Giáo án lớp 3 Tuần 11 năm học 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 11 Thứ hai, ngày 5/11/2012 Tiết 1: Chào cờ ( Toàn trường) Tiết 2:Toán: Đón doàn Honđa trao giải Nhất Ý tưởng trẻ thơ Tiết 3: Tập đọc – Kể chuyện: Học toán- Bù tiết 2. BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH ( tiếp theo) I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Biết giải bài toán có lời văn giải bằng hai phép tính. - Củng cố cho HS về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần, thêm bớt moät soá ñôn vò. b) Kĩõ năng: Thực hành tính bài toán một cách chính xác. - HS khá giỏi biết nêu các câu trả lời khác nhau trong bài toán c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, phaán maøu. * HS: VBT, baûng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Bài toán giải bằng hai phép tính (tiết 1) - Gv gọi 2Hs lên bảng sửa bài 3. - Gv nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán giải bằng . hai pheùp tính.  Bài toán 1: Hs đọc đề bài. - Gv mời 1 Hs đọc đề bài: - Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài toán và phân tích. Ngày thứ 7 cửa hàng bán được 6 - Gv hoûi: + Ngày thứ 7 cửa hàng bán được bao nhiêu chiếc xe đạp. chiếc xe đạp? + Số chiếc xe đạp ngày chủ nhật như thế nào so Ngày chủ nhật bán đựơc số xe đạp gấp đôi ngày thứ 7. với ngày thứ 7? Tính số xe đạp cửa hàng bán được + Bài toán yêu cầu ta tính gì? + Muốn tìm số xe đạp bán được trong cả 2 ngày cả hai ngày. Ta phải biết số xe đạp bán được của ta phải biết những gì? Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Đã biết số xe của ngày nào? Chưa biết số xe cuûa ngaøy naøo? - Vaäy ta phaûi ñi tìm soá xe cuûa ngaøy chuû nhaät. - Gv mời 1 Hs lên bảng làm bài. Toùm taét: 6 xe Thứ bảy: ? xe đạp. Chuû nhaät: Baøi giaûi. moãi ngaøy. Bieát soá xe cuûa ngaøy thö 7 ; coøn soá xe ngaøy chuû nhaät chöa bieát. Một Hs lên bảng làm. Hs cả lớp làm vaøo VBT.. Ngày chủ nhật cửa hàng bán đựơc số xe đạp là: 6 x 2 = 12 (xe). Hs sửa bài vào vở. Cả hai ngày cửa hàng bán đựơc số xe đạp là: 6 + 12 = 18 (xe) Đáp số : 18 xe đạp. * Hoạt động 2: Làm bài 1. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Yêu cầu HS quan sát sơ đồ bài toán. 5km Nhaø:. Chợ. ?km. Hs đọc yêu cầu đề bài.. BĐ Tỉnh. + Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh có quan hệ như thế nào vơiù quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến bưu điện tænh? + Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu ñieän tænh ta phaûi laøm theá naøo?. Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh bằng tổng quãng đường từ nhà đến chợ huyện và từ chợ huyện đến böu ñieän tænh.. Ta lấy quãng đường từ nhà đến chợ huyện cộng vơiù quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh.. + Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh Chưa biết, phải tính. đã biết chưa? - Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp làm vaøo VBT - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. Hai Hs lên bảng làm bài. Hs cả lớp - Gv choát laïi. laøm vaøo VBT. Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh Hs cả lớp nhận xét bài của bạn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> laø: 5 x 3 = 15 (km) Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là: 5 + 15 = 20 (km) Đáp số: 20 km.  Baøi 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv hoûi: + Thuøng 1 coù bao nhieâu lít? + Laáy ra trong thuøng bao nhieâu?. Hs chữa bài đúng vào VBT.. Hs đọc yêu cầu của bài.. Coù 24 lít. Laáy ra 1/3 soá lít maät ong trong thuøng. + Bài toán hỏi gì? Tìm soá lít maät ong coøn laïi. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. Một Hs Hs làm bài vào VBT. Một Hs lên leân baûng laøm sửa bài. - Gv nhaän xeùt, choát laïi Toùm taét: Laáy ra ? bao nhieâu lít Hs chữa bài vào vở. 24 lít Soá lít maät ong laáy ra laø: laø: 24: 3 = 8 (lít) Soá lít maät ong coøn laïi laø: 24 – 8 = 16 (lít). Đáp số: 16 lít * Hoạt động 3: Làm bài 3. - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu HS nêu cách thực hiện về gấp moät soá leân nhieàu laàn. - Gv goïi 1 em Hs leân laøm maãu. - Gv chia lớp thành 2 nhóm. Cho các thi làm baøi. Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng. - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. 5. Toång keát – daën doø. - Taäp laøm laïi baøi. - Laøm baøi 2, 3. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs trả lời. Moät Hs leân laøm maãu. Hai nhoùm thi ñua laøm baøi. Hs nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tiết 4: Tập đọc: Học toán bù ngày 6/11- Hội giảng cấp trường. LUYỆN TẬP I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Củng cố kĩ năng giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính.. - Ôn về gấp một số lên nhiều lầ, giảm một số đi nhiều lần, thêm bớt một số đơn vị. b) Kỹ năng: Làm toán đúng, chính xác. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuaån bò: * GV: Phaán maøu, baûng phuï . * HS: VBT, baûng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Giải bài toán bằng hai phép tính (tiếp theo) - Một em sửa bài 3. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Làm bài 1.  Baøi 1: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tự vẽ sơ đồ và giải bài Hs laøm vaøo VBT. toán. Moät Hs leân baûng laøm. - Gv mời 1 Hs lên bảng làm. Hs nhaän xeùt. Toùm taét 18 oâtoâ 17 oâtoâ ? oâ toâ 45 ô tô Hs chữa bài vào VBT. Số ô tô đã rời bến là : 18 + 17 = 35 (oâ toâ) Soá oâ toâ coøn laïi trong beán laø: 45 – 35 = 10 (oâtoâ) Đáp số : 10 ôtô. Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp tự suy nghĩ và làm bài vào VBT. - Gv mời 2 em Hs lên bảng thi làm bài. - Gv nhaän xeùt. Hs đọc yêu cầu đề bài. Toùm taét. Hs laøm baøi vaøo VBT. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Baùn ñi. ? con thoû. 48 con thoû Số con thỏ đã bán đi là: 48: 6 = 8 (con) Soá con thoû con laïi laø: 48 – 8 = 40 (con) Đáp số : 40 con. * Hoạt động 3: Làm bài 3 . - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv hoûi: + Coù bao nhieâu baïn Hs gioûi? + Số bạn Hs khá như thế nào so với số bạn Hs giỏi?. Hai em Hs leân thi ñua laøm baøi. Hs nhaän xeùt.. Hs chữa bài đúng vào VBT. Hs đọc yêu cầu của đề bài.. Coù 14 baïn Hs gioûi. Soá baïn HS khaù nhieàu hôn soá baïn Hs gioûi laø 8 baïn. Tìm soá baïn Hs khaù vaø gioûi. + Bài toán yêu cầu tìm gì? Hs nhìn tóm tắt đọc thành đề - Gv yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán. toán. - GV yêu cầu Hs cả lớp tự làm bài. Một 1 Hs lên bảng sửa bài. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. Soá Hs khaù laø: 14 + 8 = 22 (hoïc sinh) Soá Hs khaù vaø gioûi laø: 14 + 22 = 36 (hoïc sinh) * Hoạt động 4: Làm bài 4. - Yêu cầu các em đọc bài toán mẫu trong SGK. - Gv goïi 1 Hs leân baûng laøm pheùp tính: Gaáp 15 leân 3 laàn rồi cộng với 47. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. - Gv chia Hs thaønh 4 nhoùm (moãi nhoùm 6 Hs). Cho caùc em thi đua làm toán với nhau. - Trong thời gian 5 phút nhóm nào làm bài nhanh, đúng sẽ chiến thắng. - Gv nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng. 5. Toång keát – daën doø. - Taäp laøm laïi baøi. - Laøm baøi 4, 5. - Chuaån bò baøi: Baûng nhaân 8. Tiết 5: Thể dục -GVBM Tiết 6: Anh văn- GVBM. Lop3.net. Cả lớp làm bài vào VBT. Moät Hs leân baûng laøm. Hs nhaän xeùt. Hs chữa bài vào VBT. Một Hs đọc bài toán mẫu. Moät em leân baûng laøm baøi maãu. Hs cả lớp làm bài vào VBT. Hai đội thi đua nhau làm bài. Đại diện các đội đọc kết quả . Hs nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 7: Đạo đức. THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I. Mục tiêu: Học sinh được ôn tập các kiến thức đã học từ bài 1 đến bài 5. - Thực hiện nghiêm túc các hành vi đạo đức, vận dụng vào cuộc sống. II. Chuẩn bị: - GV: Các câu hỏi và tình huống. III. Các hoạt động dạy học 1: Kiểm tra bài cũ: - Em cần làm gì khi bạn gặp chuyện buồn? 2. Thực hành rèn KN a. Ôn tập qua hệ thống câu hỏi - Baùc Hồ sinh ngaøy, thaùng, năm naøo ? - Quê Bác ở đâu ? - Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác ? - Tình cảm giữa Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi như thế nào ? - Bác có công lớn như thế nào đối với đất nước ? - Thế nào là giữ lời hứa ? Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người dánh giá như theá naøo ? - Các em đã từng làm lấy việc gì của mình ? . - Các em đã thực hiện việc đó như thế nào ? . - Em caûm thaáy nhö theá naøo sao khi laøm xong coâng vieäc ? . - Em nghĩ gì về tình cảm mọi người trong gia đình dành cho em ? - Em nghĩ gì về những bạn nhỏ sống thiếu tình thương yêu của gia đình ? b. Xử lý tình huống: - Mục tiêu : HS biết cách xử lí tình huống khi bạn mình có chuyện vui, buồn. - Cách tiến hành: giáo viên đưa ra tình huống rồi HS thảo luận nhóm và đưa ra cách giải quyết. ? Em sẽ làm gì nếu bạn mình có gặp chuyện vui( buồn) c. Đóng vai - Mục tiêu : HS thực hiện được việc tự làm lấy việc của mình qua trò chơi . -Caùch tieán haønh : GV cho HS thaûo luaän nhoùm . - Tình huống : Ở nhà Hạnh được phân công quét nhà nhưng Hạnh lại nhờ mẹ làm giúp. Nếu em có mặt ở đó em sẽ khuyên bạn như thế nào ? - HS làm việc theo nhóm đôi . - C¸c cÆp tr×nh bµy - NhËn xÐt 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Ôn ở nhà các bài đã học. Thực hiện tốt các hành vi đạo đức chuẩn mực.. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ Ba, ngày 6/11 /2012: Nghỉ Hội giảng cấp trường Thứ Tư, ngày 7/11/2012 Tiết 1: Tin-GVBM Tiết 2: Toán. BẢNG NHÂN 8 .I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Thaønh laäp baûng nhaân 8 vaø hoïc thuoäc loøng baûng nhaân naøy. - Aùp dụng bảng nhân 8 để giải bài toán có lời văn bằng phép tính nhân. Thực hành đếm thêm 8. - HS khá giỏi vận dụng vào giải bài toán có lời văn. b) Kyõ naêng: Reøn Hs tính caùc pheùp tính nhaân chính xaùc, thaønh thaïo. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuaån bò: * GV: Caùc taám bìa, baûng phuï vieát saün baûng nhaân 8 khoâng ghi keát quaû, phaán maøu. * HS: VBT, baûng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp. - Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2. - Một Hs đọc bảng nhân 7. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhaân 8. - Gv gắn một tấm bìa có 8 hình tròn lên bảng và Hs quan sát hoạt động của Gv và trả lời: Có 8 hình tròn. hoûi: Coù maáy hình troøn? Được lấy 1 lần. - 8 hình tròn được lấy mấy lần? -> 8 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân: 8 Hs đọc phép nhân: 8 x 1 = 8. 8 hình tròn được lấy 2 lần. x 1 = 8. - Gv gắn tiếp hai tấm bìa lên bảng và hỏi: Có hai 8 được lấy 2 lần. tấm bìa, mỗi tấm có 8 hình tròn, vậy 8 hình tròn Đó là: 8 x 2 = 16.Hs đọc phép nhaân. được lấy mấy lần? Hs tìm keát quaû caùc pheùp coøn laïi, - Vậy 8 được lấy mấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với 8 được lấy 2 Hs đọc bảng nhân 8 và học thuộc laàn. - Gv vieát leân baûng pheùp nhaân: 8 x 2 = 16 vaø yeâu loøng. Hs thi ñua hoïc thuoäc loøng. cầu Hs đọc phép nhân này. - Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân 8 x 3. - Yêu cầu cả lớp tìm phép nhân còn lại trong Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> baûng nhaân 8 vaø vieát vaøo phaàn baøi hoïc. - Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân 8 và học thuoäc loøng baûng nhaân naøy. - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng. * Hoạt động 2: Làm bài 1.  Baøi 1: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv yêu cầu 2 Hs ngồi cạnh nhau đổi vở kiểm tra baøi cuûa nhau. - Gv nhaän xeùt.  Baøi 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv cho hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Gv hoûi: + Moãi can daàu coù maáy lít? + Bài toán hỏi gì? + Để tính số lít dầu của 6 can ta phải làm như thế naøo? - Gv yêu cầu cả lớp tóm tắt và làm bài vào vở, 1 Hs làm bài trên bảng lớp. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Soá lít daàu cuûa 6 can laø: 6 x 8 = 48 ( lít) Đáp số : 48 lít. * Hoạt động 3: Làm bài 3. - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài: + Số đầu tiên trong dãy là số nào? + Tieáp sau soá 8 laø soá naoø? + 8 coäng maáy thì baèng 16? + Tieáp theo soá 16 laø soá naoø? + Em làm như thế nào để tìm được số 24? - Gv chia Hs thaønh 2 nhoùm cho caùc em thi ñua nhau ñieàn soá vaøo oâ troáng. - Tương tự Hs làm các bài còn lại vào VBT. - Gv choát laïi, coâng boá nhoùm thaéng cuoäc: Caùc soá thứ tự cần điền là: 8 16 24 32 40 48 54 63 72 80 5. Toång keát – daën doø. - Hoïc thuoäc baûng nhaân 8. - Laøm baøi 2,3. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. Lop3.net. Hs đọc yêu cầu đề bài. Học sinh tự giải. 12 em Hs tiếp nối nhau đọc kết quaû. Hs nhaän xeùt.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Coù 8 lít. Hoûi 6 can nhö theá coù bao nhieâu lít. Ta tính tích 6 x 8. Hs laøm baøi. Moät Hs leân baûng laøm.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Soá 8 Soá 16. 8 coäng 8 baèng 16. Soá 24. Con laáy 16 + 8. Hai nhoùm thi laøm baøi. Đại diện 2 nhóm lên điền số vào. Hs nhaän xeùt. Hs sửa vào VBT ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tiết 3: Tập viết. ÔN CHỮ HOA G ( tiếp theo) I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa G Viết tên riêng “Ghềnh Ráng ” bằng chữ nhỏ. Viết câu ứng dụng bằng chữ nhỏ. b) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu đúng. c) HS khá giỏi viết thêm kiểu chữ nghiêng d) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở. II/ Chuaån bò: * GV: Maãu vieát hoa G. Các chữ Ghềnh ráng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài . 4. Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa. Hs quan saùt. - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. Hs neâu. - Nêu cấu tạo chữ Gh . * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.  Luyện viết chữ hoa. - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: R, A, Ñ, L, T, V. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng chữ. Hs tìm. - Gv yêu cầu Hs viết chữ “G, K” vào bảng con.  Hs luyện viết từ ứng dụng. Hs quan saùt, laéng nghe. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Hs viết các chữ vào bảng con. Gheành Raùng . - Gv giới thiệu: Ghềnh ráng còn gọi là Mộng Cầm một thắng cảnh ở Bình Định, nơi đây có bãi tắám rất đẹp. - Gv yeâu caàu Hs vieát vaøo baûng con.  Luyện viết câu ứng dụng. Hs đọc: tên riêng Ghềnh Ráng.. - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng. Moät Hs nhaéc laïi. Ai về đến huyện Đông Anh. Hs vieát treân baûng con. Gheù xem phong caûnh Loa Thaønh Thuïc Vöông. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gv giải thích câu ca dao: Bộc lộ niềm tự hào về di tích lịch sử loa thành. Đựơc xây theo hình vòng xoắn như trôn ốc, từ thời An Dương Vương, tức Thục Phaùn, caùch ñaây haøng nghìn naêm. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. - Gv neâu yeâu caàu: + Viết chữ Gh: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viế chữ R, Đ: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viế chữ Ghềnh Ráng : 2 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu tục ngữ: 2 lần. - Gv theo doõi, uoán naén. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là Gh. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - Gv coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. 5. Toång keát – daën doø. - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa G (tiếp theo). - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hs đọc câu ứng dụng: Hs viết trên bảng con các chữ: Ai gheù, Ñoâng Anh, Loa Thaønh, Thuïc Vöông.. Hs neâu tö theá ngoài vieát, caùch caàm bút, để vở. Hs viết vào vở. Đại diện 2 dãy lên tham gia. Hs nhaän xeùt.. Tiết 4: TN&XH. THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG I – Muïc tieâu : Hs có khả năng giải thích họ nội , họ ngoại . Xưng hô đúng với anh ,chị em , bố mẹ . Giới thiệu được về họ nội họ ngoại của mình . Ứng xử đúng với người họ hàng của mình không phân biệt họ nội hay họ ngoại II– Đồ dùng dạy học : Hình aûnh phoùng to trong SGK . Giaáy Ao vaø hoà daùn . III – Hoạt động dạy và học :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1 –OÅn ñònh : 2 – Baøi cuõ : Nhaän xeùt tranh .. -Haùt . -3 HS .. GV nhaän xeùt cho ñieåm . 