Giáo án môn học lớp 4 - Tuần thứ 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NGAØY SOẠN : 5/11/10 NGAØY DẠY :Thứ hai, 8/11/10 Tập đọc Tiết 23. “ Vua Tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi I. Muïc tieâu : _ Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn.(cả lớp) _ Hiểu ND :Ca ngợi Bạch Thái Bưởi ,từ một cậu bé mồ côi cha ,nhờ vào nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh nổi tiếng .(trả lời được các CH1,2,4 trong SGK) II. Chuaån bò :  GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK.  HS : Bảng phụ viết sẵn những câu, đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ: Coù chí thì neân.  GV kiểm tra đọc 4 H.  GV nhận xét – đánh giá. 3. Giới thiệu bài : “V ua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi  GV ghi tựa bài. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Luyện đọc  GV đọc diễn cảm toàn bài.  Chia đoạn : 4 đoạn ( mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn ).  GV hướng dẫn H luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ mới.  GV cùng H giải nghĩa thêm những từ khoù maø H chöa hieåu.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Đoạn 1+2: + Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào?. Haùt  H đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ.  Giải nghĩa các câu tục ngữ.  H nghe – quan saùt. Hoạt động cá nhân, nhóm.  H nghe.  H đánh dấu vào SGK..  H đọc nối tiếp từng đoạn. ( 2 lượt – nhóm đôi ) H đọc chú giải và nêu nghĩa của từ. Hoạt động lớp. -H đọc và TLCH. + Mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong. Sau được nhà họ Bạch nhận làm con nuôi, đổi họ Bạch, được ăn học. + Trước khi chạy tàu thuỷ, Bạch Thái Bưởi + Đầu tiên anh làm thư kí cho 1 hảng đã phải làm những công việc gì? buôn. Sau buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác moû… + Coù luùc maát traéng tay, khoâng coøn gì + Những chi tiết nào chứng tỏ anh là 1 người nhưng Bưởi không nản chí. raát coù chí?  GV chốt : Bạch Thái Bưởi 1 cậu bé mồ côi 1 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành “ vua tàu thuỷ”.  H đọc và TLCH. Đoạn 3+4 : + Vào lúc những con tàu của người Hoa đã độc chiếm các đường sông + Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải đường thuỷ vào thời điểm nào? mieàn Baéc. + Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh + Bạch Thái Bưởi đã đánh vào tâm lí tranh không ngang sức với các chú tàu tự hào dân tộc của người Việt: ông người nước ngoài như thế nào? cho ngươiø đến các bến tàu diễn thuyết kêu gọi hành khách với khẩu hiệu “ Người ta phải đi tàu ta” khách ñi taøu cuûa oâng ngaøy 1 ñoâng. Nhieàu chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bàn lại tàu cho ông. Ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kĩ sư trông nom. + Bạch Thái Bưởi thành công nhờ ý chí vöôn leân, thaát baïi khoâng ngaõ + Nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? loøng. + Bạch Thái Bưởi biết đánh vào tâm lí dân tộc, làm hành khách người Việt uûng hoä chuû taøu Vieät Nam. + Bạch Thái Bưởi biết tổ chức công vieäc kinh doanh.  GV nhận xét – chốt: Con người có ý chí vươn lên mới thành công  liên hệ.  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm  GV lưu ý: giọng đọc là giọng kể đầy Hoạt động lớp, cá nhân.  H đánh dấu ngắt nhịp, nhấn cảm hứng ca ngợi nhà kinh doanh Bạch gioïng. Thái Bưởi.  Năm 21 tuổi,/ Bạch Thái Bưởi laøm thö kí cho 1 haõng buoân,//  GV nhaän xeùt. Chẳng bao lâu,/ anh đứng ra kinh  doanh độc lập,/ buôn ngô,/ mở  Hoạt động 4: Củng cố hiệu cầm đồ,/ lập nhà in,/ khai  Thi ñua: keå laïi caâu chuyeän “ Vua taøu thaùc moû…// thuỷ Bạch Thái Bưởi”.  Nhiều H luyện đọc diễn cảm.  GV nhận xét – đánh giá. 5. Toång keát – Daën doø :  2 H keå.  Taäp keå theâm.  Chuẩn bị: Vẽ trứng.  Nhaän xeùt tieát hoïc.. 2 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toán. tiết 56. MỘT SỐ NHÂN VỚI MỘT TỔNG. I. Muïc tieâu : _ Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng ,nhân một tổng với một số.(G,K,TB,Y) - HS laøm BT 1,2a(1 yù), 2b( 1 yù), 3. Caùc bt coøn laïi HS K,G laøm theâm. II. Chuaån bò :  GV : SGK.  