Giáo án Lớp 4 - Tuần 11 - Năm học 2010-2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>D¹y thay ®/c Phong. Thø ba ngµy 02 th¸ng 11 n¨m 2010 To¸n TiÕt 52: TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n. I. Môc tiªu: - NhËn biÕt tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n. - Vận dụng tính chất kết hợp của phép nhân để tính toán. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô. III. Các hoạt động dạy học: A. KT bµi cò: ? Muèn nh©n 1 sè TN víi 10, 100, 1000...ta lµm thÕ nµo? ? Muèn chia mét sè trßn chôc, trßn tr¨m, trßn ngh×n cho 10, 100, 1000...ta lµm thÕ nµo? B.Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi 2. Ph¸t triÓn bµi a. So s¸nh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc Lµm bµi vµo nh¸p - TÝnh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc ( 2 x 3) x 4 = 6 x 4 2 x ( 3 x 4) = 2 x12 ( 2 x 3) x 4 vµ 2 x ( 3 x 4) = 24 = 24 - 2 biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng nhau ? NX kÕt qu¶ b. ViÕt c¸c gi¸ trÞ cña biÓu thøc vµo « trèng a b c (a x b) xc a x( b x c) - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc (a x b) x c 3 4 5 (3x 4) x5 3x(4x5)=60 vµ a x( b xc) =60 5 2 3 (5x2) x3 =30 5x(3x2)=30 ? S2 kÕt qu¶ ( a x b) x c vµ a x ( b x c) 4 6 2 (4x6) x2 =48 4x(6x2)=48 trong mỗi trường hợp và rút ra KL? - (a x b) x c gäi lµ 1 tÝch nh©n víi 1 sè. - ViÕt vµo b¶ng - a x(b x c) gäi lµ 1 sè nh©n víi 1 tÝch - HS nªu( a x b) x c = a x ( b x c) ( ®©y lµ phÐp nh©n cã 3 thõa sè) ? Dùa vµo CTTQ rót ra KL b»ng lêi? * Khi nh©n mét tÝch hai sè víi sè thø ba, ta cã thÓ nh©n sè thø nhÊt víi tÝch cña sè thø hai vµ sè thø ba . - Nªu kÕt luËn (nhiÒu hs) 3. Thùc hµnh - TÝnh b»ng hai c¸ch(theo mÉu) Bµi1(T61) : ? Nªu y/c? - Lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng. a. 4 x5 x 3 C1: 4 x 5 x 3 = ( 4 x 5) x 3= 20 x 3= 60 C2: 4 x 5 x 3 = 4 x ( 5 x 3) = 4 x 15 = b. 5 x 2 x7 60 C1: 5 x 2 x 7 = ( 5 x 2) x 7 = 10 x7 = 70 C2: 5 x 2 x 7 = 5 x ( 2 x 7) = 5 x 14 = Bµi 2(T61) : ? Nªu y/c?. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> a. 13 x 5 x 2 b. 2 x 26 x 5 Bµi (T61) : Gi¶i to¸n Bµi gi¶i Sè häc sinh cña 1 líp lµ 2 x 15 = 30 ( häc sinh) Sè häc sinh cña 8 líp lµ 30 x 8 = 240 ( häc sinh ) §¸p sè: 240 häc sinh. 70 - TÝnh b»ng c¸ch thuËn lîi nhÊt( ¸p dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng ) - Lµm bµi vµo vë - 13 x5 x 2 =13 x(5 x 2) =13 x 10 = 130 - 2 x26 x 5 = 26 (2 x 5) = 26 x 10 = 260. - Đọc đề, phân tích đề bài, làm bài vào vë Bµi gi¶i Sè bé bµn ghÕ cña 8 líp lµ 15 x 8 = 120 ( bé ) Sè häc sinh cña 8 líp lµ 120 x 2 = 240 ( häc sinh ) §¸p sè: 240 häc sinh. 3. KÕt luËn: - Nx chung giê häc - ¤n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u: $ 21: Luyện tập về động từ I. Môc tiªu: - Nắm được 1 số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ. - Bước đầu biết sử dụng các từ nói trên. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp, b¶ng phô III. C¸c H§ dËy vµ häc: 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Ph¸t triÓn bµi: §éng tõ ®­îc bæ sung ý nghÜa Bµi 1(T106) : ? Nªu yªu cÇu cña bµi? - Gạch chân các động từ được bổ sung ý nghÜa: §Õn, trót - Chóng bæ sung ý nghÜa g×? - Chóng bæ sung ý nghÜa thêi gian cho động từ a.Tõ s¾p bæ sung ý nghÜa t/g cho §T đến. Nó cho biết sự việc diễn ra trong t/g rÊt gÇn. b. Từ đã bổ sung ý nghĩa cho đt trút .. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bµi 2(T 106): §iÒn vµo chç trèng - §iÒn tõ: §·, ®ang, s¾p Bµi 3(T 106) : ? Nªu y/c? - Thi đua làm bài nhanh, đúng. ? Nªu tÝnh kh«i hµi cña truyÖn?. 