Giáo án Lớp 2 tuần 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUÇN 7 Thø 2 ngµy. th¸ng n¨m 2006 Buæi 1 TËP §äC - KÓ CHUYÖN Trận bóng dưới lòng đường. I. Môc tiªu: - Đọc đúng các từ ngữ: dẫm bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, nổi nóng, lảo đảo, khuỵ xuống, xuýt xoa….. - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật: Bước đầu biết thay đổi giọng đọc với nội dung từng đoạn - Hiểu nghĩa các từ: cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương. - N¾m ®­îc cèt chuyÖn vµ ®iÒu c©u chuyÖn muèn nãi: kh«ng ®­îc chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng Luật Giao th«ng. - HS biÕt nhËp vai mét nh©n vËt, kÓ l¹i mét ®o¹n cña c©u chuyÖn. II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ truyÖn trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc 1. Bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài “Nhớ lại buổi đầu đi học”. 2. Bµi míi: * HĐ1: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc. * HĐ2: Luyện đọc: - GVđọc toàn bài. - HS đọc nối tiếp câu, GV cú ý giúp HS sửa lỗi phát âm (nếu có). - §äc nèi tiÕp ®o¹n, GV gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ: c¸nh ph¶i, cÇu thủ, khung thành, đối phương. - Luyện đọc nhóm. Đại diện 3 nhóm đọc nối tiếp 3 đoạn văn. 1 HS đọc cả bài. * H§3: T×m hiÓu bµi: HS đọc thầm đoạn 1. ? Các bạn nhỏ chơi bóng đá ở đâu. ? V× sao trËn bãng ph¶i t¹m dõng lÇn ®Çu. HS däc thÇm ®o¹n 2. ? ChuyÖn g× khiÕn trËn bãng ph¶i dõng h¼n. ? Thái độ các bạn nhỏ như thế nào khi tai nạn xảy ra. 1 HS đọc đoạn 3.. 1 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Tìm hiểu những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn x¶y ra. ? C©u chuyÖn muèn nãi víi em ®iÒu g×. * HĐ4: Luyện đọc lại. - GV nhắc HS chú ý đọc đúng các kiểu câu kể, câu hỏi, câu cảm, c©u gäi. - Một vài nhóm HS (mỗi nhóm 4 em) phân vai thi đọc toàn chuyện theo vai. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt nhất. KÓ chuyÖn 1. GV nªu nhiÖm vô: Mçi em sÏ nhËp vai 1 nh©n vËt trong c©u chuyÖn kÓ l¹i mét ®o¹n cña c©u chuyÖn. 2. Gióp HS hiÓu yªu cÇu cña bµi tËp. ? C©u chuyÖn vèn ®­îc kÓ theo lêi ai. ? Cã thÓ kÓ l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo lêi cña nh÷ng nh©n vËt nµo. - 1 HS kÓ mÉu mét ®o¹n theo lêi mét nh©n vËt. - Tõng cÆp HS tËp kÓ. - Ba hoÆc bèn HS thi kÓ. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người kể hay nhất. IV. Cñng cè - dÆn dß: ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt Quang. - Nh¾c HS nhí lê khuyªn cña c©u chuyÖn, vÒ nhµ tËp kÓ l¹i chuyÖn cho mäi ng­ßi nghe.. TO¸N T31: B¶ng nh©n 7 I. Môc tiªu: - Tù lËp ®­îc vµ häc thuéc b¶ng nh©n 7. - Cñng cè ý nghÜa cña phÐp nh©n vµ gi¶i bµi to¸n b»ng phÐp nh©n. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng c¸i - C¸c tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã 7 chÊm trßn III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: ? LÊy 1 vÝ dô vÒ phÐp chia hÕt. ? LÊy 1 vÝ dô vÒ phÐp chia cã d­. 2. Bµi míi: 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> * H§1: LËp b¶ng nh©n 7. - GV g¾n lªn b¶ng 1 tÊm b×a cã 7 chÊm trßn. ? 