Bài soạn môn học khối 4 - Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước - Tuần 32

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước. Tuần 32 : Cách ngôn : Lá lành đùm lá rách Tuần 32 Tập đọc : Ngày soạn : 16 - 4- 2010 Tiết 63 VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI Ngày giảng : 18- 4 -2011 I/ Mục tiêu: Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả. -Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: (5') - Đọc bài Ăng-co Vát và trả lời câu - 2 HS lên bảng thực hiện theo y/c hỏi: 2. Bài mới: (28') 2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm + Luân nặn con vật em thích hiểu bài: - sỏi đá, tâu lạy, ỉu xìu, sườn sượt, - 1 HS giỏi đọc - Đọc từ rèn phát âm ảo não, sằng sặc. - Đọc thầm - Đọc vỡ câu, vỡ đoạn kết hợp đọc chú giải - GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc - Theo dõi GV đọc mẫu b. Tìm hiểu bài : - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và thảo luận - Gợi ý tra lời câu hỏi: + Tìm những chi tiết cho thấy cuộc + Mặt trời không muốn dạy, chim không sống ở vương quốc nọ rất buồn muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, gương mặt mọi người rầu rĩ, héo hon, ngay tại kinh đô chỉ nghe tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên những mái nhà + Vì sao cuộc sống ở vuơng quốc + Vì dân cư ở đó không ai biết cười ấy buồn chán vậy + Nhà vua đã làm gì để thay đổi + Vua cử 1 viên đại thần đi du học nước tình hình? ngoài, chuyên về môn cười cợt + Kết quả ra sao? + Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng không học vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn * Tìm câu khiến có trong bài. nhà vua thì thở dài + Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần + Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc cuối đoạn này? ngoài đường + Thái độ của nhà vua ntn khi nghe + Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào tin đó? GV: Nguyễn Thị Oanh. Lớp 4A Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước. c. Đọc diễn cảm - Y/c 4 HS nối tiếp nhau đọc theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, nhà vua, viên đại thần, thị vệ + GV đọc mẫu đoạn văn + Y/c HS luyện đọc theo nhóm 4 HS + Tổ chức cho HS đọc - Nhận xét cho điểm HS 3. Củng cố dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học. - Y/c HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. - 4 HS nối tiếp nhau đọc phân vai - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới luyện đọc diễn cảm - HS thi đọc diễn cảm theo vai. Tuần 32 Tiết 156. Toán : Ngày soạn : 16 - 4- 2010 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ Ngày giảng : 18- 4 -2011 TỰ NHIÊN (tt) I.Mụctiêu: - Biết đặt tính và thưc hiện nhân các số tự nhiên và các số có không có ba chữ số ( tích không quá sáu chữ số ). - Biết đặt tính và thực hiện số có nhiều chữ số cho số không quá hai chữ số. - Biết so sánh số tự nhiên. - Bài tập cần làm: bài 1 ( dòng 1, 2 ), bài 2, bài 4 ( cột 1 ). - HS khá giỏi làm bài 3, bài 5 và các bài còn lại của bài 1, bài 4. