Giao an lop 5 tuan 11 nam hoc 2010- 2011

Tuần 11
Soạn : 5/11/2009
Giảng thứ hai: 9/11/2009
Toán (Tiết 51) (5A)
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Học sinh nắm chắc đợc về kỹ năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của
phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất.
- Học sinh đợc củng cố về so sánh các số thập phân, giải bài toán với số thập phân.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng nhóm
HS: SGK, vở, bút,
III. Các phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp thực hành, phơng pháp thảo luận.
IV. Hoạt đông dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Kiểm tra:
- Hãy nêu cách cộng nhiều số thập phân ?
- GV nhận xét, cho điểm.
- HS nêu, nhận xét.
2. Bài mới:
Bài 1(52) Tính
- HS đọc yêu cầu
- Nêu cách đặt tính và tính - Học sinh nêu, làm bài , nhận xét
- Giáo viên chốt lại.
Bài 2(52) Tính bằng cách thuận tiện nhất
- 1-2 học sinh đọc thành tiếng yêu cầu bài
tập 2.
- T/C cho HS thi làm bài nhanh giữa các
nhóm.- Nhóm TB: ý a,b
* Nhóm khá, giỏi: ý c,d

-HS thi làm bài, nhận xét, báo cáo
- GV cùng học sinh chốt đúng, nhận xét
chung.

Bài 3(52) Điền dấu thích hợp vào ô trống
- 1, 2 HS đọc yêu cầu.
- Muốn điền đợc dấu vào chỗ trống ta làm
nh thế nào ?
- Ta phải tính kết quả cụ thể và so sánh
- Yêu cầu học sinh tự giải.
- HS TB: cột 1
* HS khá giỏi: làm cả bài.
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm.
- 1 số HS lên bảng chữa
Bài 4(52) Gọi HS đọc đề bài.
- Đọc và nêu yêu cầu của bài.
- Bài toán cho biết gì ? - HS nêu
- Bài toán hỏi gì ? - HS làm bài, nhận xét
- Gọi HS nhận xét, bổ sung, GV chốt bài
đúng kết hợp cho điểm.
Đáp số: 91,1m.
3. Củng cố - Dặn dò:
- Bài học hôm nay luyện tập những nội
dung gì?
- HS trả lời
- Nhận xét tiết học. Về nhà học thuộc bài
chuẩn bị bài sau: Trừ hai số thập phân.
Địa lý (5B) (Tiết 11) Dạy lớp 5A chiều thứ hai: 9/11/2009
Lâm nghiệp và thuỷ sản
I. Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh biết :
- Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hểu về ngành lâm nghiệp và thuỷ sản của nớc ta.
- Biết đợc các hoạt động trong lâm nghiệp, thuỷ sản.
- Nêu đợc tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp, thuỷ sản.
- Thấy đợc sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với những hành vi phá
hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thuỷ sản.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh ảnh; Bản đồ kinh tế Vịêt Nam.
HS: SGK, vở, bút.
III. Các phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp nêu vấn đề, phơng pháp quan sát, phơng pháp thảo luận..
IV. Các Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra:
- Em hãy cho biết vai trò của ngành nông
nghiệp trong nền kinh tế nớc ta ?
- 2 HS nêu, lớp nhận xét.
- GV, nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.
- Tổ chức HS quan sát hình 1 và trả lời câu
hỏi trong SGK:
- HS quan sát trả lời.
- GV, nhận xét kết luận : - HS nhắc lại.
- Kết luận : Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm
sản khác.
* Hoạt động 2: làmviệc theo cặp.
- Yêu cầu học sinh quan sát bảng số liệu và
trả lời câu hỏi trong SGK
-HS quan sát, thảo luận theo nhóm đôi.

- Hãy so sánh các số liệu để rút ra nhận xét
về sự thay đổi của tổng diện tích rừng.
- Đại diện nhóm nêu, nhận xét.
- Tổng diện tích rừng = diện tích rừng tự
nhiên + diện tích rừng trồng.
- Dựa vào kiến thức đã học và vốn hiểu biết
em hãy giải thích vì sao có giai đọan diện
tích rừng giảm, có giai đoạn diện tích rừng
tăng?
- Từ năm 1980 - 1995 diện tích rừng bị
giảm do khai thác bừa bãi, đốt rừng làm n-
ơng rẫy. Từ 1995 - 2009 diện tích rừng tăng
do nhà nớc, nhân dân tích cực trồng và bảo
vệ rừng.
- Hoạt động khai thác rừng, trồng rừng có ở
những đâu ?
- Chủ yếu ở vùng đồi núi, trung du và phần
vùng ven biển.
* Hãy nêu một vài biện pháp bảo vệ rừng
của địa phơng em ?
- HS nêu.
*Hoạt động 3: Làm việc cá nhân.
- Hãy kể tên một số loài thuỷ sản mà em
biết ?
- Tôm, cua, ốc, cá,..
* Nớc ta có đều kiện thuận lợi nào để phát
triển ngành thuỷ sản ?
- Có vùng biển rộng lớn, bờ biển dài, có
nhiều sông ngòi .. thuận lợi cho đánh bắt và
nuôi trồng thuỷ sản.