H : SGK, vỡ bài tập. III. Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Khởi động : 2.Kieåm tra baøi cuõ : “ Meùt vuoâng”.  T đọc H làm bảng con. 6 m2 = . . . dm2 15 m2 = . . . dm2 15 dm2 6 cm2 = . . .cm2  H sửa bảng bài 3/ 67.. HOẠT ĐỘNG HỌC Haùt taäp theå.  H laøm baûng con. 6 m2 = 600 dm2 15 dm2 = 1500 dm2 15 dm2 6cm2 = 1506 cm2 Giaûi:  Dieän tích 1 vieân gaïch: 30  30 = 90 ( cm2 )  Dieän tích caên phoøng: 90  200 = 18000 ( cm2 ) = 180 m2. Đáp số: 180 m2 ..  Nhận xét + chấm vở. 3. Bài mới : “ Một số nhân với một tổng”.  Ghi tựa bài. 4. Phát triển các hoạt động : Hoạt động lớp, cá nhân.  Hoạt động 1: Nhân 1 số với 1 tổng.  MT: H hiểu được phép nhân 1 số với 1 tổng, từ đó vận dụng để tính nhanh tính nhaåm.  PP : Trực quan, giảng giải, vấn đáp.  T chỉ cho H biểu thức bên trái dấu “ = ) là 1 số nhân với 1 tổng, biểu thức bên phải là tổng của các tích giữa số đóvới  H làm. từng số hạng của tổng. 4  ( 3 + 5 ) = 4  8 = 32  T giuùp H ruùt ra keát luaän: 4  3 + 4  5 = 12 + 20 = 32  Cả hai đều có giá trị = 32. 4  ( 3 + 5 ) = 4  3 + 1  5.  T nêu biểu thức:  H phaùt bieåu: a(bc)=ab+ac  khi nhân 1 số với 1 tổng, ta có thể 3 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nhân số đó với từng số hạng của tổng, roài coäng caùc keát quaû laïi. Hoạt động lớp, cá nhân..  Hoạt động 2: Luyện tập, thực haønh. Baøi 1: Tính ( SGK ).  H tự làm sau khi T hướng dẫn.  T treo bảng phụ, giới thiệu cấu tạo a) 235  (30 + 5) = 235  30 + 235  5 bảng, hướng dẫn H tính nhẩm giá trị = 7050 + 1175 của a, b, c để điền vào ô trong bảng. = 8225  Hướng dẫn H thực hành vở bài tập. b) 5327  (80 + 6)=532780+5327 6 = 426160 + 31962 = 458122. c) 4367  31 = 4367  ( 30 + 1 ) = 131010 + 4367 Baøi 2: Tính. = 135377  T ghi bảng 2 phép tính ở cột 1.  H laøm. a) 235  ( 30 + 5 ) b) 237  21.  T goïi H noùi roõ caùch laøm, giaûi thích H biết 237  21 nhân với số có 2 chữ số chöa hoïc neân aùp duïng quy taéc nhaân 1 số với 1 tổng sẽ làm được, tách : 21 = 20 + 1.  H sửa bài bảng. Bài 2: Toán đố. Caùch 1:  H đọc yêu cầu và tóm tắt đê toán.  Toång soá gaø, vòt traïi chaên nuoâi coù:  Hướng dẫn cách lời giải theo 2 cách. 860 + 540 = 1400 ( con )  T lưu ý 2 cách đều làm đúng theo quy  Một ngày trại chăn nuôi đó cần: taéc nhaân 1 toång voái 1 soá. 1400  80 = 112000 ( kg ) Đáp số: 112000 kg. Caùch 2:  Moät ngaøy vòt caàn: 860  80 = 68800 ( kg )  Moät ngaøy gaø caàn: 540  80 = 43200 ( kg )  2 dãy cử 2 H lên sửa bảng, dãy A cách  Một ngày trại chăn nuôi cần: 1, B caùch 2, H nhaän xeùt. 68800 + 43200 = 112000 ( kg ) Đáp số: 112000 kg. Baøi 3 : Giaûi:  Yêu cầu H đọc đề.  Chiều rộng hình chữ nhật.  Neâu caùch tính chieàu roäng? 248 : 4 = 62 ( m )  Chu vi hình chữ nhật.  Công thức tính chu vi hình chữ nhật? ( 248 + 62 )  2 = 620 ( m )  1 H sửa bảng phụ, các H khác làm vở. Đáp số: 620 m.  T nhaän xeùt.  Chấm vở. 4 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>   5.   .  Hoạt động 3: Củng cố . T cho H laøm baøi 5/ SGK trang 68. ( 3 + 5 )  4 vaø 3  4 + 5  3. Nêu cách nhân 1 tổng với 1 số? Toång keát – Daën doø : Baøi: 3/ 68. Chuẩn bị : Một số nhân với một hiệu. Nhaän xeùt.. Hoạt động lớp, cá nhân.  H laøm..  H neâu.. Lịch sử tiết 12 : Chùa thời Lý. I. Muïc tieâu: _ Biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo Phật nhà Lý. + Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật . + Thời Lý, chùa được xây dựng nhiều nơi. + Nhiều nhà sư được giữ nhiều cương vị quan trọng trong triều đình . II. Chuaån bò :  GV : Tranh phóng to chùa Một Cột , chùa Bút Pháp, tượng A Di Đà, phiếu học tập.  HS : SGK. III. Các hoạt động :. 1. 2.     3. 4.. . . HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Khởi động : Haùt Bài cũ : Nhà Lý dời đô ra Thăng Long. Ai là vị vua đầu tiên xây dựng thành Thaêng Long?  H neâu Taïi sao Lyù Thaùi Toå chon Thaêng Long laøm kinh ñoâ? Em bieát Thaêng Long coøn coù teân goïi naøo khaùc, keå ra? Nhaän xeùt, cho ñieåm. Giới thiệu bài : Chùa thời Lý Phát triển các hoạt động :  Hoạt động 1 : Đạo Phật thời Lý và những ảnh hưởng của đạo Phật. Vì sao nhân dân ta tiếp thu đạo Phật?  