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Bài mới: (28') 2 Hướng dẫn ôn tập: * HSG : Bài 300, 367,389, Tuyển chọn 400 + Luân ghép hình Bài 1: Gọi HS nêu y/c của bài - 1 HS đọc lại đề toán - GV y/c HS tự làm bài - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS - GV chữa bài, y/c HS cả lớp kiểm tra và thựuc hiện 1 phép tính nhân và phép tính chia, HS cả lớp làm bài nhận xét Bài 2: vào VBT - GV y/c HS đọc đề bài trong SGK - HS nhận xét bài bạn - Y/c HS làm bài - 1 HS dọc - GV chữa bài, y/c HS giải thích cách tìm x - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp của mình làm bài vào VBT - GV nhận xét và cho điểm HS a) 40 x x = 1400 Bài 3: x = 1400 : 40 - GV tiến hành tương tự như BT3 tiết 155 x = 35 Bài 4: b) x : 13 = 205 GV: Nguyễn Thị Oanh. Lớp 4A Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước. - Y/c HS đọc đề bài Hỏi: Để do sánh 2 biểu thức với nhau trước hết chúng ta phải làm gì? - Y/c HS làm bài - GV chữa bài, y/c HS áp dụng tính nhẩm hoặc các tính chất đã học của phép nhân, phép chia để giải thích cách điền dấu. Bài 5: - GV gọi HS đọc đề bài toán - GV y/c HS tự làm bài - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. x = 205 x 13 x = 2655 - 1 HS đọc + Chúng ta phải tính giá trị các biểu thức, sau đó so sánh các giá trị với nhau để chọn dấu so sánh cho phù hợp - 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 dòng trong SGK, HS cả lớp làm bài vào VBT - 1 HS đọc - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT Giải Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô đi được quãng đường dài 180km 180 : 12 = 15 (l) Số tiền phải mua xăng để ô tô đi được quãng đường dài 180km 7500 x 15 = 112500 đ. 3. Củng cố dặn dò: (2') - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà ôn lại các nội dung để kiểm tra bài sau. Tuần 32 Tiết 32. Kể chuyện : KHÁT VỌNG SỐNG. Ngày soạn : 16 - 4- 2010 Ngày giảng : 18- 4 -2011. I/ Mục tiêu: -Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1) ; bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT2). -Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT3). * GDBVMT: Giáo dục ý chí vượt mọi khó khăn khắc phục những trở ngại trong môi trường thiên nhiên và cuộc sống con người. II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: (5') - Gọi 2 HS kể về một cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em được tham gia 2. Bài mới: (28') 2.2 GV kể chuyện: GV: Nguyễn Thị Oanh. Lớp 4A Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước. - Y/c HS quan sát tranh minh hoạ, đọc nội dung mỗi bức tranh - GV kể lần 1: giọng kể thong thả, rõ rang, vừa đủ nghe - GV kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ và đọc lời dưới mỗi bức tranh 2.2 Hướng dẫn HS kể chuyện * Kể chuyện theo nhóm: - Y/c HS kể trong nhóm và trao đổi về ý nghĩa của truyện. - GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. Đảm bảo HS nào cũng được tham gia * Thi kể chuyện truớc lớp - Tổ chức cho HS thi kể tiếp nối - Gọi HS kể toàn truyện - GV gợi ý khuyến khích HS dưới lớp đặt câu hỏi cho bạn kể + Bạn thích chi tiết nào trong câu truyện? + Vì sao con gấu không xông vào con người, lại bỏ đi? + Câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì? - Nhạn xét HS kể chuyện 3. Củng cố đặn dò: (2') - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể lại câu truyện ho người thân nghe và chuẩn bị bài sau Tuần 32 Tiết 63. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - 4 HS tạo thành 1 nhóm. HS kể tiêp nối trong nhóm + Luân tham gia thảo luận nhóm. - 2 lượt HS thi kể. Mỗi HS hỉ kể về nội dung một bức tranh - 3 HS kể chuyện. Tập làm văn : Ngày soạn : 16 - 4- 2010 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN Ngày giảng : 19- 4 -2011 VĂN MIÊU TẢ CON VẬT. I/ Mục tiêu: Nhận biết được đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn (BT1) ; bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết được đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) của một con vật em yêu thích. II/ Đồ dung dạy học: - Ảnh con tê tê trong SGK và tranh, ảnh một số con vật - Ba đến bốn tờ giấy khổ rộng để HS viết đoạn văn ở BT2, 3 III/ Các hoạt động dạy học: GV: Nguyễn Thị Oanh. Lớp 4A Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước. Hoạt động thầy A. Kiểm tra bài cũ : (5') B. Bài mới: (28') 1. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học 2. Huớng dẫn luyện tập Bài 1 - Y/c HS quan sát ảnh minh hoạ con tê tê - Gọi HS đọc y/c của bài tập - Y/c HS suy nghĩ, làm bài - Gọi HS phát biểu ý kiến. + Tác giả chú ý đến những đặc điểm nào khi miêu tả hình dáng bên ngoài của con tê tê? + Những chi tiết nào cho thấy tác giả quan sát hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc được nhiều đặc điểm lí thú?. Hoạt động trò. * Luân nặn con vật em thích - HS quan sát hình - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp - Tiếp nối nhau phát biểu. Mỗi HS chỉ nêu mỗi đoạn Nội dung: Đoạn 1: mở bài Đoạn 2, 3, 4, 5: thân bài Đoạn 6: kết bài + bộ vẩy, miệng, hàm, lưỡi và bốn chân: Tác giả chú ý miêu tả bộ vảy của con tê tê vì đây là nét khác biệt của nó so với con vật khác + Cách tê tê bắt kiến: nó thè cái lưỡi dài … kiến xấu số + Cách tê tê đào đất: khi đào đất, nó dũi đầu xuống … trong lòng đất - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp - 2 HS viết vào giấy. HS tự làm bài vào vở. Bài 2 - Gọi HS đọc y/c bài - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS dán bài trên bảng. Đọc đoạn văn. GV cùng HS cả lớp nhân xét, sửa chữa thật kĩ các lỗi ngữ pháp, dung từ, cách diễn đạt - Gọi HS dưới lớp dọc đoạn văn của mình - Nhận xét Bài 3: - GV tổ chức cho HS làm BT3 tương tự như - 3 – 5 HS đọc đoạn văn cách tổ chức làm BT2 3. Củng cố - dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học - Y/c những HS viết đoạn văn ở BT2, 3 chưa đạt, về nhà sửa chữa viết lại vào vở Tuần 32 Tiết 157. Toán : Ngày soạn : 16 - 4- 2010 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ Ngày giảng : 19- 4 -2011 TỰ NHIÊN (tt) I/ Mục tiêu:. GV: Nguyễn Thị Oanh. Lớp 4A Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước. - Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ. - Thực hiện được bốn phép tính với số tự nhiên. - Biết giải bài toán liên quan các phép tính với số tự nhiên. - Bài tập cần làm: bài 1 ( a ), bài 2, bài 4. - HS khá giỏi làm bài 3, bài 5 và các bài còn lại của bài 1. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: (5') 1. Bài mới: (28') 2. Hướng dẫn ôn tập * HSG : Bài 268,290,295 Tuyển + Luân ghép hình chọn 400 Bài 1: - Tính giá trị của biểu thức - Gọi HS nêu y/c của BT - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 phần, - Y/c HS làm bài HS cả lớp làm bài vào VBT - HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra - GV cha bài và cho điểm HS bài lẫn nhau - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài Bài 2: vào VBT - GV y/c HS tính giá trị của các - 1 HS đọc biểu thức trong bài, khi chữa bài - Trong 2 tuần mỗi của hang bán được bao có thể nêu thứ tự thực hiện các nhiêu mét vải? phép tính trong biểu thức có dấu - 1 HS lên bảng làm. HS cả lớp làm bài vào VBT Bài 3: - GV y/c HS đọc đề và tự làm Giải Tuần sau cửa hàng bán được số m vải là bài. Khi chữa bài y/c HS nêu tính 319 + 76 = 395 (m) chất đã áp dụng để thực hiện tính Cả 2 tuần cửa hàng bán được số m vải là giá trị của từng biểu thức trong 319 + 359 = 714 (m) bài - Nhận xét Số ngày của hàng mở cửa trong 1 tuần là Bài 4: 7 x 2 = 17 (ngày) - Gọi HS đọc đề toán Trung