Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 25 (25)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 25 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ( TIẾT 49,25) HỘI VẬT I/-MỤC TIÊU : A. TẬP ĐỌC 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: vật, nước chảy, Quắm Đen, thoắt biến, khôn lường, chán ngắt, giục giã, nhễ nhại,… - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật. 2. Rèn kĩ năng đọc – hiểu : - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung câu chuyện: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, trầm tĩnh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi. 3. Phát triển ngôn ngữ Tiếng Việt B. KỂ CHUYỆN 1.Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể lại được từng đoạn câu chuyện Hội vật lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ; bước đầu biết chuyển giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện. 2.Rèn kĩ năng nghe: II/-. CHUẨN BỊ : - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. - Bảng lớp viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC. A. Khởi động: Hát -2 HS đọc bài Tiếng đàn và trả lời câu hỏi về nội dung bài sgk. -Nhận xét – ghi điểm B. Bài mới. 1. Giới thiệu chủ điểm – HS quan sát tranh – nêu nội dung tranh - Trong các môn thi tài ở lễ hội, vật là môn thi phổ biến nhất. Hội thi vật vừa có lợi cho sức khoẻ, vừa mang lại niềm vui, sự thoải mái, hấp dẫn cho mọi người. Bài đọc hôm nay sẽ đưa các em đến với không khí tưng bừng, náo nức, đầy hào hứng sôi động qua bài: Hội vật. 1. Hoạt động 1: Luyện đọc : Mục tiêu: Đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật Cách tiến hành: a. GV đọc diễn cảm toàn bài: b.GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ: -Đọc từng câu:- HS tiếp nối nhau đọc từng câu cho đến hết bài ( 2 lượt) + Luyện phát âm . -Đọc từng đoạn trước lớp:5 HS tiếp nối nhau đọc các đoạn trong bài - giúp HS hiểu nghĩa của các từ mới xuất hiện trong từng đoạn. -Đọc từng đoạn trong nhóm.(4phút) + Kiểm tra đọc trong nhóm + Nhận xét 2. Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài - Luyện đọc lại Mục tiêu: -1Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài Cách tiến hành: -HS hiểu nội dung của bài và biết phân biệt lời nhân vật với người dẫn chuyện a.Tìm hiểu bài. -HS đọc thầm đoạn 1, TLCH: ?Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vật? Ý đoạn 1: Tả cảnh mọi người xem hội vật. -HS đọc thầm đoạn 2,3 và TLCH ? Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ có gì khác nhau? ? Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào? Ý đoạn 2,3: Mở đầu keo vật. Ông Cản Ngũ bước hụt chân và hành động của Quắm Đen. -1 HS đọc đoạn 4, 5 lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: ? Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào? ? Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng? *HS nêu ý kiến – Nhận xét bổ sung. Chốt ý đoạn 4,5: Thế vật bế tắc của Quắm Đan và keo vật kết thúc. Chốt nội dung bài: ? Qua câu chuyện em thấy Quắm Đen, ông Cản Ngũ là người ntn? Rút nội dung bài:(GV nêu ) Liên hệ giáo dục. b. Luyện đọc lại: - GV đọc đoạn 2,3 và HD HS luyện đọc.(lưu ý nghỉ hơi khi gặp dấu câu) - Tổ chức cho HS đọc lại 2đoạn 2,3. -Thi đọc đoạn 2,3 – Nhận xét tuyên dương. -1 HS đọc lại cả bài. 3. Hoạt động 3: Kể chuyện. Mục tiêu: Dựa vào trí nhớ và các gợi ý, HS kể lại được từng đoạn câu chuyện Hội vật Cách tiến hành: -Nêu yêu cầu phần kể chuyện: Dựa vào trí nhớ và các gợi ý bảng phụ. -Kể mẫu trước lớp. -HS kể được từng đoạn câu chuyện –( kể với giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp với nội dung mỗi đoạn.) -HS kể theo nhóm 5 –nối tiếp nhau. - 2 nhóm kể trước báo cáo trước lớp- Nhận xét . -1 HS kể cả câu chuyện – Nhận xét tuyên dương . * Củng cố, dặn dò: -1 HS đọc lại bài. -Nội dung bài nói gì? - GV nhận xét tiết học. - Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. RKN........................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... -2Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TOÁN ( TIẾT 121 ) THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tt) I/-MỤC TIÊU: Giúp HS : - Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian.(Thời điểm, khoảng cách ) -Củng cố cách xem đồng hồ (Chính xác đến từng phút) -Có hiểu biết về thời điểm làm công việc hàng ngày của HS II/- CHUẨN BỊ: Mô hình đồng hồ- BT3(phôtô) III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Khởi động: Trò chơi. GV đưa đồng hồ – HS nêu giờ theo 2 cách – Nhận xét – Ghi điểm. B. Bài mới . Giới thiệu bài. 1. Hoạt động 1: HD làm BT 1, làm theo bàn (Hỏi – Đáp) Mục tiêu: Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian Cách tiến hành: -Củng cố cách xem giờ chính xác đến từng phút. BT1/125: Nêu yêu cầu đề - Chia 3 nhóm – Thảo luận 5 phút -HS xem tranh SGK – Ghi kết quả ra bảng phụ. -Đại diện báo cáo kết quả- Nhận xét. ? Các em có làm việc theo thời gian như thế không? Vì sao? 2. Hoạt động 2:HD làm BT 2,3 -Củng cố biểu tượng về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian) và cách nêu giờ theo buổi. Mục tiêu: Có hiểu biết về thời điểm làm công việc hàng ngày của HS Cách tiến hành: BT2/125: Nêu y/c đề. ? 1 ngày có mấy giờ? 1 giờ có mấy phút? ?1 giờ chiều , 6 giờ chiều. 7 giờ chiều còn gọi giờ nào khác? HS nhìn mô hình đồng hồ nêu kết quả 2 HS hỏi đáp lẫn nhau (hoặc làm vào SGK nối kết quả giờ với đồng hồ) Sửa bài – Ktra kết quả. BT3/126: GV phôtô tranh câu a,b,c ( chia 3 nhóm ) Nhóm 1 : Câu a Nhóm 2 : Câu b Nhóm 3 : Câu c Thảo luận hỏi đáp theo nhóm. (5 phút). ? Vì sao em biết thời gian đó? Vị trí các kim ntn? *Củng cố, dặn dò. -GV quay giờ trên mô hình đồng hồ HS trả lời. -Nhận xét tiết học -GD làm việc, đi học đúng giờ . RKN........................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... -3Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) ( TIẾT 49 ) HỘI VẬT I/- .MỤC TIÊU : Rèn kĩ năng viết chính tả: - Nghe – viết chính xác đoạn 4 của bài : Hội vật “ Từ tiếng trống dồn lên … dưới chân” - Làm đúng các bài tập tìm từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ ch hoặc từ chứa các tiếng có vần ưc/ưt theo nghĩa đã cho. II/- CHUẨN BỊ : Bảng phụ III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Khởi động: Hát Viết bảng con 1 số từ sai trước HS mắc phải Đọc lại 1 số từ có 2 tiếng bắt đầ bằng s/x - Nhận xét B. Bài mới: - GV giới thiệu bài – Ghi tựa 1. Hoạt động 1:HD viết chính tả. Mục tiêu: -HS viết đúng, đẹp bài viết chính tả. Cách tiến hành: + GV đọc đoạn viết – 1 HS đọc lại – lớp đọc thầm. ? Thế vật bế tắc của Quắm Đen ntn ? ? Những chữ nào được viết hoa? Vì sao? ? Có tên riêng nào ? Viết ntn? HS phát hiện từ khó – phân tích (Rút; giục giã; loay hoay ...) - HS đọc và luyện viết bảng con số từ khó - GV dặn dò cách trình bày - GV đọc bài – GV viết vào vở - Đổi vở soát lỗi – KT số lỗi 2. Hoạt động 2: HD làm BT chính tả: Mục tiêu: -HS phân biệt được ch/tr (ưt/ưc) Cách tiến hành: HS đọc đề – Xác định y/c đề bài 2a/sgk Thực hiện qua trò chơi tiếp sức :nhóm bàn tiếp sức nhau tìm từ có 2 tiếng đều bắt đầu bằng tr/ch -Tiến hành chơi ( 2 phút) -Kiểm tra kết quả-Nhóm nào tìm đúng nhiều  Thắng . -Nhận xét kết quả. * Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Viết sai trên 5 lỗi viết lại bài. RKN........................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... -4Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TOÁN ( TIẾT 122 ) BÀI TOÁN CÓ LIÊN QUAN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I/- MỤC TIÊU: Giúp HS : -Biết cách giải bài toán liên quan rút về đơn vị. -HS tính toán cẩn thận, chính xác kết quả II/- CHUẨN BỊ : Bộ ĐDDH, bảng phụ III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A. Khởi động: Trò chơi ? Tìm 1 phần mấy 1 số ta làm ntn ? ? Giảm 1 số đi nhiều lần ta làm ntn ? Nhận xét . B. Bài mới: Giới thiệu bài. 1. Hoạt động 1: Cung cấp kiến thức mới Mục tiêu: -HS hiểu và nắm dạng toán mới . Cách tiến hành: VD1: HS đọc đề bài Tìm hiểu Tóm tắt 7 can : 35 lít mật ong -Nêu miệng lới giải 1 can : …lít mật ong? - Làm phép tính vào bảng con – Nhận xét  chốt : 35 : 7 = 5 lít (1 can) bước này là ta đi tìm số l 1 can hay còn gọi là bước rút về đơn vị.