3 – Bài mới : Khởi động : Trò chơi đi chợ mua gì ? cho ai ? Mục tiêu : Tạo không khí vui vẻõ trước bài học Cách chơi : HS đứng điểm số từ 1 – 35 ( .> 35 ) 1 HS nhge GV phổ biến trò chơi em làm trưởng nhóm - hô : đi chợ , đi chợ cả lớp , mua gì / mua gì? Trưởng nhóm: mua 2 cái áo (em số 2 chạy 1 vòng ) Cả lớp: cho ai ? cho ai ? Em số 2 nói : cho mẹ , cho mẹ ( chạy về chờ ) . . . . - - hoâ tieáp 1 –2 HS nhaéc laïi luaät chôi Cuối cùng trưởng nhóm hô tan chợ, tan chợ. Troø chôi keát thuùc . Gv nhaän xeùt . HÑ 1 : Laøm vieäc phieáu baøi taäp . Mục tiêu : nhận biết được mối quan hệ bạn bè qua tranh Bước 1 : GV giao việc , chia 4 nhóm . Ai laø con trai con gaùi cuûa oâng baø ? Ai laø con daâu con reå cuûa oâng baø ? Ai cháu nội , cháu ngoại ? Những ai thuộc họ nội của Quang ? Họ ngoại của Hương ? Bước 2 : Gv hướng dẫn HS làm . GV chốt ý đúng sai 4 – Cũng cố : Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng Bước 1 : Hướng dẫn GV vẽ mẫu , giới thiệu sơ dồ của mình . Bước 2 : Hướng dẫn Gv nhaän xeùt . 5 – Dăn dò : Thực hành tiếp ở nhà .. -Hs tieán haønh chôi .. -HS quan saùt hình 42 HS caàm phiếu bài tập trả lời .. -HS làm - đổi phiếu để chữa. -6 HS trình baøy .. -HS quan saùt vaø neâu nhaän xeùt . -HS tự vẽ sơ đồ và trình bày .. Tiết 5: Mĩ thuật- GVBM Tiết 6: Luyện tiếng: Học TN&XH bù Tiết 5 ngày 6/11/2012. THỰC HÀNH PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I – Muïc tieâu : Hs có khả năng giải thích họ nội , họ ngoại . Xưng hô đúng vối anh ,chị em , bố mẹ . Giới thiệu được về họ nội họ ngoại của mình . Ứng xử đúng với người họ hàng của mình không phân biệt họ nội hay họ ngoại II– Đồ dùng dạy học : Hình aûnh phoùng to trong SGK . Giaáy Ao vaø hoà daùn . III – Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1 –OÅn ñònh : 2 – Baøi cuõ : Khởi động : Trò chơi đi chợ mua gì ? cho ai ? Mục tiêu : Tạo không khí vui vẽ trước bài hoïc Cách chơi : HS đứng điểm số từ 1 – 35 ( .> 35 ) 1 em làm trưởng nhóm - hô : đi chợ , đi chợ cả lớp mua gì / mua gì? Trưởng nhóm mua 2 cái áo (em số 2 chạy 1 voøng ) Cả lớp cho ai ? cho ai ? Em số 2 nói : cho mẹ , cho mẹ ( chạy về chờ ) . . . . - - hoâ tieáp Cuối cùng trưởng nhóm hô tan chợ, tan chợ. GV nhaän xeùt . 3 – Bài mới : HĐ 1 : Quan sát sơ đồ . Mục tiêu : Nhận biết mối quan hệ qua sơ đồ SGK . -H GV nhaän xeùt . GV cho HS giới thiệu về sơ đồ vẽ về mối quan hệ họ hàng vừa nêu . HÑ 2 : Trò chôi xeáp hình . Muïc tieâu : Cuûng coá moái hieåu bieát veà hoï haøng GV giao vieäc vaø giaáy bìa Ao . Thi đua giữa các nhóm . 4 – Củng cố : Gv nhaän xeùt - toång keát .. -Haùt .. Lop3.net. -3 HS .. HS nhge GV phoå bieán troø chôi , 1 –2 HS nhaéc laïi luaät chôi. -Hs tieán haønh chôi . -HS quan saùt vaø neâu nhaän xeùt . -HS tự vẽ sơ đồ và trình bày . HS mở SGK / 43 quan sát sơ đồ và neâu moái quan heä : Quang , Thuyû , Höông ,Hoàng . -HS nêu tên những người thân trong gia ñình . -Nhóm trưởng điều khiển cả nhóm laøm vieäc . -Xếp ảnh từng người trong gia đình ở caùc theá heä khaùc nhau ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -HS trình baøy .. 5 – Dặn dò : phòng cháy khi ở nhà Tiết 7: Âm nhạc-GVBM Tiết ….: Luyện toán. ÔN BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: Củng cố lại cho Hs . - Kĩ năng về giải bài toán bằng hai phép tính. - Gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần. - hs khá giỏi làm được BT 20 b) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuaån bò: * GV: Chuẩn bị đề kiểm tra. * HS: VBTTN Toán. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp chung. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài 4. Phát triển các hoạt động. 1. HD HS làm BT11/ 31: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Baøi 11: Lớp 3A có 35 học sinh, lớp 3B có ít hơn lớp 3A là 4 học sinh. Hỏi cả hai lớp có bao nhiêu học sinh. HD HS giải rồi chọn câu trả lời đúng. Bài giải Lớp 3B có số học sinh là: 35 + 4 = 39 ( học sinh) Chọn B. 39 học sinh 2. HD HS làm BT16/32 Viết số thích hợp vào ô trống A) 15. Bớt 9. 6. gấp 4 lần. 24. B) 15. Giảm 3 lần. 5. gấp 5 lần. 25. 