bình mỗi ngày cửa hang bán được số m - Bài toán y/c chúng ta làm gì? vải là 714 : 14 = 51 (m) - GV y/c HS làm bài - Chữa bài Bài 5: - 1 HS đọc đề bài - Gọi HS đọc đề bài toán + Số tiền mẹ có lúc đầu - Hỏi: + 1 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào VBT + Bài toán hỏi gì? + Y/c HS làm bài Giải Số tiền mẹ mua bánh là 3. Củng cố dặn dò: (2') 24000 x 2 = 48000(đ) - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS Số tiền mẹ mua sữa là GV: Nguyễn Thị Oanh. Lớp 4A Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước. về nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. 9800 x 6 = 58800 (đ) Số tiền mẹ đã mua cả bánh và sữa là 48000 + 58800 = 106800 (đ) Số tiền mẹ có lúc đầu là 106800 + 93200 = 200000 đ. Tuần 32 Khoa học : Ngày soạn : 16 - 4- 2010 Tiết 63 ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG? Ngày giảng : 19- 4 -2011 I/ Mục tiêu: Sau bài học HS biết : - Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng. II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 126, 127 SGK - Sưu tầm ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: (5') 2. Giới thiệu bài (28') : Nêu mục tiêu HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật - lắng nghe khác nhau * Mục tiêu: - Phân loại động vật theo thức ăn của chúng - Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng * Cách tiến hành: - Tổ chưc cho HS hoạt động theo nhóm - Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh của những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau mà các thành viên trong nhóm đã sưu tầm. Sau đó phân phân chúng thành các + Luân tham gia thảo nhóm theo thức ăn của chúng luận nhóm + Nhóm ăn thịt + Nhóm ăn cỏ, lá cây + Nhóm ăn hạt + Nhóm ăn sâu bọ - HS các nhóm trình bày + Nhóm ăn tạp sản phẩm của nhóm mình. Sau đó đi xem sản … phẩm của nhóm khác và + Y/c HS đọc mục bạn cần biết trang 127 SGK đánh giá lẫn nhau HĐ2: Trò chơi đố bạn con gì? * Mục tiêu: - HS nhớ lại những đặc điểm chính của con vật đã học và thức ăn của nó - HS được thực hành kĩ năng đặc câu hỏi * Cách tiến hành GV hướng dẫn HS cách chới + Một HS được GV treo hình vẽ bất kì con vật nào các em sưu tầm mang đến lớp hoặc được vẽ trong SGK. Dán vào lưng HS 1 kcon vật mà không cho HS - 1 - 2 HS đọc mục bạn GV: Nguyễn Thị Oanh. Lớp 4A Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước. đó biết. Rồi cho HS quay lưng lại cho con vật xem cần biết - Cho HS chơi thử con vật của mình + HS chơi được hỏi các bạn dưới lớp 5 câu hỏi: - HS chơi theo nhóm để . Con vật này có 4 chân phải không? diều em được tập đặc . Con vật này ăn thịt phải không câu hỏi . Con vật này có sừng phải không? . Con vật này sống trên cạn phải ko? . Con vật này ăn ca, cua, tôm, tép phải ko? 3. Củng cố dặn dò : (2') - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Tuần 32 Chính tả : Ngày soạn : 16 - 4- 2010 Tiết 32 VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI Ngày giảng : 20- 4 -2011 I/ Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; biết trình bày đúng đoạn trích ; không mắc quá năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT do Gv soạn. -II/ Đồ dùng dạy - học: - Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a hoặc 2b III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: (5') 2. Bài mới : (28') 2.2 Hướng dẫn HS nghe - viết + Luân viết vở Tập viết + GV đọc đoạn văn - 1 HS đọc bài 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả GV chọn bài cho HS Bài tập 2: a) - Gọi HS đọc y/c bài tập - 1 HS đọc thành