Giáo án lớp 6 Vật lí - Tuần 30 - Tiết 29 - Bài 25: Sự nóng chảy và sự đông đặc (tiếp theo)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG. NĂM HỌC: 2010-2011. Tuần: 30 Tiết : 29. Ngày soạn: 15 / 3 / 2011 Ngày dạy : 21 / 3 / 2011. Bài 25 SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC (tiếp theo) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Mô tả được các quá trình chuyển thể: sự nóng chảy và đông đặc 2. Kĩ năng: - Dựa vào bảng số liệu đã cho, vẽ được đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ trong quá trình đông đặc. 3. Thái độ: - Rèn ý thức tự giác, cẩn thận trong học tập và vận dụng kiến thức vào cuộc sống. II. chuẩn bị: - GV: Bảng 25.1. - HS: Đọc trước bài 25. III. Phương pháp: - Gợi mở, vấn đáp, làm việc cá nhân và làm việc nhóm. IV. Tổ chức hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra sĩ số(1’): - 6A1……………………………………………………………………………………… - 6A2………………………………………………………………………………………. - 6A3………………………………………………………………………………………. 2. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS (4’): - Nêu các đặc điểm trong sự nóng chảy của băng phiến? 3. Tạo tình huống vào bài và bài mới: (tương tự như SGK) HOẠT ĐỘNG CỦA HS TRỢ GIÚP CỦA GV Hoạt động 1(5’): Dự đoán kết quả thí nghiệm HS đọc mục thông tin (mục 1 SGK/77) và GV yêu cầu HS đọc và đưa ra dự đoán về kết quả thí thảo luận đưa ra dự đoán về kết quả. nghiệm trong thí nghiệm về sự đông đặc. HS đại diện trình bày. HS khác nhận xét GV nhận xét và giới thiệu thí nghiệm. HS chú ý theo dõi Hoạt động 2(15’): Phân tích kết quả thí nghiệm HS quan sát, theo dõi và vẽ đồ thị biểu diễn GV giới thiệu thí nghiệm như SGK và hướng dẫn sự nóng chảy của băng phiến. HS vẽ đồ thị biểu diễn sự đông đặc của băng phiến. GV quan sát và nhận xét. HS thảo luận nhanh trả lời các câu hỏi trong GV yêu cầu HS thảo luận nhanh trả lời các câu hỏi mục 2. C1; 2; 3. HS đại diện trình bày: HS khác nhận xét. GV nhận xét và khắc sâu. HS nghe và ghi nhớ. Hoạt động 3 (7’): Rút ra kết luận HS thảo luận nhanh trình bày câu hỏi C4. GV yêu cầu học sinh thảo luận làm câu hỏi C4.. VẬT LÍ 6. GV: HOÀNG TIẾN THUẬN Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG HS đại diện trình bày: HS nhận xét. HS nghe và ghi nhớ.. NĂM HỌC: 2010-2011. GV nhận xét và khắc sâu. GV giới thiệu kết luận chung về sự nóng chảy của các chất.. Hoạt động 4 (13’): Củng cố - Vận dụng – Hướng dẫn về nhà HS nêu lại kết luận (ghi nhớ). GV yêu cầu HS nêu lại kết luận. HS làm C5 theo nhóm. GV yêu cầu HS hoạt động nhóm làm C5. HS đại diện trình bày. HS khác nhận xét. GV nhận xét và yêu cầu HS thảo luận nhanh trả lời C6 và C7. HS thảo luận nhanh trả lời C6 và C7. HS đại diện trình bày. GV nhận xét và khắc sâu. HS nhận xét. GV hướng dẫn về nhà: - Đọc lại bài làm bài tập. - Đọc trước bài 26. GHI BẢNG Tiết 29: SỰ NÓNG CHẢY VÀ SỰ ĐÔNG ĐẶC (tiếp theo) II. Sự đông đặc: 1. Dự đoán: 2. Phân tích kết quả thí nghiệm:(GV vẽ đồ thị biểu diễn sự đông của băng phiến) C1: Tới 800C băng phiến bắt đầu đông đặc. C2;3: - Từ phút 0 đến phút thứ 4: đường biểu diễn là đoạn thẳng nằm nghiêng và nhiệt độ của băng phiến giảm. - Từ phút 4 đến phút thứ 7: đường biểu diễn là đoạn thẳng nằm ngang và nhiệt độ của băng phiến không thay đổi. - Từ phút 7 đến phút thứ 15: đường biểu diễn là đoạn thẳng nằm nghiêng và nhiệt độ của băng phiến giảm. 3. Rút ra kết luận: C4: a) Băng phiến đông đặc ở 800C, nhiệt độ này gọi là nhiệt đông đặc của băng phiến. nhiệt độ đông đặc bằng nhiệt độ nóng chảy. b) Trong thời gian đông đặc, nhiệt độ của băng phiến không thay đổi. III. Vận dụng: C5: của nước. C6: Từ quá trình nóng chảy đến quá trình đông đặc. C7: V. Ghi nhớ: (SGK/79) V. Rút kinh nghiêm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….. VẬT LÍ 6. GV: HOÀNG TIẾN THUẬN Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>