7 lÊy 1 lÇn b»ng mÊy. ? Ta viÕt nh­ thÕ nµo. (7 * 1 = 7) HS nªu l¹i b¶y nh©n mét b»ng b¶y (3-4 em). - GV g¾n lªn b¶ng 2 tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã 7 chÊm trßn. ? 7 chÊm trßn ®­îc lÊy mÊy lÇn. ? 7 ®­îc lÊy 2 lÇn viÕt thµnh phÐp nh©n nh­ thÕ nµo (7 * 2) ? VËy 7 nh©n 2 b»ng bao nhiªu. ?V× sao cã kÕt qu¶ lµ 14. - HS nªu l¹i 2 phÐp tÝnh trªn b¶ng. ? Làm thế nào để tìm được 7 * 3 bằng bao nhiêu. - HS nªu l¹i 3 phÐp tÝnh trªn. - Mçi nhãm (4 em) tù lËp c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i cña b¶ng nh©n 7 råi cử đại diện lên báo cáo kết quả để hoàn chỉnh bảng nhân. - Cho HS đọc thuộc bảng nhân 7. - HS xung phong đọc thuộc bảng nhân 7. * H§2: LuyÖn tËp: - HS lµm c¸c bµi tËp 1,2,3 ë vë BTT. - GV theo dõi, hướng dẫn thêm HS yếu. - ChÊm, ch÷a bµi. IV. Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc.. Tù NHI£N X· HéI Hoạt động thần kinh (T1) I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Phân tích được các hoạt động phản xạ. - Nêu được 1 vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống. - Thùc hµnh mét sè ph¶n x¹. II. §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh trong SGK trang 28, 29. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: ? C¬ quan thÇn kinh gåm nh÷ng bé phËn nµo. ? N·o, tuû sèng vµ c¸c d©y thÇn kinh cã vai trß gi. 2. Bµi míi: * H§1: Lµm viÖc víi SGK. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Các nhóm quan sát hình 1a, 1b và đọc mục bạn cần biết ở trang 28 SGK, th¶o luËn. ? §iÒu g× sÏ x¶y ra khi tay ta ch¹m vµo vËt nãng. ? Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã điều khiển tay ta rụt lại khi ch¹m vµo vËt nãng. ? Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt ngay lại được gọi là g×. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. C¸c nhãm kh¸c bæ sung. * H§2: Ch¬i trß ch¬i thö ph¶n x¹ ®Çu gèi vµ ai ph¶n øng nhanh: - Trß ch¬i 1; Thö ph¶n x¹ ®Çu gèi: GV hướng dẫn cách tiến hành. HS thùc hµnh theo nhãm Các nhóm lên thực hành trước lớp. - Trß ch¬i 2: Ai ph¶n øng nhanh GV hướng dẫn chơi Cho HS ch¬i thö vµi lÇn råi ch¬i thËt KÕt thuc trß ch¬i GV “ph¹t” HS bÞ thua h¸t mét bµi vµ khen nh÷ng b¹n cã ph¶n x¹ nhanh. IV. Cñng cè - dÆn dß: NhËn xÐt giê häc.. Buæi 2 LUYÖN TIÕNG VIÖT Luyện đọc kể: Trận bóng dưới lòng đường. I. Môc tiªu: - HS luyện đọc, luyện kể lại bài “Trận bóng dưới lòng đường”. - HS biết nhập vai nhân vật trong chuyện để kể lại câu chuyện. II. Các hoạt động dạy học: * HĐ1: Luyện đọc. - 1 HS đọc to cả bài. - GV nh¾c l¹i c¸c yªu cÇu chung. - HS luyện đọc theo cặp – Lưu ý những em đọc yếu. KÕt hîp nªu c©u hái cñng cè l¹i néi dung ? Các bạn nhỏ trong bài đá bóng ở đâu. ? ViÖc lµm cña c¸c b¹n g©y ra hËu qu¶ g×. ? C©u chuyÖn khuyªn c¸c em ®iÒu g×. - Tổ chức thi đọc cá nhân (chủ yếu cho những em đọc còn yếu). 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * H§2: LuyÖn kÓ. ? Trong chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo. ? C©u chuyÖn vèn ®­îc kÓ theo lêi cña ai. ? Ta cã thÓ kÓ l¹i c©u chuyÖn theo lêi cña nh÷ng nh©n vËt nµo. - Yêu cầu HS nhập vai một nhân vật để kể lại câu chuyện (những em kh¸) cßn nh÷ng em yÕu chØ cÇn kÓ 1 ®o¹n. - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - Khuyến khích, động viên nh÷ng em yÕu m¹nh d¹n tham gia. - C¶ líp theo dâi, b×nh chän b¹n nhËp vai tèt, kÓ hay nhÊt. III. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ tËp luyÖn kÓ c¶ c©u chuyÖn. Mü THUËT NÆn qu¶ em thÝch I. Môc tiªu: - ¤n luyÖn kü thuËt nÆn qu¶. - NÆn ®­îc lo¹i qu¶ c¸c em thÝch. II. ChuÈn bÞ: §Êt nÆn. III. Các hoạt động dạy học: * H§1: Quan s¸t nhËn xÐt. C¸c em nÆn c¸c lo¹i qu¶ mµ c¸c em thÝch. ? NhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng, mµu s¾c. * H§2: C¸ch nÆn qu¶. ? Muèn nÆn ®­îc qu¶ em lµm thÕ nµo. (Nhào đất, nặn thành khối có dáng của quả, sửa chỉnh gắn cuống). * HĐ3: Hoạt động nhóm. - Thùc hµnh nÆn qu¶ theo nhãm. - GV theo dõi hướng dẫn thêm. - Thi nặn nhanh, đẹp. Tr­ng bµy s¶n phÈm – §¸nh gi¸, nhËn xÐt IV. Cñng cè - dÆn dß:. Nhận xét giờ học. Biểu dương cá nhân có sản phẩm đẹp. H¦íNG DÉN Tù HäC I. Môc tiªu: - HS tiÕp tôc hoµn thµnh bµi buæi 1. 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - To¸n: B¶ng nh©n 7. - TNXH: Hoạt động thần kinh. II. Các hoạt động dạy học: - HS hoµn thµnh bµi tËp ë vë BT TNXH. - Hướng dẫn HS yếu hoàn thành bài tập 3, 4 ở vở BTT. Bài tập cho HS đã hoàn thành bài buổi 1: 1, §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm: 5x7=…x5 6x…=7x… …x9=…x6 … x 7 + 7 = 49 2, TÝnh: 3 x 7 + 125 450 – 6 x 7 5x7:7 3. Điền dấu (+) hoặc dấu (x) thích hợp vào ô trống để giá trị biểu thức b»ng 80: 12 6 8.. Thø ba, ngµy. th¸ng n¨m 2006 Buæi 1 THÓ DôC Ôn di chuyển hướng phải, trái. I. Môc tiªu - HS tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi đều theo 1 đến 4 hàng däc. - Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. - Trß ch¬i: MÌo ®uæi Chuét. II. Phương tiện: S©n b·i s¹ch sÏ Cßi, dông cô III. Các hoạt động dạy học * H§1: PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc. - §øng t¹i chç vç tay, h¸t. - Giẫm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp - Trß ch¬i: KÐo c­a lõa xÎ. * H§2: PhÇn c¬ b¶n. - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Tổ trưởng chỉ huy c¸c tæ tËp theo tõng khu vùc riªng. - Học di chuyển hướng phải, trái.. 6 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác. HS bắt chước làm theo: Lúc đầu đi chậm, sau đó nhanh dần.. Đội hình tập luyện 2-4 hàng dọc, người trước các người sau 1-2 m. HS ôn tập đi theo đường thẳng trước rồi mới di chuyển hướng. GV theo dõi, nhắc nhở uốn nắn động tác cho từng em. - Ch¬i trß ch¬i: MÌo ®uæi Chuét. * H§3: PhÇn kÕt thóc. - C¶ líp ®i chËm theo vßng trßn, vç tay vµ h¸t. - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi. NhËn xÐt líp.. TO¸N T32: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - HS củng cố học thuộc bảng nhân 7 để vận dụng làm bài tập. - NhËn biÕt vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n qua vÝ dô cô thÓ. II. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: HS chữa bài tập 4 của tiết trước 2. Bµi míi: * H§1: ¤n lý thuyÕt ? Nªu tªn bµi häc h«m qua. ? §äc l¹i b¶ng nh©n 7 (mét sè em). ? Trong b¶ng nh©n 7 thõa sè thø nhÊt lµ mÊy. ? Thừa số thứ hai từ mấy đến mấy. ? Kết quả của các phép tính trong bảng nhân 7 sau mỗi lần thêm mấy đơn vÞ. * H§2: LuyÖn tËp. HS lµm bµi tËp 1, 2, 3, 4, 5 ë vë BTT. GV theo dõi, hướng dẫn thêm HS yếu. ChÊm, ch÷a bµi. Ch÷a bµi 2: 7 x 2 = 2 x 7 7x0=0x7 5x7=7x5 6x7=7x6 ? Trong phép nhân khi thay đổi vị trí của các thừa số thì tích sẽ ntn. Bµi 4: §æi 1 chôc = 10 Mười túi có số kg là 7 x 10 = 70 (kg) III. Cñng cè - dÆn dß: Một HS đọc lại bảng nhân 7. 