tiếng y/c của bài trước lớp - Y/c HS hoạt động trong nhóm. - 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành 1 nhóm, trao đổi và thảo luận phiếu - Y/c 1 nhóm dán phiếu lên bảng và đọc - Đọc phiếu nhận xét bổ sung mẩu chuyện đã hoàn thành, các b) Tổ chức tương tự như phần a) - Lời giải: Nói chuyện – dí dỏm – hòm hỉnh – công chúng – nói chuyện - nổi tiếng - Viết chính tả - HS viết bài. - Viết, chấm, chữa bài 3. Củng cố dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học GV: Nguyễn Thị Oanh. Lớp 4A Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước. - Y/c HS về nhà hộc bài, kể lại các câu chuyện vui Chúc mừng nắm mới sau một … thế kỉ hoặc Người không biết cười. Tuần 32 Toán : Ngày soạn : 16 - 4- 2010 Tiết 159 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ Ngày giảng : 21- 4 -2011 I/ Mục tiêu: - Thực hiện được so sánh, rút gọn, qui đồng mẫu số các phân số. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 3 ( chọn 3 trong 5 ý ), bài 4 ( a, b ) bài 5. - HS khá giỏi làm bài 2 và các bài còn lại của bài 3, bài 4 II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Bài mới: (28') 2. Hướng dẫn ôn tập * HSG : Bài 289, 290, 294 Tuyển chọn 400 + Luân nặn con vật em thích Bài 1: - Y/c HS quan sát hình minh hoạ và tìm - Hình 3 đã được tô màu 2 hình hình đã được tô màu. 2 hình 5. 5. - Y/c HS đọc phân số chỉ phân tô màu của - HS làm bài các hình còn lại - GV nhận xét - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT Bài 2: 12 12 : 6 2 - GV cho HS vẽ tia số như trong BT len   18 18 : 6 3 bảng. Sau đó gọi 1 HS lên bảng làm bài, y/c 4 4:4 1 các HS khác vẽ tia số và điền các phân số   40 40 : 4 4 vào VBT 18 18 : 6 3   24 24 : 6 4. Bài 3: Số chia hết cho 9: 7362, 20601 - GV y/c HS đọc đề bài c) Số chia hết cho cả 2 và 5: 2640 - Y/c HS làm bài - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng - 1 HS phát biểu - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT Bài 4: - GV y/c HS nêu cách quy đồng 2 phân số. a) 2 và 3 3 7 Y/c HS tự làm bài 2 2  7 14 - GV nhận xét  ta có  5 5  7 35 3 3  5 15   7 7  5 35. b) …. Bài 5: - GV hướng dẫn Cho HS nhận xét: GV: Nguyễn Thị Oanh. - HS lắng nghe - HS làm bài vào VBT Lớp 4A Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước 1 1 5 3  1;  1;  1;  1 rồi tiếp tục so sánh các 3 6 2 2. phân số cùng mẫu số. 1 1 3 5 ; ; ; 6 3 2 2. 5 3 có cùng mẫu số và 2 2 1 1 có cùng từ số và 3 6. để rút ra kết quả - Y/c HS so sánh rồi rút ra kết quả 3. Củng cố dặn dò: (2') - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. Tuần 32 Khoa học : Ngày soạn : 16 - 4- 2010 Tiết 64 TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT Ngày giảng : 21- 4 -2011 I/ Mục tiêu: Sau bài học HS biết - Trình bày được sự trao đổi chất của động vật với môi trường: động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi và thải ra các chất cặn bã, khí các-bô-níc, nước tiểu,… - Thể hiện sự trao đổi chất giữa động vật với môi trường bằng sơ đồ. II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 128, 129 SGK - Bảng phụ, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Kiểm tra bài cũ: (5') - Gọi 3 HS lên bảng y/c trả lời câu hỏi về nội - 3 HS lên bảng trả lời dung bài trước 2. Giới thiệu bài (28') : Nêu mục tiêu HĐ1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài - lắng nghe của trao đổi chất ở động vật * Mục tiêu: - Kể ra những gì động vật thường xuyên pahỉ lấy từ môi trường và thải ra môi trường trong quá trình sống * Các tiến hành: - Cho HS làm việc theo