Vì đạo Phật du nhậpù vào nước ta từ rất sớm. Đạo Phật dạy con người ta biết nhường nhịn nhau thương yêu nhau, phù hợp với nếp sống và cách nghĩ của người Việt nên được người Việt tiếp nhận tin theo. Vì sao nói: “ Đến thời Lý, đạo Phật trờ  Đạo Phật dưới thời Lý thịnh đạt vì nên thịnh đạt nhất”? Những sự kiện được truyền bá trong cả nước. 5 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nào nói lên điều đó?. Nhiều vua theo đạo Phật như:, Lý Thaùi Toâng, Lyù Thaùnh Toâng, Lyù Huệ Tông, nhận dân theo đạo Phật rất đông, “ nhận dân quá nữa làm sư. Nhiều chùa mọc lên ở các laøng xaõ ( 950 ngoâi chuøa).  Hoạt động 2: Chùa thời Lý và vai troø cuûa chuøa.  GV phaùt phieáu:  H nhaän phieáu vaøo laøm.  Hãy đánh dấu (x) vào ô đúng Chuøa laø nôi tu haønh cuûa caùc nhaø sö. Chùa là nơi tổ chức lễ tế của đạo Phaät. Chuøa laø nôi hoâi hoïp vaø vui chôi cuûa nhaân daân. Saân chuøa laø nôi phôi thoùc. Cổng chùa nhiều khi là nơi họp chợ.  GV choát yù.  GV treo tranh chuøa Buùt Thaùp, chuøa  H quan saùt. Moät Coät.  Yeâu caàu H quan saùt kæ vaø moâ taû laïi.  H moâ taû theo yù mình.  GV nhaän xeùt, choát yù.  Lớp nhận xét bổ sung.  Ghi nhớ.  Hoạt động 3: Củng cố.  Vì sao thời Lý đạo Phật thịnh đạt.  H neâu. 5. Toång keát – Daën doø :  Chuaån bò: Cuoäc khaùng chieán choáng quaân Toáng laàn hai. THỂ DỤC TIẾT 23: ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG. TRÒ CHƠI : CON CÓC Chính taû tiết 12 Người chiến sĩ giàu nghị lực I. Muïc tieâu: _ Nghe – viết đúng bài CT;trình bày đúng đoạn văn.(cả lớp) _ Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b ,hoặc BT do GV soạn. (K G) II. Chuaån bò :  GV : Baøi phuï ghi noäi dung baøi taäp 2.  HS : Baûng phuï vieát baøi taäp 2. III. Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động : Haùt 2. Baøi cuõ : Neáu chuùng mình coù pheùp laï.  Đọc bài tập 2 a.  1 H đọc. 6 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>  Sửa bài tập 3.  Nhaän xeùt. 3. Giới thiệu bài :“ Người chiến sĩ giàu nghị lực”. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn H nghe – vieát  MT: Viết đúng chính tả đoạn “ Người chiến sĩ giàu nghị lực”.  PP : Thực hành.  Đọc đoạn văn trong SGK.  Lưu ý những từ dễ viết sai, những từ caàn vieát hoa, caùch trình baøy.  GV đọc.  GV chaám baøi.  GV nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Hướng dẫn H laøm baøi taäp.  MT: Viết đúng những tiếng có aâm, vaàn deã laãn, öôn/ öông.  PP: Luyeän taäp. Baøi 2 b:  Đọc nội dung bài tập.  Thi tiếp sức – GV chia 2 dãy..  2 H sửa.. Hoạt động cá nhân, cả lớp..  1 H đọc – lớp đọc thầm..  H vieát baøi.  H đổi vở soát lỗi cho nhau.. Hoạt động lớp..  1 H đọc – lớp đọc thầm.  H laøm baøi.  2 daõy nhìn baûng phuï vieát saün baøi tập và viết những tiếng cần điền..  GV nhaän xeùt, choát. b) Ñieàn tieáng coù vaàn öôn hay öông.  Bạch Thái Bưởi luôn có chí vươn lên, không bao giờ buồn nản, chán chường trước thất bại. Vì vậy, ông đã thành đạt trên thương trường. Cuộc cạnh tranh với những chú tàu người Hoa từ sau ngày khai trương công ty vận tải đường thuỷ chứng tỏ tài kinh doanh của ông. Tỏ tường taâm lí khaùch haøng, bieát khôi daäy lòng tự hào dân tộc trong mỗi người việt, ông đã thắng các chú tàu người Hoa, lập được 1 công ty lúc thịnh vượng có tới ba mươi chiếc tàu lớn nhỏ. Ông xứng đáng với danh hieäu “ Baäc anh huøng kinh teá” mà người thời khen tặng. Baøi 3 a: 7 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>  GV nhaän xeùt – choát.  Chớ thấy sóng cả mà lo. Soùng caû maëc soùng, cheøo cho coù chừng.  Đi đâu cho đổ mồ hôi. Chiếu trải không ngồi, trầu để khoâng aên. 5. Toång keát – Daën doø :  Nhaän xeùt tieát hoïc.  Chuẩn bị:” Người tìm đường lên caùc vì sao”..  Cả lớp đọc thầm yêu cầu.  Cả lớp viết vào vờ.  1 H leân baûng vieát.. SINH HOẠT NGOẠI KHÓA LÀM BÁO TƯỜNG CHUẨN BỊ CÁC TIẾT MỤC VĂN NGHỆ -GV giáo dục HS biết ý nghĩa Ngày nhà giáo Việt Nam . Qua đó ,vận động HS viết bài thô ,vaên veà ngaøy naøy . - HS vieát baøi noäp cho thaàøy Toång phuï traùch . ………………………………………… NGAØY SOẠN :6/11/10 NGAØY DẠY :Thứ ba, 9/11/10 Khoa hoïc tieát 23. Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. I. Muïc tieâu : _ Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.(cả lớp) MAÂY. MAÂY. Möa. Hơi nước. NƯỚC _ Mô tả vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên:chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi, ngưng tựu của nước trong tự nhiên.(K G) II.Chuaån bò :  GV : Hình veõ trong SGK trang 46, 47. Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên phóng to. 8 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>  HS : Moãi H chuaån bò giaáy traéng khoå A 4, buùt chì ñen vaø buùt maøu. II. Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động : Haùt 2. Bài cũ: Mây được hình thành như thế nào? Mưa từ đâu ra? 3. Giới thiệu bài : 4. Phát triển các hoạt động : Hoạt động lớp.  Hoạt động 1: Làm việc với SGK.  GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.  H quan sát và liệt kê các cảnh được vẽ trong sơ đồ. Giaûng: + Mũi tên chỉ nước bay hơi là vẽ tượng  Các đám mây: mây trắng và mây đen. trưng, không có nghĩa là chỉ có nước ở  Giọt mưa từ đám mây đen rơi xuống. biển bay hơi. Trên thực tế, hơi nước  Dãy núi, từ 1 quả núi có dòng suối nhỏ chảy ra, dưới chân núi phía xa là xóm thường xuyên được bay lên từ bất cứ làng có những ngôi nhà và cây cối. vật nào chứa nước nhưng biển và đại dương cung cấp nhiều hơi nước nhất vì  Dòng suối chảy ra sông, sông chảy ra bieån. chúng chiếm 1 diện tích lớn trên bề  Bên bờ sông là đồng ruộng và ngôi nhà. mặt Trái Đất.  Caùc muõi teân. + Sơ đồ này có thể hiểu đơn giản như sau GV vừa nói vừa vẽ lên bảng:  Yêu cầu chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi và ngưng tụ của nước trong tự nhiên.. Maây ñen. Maây traéng. Möa ñen. Hơi nước. Nước  Nước đọng ở hồ, ao, sông, biển, không ngừng bay hơi, biến thành hơi nước.  Hơi nước bốc lên cao, gặp lạnh, ngưng tụ thành những hạt nước rất nhỏ, tạo thành các đám mây.  Các giọt nước ở trong đám mây rơi xuống đất, tạo thành mưa.  Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ tuần Hoạt động cá nhân, lớp. hoàncủa nước trong tự nhiên. 9 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>  MT: Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.  PP: Thực hành.  Yêu cầu H vẽ lại và hoàn thành sơ đồ trong SGK/ 49 vào vở.  Nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Củng cố.  2 dãy thi đua gắn 1 số dữ liệu như “ mây, mưa, hơi nước”.  Để hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn của nước.  Giaûi thích? 5. Toång keát – Daën doø :  Xem laïi baøi hoïc.  Chuẩn bị:Nước cần cho sự sống. H vẽ sơ đồ theo yêu cầu sau: Vẽ mũi tên vào 2 đường thẳng đứng. Ñieàn vaøo oâ troáng: bay hôi, möa, ngöng tuï. 2 H trình bày với nhau về kết quả làm vieäc caù nhaân.  1 soá H trình baøy saûn phaåm cuûa mình trước lớp.  + + . Maây. Maây. Möa. Hơi nước. Nước. Nước. Luyện từ và câu tiết 23. MỞ RỘNG VỐN TỪ : Ý Chí – Nghị lực I. Muïc tieâu: Biết thêm một số từ ngữ (kể cả tục ngữ ,từ Hán Việt ) nói về ý chí ,nghị lực của con người ;bước đầu biết xếp các từ Hán Việt (có ý chí) theo hai nhóm nghĩa (BT1);hiểu nghĩa từ nghị lực (BT2);điền đúng một số từ (nói về ý chí, nghị lực ) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3); hiểu ý nghĩa chung của một số câu tục ngữ theo chủ điểm đã học (BT4). II. Chuaån bò :  GV : 4, 5 tờ giấy to mở rộng đã viết sẵn nội dung các bài tập 1, 3.  H : SGK. III. Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động : Troø chôi. 2. Baøi cuõ: OÂn taäp.  1 H sửa bài tập 2a, b  1 H leân baûng laøm BT 2a, b.  3 H tieáp noái nhau laøm mieäng baøi 3.  3 H laøm mieäng baøi 3.  GV nhaän xeùt, tuyeân döông.  Lớp nhận xét. 3. Giới thiệu bài :  GV liên hệ giới thiệu MRVT: Ý chí, nghị lực. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm Hoạt động lớp, nhóm, cá nhân. baøi taäp . Baøi 1 :  Yêu cầu H đọc đề.  1H đọc yêu cầu. 10 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>  GV chia nhóm, phát mỗi nhóm 1 tờ  Lớp đọc thầm. giấy to đã viết nội dung bài tập.  