Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 1 năm học 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 1 : Buổi sáng :. Thứ hai ngày 19 tháng 8 năm 2013. ..............0o0............................. Tiết 1 : Chào cờ: Tiết 2 : học vần: Ổn định tổ chức I. Mục tiêu: HS :- Nắm được nội quy học tập trong lớp học. - Nhớ được vị trí chỗ ngồi và cách chào hỏi giáo viên khi ra vào lớp. - Biết được các kí hiệu, hiệu lệnh của giáo viên đã quy định trong giờ học. - Bầu ban cán sự lớp, giúp cán sự lớp làm quen với nhiệm vụ được giao. - Biết được các loại sách vở và đồ dùng cần có. - Biết cánh bọc, ghép dán và giữ gìn sách vở sạch đẹp. II. Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Dự kiến trước cán sự lớp. - Chuẩn bị sẵn nội quy lớp học. + Học sinh: - Chuẩn bị bộ đồ dùng, sách vở của mình. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định tổ chức: Hát đầu giờ & - HS chú ý nghe Kiểm tra sĩ số . 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra sĩ số học sinh môn học GV kiểm tra sách vở + đồ dùng của HS. - HS Để toàn bộ sách, vở, đồ dùng của môn TV cho GV kiểm tra GV nhận xét. 3. Dạy bài mới: Tiết 1: a- Giới thiệu bài. b- Dạy nội dung lớp học. - GVđọc nội quy lớp học ? Khi đi học em cần phải tuân theo những quy định gì ? - Xếp chỗ ngồi cho HS. - HS ngồi theo quy định của GV.. -Đi học đúng giờ, trong lớp chú ý nghe giảng,. - GV chốt ý và tuyên dương 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> c - Sắp xếp chỗ ngồi và chia tổ - Chia lớp thành 3 tổ Tổ 1: 10 em Tổ 2: 10 em Tổ 3: 9 em - Đọc tên từng HS của mỗi tổ. -Nghe để nhớ xem mình ở tổ nào. ? Những em nào ở tổ một giơ tay?. - HS giơ tay. ? Những em còn lại ở tổ nào?. - ở tổ hai. - Chốt lại nội dung d - Bầu ban cán sự lớp:. - HS nghe và lấy biểu quyết. - GV đưa ra dự kiến về ban cán sự lớp gồm: Lớp trưởng, lớp phó, quản ca, tổ trưởng. . . - Nêu nhiệm vụ của mỗi cá nhân. - HS nghe và nhắc lại nhiệm vụ của mình.. trong ban cán sự lớp - Hướng dẫn thực hiện. - Lần lượt từng cá nhân trong ban cán sự lớp thực hành nhiệm vụ của mình. 4. Củng cố - dặn dò: ? Khi đi học em cần tuân theo những nội quy gì ? - GV tóm tắt nội dung bài học và khích lệ kịp thời các HS có cố gắng . - GV đánh giá, nhận xét giờ học. * Về nhà học bài, chuẩn bị bài. Tiết 2: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: ? Khi đến lớp; lớp trưởng, lớp phó,quản - HS nêu; lớp trưởng điều khiển chung cả ca cần làm những việc gì ? lớp, quản ca cho các bạn hát trước khi ra vào lớp. - GV nhận xét cho điểm 3. Dạy bài mới: a - Kiểm tra sách vở và đồ dùng của học sinh.. - HS thực hiện theo yêu cầu.. - Yêu cầu để toàn bộ đồ dùng, sách vở lên mặt bàn. - GV kiểm tra và thống kê số sách vở và đồ dùng còn thiếu của HS và yêu cầu các em mua bổ xung cho đủ. b - Hướng dẫn cách bọc, dán và bảo quản.. - HS theo dõi và thực hành.. - GV dùng giấy bọc và sách vở đã chuẩn bị 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> sẵn và làm thao tác mẫu vừa làm vừa hướng dẫn. GV theo dõi và HD những HS còn lúng túng. c - Giới thiệu một số kí hiệu và hiệu lệnh của GV trong giờ học.. - HS theo dõi. - GV viết ký hiệu và nêu + Khoanh tay,nhìn lên bảng B lấy bảng V lấy vở động nhóm. S lấy sách N hoạt - HS thực hành.. - GVchỉ vào từng ký hiệu có trên bảng và yêu cầu HS thực hành. + Nêu một số hiệu lệnh cơ bản. - HS nghe và thực hành theo hiệu lệnh.. - Gõ hai tiếng thước: giơ bảng - Gõ hai tiếng tiếp: xoay bảng - Gõ một tiếng tiếp: hạ bảng 4. Củng cố - dặn dò:. - HS chơi theo sự điều khiển của quản trò.. +Trò chơi : Làm theo hiệu lệnh” - GV nêu luật chơi và cách chơi. - Chia lớp thành hai nhóm. Cử một người làm quản trò để nêu hiệu lệnh, các nhóm thực hiện theo hiệu lệnh.Mỗi lần đúng sẽ được một điểm sẽ thắng cuộc. * Chuẩn bị cho tiết học sau Tiết 4 :Toán : Tiết học đầu tiên I. Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình.Bước đầu làm quen với SGK đồ dùng học toán, các hoạt động trong giờ học toán. II. Đồ dùng dạy học: - Sách toán lớp 1 - Bộ đồ dùng học toán 1 của học sinh. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Ổn định tổ chức:. -Hát 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Kiểm tra bài cũ:. -HS để đồ dùng môn học lên bàn. 3. Dạy bài mới: a- Hướng dẫn học sinh sử dụng sách toán 1. - GV giơ sách toán và yêu cầu HS lấy sách toán. - GV mở bài: :Tiết học đầu tiên” - Giới thiệu ngắn gọn về sách toán 1. Mỗi tiết học có - HS quan sát - lấy theo một phiếu, tên của bài học được đặt đầu trang mỗi phiếu gồm phần bài học và thực hành. - HS quan sát SGK. - HD gấp sách, mở sách, cách giữ gìn sách. b- Hướng dẫn học sinh làm quen với một số hoạt động học tập môn toán. - HS lớp 1 thường có những HĐ nào ?. - HS thực hành theo. - Bằng cách nào? Sử dụng những dụng cụ nào trong tiết học toán? c- Những yêu cầu cần đạt sau khi học xong toán 1: Học toán 1 các em sẽ biết:. - HS mở bài 1: Quan sát thảo - Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số luận. HS thảo luận 2 nhóm - Làm tính cộng, trừ. - Có khi HS làm việc với que tính, - Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép các hình bằng gỗ, bìa để học số tính giải bài toán. - Đo độ dài bằng thước - Biết đo độ dài. - Biết xem lịch (hôm nay là thứ mấy? Đặc biệt biết cách học tập và làm việc, biết cách suy nghĩ và nêu thành lời.. - Có khi học sinh phải làm việc chung cả lớp. - Có khi phải học nhóm để trao đổi ý kiến với các bạn . VD: đếm 1, 2, 3, 4, 5,. . . Đọc số 1, số 2,. . . - Viết được: Số 1, số 2, … - So sánh: lớn hơn, bé hơn, bằng nhau. - Muốn học giỏi toán các em phải làm gì - Đo quyển vở, quyển sách. d- Giới thiệu bộ đồ dùng: - Đi học đều, học và chuẩn bị đồ - GV giơ và nêu tên gọi từng đồ dùng, tác dụng của dùng ở nhà, chịu khó tìm tòi suy nghĩ. từng đồ dùng. - HS mở hộp đồ dùng, HS giơ và nêu tên lại từng đồ dùng.. - HD cách lấy và cất đồ dùng. 4. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về xem lại và chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học toán. - HS Thực hành lấy và cất đồ dùng 5. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Chuẩn bị bài sau. Buổi chiều : Tiết 5: Đạo đức : Bài 1 : Em là học sinh lớp một ( Tiết 1 ) I/ Mục tiêu Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học Biết tên trường lớp , tên thầy, cô giáo một số bạn bè trong lớp Bước đầu biết giới thiệu tên mình, những điều mình thích trước lớp - Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt - Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn II. Đồ dùng dạy- học: GV:Các điều khoản 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em Các bài hát về quyền được họic tập “ Trường em”,”Đi học”, “ Em yêu trường em” HS: Vở bài tập Đạo đức. III: Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. I.Bài cũ: Kiểm tra sách vở. HS để sách vở lên bàn. II. Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Vòng tròn giới thiệu tên. - Đứng thành vòng tròn 6 -10 em điểm danh. - Em thứ nhất giới thiệu tên mình. từ 1 đến hết. - Em thứ 2 giới thiệu tên bạn 1+ tên mình - Tiến hành chơi - Em thứ 3 giới thiệu tên bạn 1+ bạn 2+ tên mình ....đến em cuối cùng + Em cảm thấy như thế nào khi nghe các. -Em rất sung sướng khi nghe các bạn giới. bạn giới thiệu tên mình, giới thiệu tên. thiệu tên. mình với các bạn? - Kết luận: Mỗi người đều có một cái tên. HS lắng nghe Trẻ em cũng có quyền có họ tên Hoạt động 2: HS tự giới thiệu sở thích. - Tự giới thiệu trước lớp 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> của mình + Hãy giới thiệu với bạn bên cạnh những. -Tự giới thiệu về sở thích của mình với các. điều em thích?. bạn trong lớp. + Những điều bạn thích có hoàn toàn. - Tự nhận xét. giống như em không? - Kết