỉ ra được phương, chiều của lực đó. - Nªu ®­îc TD vÒ 2 lùc c©n b»ng. - Nªu ®­îc c¸c nhËn xÐt sau khi quan s¸t c¸c thÝ nghiÖm. -Sử dụng đúng các thuật ngữ: lực đẩy, lực kéo, phương chiều, lực cân bằng. II) ChuÈn bÞ: Mçi nhãm HS: 1 lß xo l¸ trßn, 1 lß xo dµi kho¶ng 10 cm. 1 thanh nam ch©m th¼ng, 1 qu¶ gia träng. 1 gia kÑp v¹n n¨ng. III) Hoạt động dạy học: 1) ổn định lớp: 2) Bµi cò: Cho HS làm lại câu 9 ở bài trước, từ đó nêu cách dùng cân robecvan để cân một vËt. 3) Bµi míi: Hoạt động của thầy. Hoạt động 1: Tạo tình huèng häc tËp: - GV dùa vµo h×nh vÏ ë phần mở đầu SGK để làm HS chú ý đến tác dụng đẩy, kÐo cña lùc. Hoạt động 2: Hình thành kh¸i niÖm lùc: - GV hướng dẫn HS làm thí nghiÖm, quan s¸t vµ c¶m nhận hiện tượng thí nghiệm 1, thÝ nghiÖm 2. + Hướng dẫn HS làm thí nghiÖm, bè trÝ dông cô theo tõng c¸c tõng c¸c thÝ nghiÖm vµ tiÕn hµnh ThÝ nghiÖm 1: ? H·y nhËn xÐt t¸c dông cña lß xo l¸ trßn lªn xe ? H·y nhËn xÐt t¸c dông cña lß xo lªn xe Thùc hiÖn:. Hoạt động của trò. Néi dông ghi b¶ng. TiÕt 6: Lùc-Hai lùc c©n b»ng -HS chú ý đến ví dụ đẩy kÐo cña lùc I. Lùc: 1) ThÝ nghiÖm C4: a) Lò xo lá tròn bi ép đã tác dông vµo xe l¨n mét lùc ®Èy. Lúc đó tay ta thông qua xe lăn đã tác động vào lò xo -HS thùc hiÖn theo nhãm mét lùc ®Èy. c¸c thÝ nghiÖm b) Lò xo bị dãn đã tác dụng vµo xe l¨n mét lùc kÐo. Lóc đó tay ta thông qua sợi dây -HS thông qua cảm nhận đã tác dụng vào xe lăn một cña tay, nhËn xÐt lùc kÐo lµm lß xo d·n dµi ra. c) Nam châm đã tác dụng vµo qu¶ n¨ng mét lùc hót. NguyÔn Hång Sü Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n VËt lÝ 6. ThÝ nghiÖm 2: H·y nhËn xÐt t¸c dông cña lß xo lªn xe vµ cña xe lªn lß xo ThÝ nghiÖm 3: NhËn xÐt t¸c dông cña nam ch©m lªn qu¶ nÆng -GV tæ chøc HS ®iÒn tõ vµo chç trèng -Cho HS th¶o luËn chung. Sau đó, GV thống nhất ý kiÕn Hoạt động 3: Nhận xét về phương và chiều của lực: -GV tổ chức cho HS đọc SGK vµ lµm l¹ithÝ nghiÖm trªn råi yªu cÇu HS nhËn xét về phương và chiều của lùc -GV hướng dẫn HS trả lời c©u 5 Hoạt động 4: Nghiên cứu l¹i c©n b»ng: -Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 6.4 vµ nªu dù ®o¸n ë c©u 6 -Tæ chøc HS nhËn xÐt c©u C7 -Yªu cÇu HS t×m tõ thÝch hîp ®iÒn vµo c©u C8 -GV chèt l¹i 2 lùc c©n b»ng. N¨m häc 2010 -2011 -HS nhËn xÐt th«ng qua thÝ nghiÖm -HS quan s¸t rót ra nhËn xÐt -HS lµm viÖc c¸ nh©n t×m 2) Rót ra kÕt luËn: tõ ®iÒn vµo c©u 4 Khi vËt nµy ®Èy, kÐo vËt -HS tham gia nhËn xÐt kia, ta nãi vËt nµy t¸c dông lùc lªn vËt kia. II. Phương và chiều của lực: Mỗi lực có phương và chiều nhất định -HS đọc SGK và nhận xÐt -Tr¶ lêi III.Hai lùc c©n b»ng:. -HS quan s¸t råi nªu c¸c dù ®o¸n theo yªu cÇu cña Hai lùc c©n b»ng lµ hai lùc c©u 6 m¹nh nh­ nhau, cã cïng phương nhưng