( tìm giá trị của 1 phần ) VD2: HS đọc đề sgk/128 - Tìm hiểu – tóm tắt 7 can : 35 lít mật ong 2 can : …lít mật ong ? ? Muốn tìm 2 can =? l ? trước hết ta phải biết gì ? Tìm bằng cách nào? ? Bước đó gọi là bước gì ? ? Tìm số lít trong 2 can bằng cách nào ? 1 HS làm bảng – lớp giải nháp – sửa bài .  Chốt : Đây là dạng toán mới : Dạng toán có liên quan đến rút về đơn vị ( hay đó chính là bước đi tìm giá trị của 1 phần trong các phần = nhau) Bước 1 : Tìm giá trị của 1 phần Bước 2 : làm theo y/c đề . 2. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành : Mục tiêu: - Áp dụng kiến thức đẽ học để làm BT Cách tiến hành: BT1/128: HS đọc đề Tóm tắt : 4 vỉ : 28 viên thuốc Nêu dạng toán – Nêu các bước làm – 3 vỉ: . . .viên thuốc? 1 HS làm bảng phụ – lớp làm vở – Sửa bài – Chấm vở. BT2/-128: HS đọc đề – Tóm tắt . 7 bao : 28 kg 5 bao : . . . kg ? Cách HD như BT trên 1 HS làm bảng phụ – lớp làm vở – Sửa bài – Chấm vở BT3/128: HS thực hiện xếp hình theo nhóm bàn . Kiểm tra kết quả lẫn nhau- Nhận xét *Củng cố, dặn dò. -Nêu lại các bước để giải các bài toán liên quan đến rút về dơn vị. -5Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Nhận xét tiết học . RKN........................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( TIẾT 25 ) NHÂN HOÁ ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TLCH VÌ SAO? I/ MỤC TIÊU: 1/Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá:nhận ra hiện tượng nhân hoá, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh 2/Ôn luyện về câu hỏi vì sao?: tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao? Trả lời đúng các câu hỏi vì sao. II/ CHUẨN BỊ :-Bảng phụ, VBT. III/CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Khởi động: Hát Nêu 1 số từ chỉ người hoạt động nghệ thuật ? Chỉ môn nghệ thuật ? Chỉ hoạt động nghệ thuật? Nhận xét – ghi điểm B. Bài mới. Giới thiệu bài – Ghi tựa 1. Hoạt động 1: HD làm BT1. Mục tiêu: -Rèn luyện về phép nhân hóa Cách tiến hành: Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài. ?Đoạn thơ dưới đây tả những sự vật và con vật nào?Cách gọi và tả chúng có gì hay? -Gọi 1HS đọc đoạn thơ ?Trong những đoạn thơ trên có những sự vật, con vật nào? ?Mỗi sự vật, con vật trên được gọi bằng gì? -Những từ ngữ, hình ảnh tác giả dùng để miêu tả các sự vật, con vật ntn? Chia lớp thành 2 nhóm – thảo luận 5 phút – ghi kết quả vào bảng phụ Con vật, sựvật được nhân hoá Được gọi bằng Được tả là Lúa Chị Phất phơ bím tóc Tre Cậu Bá vai nhau thì thầm Đàn cò Ao trắng , khiêng nắng . Gió Cô Chăn mây Mặt trời Bác Đạp xe qua núi ?Cách gọi và tả chúng có gì hay? - HS nêu ý kiến – Nhận xét  Gọi, tả như vậy làm cho sự vật, con vật thêm gần gũi, sinh động , đáng yêu hơn. 2. Hoạt động 2: HD làm BT 2,3 Mục tiêu: tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì sao Cách tiến hành: - Ôn lại các dặt và TLCH vì sao? *Bài tập2:1 HSđọc yêu cầu của bài tập ,HS khác đọc các câu trong bài . -6Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Yêu cầu HS suy nghĩ và gạch chân dưới bộ phận trả lời cậu hỏi vì sao? 3 HS làm bảng phụ – lớp lám vào sgk – sửa bài – đổi sgk kiểm tra k-quả -Yêu cầu HS nhận xt bài làm trên bảng của bạn – GV nhận xét và cho điểm . a) . . . . . . . . . vì câu thơ vô lý quá b) . . . . . . . vì họ thường là những người phi ngựa giỏi nhất c) . . . . . . . . vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác. *Bài tập 3: 1 HS đọc yêu cầu của bài tập ? Đề y/c gì ? Dựa vào bài tập đọc nào để trả lời ? -Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh cùng làm bài,một HS đọc câu hỏi cho HS kia trả lời ,sau đó đổi vai. -Gọi 4 cặp đại diện trình by trước lớp. -Nhận xét và cho điểm HS * Củng cố, dặn dò. -Đặt 2 câu với từ vì sao. -Nhận xét tiết học . RKN........................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... TẬP VIẾT ( TIẾT 25 ) ÔN CHỮ HOA S I.MỤC TIÊU : -Củng cố cách viết các chữ viết chữ S thông qua BT ứng dụng: - Viết tên riêng Sầm Sơn bằng chữ cỡ nhỏ. - Viết câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ. II. CHUẨN BỊ - Mẫu chữ hoa R. - Tên riêng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A. Khởi động: Hát - GV kiểm tra bài viết ở nhà. - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học. - 3 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con: Phan Rang , Rủ .