3. HD HS làm BT20/33 Tìm một số, biết rằng số đó gấp lên 5 lần rồi thêm 9 thì được 64 HD HS giải bài . Gọi số cần tìm là X ta có: X x 5 + 9 = 64 Xx5 = 64 – 9 X = 55 : 5 X = 11 Vậy số cần tìm là 11 5. củng cố, dặn dò Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Muốn gấp( giàm ) một số nhiều lần ta làm thế nào? - Nhận xét giờ học. Thứ Năm, ngày 8/11/ 2012 Tiết 1: Toán. LUYỆN TẬP I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Cũng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 8. Aùp dụng bảng nhân 8 để giải toán. b) Kĩõ năng: Hs làm đúng, chính xác các bài tập. c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï, VBT. * HS: VBT, baûng con. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: Baûng nhaân 8 - Gọi 3 học sinh đọc bảng nhân 8. Một Hs làm bài tập 2. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.  Baøi 1: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs laøm vaøo VBT. - Gv yêu cầu Hs tự làm bài. - Gv mời 12 Hs nối tiếp nhau đọc kết quả trong 12 Hs nối tiếp nhau đọc kết quả phaàn a). phaàn a). 8 Hs đọc kết quả phần b). - Tiếp tục Gv mời 8 Hs đọc kết quả của phần b). - Gv hoûi: Caùc em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû , caùc Hai pheùp tính coù cuøng keát quaû thừa số , thứ tự của các thừa số trong hai phép bằng 16. tính nhaân 8 x 2 vaø 2 x 8 => Các thừa số giống nhau nhưng thứ tự khác nhau. - Gv nhận xét, chốt lại: Khi đổi chỗ các thừa số Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs nhaéc laïi. của phép nhân thì tích không thay đổi.  Baøi 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv hướng dẫn: Khi thực hiện tính giá trị của một biểu thức có cả phép nhân và phép cộng, ta thực Hs cả lớp làm bài. Bốn Hs lên hiện phép nhân trước, sau đó lấy kết quả của bảng sửa bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> phép nhân cộng với số kia. - Yêu cầu Hs cả lớp tự suy nghĩ và làm bài. - Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. a) 8 x 3 + 8 b) 8 x 8 + 8 = 24 + 8 = 64 + 8 = 32 = 72 8x4+8 = 32 + 8 = 40. Hs cả lớp nhận xét.. Hs chữa bài vào VBT.. 8x9+8 = 72 + 8 = 80. * Hoạt động 2: Làm bài 3. - Gv mời Hs đọc đề bài. - Gv cho Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Caâu hoûi: + Cuoän daây ñieän daøi bao nhieâu meùt? + Người ta cắt làm mấy đoạn? + Mỗi đoạn dài mấy mét? + Bài toán hỏi gì?. Hs đọc đề bài. Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. Cuoän daây ñieän daøi 50meùt. Người ta cắt làm 4 đoạn. Mỗi đoạn dài 8mét. Hoûi cuoän daây coøn laïi bao nhieâu meùt. - Gv yêu cầu HS cả lớp làm vào VBT. Một Hs Hs làm vào VBT. Một HS lên sửa baøi. leân baûng laøm baøi. Hs nhaän xeùt baøi làm cuûa baïn. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Số mét dây đạ cắt đi là: 8 x 4 = 32 (meùt`) Soá meùt daây coøn laïi laø: 50 – 32 = 18 (meùt) Đáp số: 18 mét. * Hoạt động 3: Làm bài 4. - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời 1 Hs đứng lên nêu bài toán a): Hs nêu: Một hình chữ nhật có 3 haøng, moãi haøng coù 8 oâ vuoâng. Tính số ô vuông trong hình chữ nhật. - Gv mời 1 Hs lên bảng tính số ô vuông trong hình Hs tính: 8 x 3 = 24 (ô vuông). chữ nhật. Hs nêu: Một hình chữ nhật chia - Gv mời 1 Hs đứng lên nêu bài toán b): laøm 8 coät, moãi coä coù 3 oâ vuoâng. - Gv mời 1 Hs lên bảng tính số ô vuông trong hình Hỏi trong hình chữ nhật co tất cả chữ nhật. bao nhieâu oâ vuoâng. => Nhaän xeùt ruùt ra keát luaän: 8 x 3 = 3 x 8. Hs tính 3 x 8 = 24 (oâ vuoâng). * Hoạt động 4: Làm bài 5. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Gv chia Hs thaønh 2 nhoùm. Chôi troø: “ Ai nhanh”. Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút nhóm nào làm đúng và nhanh sẽ chiến thắng. Hs caùc nhoùm thi ñua laøm baøi. . Baøi 5: Ñieàn daáu (< = > ) vaøo choã chaám. Hs nhaän xeùt. 8 x 7 …… 7 x 8 4 x 8 …… 2 x 4 x 2. 6 x 8 …… 8 x 5 3 x 8 …… 6 x 4. - Gv nhaän xeùt baøi laøm, coâng boá nhoùm thaéng cuoäc. 