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NhËn xÐt giê häc. Mü THUËT VÏ theo mÉu: VÏ c¸i chai I. Môc tiªu: - Tạo cho HS có thói quen quan sát, nhận xét về hình dáng các đồ vật xung quanh - BiÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®­îc c¸i chai gÇn gièng mÉu. II. ChuÈn bÞ: Mét sè c¸i chai. Một số bài vẽ của HS các lớp trước. III. Các hoạt động dạy học: * H§1: Quan s¸t, nhËn xÐt: - Cho HS quan s¸t mét sè c¸i chai, nhËn xÐt. ? Chai cã nh÷ng phÇn chÝnh nµo. ? Chai thường được làm bằng chất liệu gì. ? Cã mµu s¾c ntn. * H§2: C¸ch vÏ chai. - VÏ ph¸c khung h×nh cña chai vµ ®­êng trôc. - Quan sát mẫu để so sánh tỷ lệ các phần chính của chai. - VÏ ph¸c nÐt mê h×nh d¸ng chai. - Sửa những chi tiết cho cân đối. * H§3: Thùc hµnh. - GV đặt mẫu ở vị trí mà tất cả HS đều nhìn rõ. - GV theo dõi, hướng dẫn thêm cho những HS còn lúng túng. * HĐ4: Nhận xét, đánh giá. - GV gîi ý, HS nhËn xÐt. Bµi vÏ nµo gièng mÉu trªn Bài nào có bố cục đẹp và bố cục chưa đẹp? - HS t×m c¸c bµi vÏ mµ m×nh thÝch. IV. DÆn dß. Về nhà quan sát người thân (ông, bà, cha mẹ,…) để chuẩn bị cho bµi vÏ ch©n dung.. CHÝNH T¶ (T.C) Trận bóng dưới lòng đường 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I. Môc tiªu: - RÌn kü n¨ng viÕt chÝnh t¶, chÐp l¹i chÝnh x¸c mét ®o¹n trong bµi “TrËn bóng dưới lòng đường” - Ph©n biÖt tr/ch; iªn/iªng. - ¤n b¶ng ch÷ c¸i. II. §å dïng: - B¶ng lín viÕt s½n bµi tËp chÐp. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: - GV đọc: ngoằn ngoèo, ngoẹo đầu, cái gương. - 1 HS lªn b¶ng viÕt. C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p. 2. Bµi míi: * H§1: Giíi thiÖu bµi viÕt. * HĐ2: Hướng dẫn HS tập chép. - GV đọc đoạn chép trên bảng. 2 HS nhìn bảng đọc lại. ? Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n v¨n viÕt hoa. ? Lời các nhân vật được đặt sau những dấu câu gì. - GV gạch chân dưới các tiếng khó. HS đọc lại - HS chÐp bµi vµo vë (nh×n bµi ë SGK). - ChÊm, ch÷a bµi. * HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: - HS lµm bµi tËp 2, 3 ë vë BTTV. - GV theo dâi, chÊm, ch÷a bµi. Ch÷a bµi 3: - HS đứng tại chỗ nêu – GV ghi vào bảng. - Một số em đọc lại. - HS cả lớp luyện đọc thuộc 11 tên chữa đó. III. Cñng cè - dÆn dß. NhËn xÐt giê häc. Dặn HS học thuộc 39 tên chữ (theo đúng thứ tự). Buæi 2 LUYÖN TO¸N ¤n b¶ng nh©n 7 I. Môc tiªu: - Luyện đọc thuộc bảng nhân 7. - øng dông vµo viÖc gi¶i to¸n. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II. Các hoạt động dạy học: * H§1: ¤n b¶ng nh©n 7. Gọi cá nhân đọc Luyện đọc thuộc bảng nhân. Thi đọc bảng nhân * H§2: Bµi tËp øng dông. 1, TÝnh: 7 x 4 + 45 6 x 7 + 23 7 x 9 + 37 2, Cô giáo có 28 quyển vở. Cô thưởng cho các bạn HS giỏi 1/7 số vở. Hỏi cô giáo thưởng bao nhiêu quyển vở cho HS. 3, Bµi to¸n cho HS kh¸: T×m x? x * 5 + 17 = 62 (16 – 2) * x = 84. H¦íNG DÉN Tù HäC I. Môc tiªu: HS hoµn thµnh bµi trong ngµy: - To¸n: LuyÖn tËp. - Tập đọc: Lừa và ngựa. Hướng dẫn HS yếu hoàn thành bài. Bµi luyÖn thªm: 1, TÝnh: 7 x 5 + 15 7 x 7 + 21 7 x 9 + 17 7 x 4 + 32 2, Mçi lä cã 7 b«ng hoa. Hái 5 lä cã bao nhiªu b«ng hoa? 3, §Æt tÝnh råi tÝnh: 28 : 4 37 : 5 48 : 6 50 : 6 4, Khoanh vào kết quả đúng: A: Cã 4 h×nh tam gi¸c, 4 h×nh tø gi¸c B: Cã 5 h×nh tam gi¸c, 6 h×nh tø gi¸c. C: Cã 5 h×nh tam gi¸c, 7 h×nh tø gi¸c 1 3 2. 