H trao đổi nhóm, đại diện nhóm trình bày. Chí có nghĩa là rất, hết sức (biểu thị mức độ cao nhaát) Chí phaûi, chí lí, chí thaâm, chí tình, chí coâng … Chí coù nghóa laø yù muoán beàn bæ theo ñuoåi moät mục đích tốt đẹp. Ý chí, chí khí, chí hướng, quyết chí  Lớp nhận xét, bổ sung.  1H đọc yêu cầu.  GV nhaän xeùt, choát yù.  Lớp đọc thầm, làm việc cá nhân.  Dòng b: Sức mạnh tinh thần làm cho con người kiên quyết trong hành động, không lùi bước trước mọi khó khăn – nêu đúng nghĩa của từ nghị lực.  1 H đọc yêu cầu đề. Baøi 2 :  Cả lớp đọc thầm bài tập.  Yêu cầu H đọc đề.  H trao đổi nhóm, thư kí ghi kết quả lên tờ giấy đã viết sẵn nội dung bài.  1 trong tài đọc kết quả làm bài của từng nhóm. Cả lớp đồng thanh nhận xét (đúng, sai) mỗi khi trọng tài chỉ đến chữ cần điền. Nguyeãn Ngoïc Kyù laø moät thieáu nieân giaøu nghò  GV nhaän xeùt, choát laïi. lực. Bị liệt cả hai tay, em buồn nhưng không nản chí. Ở nhà, em tự tập viết bằng chân. Quyết tâm của em làm cô giáo cảm động, nhaän em vaøo hoïc. Trong quaù trình hoïc taäp, cũng có lúc Ký thiếu kiên nhẫn, nhưng được cô giáo và các bạn luôn tận tình giúp đỡ, em càng quyết chí học hành. Cuối cùng, Ký đã vượt qua mọi khó khăn. Tốt nghiệp một trường đại học danh tiếng. Nguyễn Ngọc Ký đạt ý nguyện trở thành thầy giáo và được tặng danh hieäu cao quyù Nhaø giaùo Öu tuù. Baøi 3 :  1 H đọc yêu cầu bài.  Yêu cầu H đọc đề.  Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài, suy nghĩ, trả lời câu hỏi.  Lửa thử vàng, gian nan thử sức: Đừng sợ vất vả, gian nan. Gian nan, vất vả thử thách con người, giúp con người vững vàng, cứng cỏi hôn leân.  Nước lã mà vã nên hồ, Tay không mà nỗi cơ đồ mới ngoan: Đừng sợ bắt đầu từ hai bàn tay trắng. Những người tay trắng mà làm nên sự nghiệp càng đáng kính trọng, khâm phục. 11 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>  GV nhaän xeùt, choát yù.. Baøi 4:  Yêu cầu H đọc đề.  GV giúp H hiểu nghĩa đen của từng câu tục ngữ. Câu 1: “Lửa thử vàng” : Muốn biết có phải vàng thật hay không, người ta phải đam vàng thử trong lửa. Câu 2: “Nước lã mà vã nên hồ” : chỉ có nước lã mà làm nên hồ (hồ: vật liệu xây dựng). “Tay không mà nổi cơ đồ moái ngoan” (ngoan: taøi gioûi). Caâu 3: “Caàm taøn che cho” : phaûi thaønh đạt, làm quan mới được người cầm tàn che cho.  GV nhaän xeùt, choát yù.  Hoạt động 2: Củng cố.  Nêu 1 số câu tục ngữ, thành ngữ nói về ý chí, nghị lực?  Giải nghĩa các tục ngữ vừa nêu?  GV nhaän xeùt, choát yù, tuyeân döông. 5. Toång keát – Daën doø :  Về nhà làm lại BT 1 vào vở.  Chuẩn bị : “Tính từ” (tt).  Nhaän xeùt tieát hoïc..  Có vật vả mới thanh nhàn, Không dưng ai dễ cầm tàn che cho: Phải vất vả mới có lúc thanh nhà, có ngày thành đạt. Hoạt động nhóm, lớp, cá nhân..  3, 4 H nêu, lớp nhận xét, bổ sung. VD:.  Coù chí thì neân.  Chớ thấy sóng cả mà rã tay chèo.  Thaát baïi laø meï cuûa thaønh coâng.  1 soá H giaûi nghóa,  Lớp nhận xét, bổ sung.. Toán Tiết 57 NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT SỐ HIỆU. I. Mục tiêu cần đạt: _ Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu ,nhân một hiệu với một số. _ Biết giải bài toán và tính giá trị của biểu thức liên quan đến phép nhânmột số với một hiệu ,nhân một hiệu với một số. HS laøm BT 1,3,4. Caùc baøi coøn laïi daønh cho HS K,G laøm theâm II. Chuaån bò :  GV : Baûng phuï keû baøi 1 SGK.  HS : SGK, vở bài tập. III. Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Khởi động : 2. Bài cũ : “ 1 số nhân với 1 tổng”.  Nêu cách nhân 1 tổng với 1 số?. HOẠT ĐỘNG HỌC Haùt  H neâu. 12 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  H sửa bảng bài 4/ 68.  T nhaän xeùt.. Baøi 4: Giaûi:  Chu vi hình chuõ­ nhaät: ( 958 + 213 )  2 = 2342 ( m ) Đáp số: 2342 m. (3 + 5)  4 = 4  (3 + 5) 3  4 + 5  4 = 4  8 = 12 + 20 = 32 = 32  BT ( 3 + 5 )  4 coù giaù trò baèng giaù trị biểu thức. 34+54.  Cho 2 H lên bảng sửa 5/ 68.  T nhận xét + chấm vở.. 3. Giới thiệu bài : “ Một số nhân với một hiệu”.  Ghi baûng. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Tính và so sánh giá Hoạt động lớp. trị 2 biểu thức.  MT: Giúp H nhận biết được phép nhân 1 số với 1 hiệu.  