Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Tuần lễ 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 30 Sáng. Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ………………………………………. Mĩ thuật (Giáo viên bộ môn soạn giảng) …………………………………….. Tập đọc (2 tiết) CHUYỆN Ở LỚP. I. Mục tiêu: - HS đọc trơn được cả bài : Chuyện ở lớp, ôn các vần : uôt, uôc - Hiểu được từ ngữ : em bé kể chuyện cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan của các bạn trong lớp . Mẹ muốn nghe kể chuyện ở lớp con ngoan như thế nào ? -Rèn học sinh ham thích môn học . II. Đồ dùng dạy-học: - Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc - Vở bài tập tiếng việt, bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài : Chú công 5 học sinh đọc - GV nhận xét đánh giá 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài Học sinh theo dõi GV đọc mẫu bài đọc diễn cảm bài thơ HS luyện đọc + Luyện đọc tiếng, từ khó - HS phát âm các từ : ở lớp , đúng dậy , + Luyện đọc câu trên , bôi bẩn, vuốt tóc . + Luyện đọc đoạn - HS tiếp nối nhau đọc trơn từng đoạn - HS thi đua đọc cả bài + Luyện đọc toàn bài - Gọi 3 em mỗi em đọc trơn từng khổ thơ -GV nhận xét sửa chữa b) Ôn các vần: uôc, uôt - GV nêu yêu cầu 1 trong SGK ? Tìm tiếng trong bài có vần uôt ? ( vuốt ) ?Thi tìm tiếng đúng , nhanh , nhiều - HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều : cuốc Tiếng từ ngoài bài có vần : uôc , uôt đắt , bắt luộc , tuốt lúa , buột mồm , khó GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi nuốt - HS thi đua tìm nhanh đua TIẾT 2: LUYỆN TẬP c) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài * Tìm hiểu nội dung bài đọc - 3, 4 HS đọc khổ thơ 1 và 2 GV đọc mẫu lần 2 ( Chuyện ban Hoa không thuộc bài , bạn ?Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những Hùng trêu con , bạn Mai tay đầy mực . ..) -3 học sinh đọc đoạn 3 chuyện gì ở lớp ? ( Mẹ không nhớ chuyện … ngoan ngoãn) 913 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Mẹ nói gì với bạn nhỏ ? Cho học sinh đọc cả bài Vì sao mẹ muốn bạn kể chuyện ngoan ngoãn ? GV nhận xét cho điểm * Thực hành luyện nói: - Học sinh nêu đề tài GV nhận xét cho điểm 3. Củng cố, dặn dò - GV cho lớp đọc toàn bài .Nhận xét giờ học . Về nhà kể với cha mẹ . Chiều. 5 học sinh đọc toàn bài -Mẹ mong ai cũng ngoan ngoãn. ở lớp em đã ngoan ngoãn như thế nào? Học sinh thảo luận theo gợi ý của GV Đại diện các nhóm lên trả lời Nhóm khác bổ sung. Tự nhiên xã hội TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA. I. Mục tiêu - Giúp HS biết những dấu hiệu chính của trời nắng , trời mưa . - Biết mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng , trời mưa - Có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trời nắng , trời mưa II. Đồ dùng dạy-học: - Phóng to các hình ảnh trong bài SGK -Vở bài tập tiếng việt III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1 : Làm việc với những tranh ảnh về trời HS nhận biết các dấu hiệu chính của trời nắng , trời mưa . * Các bước tiến hành : nắng , trời mưa Bước 1 : Chia lớp làm 3 - 4 nhóm - HS viết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời , đám mây , trời nắng , Bước 2 : Cho các nhóm lên giới thiệu trời mưa . - Mỗi HS trong nhóm nêu lên 1 dấu hiệu tranh ảnh về trời nắng trời mưa của trời nắng trời mưa . Sau đó 1 vài em nhắc lại tất cả các ý kiến mô tả bầu trời Hoạt động 2 : Thảo luận đám mây , trời nắng , trời mưa - Cách tiến hành Bước 1 : Bước 2 : -Kết luận : Đi dưới trời nắng phải đội - HS có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi được mũ , non để HS không bị ốm . Đi trời dưới trời mưa , trời nắng mưa phải nhớ mặc áo mưa , đội nón - 2 HS hỏi đáp các cau hỏi SGK hoặc che ô để không bị ướt - HS nói lại những gì các em đã thảo luận Học sinh đọc lại 2 đến 3 lần Hoạt động 4 : Củng cố, dặn dò - GV cho HS chơi trò chơi : Trời nắng , trời mưa - Nhận xét giờ - Về nhà học bài xem trước bài : thực hành quan sát bầu trời .. Cho học sinh chơi trò chơi theo sự chỉ đạo của lớp trưởng. 