4. Hướng dẫn: Tam giác H1, H2, H3, H4, H5 = 1 + 2 + 3 + 4 Tø gi¸c: H1 = 1 + 3; H2 = 2 + 3; H3 = 3 + 4 10 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> H4 = 1 + 2 + 3;. Thø t­, ngµy. H5 = 2 + 3 + 4;. th¸ng. H6 = 1 + 3 + 4. n¨m 2006. Buæi 1 TO¸N T33: GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn Dạy thử nghiệm chuyên đề. §¹O §øC Quan t©m «ng, bµ, cha, mÑ (T1) I. Môc tiªu: - Trẻ em được quyền sống với gia đình cha mẹ. Có quyền được cha mÑ ch¨m sãc. - TrÎ em cã bæn phËn quan t©m ch¨m sãc «ng, bµ, cha, mÑ. BiÕt yªu quý, quan tâm chăm sóc người thân. II. ChuÈn bÞ: PhiÕu giao viÖc II. Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát bài “Cả nhà thương nhau”. ? Bµi h¸t nãi lªn ®iÒu g× * HĐ1: Hoạt động nhóm: ? Kể về bản thân đã được ông, bà, bố, mẹ quan tâm chăm sóc ntn. GVKL: Mỗi người đều có gia đình, ai cũng được thương yêu chăm sóc, đó là quyền mà các em được hưởng. * HĐ2: Hoạt động cả lớp: - GV kể: “Bó hoa đẹp nhất” - Th¶o luËn: ? ChÞ, em Ly lµm g× nh©n dÞp sinh nhËt mÑ. ? Vì sao Ly nói bó hoa hai chị, em tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất. KL: Con cháu có bổn phận quan tâm đến ông, bà, cha, mẹ và những người thân trong gia đình. * H§3: §¸nh gi¸ hµnh vi. - Hoạt động nhóm làm việc thông qua phiếu. - Hướng dẫn tực hành: Sưu tấm tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ về sự quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình.. 11 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> LUYÖN Tõ Cµ C¢U Ôn từ chỉ hoạt động, trạng thái – So sánh I. Môc tiªu: - Nắm được so sánh sự vật với con người. - Ôn từ chỉ hoạt động, trạng thái. - Tìm được từ chỉ hoạt động trạng thái qua bài tập đọc ‘Bài tập làm v¨n”. II. Phương tiện: Bót d¹, GiÊy khæ A4 III. Các hoạt động dạy và học: 1. Bµi cò: HS chữa bài tập 2 tuần trước 2. Bµi míi: * HĐ1: Hướng dẫn làm bài: - 1 HS đọc to yêu cầu bài tập 1. ? Bài tập yêu cầu làm gì (Gạch dưới chân những dòng thơ chứa hình ảnh so s¸nh): a, TrÎ em nh­ bóp trªn cµnh b, Ng«i nhµ nh­ trÎ nhá c, Cây pơ-mu im như người lính canh d, Bµ nh­ qu¶ ngät chÝn råi Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài. ? Tìm từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ ở đoạn nào (Đoạn 1 và 2). cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, chơi bóng, sót bãng. ? Tìm từ chỉ thái độ của Quang. Hoảng sợ, sợ tái người. Bài 3: Một HS đọc yêu cầu Một HS đọc lại yêu cầu của bài TLV cuối tuần 6. Mời một HS khá đọc lại bài viết của mình. GV: Mỗi em cần đọc thầm bài viết của mình, liệt kê lại những từ ngữ chỉ hoạt động, trạng thái có trong bài. - HS lµm bµi c¸ nh©n. III. Cñng cè - dÆn dß: NhËn xÐt giê häc.. TËP VIÕT ¤n ch÷ hoa E, £ 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch viÕt c¸c ch÷ viÕt hoa E, £. - Viết tên riêng Ê-đê. - ViÕt c©u øng dông “Em thuËn Anh hoµ lµ nhµ cã phuc”. II. §å dïng d¹y häc: MÉu ch÷ viÕt hoa E, £ III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: ? Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước. - HS lªn b¶ng viÕt: Kim §ång, Dao. 2. Bµi míi: * HĐ1: Hướng dẫn viết bảng con. - LuyÖn viÕt ch÷ hoa E, £. - Luyện viết từ ứng dụng Ê-đê. - Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * H§2: LuyÖn viÕt vë. - GV theo dâi, nh¾c nhë thªm HS. * H§3: ChÊm, ch÷a bµi. III. Cñng cè - dÆn dß: - Biểu dương những HS viết chữ đúng, đẹp. - Nh¾c nhë HS ch­a viÕt xong vÒ nhµ luyÖn viÕt tiÕp.. Tù NHI£N X· HéI Hoạt động thần kinh (T2) I. Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt: - Vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người. - Nêu một số ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động cña c¬ thÓ. II. §å dïng d¹y häc: C¸c h×nh trong SGK trang 30, 31 III. Các hoạt động dạy học: * H§1: Lµm viÖc víi SGK:. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Dựa vào cách phân tích hoạt động phản xạ “rụt tay lại khi sờ vào cốc nước nóng”, ở tiết học trước, các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1 trang 30 SGK để TLCH. ? Khi bÊt ngê dÉm ph¶i ®inh, Nam cã ph¶n øng ntn. ? Sau khi đã rút đinh ra khỏi dép, Nam vứt chiếc đinh đó vào đâu ? Nêu việc làm đó có tác dụng gì. ? Theo bạn, não hay tuỷ sống đã điều khiển hoạt động suy nghĩ và khiến Nam ra quyết định là không vứt đinh ra đường. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. C¸c nhãm kh¸c bæ sung, GV kÕt luËn l¹i. * H§2: Th¶o luËn - Đọc ví dụ ở hình 2 trang 31 SGK. Thảo luận theo cặp để tìm thêm vÝ dô kh¸c. - Một HS trình bày trước lớp. ? Theo c¸c em, bé phËn nµo cña c¬ quan thÇn kinh gióp chóng ta học và ghi nhớ những điều đã học. ? Vai trò của não trong hoạt động thần kinh là gi. - GV kÕt luËn l¹i. III. Cñng cè - dÆn dß: - HS ch¬i trß ch¬i: “Thö trÝ nhã” - NhËn xÐt giê häc. ¢M NH¹C Gi¸o viªn chuyªn. H¦íNG DÉN Tù HäC I. Môc tiªu: - HS «n tËp, cñng cè, tù hoµn thµnh néi dung bµi häc ë buæi 1. - LuyÖn lµm thªm 1 sè bµi tËp vÒ gÊp 1 sè lªn nhiÒu lÇn. II. Hoạt động dạy học: 1. M«n to¸n: - HS tù häc, tù hoµn thµnh bµi tËp 3, 4 ë vë BT to¸n. - GV theo dâi, kÌm cÆp thªm nh÷ng HS yÕu. - HS kh¸, giái lµm thªm 1 sè bµi tËp. Bµi 1. 7 kg gÊp lªn 3 lÇn ®­îc …. 5 dm gÊp lªn 9 lÇn ®­îc … 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bµi 2. Sè ? 6x = 42 8x =7x 2. M«n luyÖn tõ vµ c©u: HS tiÕp tôc hoµn thµnh c¸c BT ë vë BTTV phÇn ch­a hoµn thµnh ? Tìm thêm một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của con người. III. Tæng kÕt - dÆn dß:. Thø n¨m, ngµy. th¸ng. n¨m 2006. Buæi 1 TËP §äC BËn I. Môc tiªu: - Đọc đúng các từ: lịch, làm lửa, cấy lúa, thổi nấu. - Biết đọc bài thơ với giọng vui, khẩn trương thể hiện sự khẩn trương của mọi vật, con người. - Hiểu các từ ngữ: sông Hồng, vào mùa, đánh thù. - Hiểu nội dung bài: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời. - Häc thuéc lßng bµi th¬. II. ChuÈn bÞ: Tranh minh hoạ bài đọc ở SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: - HS đọc lại chuyện “Lừa và Ngựa” ? C©u chuyÖn muèn khuyªn c¸c em ®iÒu g×. 