PP: Thực hành, vấn đáp.  T giới thiệu 2 biểu thức. a.  ( 7 – 5 ) a.  7 – 3  5  Yêu cầu H tính giá trị hai biểu thức: 3(7–5)=32=6  Nhận xét giá trị của hai biểu thức? 3  7 – 3  5 = 21 – 15 = 6  Hướng dẫn để T rút ra nhận xét.  Hai biểu thức đều có giá trị bằng 6. 3(7–5)=37–35  Hoạt động 2: “ Nhân 1 số với 1 Hoạt động lớp, cá nhân. toång”.  MT: H giới thiệu phép nhân 1 số với 1 hiệu, nhân 1 hiệu với 1 số.  PP: Trực quan, giaỉng giải, vấn đáp.  T cho H quan sát biểu thức bên trái dấu” = “ 3  ( 7 – 5 ) là 1 số nhân với 1 hiệu, biểu thức bên phải là hiệu của các tích giữa số đó với số bị trừ và số trừ.  Khi nhân 1 số với 1 hiệu, ta có thể  Hướng dẫn H rút ra kết luận. lần lượt nhân số đó với số bị trừ và số trừ, rồi trừ 2 kết quả với nhau.  Hoạt động 3: Thực hành. Hoạt động nhóm. Baøi 1: SGK.  2 H lên bảng tính, lớp làm vở  T treo bảng phụ, giới thiệu về cấu tạo 645  ( 30 – 6 ) = 645  30 – 645  6 bảng, hướng dẫn H tính nhẩm và điền = 19350 – 3870 vaøo baûng phuï. = 15480  T cho H chơi trò tiếp sức điền giá trị của 278  ( 50 – 9 ) = 278  50 – 278  9 13 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> biểu thức.  T giảng để H hiểu: vận dụng quy tắc trên để tính nhanh, tính nhẩm trong tính toán. * Thực hành vở bài tập.. Baøi 2: Tính.  H đọc đề, tự làm.  H nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng.  T nhaän xeùt.. Bài 3: Toán đố.  Yêu cầu H đọc đề, tóm tắt đề. HS giaûi  T nhaän xeùt.. = 13900 – 2502 = 11398 538  12 – 538  2 = 538  ( 12 – 2 ) = 538  10 = 5380 37  13 – 137  3 = 137  ( 13 – 3 ) = 137  10 = 1370 H tóm tắt đề, trao đổi với bạn giải bằng 2 cách nhưng phải đúng theo quy tắc nhân 1 số với 1 hiệu. Caùch 1:  Khối lớp Bốn mua: 540  8 = 4320 ( quyeån )  Khối lớp Ba mua: 480  8 = 3840 ( quyeån )  Khoái Boán mua nhieàu hôn khoái Ba: 4320 – 3840 = 480 ( quyeån ) Đáp số: 480 quyển vở. Caùch 2:  H khoái Boán nhieàu hôn khoái Ba: 540 – 480 = 60 ( hs )  Khoái Boán mua nhieàu hôn khoái Ba: 60  8 = 480 ( quyeån ) Đáp số: 480 quyển. Giaûi:  Ô tô chở được: 50  50 = 2500 ( kg )  Xe lửa chở nhiều hơn ô tô: 34000 – 2500 = 31500 ( kg ) đổi: 31500kg = 315 tạ Đáp số: 315 tạ. .  Bài 4: Yêu cầu H đọc đề, tóm tắt đề. Và giải, sau đó sửa bài.  Hoạt động 4: Củng cố. Hoạt động cá nhân, lớp.  Nêu quy tắc nhân 1 số với 1 hiệu?  H neâu.  Cho H laøm baøi: 5/ 69.  H laøm.  Hướng dẫn H vận dụng tính chất giao hoán của phép nhân để rút ra quy tắc nhân 1 hiệu với 1 số. 5. Toång keát – Daën doø :  Baøi: 4/ 69.  Chuaån bò: Luyeän taäp.  Nhaän xeùt tieát hoïc. 14 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> THỂ DỤC TIẾT 24: ĐỘNG TÁC NHẢY. TROØ CHÔI:MEØO ÑUOÅI CHUOÄT. KĨ THUẬT TIẾT 12: KHÂU THƯỜNG (TIẾT 2 ) Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1/Ổn định tổ chức: -Nhắc nhở học sinh tư thế ngồi học. -Haùt taäp theå. -Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp. -HS ngồi ngay ngắn, trật tự. -Hát theo bắt nhịp của lớp trưởng. -Mang ĐDHT để lên bàn cho GV kieåm tra.. 2/Kieåm tra baøi cuõ : -GV hệ thống lại các kiến thực trọng tâm của tiết học trước. 3/Dạy – học bài mới: a.Giới thiệu bài: -Để giúp các em khắc sâu kiến thức bài học của tiết học tuần trước, hôm nay chúng ta sẽ cùng thực hành tiết 2 bài : Khâu thường -GV ghi tựa bài lên bảng b.Hoạt động Dạy – Học: *Hoạt động 3: HS thực hành khâu thường : -Gọi HS nhắc lại về kĩ thuật khâu thường ( phần ghi nhớ ) -Nhận xét thao tác của Hs và sử dụng tranh quy trình để nhắc lại kĩ thuật khâu mũi thường theo các bước : Bước 1 : Vạch dấu đường khâu. Bước 2: Khâu các mũi khâu thường theo đường dấu -GV nhắc lại và hướng dẫn thêm cách kết thúc đường khâu. Có thể yêu cầu HS nhắc lại , vừa thực hiện thao tác để GV uốn nắn , hướng dẫn thêm. -GV nêu thời gian và yêu cầu thực hành -GV quan sát, uốn nắn những thao tác. -Laéng nghe. -Laéng nghe.. -Laéng nghe. -1 – 2 HS lên bảng thực hiện khâu một vài mũi khâu thường. -1-2 HS vừa thực hiện thao tác vừa nhắc lại hướng dẫn của GV.. -HS thực hành khâu mũi thường trên 15. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> chưa đúng hoặc chỉ dẫn thêm cho những HS coøn luùng tuùng. *Hoạt động 4: Đánh giá kết qủa học taäp cuûa HS. -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành . -GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phaåm: +Đường vạch dấu thẳng và cách đều dài cuûa maûnh vaûi. +Các mủi khâu tương đối đều bằng nhau, không bị dúm và thẳng theo đường vạch daáu. +Hoàn thành đúng thời gian quy định. -GV nhận xét , đánh giá kết qủa học tập cuûa moät soá HS. 4Cuûng coá - Daën doø: -Nxét giờ học. Chuẩn bị vật liệu , dụng cụ theo SGK để hoïc baøi “Khaâu gheùp hai meùp vaûi baèng mũi khâu thường”. vaûi .. -HS trưng bày sản phẩm thực hành .. .. OÂN TIEÁNG VIEÄT GV hướng dẫn HS ôn tập đọc và TLCH trong SGK bài Vua tàu thủy Bạch Thái Bưởi. Yêu cầu đọc với tốc độ nhanh và có diễn cảm. …………………………………. OÂN KÓ THUAÄT HS thực hiện khâu mũi khâu thường vào vải. …………………. NGAØY SOẠN :7/11/10 NGAØY DẠY :Thứ tư, 10/11/10. Keå chuyeän Tiết 12 Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Muïc tieâu : _ Dựa vào gợi ý(SGK) ,biết chọn và kể lại được câu chuyện (mẫu chuyện ,đoạn truyện ) đã nghe ,đã đọc nói về một người có nghị lực ,có ý chí vươn lên trong cuộc sống . _ Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện . CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP: BÁC HỒ là tấm gương sáng về ý chí và nghị lực , vượt qua mọi khó khăn để đạt được mục đích. NÔI DUNG TÍCH HỢP: câu chuyện về nghị lực của bác trong thời gian tìm đường cứu nước. II. Chuaån bò :  GV : Bảng phụ viết sẵn nội dung gợi ý trong SGK về tên 1 số nhân vật mà H đã biết được qua các truyện đọc trong SGK. 16 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>  HS : Làm việc với phiếu học tập theo nhóm. III. Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY 1. OÅn ñònh : 2. Baøi cuõ: Baøn chaân kì dieäu.  H nhìn tranh keå laïi chuyeän.  Neâu yù nghóa.  Nhaän xeùt – chaám ñieåm. 3. Giới thiệu bài :  Hoâm nay caùc em seõ tieáp tuïc luyeän taäp kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Xác định yêu cầu của đề bài.  MT: H nắm được yêu cầu của đề baøi.  PP: Động não.  H đọc đề.  Gạch chân dưới các từ ngữ quan trọng.  GV choát.  Kể 1 câu chuyện em đã đọc, đã nghe về 1 người có nghị lực, có ý chí vươn leân trong cuoäc soáng.  Hoạt động 2 : Tìm câu chuyện.  Đọc các gợi ý.. HOẠT ĐỘNG HỌC Haùt  3 H mỗi H kể 1 đoạn.. Hoạt động cá nhân..  2 H đọc đề – lớp đọc thầm  H gaïch..    . Hoạt động lớp. 4 H đọc gợi ý 1. 1 H đọc gợi ý 2. Lớp đọc thầm, suy nghĩ để chọn câu chuyeän. 1 soá H neâu caâu chuyeän ñònh keå ( 6 – 7 H) Hoạt động nhóm ( chia 4 nhóm )..  GV nhaän xeùt.  Hoạt động 3: Kể chuyện theo nhoùm – thi keå chuyeän.  T löu yù:  Khi kể chuyện phải giới thiệu câu  Các nhóm làm việc. chuyeän.  Đại diện các nhóm kể.  Thi keå chuyeän.  Keå xong H neâu yù nghóa.  Neâu yù nghóa caâu chuyeän.  GV nhaän xeùt. 5. Toång keát – Daën doø :  Chọn người kể hay – nêu ra điểm hay.  Veà nhaø taäp keå.  Chuẩn bị:” Kể chuyện được chứng 17 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> kieán tham gia”.. TIN HOÏC TIEÁT 23: TAÏI SAO PHAÛI TAÄP GOÕ 10 NGOÙN? Tập đọc Tiết 24 VẼ TRỨNG I. Muïc tieâu: _ Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi,Vê-rô-ki-ô);bước đầu đọc diễn cảm được lời thầy giáo (nhẹ nhàng ,khuyên bảo ân cần ). _ Hiểu ND :Nhờ khổ công rèn luyện ,Lê-ô-nácđô đa Vin-xi đã trở thành một họa sĩ thiên tài .(trả lời được các câu hỏi trong SGK) . II. Chuaån bò :  GV : Chaân dung Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi.  H S: Bảng phụ viết sẵn những câu văn cần chú ý khi luyện đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy và học: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Khởi động : Haùt 2. Baøi cuõ: “ Vua taøu thuyû” Baïch Thaùi Böôi.  GV kiểm tra đọc 3 H.  H đọc bài và TLCH. + Trước khi chạy tàu thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã phải làm những công việc gì? Những chi tiết nào chứng tỏ anh là 1 con người rất có chí? + Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài như thế nào?  