914 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiếng Việt ÔN TẬP I. Mục tiêu - Củng cố nội dung bài tập đọc: Em bé trong bài kể cho mẹ nghe chuyện không ngoan của các bạn trong lớp nhưng mẹ lại muốn nghe chuyện ngoan của em ở lớp. - Đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài. - Yêu quý bạn ngoan trong lớp, có ý thức thực hiện những việc tốt trong lớp. II. Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết một số từ ngữ khó: đỏ bừng, trêu, ngoan, vuốt, bôi bẩn. - Vở bài tập tiếng việt.bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Chuyện ở lớp. 5 học sinh đọc bài - Bạn nhỏ trong bài kể cho mẹ nghe chuyện gì ở lớp? GV nhận xét chỉnh sửa. -Học sinh lắng nghe. 2. Luyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Chuyện ở lớp. - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễn cảm hay không, sau đó cho điểm. - Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc. 3. Luyện viết - Đọc cho HS viết: đỏ bừng, trêu, ngoan, vuốt, bôi bẩn. GV nhận xét chỉnh sửa - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm những tiếng, từ có vần: uôt, uôc Cho học sinh làm bài tập * Điền ng hay ngh ….e nhạc …..ọn tháp đường đông …ịt, …ề nông đàn …..an , thơm ….át * Điền gh hay g Con …..ẹ , bè …..ỗ ….a tàu ,đường gồ ….ề Chiếc ….im áo , con …ấu GV chấm. một số vở nhận xét 4. Củng cố- dặn dò - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ. - Nhận xét giờ học.. Cá nhận nhóm đọc Học sinh khác nhận xét. Học sinh viết bảng con. Cá nhân. nhóm Học sinh làm bài vở ô li: - HS làm vào vở bài tập: Nghe nhạc ; ngọn tháp ; Đường đông nghịt ; nghề nông ; Đàn ngan ; thơm ngát . - HS làm vào vở bài tập: Con ghẹ ; bè gỗ ; Ga tàu ; đường gồ ghề; Chiếc ghim áo ; con gấu.. -Học sinh lắng nghe. 915 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động tập thể TRÒ CHƠI: ĐI QUA SUỐI I. Mục tiêu - Nhằm rèn luyện kĩ năng đi, khả năng giữ thăng bằng tập trung chú ý. - Biết phối hợp khéo léo chính xác và tính cẩn thận. - Lòng say mê môn học. II. Đồ dùng dạy-học: - Sân bãi, những viên đá. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra - GV kiểm tra sân bãi và cho HS vệ sinh - HS vệ sinh sân bãi sạch sẽ - GV cho HS tập các động tác khởi - Tập các động tác khởi động động - HS chơi trò chơi tự chọn 2. Bài mới - GV nêu tên trò chơi - GV cùng HS kẻ sân và xếp các viên đá cách đều nhau - Tập hợp HS thành một hàng dọc ở một bờ suối - GV hướng dẫn cách chơi - GV cho một nhóm ra chơi thử - Cho HS chơi chính thức - GV quan sát hướng dẫn thêm cho các em - GV cho HS chơi theo tổ do tổ trưởng điều khiển. - HS nghe - HS làm cùng GV - HS xếp thành một hàng dọc bên bờ suối - HS theo dọi - Một nhóm chơi thử – HS quan sát - HS chơi chính thức dưới sự hướng dẫn của GV - HS chơi theo tổ - HS thi đua giữa các tổ. - GV cùng một số HS làm trọng tài - Nhận xét phân thắng thua 3. Củng cố, dặn dò - HS tập các động tác thư giãn - GV cho HS tập các động tác thư giãn - HS vệ sinh sân bãi - Cho HS xếp các viên gạch vào một chỗ - Nhận xét tiết học - Về nhà chơi ở nhà.. 916 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013 Sáng Toán PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ) I. Mục tiêu - Bước đầu giúp HS biết làm tính trừ trong phạm vi 100 - Củng cố kĩ năng tính nhẩm - Rèn cho các em yêu thích môn toán . II. Đồ dùng dạy-học: - Các thẻ chục que tính và các que tính rời . - Vở bài tập toán, bảng con III. Các hoạt động dạy-học: 1. Kiểm tra bài cũ : Hãy ghi đúng , sai - HS lên bảng thi điền đúng , sai vào ô vào ô trống trống -. 87 35 52. -. 68 21 46. -. - GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài Giới thiệu phép trừ dạng 65 - 30 B1: GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính B2: Giới thiệu kĩ thuật tính trừ dạng đặt tính - Viết 65 rồi viết 30 sau cho thẳng cột chục , đơn vị thẳng cột đơn vị - Tính từ phải sang trái. 87 35 52. 68 21 46. Đ. - Vài HS nhắc lại cách trừ. - 65. 30 35. - 5 trừ 0 bằng 5 , viết 5 - 6 trừ 3 bằng 3 , viết 3 Vậy 65 - 30 = 35 * Trường hợp phép trừ dạng : 36 - 4 - GV hướng dẫn ngay cho HS cách làm tính trừ theo cột dọc . -. - Vài học sinh nhắc lại. 36 04 32. 