cặp - Y/c HS quan sát hình 1 trang 128 SGK + Hãy kể tên những gì được vẽ trong hình + Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan + Luân tham gia thảo luận nhóm trọng đối với sự sống của động vật có trong - HS ngồi cùng bàn trao đổi và hình thảo luận GV: Nguyễn Thị Oanh. Lớp 4A Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước. + Phát hiện yếu tố còn thiếu để bổ sung - Hoạt động cả lớp + Kể tên những yéu tố mà động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường và thải ra môi truờng trong quá trình sống + Quá trình trên được gọi là gì? - Kết luận: Động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi và thải ra chất cặn bã khí các-bo-níc, nước tiểu … Quá trình đó gọi là Quá trình trao đổi chất giữa động vật và môi trường HĐ2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật * Mục tiêu: - Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi chất ở động vật * Cách tiến hành - Chia nhóm, phát giấy và bút vẽ cho các nhóm - Y/c các nhóm lên trình bày 3. Củng cố dặn dò: (2') - Gọi 2 HS đọc mục Bạn cần biết trang 127 SGK - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.. + Thức ăn, nước, khí ô-xi có trong không khí. + Quá trình trao đổi chất ở động vật - Lắng nghe - HS làm việc nhóm, cùng tham gia vẽ sơ đồ sự trao đỏi chất ở động vật - Nhóm ltrưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ trong nhóm - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp. Tuần 32 Tiết 64. Tập làm văn : LUYỆN TẬP XÂY Ngày soạn : 16 - 4- 2010 Ngày giảng : 21- 4 -2011 DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Mục tiêu: Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thực hành luyện tập (BT1) ; bước đầu viết được đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật yêu thích (BT2, BT3) II/ Đồ dung dạy học: - Một vài tờ giấy khổ rộng để HS viết đoạn mở bài gián tiếp (BT2), kết bài mở rộng (BT3) III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò. 1. Kiểm tra bài cũ: (5') 2. Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu GV: Nguyễn Thị Oanh. + Luân vẽ con vật em thích Lớp 4A Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước. 2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc y/c của BT. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi SGK - Y/c HS nhắc lại các kiến thức đã học - Vài HS nhắc lại về các kiểu mở bài: trực tiếp, gián tiếp ; các kiểu kết bài: mở rộng, không mở rộng - HS đọc bài Chim công chúa - 1 HS đọc - Gọi HS phát biểu ý kiến - HS phát biểu Bài 2: - Gọi HS đọc y/c của bài tập - 1 HS đọc - Y/c HS tự làm bài. Y/c HS viết đoạn - 2 HS làm bài vào giếy khổ to, HS dưới gián tiếp cho phù hợp với 2 đoạn tả lớp làm bài vào vở ngoại hình và hoạt động của con vật em yêu thích. - Gọi HS làm bài tập vào giấy khổ to dán bài trên bảng - Gọi HS dưới lớp đọc đoạn mở bài - 3 - 5 HS đọc đoạn mở bài - Nhận xét 3. Củng cố dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học - Y/c HS về nhà sửa lại đoạn văn ở BT3, viết lại vào vở. Tuần 32 Tiết 64. Luyện từ và câu : Ngày soạn : 16 - 4- 2010 THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN Ngày giảng : 22- 4 -2011 NHÂN TRONG CÂU. I/ Mục tiêu: -Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (Trả lời cho CH Vì sao ? Nhờ đâu ? Tại đâu ? – ND Ghi nhớ) -Nhận diện được trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (BT1, mục III) ; bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (BT2, BT3). *HS khá, giỏi biết đặt 2,3 câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời cho các CH khác nhau (BT3). II/ Đồ dùng dạy học: GV: Nguyễn Thị Oanh. Lớp 4A Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước. - Câu văn ở BT1 (phần nhận xét) - Ba câu văn ở BT1 (phần luyện tập)- viết theo hang ngang - Ba băng giấy viết 3 một câu hoàn chỉnh ở BT2 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1. Kiểm tra bài cũ” (5') 2. Dạy và học bài mới” (28') 2.2 Phần nhận xét - Gọi HS đọc y/c của các BT 1, 2 - Y/c HS thảo luận cặp đôi - Gọi HS phát biểu ý kiến * Gọi HS đọc phần ghi nhớ 2.3 Luyện tập Bài 1 - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng - Nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng Bài 3 - Gọi HS đọc y/c của bài - Gọi 3 HS lên bảng đặt câu HS dưới lớp làm bài vào vở - Gọi HS nhận xét bạn đặt câu trên bảng - Nhận xét - Gọi HS dưới lớp đọc câu mình đặt - Nhận xét 3. Củng cố dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học. - Y/c HS đọc thuộc long phần ghi nhớ ; đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân.. Tuần 32 Tiết 160. Hoạt động trò. + Luân nặn con vật em thích - 2 HS đọc thành tiếng - 2 HS ngồi cùng bàn thảo luận làm bài - 3 – 4 HS đọc nội dung phần ghi nhớ trong SGK - 1 HS đọc thành tiếng - 1 HS lên bảng. HS dưới lớp dùng bút chì gạch chân dưới bộ phận trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu - 1 HS đọc thành tiếng - HS tự làm bài vào SGK - 1 HS đọc - 3 – 5 HS tiếp nối đọc câu mình đặt. Toán : ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ. Ngày soạn : 16 - 4- 2010 Ngày giảng : 22- 4 -2011. I/ Mục tiêu: GV: Nguyễn Thị Oanh. Lớp 4A Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước. - Thực hiện được phép cộng, trừ phân số. - Tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng trừ phân số. - Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3 - HS khá giỏi làm bài 4, bài 5. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1. Bài mới: (28') 2. Hướng dẫn ôn tập * HSG : Bài 198,199,200 Tuyển chọn 400 Bài 1: - GV y/c HS nêu cách thực hiện phép - 2 HS nêu truớc lớp, HS cả lớp theo cộng, trừ các Phân số cùng mẫu số dõi và nhận xét - Y/c HS tự làm bài - Theo dõi bài chữa của GV - GV chữa bài - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT Bài 2: - GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài - Đọc và tóm tắt đề Bài 3: - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp - Gọi HS đọc y/c của bài làm bài vào VBT - Y/c HS làm bài rồi chữa bài Số diện tích trồng hoa và làm đường đi là 3 1 19 - Y/c HS giải thích cách tìm x của mình   (vườn hoa) 4. Bài 4: - Y/c HS dọc đề bài, tóm tắt hỏi: + Để tính đuợc diện tích để xây bể nước ta tính gì trước? + Khi biết diện tích trồng hoa và diện tích lối đi thì chúng ta làm thế nào? - Y/c HS làm bài Bài 5: - Gọi HS dọc y/c của bài. 5. 20. Số phần diện tích để xây bể nước 1. 19 1  (vườn hoa) 20 20. - 1 HS đọc 2 2 m   100cm  40cm 5 5 1 Đổi h  1 60'  15' 4. Đổi. Vậy: Trong 15’ con sên thứ nhất bò được 40cm Tròn 15’ con sên thứ hai bò được 45cm Vậy con sên thứ hai bò nhanh hơn. 3. Củng cố dặn dò: (2') - GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làn BT hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.. GV: Nguyễn Thị Oanh. Lớp 4A Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước. SINH HOẠT LỚP I.