GV nhận xét – đánh giá. 3. Giới thiệu bài : Vẽ trứng  H nghe 4. Phát triển các hoạt dộng  Hoạt động 1: Luyện đọc Hoạt động cá nhân, nhóm.  MT: Giúp H đọc trôi chảy, rõ ràng và hiểu các từ ngữ trong baøi.  PP : Thực hành, vấn đáp.  GV đọc diễn cảm cả bài.  H nghe.  Chia đoạn: 4 đoạn.  H đánh dấu vào SGK. + Đoạn 1: 2 dòng đầu. + Đoạn 2: Suốt mười mấy ngày…mới được. + Đoạn 3 : Thầy lại nói…tập vẽ. + Đoạn 4: Phần còn lại.  GV hướng dẫn H luyện đọc kết hợp  H tiếp nối nhau đọc từng đoạn, cả giải nghĩa từ. bài (2 lượt – nhóm đôi) 18 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>  GV cùng H giải nghĩa thêm từ khó (neáu coù)  GV nhaän xeùt caùch phaùt aâm vaø hướng dẫn sửa chữa.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.  MT: Giuùp H hieåu noäi dung caâu chuyeän.  PP: Vấn đáp, giảng giải. Đoạn 1, 2: + Vì sao trong những ngày đầu học veõ, caäu beù Leâ-oâ-naùc-ñoâ caûm thaáy chaùn ngaùn? Đoạn3 : + Thaày Veâ-soâ-chi-oâ noùi gì khi thaáy Leâ-oâ-naùc-ñoâ toû veû chaùn ngaùn? + Thaày Veâ-soâ-chi-oâ cho hoïc troø veõ trứng để làm gì? Đoạn 4: + Theo em, những nguyên nhân nào khieán cho Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi trở thành hoạ sĩ nổi tiếng?. .  H đọc thầm phần chú giải và nêu nghĩa từ mới.. Hoạt động lớp..  H đọc – TLCH. + Vì suốt mười mấy ngày đầu, cậu phải vẽ rất nhiều trứng.. +. +.  H đọc – TLCH. Thầy bảo vẽ trứng không dễ vì cả nghìn quả trứng, không lấy 2 quả giống nhau. Để biết cách quan sát sự vật 1 cách tỉ mæ mieâu taû noù treân giaáy veõ chính xaùc.  H đọc – TLCH. Lê-ô-nác-đô là người có tài bẩm sinh. Lê-ô-nác-đô gặp được thầy giỏi. Leâ-oâ-naùc-ñoâ khoå luyeän nhieàu naêm. Sự khổ công luyện tập của ông.. + + + + Trong những nguyên nhân trên, + nguyeân nhaân naøo laø quan troïng nhaát?  GV nhận xét, chốt : Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành 1 hoạ sĩ thiên tài  liên hệ giaùo duïc.  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.  GV lưu ý giọng đọc: Hoạt động cá nhân.  Lời thầy giáo Vê-rô-chi-ô đọc với  H đánh dấu ngắt giọng,nhấn giọng gioïng chaäm raõi, khuyeân baûo chí tình. vào lời thầy giáo, đoạn kết câu Đoạn kết câu chuyện đọc với cảm chuyeän. hứng ca ngợi.  Nhiều H luyện đọc.  GV nhận xét – đánh giá.  Hoạt động 4: Củng cố  Thi đua đọc diễn cảm.  Neâu yù nghóa cuûa truyeän?  2 H đọc.  Nhờ khổ công rèn luyện Lê-ô-nác5. Tổng kết – dặn dò : đô đa Vin-xi đã trở thành 1 hoạ sĩ  Luyeän keå laïi caâu chuyeän. thieân taøi.  Chuẩn bị : Đọc và TLCH bài “ Người tìm đường lên các vì sao”.  Nhaän xeùt tieát hoïc. 19 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Toán tiết 58 Luyện tập . I. Muïc tieâu: _ Vận dụng được tính chất giao hoán ,kết hợp của phép nhân ,nhân một số với một tổng (hiệu )trong thực hành tính ,tính nhanh. - HS laøm BT 1(doøng 1); 2a,b(doøng 1); 4(chæ tính CV) - HS K,G laøm caùc baøi coøn laïi. II. Chuaån bò :  GV : SGK  H : SGK , VBT III. Các hoạt động : HOẠT ĐỘNG DẠY 1. Khởi động : 2. Bài cũ : Một số nhân với một hiệu.  Nêu cách nhân một số với một hiệu? AÙp duïng: 15  39  Nêu cách nhân một hiệu với 1 số?  GV nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Giới thiệu bài : Củng cố, ôn tập kiến thức đã học  Luyeän taäp.  Ghi bảng tựa bài. 4. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Củng cố kiến thức đã học.  1 H điều khiển lớp nhắc lại kiến thức đã hcọ của phép nhân. H goïi soá vaø neâu caâu hoûi.  Nêu tính chất giao hoán của phép nhaân?  Nêu tính chất kết hợp của phép nhân?  Nêu cách nhân một tổng với một số?  Nêu cách nhân một hiệu với một số?  GV neâu tính chaát, goïi H leân baûng vieát biểu thức chữ.  GV nhaän xeùt.  Hoạt động 2: Thực hành. Baøi 1: Tính baèng 2 caùch (theo maãu)  GV hướng dẫn H cách làm.  GV vieát: 452  (30 + 9) = 452  30 + 452  9 = 13560 + 4068 = 17628. HOẠT ĐỘNG HỌC Haùt  H neâu + laøm baøi aùp duïng..  H neâu.. Hoạt động lớp, cá nhân.. H neâu  baïn nhaän xeùt.  H thực hiện viết biểu thức chữ.. Hoạt động lớp, cá nhân. Bài 1: H đọc đề.  H vieát: 39 = 30 + 9  H nêu: 1 số nhân với 1 tổng.. 20 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>