- Nhận xét B. Bài mới. Giới thiệu bài 1. Hoạt động 1:Hướng dẫn viết trên bảng con. Mục tiêu: Củng cố cách viết các chữ viết chữ S thông qua BT ứng dụng Cách tiến hành: a.HD Luyện viết chữ hoa: ? Tìm các chữ hoa có trong bài? ( S, C,T . .) - GV viết mẫu và nhắc lại cách viết từng chữ. - HS tập viết từng chữ trên bảng con. b. HS viết từ ứng dụng: - HS đọc từ ứng dụng. - GV giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá là 1 trong những nơi nghỉ mát nổi tiếng của nước ta .. - HS tập viết trên bảng con. -7Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> c.HS viết câu ứng dụng: Đọc câu ứng dụng – Quan sát các chữ khoảng cách , độ cao. ? Câu thơ viết về nơi nào ? cho ta biết điều gì ? - Giảng nd của câu thơ: Ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng của Côn Sơn. - HS tập viết trên bảng con chữ: Côn Sơn, Ta. 2. Hoạt động 2:: Mục tiêu: Hướng dẫn viết vào vở Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu: + Viết chữ S : 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ C, T : 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết tên riêng Sầm Sơn : 2 dòng cỡ nhỏ. + Viết câu thơ:2 lần. - HS viết vào vở. GV nhắc HS ngồi viết đúng tư thế, đúng nét, đúng độ cao và khoảng cách các chữ. - Chấm vở - Nhận xét để rút kinh nghiệm. * Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS hoàn thành bài tập viết ở nhà RKN........................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... Chiều: TOÁN* ÔN LUYỆN I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Vận dụng các bài đã học viết đúng các chữ số la mã. - Thực hiện đọc viết thành thạo các chữ số. II. NỘI DUNG ÔN LUYỆN: Bài1: Nối (Theo mẫu). II. V. VI 6 8. IV. VIII. 21 4. IX 2 11. XI. XXI 10 20. XII. X. 9 12. XX. XIX. Bai 2: a) Các số III, VII, V, XX, XII , IX , XXI: - Theo thứ tự từ lớnđến bé:...................... - Theo thứ tự từ bé dến lớn: ................... b) Các số 3 , 8 ,10 ,12 , 20 , 21 viết bằng số la mã lần lượt là:............... Bài 3: Với 4 que diêm xếp thành các số la mã nào? hãy viết các số đó. - HD HS tìm hiểu bài toán. HS tóm tắt vào bảng con . Gv hướng dẫn sửa sai . -8Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - HS làm vào vở – 1 HS làm ở bảng. - Nhận xét – chữa bài: RKN …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… Tiếng việt * LUYỆN ĐỌC HỘI VẬT I.MUÏC TIEÂU : A. TẬP ĐỌC - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: thuở xưa, thẳng tay, xuống biển, ngút trời, võ nghệ,… - Giọng đọc phù hợp với diễn biến của chuyện. - Đọc thầm với tốc độ nhanh hơn HKI. - Hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : A. Khởi động: Hát 1.Hoạt động 1:HD HS luyện đọc: Mục tiêu: - Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ: - Giọng đọc phù hợp với diễn biến của chuyện. Cách tiến hành -GV đọc diễn cảm toàn bài: -GV hướng dẫn HS luyện đọc : + HS tiếp nối nhau đọc từng câu + Luyện phát âm từ khó + HS đọc cả đoạn trước lớp. + HS luyện đọc đoạn theo nhóm 4 + theo dõi bạn đọc và sửa sai cho nhau. Ktra đọc trong nhóm 1 nhóm đọc . Nhaän xeùt Đại diện 1 số nhóm đọc + Cả lớp đọc đồng thanh cả bài .. C. Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà viết thư cho người thân của mình khi có điều kiện và chuẩn bị bài sau. RKN:……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………. -9Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TOÁN ( TIẾT 123 ) LUYỆN TẬP I/- MỤC TIÊU : -Giúp HS rèn kĩ năng giải toán có liên quan rút về đơn vị . -Tính chu vi hình chữ nhật . -HS hiểu và làm toán chính xác II/- CHUẨN BỊ : Bảng phụ III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A. Khởi động: Hát Giải theo tóm tắt 7 bao : 1494 kg gạo 1bao : . . . kg ? 2bao :. . . .. kg ? 