6 trừ 4 bằng 2, viết 2 Hạ 3, viết 3 b) Thực hành Bài 1 : Tính: 82 – 50 ; 75 – 40 ; 48 – 20 ; 96 – 50 . GV lưu ý HS viết các số thật thẳng cột - Cho HS nhận xét. - 4 HS lên bảng trình bày -. 82 50 32. -. 75 40 35. -. 48 20 28. - Lớp làm bảng con 917. Lop1.net. S. -. 96 50 46.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bài 2 : Đúng ghi Đ , sai ghi S -. 57 5 50. -. 57 5 52. -. GV nhận xét cho điểm 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học - Về nhà làm nốt phần còn lại BT3. 57 5 50. S. 57 5 52. Đ. Học sinh lắng nghe.. Chính tả (tập chép) CHUYỆN Ở LỚP I. Mục tiêu - HS chép lại chính xác đúng , đẹp khổ thơ cuối bài : Chuyện ở lớp - Điền đúng các vần uôc , uôt. Chữ k hay c - Rèn cho các em viết đúng cự li , tốc độ , các chữ đều và đẹp II. Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ chép sẵn khổ thơ cuối của bài : Chuyện ở lớp - Vở bài tập tiếng việt, bảng con III. Các hoạt động dạy-học: 1. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra viết ở nhà của các HS -GV nhận xét chữa bài 2. Bài mới a) Giới thiệu b) Hướng dẫn tập chép - GV viết đoạn thơ cuối bài thơ lên bảng - HS đọc cả khổ thơ GV đọc mẫu 3 lần lần 1 đọc để học sinh - HS tìm những chữ khó viết hoặc dễ nghe và ghi nhớ ,lần 2 học sinh nhớ và viết sai vào tập viết , vào bảng con viết lần 3 học sinh viết và soát lại Vuốt tóc con, mẹ bảo -Mẹ chẳng nhớ nổi đâu Nói mẹ nghe ở lớp Con có ngoan không nào ? - HS nhìn bảng chép bài vào vở - GV chỉnh sửa và nhắc nhở từ khó viết - GV quan sát uốn nắn cách ngồi viết , cách cầm bút , cách trình bày bài chính tả - GV chấm 1 số vở , rồi nhận xét - 2 HS lên bảng làm BT c) Hướng dẫn HS làm BT chính tả - Lớp làm vào bảng con + vở BTT Việt Bài 2 : Điền vần : uôt hay uôc ? Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài Học sinh quan sát 2 bức tranh Bức tranh vẽ cảnh gì? Em bé vuốt tóc, con chuột đang ăn Yêu cầu 2 học sinh làm miệng Dưới lớp làm vở BT GV nhận xét chữa bài ( Buộc tóc , chuột đồng ) Bài 3 : Điền chữ c hay k 2 HS lên bảng làm nhanh BT GV chữa bài nhận xét ( túi kẹo , quả cam ) 918 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Củng cố, dặn dò - GV tuyên dương những em chép bài chính tả đúng và đẹp - GV nhận xét giờ - Về nhà chép lại bài chính tả Tập viết TÔ CHỮ HOA : O , Ô , Ơ , P I. Mục tiêu - HS tô đúng , đẹp các chữ hoa : O , Ô , Ơ , P .Viết đúng đẹp các vần và các tiếng - Viết theo chữ thường , cỡ , vừa , đúng và đều nét . -Rèn học sinh ham thích môn học . II. Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ kiện viết sẵn chữ : O , Ô , Ơ , P -Vở tập viết , bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ HS lên bảng viết chữ hoa: L , M , N 3 học sinh lên bảng viết bài - GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới : Giới thiệu bài a) Hướng dẫn HS tập viết ( Tô chữ hoa ) - GV viết mẫu. - Hướng dẫn HS quan sát và nhận - HS quan sát chữ O , Ô , Ơ , P xét chữ - GV nhận xét về số lượng nét và kiểu nét và nêu quy trình viết ( vừa nói vừa tô chữ O , Ô , Ơ , P trong khung chữ ) b)Đọc từ ngữ ứng dụng -GV nhận xét chỉnh sửa - HS đọc các tiếng , từ ứng dụng: c) Hướng dẫn HS tập viết bảng con GV nhận xét chỉnh sửa - Tập viết vào bảng con các từ ngữ ứng dụng d) Hướng dẫn viết vở + HS tập tô chữ hoa : O , Ô , Ơ , P và tập viết các từ ứng dụng - GV hướng dẫn từng em biết cách cầm bút cho đúng , và tư thế ngồi viết - GV chấm chữa bài . Học sinh lắng nghe 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ , tuyên dương những bạn viết đúng đẹp - Về nhà tập viết phần còn lại 919 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thủ công CẮT DÁN HÌNH HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN I. Mục tiêu - HS biết cắt cắt các nan giấy -Học sinh cắt được các nan giấy và rán thành thạo hình hàng rào - Rèn cho các em khéo tay , óc thẩm mĩ II. Đồ dùng dạy-học: - Mẫu các nan giấy và hàng rào - 1 tờ giấy kẻ ô , hồ dán , thước kẻ , bút chì . III. Các hoạt động dạy-học: 1. Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS GV nhận xét 2. Bài mới : Giớ thiệu bài - GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - HS quan sát GV làm mẫu - Cho HS quan sát các nan giấy mẫu và hàng rào GV định hướng cho học sinh thấy:cạnh của các nan giấy là những đường thẳng cách đều .Hàng rào được dán bởi các nan giấy . Đặt câu hỏi cho học sinh nhận xét - Số nan đứng ? HS kể 4 nan đứng ( dài 6 ô rộng 1 ô) - Số nan ngang ? HS kể 2 nan ngang (dài 9 ô rộng 1 ô) - Khoảng cách giữa các nan đứng bao nhiêu ô? -Giữa các nan ngang bao nhiêu ô? Hoạt động 2 - Hướng dẫn kẻ cắt dán nan giấy - Lật mặt trái của tờ giấy có kẻ ô , kẻ theo các đường kẻ để có 2 đường thẳng - HS lật mặt sau tờ giấy thực hành kẻ cắt cách đều nhau . - GV hướng dãn HS kẻ 4 nan đứng dài 6 ô rộng 1 ô - GV thao tác mẫu để HS quan sát Học sinh quan sát Hoạt động 3 : Thực hành kẻ cắt nan Học sinh thực hành kẻ cắt các nan giấy giấy - GV quan sát giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ . 4 . Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ - Về nhà chuẩn bị giờ sau tiếp. 920 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Chiều. Toán ÔN TẬP. I. Mục tiêu - Học sinh tiếp tục củng cố kiến thức về cộng, trừ các số trong phạm vi 100. - Củng cố kĩ năng tính cộng, trừ và kĩ năng giải toán có văn. - Yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy-học: - Hình vẽ BT3, Bảng con -Vở bài tập toán III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ - Đặt tính rồi tính: 66+ 33; 66- 33 2 học sinh lên bảng làm -GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm bài tập Bài1: Đặt tính rồi tính: Học sinh đọc yêu cầu bài 35 + 23 35 + 4 72 +15 5+ 72 Học sinh làm bài bảng con 59 - 40 59 - 5 67 - 67 63- 60 GV nhận xét chữa bài Bài2: Tính nhẩm: Học sinh làm bài vở bài tập 34 + 33 = 59 - 30 = 37 + 2 = 71 + 18 = 42 - 40 = 65 - 5 = 54 + 20 = 66 - 6 = Bài3: Dựa vào hình vẽ sau: Học sinh nêu đề toán theo hình vẽ rồi làm bài. . Bài giải Có số con quạ là: 9 - 3= 6 ( con ) Đáp số : 6 con. . Hướng dẫn làm: GV chấm chữa một số bài nhận xét . Chốt: Khi bài toán hỏi thế nào thì ta làm phép tính cộng, phép tính trừ? - Thi điền phép tính nhanh: + hay Thi đua làm nhanh 22…11= 33; 22..11= 11 32...20=12 15…34= 39 3. Củng cố- dặn dò - Nhận xét giờ học. - Về ôn bài và xem trước bài sau. 921 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiếng Việt ÔN TẬP I. Mục tiêu Củng cố kĩ năng đọc trơn lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ khó trong bài.Ngắt nghỉ hơI đúng sau mỗi dong thơ -Luyện tìm nhanh tiếng , từ có vần uôt, uôc. Rèn cho các em hiểu nội dung bài qua giờ học II. Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ chép một số bài tập , bảng con Vở bài tập tiếng việt III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ Đọc bài chuyện ở lớp GV nhận xét chỉnh sửa 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài * Hướng dẫn học sinh luyện đọc GV gọi học sinh đọc lại toàn bài , kết hợp trả lời câu hỏi -Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp? Mẹ nói gì với bạn nhỏ?. Cá nhân đọc bài Học sinh lắng nghe 8 học sinh đọc toàn bài Chuyện bạn Hoa không học bài,Bạn Hùng trêu con, bạn Mai tay đầy mực Mẹ không nhớ chuyện bạn kể,mẹ muốn nghe bạn kể chuyện bạn đã ngoan như thế nào Mẹ mong ai cũng ngoan ngoãn. -Vì sao mẹ muốn bé kể chuyện ngoan ngoãn? GV nhận xét cho điểm Học sinh viết bảng con * Luyện viết Đọc từ : đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc . GV chỉnh sửa Học sinh làm bài vở bài tập * Luyện làm bài tập vở bài tập Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần uôt Bài 2. Viết tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt Ghi lại lời mẹ nói với bạn nhỏ Mẹ chẳng nhớ nổi đâu Nói mẹ nghe ở lớp Con đã ngoan thế nào GV chấm một số bài ngay tại lớp 3. Củng cố- dặn dò Thi đọc giữa các tổ Thi đọc nhanh bài GV nhận xét giờ . Nhắc nhở học sinh về ôn lại bài. 922 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tự nhiên - xã hội ÔN TẬP I. Mục tiêu Nhận biết những dấu hiệu chính của trời nắng, trời mưa. Biết mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng, trời mưa. Có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trời nắng, trời mưa. II. Đồ dùng dạy-học: - Tranh ảnh sưu tầm về các ngày trời nắng, trời mưa. - Vở bài tập tự nhiên xã hội III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ - Những dấu hiệu cho biết trời nắng? 2 học sinh trả lời - Những dấu hiệu cho biết trời mưa? -GV nhận xét chỉnh sửa 2. Giới thiệu bài: a) Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài. b) Trưng bày tranh ảnh - Hoạt động nhóm. - Yêu cầu các tổ tự trưng bày tranh ảnh - Trưng bày sau đó lần lượt từng tổ lên sưu tầm hoặc tự vẽ về cảnh trời nắng, giới thiệu trước lớp, chọn ra tổ trưng trời mưa và giới thiệu cho các bạn bày đẹp nhất và tuyên dương tổ đó. trong lớp nghe. Chốt: Khi trời nắng có mặt trời sáng - Theo dõi. chói, bầu trời trong xanh…, khi trời mưa không thấy mặt trời, mây xám phủ đầy bầu trời, có giọt nước… 3. Tìm hiểu cách bảo vệ sức khoẻ khi - Hoạt động cá nhân. đi dưới trời nắng, trời mưa - Đi dưới trời nắng em phải ăn mặc như - Đội mũ nón rộng vành, không đi đầu thế nào, vì sao? trần vì sẽ bị cảm nắnglàm cho nhức đầu - Đi dưới trời mưa em cần làm gì, vì - Mặc áo mưa, đội mũ ,nón hoặc che ô sao? để không bị ướt… Chốt: Đi dưới trời nắng hay mưa thì - Theo dõi. em cũng cần phải đội mũ nón đây đủ… 4. Chơi trò chơi “ Trời nắng, trời - Chơi tập thể. mưa” - Hô “trời nắng, trời mưa” để HS lấy đồ - Thi lấy đồ dùng nhanh theo sự điều dùng che cho phù hợp. khiển của GV. 5. Củng cố- dặn dò - Khi trời nắng, trời mưa có dấu hiệu gì? - Em cần làm gì khi đi dưới trời nắng, trời mưa? - Nhận xét giờ học.. 923 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Sáng. Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu - Giúp HS về làm tính trừ các số trong phạm vi 100 tập đặt tính rồi tính - Tập tính nhẩm ( với các phép tính đơn giản ) - Củng cố kĩ năng giải toán II. Đồ dùng dạy-học: - Que tính , tranh vẽ sách giáo khoa - Vở bài tập toán, bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ - HS lên bảng tính nhẩm 4 học sinh lên bảng làm bài 95 - 90 = 95 - 90 = 5 67 - 7 = 67 - 7 = 60 59 - 30 = 59 - 30 = 29 67 - 5 = 67 - 5 = 62 - GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới : Giới thiệu bài Bài 1 : Đặt tính rồi tính - 5 HS lên bảng đặt tính rồi tính 45 57 72 70 66 54 - 23 , 57 – 31 23 31 60 40 25 72 - 60 , 70- 40 66 - 25 22 26 12 30 41 Bài 2 : Tính nhẩm - N1 : 65 - 5 = 60 N2 : 65 - 60 = 5 - GV chia lớp thành 3 nhóm 70 - 30 = 40 94 - 3 = 91 - Các nhóm làm vào phiếu bài tập 21 - 1 = 20 21 - 20 = 1 - Đại diện nhóm lên trình bày N3 : 65 - 65 = 0 33 - 30 = 3 32 - 10 = 22 Bài 3 : Điền dấu thích hợp vào ô - Gọi 4 em lên bảng điền dấu 35 - 5 … 35 -4 trống - Hướng dẫn HS thực hiện phép tính 30 - 20 … 40 - 30 43 + 3 … 43 - 3 ở vế trái rồi vế phải và điền dấu . 31 + 4 … 41 + 32 Bài 4 : Giải toán - 1 em nêu tóm tắt bài tập - GV nêu bài tập - 1 em lên bảng giải - Các em khác làm vào vở Bài giải Số bạn nam của lớp 1 B là : 35 -20 = 15 ( Bạn ) Đáp số : 15 bạn 3. Củng cố dặn dò - GV hệ thống nội dung bài - Nhận xét giờ. Về nhà xem lại bài; x ………………………………….…….. Âm nhạc (Giáo viên bộ môn soạn giảng) 924 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tập đọc (2 tiết) MÈO CON ĐI HỌC I. Mục tiêu - Đọc đúng , nhanh cả bài : Mèo con đi học ; đọc đúng các từ ngữ khó : buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu .Ôn các vần : ưu , ươu - Hiểu được nội dung bài : Mèo con lười học , kiếm cớ nghỉ ở nhà . -Giáo dục học sinh luôn có ý thức trong học tập II. Đồ dùng dạy-học: - Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ -Đọc lại bài : Chuyện ở lớp 5 học sinh đọc bài ? Mẹ bảo bé kể chuyện gì ? - GV nhận xét đánh giá 2. Bài mới a) Giới thiệu bài - GV đọc diễn cảm bài thơ - HS luyện đọc + Luyện đọc tiếng, từ khó HS phát âm các từ : Buồn bực , kiếm cớ cái đuôi , cừu GV kết hợp giải nghĩa từ khó + Luyện đọc câu - HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng + Luyện đọc toàn bài thơ - HS thi đua đọc cả bài Luyện đọc tiếng từ ngữ - Gọi 3 em mỗi em đọc cả bài . - Cả lớp đọc thầm Lớp đọc đồng thanh c) Ôn các vần: ưu , ươu - GV nêu yêu cầu 1 trong SGK ? Tìm tiếng trong bài có vần : ưu ? ( cừu ) Tiếng từ ngoài bài có vần : ưu , ươu ? - HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều - HS GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi thi đua tìm nhanh đua TIẾT 2: LUYỆN TẬP d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài * GV đọc mẫu toàn bài lần 2 - 2 em đọc 4 dòng thơ đầu Mèo kiếm cớ gì để nghỉ học ? ( Mèo kêu đuôi ốm , xin nghỉ học ) Cừu nói gì khiến mèo xin đi học ngay? (Cừu nói muốn nghỉ học thì cắt đuôi GV nhận xét cho điểm mèo) - 2 HS đọc lại bài * Thực hành luyện nói Đề tài: Vì sao bạn thích đi học -Treo tranh HS quan sát Thảo luận nhóm Vì sao bạn nhỏ trong tranh thích đến -Vì bạn ấy đến trường được học múa, trường? học hát 3. Củng cố, dặn dò - GV Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét giờ học về nhà học bài . 925 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Chiều. Toán ÔN TẬP. I. Mục tiêu -Học sinh tiếp tục ôn tập củng cố kiến thức về phép tính trừ các số có hai chữ số, và giải toán có văn. -Củng cố kĩ năng tính trừ cột dọc và trừ nhẩm, kĩ năng giải toán. -Học sinh hăng say học tập.môn toán II. Đồ dùng dạy- học: -Tranh vẽ minh hoạ bài tập 5. - Vở bài tập, bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ - Đặt tính và tính: 56 - 23; 44 - 3; 3 học sinh làm bài 77 - 20 - Nêu lại cách đặt tính và tính? -GV nhận xét cho điểm 2. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài. 3. Làm bài tập - Hoạt động cá nhân. Bài1: Gọi HS nêu yêu cầu của đề? - HS tự nêu yêu cầu bài và làm bài - Quan sát và giúp đỡ HS yếu. Chốt: Nêu lại cách đặt tính và tính. Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? - Quan sát hướng dẫn HS gặp khó khăn Chốt: Nêu lại cách tính nhẩm. Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu. - Muốn điền được dấu chính xác trước hết em phải làm gì? - Yêu cầu HS làm vào VBT - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu. - Gọi HS chữa bài.. - Vài em nêu lại cách đặt tính. - HS tự nêu yêu cầu, sau đó làm bài. - Chữa bài và nhận xét bài của bạn. - Vài em nêu lại cách nhẩm. - Nắm yêu cầu của bài. - Phải tính kết quả hai vế. - Làm vào VBT toán. - Chữa bài, em khác nhận xét bài của bạn. Bài 4:Gọi HS đọc đề bài. - Đọc và nêu tóm tắt miệng. - Ghi bảng tóm tắt, gọi HS yếu nêu lại - Tự giải và chữa bài, sau đó nhận xét đề bài. Yêu cầu HS giải vào vở và bài của bạn. chữa bài. - Quan sát giúp đỡ HS yếu. Bài 5: Treo bảng phụ. - Nêu yêu cầu của bài. - Cho HS thi đua nối nhanh. -Thi đua làm bài và chữa bài. - Thi nhẩm nhanh: 33- 3; 44- 40; - Gọi một số em nhẩm nhanh 4. Củng cố- dặn dò - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị giờ sau: Các ngày lễ trong tuần. 926 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiếng việt ÔN TẬP I. Mục tiêu - Hiểu được nội dùng bài đọc. - Đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài. - Giáo dục học sinh yêu quý môn học. II. Đồ dùngdạy- học: - Bảng phụ viết một số từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu. - Vở bài tập tiếng việt , bảng con III. Các hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ - Đọc bài: Mèo con đi học - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Mèo kiếm cớ gì để trốn học? - HS khác nhận xét bổ sung -GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới :Giới thiệu bài a) Luyện đọc - GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa - HS yếu đọc bài - HS khác nhận xét mạnh dạn đọc lại bài: Mèo con đi học . - GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễn cảm hay không, sau - HS trả lời cầu hỏi đó cho điểm. - Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc. Gọi HS đọc 4 dòng thơ đầu 3 học sinh đọc bài * Mèo kiếm cớ gì để trốn học? Mèo kêu đuôi ốm Đọc 6 dòng thơ cuối 3 học sinh đọc *Cừu có cách gì để khiến Mèo con đi Cắt cái đuôi ốm đi học ngay Cho 2 học sinh đóng vai Mèo và Cừu kể lại nội dung bài GV nhận xét cho điểm b) Luyện viết - Đọc cho HS viết: buồn bực, kiếm cớ, HS viết vào bảng con cái đuôi, cừu . - Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm - HS tìm thêm tiếng những tiếng, từ có vần : ưu, ươu. 3. Củng cố- dặn dò - Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ. - HS thi đua đọc thuộc lòng giữa các - Nhận xét giờ học. tổ - Xem trước bài sau.. 927 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thủ công ÔN TẬP I. Mục tiêu -Học sinh tiếp tục ôn cách cắt nan giấy . - Học sinh cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào. - Yêu thích cắt dán thủ công, giữ vệ sinh sau khi thực hành. II. Đồ dùng dạy- học: - Hàng rào mẫu, giấy màu, kéo, hồ dán. - Giấy màu, hồ dán, thước bút chì, kéo. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . - Nhận xét sự chuẩn bị của bạn 2. Giới thiệu bài a) Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - Nắm yêu cầu của bài b) Ôn lại cách cắt các nan giấy làm hàng rào - Hoạt động cá nhân Cho học sinh nhắc lại cách cắt được hình hàng rào - Hàng rào được làm từ gì? - được làm từ các nan giấy - Số nan đứng? - 2 nan - Số nan ngang? - 4 nan - Khoảng cách giữa các nan đứng, nan - Nan ngang cách nhau 2 ô, nan đứng ngang? cách nhau 1 ô GV nhận xét bổ sung c) Học sinh thực hành - Cho HS kẻ và cắt các nan giấy theo - Học sinh thực hành cắt các bước: -Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô , dài 6 Tiến hành kẻ và cắt các nan giấy ô theo đường kẻ của tờ giấymàu làm các nan giấy -Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô, dài 9 ô làm nan ngang -Thực hành cắt các nan giấy rời khỏi tờ giấy. - Giúp đỡ HS yếu. 5. Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học. -Học sinh lắng nghe - Chuẩn bị giờ sau: Kéo, thước kẻ, bút chì, giấy màu.. 928 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Sáng. Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 2013 Toán CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ. I. Mục tiêu - Giúp HS làm quen với các đơn vị đo thời gian . Ngày và tuần lễ - Nhận biết 1 tuần có 7 ngày . Biết gọi tên các ngày trong tuần lễ - Bước đầu làm quen với lịch trong tuần -Rèn học sinh ham thích môn học II. Đồ dùng dạy-học: - Mỗi quyển lịch bóc hàng tuần và 1 bảng thời khoá biểu của lớp -Vở bài tập toán , III. Các hoạt động dạy-học: 1. Kiểm tra bài cũ Tính nhẩm 45+ 34= , 73+ 15= 2 học sinh lên bảng làm 95 – 34= , 89- 35= GV nhận xét cho điểm 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài Học sinh quan sát - GVgiới thiệu cho HS quyển lịch bóc hàng ngày - GVtreo quyển lịch lên bảng chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay và hỏi : - Hôm nay là thứ năm Hôm nay là thứ mấy ? ( Vài HS nhắc lại ) - GV mở từng tờ lịch giới thiệu các ngày từ chủ nhật - thứ bảy - Chỉ vào tờ lịch hỏi : - Hôm nay là ngày 14 -Hôm nay là ngày bao nhiêu ? ( Vài HS nhắc lại ) b) Thực hành Bài 1 : GV nêu yêu cầu HS phải trả HS tự làm bài và chữa bài lời được , -Trong tuần lễ phải đi học vào những Thứ 2, thứ3, thứ 4, thứ5, thứ 6 ngày nào ? Bài 2 : Gọi 1 em lên bảng chữa bài a) Hôm nay là thứ 5 ngày 14 / 4 b) Ngày mai là thứ 6 ngày 15 / 4 GV nhận xét chỉnh sửa 3. Củng cố dặn dò - Một tuần lễ có mấy ngày ? Học sinh trả lời - GV hệ thống kiến thức - Về nhà học bài : xem trước bài : Cộng trừ không nhớ trong phạm vi 100 929 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Chính tả (tập chép) MÈO CON ĐI HỌC I. Mục tiêu - HS chép đúng và đẹp 8 dòng thơ đầu bài : Mèo con đi học - Điền đúng các vần : iên hay in chữ r , d hay gi vào chỗ thích hợp - Viết đúng cự li tốc độ , các chữ đều và đẹp . -Rèn học sinh ham thích môn học . II. Đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ chép sẵn 8 dòng đầu bài thơ : Mèo con đi học và BT III. Các hoạt động dạy-học: 1. Kiểm tra bài cũ Đọc cho học sinh viết một số từ : Cừu -Học sinh viết bảng con Luôn, trường … Gv nhận xét chữa bài 2. Bài mới : a) Giới thiệu GV treo tranh bài tập đọc và hỏi Bức tranh vẽ cảnh gì? b) Hướng dẫn học sinh nghe viết HS đọc 8 dòng đầu bài thơ trên bảng GV treo bảng phụ và gọi học sinh đọc phụ bài Tìm tiếng khó viết HS nêu các chữ dễ viết sai chính tả Gọi 1 học sinh lên bảng viết - Lớp viết các chữ đó vào bảng con GV chữa những chữ học sinh viết sai - HS chép bài chính tả vào vở : + Học sinh chép bài vào