ngược chiều. -HS lµm viÖc c¸ nh©n t×m IV.VËn dông: tõ thÝch hîp ®iÒn vµo C8 C9 C10. Hoạt động 5: Vận dụng -Yªu cÇu HS lµm c©u C9, -HS lµm viÖc c¸ nh©n c©u C9, c©u C10 c©u C10 4)DÆn dß: - Häc bµi theo vë ghi + ghi nhí ë SGK - §äc phÇn “Cã thÓ em ch­a biÕt” - Làm các bài tập 6.1 đến 6.3 SBT. Ký duyÖt: TCM Mai Phóc H¸n. Thùc hiÖn:. NguyÔn Hång Sü Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n VËt lÝ 6. TiÕt 7. N¨m häc 2010 -2011. T×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc. I.Môc tiªu: * KiÕn thøc: -Biết được thế nào là sự biến đổi chuyển động và nêu được một số ví dụ về lực tác dụng lên một vật làm biến đổi chuyển động của vật -BiÕt ®­îc thÕ nµo lµ vËt bÞ biÕn d¹ng vµ nªu ®­îc mét sè thÝ dô vÒ lùc t¸c dông lªn vËt lµm vËt bÞ biÕn d¹ng -Nêu được một số thí dụ về lực tác dụng vừa làm biến đổi chuyển động của vật võa lµm biÕn d¹ng vËt. *KÜ n¨ng: -BiÕt l¾p r¸p TN. -Biết phân tích thí nghiệm, hiện tượng để rút ra qui luật của vật chịu tác dụng lực. *Thái độ: -Nghiêm túc nghiên cứu hiện tượng vật lí, xử lý các thông tin thu thập được II.ChuÈn bÞ: *Mçi nhãm: -Mét xe l¨n -Mét lß xo l¸ trßn, -Mét m¸ng ngiªng -Mét hßn bi, -Mét lß xo dµi, -Mét sîi d©y III.Hoạt động dạy và học: 1) ổn định: 2) KiÓm tra bµi cò: HS1? ThÕ nµo gäi lµ t¸c dông lùc? T×m thÝ dô thùc tÕ cã lùc t¸c dông? HS2? ThÕ nµo gäi lµ hai lùc c©n b»n? T×m thÝ dô thùc tÕ cã hai lùc c©n b»ng? 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. Hoạt động 1: Tổ chức t×nh huèng häc tËp -Từ hai hình vẽ ở đầu bài, -HS theo dõi vấn đề GV đặt vấn đề: Muốn dương cung, người ta phải t¸c dông lùc vµo d©ycung. Vậy phải làm thế nào để biết đã có lực tác dụng vào d©y cung. Thùc hiÖn:. NguyÔn Hång Sü Lop6.net. Néi dung ghi b¶ng. TiÕt 7: T×m hiÓu kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc. I)Những hiện tượng cần.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n VËt lÝ 6. Hoạt động 2: Tìm hiểu những hiện tượng xảy ra khi cã lùc t¸c dông: -GV hướng dẫn HS đọc SGK phÇn 1 -GV treo bảng phụ đã chuẩn bị những hiện tượng này lên bảng, y/c HS đọc vµ ghi nhí - GV yªu cÇu HS t×m thÝ dô theo yªu cÇu cña c©u C1 -GV hướng dẫn HS đọc phÇn 2 -Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u C2 Hoạt động 3: Nghiên cứu nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc: 1)GV tæ chøc cho HS lµm thÝ nghiÖm: + GV lµm l¹i thÝ nghiÖm h×nh 6.1 cho HS quan s¸t c® cña xe ? KÕt qu¶ thÝ nghiÖm nh­ thÕ nµo + Hướng dẫn HS làm thí nghiÖm ë h×nh 7.1 ? H·y nhËn xÐt vÒ lùc t¸c dông cña tay lªn xe th«ng qua sîi d©y + Hướng dẫn HS làm thí nghiÖm ë h×nh 7.2 SGK ? NhËn xÐt vÒ lùc mµ lß t¸c dông lªn hßn bi + Cho HS lµm thÝ nghiÖm như hướng dẫn ở câu C6 -Sau khi hoµn thµnh c¸c thÝ nghiÖm