Giáo án môn Tập đọc lớp 3 - Tiết 104: Sư Tử xuất quân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: Nguyễn Thị Mai Hương Líp : 2. KÕ Ho¹ch d¹y häc m«n tiÕng viÖt Ph©n m«n: LuyÖn Tõ vµ C©u TiÕt : 24 TuÇn 24. Tõ ng÷ vÒ loµi thó - DÊu chÊm, dÊu phÈy. I. Môc tiªu: - Mở rộng vốn từ về loài thú ( tên , một số đặc điểm của chúng) - HiÓu ®­îc c¸c c©u thµnh ng÷ trong bµi. - LuyÖn tËp vÒ dÊu chÊm, dÊu phÈy II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung bµi tËp1,2, 3 - Tranh phãng to c¸c con vËt trong bµi tËp 1 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung d¹y häc chñ yÕu gian 5’ A. KiÓm tra bµi cò: - Hs 1 nãi: Thó d÷, nguy hiÓm (hoÆc thó kh«ng nguy hiÓm). Hs 2 nªu tªn con vật đó. - Hs thực hành hỏi đáp theo mẫu:”… nh­ thÕ nµo?” - VD: Con mÌo nhµ cËu nh­ thÕ nµo? Con mÌo nhµ tí ch¹y rÊt nhanh. B. Bµi míi: 1’ 1. Giới thiệu bài: Gv nêu mục đích yêu cÇu tiÕt häc. 2. Hướng dẫn hs làm bài tập: 7’ * Bµi tËp 1:. 7’. Phương pháp. hình thức tổ chức dạy học tương ứng * Phương pháp kiểm tra, đánh giá: - Gäi 2 hs lªn b¶ng.( Thùc hµnh theo cÆp 1 hs hái – 1 hs tr¶ lêi) - 4 hs lªn b¶ng - NhËn xÐt, cho ®iÓm tõng hs.. * Phương pháp luyện tập, thực hành. - Mét hs nªu yªu cÇu: Chä cho mçi con vật trong tranh một từ chỉ đúng đặc ®iÎm cña nã. + Bøc tranh vÏ nh÷ng con vËt nµo? + Cả lớp đọc đồng thanh các thẻ từ chỉ - C¸o, Chån, Thá, Sãc, Nai, Hæ đặc điểm của các con vật. - tß mß, nhót nh¸t, d÷ tîn, tinh ranh, + 2 hs lªn b¶ng g¾n thÎ tõ vµo tranh vÏ hiÒn lµnh, nhanh nhÑn con vËt. C¶ líp lµm bµi vµo vë. C¸o tinh ranh. GÊu tr¾ng tß mß. + NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng, Sãc nhanh nhÑn. Nai hiÒn lµnh. c¶ líp ch÷a bµi. Thá nhót nh¸t. Hæ d÷ tîn. - 1 hs đọc yêu cầu của đề bài: hãy chọn vµ viÕt tªn con vËt thÝch hîp víi mçi * Bµi tËp 2: Sau khi hs ®iÒn xong gv gi¶i thÝch thªm chç trèng: + 2 hs lªn b¶ng lµm bµi. C¶ líp lµm bµi cho hs ý nghĩa của câu đó vµo vë. a) Dữ như hổ: (Chỉ người nóng tính) b) Nhát như thỏ. (Chỉ người nhút nhát) + Chữa bài. Lop2.net. Ghi chó.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thêi gian. 7’. 8’. Nội dung các hoạt động c) Khoẻ như voi. (Khen người có sức khoÎ tèt) d) Nhanh như sóc. (Khen người nhanh nhÑn) - VD: ChËm nh­ rïa./ ChËm nh­ sªn. Hót như khướu./ Nói như vẹt./ Nhanh nh­ c¾t./ KhoÎ nh­ tr©u. * Bµi 3: - Tứ sáng sớm , Khánh và Giang đã náo nức chờ mẹ cho đi thăm vườn thú . Hai chị em mặc quần áo đẹp, hớn hở ch¹y xuèng cÇu thang . Ngoµi ®­êng , người và xe đi lại như mắc cửi. Trong vườn thú , trẻ em chạy nhảy tung tăng. + V× sao ë « trèng thø nhÊt con ®iÒn dÊu phÈy? - Cụm từ ở đằng trước chưa phải là câu nên ta chỉ dùng dấu phẩy để ngắt ý. + Khi nµo chóng ta ph¶i ®iÒn dÊu chÊm? - Khi hÕt c©u ( Khi hÕt ý, muèn diÔn đạt sang ý khác). Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng + NhËn xÐt vµ cho ®iÓm hs. Ghi chó. + Tổ chức hoạt động nối tiếp theo chủ đề: Tìm thành ngữ có tên các con vật. - G.v nªu yªu cÇu bµi:§iÒn dÊu chÊm hoÆc dÊu phÈy vµo « trèng: + Hs lµm bµi vµo vë bµi tËp TiÕng ViÖt, + Gv cho 2 hs làm bài ra giấy khổ to để ch÷a trªn b¶ng líp. + Từng hs đọc bài làm của mình, cả lớp đối chiếu với bài làm để tìm ra kết quả đúng. + Gv chốt lại bài làm đúng. - Chơi trò chơi: nhằm củng cố đặc điểm con vËt cho hs. + Gäi 1 hs lªn lµm con vËt, b»ng c¸ch đeo thẻ từ trước mặt và quay lưng lại phÝa c¸c b¹n. + Hs ở dưới lớp nêu đặc điểm con vật, nếu đúng thì hs đeo thẻ nói “ đúng” , nÕu sai th× hs ®eo thÎ nãi “ sai” . + Chú ý cho nhiều lượt hs chơi. 3. Cñng cè – DÆn dß: - Trß ch¬i ®o¸n tªn: VD: 1hs ®eo thÎ cã tõ con hæ. Các bạn ở dưới có thể đặt câu hỏi: + CËu to khoÎ ph¶i kh«ng? + CËu lµ con gÊu ph¶i kh«ng? + CËu cã l«ng v»n ph¶i kh«ng? + CËu rÊt hung d÷ ph¶i kh«ng? + CËu lµ con hæ ph¶i kh«ng? - DÆn hs vÒ nhµ «n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>