1 HS làm bảng phụ – lớp làm nháp – sửa bài – ghi điểm B. Bài mới: Giới thiệu bài. 1. Hoạt động 1: HD làm BT 1,2,3, Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng giải toán có liên quan rút về đơn vị Cách tiến hành: -Thực hánh giải toán liên quan rút về đơn vị BT1/129: HS đọc đề – Hd tìm hiểu – Tóm tắt 4 lô đất : 2032 cây 1 lô đất : . . . . .cây ? 1 HS làm bảng phụ – lớp làm vở – sửa bài – ghi điểm BT2/129: HS đọc đề – Hd tìm hiểu – Tóm tắt 7 thùng : 2135 quyển sách 5 thùng : . . . . quyển sách ? ? Đây là dạng toán gì ? Làm mấy bước ? Tìm gì trước bằng cách nào? 1 HS làm bảng phụ – lớp làm vở – sửa bài – ghi điểm . BT3/129 GV ghi tóm tắt bảng phụ – y/c HS dựa vào tóm tắt nêu thành đề toán. VD :Có 4 ôtô chở được 8520 viên gạch.Hỏi 3 xe như thế chở đuợc bao nhiêu viên gạch? ? Đây là dạng toán gì ? Làm mấy bước ? Tìm gì trước bằng cách nào? -1 HS làm bảng phụ – lớp làm vở – sửa bài – ghi điểm 2, Hoạt động 2: HD làm BT 4 Mục tiêu: -Tính chu vi hình chữ nhật Cách tiến hành: -Củng cố về chu vi HCN và toán kém mấy đơn vị . BT4/129: hs đọc đề – Hd tìm hiểu – Tóm tắt Chiều dài : 25 m Chiều rộng : 8m Chu vi HCN = . .. ? m ? Chiều rộng ntn với chiều dài? ? Tìm chu vi HCN bằng cách nào ? -1 HS làm bảng phụ – lớp làm vở – sửa bài – ghi điểm * Củng cố, dặn dò. -Nhắc lại các bước để giải bài toán liên quan rút về đơn vị. -Nhận xét tiết học. -Ôn và học thuộc cách tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông. -10Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> CHIỀU: TẬP ĐỌC ( TIẾT 50 ) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I.MỤC TIÊU 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ : đua voi, phẳng lì, vang lừng, man-gát, bình tĩnh, bỗng dưng, huơ vòi, … 2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu: - Nắm được nghĩa các từ ngữ: trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ. - Hiểu nội dung : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên; qua đó cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi. II/- CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A. Khởi động: Hát -2 HS nối tiếp nhau đọc bài: Hội vật và TLCH. -Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới. Giới thiệu bài – ghi tựa 1. Hoạt động 1:Luyện đọc: Mục tiêu: ý các từ ngữ : đua voi, phẳng lì, vang lừng, man-gát, bình tĩnh, bỗng dưng, huơ vòi, … Cách tiến hành: a.GV đọc mẫu toàn bài. b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -Đọc từng câu: -HS đọc nối tiếp nhau.( 2 lượt ) – luyện phát âm từ ngữ khó . -Đọc từng đoạn trước lớp: 2HS đọc nối tiếp từng đoạn - giúp HS nắm được các từ chú giải cuối bài. -Đọc đoạn trong nhóm đôi - Kiểm tra đọc trong nhóm – Nhận xét. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: Mục tiêu: Hiểu nội dung : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên Cách tiến hành: -HS hiểu nội dung bài Tập đọc +1 HS đọc thầm đoạn 1 và TLCH ?Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho cuộc đua? - HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi: ? Cuộc đua diễn ra như thế nào? ? Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương? - GV nhận xét - bổ sung . ? Bài văn cho ta thấy và biết điều gì ? Chốt nội dung bài : Bài văn tả và kể lại cuộc đua voi ở Tây Nguyên. Luyện đọc lại. -HS đọc đúng nội dung đoạn 2 -GV đọc lại đoạn 2. - Yêu cầu HS luyện đọc lại nghỉ hơi đúng dấu câu. -11Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn 2 và 1 HS đọc cả bài. GV nhận xét- ghi điểm. *Củng cố, dặn dò. -2 HS đọc lại bài. -Nhận xét tiết học -Luyện đọc và TLCH lại ở nhà. RKN........................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………… Tiếng việt * LUYỆN ĐỌC HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I/-.MUÏC TIEÂU : 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ ngữ : kết quả, đầy đủ, đoạt giải, khen thưởng, ... -Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch từng nội dung, đúng giọng đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A. Khởi động: Hát B. Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa 1. Hoạt động 1: Luyện đọc: * GV đọc toàn bài- HS theo dõi *HD HS luyện đọc : a.Đọc từng đoạn trước lớp: HS đọc nối tiếp câu ( 2 lượt ) . - Luyện phát 1 số từ khó – GV ghi bảng . b.