luận:: Mỗi người đều có những điều HS lắng nghe mình thích............. bạn khác Hoạt động 3: Kể về ngày đầu tiên đi học của mình + Em đã mong chờ chuẩn bị cho ngày. - Tự kể lại theo gợi ý câu hỏi. đầu tiên như thế nào? + Bố mẹ em đã chuẩn bị những gì cho em? + Em sẽ làm gì để xứng đáng là HS. HS kể theo nhóm đôi. lớp1?. Một số HS lên kể trước lớp. -Kết luận: Vào lớp Một......... thật ngoan. Cả lớp chú ý theo dõi, nhận xét. III. Củng cố ,dặn dò: - GV chốt lại nội dung chính của bài. HS chú ý lắng nghe. - Dặn dò: HS phải nhớ được tên một số bạn trong lớp. HS chú ý theo dõi. Nhận xét giờ học Tiết 6 : Âm nhạc : ( GV chuyên dạy ) Tiết 7& 8: Ôn Tiếng Việt : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC I/ Mục tiêu Làm quen với sách giáo khoa Tiếng Việt tập một và bộ thực hành Tiếng Việt Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa, nề nếp học tập môn Tiếng Việt Có ý thức bảo quản sách giáo khoa và đồ dùng học tập. Tạo hứng thứ cho học sinh khi làm quen với sách giáo khoa của môn học. II/. Đồ dùng dạy học : * GV: -Sách giáo khoa - Bộ thực hành Tiếng Việt - Một số tranh vẽ minh họa * Học sinh:- Sách giáo khoa 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bộ Thực Hành Tiếng Việt III/. Các hoạt đông dạy học : (Tiết 1 ) Hoạt động của GV 1/. Ôn định Hát 2/. Kiểm tra bài cũ Cả lớp lấy sách giáo khoa và bộ hành để cô kiểm :Số lượng; Bao bìa dán nhãn; Nhận xét Tuyên dương : cá nhân, tổ, lớp Nhắc nhở học sinh chưa thực hiện tốt. 3/. Bài mới Ổn định tổ chức Hoạt động 1: Giới thiệu sách .-Đưa mẫu 3 quyển sách và giới thiệu Sách tiếng việt 1 : -Là sách bài học gồm có kênh hình và kênh chữ giúp các em học tập tốt môn Tiếng Việt là môn học dạy tiếng mẹ đẻ, ngôn ngữ Việt Nam … Minh họa một số tranh vẽ đẹp, màu sắc. Hướng dẫm học sinh xem cấu trúc của sách Gồm 2 phần, phần dạy âm, phần dạy vần -Hướng dẫn học sinh làm quen với các ký hiệu trong sách. Sách bài tập Tiếng Việt -Giúp học sinh ôn luyện và thực hành các kiến thức đã học ở sách bài học Sách tập viết, vở in : Giúp các em rèn luyện chữ viết Hướng dẫn : Cách mở sách, cầm sách, chỉ que, để sách. Thao tác sử dụng bảng, viết bảng, xóa bảng, cất bảng. Tư thế ngồi học, giơ tay phát biểu. Hoạt động 2: Trò Chơi Ôn Luyện Thi đua theo nhóm, theo tổ hiện nhanh các thao tác nề nếp theo yêu cầu. Nhận xét Thư Giãn Chuyển tiết. Hoạt động của HS. Mỗi em lấy sách giáo khoa gồm 3 quyển và bộ thực hành Tiếng Việt tập 1 Bài tập Tiếng Việt Tập viết, vở in. Quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa Từng em nêu cảm nghỉ khi xem sách … Nhận biết và học thuộc tên gọi các ký hiệu. Thực hiện các thao tác học tập Mở sách Gấp sách Chỉ que Cất sách Viết, xoá bảng Tư thế ngồi học Im lặng khi nghe giảng; tích cực phát biểu khi nghe hỏi … Cá nhân, Tổ nhóm thực hiện các thao tác rèn nề nếp : Lấy đúng tên sách 8. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Mở sách, gấp sách, cất sách, viết bảng, giơ bảng đúng thao tác… Giới Thiệu Bộ Thực Hành Tiếng Việt  -Kiểm tra bộ thực hành  Hướng dẫn học sinh phân loại đồ dùng của môn Tiếng Việt và Toán - Có mấy loại đồ dùng môn Tiếng Việt  Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng, tác dụng của bảng chữ cái. - Bảng chữ có mấy màu sắc? - Tác dụng của bảng chữ để ráp âm, vần tạo tiếng.  Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng bảng cái - Bảng cái giúp các em gắn được âm, vần chữ tạo tiếng 4/. Củng cố Trò Chơi  Thi đua chọn đúng các mẫu đồ dùng và sách giáo khoa. - Có mấy quyển sách dạy môn Tiếng Việt? - Bộ thực hành có mấy loại? - Nêu cách cầm sách, đọc sách - Khi cô giáo giảng các em ngồi tư thế nào? 5/. Dặn dò - Chăm xem sách, giới thiệu sách với bạn - Bảo quản sách và bộ thực hành. - Chuẩn bị bút và vở tập in, thứ ba học bài các nét cơ bản. - 2 loại Bảng chữ cái Bảng cái - 2 màu Xanh, đỏ - Thực hiện thao tác ghép một vài âm, tiếng. Ngồi học im lặng, chú ý nghe cô giaó giảng Hoạt động và phát biểu sôi nổi, nghiêm túc trong học tập. Thứ ba ngày 20 tháng 8 năm 2013 ......................o0o...................... Tiết 1 : Toán : Nhiều. hơn , it hơn. I/ Mục tiêu:. Giúp học sinh: -Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật. -Biết sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật. II/ Đồ dùng dạy- học: Sách toán 1. Bộ toán thực hành. Một số nhóm đồ vật để minh họa. III/ Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1/ Ổn định tổ chức:. Lớp hát vui.. 2/ Kiểm tra bài cũ: Hỏi lại tựa bài cũ Nêu những đồ dùng khi học toán. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Giới thiệu tựa bài và ghi bảng. b/ Dạy bài mới: + So sánh số lượng cốc và thìa (5 cái cốc và 4 cái thìa) Gv cầm một nắm thìa trong tay và nói : “có một số cái thìa” Gọi hs lên đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa rồi hỏi cả lớp : Còn cốc nào chưa có thìa? -Gv nêu: Khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa thì vẫn còn cốc chưa có thìa .Ta nói : Số cốc nhiều hơn số thìa . -Gv nêu : khi đặt vào mỗi cái cốc một cái thìa thì không còn thìa để đặt vào cốc còn lại. Ta nói: “Số thìa ít hơn số cốc”. Hs nêu :” Số cốc nhiều hơn số thìa” và nêu “ Số thìa ít hơn số cốc” + Gv hướng dẫn hs quan sát từng hình vẽ trong bài học, giới thiệu cách so sánh số lượng 2 nhóm đối tượng: -Chai và nút chai - Thỏ và cà rốt -Nồi và nắp nồi Gv hướng dẫn hs thực hành ,sau đó nêu chẳng hạn: Số thỏ ít hơn số cà rốt, cà rốt nhiều hơn số thỏ. + Trò chơi : Nhiều hơn ,ít hơn Gv đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác nhau ,hs thi đua nêu nhanh xem nhóm nào có số lượng nhiều hơn, nhóm nào có số lượng ít hơn. 4/ Củng cố: Hỏi lại tựa bài Hs lấy ví dụ về nhiều hơn ,ít hơn 5/ Nhận xét dặn dò: Dặn hs về xem trước bài mới Nhận xét tiết học. Tiết học đầu tiên.. Nhắc lại.. Hs trả lời và chỉ vào cốc chưa có thìa. Lần lượt nhắc lại. Hs nhắc lại 2-3 nhắc lại. Hs lên nối và so sánh Hs chơi Nhiều hơn ,ít hơn. Tiết 3 &4: Học vần. Các nét cơ bản I/Mục tiêu : - HS nắm được tên gọi các nét cơ bản - HS viết được các nét cơ bản 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -HS có ý thức tốt trong học tập II/. Đồ dùng dạy học : * GV: -Sách giáo khoa - Bộ thực hành Tiếng Việt - Một số tranh vẽ minh họa * Học sinh:- Vở Tập viết III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.Bài cũ:. HS để đồ dung lên bàn. -Kiểm tra đồ dùng học tập II. Bài mới: Giới thiệu bài TIẾT1. - Theo dõi trên bảng. 1. Giới thiệu các nét cơ bản: - Viết và giới thiệu các nét cơ bản + Nét sổ ngang: _ + Nét sổ dọc: + Nét xiên trái: + Nét xiên phải : / + Nét móc ngược: u + Nét móc xuôi: m + Nét móc hai đầu: m + Nét cong hở trái: o + Nét cong hở phải: c + Nét cong kín : o + Nét khuyết trên: h + Nét khuyết dưới: y Cho HS đọc các nét cơ bản GV chú ý theo dõi để uốn nắn cho HS Nhận xét. - Nhắc lại tên các nét cơ bản HS đọc cá nhân, bàn tổ lớp. HS đọc lần lượt các nét. HS chú ý theo dõi cách viết Cá nhân, bàn , tổ , lớp. TIẾT 2. 2. Luyện viết các nét cơ bản: GV viết lần lượt các nét lên bảng và hướng dẫn cách viết - Nhắc lại các nét cơ bản Hướng dẫn HS cách viết - Theo dõi bắt tay và uốn nắn cho HS - Nhận xét và sửa sai cho HS 3. Củng cố, dặn dò: Cho HS nhắc lại các nét cơ bản Dặn dò : HS nắm được các nét cơ bản đã học - Chuẩn bị cho tiết sau. - Tập viết trên không trung. - Tập viết trên bảng con - Đọc tên các nét cơ bản đó - Luyện viết trong vở Nhắc lại các nét cơ bản Về nhà luyện viết lại.. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Nhận xét giờ học Thứ tư ngày 21 tháng 8 năm 2013 ..............o0o....................... e. Tiết 2 + 3 Học vần ;Bài 1: ( 2 tiết ) I. Mục tiêu : - HS nhận biết được chữ và âm e -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK II. Đồ dùng dạy- học: - Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 - Tranh minh hoạ bi học, Bảng con. III. Các hoạt động dạy -học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.KT bài cũ: GV nêu yêu cầu HS vết lại các nét đã học Nhận xét, ghi điểm 2. Giới thiệu bài. Hoạt động 1:Cho học sinh xem tranh. Học sinh quan sát. Tranh vẽ ai và vẽ gì? Bé, me, ve, xe. Muốn đọc, viết được các tiếng đó các em phải học các chữ cái và âm. Giáo viên giới thiệu chữ cái đầu tiên là chữ e. Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm. Viết lên bảng chữ e. Học sinh đọc, cả lớp: e. Chữ e giống hình gì? Học sinh quan sát. Dùng sợi dây thẳng vắt chéo để thành chữ e. Hình sợi dây vắt chéo. - Phát âm mẫu : e. Học sinh theo dõi cách đọc âm e. Hướng dẫn học sinh gắn : e Gắn bảng: e. Hướng dẫn học sinh đọc : e Cá nhân, lớp. - Viết bảng con Giáo viên giới thiệu chữ e viết: viết chữ e vào khung ô li phóng to, vừa viết vừa hướng dẫn qui Học sinh viết lên không trung chữ e, trình. viết vào bảng con. Yêu cầu học sinh viết vào mặt bàn hoặc không trung và vào bảng con. Tiết 2: Gọi học sinh đọc lại bài. Hoạt động 1:Luyện đọc. -Học sinh đọc âm e: cá nhân, lớp. Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc thuộc: e -Cá nhân, nhóm, lớp. Hoạt động 2:Luyện viết. -Học sinh lấy vở viết từng dòng. Hướng dẫn học sinh viết chữ e vào vở. Chấm, nhận xét. Hoạt động 3: Luyện nghe, nói. Treo tranh (Từng tranh). -Học sinh quan sát từng tranh. Tranh 1 vẽ gì? -Ve học đàn vi-ô-lông. Tranh 2 vẽ gì? -Chim mẹ dạy con tập hót. Tranh 3 vẽ gì? -Thầy giáo gấu dạy bài chữ e. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tranh 4 vẽ gì? Tranh 5 vẽ gì? +Các bức tranh này có gì giống nhau? +Các bức tranh này có gì khác nhau? Trong tranh, con vật nào học giống bài chúng ta hôm nay? Hoạt động 4: *Yêu cầu tìm tiếng có âm e. 3. Củng cố - dặn dò: Học là 1 công việc rất quan trọng, cần thiết nhưng rất vui. Ai cũng phải học chăm chỉ. Vậy các em có thường xuyên đi học, có đi học chăm chỉ không? - Chơi trò chơi tìm tiếng có âm e: mẹ, kẻ, sẽ, xe, té..... -Các bạn ếch đang học bài. -Các bạn đang học bài chữ e. +Đều nói về việc đi học, học tập. +Các việc học khác nhau: Chim học hót, ve học đàn... Con gấu. Học sinh tìm tiếng mới có e: mẹ, lẻ, tre.. Học sinh trả lời.. Thứ năm ngày 2 3 tháng 8 năm 2013 ..............o0o...................... Tiết 2 + 3 : Học vần : Bài 2: b ( 2 tiết ) I. Mục tiêu. - Nhận biết được chữ và âm b. - Đọc được: be. - Trả lời 2 - 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. II. Đồ dùng dạy học : - Sách giáo khoa. - Bộ thực hành Tiếng Việt lớp 1. - Một số tranh vẽ minh họa. III. Các hoạt động dạy- học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KT bài cũ: gọi HS viết và đọc chữ e 1-2 em lên bảng,lớp viết bảng con. -nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới: - Hoạt động 1: Giới thiệu bài :Treo các tranh: bé ,bà, bê, bóng. Học sinh quan sát Tranh vẽ ai và vẽ gì ? Giảng : Các tiếng : bé ,bà, bê, bóng giống nhau Bé, bà , bê, bóng. đều có âm b. Ghi đề : b Hoạt động 2: Dạy chữ ghi âm HS nhắc lại:Cá nhân, lớp. *Hướng dẫn học sinh nhận dạng chữ ghi âm b. GV KL: Chữ b gồm 2 nét; nét khuyết trên và nét - Quan sát, nêu cấu tạo của chữ b -Học sinh nhắc lại cấu tạo chữ b. thắt. -Phat âm mẫu b ( chỉ vào b ) -Giáo viên sửa cách đọc cho học sinh phát âm - Học sinh quan sát cách đọc của giáo sai. viên, đọc cá nhân, nhóm, lớp. *Hướng dẫn học sinh gắn : b - Gắn b trên bảng gắn. 