5. Toång keát – daën doø. - Xem laïi baøi - Chuẩn bị bài: Nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 2: Tập đọc. VẼ QUÊ HƯƠNG I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Ca ngợi vẽ đẹp của quê hương và thể hieän tình yeâu queâ höông thieát tha cuûa moät baïn nhoû. - Hiểu các từ : sông máng, bát ngát… b) Kyõ naêng: - Đọc đúng các từ dễ phát âm sai, biết nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ, khổ thơ daøi. - HS khá giỏi hoïc thuoäc loøng baøi thô. c) Thái độ: Giáo dục Hs biết cảm nhận được vẽ đẹp và yêu quê hương của mình. II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK.. Bảng phụ ghi đoạn thơ hướng dẫn học thuộc lòng. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Đất quý, đất yêu. - GV gọi 3 học sinh đọc 3 đoạn của bài “ Đất quý, đất yêu ” và trả lời các câu hỏi: + Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp như thế nào? + Vì sao Ê-ti- ô-pi- a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ? 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Luyện đọc. Hoïc sinh laéng nghe.  Gv đọc bài thơ. - Giọng đọc vui, hồn nhiên. Nhấn giọng ở những Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> từ:xanh tươi, đỏ thắm, xanh mát, xanh ngắt, đỏ tươi, đỏ chót…. - Gv cho hs xem tranh minh hoïa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời đọc từng dòng thơ. - Gv yêu cầu lần lược từng em đọc tiếp nối đến heát baøi thô. - Gv gọi Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. - Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. - Gv hướng dẫn các em đọc đúng: Bút chì xanh đỏ / A, / naéng leân roài // Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chót / Em thử hai màu /. Hs xem tranh. Hs đọc từng dòng thơ. Hs đọc tiếp nối mỗi em đọc 2 doøng thô. Hs đọc từng khổ thơ trước lớp. Hs tiếp nối nhau đọc 4 khổ thô. Hs đọc lại khổ thơ trên.. Lá cờ Tổ Quốc /. Xanh tươi, / đỏ thắm. // Bay giữa trời xanh …// - Gv cho Hs giải thích từ : sông máng, bát ngát. - Gv cho Hs đọc từng khổ thơ trong nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng. * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm toàn bài. Và hỏi: + Kể những cảnh vật đựơc tả trong bài thơ?. Hs giải thích từ. Boán nhoùm tieáp noái nhau đọc đồng thanh 4 khổ thơ. Cả lớp đọc đồng thanh bài thô. Hs đọc thầm khổ thơ đầu: Tre, lúa, sông máng, trời mây, nhà ở, ngòi mới, trường học, cây gạa, mặt trời, lá cờ Tổ Quốc.. - Gv mời 1 Hs lại bài thơ. + Cảnh vật quê hương được tả thành nhiều màu sắc? Hãy kể tên những màu sắc ấy? Hs đọc thầm lại bài thơ. Đó là: tre xanh, lúa xanh, soâng maùng xanh ngaét, ngoùi - GV cho Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. mới đỏ tươi, trường học đỏ + Vì sao quê hương bức tranh rất đẹp? Chọn câu thắm, mặt trời đỏ chót ……. trả lời đúng nhất? Hs thaûo luaän nhoùm ñoâi. a) Vì quê hương rất đẹp. b) Vì baïn nhoû trong baøi veõ raát gioûi. Đại diện các nhóm lên trình c) Vì baïn nhoû trong baøi yeâu queâ höông. baøy. - Gv chốt lại: Câu c) đúng nhất. Hs nhaän xeùt. * Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ. - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng tại lớp. - Gv xoá dần từ dòng , từng khổ thơ. Hs đọc thuộc tại lớp từng Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -. -. - Gv mời 4 Hs đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 khổ thơ. - Gv nhận xét đội thắng cuộc. - Gv mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ . - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay.. khoå thô. 4 Hs đọc 4 khổ thơ. Hs nhaän xeùt. 3 Hs đọc thuộc cả bài thơ. Hs nhaän xeùt.. 5. Toång keát – daën doø. - Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuaån bò baøi: - Nhaän xeùt baøi cuõ. Tiết 3: Mĩ thuật- GVBM Tiết 4: LTVC. TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU: Ai làm gì? I/ Muïc tieâu: a) Kiến thức: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về Quê hương. - Cuûng coá maãu caâu Ai laøm gì? b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT. c) HS khá giỏi biết giải nghĩa từ d) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở. II/ Chuaån bò: * GV:. Baûng phuï vieát BT1. Bảng lớp viết BT3. * HS: Xem trước bài học, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: So saùnh, daáu chaám. - Gv 3 Hs laøm baøi taäp 2. 