Đọc từng đoạn trước lớp : 3 hs đọc 3 đoạn sau : Đoạn 1 : từ đầu . . . . vừa qua . . Đoạn 2 : Tiếp là phần A ( 1,2 3) Đoạn 3 : phần B -Giảng nghĩa 1 số từ khó : ( noi gương , . . ..) c. Luyện đọc đoạn trong nhóm 3 – Tự sửa sai cho nhau Ktra đọc trong nhóm - Đại diện 1 số nhóm đọc – nhận xét d. 3,4 HS đọc lại toàn bài. C. Củng cố -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà viết thư cho người thân của mình khi có điều kiện và chuẩn bị bài sau RKN........................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... -12Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> CHÍNH TẢ ( NGHE VIẾT ) ( tiết 50 ) HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I/- .MỤC TIÊU : Rèn kĩ năng viết chính tả: - Nghe - viet chính xác 1 đoạn trong bài : Hội đua voi ở Tây Nguyên . - Làm đúng các bài tập điền tr/ch . hoặc vần ưt/ưc II/- CHUẨN BỊ : Bảng phụ III/- CÁC HĐ DẠY HỌC CHỦ YẾU A. Khởi động: Hát Viết bảng con 1 số từ sai trước hs mắc phải Nhận xét Nêu miệng 1 số từ có 2 tiếng đều bắt đầu bằng tr/ch B. Bài mới. GV giới thiệu bài – Ghi tựa 1. Hoạt động 1: HD viết chính tả. Mục tiêu: Nghe - viet chính xác 1 đoạn trong bài Cách tiến hành: -HS trình bày và viết đúng bài viết. *GV đọc đoạn viết - Lớp đọc thầm . ? Cuộc đua diễn ra ntn ? ? Những chữ nào được viết hoa? Vì sao? ? Có tên riêng nào ? Viết ntn HS phát hiện từ khó – phân tích (Xuất, chiêng trống, lầm lì, man-gát…) - HS đọc và luyện viết bảng con số từ khó - GV dặn dò cách trình bày - GV đọc bài – GV viết vào vở - Đổi vở soát lỗi – KT số lỗi  Viết 1 lỗi sai 1 dòng 2. Hoạt động 2: HD làm BT chính tả Mục tiêu: Làm đúng các bài tập điền tr/ch . hoặc vần ưt/ưc Cách tiến hành: -HS làm đúng bài tập, đn ch/tr HS đọc đề – Xác định y/c đề bài 2a/sgk -( điền tr/ch ) 1 HS làm bảng phụ Lớp làm vở -Sửa bài – chấm vở Đọc lại các từ vừa tìm được . *Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học -Viết lại bài dưới 5 điểm. RKN........................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... -13Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TOÁN ( TIẾT 124) LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU:Giúp HS: -Rèn kĩ năng giải toán có liên quan rút về đơn vị. -Rèn kĩ năng viết và tính giá trị biểu thức. II/ CHUẨN BỊ : Bảng phụ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY. A. Khởi động: Trò chơi GV đưa tóm tắt 4 kho hàng chứa : 1516 bao gạo . 5 kho chứa : . .. . . bao? 1HS làm bảng - Lớp làm nháp - Sửa bài – ghi điểm B. Bài mới. Giới thiệu bài. 1. Hoạt động 1:HD làm BT 1,2,3 Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải toán có liên quan rút về đơn vị. Cách tiến hành: -Củng cố kiến thức đã học rút về đơn vị. BT1/129: HS đọc đề – Tìm hiểu – Tóm tắt. 5 trứng : 4500 đồng . 3trứng : . . . tiền? ?Xác định dạng bài toán là gì ? ? Tìm gì trước ? Bằng cách nào ? 1HS làm bảng phụ - Lớp làm vào vở – sữa bài – Ghi điểm BT2/129: HS đọc đề – Hướng dẫn tóm tắt . 6 căn phòng : 2550 viên gạch . 7 căn phòng : . . .. viên gạch ? Nhận xét xác định dạng toán – Nêu hướng giải tương tự bài 1. 1HS làm bảbg phụ. - Lớp làm vở . Sửa bài – Ghi điểm. BT3/129 : HS đọc đề . ?Đề cho biết gì ? Gấp 1 số lên nhiều lần ta làm như thế nào ? HS làm bảng phụ . - Lớp làm SGK . Sửa bài – Đổi sgk đối chiếu kết quả – Ghi điểm. 2. Hoạt động 2: HD làm BT 4 Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết và tính giá trị biểu thức Cách tiến hành: -Rèn kĩ năng viết và tính giá trị của biểu thức. BT4/129: HS đọc đề – Hướng dẫn HS biết : Đây là dạng biểu thức nhưng dấu phép tính được ghi bằng chữ . ? Để tính được giá trị của biểu thức đó ta làm như thế nào ?