Đánh giá các hoạt động tuần qua : - HS đi học chuyên cần, đúng giờ. - Vệ sinh cá nhân và lớp học sạch sẽ. - Nề nếp lớp ổn định, sinh hoạt 15 phút đầu buổi tốt. - Học sinh tích cực truy bài đầu buổi, thực hiện đôi bạn học tập có kết quả. - Thuộc chủ đề, chủ điểm và các bài hát múa của các tháng. - Nề nếp xếp hàng ra vào lớp, phát biểu xây dựng bài tốt. - Vệ sinh lớp học và sân trường sạch sẽ. - Đa số các em chuẩn bị bài đầy khi đến lớp, trong giờ học phát biểu xây dựng bài sôi nổi. - Nề nếp thể dục giữa giờ, chuyển tiết khá tốt. II. Công tác tuần đến : - Tiếp tục phát huy những việc đã làm được. - Sinh hoạt sao theo kế hoạch. - Tăng cường kiểm tra đôi bạn học tập. - Ra sức học tập thật tốt để chuẩn bị thi cuối học kì II có chất lượng cao. TĂNG TIẾT : Tiếng Việt : LUYỆN ĐỌC I. Mục tiêu - Củng cố nội dung bài tập đọc, thông qua bài đọc củng cố 1 số kiến thức, - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm, vận dụng kiến thức làm 1 số bài tập. - Tích cực, tự giác luyện tập. II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi các bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I.Bài cũ: GV nhận xét kĩ năng đọc trong tiết tập đọc - Lắng nghe buổi sáng. II.Bài mới: Hướng dẫn ôn tập * Hoạt động 1: Luyện đọc -GV gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn. - Luyện đọc nối tiếp -Cho HS luyện đọc các từ khó: điêu khắc, - Luyện đọc các nhân - Luyện đọc theo nhóm 3 hành lang, chạm khắc, nhẵn bóng, gạch GV: Nguyễn Thị Oanh. Lớp 4A Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước. vữa… -Cho HS đọc theo nhóm 3. -Tổ chức cho HS thi đọc đoạn, toàn bài. * Hoạt động 2: Luyện tập Câu 1: Ăng -co -vát được xây dựng ở đâu? Từ bao giờ? a/ Xây dựng ở Cam-pu-chia từ đầu thế kỉ 11 b/ Xây dựng ở Cam-pu-chia từ đầu thế kỉ 12 c/ Xây dựng ở Lào thế kỉ 12. Câu 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn sau: "Mặt trời lặn, ánh sáng chiếu soi vào bóng tối của đền.Những ngọn tháp cao vút ở phía trên, lấp loáng giữa những chùm lá thốt nốt…….cổ kính" - GV cùng HS sửa bài. Câu 3: Nhóm từ nào sau đây chỉ gồm các từ láy? a/ kiến trúc, điêu khắc, tuyệt diệu, nhẵn bóng. b/ vuông vức, lấp loáng c/ vuông vức, huy hoàng, lấp loáng. Câu 4: Gạch dưới chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong câu: Lúc hoàng hôn, Ăng- co-vát thật huy hoàng. Câu 5: Em hãy tìm trong bài 1 câu kể Ai thế nào? 1 câu kể Ai là gì? -GV cùng HS nhận xét, sửa bài III.Củng cố, dặn dò: -GV tổng kết tiết học -Dặn: ôn bài và chuẩn bị bài sau.. - Thi đọc. - Làm bảng con. - Gọi 1 học sinh lên bảng phân tích.. Toán : ÔN LUYỆN CÁC PHÉP TÍNH SỐ TỰ NHIÊN I/ Mục tiêu: Rèn kĩ năng cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên một cách thành thạo -Giải các bài toán có liên quan -Làm đúng phần bài tập II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy. Hoạt động trò. * HĐ1: - Hoàn thành bài tập còn lại của buổi sáng (nếu chưa - VBT xong) * HĐ2: Bài 1: Thực hiện (đặt tính) - HS làm bảng con a.182967 + 96815 279782 GV: Nguyễn Thị Oanh. Lớp 4A Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước. b.457390 - 94863 c.505 x 302 d.81740 : 268. 362527 152510 305. Bài 2 : Tính bằng cách thuận tiện nhất a.123 x 46 + 123 x 54 b.624 : 3 - 324 : 3 c.25 x 69 x4 d.(HSG) : (125 x 36 ) : ( 5 x 9 ) Bài 3: Trung bình cộng số dầu đựng ở 3 thùng là 20l. Biết số lít dầu ở thùng thứ nhất bằng 1/3 số lít dầu ở thùng thứ hai, số lít dầu ở thùng thứ ba gấp đôi số lít dầu ở thùng thứ nhất .Hỏi mỗi thùng đựng bao nhiêu lít dầu . HĐ3: -Chấm một số bài -Nhận xét tuyên dương -Dặn về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.. - Làm vở 12300 100 6900 100 -Làm vở. GV: Nguyễn Thị Oanh. Lớp 4A Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>