3. Giới thiệu và nêu vấn đề. Giới thiệu bài 4. Phát triển các hoạt động. Hs đọc yêu cầu của đề bài. * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. Cả lớp làm vào VBT. - Cả lớp làm vào VBT. 3 Hs leân baûng thi laøm baøi. - Gv dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời 3 Hs thi làm bài Hs nhaän xeùt. đúng, nhanh. - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng. 1. Chỉ sự vật ờ quê hương: cây đa, dòng sông, con Hs chữa bài đúng vào VBT. đò, mái đình, ngọn núi, phố phường. 2. Chỉ tình cảm đối với quê hương: gắn bó, nhớ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> thương, yêu quý, thương yêu, bùi ngùi, tự hào. . Baøi taäp 2: - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs trao đổi theo nhóm.. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs trao đổi theo nhóm. Đại diện các nhóm lên trình baøy keát quaû. Hs laéng nghe. 3 Hs đọc.. - Gv hướng dẫn các em giải nghĩa những từ giang sơn: sông núi, dùng để chỉ đất nước.. - Sau đó Gv cho 3 Hs lần lượt đọc lại đoạn văn với sự thay thế các từ khác nhau. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: Tây Nguyên là ( quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn) của tôi. Nơi đây, tôi đã lớn lên trong địu Hs chữa bài vào VBT. vaûi thaân thöông cuûa maù, trong tieáng ngaân vang cuûa dòng thác, trong hương thơm ngào ngạt của núi rừng. * Hoạt động 2: Thảo luận. . Baøi taäp 2: Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài. Hs laøm baøi vaøo VBT - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi. 2 Hs leân baûng laøm - Gv mời hai Hs lên bảng làm. Hs nhaän xeùt. - Gv nhận xét chốt lới giải đúng. Ai laøm gì? Hs sửa bài vào VBT. Cha làm cho tôi chiếc chổi cỏ để quét nhà, quét sân Mẹ đựng hạt giống đầy móm lá cọ, treo trên gác bếp Chò toâi ñan noùn laù coï, laïi bieát ñan caû maønh coï vaø laøn coï . Baøi taäp 4 - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs đọc yêu cầu của đề bài. - Gv nhắc các em rằng với mỗi từ đã cho, các em có Hs lắng nghe. thể đặt được nhiều câu - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. Viết nhanh vào vở Hs làm bài vào vở. các câu văn đặt được. - Gv gọi vài Hs đứng lên đọc các câu mình đặt được. Hs đứng lên phát biểu. - Gv nhaän xeùt, choát laïi Hs nhaän xeùt. + Baùc noâng daân ñang caøy ruoäng. + Em trai tôi chơi bóng đá ngoài sân. Hs chữa bài đúng vào vở. + Những chú gà con đang mổ thóc trên sân. + Đàn cá bơi lội tung tăng dưới ao. 4. Toång keát – daën doø. - Veà taäp laøm laïi baøi: - Chuẩn bị : . Ôn tập về từ chỉ hoạt động trạng thái. So sánh. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tiết 5: Thủ công. CẮT DÁN CHỮ I, T I. Muïc tieâu :  HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T.  Kẻ, cắt, dán được chữ I, T đúng kỹ thuật.  Yêu thích cắt, dán chữ. II. Đồ dùng dạy học :  Mẫu chữ I, T, tranh quy trình.  Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước… III. Hoạt động dạy và học : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅnñònh : 2. Baøi cuõ : Kieåm tra.. - Haùt. - Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới : * Giới thiệu bài : * HĐ 1 : Hướng dẫn quan sát và nhận xét Giới thiệu mẫu chữ I, T - Nét chữ rộng mấy ô ? - Nửa bên phải và nửa bên trái chữ T thế nào ? Làm mẫu : Gấp đôi chữ I, T theo chiều dọc. - Khi gấp đôi chữ theo chiều dọc, em thấy nửa bên phải và nửa bên trái của chữ I như thế nào ? Của chữ T thế nào ? Chốt : Kẻ chữ T rồi gấp đôi theo chiều dọc và cắt theo đường kẻ được T. * HĐ 2 : Hướng dẫn mẫu : Treo quy trình + yeâu caàu HS quan saùt nhaän xeùt. Thao tác mẫu và hướng dẫn từng bước : Bước 1 : Kẻ chữ I, T - Lật măt sau giấy, cắt 2 hình chữ nhật có kích thước : 5 ô x 1 ô (chữ I), 5 ô x 3 ô. - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ T vào hình chữ nhật. Kẻ chữ T theo các điểm đã đánh dấu như H.2b.. Lop3.net. - Q.saùt vaø nhaän xeùt - Trả lời.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>