3. KÕt luËn: - NX chung tiÕt häc - ¤n vµ hoµn thiÖn l¹i bµi. ChuÈn bÞ bµi sau.. Nã cho biÕt sù viÖc ®­îc hoµn thµnh - Nªu yªu cÇu cña bµi - §äc thÇm c©u v¨n, ®o¹n th¬ a. §· thµnh b. §· hãt, ®ang xa, s¾p tµn - 1 HS nêu, lớp đọc thầm. - Thay đổi các từ chỉ thời gian - §äc mÈu chuyÖn vui - đã - đang - bá tõ ®ang - bá tõ sÏ ( thay nã b»ng ®ang) - §äc l¹i truyÖn - Nhµ b¸c häc tËp trung lµm viÖc nªn đãng trí mức, được thông báo có trộm lẻn vào thư việnthì hỏi "Nó đang đọc s¸chg× ?"v× «ng nghÜ ng­ßi ta vµo th­ viện để đọc sách, không nhớ là trộm cần ăn cắp đồ đạc quý giá chứ không cần đọc sách.. ThÓ dôc: $ 21: Ôn 5 động tác đã học cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. Trß ch¬i “ Nh¶y « tiÕp søc”. I. Môc tiªu: - Ôn và kiểm tra thử 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện đúng động tác. - TiÕp tôc trß ch¬i: "Nh¶y « tiÕp søc" II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - S©n trêng, vÖ sinh an toµn n¬i tËp - Cßi, kÎ v¹ch s©n III. Néi dung vµ PP lªn líp: Néi dung Định lượng Phương pháp tổ chức ' 6- 10 §éi h×nh tËp hîp 1. PhÇn më ®Çu: x x x x x x x - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu ' 1- 2 x x x x x x x * cÇu giê häc ' 23 x x x x x x x - Khởi động các khớp ' 1- 2 - Trß ch¬i: T×m ngêi chØ huy 18- 22' 2. PhÇn c¬ b¶n 12- 14' §éi h×nh tËp luyÖn a. Bµi thÓ dông ph¸t triÓn chung: ' 5- 7 x x x x x x T1 - Ôn 5 động tác đã học. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - L1: GV h«. - L2: C¸n sù lµm mÉu vµ h«. - Kiểm tra thử 5 động tác b. Trò chơi vận động: - Trß ch¬i: Nh¶y « tiÕp søc. x x x x x x T2 x x x x x x T3 - KT theo nhãm 6 em 6- 8' 4- 6'. §éi h×nh trß ch¬i xx xx. -> 1 3 2 4 XP. §éi h×nh tËp hîp 3. PhÇn kÕt thóc : - Ch¹y nhÑ nhµng - Gv hÖ thèng l¹i bµi - ChuÈn bÞ giê sau ( KiÓm tra) + Nh¾c nhë + Ph©n c«ng trùc nhËt - Nx giê häc, giao bµi tËp vÒ nhµ. 4- 6' 1- 2' 1' 1- 2'. xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx. *. 1p. KÓ chuyÖn: $ 11: Bµn ch©n k× diÖu I. Môc tiªu: 1.RÌn kÜ n¨ng nãi: - Dùa vµo lêi kÓ Gv vµ tranh minh ho¹, hs kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn: Bµn ch©n k× diÖu. Phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt - Hiểu chuyện, rút ra được bài học cho mình từ tấm gương Nguyễn Ngọc Kí. Bị tàn tật nhưng khát khao HT, giàu nghị lực, có ý chí vươn lên đã đạt được điều m×nh mong ­íc. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe: - Ch¨m chó nghe c« gi¸o kÓ chuyÖn, nhí c©u chuyÖn - Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ cho bµi III. Các hoạt động dạy học: 1. Giíi thiÖu chuyÖn: ? Bạn nào còn nhớ t/g của bài thơ : Thương em đã học ở lớp 3?- Nguyễn Ngọc Kí - GV giíi thiªu c©u chuyÖn. 2. KÓ chuyÖn: Bµn ch©n k× diÖu - Gv kÓ chuyÖn LÇn1: KÓ vµ giíi thiÖu vÒ «ng NguyÔn - Nghe c« kÓ Ngäc KÝ. LÇn2: KÓ vµ chØ tranh minh ho¹. - Chó ý giäng kÓ: Thong th¶, chËm r·i. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3. Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn: a.KÓ chuyÖn theo cÆp b. Thi kể trước lớp - KÓ tõng ®o¹n - KÓ toµn chuyÖn ? Em häc tËp ®­îc ®iÌu g× ë anh KÝ? - Gv nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay 3. KÕt luËn: - NX chung tiÕt häc - Tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe. ChuÈn bÞ bµi sau. - Nªu yªu cÇu cña bµi - KÓ tiÕp nèi theo tranh - Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - Kể từng đọan chuyện (nhóm 3 HS) - 1 , 2 hs thi kÓ - Nãi ®iÒu c¸c em häc ®­îc ë anh NguyÔn Ngäc KÝ + Tinh thần ham học, quyết tâm vượt lên trở thành người có ích. + B¶n th©n m×nh ph¶i cè g¾ng nhiÒu h¬n. Đạo đức: $11: Thùc hµnh kÜ n¨ng giòa k× I . I) Môc tiªu: - củng cố KT về: Trung thực trong HT, vượt khó trong HT, bbiết bày tỏ ý kiến, tiÕt kiÖm tiÒn cña, tiÕt kiÖm thêi gian. II) c¸c H§ dËy- häc : A. KT bµi cò : ? v× sao ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña? B. Bµi míi : 1. giíi thiÖu bµi: 2. Ph¸t triÓn bµi * ¤n bµi cò: ? ThÕ nµo lµ trung thùc trong HT? ? Thế nào là vượt khó trong HT?P ? TrÎ em cã quyÒn bµy tá ý kiÕn ntn? ? V× sao ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña? ? v× sao ph¶i tiÕt kiÖm thêi gian? * Tr¶ lêi c©u hái vµ lµm bµi tËp t×nh huèng: - chÞu ®iÓm kÐm råi q/t©m gì l¹i. ? Em sÏ lµm g× khi kh«ng lµm ®­îc bµi trong giê kiÓm tra? - Tù suy nghÜ cè g¾ng lµm b»ng®­îc. ? Khi gÆp bµi khã em kh«ng gi¶i - nhờ bạn giảng giải để tự làm. ®­îc em sÏ xö lÝ ntn? - Hái thÇy gi¸o hoÆc c« gi¸o hoÆc người lớn. - Em nói rõ lí do để mọi người hiểu ? Em sÏ lµm g× khi ®­îc ph©n c«ng vµ th«ng c¶m víi em... mét viÖc kh«ng kh«ng phï hîp ?. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Những việc làm nào dưới đây là tiết kiệm tiền của? a. Giữ gìn sách vở đồ dùng HT. b. Giữ gìn sách vở đồ dùng đồ chơi. c. Vẽ bậy, bôi bẩn ra sách vở , bàn ghế,tường lớp học. d. XÐ s¸ch vë . e. Làm mất sách vở, đồ dùng học tập, đồ chơi vứt bừa bãi. g. kh«ng xin tiÒn ¨n quµ vÆt. - Th¶o luËn nhãm 2 - Gv chốt ý kiến đúng ý a, b, g - c¸c nhãm b¸o c¸o. NX. ? Bạn đã biết tiết kiệm t/g chưa? Hãy trao đổi với bạn bên cạnh 1 việc - Tl nhóm 2 làm cụ thể mà em đã biết tiết kiệm - Trình bày trước lớp. NX. thêi giê? 3. KÕt luËn: NX giê häc Thø t­ ngµy 03 th¸ng 11 n¨m 2010 Tập đọc: $22: Cã chÝ th× nªn I. Môc tiªu : - Đọc trôi chảy, rõ ràng từng câu tục ngữ. Giọng đọc khuyên bảo nhẹ nhµng, chÝ t×nh. - Bước đầu nắm được đặc điểm diễn đạt của các câu tục ngữ. - HiÓu lêi khuyªn cña c¸c c©u tôc ng÷ ( 3 nhãm) - Häc thuéc lßng 7 c©u tôc ng÷ II. §å dïng d¹y häc : - Tranh minh ho¹ cho bµi III. Các hoạt động dạy học : A. KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi: ¤ng tr¹ng th¶ diÒu - NX, đánh giá cho điểm B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài : * Luyện đọc: - §äc tõng c©u - Nối tiếp đọc từng câu tục ngữ - Luyện đọc các từ khó - Gi¶i nghÜa 1 sè tõ - §äc theo cÆp - Luyện đọc trong cặp theo đoạn - GV đọc toàn bài - 1, 2 hs đọc 7 câu tục ngữ * T×m hiÓu bµi : C©u 1 - 1 HS đọc câu hỏi 1, lớp đọc thầm. - Gäi HS tr¶ lêi. - XÕp 7 c©u tôc ng÷ vµo 3 nhãm - GV chốt ý kiến đúng. 1. Cã c«ng mµi s¾t….. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 4. Người có chí thì nên… a. Khẳng định rằng có ý chí thì nhất 2. Ai ơi đã quyết thì hành… 5. H·y lo bÒn chÝ c©u cua… định sẽ thành công. (câu 1, 4) b. Khuyên người ta giữ vững mục tiêu 3. Thua keo này… đã chọn. ( Câu2, 5) 6. Chí thÊy sãng c¶… c. Khuyên người ta không nản lòng khi 7. Thất bại là mẹ… gÆp khã kh¨n. ( C©u 3, 6, 7) C©u 2 - §äc yªu cÇu. Lµm bµi tËp vµo SGK. - Gv ®­a VD minh ho¹ + Ng¾n gän, Ýt ch÷ ( 1 c©u) + Có vần, có nhịp, cân đối + Cã h×nh ¶nh - GV chốt ý kiến đúng ý c - Suy nghÜ, ph¸t biÓu ý kiÕn C©u 3 - Hs phải rèn luyện ý chí vượt khó, vượt sự lười biếng của bản thân, khắc phục những c. §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng: thãi quen xÊu. - §äc tõng c©u - Luyện đọc diễn cảm - Lần lượt đọc 7 câu - Thi đọc - Tạo cặp, luyện đọc - NhÈm häc thuéc lßng c¶ bµi -3,4 hs thi đọc toàn bài - Bình chọn bạn đọc hay, đúng - §äc thuéc tõng c©u - §äc thuéc c¶ bµi 3. KÕt luËn : - NX chung tiÕt häc - Häc thuéc lßng bµi, chuÈn bÞ bµi sau. To¸n : $53: Nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0 I. Môc tiªu: Häc sinh: - BiÕt c¸ch nh©n sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0 - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng líp, b¶ng phô III. Các hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi 2. Ph¸t triÓn bµi * PhÐp nh©n víi sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0 : - 1324 x 20 = 1324 x ( 2 x 10 ) * 1324 x 20 = ? = ( 1324 x 2) x 10 - ¸p dông tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp = 2648 x 10 nhân để tách = 26480 * §Æt tÝnh: 1324 x 20. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nªu c¸ch thùc hiÖn. - Lµm vµo nh¸p. 1 324 x. * Nh©n c¸c sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0: - Lµm vµo nh¸p Viết 2 chữ số 0 vào hàng đơn vị và hµng chôc cña tÝch. 20 26 480 Viết chữ số 0 vào hàng đơn vị của tích * Nh©n nhÈm: 230 x 70 - 230 x 70 = ( 23 x 10 ) x ( 7 x 10 ) = ( 23 x 7 ) x ( 10 x 10 ) = 161 x 100 = 16100 * §Æt tÝnh : 230 x 70 230 x. ? Nh¾c l¹i c¸ch nh©n 230 víi 70? ? Nªu c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n víi sè tËn cïng lµ ch÷ sè 0? 3. Thùc hµnh: Bµi1(T 62) : ? Nªu y/c?. - GV nhËn xÐt. Bµi2(T62) : ? Nªu y/c?. 70 16100 - HS nªu. - 2 bước ( đặt tính, tính) - §Æt tÝnh råi tÝnh - §Æt tÝnh - Nªu c¸ch lµm - Lµm bµi c¸ nh©n, 3 HS lªn b¶ng, NX 1342 13546 5642 x x x 40 30 200 53680 406380 1128400 - TÝnh - Nªu c¸ch nh©n - §Æt tÝnh råi tÝnh - Lµm bµi c¸ nh©n, 3HS lªn b¶ng, NX 1326 3 450 1 450 x x x 300 20 800 397800 69 000 1 160 000 - Đọc đề, phân tích và làm bài. - Gv nhËn xÐt Bµi 3(T62) : - Gi¶i to¸n. Bµi gi¶i ¤ t« chë ®­îc sè g¹o lµ: 50 x 30 = 1500 ( kg) ¤ t« chë ®­îc sè ng« lµ:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 60 x 40 = 2400 ( kg) ¤ t« chë ®­îc tÊt c¶ sè g¹o vµ ng« lµ; 1500 + 2400 = 3900 ( kg) §/s: 3900 kg Bµi4(T62) : - Gi¶i to¸n. - Đọc đề, phân tích. - ChÊm mét sè bµi 4. KÕt luËn - Nx chung giê häc - ¤n vµ lµm l¹i bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. Bµi gi¶i ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ 30 x 2 = 60 ( cm) DiÖn tÝch tÊm kÝnh lµ 30 x 60 = 1800 ( cm2) §/s: 1800 cm2. TËp lµm v¨n : $ 21: Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân I. Môc tiªu: - Xác định được đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đặt ra II. §å dïng d¹y häc : - B¶ng líp, b¶ng phô III. Các hoạt động dạy học : 1. KTbµi cò: - Tr¶ bµi, Nx bµi kiÓm tra gi÷a k× I - Thực hành đóng vai trao đổi ý kiến với người thân( tuần 9) 2. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi : 2. Ph¸t triÓn bµi: - Đọc đề bài ( 2, 3 hs) * Hướng dẫn phân tích đề : - Hs phân tích đề bài - §äc gîi ý 1 * Tìm đề tài trao đổi - NguyÔn HiÒn, NguyÔn Ngäc KÝ, - Nªu tªn nh©n vËt m×nh chän? R«- bin-x¬n, Niu-t¬n. - §äc gîi ý 2 * Xác định nội dung trao đổi - Nói nhân vật mình chọn trao đổi và - 1 hs giái lµm mÉu sơ lược về nội dung trao đổi - §äc gîi ý 3 * Xác định hình thức trao đổi - T¹o nhãm, hái vµ tr¶ lêi c©u hái( người nói chuyện, xưng hô, chủ động hay gîi chuyÖn). Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * HS thùc hµnh : - §ãng vai - Thi đóng vai trao đổi trước lớp - NX, b×nh chän + Nắm vững mục đích trao đổi + Xác định đúng vai + Nội dung trao đổi rõ ràng, lôi cuốn + Thái độ chân thực, cử chỉ, động tác tù nhiªn 3. KÕt luËn : - NX chung giê häc - Hoàn thiện lại bài( Trao đổi với người th©n) - ChuÈn bÞ bµi sau. - Tạo cặp, đóng vai tham gia trao đổi, thèng nhÊt ý - Các nhóm thi đóng vai - NX, đánh giá nhóm bạn. §Þa lý : $11 : ¤n tËp I. Môc tiªu : Häc song bµi nµy HS biÕt; - Hệ thống được những đặc điểm chính về thiên nhiên, con người và HĐ sản xuất của người dân ở HLS, trung du Bắc bộ và Tây nguyên - ChØ ®­îc d·y nói HLS, c¸c cao nguyªn ë T©y nguyªn vµ thµnh phè §µ Lạt trên bản đồ địa lý TNVN. II. §å dïng d¹y häc : - Bản đồ địa lý TNVN, phiếu học tập, lược đồ trốngVN. III. C¸c H§ d¹y häc : 1. KT bµi cò: 2. Bµi míi: ¤n tËp 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Ph¸t triÓn bµi. H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n - Sử dụng bản đồ địa lý TNVN - HS lên chỉ bản đồ - chØ trÝ d·y nói HLS. c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyªn. Thµnh phè §µ L¹t. H§2 : Lµm viÖc theo nhãm Bước 1: Giao việc - Th¶o luËn 2 c©u hái SGK Bước 2: Thảo luận - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o Bước 3: Báo cáo §Æc ®iÓm Thiªn nhiªn. Hoµng liªn S¬n -Địa hình: có nhiều đỉnh nhọn, sườn dèc, thung lòng hÑp vµ s©u.. Lop6.net. T©y Nguyªn - Là vùng đất cao rộng lín bao gåm c¸c cao.