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Giới thiệu đây là b in. - b in thường thấy ở đâu ? * Ghép chữ và đọc: - Hướng dẫn học sinh lấy chữ b , e, âm b ghép với âm e ta được tiếng gì ? - Muốn có chữ be ta viết chữ nào trước, chữ nào sau ? - Đọc mẫu :bờ – e – be. - Đọc : be *Hướng dẫn viết bảng con. - Viết mẫu lên bảng và hướng dẫn cách viết: chữ b gồm nét khuyết trên 5 dòng li nối vòng sang nét thắt 2 dòng li. - Chữ be : nối liền nét từ nét thắt của chữ b sang chữ e. - Hướng dẫn học sinh viết bảng con. - Giáo viên nhận xét, sửa lỗi. Tiết 2 : Luyện đọc. Hoạt động 1: Giáo viên chỉ các chữ trên bảng b, be cho học sinh luyện đọc. Hoạt động 2: Luyện viết. -Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở. -Theo di, thu, chấm. - GV tổ chức trò chơi giữa tiết Hoạt động 3: Luyện nghe , nói: Chủ đề: việc học tập của từng cá nhân. -Treo từng tranh.Ai đang học bài ? -Ai đang tập viết chữ e? - Bạn voi đang làm gì ? Bạn ấy có biết đọc chữ không ? -Ai đang kẻ vở ? -Hai bạn gái đang làm gì ? Các bức tranh nay có gì giống và khác nhau?. - Ở sách, báo, lịch, Bộ chữ cái... - Học sinh lấy b trước, lấy e sau. Tiếng be. - B trước , e sau. - Đọc cá nhân: bờ – e – be. - Đọc cá nhân, nhóm, lớp. - Lấy bảng con. - Học sinh nêu lại cách viết. - Dùng tay viết lên mặt bàn để nhớ cách viết. - Học sinh viết bảng con : b , be. - Đọc cá nhân, lớp -Học sinh viết bài : b, be.. -Học sinh quan sát. - Chim non đang học bài. - Gấu đang tập viết chữ e. - Voi đang cầm sách, voi không biết đọc chữ vì để sách ngược . - Bé đang kẻ vở. - Đang xếp đồ chơi. +Giống : Ai cũng tập trung vào việc học tập. +Khác : Các công việc khác nhau.. 3. Củng cố - dặn dò -Gắn các chữ lên bảng: bé, bà, bê, bóng. Yêu cầu học sinh tìm chữ b. -Chơi trò chơi : Tìm tiếng mới có b : bể, bí, bù, bi, bò... -Học bài và tìm tiếng có âm b. Học sinh lên bảng tìm chữ b.. Tiết 4 :Toán :HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I. Mục tiêu : - Nhận biết hình tròn, hình vuông. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nói đúng tên hình. II. Đồ dùng dạy- học: - Sách Toán 1+ Bộ đồ dùng Toán 1 III.Các hoạt động dạy -học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra: Nêu tên các vật: + GV đưa ra các vật để HS so sánh 5 - 10 HS trả lời + Nhận xét 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông: -Đưa lần lượt có tấm bìa hình vuông -Nhận xét và nêu tên -Yêu cầu HS nhắc lại. -HS có thể trao đổi nhóm Hoạt động 2.Giới thiệu hình tròn: -Yêu cầu quan sát -Quan sát nhận xét -Đưa lần lượt có tấm bìa hình vuông -Nhận xét và nêu tên -Yêu cầu HS nhắc lại. -HS có thể trao đổi nhóm -Nhận xét: Hoạt động 3: Thực hành -Làm bài tập -Yêu cầu làm BT SGK Bài 1: Dùng bút chì màu để tô hình vuông Bài 2: Tô hình tròn Bài 3: Tô màu hình vuông và hình tròn Hoạt động 4.Trò chơi: Nêu tên các vật -HDHS cách chơi: + Đưa hai nhóm đối tượng khác nhau để nhận dạng hình 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Tiến hành chơi(Chia 2 nhóm mỗi nhóm 3em) -Nhận xét. -Chuẩn bị bài học sau. Tiết 4: (HDHSTH) ÔnTiếng Việt: Ôn: Các nét cơ bản, bài 1: e I/ Mục tiêu: -Giúp học nhận biết tên các nét cơ bản,nhận biết được chữ và âm e. -Viết được: Các nét cơ bản,chữ e. Làm bài tập liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật. -Rèn luyện tư thế viết, cách cầm bút, để vở. II/ Các hoạt động dạy -học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Ôn các nét cơ bản ,chữ e: -GV ghi bảng: Các nét cơ bản -Chỉ các nét, không theo thứ tự. -Đọc tên các nét theo cá nhân. -Chú ý chỉnh sửa cho học sinh. HS nào đọc sai -Tổ đồng thanh đọc. -HS luyện đọc nhóm đôi yêu cầu chỉnh sửa ngay. 15 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2/ Cho học sinh đọc lại âm e: -Hướng dẫn cách đọc cho học sinh. 3/ Luyện viết: e,các nét cơ bản -Hướng dẫn HS viết mỗi nét 1 dòng. -GV viết mẫu và hướng dẫn viết từng nét ,chữ. -Nhắc HS ngồi đúng tư thế. -GV theo dõi và uốn nắn cho học sinh. -Chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương. 4/ Hướng dẫn viết, học sinh làm bài tập. - Nêu y/c: Nối -Hướng dẫn học sinh quan sát tranh. -Giải thích một số hình chưa biết. -HS tự làm. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. 5/ Trò chơi: -Thi tìm tiếng chỉ đồ vật có chứa e, b -Tổng kết tuyên dương.. -Đọc cá nhân. -Đồng thanh -Quan sát , nêu lại cấu tạo từng nét. -Dùng ngón trỏ tập đưa nét chữ trên giấy. -Viết vào vở.. -HS nhắc lại y/c và làm vào VBT -HS thi theo tổ, tổ nào nhiều từ thì thắng cuộc.. Thứ sáu ngày 23 tháng 8 năm 2013 .............o0o............... Tiết 1 + 2 :Học vần:Bài 3:. DẤU SẮC. /. I. Mục tiêu : - HS nhận biết được dấu,thanh sắc. - Đọc được: bé -Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK II. Đồ dùng dạy học : Bộ chữ biểu diễn Tiếng Việt lớp 1 Tranh minh hoạ bi học+Tranh phần luyện nĩi Bảng con III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KT bài cũ: KT nội dung bài trước 2-3 HS lên bảng, lớp viết bảng con b- be 2. Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát tranh -Quan sát tranh. -Tranh vẽ ai , vẽ gì? bé, cá, lá chuối , chó , khế. *Giảng : bé, cá, lá chuối, chó, khế giống nhau ở chỗ đều có dấu thanh (/) -Ghi bảng (/ ) nói :tên của dấu này là dấu sắc. -Đọc dấu sắc : cá nhân, lớp. -Hướng dẫn đọc : dấu sắc. -Hướng dẫn gắn dấu sắc(/) -Cá nhân, nhóm, lớp. *Giảng : Dấu sắc hơi giống nét xiên phải. -Tìm gắn dấu sắc. Viết mẫu : / -Đặt thước xiên phải trên bàn để có biểu tượng về dấu sắc (/) Hoạt động 2: Ghép tiếng và phát âm -Hướng dẫn ghép b-e và dấu sắc để tạo tiếng -Gắn tiếng : bé . bé. -Hướng dẫn học sinh đánh vần : -Cá nhân đánh vần : bờ – e - be- sắc- bé. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> bờ – e - be- sắc- bé. -Đọc : bé . -Hướng dẫn đọc toàn bài Hoạt động 3: Viết bảng con. -Hướng dẫn học sinhviết :Dấu sắc (/), bé.Gviên viết mẫu và hướng dẫn cách viết. Nhận xét. Hoạt động 4:Chơi trò chơi : thi viết nhanh. -GV nhân xét tuyên dương Tiết 2:Luyện đọc: Hoạt động 1:Đọc bài tiết 1. Hoạt động 2: Luyện viết: -Hướng dẫn học sinh viết: /, be, bé vào vở tập viết.. -Cá nhân, nhóm , lớp. -Cá nhân, lớp -Học sinh lấy bảng con -Quan sát, theo dõi, nhắc lại cách viết. -Viết bảng con. -3 em lên thi viết nhanh : / , bé.. -Cá nhân, nhóm, lớp. -Lấy vở tập viết. -Viết từng dòng.. Hoạt động 3:Luyện nói: Chủ đề: Sinh hoạt của các em lứa tuổi đến trường. -Treo tranh. +Các em thấy những gì trên bức tranh ? +Các bức tranh này có gì giống nhau? Các bức tranh này có gì khác nhau? 3. Củng cố - dặn dò: -Nêu lại chủ đề. -Chơi trò chơi : Tìm tiếng mới có dấu sắc : Té , xé , bí, tí, cá , má... -Học thuộc bài, luyện viết bài.. Nhắc lại. -Quan sat tranh và thảo luận, trình bày. -Các bạn ngồi học trong lớp, 2 bạn gái nhảy dây, bạn gái đi học đang vẫy tay tạm biệt, bạn gái tưới rau . + Đều có các bạn. + Mỗi người một việc.. Tiết 3 :ÔnTiếng Việt: Ôn: e, b I/ Mục tiêu: -Giúp học sinh phát âm chính xác: b, e, be, bé. -Viết được: e, b, be. -Rèn luyện tư thế viết, cách cầm bút, để vở. II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Ôn chữ và âm: -GV ghi bảng: b, e, be, bé -Chỉ các âm, tiếng không theo thứ tự. -Đọc âm, đánh vần tiếng, đọc trơn, phân -Chú ý chỉnh sửa cho học sinh. HS nào tích theo cá nhân. đọc sai yêu cầu chỉnh sửa ngay. 2/ Cho học sinh đọc lại bài trong SGK: -Tổ đồng thanh đọc. -Hướng dẫn cách cầm sách, tư thế đọc -HS luyện đọc nhóm đôi cho học sinh. 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3/ Luyện viết: e, b,be, bé -Hướng dẫn HS viết mỗi chữ 1 dòng. -GV viết mẫu và hướng dẫn viết từng chữ. -Nhắc HS ngồi đúng tư thế. -GV theo dõi và uốn nắn cho học sinh. -Chấm 1 số bài, nhận xét, tuyên dương. 4/ Hướng dẫn viết, học sinh làm bài tập./ -Hướng dẫn học sinh quan sát tranh. -Giải thích một số hình chưa biết. -HS tự làm. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. 