( Thay chữ bằng dấu )? Biểu thức có (x) ta làm như thế nào ? HS làm bảng phụ. Lớp làm vở . Sữa bài – Ghi điểm . *Củng cố, dặn dò. Đại diện 2 dãy thi đua: 450 : 5 + 10= 360 : 9 + 60 = -Nhận xét tiết học. RKN........................................................................................................................................... -14Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TẬP LÀM VĂN ( TIẾT 25 ) KỂ VỀ LỄ HỘI I/- MỤC TIÊU : Rèn kĩ năng nói : Dựa vào kết quả quan sát tranh về lễ hội ( chơi đu , đua thuyền ) ở sgk . --HS chọn và kể lại tự nhiên, dựng lại đúng quang cảnh , hoạt động đang diễn ra ở lễ hội (trong tranh) 1 cách sinh động . II/- CHUẨN BỊ :Tranh phôtô III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. Khởi động: Hát Kể lại câu chuyện: Người bán quạt may mắn Nêu nội dung câu chuyện – Nhận xét – Ghi điểm B. Bài mới. Giới thiệu bài. 1. Hoạt động 1:Quan sát + Hỏi – Đáp Mục tiêu: Dựa vào kết quả quan sát tranh về lễ hội Cách tiến hành: - HS nắm dược nội dung 2 bức ảnh. a/- Tranh chơi đu bay : (HS quan sát tranh , tìm hiểu nội dung tranh ) ? Đây là lễ hội gì ? Diễn ra ở đâu ? Quang cảnh lễ hội như thế nào ? Có những gì ? Số người tham gia lễ hội ntn ? Họ làm gì ? -HS dựa vào tranh - kết nối ý diễn đạt thành bài văn nói đủ ý trôi chảy, mạch lạc , nói tự nhiên . HS thực hành nói trước lớp – Nhận xét bổ sung . b/- Tranh đua thuyền : ( hình thức tương tự ) HS quan sát tranh – Tìm ý theo gợi ý sau : ? Lễ hội gì ? Lễ hội diễn ra ở đâu ? Quang cảnh ntn ? Có những gì ? Người tham gia lễ hội ntn ? Họ làm những việc gì ?, … (Chúng ta có nên tích cực tham gia các lễ hội không ? Khi tham gia các lễ hội các em đã có ý thức giữ gìn vệ sinh nơi công cộng chưa ?) -2 HS nói , kể vể lễ hội đua thuyền – Nhận xét – Bổ sung 2. Hoạt động 2: Thực hành Mục tiêu: kể lại tự nhiên, dựng lại đúng quang cảnh Cách tiến hành: -HS kể về lễ hội. HS tiến hành kể theo nhóm đôi – kể về lễ hội trong nhóm ( theo tranh hoặc lễ hội nào mà HS biết hoặc có tham dự : VD như lễ hội rước đèn trung thu, lễ hội chùa . . . ) Tiến hành kể theo nhóm – Từ 5  8 phút . Kể trước lớp – Nhận xét : Bạn kể về lễ hội gì ? Quang cảnh lễ hội ntn ? * Củng cố, dặn dò -2 HS đọc lại bài viết của mình -Nhận xét tiết học. -Làm tiếp bài chưa hoàn xong. RKN........................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... -15Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ( TUẦN 25) CHỦ ĐIỂM THÁNG 3: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ Bài 14: VIỆC TỐT DÂNG MẸ VÀ CÔ NHÂN NGÀY 8/3 I. MỤC TIÊU: - Có hiểu biết về ngày quốc tế phụ nữ 8/3 - Có thái độ yêu quý, kính trọng những công ơn của mẹ và cô - Có ý thức học tập và rèn luyện tốt để đền đáp công ơn của mẹ và cô II. CHUẨN BỊ: 1. Phương tiện: - Tài liệu về ngày quốc tế phụ nữ 8/3 - Các bài thơ, bài hát, chuyện kể về mẹ và cô 2. Tổ chức: - Chọn một nhóm làm ban giám khảo. - Các tổ cử đại diện kể chuyện về mẹ và cô - Chọn một học sinh khá giỏi dẫn chương trình III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: - Cả lớp hát bài “Mẹ và cô” - Gv hỏi: + “Các em có biết ngày 8/3 là ngày gì không?” + “Trong ngày này các em sẽ làm gì để chúc mừng những người phụ nữ mà các em thương yêu?” - Người dẫn chương trình tuyên bố lý do buổi hoạt động 1. Hoạt động 1: Thi kể chuyện - Người DCT nói thể lệ phần thi - Các tổ đăng ký một câu chuyện kể về kỷ niệm mà em nhớ nhất có liên quan đến mẹ và cô - Mỗi tổ cử một đại diện lên kể chuyện theo thứ tự đã đăng ký - Gv nhận xét các tiết mục - BGK chấm điểm 2. Hoạt động 2: Thi “Ai nhanh hơn” - Người DCT giới thiệu thể lệ cuộc chơi - Các tổ thi nhau kể những từ ngữ nói về đặc điểm, tính cách của mẹ và cô. Tổ nào kể đúng và được nhiều hơn sẽ được điểm cao hơn - BGK cho điểm - Gv nhận xét và hỏi lại: + “Các em thấy mẹ và cô đã làm những gì cho các em?” + “Các em sẽ làm gì để đền đáp lại những công ơn đó?” 3. Hoạt động kết thúc: Biểu diễn văn nghệ - Người DCT nói chủ đề văn nghệ: hát, múa hoặc đọc thơ nói về mẹ và cô - Các hs đã được giao chuẩn bị tiết mục lên trình bày - BGK công bố điểm các tổ qua 2 phần thi trên - Gv phát biểu và khen thưởng các tổ - Nhận xét về ý thức tập thể. - Tuyên dương, phê bình việc chuẩn bị và tinh thần tham gia của hs. - Nhắc nhở hs cố gắng học tập tốt và rèn luyện chăm ngoan để làm vui lòng những người xung quanh, đặc biệt là mẹ và cô  Rút kinh nghiệm:........................................................................................................... -16Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TOÁN. ( TIẾT 125 ) TIỀN VIỆT NAM . I/ MỤC TIÊU :Giúp HS : - Nhận biết tiền : 2000 đ ; 5000 đ ; 10000 đ . - Bước đầu biết đổi tiền . - Biết thực hiện các phép tính + ; - ; trên các số đơn vị là đồng . II/ CHUẨN BỊ : Các loại tiền có mệnh giá khác nhau ( Giấy, xu). III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY. A. Khởi động: Hát 2 HS làm bảng : 5 nhân 4 chia 2. 