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - KhÝ hËu: Nh÷ng n¬i cao cña HLS khÝ hËu l¹nh quanh n¨m nhÊt lµ những tháng mùa đông. -D©n téc: Tµy, Nïng, Dao, H'M«ng,... Con người vµ c¸c H§ sinh ho¹t vµ s¶n suÊt. - Trang phôc: SÆc sì ®­îc may thªu, T2c«ng phu. - LÔ héi: LÔ héi xuèng dång, héi ch¬i nói mïa xu©n. *T/g tæ chøc lÔ héi vµo mïa xu©n. * H§ trong lÔ héi:Thi h¸t, móa s¹p, nÐm cßn, móa xße,... - H§SX: + Trång lóa, ng«, khoai, ®Ëu, c©y ¨n qu¶... + nghÒ thñ c«ng: §an l¸t, dÖt thæ cẩm, rèn, đúc... + Khai th¸c kho¸ng s¶n:. H§3 : Lµm viÖcc¶ líp ? Nêu đặc điểm địa hình vùngTrung du b¾c bé? ? Người dân ở đây đã làm gì để phủ xanh đất trống, đồi trọc?. nguyªn xÕp tÇng cao thÊp kh¸c nhau. - Cã 2 mïa râ rÖt mïa m­a vµ mïa kh«. - Dân tộc: Ê- đê, Ba- na, X¬- ®¨ng, M¹, H' M«ng, Tµy, Gia- rai ... -Trang phôc: Trang trÝ hoa văn nhiều màu sắc, đồ trang søc b»ng kim lo¹i. - LÔ héi: ...®©m tr©u, ®ua voi, cßng chieeng, héi xu©n, lÔ ¨n c¬m míi.. * Th/g tæ chøc lÔ héi vµo sau vô thu ho¹ch, mïa xu©n... * H§ trong lÔ héi: Nh¶y móa, tÕ lÔ. - H§SX: + Trång chÌ, cµ phª, cao su, hå tiªu... + ch¨n nu«i tr©u, bß, voi + Khai thác sức nước, khai th¸c rõng. - Là 1 vùng đồi với các đỉnh tròn sườn tho¶i, xÕp c¹nh nhau nh­ b¸t óp ( trung du) - Trång rõng, trång c©y c«ng nghiÖp l©u n¨m vµ trång c©y ¨n qu¶. - GV nhËn xÐt, hoµn thiÖn bµi 3. KÕt luËn: - NhËn xÐt. - BTVN: ¤n bµi. - CB bµi: §ång b»ng B¾c Bé ¢m nh¹c : $11: ¤n tËp: Kh¨n quµng th¾m m·i vai em. Tập đọc nhạc số 3. I/ Môc tiªu: - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Khăn quàng thắm mãi vai em, tập biểu diễn trước lớp kết hợp ĐT phụ họa. - Đọc đúng độ cao, trường độ và ghép lời ca bài TĐN số3. II/ ChuÈn bÞ:. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Gv:+ §T móa phô ho¹ cho bµi h¸t. + Bµi T§N sè 3 - HS : thanh ph¸ch. III/ C¸c H§ d¹y- häc: 1/ PhÇn më ®Çu: -GV giíi thiÖu néi dung bµi häc. 2/ PhÇn H§: a/ ND1:¤n tËp bµi “Kh¨n quµng th¾m m·i vai em”. - HS nghe b¨ng h¸t mét lÇn. - C¶ líp h¸t 2 lÇn. - 1 nhãm h¸t - 1 nhãm gâ ph¸ch.. *H§1: chia líp thµnh 2 nhãm. *H§2: HD h¸t kÕt hîp c¸c §T phô ho¹. - GV hướng dẫn : + §T1:(c©u 1) + §T2:(c©u 2) + §T 3: ( c©u 3-4) + §T 4: (C©u 5-9) + §T 5:(C©u 10) - Gv lµm mÉu.. - Quan s¸t - Líp h¸t kÕt hîp víi §T móa phô ho¹. - BiÓu diÔn theo nhãm. b Nội dung 2: Học bài tập đọc nhạc số 3: Cùng bước đều.. ?Nèt nh¹c thÊp nhÊt,cao nhÊt trong bµi? §« - Son ? Bµi cã nh÷ng h×nh nèt g×? §« - rª - mi- pha - son . - Cho HS luyện độ cao. * Luyện độ cao: Bước 1; HS nói tên nốt trên khuông theo tay Đô - rê - mi- pha - son . chØ cña GV. Bước2: GV đọc mẫu 5 âm. Bước 3:GV chỉ nốt trên khuông cho HS đọc - Đọc độ cao. đúng độ cao. * Luyện tập tiết tấu TĐN số 3: Cùng bước đều . + B1: §äc chËm , râ rµng tõng nèt ë c©u 1. + B2: §äc tiÕp c©u 2. + B3: Khi HS đọc độ cao chính xác, GV mới cho ghép với trường độ . + B4: §äc xong 2 c©u, GV cho HS ghÐp lêi ca. 3/ PhÇn kÕt thóc: - H¸t 1 lÇn bµi:" Kh¨n quµng th¾m m·i vai em " kÕt hîp móa phô ho¹. - NX giê häc.BTVN: «n bµi.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thø n¨m ngµy 4 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n TiÕt 54: §Ò- xi- mÐt vu«ng I. Môc tiªu : - Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích đề-xi-mét vuông - Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo dm2 - Biết được 1 dm2 = 100cm2 và ngược lại II.ChuÈn bÞ: - TÊm b×a h×nh vu«ng c¹nh 1 dm2 ( chia 100 « vu«ng) III. Các hoạt động dạy học : 1. Gií thiÖu bµi. 2. ph¸t triÓn bµi * Giới thiệu đề-xi-mét vuông: - §¬n vÞ ®o diÖn tÝch: dm2 - Quan s¸t vµ ®o c¹nh h×nh vu«ng - Gv lÊy h×nh vu«ng c¹nh 1 dm - Gv chØ vµo bÒ mÆt cña h×nh vu«ng: §Ò-xi mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vuông có cạnh 1dm , đây là đề-xi - mét - Nghe vu«ng - §Ò-xi-mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ dm2 - Hs đọc và viết dm2 - H×nh vu«ng c¹nh 1dm ®­îc xÕp ®Çy - 100 