- Yêu cầu HS đọc câu hỏi ở mục hai SGK. - Trình bày kết quả theo từng ý của câu hỏi.
3. Củng cố- Dặn dò:
- Nớc ta có những điều kiện thuận lợi nào
để phát triển ngành thuỷ sản ?
- HS trả lời.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài giờ sau:
Công nghiệp.
Chiều thứ hai: 9/11/2009
Khoa học (Tiết 21) (5A+B)
Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ
I. Mục tiêu:
Sau bài học HS biết:
- Vẽ tranh vận dụng phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em, hoặc
nhiếm HIV, AIDS, bệnh xuất huyết, bệnh viêm não, bệnh viêm gan ) hoặc tai nạn giao
thông.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Giấy A4.
HS: Giấy vẽ, bút.
III. Các phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp thực hành, phơng pháp thuyết trình.
IV. Các Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra:
- Hãy nêu các giai đoạn tuổi dậy thì ? - 2, 3 học sinh nêu, lớp nhận xét
- GV nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới:
*. Hoạt động 1: Thực hành
- Tổ chức HS vẽ tranh theo nhóm 4. - HS vẽ tranh
- Kiểm tra giấy bút các nhóm. - HS chọn nội dung tuyên truyền để vẽ.
- GV gợi ý: quan sát hình 2,3 trang 44 SGK

thảo luận từng nội dung từng hình, sau đó
đề xuất nội dung tranh và bắt đầu vẽ.
- Các nhóm vẽ, nhóm trởng điều khiển
- Thống nhất nội dung tuyên truyền.
- GV quan sát giúp đỡ
* Hoạt động 2: Trng bày sản phẩm.
- Y/C HS trng bày tranh đã vẽ. - HS trng bày.
- Đại diện lên trình bày và nói lời cổ động
cho tranh của cả nhóm mình.
- Nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét, tuyên dơng, nêu lại nội dung
tranh HS đã vẽ.
Kết luận: Mỗi bức tranh là một thông điệp
gửi tới ngời xem hãy tránh xa những việc
làm xấu.
3. Củng cố -Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung chính của bài - HS nêu.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài giờ sau: Tre,
mây, song
Soạn: 5/11/2009
Giảng thứ ba: 10/11/2009
Toán (Tiết 52) (5A)
Trừ hai số thập phân
I. Mục tiêu:
- HS nắm đợc cách thực hiện phép trừ hai số thập phân.
- Bớc đầu có kỹ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kỹ năng đó trong giải toán có nội
dung thực tế.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: SGK, SGV

HS: SGK, vở, bút
III. Các phơng pháp dạy học:
- Phơng pháp thảo luận, phơng pháp thảo luận, phơng pháp thực hành.
IV. các Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra:
- Nêu cách cộng nhiều số thập phân ?
- GV nhận xét, cho điểm.
- HS nêu, nhận xét.
2. Bài mới:
* Hoạt động 1: Hình thành kiến thức
a. VD1:GV ghi VD SGK và yêu cầu HS
tìm độ dài đoạn thẳng BC.
- Muốn tìm độ dài đoạn thẳng BC ta lấy 4,29
- 1,48
4,29 - 1,84 = ? m - Lớp thực hiện vào nháp theo nhóm 4.
- 1HS lên bảng
4,29m = 429cm _ 429
184
1,84m = 184 cm
245
245 cm = 2,45 m
Vậy 4,29 - 1,84 = 2,45 m
- Yêu cầu HS đặt tính rồi tính. - HS chữa, đổi chéo nháp kiểm tra.
- GV cùng HS nhận xét chốt bài đúng. _ 4,29
1,84
2,45
- GV cùng HS trao đổi cách đặt tính và
tính.
- HS nêu cách tính.

b. VD2: 45,8 - 19,26 = ?
- 1HS lên bảng chữa.
- Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện. - Lớp làm nháp.
_ 45,80
19,26
26,54
- Nêu cách trừ hai số thập phân
- Luyện giảng bài 1 (ý a,b)
* ý c,d dành cho HS khá, giỏi
- HS nêu
- HS làm bài
* Hoạt động 2: Bài tập
Bài 2( 54) Đặt tính rồi tính
- HS đọc bài.
- Y/C HS làm bài vào vở.
- HS TB: làm ý a,b
* HS khá, giỏi: làm cả bài.
- HS làm bài, lên bảng, nhận xét.
- GV nhận xét, nêu lại cách tính.
Bài 3:(54) Giải toán
- HS đọc yêu cầu, tóm tắt.
- Y/C HS tự giải bài toán - HS làm bài, lên bảng, nhận xét.
- GV nhận xét, cho điểm.
Bài giải
Số kg đờng còn lại sau khi lấy ra 10,5 kg đ-
ờng là:
28,75 - 10,5 = 18,25 (kg)
Số kg đờng còn lại trong thùng là:
18, 25 - 8 = 10,25 (kg)