2. Bµi míi: * H§1: Giíi thiÖu bµi: * HĐ2: Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài. - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc nối tiếps từng dòng thơ (mỗi em đọc 2 dòng thơ). - Đọc nối tiếp từng khổ thơ. GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng. - Giải nghĩa các từ: sông Hồng, vào mùa, đánh thù. - §äc tõng khæ th¬ theo nhãm. - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. 15 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * H§3: T×m hiÓu bµi: - HS đọc thầm khổ thơ 1, 2. ? Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận những việc gì. ? BÐ bËn nh÷ng viÖc g×. - 1 HS đọc khổ thơ 3. ? Vì sao mọi người, mọi vật bận mà vui. ? Em cã bËn rén kh«ng. ? Em thường bận rộn với những công việc gì. ? Em cã thÊy bËn mµ vui kh«ng. * H§4: Häc thuéc lßng bµi th¬. - GV đọc diễn cảm bài thơ. - 1 HS đọc lại. - HS luyện đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài. - HS thi đọc thuộc lòng. III. Cñng cè - DÆn dß: VÒ nhµ tiÕp tôc häc thuéc lßng bµi th¬. ¢M NH¹C Gi¸o viªn chuyªn. CHÝNH T¶ (N.V) BËn I. Môc tiªu: - Nghe, viết chính xác, trình bày đúng các khổ 2 và 3 của bài thơ “BËn” - Ôn luyện vần khó: en/oen. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng b¾t ®Çu b»ng tr/ch hoÆc vÇn iªn/iªng. II. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: - GV đọc: tròn trĩnh, chảo rán, giò chả, trôi nổi. - C¶ líp viÕt vë nh¸p. 2 HS lªn b¶ng viÕt. 2. Bµi míi: * H§1: Giíi thiÖu bµi. * HĐ2: Hướng dẫn HS nghe, viết 16 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Hướng dẫn HS chuẩn bị GV đọc 1 lần khổ thơ 2 và 3. 2 HS đọc lại ? Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ g×. ? Nh÷ng ch÷ nµo cÇn viÕt hoa. ? Nªn b¾t ®Çu viÕt tõ « nµo trong vë - HS tËp viÕt ch÷, ghi tiÕng khã trªn giÊy nh¸p. - GV đọc cho HS viết bài vào vở. - ChÊm, ch÷a bµi. * HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bµi tËp 2: 2 HS lªn b¶ng thi gi¶i. C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, rất hoen gỉ, hèn nhát. Bµi tËp 3; Lùa chän bµi 3a. HS lµm bµi – GV theo dâi, chÊm, ch÷a bµi. III. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. TO¸N T34: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Cñng cè vµ vËn dông vÒ gÊp 1 sè lªn nhiÒu lÇn vµ vÒ nh©n sè cã 2 ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè. II. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: Chữa bài tập 3 tiết trước. 2. Bµi míi: * H§1: Cñng cè lý thuyÕt ? 3 gÊp 6 lÇn b»ng bao nhiªu. ? 6 gÊp 7 lÇn b»ng bao nhiªu. ? 7 gÊp 9 lÇn b»ng bao nhiªu. ? Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm thÕ nµo. * H§2: LuyÖn tËp: HS lµm bµi tËp 1, 2, 3, 4 ë vë BT. GV theo dõi, hướng dẫn thêm những HS yếu. ChÊm, ch÷a bµi. Bµi 2: TÝnh ? 14 x 5 = 70; 19 x 7 = 133; 25 x 6 = 150; 33 x 7 = 231; 58 x 4 = 232 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bµi 3: Bµi gi¶i Sè b¹n n÷ tËp móa lµ 6 x 3 = 18 (b¹n) §S: 18 b¹n n÷. III. Cñng cè - dÆn dß ? Muèn gÊp 1 sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm thª nµo.. Buæi 2 Thø s¸u, ngµy. th¸ng. n¨m 2006. TËP LµM V¡N Nghe kÓ “Kh«ng në nh×n” - TËp tæ chøc cuéc häp I. Môc tiªu: - KÓ l¹i vµ hiÓu ®­îc néi dug c©u chuyÖn “Kh«ng në nh×n”. - RÌn kü n¨ng tæ chøc cuéc häp. II. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: ? Nêu lại bài tập làm văn tuần trước. GV nªu nhËn xÐt vÒ bµi lµm cña HS. 2. Bµi míi: * H§1: Giíi thiÖu bµi. * H§2: KÓ chuyÖn “Kh«ng në nh×n”. - GV kÓ lÇn 1. ? Anh thanh niªn lµm g× trªn chuyÕn xe buýt. ? Bµ cô bªn c¹nh anh nãi g×. ? Anh tr¶ lêi ntn. - GV kÓ lÇn 2. - HS kÓ cho nhau nghe theo cÆp. GV theo dâi chung. - c¶ líp cïng GV nhËn xÐt chän ra b¹n kÓ hay nhÊt. ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ anh thanh niªn trong c©u chuyÖn trªn. GV tæng kÕt l¹i néi dung c©u chuyÖn vµ l­u ý HS nh÷ng ®iÒu khi tham gia sinh ho¹t ë nh÷ng n¬i c«ng céng. * H§3: Tæ chøc cuéc häp: - HS đọc yêu cầu bài 2. ? Néi dung cuéc häp tæ lµ g×. ? Nêu trình tự của một cuộc họp thông thường. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - TiÕn hµnh häp tæ. Các tổ tiến hành họp theo hướng dẫn, gợi ý ở SGK. GV theo dõi, giúp đỡ thêm. * H§4: Thi tæ chøc cuéc häp. Chọn 2-3 tổ thi tổ chức cuộc họp trước lớp. GV làm giám khảo. Kết luận, tuyên dương tổ có cuộc họp tổ tốt. III. Cñng cè - dÆn dß: Nªu tr×nh tù cña cuéc häp NhËn xÐt giê häc, dÆn dß HS.. THñ C¤NG GÊp, c¾t, d¸n b«ng hoa I. Môc tiªu: - HS biết ứng dụng cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh để cắt được b«ng hoa 5 c¸nh. BiÕt c¸ch gÊp, c¾t, d¸n hoa 4 c¸nh, 8 c¸nh. - Høng thó víi giê häc gÊp, c¾t, d¸n h×nh. II. ChuÈn bÞ: MÉu c¸c b«ng hoa 5 c¸nh, 4 c¸nh, 8 c¸nh. Tranh quy tr×nh gÊp c¾t. GiÊy, kÐo, hå d¸n. III. Các hoạt động dạy học: * HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - HS quan s¸t c¸c b«ng hoa. ? C¸c b«ng hoa cã mµu s¾c ntn. ? C¸c c¸nh cña b«ng hoa cã gièng nhau kh«ng. ? Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c c¸nh hoa ntn. * HĐ2: Hướng dẫn gấp, cắt: - GÊp, c¾t b«ng hoa 5 c¸nh. - GÊp, c¾t b«ng hoa 4 c¸nh, 8 c¸nh. - D¸n c¸c h×nh b«ng hoa. Một số HS nhắc lại các thao tác đó. - HS thùc hµnh trªn giÊy nh¸p. GV theo dõi, hướng dẫn thêm. IV. Tæng kÕt - dÆn dß: NhËn xÐt giê häc DÆn HS giê sau thùc hµnh tiÕp.. 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TO¸N T35: B¶ng chia 7 I. Môc tiªu: - Gióp HS lËp b¶ng chia 7 dùa vµo b¶ng nh©n 7. - Thùc hµnh chia cho 7. - Gi¶i to¸n cã liªn quan. II. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: §äc thuéc lßng b¶ng nh©n 7 (3-4 em). 2. Bµi míi: * H§1: LËp b¶ng chia 7. ? GV g¾n lªn b¶ng 1 tÊm b×a cã 7 chÊm trßn. ? 7 chÊm trßn lÊy 1 lÇn ®­îc mÊy chÊm trßn. ? Hãy viết phép tính tương ứng. GV ghi 7 x 1 = 7. ? Cã 7 chÊm trßn chia ra c¸c nhãm, mçi nhãm cã 7 chÊm trßn. Hái cã bao nhiªu nhãm. ? Nªu phÐp tÝnh cô thÓ. GV ghi: 7 : 7 = 1 - HS đọc lại 2 phép tính. - GV g¾n lªn b¶ng 2 tÊm b×a vµ nªu bµi to¸n. 1 tÊm b×a cã 7 chÊm trßn hái 2 tÊm b×a cã bao nhiªu chÊm trßn. ? LËp phÐp tÝnh t×m sè chÊm trßn. ? Trªn tÊt c¶ c¸c tÊm b×a cã cã 7 chÊm trßn, biÕt mçi tÊm b×a cã 7 chÊm trßn. Hái tÊt c¶ cã bao nhiªu tÊm b×a. ? Lập phép tính để tìm ra số tấm bìa. - GV đọc lại 2 phép tính vừa lập. - Tiếp tục hướng dẫn HS lập bảng chia dựa vào bảng nhân 7. * HĐ2: HS luyện đọc thuộc bảng chia 7. HS xung phong đọc thuộc bảng chia 7. * H§3: LuyÖn tËp: - HS lµm vµo vë bµi 1, 2, 3, 4. - GV theo dõi, hướng dẫn thêm HS yếu. - ChÊm, ch÷a bµi. Ch÷a bµi 4: Gi¶i Sè hµng xÕp ®­îc lµ: 56 : 7 = 8 (hµng) §S: 8 hµng. III. Cñng cè - dÆn dß: 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>