h×nh vu«ng nhá bëi bao nhiªu h×nh vu«ng nhá ( 10 x 10= 100 h×nh vu«ng) ( DT 1cm2) ? - Mçi « vu«ng nhá cã diÖn tÝch lµ bao - ...cã diÖn tÝch 1 cm2 nhiªu cm2? - 1dm2 = 100cm2 VËy 1 dm2=...cm2 - Hs nªu l¹i * LuyÖn tËp: Bµi1(T63): §äc - Lµm bµi miÖng - Luyện đọc - Ba mươi hai đề-xi-mét vuông Chín trăm mười một đề-xi-mét vuông - ViÕt theo mÉu Bµi2(T63) : - Lµm bµi vµo SGK, 1 HS lªn b¶ng - Nªu y/c? - 812dm2; 1967dm2 - LuyÖn viÕt 2812dm2 - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm Bµi3(T63) : - Lµm bµi c¸ nh©n, 3HS lªn b¶ng - Nªu y/c? 1dm2 = 100cm2 48dm2 = 4 800cm2 100cm2 = 1dm2 2 000cm2 = 20dm2 1 997dm2 = 199 700cm2 9 900cm2 = 99dm2 Bµi 4(T63) : Gi¶m t¶i - TÝnh diÖn tÝch 2 h×nh H×nh vu«ng: 1 x 1 = 1 dm2 Bµi 5T63) : Ghi §/S H×nh CN: 20 x 5 = 100cm2= 1dm2 a. § c. § b. S d. S. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - §äc tõng phÇn vµ ghi §/S 3: KÕt luËn - NX chung giê häc - ¤n vµ lµm l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau MÐt vu«ng. LuyÖn tõ vµ c©u : TiÕt 22: TÝnh tõ I. Môc tiªu: - Hs hiÓu thÕ nµo lµ tÝnh tõ. - Bước đầu tìm được tính từ trong đoạn văn, biết đặt câu với tính từ. II.ChuÈn bÞ - B¶ng líp, b¶ng phô III. Các hoạt động dạy học: A. KT bµi cò: - Lµm l¹i BT 2, 3 (T 106, 107) - NX, đánh giá B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Ph¸t triÓn bµi *PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1,2(T110-111) : §äc truyÖn - CËu hs ë ¸c- boa - §äc néi dung bµi tËp 1 vµ 2( 2HS) - Theo cặp, trao đổi và nhận xét -3 HS lµm bµi tËp vµo phiÕu a.TÝnh tõ chØ tÝnh t×nh, t­ chÊt cña - ch¨m chØ, giái cËu bÐ Lu- i b. Mµu s¾c cña sù vËt - Tr¾ng phau Nh÷ng chiÕc cÇu - x¸m M¸i tãc cña thÇy R¬-nª c. Hình dáng, kích thước và và đ2 kh¸c nhau cña sù vËt - nhá ThÞ trÊn - con con Vườn nho - nhá bÐ, cæ kÝnh Nh÷ng ng«i nhµ Dßng s«ng - hiÒn hoµ Da cña thÇy R¬-nª - nh¨n nheo *GV: nh÷ng tõ chØ tÝnh t×nh, t­ chÊt cña cËu Lu-i hay chØ mµu s¾c cña sù - Nghe vật hoặc hình dáng kích thước và đ2 cña sù vËt gäi lµ tÝnh tõ. Bµi 2(T111) : - Nªu y/c? - Tõ nhanh nhÑn bæ sung ý nghÜa cho - ...bæ sung ý nghÜa cho tõ ®i l¹i. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> tõ nµo? - Tõ nhanh nhÑn gîi t¶ d¸ng ®i ntn? *GV: Nh÷ng tõ miªu t¶ ®2 , t/c cña sù vật, HĐ trạng thái của người, vật ®­îc gäi lµ tÝnh tõ. c. PhÇn ghi nhí: - ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? - Nªu VD minh ho¹ 3. LuyÖn tËp : Bµi1(T111) : - Nªu y/c? - Lµm bµi c¸ nh©n - Tr×nh bµy bµi. - ...dáng đi hoạt bát, nhanh trong bước đi.. - HS nªu - §äc néi dung phÇn ghi nhí - Nhá nh¾n, ngoan, nguy nga, xÊu xÝ, dµi ng¾n, xanh… - T×m tÝnh tõ trong ®o¹n v¨n - TÝnh tõ trong ®o¹n v¨n - 2 Hs lªn b¶ng, líp dïng bót ch× g¹ch chân dưới các tính từ SGK a. gÇy gß, cao, sang, tha, cò, cao, tr¾ng, nhanh nhẹn, điềm đạm, đầm ấm, khúc chiÕt, râ rµng b. quang, s¹ch bãng, x¸m, tr¾ng, xanh, dµi, hang, tíng, Ýt, dµi, thanh m¶nh - 1 HS nªu - MÑ em rÊt dÞu dµng. B¹n L©m th«ng minh, nhanh nhÑn. - Cây cảnh nhà em rất tươi tốt. Dòng nước đổ xuống trắng xoá .. Bµi2(T112) : - Nªu yªu cÇu cña bµi? §Æt c©u cã tÝnh tõ - Nói về 1 người bạn hoặc người thân cña em. - Nãi vÒ 1 sù vËt quen thuéc víi em -GV nhËn xÐt, bæ sung. 3.KÕt luËn: - ThÕ nµo lµ tÝnh tõ? Cho vÝ dô? - NX chung tiÕt häc - ¤n vµ lµm l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau LuyÖn tËp. ThÓ dôc : Tiết 22: Ôn tập 5 động tác cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. Trß ch¬i “KÕt b¹n” I. Môc tiªu : - Ôn tập 5 động tác: vươn thở, tay, chân, lưng- bụng và phối hợp. Yêu cầu thực hiện đúng kĩ thuật động tác và đúng thứ tự. - Trò chơi: " Kết bạn". Yêu cầu chơi nhiệt tình, chủ động II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn : - Sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Cßi, kÎ v¹ch s©n III. Néi dung vµ PP lªn líp : Néi dung Định lượng Phương pháp tổ chức. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 1. PhÇn më ®Çu: - NhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu giê häc - GiËm ch©n t¹i chç theo nhÞp, vç tay - Xoay c¸c khíp. 6-10p. 2. PhÇn c¬ b¶n: a. Ôn 5 động tác của bài thể dục ph¸t triÓn chung. 18-22p. - Kiểm tra 5 động tác của bài thể dôc ph¸t triÓn chung + Néi dung kiÓm tra: Thùc hiÖn 5 ®/ t¸c + Tæ chøc vµ PP kiÓm tra: Theo tõng đợt + Cách đánh giá b. Trò chơi vận động: - Trß ch¬i: KÕt b¹n. §éi h×nh tËp hîp x x x x x x x x x x GV x x x x x §éi h×nh thi xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx. x x x x x GV. - §éi h×nh trß ch¬i. - §éi h×nh tËp hîp GV x x x x x x x x x x x x x x x x x x 3. PhÇn kÕt thóc: 4-6p - NX, đánh giá - Công bố kết quả kiểm tra( tuyên dương những em hoàn thành tốt) - §éng t¸c th¶ láng - Giao BTVN: Ôn lại 5 động tác, ch¬i trß ch¬i mµ m×nh thÝch. LÞch sö : Tiết 11: Nhà Lí dời đô ra Thăng Long I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy hs biÕt: - TiÕp theo nhµ Lª lµ nhµ LÝ. LÝ Th¸i Tæ lµ «ng vua ®Çu tiªn cña nhµ LÝ. ¤ng cũng là người đầu tiên xây dung kinh thành Thăng Long ( nay là Hà Nội) Sau đó Lí Thánh Tông đặt tên nước là Đại Việt - Kinh đô Thăng Long thời Lí ngày càng phồn thịnh. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II.ChuÈn bÞ - Bản đồ hành chính VN . Phiếu HT của HS. III. Các hoạt động dạy học : B. KT bµi cò : -Trình bày t/ hình nước ta trước khi quân Tống sang x/ lược? - Tr×nh bÇy diÔn biÕn cña cuéc k/c chèng qu©n Tèng XL lÇn thø nhÊt? - Nªu kÕt qu¶ cua cuéc k/c chèng qu©n Tèng XL lÇn thø nhÊt? A. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi: 2.Ph¸t triÓn bµi H§1: Gv giíi thiÖu * Mục tiêu: Biết h/cảnh ra đời của nhà - §äc thÇm phÇn ch÷ nhá (T30) LÝ. - N¨m 1005 vua Lª §¹i Hµnh mÊt, Lª -Nhà Lí ra đời trong h/ cảnh nào? Long §Ünh lªn ng«i....Nhµ LÝ b¾t ®Çu tõ ®©y. H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n * Mục tiêu: Xác định vị trí của kinh đô Đọc đoạn: Mùa xuân năm 1010. màu mì nµy Hoa L­ vµ §¹i La ( Th¨ng Long) - GV treo bản đồ. - ChØ vÞ trÝ cña Hoa L­ vµ §¹i La (Thăng Long) trên bản đồ?. - HS Chỉ bản đồ, lớp q/s và nhận xét. - LËp b¶ng so s¸nh Vùng đất ND so s¸nh VÞ trÝ. Hoa L­. §¹i La. - Kh«ng - trung phải trung tâm đất t©m. nước. §Þa thÕ - Rõng - §Êt réng nói hiÓm b»ng trë chËt ph¼ng,mµu - LÝ Th¸i Tæ suy nghÜ nh­ thÕ nµo mµ hÑp mì quyết định dời đô từ Hoa Lư ra Thăng - Vì Đại La là vùng đất ở trung tâm đất Long? nước, đất rộng lại bằng phẳng, dân cư kh«ng khæ vÒ ngËp lôt,mu«n vËt phong phú tốt tươi. - Lí Thái tổ rời đô từ Hoa Lư ra Đại La - Cho con cháu đời sau xây dựng cuộc sèng Êm no. vµo t/g nµo? §æi tªn §¹i La lµ g×? - Mïa thu n¨m1010, LÝ th¸i Tæ quyÕt - Lí Thánh Tông đổi tên nước là gì? định rời đô từ Hoa Lư ra Đại La đổi tên - Gi¶i thÝch: §¹i La thµnh Th¨ng long. Th¨ng Long: Rång bay lªn - §¹i ViÖt Đại Việt: Nước Vn rộng lớn H§3: Lµm viÖc c¶ líp - Thăng Long dưới thời Lí đã được xây. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> dùng nh­ thÕ nµo? - Em biÕt Th¨ng Long cßn cã nh÷ng tªn gäi nµo kh¸c? - Gv kÕt luËn. - Thăng Long có nhiều lâu đài, cung điện, đền chùa. Dân tụ họp ngày càng đông và lập nên phố nên phường - §¹i La, Th¨ng Long, §«ng §«, §«ng Quan, §«ng Kinh, Hµ néi, TP hµ néi. -2,3 hs đọc phần ghi nhớ. 3.KÕt luËn: - Vì sao Lí Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô? - Em biÕt Th¨ng Long cßn cã tªn gä nµo kh¸c? - NX chung giê häc - ¤n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau. MÜ thuËt Tiết 11 : Thường thức mĩ thuật I. Môc tiªu - Học sinh bước đầu hiểu được nội dung của các bức tranh giới thiệu trong bài th«ng qua bè côc h×nh ¶nh vµ mµu s¾c. - Häc sinh lµm quen víi chÊt liÖu vµ kÜ thuËt lµm tranh. - Học sinh yêu thích vẻ đẹp của các bức tranh. II. ChuÈn bÞ. - S­u tÇm tranh cña c¸c häa sÜ. III. Hoạt động dạy và học. A. KiÓm tra bµi cò. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi 2. Ph¸t triÓn bµi * Hoạt động 1 : Xem tranh * Tranh N«ng th«n s¶n xuÊt. - Yªu cÇu hs quan s¸t tranh theo nhãm. - HS quan s¸t tranh theo nhãm vµ nªu nhËn xÐt. - Bức tranh vẽ về đề tài gì ? - VÒ n«ng th«n s¶n xuÊt . Tranh cña häa sÜ Ng« Minh C©u. - Trong bøc tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - Chú bộ đội đi cày, con tàu , nhà cöa... Bøc tranh ®­îc vÏ nh÷ng mµu nµo ? - Mµu ®en , hång , n©u * Hoạt động 2 * Yªu cÇu hs quan s¸t tranh vµ th¶o luËn nhãm. * Géi ®Çu :tranh kh¾c gçcña häa sÜ: TrÇn V¨n CÈn.. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Tªn bøc tranh lµ g×? - T¸c gi¶ bøc tranh lµ ai? - T¸c gi¶ TrÇn V¨n CÈn. - Tranh vẽ đề tài nào ? 3. KÕt luËn - NhËn xÐt tiÕt häc vÒ sù chuÈn bÞ cña häc sinh. - NhËn xÐt tiÕt häc . - Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo đề tài. Thø s¸u ngµy 05 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n : TiÕt 55 : MÐt vu«ng I. Môc tiªu: - Hình thành biểu tượng về đơn vị đo diện tích m2 - Biết đọc, viết và so sánh các số đo diện tích theo đơn vị đo m2 - Biết 1m2= 100dm2 và ngược lại. Bước đầu biết giải 1 số bài toán có liên quan đến cm2, dm2, m2 II. ChuÈn bÞ - Hình vuông cạnh 1m đã chia thành 100 ô vuông III. C¸c H§ d¹y häc : A. KT bµi cò: 1 dm2 = ...cm2 10cm2 = ...dm2 B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu m2 2. Ph¸t triÓn bµi. - NhiÒu HS nh¾c l¹i - Mét vuông là đơn vị đo diện tích - Quan sát hình đã chuẩn bị - Treo h×nh vu«ng - MÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã - MÐt vu«ng lµ diÖn tÝch h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1m . c¹nh lµ bao nhiªu? - 1 vµi HS nh¾c l¹i - GV giới thiệu cách đọc và cách viết *§Õm trong h×nh vu«ng cã bao nhiªu « - §äc: MÐt vu«ng - ViÕt: m2 h×nh vu«ng nhá ? - Cã 100 h×nh vu«ng nhá - VËy 1m2 = ...dm2 2. Thùc hµnh : - 1m2 = 100dm2 Bµi 1(T65) : 100dm2 = 1m2 - Nªu y/c? - §äc, viÕt theo mÉu - Lµm bµi vµo SGK,2 HS lªn b¶ng, NX. Bµi 2(T65) : - Nªu y/c?. - ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng - Lµm bµi c¸ nh©n 1m2 = 100dm2 400dm2 = 4m2 100dm2 = 1m2 2110m2 = 211 000dm2 1m2 = 10 000cm2 15m2 = 150 000cm2 10 000cm2 = 1m2 10dm2 2cm2 = 1002cm2. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bµi 3(T65) : Gi¶i to¸n - Nªu kÕ ho¹ch gi¶i?. - Đọc đề, phân tích đề và làm bài - TÝnh diÖn tÝch 1 viªn g¹ch - TÝnh diÖn tÝch c¨n phßng - Đổi đơn vị đo diện tích Bµi gi¶i: DiÖn tÝch 1 viªn g¹ch l¸t nÒn lµ: 30 x 30 = 900 (cm2) DiÖn tÝch c¨n phßng lµ: 900 x 200 = 180 000 (cm2) 180 000cm2 = 18m2 §¸p sè: 18m2. Bµi 4(T65) : TÝnh dt cña miÕng b×a - HD c¸ch gi¶i - Nhận xét đánh giá. - Cã thÓ cã 3 c¸ch gi¶i, tuú HS chän - Chia thµnh c¸c h×nh vu«ng nhá - TÝnh diÖn tÝch tõng h×nh - TÝnh diÖn tÝch cña miÕng b×a Bµi 4(T65) : TÝnh dt cña miÕng b×a DT cña h×nh ch÷ nhËt thø 1 lµ: 4 x 3= 12(cm2)) DT cña h×nh ch÷ nhËt thø 2 lµ: 6 x 3 =18( cm2) ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt thø 3 lµ: 5 - 3 = 2 (cm) DT cña h×nh ch÷ nhËt thø 3 lµ: 15 x 2 = 30 (cm) DT của mảnh bìa đã cho là: 12 + 18 + 30 = 60( cm) §¸p sè: 60 cm2. 3. KÕt luËn - NhËn xÐt chung giê häc - ¤n vµ lµm l¹i bµi. ChuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n: Më bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. TiÕt 22 : I. Môc tiªu: - HS biÕt ®­îc thÕ nµo lµ më bµi trùc tiÕp vµ më bµi gi¸n tiÕp trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. - Bước đầu biết viết đoạn mở đầu 1 bài văn kể chuyện theo 2 cách: trực tiÕp vµ gi¸n tiÕp II. ChuÈn bÞ - B¶ng líp, b¶ng phô III. Các hoạt độ1. A. KTbµi cò: - Thực hành trao đổi với người thân về 1 người có nghị lực vươn lên B. Bµi míi :. Lop6.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>