GV tæ chøc líp nhËn xÐt, thèng nhÊt, chÊm phiÕu häc tËp 2) GV hướng dẫn chọn từ ®iÒn vµo chç trèng ë phÇn kÕt luËn Thùc hiÖn:. N¨m häc 2010 -2011 chó ý quan s¸t khi cã lùc t¸c dông: -HS đọc SGK phần 1 1)Những sự biến đổi của chuyển động -Theodâi b¶ng phô vµ ghi (SGK) nhí -HS t×m thÝ dô -HS đọc phần 2 -HS th¶o luËn tr¶ lêi. 2)Nh÷ng sù biÕn d¹ng: (SGK) II) Nh÷ng kÕt qu¶ t¸c dông cña lùc: 1/ThÝ nghiÖm: -H×nh 6.4 -H×nh7.1 -H×nh 7.2 -C©u C6. -HS quan s¸t thÝ nghiÖm 1 ë c©u C3 -HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi -HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm -HS th¶o luËn nhãm tr¶ lêi -HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm - Tr¶ lêi vµo phiÕu häc tËp -HS tù lµm theo c¸ nh©n, tr¶ lêi kÕt qu¶ -C¶ líp tham gia nhËn xÐt, chÊm phiÕu häc tËp 2)KÕt luËn: -HS th¶o luËn t×m tõ thÝch a)Lùc ®Èy mµ lß xo l¸ trßn hîp tác dụng lên xe lăn đã làm biến đổi chuyển động của xe b)Lùc mµ tay ta t¸c dông lªn xe l¨n khi ®ang ch¹y. NguyÔn Hång Sü Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n VËt lÝ 6. N¨m häc 2010 -2011. + Cho HS th¶o luËn theo nhãm, t×m tõ thÝch hîp -§¹i diÖn nhãm tr¶ lêi ®iÒn vµo c©u C7 +Yêu cầu đại diện nhóm tr¶ lêi + GV thèng nhÊt ý kiÕn. -Từ câu C7, GV hướng dẫn HS rót ra c©u C8. -HS rót c©u 8. -HS trả lời theo hướng dẫn Hoạt động 4: Vận dụng: -Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u cña gi¸o viªn C9, c©u C10, c©u C11 ë SGK -Gv thèng nhÊt ý kiÕn. làm biến đổi chuyển động cña xe c)Lùc mµ lß xo l¸ trßn t¸c dông lªn hßn bi khi va chạm đã làm biến đổi chuyển động của hòn bi d)Lùc mµ tay ta Ðp vµo lß xo đã làm biến dạng lò xo (PhÇn trªn ghi ë b¶ng phô)  Lùc mµ vËt A t¸c dông lªn vËt B cã thÓ lµm biến đổi chuyển động vật B hoÆc lµm biÕn d¹ng vËt B. Hai kÕt qu¶ nµy cã thÓ cïng x¶y ra III)VËn dông C9 C10 C11. 4) DÆn dß: - Häc bµi theo vë ghi + ghi nhí - §äc thªm phÇn “Cã thÓ em ch­a biÕt” - Lµm thªm c¸c bµi tËp 7.1, 7.2, 7.3 SBT - Xem trước bài 8 Ký duyÖt: TCM Mai Phóc H¸n. Thùc hiÖn:. NguyÔn Hång Sü Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n VËt lÝ 6. TiÕt 8. N¨m häc 2010 -2011. Trọng lực - đơn vị lực. I.Môc tiªu: *KiÕn thøc: - Trả lời được câu hỏi: Trọng lực hay trọng lượng là gì? - Nêu được phương và chiều của lực - Nắm được đơn vị đo cường độ lực là Niutơn *KÜ n¨ng: - Sử dụng được dây dọi để xác định phương thẳng đứng *Thái độ: Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống II.ChuÈn bÞ: Mçi nhãm: - 1 gi¸ treo - 1 d©y däi - 1 lß xo, - 1 khay nước - 1 qu¶ nÆng - 1 ª ke III.Hoạt động dạy và học: 1) ổn định: 2) KiÓm tra bµi cò: ? Lùc t¸c dông lªn mét vËt cã thÓ g©y ra t¸c dông g×? Mçi kÕt qu¶ h·y nªu 1 vÝ dô 3) Néi dung bµi míi: Hoạt động của thầy. Hoạt động 