7 nhân 3 trừ 15. 60 chia 3 nhân 4. HS làm bảng con . Nhận xét – Ghi điểm. B. Bài mới. Giới thiệu bài. 1. Họat động 1: Giới tiệu các tờ bạc ( Quan sát, hỏi-dáp) Mục tiêu: Nhận biết tiền : 2000 đ ; 5000 đ ; 10000 đ Cách tiến hành: -HS nhận biết được trị giá của các tờ bạc trên giấy bạc. HS biết tiền giấy (Xu) loại 2000 đ ; 5000 đ ; 10000đ. GV để vài tờ (Xu) 2000đ ; 5000đ ; 10000đ ; 500đ ; 1000đ trên bàn. Gọi HS lên đi chợ mua : + 1 vở giá 2000đ – Yêu cầu HS lấy 2000đ để trả .( Tiền giấy, xu). + Cục xà bông giá 5000đ – Yêu cầu HS lấy 5000đ để trả . + 1 kg rau giá 1000đ – Yêu cầu HS lấy 1000đ để trả.( Tiền giấy, xu). HS quan sát tờ giấy bạc(Xu). – Nêu nhận xét . ? Nêu đặc điểm của tờ giấy bạc (2000đ; 5000đ ;10000đ) về màu sắc chữ, chữ số . . HS nêu kết qủa – Lớp nhận xét – Bổ sung. 2. Hoạt động 2: Luyện tập thực hành . Mục tiêu: Biết thực hiện các phép tính + ; - ; trên các số đơn vị là đồng Cách tiến hành: -HS biết đổi tiền (Bằng + ; - tiền). BT1/130 : HS đọc yêu cầu đề – Chia 6 nhóm . Nhóm 1: câu a ; Nhóm 2 : câu b ; Nhóm 3: câu c. ? Con heo của em tiết kiệm được bao nhiêu tiền ? Tính bằng cách nào? HS tiến hành làm việc – tìm ra số tiền tiết kiệm trong con heo . Ghi kết quả ra bảng con . Báo cáo kết quả – Nhận xét – Giải thích cách tìm ? BT2/130 : HS đọc đề . Hướng dẫn mẫu câu a . ? Có những loại mệnh giá nào ? Để có 2000đ ta cần những mệnh giá nào ? HS nêu miệng kết qủa . GV ghi kết qủa lên bảng + giải thích . Tương tự câu b,c,d: HS ghi kết quả bảng con . Sửa bài – Ghi điểm. BT3/130 : HS đọc đề – Hướng dẫn tóm tắt. -17Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Nêu kết qủa từng sản phẩm – Trả lời câu hỏi a,b,c SGK. ? Mua 1 qủa bóng và 1 bút chì hết bao nhiêu tiền ? Làm bằng cách nào? ? Giá lọ hoa cao hơn giá cây lược bao nhiêu ? Tìm bằng cách nào? HS làm vở – Sửa bài – Ghi điểm. * Củng cố, dặn dò. Liên hệ giáo dục : Tiết kiệm tiền – không phung phí , mở rộng giới thiệu ( 20.000đ; 50.000đ; 100.000đ). Nhận xét tiết học . RKN........................................................................................................................................... ................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................. -18Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 ********** I/ Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động học tập trong tuần qua. - Đề ra phương hứơng và biện pháp thực hiện cho tuần sau. II/ Các hoạt động. 1/ Tuyên truyền nội dung giáo dục. - Tuyên truyền ý nghĩa ngày quốc tế Phụ nữ 8/3 - Vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp. 2/ Đánh giá tuần qua. a/ Ưu - HS tích cực trong vệ sinh cá nhân -HS chăm chỉ học tập và làm bài. -Chữ viết cẩn thận hơn. -Truy bài đầu giờ nghiêm túc. -Xếp hàng nhanh và đẹp. b/ Tồn tại: - Đoc, viết con chậm. - Viết con sai nhiều lỗi chính tả. -Quên đồ dùng học tập. -Lám toán còn sai, chưa thuộc bảng nhân, chia. 3 / Phương hướng: - Tăng cường đọc viết. - Khắc phục sai lỗi chính tả. -HS có đủ đồ dùng học tập. -Thuộc bảng nhân, chia. Làm toán chính xác hơn. 4/ Biện pháp: - Tăng cường cho HS đọc viết trong giờ phụ đạo. - Liên hệ với PHHS. - Tổ chức học nhóm đôi bạn. -Tăng cường phụ đạo HS yêu vào giờ ra chơi -Tổ chức trò chơi:Bắn thuyền. Hát múa các bài hát đã học. 5/ Sinh hoạt tập thể: - Chơi các trò chơi tập thể - Hát múa các bài hát đã học - Biểu diễn “ dân ca dân vũ Rút kinh nghiệm:………………………………………………………........................... ……………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………….. -19Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> SINH HOẠT TUẦN 28 I/ Mục tiêu: -20Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>