vở - HS đổi vở cho nhau chữa bài chính tả -GV đọc học sinh nghe rồi viết bài - Hướng dẫn HS cách trình bày các dòng thơ - GV chấm 1 số vở tại lớp GV nhận xét bài viết của học sinh c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả Bài 2. Điền chữ : r , d hoặc gi Học sinh quan sát các bức tranh SGK GV gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3 HS lên bảng điền nhanh và đúng * Bức tranh vẽ cảnh gì? - Lớp chữa bài vào vở BT Thầy giáo dạy học Bé nhảy dây Đàn cá rô bơi lội 3. Củng cố, dặn dò - GV tuyên dương những em làm bài chính tả đúng và đẹp - GV nhận xét giờ - Về nhà viết ra vở mỗi lỗi chính tả 1 dòng 930 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kể chuyện SÓI VÀ SÓC I. Mục tiêu - Ghi nhớ được nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Nhờ trí thông minh mà Sóc đã thoát chết - Lòng say mê môn học II. Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK III. Các hoạt động dạy-học: 1. Kiểm tra bài cũ - 2 HS tiếp nối nhau kể chuyện : Niềm vui bất ngờ - 1 em nêu ý nghĩa câu chuyện - GV nhận xét, đánh giá 2. Bài mới a) Giới thiệu bài b) GV kể chuyện - GV kể với giọng diễn cảm c) Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Tranh 1: Giáo viên treo bức tranh cho - HS đọc câu hỏi và kể lại câu chuyện học sinh quan sát . + Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang Sóc rơi đúng đầu lão Sói đang ngái ngủ chuyền trên cành cây? Tranh 2: Học sinh quan sát tranh Gọi 2 học sinh kể lại nội dung bức tranh 1 + Lão Sói định làm gì Sóc ? + Sóc đã làm gì? +Sói yêu cầu Sóc làm gì? +Sóc nói với Sói như thế nào ? + Được Sói thả Sóc đã làm gì? +Sóc nói gì với Sói? -Anh buồn vì anh độc ác Sóc nhảy tót lên cây cao -Sự độc ác thiêu đốt tim gan anh d) Hướng dẫn HS kể toàn chuyện - Người dẫn chuyện Sói và Sóc Mỗi nhóm gồm 3 em đóng các vai e ) Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện - Sóc là nhân vật thông minh. Khi Sói hỏi ? Sói và Sóc ai là người thông minh ? Sóc hứa trả lời nhưng đòi được thả trước, Hãy nêu 1 việc chứng tỏ sự thông minh trả lời sau. Nhờ vậy Sóc đã thoát khỏi tình thế nguy hiểm. đó ? 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học , nhắc nhở học sinh về nhà kể lại cho mọi người nghe - GV biểu dương những HS kể hay - VN tập kể lại chuyện cho mọi người nghe. 931 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Đạo đức BẢO VỆ CÂY VÀ HOA NƠI CÔNG CỘNG ( Có tích hợp nội dung GD và BVMT . Mức độ tích hợp toàn phần ) I. Mục tiêu - HS hiểu : Cần phải bảo vệ cây nơi công cộng cần trồng cây và bảo vệ cây - Tôn trọng, yêu quý hoa và cây nơi công cộng - HS thực hiện được quy định về bảo vệ hoa và cây nơi công cộng * Yêu quý và gần gũi với thiên nhiên , yêu thích các loài cây và hoa II. Đồ dùng dạy- học: - Bài hát : Ra chơi vườn hoa -Vở bài tập đạo đức III. Các họat động dạy- học: Hoạt động 1: Quan sát cây và hoa ở nơi sân trường, vườn trường, vườn hoa công - HS quan sát viên. - Đàm thoại theo các câu hỏi ? Ra chơi ở sân trường, vườn trường, các em có thích không ? ? Sân trường vườn trường có đẹp, mát không ? ? Để sân trường vườn trường … luôn mát và sạch đẹp em phải làm gì ? - GV kết luận SGK - HS Làm BT 1 Hoạt động 2 : HS làm bài tập 1 và trả - Một số HS lên trình bày ý kiến . - Cả lớp nhận xét và bổ sung lời câu hỏi ? Các bạn nhỏ đang làm gì ? ? Những việc đó có tác dụng gì ? ? Em có thể làm như các bạn đó không ? - GV kết luận và nhận xét. - HS quan sát và trả lời câu hỏi Hoạt động 3: Quan sát tranh và thảo - Cả lớp nhận xét bổ sung luận BT2 ? Các bạn đang làm gì ? ? Em tán thành những việc làm nào ? Học sinh nêu ý kiến Học sinh khác nhận xét bổ sung Tại sao ? - GV mời 1 số HS lên trình bày - GV kết luận Học sinh theo dõi Biết nhắc nhở khuyên bạn không phá hoại cây là hành động đúng . - Bẻ cành đu cây là hành động sai * Học sinh yêu quý và gần gũi với thiên nhiên .Không đồng tình với các hành vi, việc làm phá hoại cây và hoa nơi công cộng Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò - GV nhận xét giờ . - Về nhà học bài. 932 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>