1: Tổ chức tình huãng häc tËp: -GV giíi thiÖu: c¸c em biÕt kh«ng, Tr¸i §Êt cña chóng ta lu«n quay quanh trôc cña nã, vµ quay quanh MÆt Trêi, thÕ mµ mäi vËt trªn Trái Đất vẫn có thể đứng yªn kh«ng bÞ r¬i ra khái tr¸i đất. -Dïng t×nh huèng ë SGK vµo bµi Hoạt động 2: Phát hiện sự tån t¹i cña träng lùc: -Y/c HS đọc SGK và nêu phương án thí nghiệm -GV hướng dẫn HS làm thí. Thùc hiÖn:. Hoạt động của trò. Néi dung ghi b¶ng. Tiết 8: trọng lực - đơn vị -HS theo dâi GV n¾m tình huống của vấn đề bµi häc. lùc. -HS suy nghÜ vµ rót ra vấn đề của bài học I. Träng lùc lµ g×? -§äc SGK vµ nªu 1/ThÝ nghiÖm: phương án thí nghiệm <H×nh 8.1> -HS theo dâi. NguyÔn Hång Sü Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n VËt lÝ 6. N¨m häc 2010 -2011. nghiÖm ë h×nh 8.1 SGK: + Ph¸t dông cô + Hướng dẫn HS bố trí dụng cô vµ quan s¸t kÕt qu¶ -Yªu cÇu HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c©u C1 -GV tiÕn hµnh thÝ nghiÖm c©u C2, yªu cÇu HS quan s¸t nhËn xÐt vµ tr¶ lêi c©u 2 -GV thèng nhÊt ý kiÕn. -NhËn dông cô -Theo dâi HD vµ bè trÝ TN -Th¶o luËn nhãm, tr¶ lêi C1, ghi nhËn xÐt vµo phiÕu -Theo dâi GV lµm thÝ nghiÖm C2, th¶o luËn vµ tr¶ lêi C2 theo HD cña GV, ghi nhËn xÐt -Yªu cÇu HS t×m tõ thÝch vµo phiÕu hîp ®iÒn vµo chç trèng ë -HS ®iÒn tõ vµo C3, cö câu 3 để rút ra nhận xét đại diện lên bảng điền -Cho đại diện nhóm điền vµo b¶ng phô -Líp nhËn xÐt, GV thèng nhÊt -Líp tham gia nhËn xÐt -Yªu cÇu HS rót ra kÕt luËn HS rót ra kÕt luËn vµ ghi vë. -Y/c HS t×m tõ thÝch hiîp điền vào C5 để rút ra kết -Làm việc theo cá nhân t×m tõ thÝch hîp ®iÒn luËn vµo C5. 2/KÕt luËn: a)Träng lùc lµ lùc hót cña Tr¸i §Êt t¸c dông lªn mäi vËt b)Träng lùc t¸c dông lªn mét vật là trọng lượng của vật đó II.Phương và chiều của trọng lùc: 1)Phương và chiều của träng lùc: a) Phương của dây dọi là phương thẳng đứng Khi qu¶ nÆng treo trªn d©y dọi đứng yên thì trọng lượng của quả nặng đã cân bằng với lực kéo của sợi dây. do đó phương của trọng lực cũng là phương của dây dọi, tức là phương thẳng đứng. b) Chiều của trọng lực hướng về phía trái đất 2)KÕt luËn: Trọng lực có phương thẳng đứng và có chiều hướng về phía trái đất. Hoạt động 4: Tìm hiểu đơn -HS theo dâi vµ ghi vë vÞ lùc:. III. §¬n vÞ lùc: -Độ lớn của lực gọi là cường độ lực.. Hoạt động 3: Tìm hiểu phương và chiều của trọng lùc: -Yêu cầu HS đọc SGK phần d©y däi vµ quan s¸t h×nh 8.2 SGK ? Người thợ xây dùng dây dọi để làm gì? ? Cấu tạo và phương của d©y däi nh­ thÕ nµo? -GV giới thiệu về phương thẳng đứng -Y/c HS thùc hiÖn theo nhãm C4. Thùc hiÖn:. -§äc SGK phÇn 1 vµ quan s¸t h×nh 8.2 SGK -Tr¶ lêi theo y/c cña GV -Theo dâi -Th¶o luËn nhãm tr¶ lêi C4. NguyÔn Hång Sü. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>