5/ Củng cố - dặn dò :Trò chơi -Thi tìm tiếng chỉ đồ vật có chứa e, b -Tổng kết tuyên dương.. -Đọc cá nhân. -Đồng thanh -Quan sát , nêu lại cấu tạo từng chữ. -Dùng ngón trỏ tập đưa nét chữ trên giấy. -Viết vào vở.. -HS thi theo tổ, tổ nào nhiều từ thì thắng cuộc.. Tiết 4 :sinh hoạt : Tiết 5 :Toán: HÌNH TAM GIÁC I. Mục tiêu: - Nhận biết được hình tam gic,nói đúng tên của hình tam gic. II. Đồ dùng dạy -học: - Sch Tốn 1 - Bộ đồ dùng Toán 1 - Sử dụng tranh SGK Toán 1 III. Các hoạt động dạy -học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KT nội dung bài trước 2.Bài mới: Giới thiệu bài : Hình tam giác -Nhắc đề bài Hoạt động 1: Nhận dạng hình tam giác. -Hướng dẫn học sinh lấy hình tam giác trong -Lấy hình tam giác trong bộ đồ dùngđể bộ đồ dùng học toán. lên bàn. -Giáo viên xoay hình tam giác ở các vị trí khác -Nhận dạng hình tam giác ở các vị trí nhau. khác nhau. Giáo viên KL: hình tam giác là hình có3 -Học sinh quan sát và nêu được : Hình cạnh. tam giác là hình có 3 cạnh. Hoạt động 2: Vẽ hình tam giác. -Giáo viên vẽ hình tam giác và hướng dẫn cách -Vẽ hình tam giác lên bảng con. vẽ.. Hoạt động 3: Luyện tập. -Hướng dẫn học sinh dùng các hình tam giác, hình vuông xếp thành các hình( như 1 số mẫu. Lop1.net. -Thực hành : dùng hình tam giác, hình vuông xếp thành cái nhà, thuyền, chong chóng, nhà có cây, con cá. 18.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> trong SGK toán ) 3. Củng cố - dặn dị:Mỗi nhóm lên chọn một loại hình để gắn cho nhóm mình. -Cả lớp tuyên dương nhóm gắn nhiều hình và nhanh nhất. -Dặn học sinh tìm đồ vật có hình tam giác và tập vẽ hình tam giác Tiết 6 : Ôn Toán :. Ôn hình vuông,hình tròn,hình tam giác. I/ Mục tiêu: -Giúp HS nhận biết và nêu đúng tên hình vuông , hình tròn, hình tam giacsvaf dùng các hình này để xếp các hình tùy thích. II/ Đồ dùng dạy -học: Bộ đồ dùng học toán III/ Các hoạt động dạy -học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS *Hoạt động 1: Từng nhóm HS mở đồ dùng đố nhau tên hình. - GV theo dõi, tổ chức cho HS hoạt động nhóm. *Hoạt động 2: Trò chơi xếp hình Hướng dẫn từng em xếp các hình theo ý thích từ các hình vuông, hình tam giác. -Gợi ý 1 số hình như con cá, ngôi nhà Theo dõi HS yếu *Hoạt động 3: Củng cố –dặn dò - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS.. -HS thực hiện theo nhóm đôi -2 HS làm mẫu,cả lớp quan sát nhận xét. -Các nhóm tự thực hiện - Cá nhân tự xếp hinh và gọi tên hình xếp được.. Tiết : 7+8 :Ôn Tiếng việt :Luyện đọc , luyện viết e, b và các dấu thanh I.Mục tiêu : Giúp HS Biết viết đúng chữ e , b , và các dấu thanh II. Đồ dùng –dạy học : GV chuẩn bị bài viết mẫu Phấn màu HS : vở ô li III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ : HS cá nhân đọc 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HS đọc các âm e ,b HS đọc các dấu thanh : \, / , ? , ~ , . HS đọc các từ :be ,bè, bé ,bẻ , bẽ ,bẹ be bé , 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài : Các con đã được học chữ e ,b , các dấu thanh Hôm nay cô sẽ hướng đẫn các con tập viết lại các chữ ghi âm và các tiếng ghép có dấu thanh b.Hướng dẫn HS đọc Đọc các chữ e , b các dấu thanh \ , /, ? ,~ ,. các tiếng be , bè , bé , bẻ , bẽ , bẹ 3 .Hướng dẫn HS viết -GV hướng dẫn HS viết chữ e -HS nhắc lại qui trình viết chữ e -GV nhắc lại và viết mẫu -HS viết vào vở -Hướng dẫn HS viết chữ b HS nhận xét chữ b khác chữ e ở chỗ nào ? HS nhắc lại cách viết GV iết mẫu HS viết vào vở *hướng dẫn HS viết các tiếng be ,bè ,bé , bẻ , bẽ , bẹ GV viết mẫu và lưu ý HS cách ghi dấu thanh đúng vị trí HS viết vào vở GV chấm bài III.Củng cố dặn dò GV củng cố lại cách ghi các dấu thanh GV nhận xét chung giờ học. GV nhận xét và cho điểm HS đọc toàn lớp. GV ghi bảng tên bài. HS đọc cá nhân HS đọc toàn lớp. 1,2 HS nêu ,GV nx GV nhắc lại và viết mẫu trên bảng lớp 2,3 HS nx GV nhắc lại GV vừa viết vừa phân tích qui trình viết. GV dừng lại để nhấn mạnh các ghi dấu thanh GV chấm bài toàn lớp và nhận xét. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>